剪窗花过新年(2)
春节的剪窗花活动
春节的剪窗花活动春节是中国最重要的传统节日之一，也是中华民族团圆和祭祖的日子。
春节期间，人们会进行各种各样的庆祝活动，其中剪纸艺术是不可或缺的一部分。
剪纸艺术以其精致的图案和独特的技巧而闻名，而剪窗花则是春节剪纸的一种独特形式，以窗花装饰房屋，给人们带来喜庆的氛围。
1. 剪窗花的起源和意义剪窗花在中国有着悠久的历史，起源于两千多年前的秦汉时期。
最初，剪窗花被用于庙宇和官府的装饰，被视为祈求神灵保佑的方式。
逐渐地，剪窗花作为一种艺术形式传入民间，并成为春节期间必不可少的装饰品。
剪窗花的图案多样，寓意吉祥如福、寿、喜等，代表着人们对美好生活的向往和祝愿。
2. 剪窗花的制作材料和工具制作剪窗花的材料和工具比较简单，主要需要红纸、彩色纸、剪刀和胶水。
红纸是春节的代表色彩，剪窗花一般选用红纸作为主要材料。
彩色纸可以用来装饰和点缀，增加窗花的艺术效果。
剪刀是最基本的工具，可以根据不同的图案需要选择不同形状的剪刀。
胶水用于将多张纸片粘贴在一起，增加窗花的厚度和立体感。
3. 剪窗花的制作步骤制作剪窗花需要一定的技巧和耐心，以下是基本的制作步骤：步骤一：准备纸张和工具。
选择颜色鲜艳的纸张，用剪刀修整纸张边缘，使其整齐。
步骤二：选择图案。
可以根据自己的喜好和创意，选择各种吉祥的图案，如花、福字、灯笼等。
步骤三：折叠纸张。
将纸张按照折叠的方式，折叠成多层，以便于剪出复杂的图案。
步骤四：剪纸。
根据选定的图案，在折叠好的纸张上剪出所需的形状，小心不要折断纸张。
步骤五：展开纸张。
将剪好的纸张展开，调整形状并修整边缘，使其变得整齐。
步骤六：装饰和粘贴。
可以使用彩色纸张进行装饰，也可以在窗花上粘贴一些珠子或者绒线等，增加窗花的美观效果。
步骤七：粘贴和挂起。
将窗花用胶水粘贴在窗户上，并确保它们牢固地粘附在玻璃上。
4. 剪窗花传承与创新剪窗花不仅是一种传统艺术形式，也是一种民间文化的传承与创新。
在传统的基础上，人们不断创新剪窗花的图案和技巧，使其更具艺术性和观赏性。
春节的剪窗花活动
春节的剪窗花活动春节，是中国传统的重要节日，也是中华民族最隆重、最喜庆的节日之一。
它标志着农历新年的开始，人们会尽情庆祝、祈福、拜年。
在这个特殊的时刻，剪窗花活动成为了许多人喜爱的传统手工艺，它不仅具有装饰家居的功能，还能传承民族文化，激发人们的创造力和艺术才华。
一、剪窗花的历史渊源剪窗花是中国古老的手工艺之一，源自中国民间。
相传在唐朝时期，有一位名叫柳絮的女子，她善于剪纸，并创作出许多精美的窗花作品。
这些作品吸引了许多人的注意，逐渐传播开来。
从那时起，剪窗花作为一种民间艺术，成为了春节期间至关重要的装饰品。
二、制作剪窗花的材料剪窗花所需的材料简单易得，主要包括纸张和剪刀。
而在纸张的选择上，人们常常使用红纸或彩纸。
红色象征着幸福和喜庆，彩纸则能使窗花更加多样化和生动。
此外，还可以添加一些珠子、线、贴纸等装饰物，以增加窗花的层次感和美观度。
三、剪窗花的制作技巧剪窗花有其独特的制作技巧，不同的图案需要不同的剪法。
一般来说，制作剪窗花要先将纸张对折，然后在纸上画出对称的图案，再用剪刀将图案剪出，最后打开纸张即可。
剪窗花的难度取决于图案的复杂程度，初学者可以选择一些简单的花纹，如梅花、福字等，随着经验的积累，再逐渐尝试更加复杂的图案。
四、剪窗花的寓意和象征意义剪窗花富有丰富的寓意和象征意义。
首先，窗花常以花鸟动物和中国传统文化图案为主题，寓意着美好的愿望和祈福。
其次，窗花的制作过程需要人们精心雕刻、剪裁，象征着辞旧迎新、挥别过去的一年，迎接崭新的一年的到来。
还有一些窗花图案寓意着丰收和好运，如福字、喜鹊等。
五、剪窗花的传承和创新剪窗花作为中国民间艺术的一部分，具有悠久的历史，并在不同的地方形成了各具特色的剪纸艺术。
如北方地区的剪纸多以窗花形式展示，以花鸟、人物为主题；而南方地区的剪纸则以剪贴画为主，有着独特的表现形式。
随着时代的进步和创新，现代的剪窗花艺术也融入了电子科技、3D打印等新技术，展现出更加丰富多样的形式。
春节剪窗花的由来和寓意
春节剪窗花的由来和寓意
春节剪窗花是中国传统文化中的一种手工艺品，已有数千年的历史。
据传说，古时候有一种恶鬼名为“年”。
每年在农历年末，年鬼会出来伤害人民。
人们为了躲避年鬼的侵袭，开始在窗户上贴红纸，用火把点燃驱赶邪恶。
过了几天，人们发现只有红纸贴在窗户上并不够美观，于是他们开始在红纸上剪出各种吉祥的图案。
春节剪窗花的制作过程需要许多技巧，通常是用剪刀将红纸剪出各种吉祥的形状，如花、鸟、鱼等。
这些形象寓意着幸福、团圆和好运。
而红纸的颜色代表着热情、吉祥和喜庆。
剪窗花制作的过程也是一种深入农村人民的手工艺技能。
无论是老年人还是年轻人，都可以利用剪刀和红纸制作出自己心仪的窗花。
制作窗花不仅可以开心地度过春节的假期，还可以增强亲子关系，提高艺术修养。
今天，春节剪窗花已经成为中国年俗文化的一部分，不仅在中国，也在许多国家的华人社区中流行起来。
每当春节来临，人们就会挂上饰有窗花的窗户，享受着节日的氛围和喜庆的气氛。
总的来说，春节剪窗花的由来和寓意就是为了驱邪、祈福和增添节日的喜庆气氛。
无论是制作窗花的过程还是挂在窗户上的样式，都体现着人们对新年美好愿景的表达。
春节的剪窗花
春节的剪窗花春节是中国最重要的传统节日之一，也是家人团聚、亲朋好友相聚的时刻。
在中国的农村和城市，人们都会通过各种方式来庆祝这个喜庆的节日。
剪纸作为中国传统艺术形式之一，在春节期间扮演着重要的角色。
而在春节期间，剪纸艺术中的剪窗花更是受到人们的喜爱和青睐。
一、剪窗花的起源与意义剪窗花，顾名思义就是将彩纸剪裁成各种形状的窗花来装点窗户。
剪纸艺术起源于中国，可以追溯到2000多年前的汉朝。
据传，最早的剪纸是用来辟邪的，人们相信剪纸能够驱逐邪恶、保佑家庭平安。
随着时间的推移，剪纸逐渐演化为多种形式和技艺，其中剪窗花成为最具代表性的形式之一。
窗花所采用的图案往往与春节的主题密切相关，比如鱼、花、对联、灯笼等。
这些图案既反映了人们对美好生活的向往，也具有祈祷福寿安康的寓意。
二、剪窗花的制作过程剪窗花是一项需要耐心和技巧的手工艺，以下是一般的制作过程：1. 准备材料：彩纸、剪刀、铅笔、直尺等。
2. 选择图案：可以根据个人喜好选择，也可以参考传统的窗花图案。
3. 将图案画在彩纸上：使用铅笔在彩纸上勾画出想要的图案，可以使用直尺确保线条的整齐。
4. 开始剪纸：根据勾画的线条，使用剪刀小心地将多余的彩纸剪去，留下图案部分。
5. 注意细节：根据需要，可以在剪纸的过程中增加一些小细节，使窗花更加精致。
6. 完成窗花：将剪好的窗花用透明胶带或双面胶粘在窗户上或室内墙壁上。
三、剪窗花的意义与传承剪窗花的制作需要细致的技巧和丰富的想象力，它作为中国传统文化的重要组成部分，承载了丰富的意义和文化内涵：1. 传递喜庆氛围：窗花作为春节的一种装饰，可以让人们感受到浓厚的喜庆氛围，增添节日的欢乐气氛。
2. 弘扬传统文化：剪窗花艺术是中国传统文化的瑰宝之一，通过制作和欣赏剪窗花，人们能更好地了解和传承中华民族的传统价值观和审美观念。
3. 增进家庭凝聚力：在剪窗花的制作过程中，家人可以一起参与其中，互相交流和帮助，增进家庭成员之间的感情和凝聚力。
人教版二年级下册数学第4单元表内除法(二)应用题训练
人教版二年级下册数学第4单元表内除法（二）应用题训练1．王老师和15个同学去乘车。
（1）如果刚好坐满了4辆同样的车，平均每辆车坐了多少人？（2）如果改为乘坐限乘客8人的小客车，需要多少辆？2．植树节到了，学校购买了63棵小树苗，把这些小树苗平均分给二年级的7个班，每班分得几棵？3．二（1）班有40名同学上体育课时，每8名同学排成一排，可以排几排？每排分2个排球，一共需要多少个排球？4．一支钢笔8元，小玲用48元最多能买几支这样的钢笔？5．学校开展课后延时服务，二（1）班有24名同学参加，为了便于管理，将这些同学进行分组。
（1）如果平均分成6个小组，每小组有几名同学？（2）如果每8名同学分一组，可以分几组？6．一支钢笔9元，一个书包63元，买一个书包的钱可以买几支钢笔？7．张阿姨开了一家网店，一天内回复了72位顾客的咨询，张阿姨工作了8时，平均每时回复多少位顾客的咨询？8．一根长35厘米的彩带，每7厘米剪一段可以剪成几段？9．鲜花店购进72朵玫瑰花，每9朵扎一束，可以扎成多少束？10．王老师带了56元钱去买文具盒，每个文具盒8元钱，王老师可以买到多少个文具盒？11．一本《童话故事》8元，王明有40元，可以买几本《童话故事》？12．一共有40朵花（1）平均插在5个花瓶里，每个花瓶插几朵？（2）平均插在8个花瓶里，每个花瓶插几朵？13．妈妈带了90元钱，花72元钱买了9个同样的杯子，每个杯子多少钱？14．同学们把56盆花平均摆成7排，每排有多少盆花？15．32 名同学去划船，一条大船最多坐6人，一条小船最多坐4人。
（1）如果都坐大船，至少要几条？（2）如果都坐小船，至少要几条？16．27个足球，平均分给9个小朋友，每个小朋友分几个？17．剪窗花，过新年。
每张纸可以剪3个窗花。
（1）4张纸可以剪多少个窗花？（2）小东要剪24个窗花，需要用几张纸？18．学校民乐队演出时站成4排，每排有6人。
（1）民乐队一共有多少人？（2）如果每排站8人，能站成多少排？（3）如果只站2排，其中一排站了9人，另一排站几人？19．李老师用8张纸折了32个纸飞机。
二年级音乐上册第5课《剪窗花》教案湘艺版
剪窗花教学内容：1、音乐知识：“4”音高、唱名、手势2、演唱歌曲《剪窗花》3、随着琴声唱一唱教学目标：1、能用轻柔连贯的声音演唱陕西民歌《剪窗花》，并能用动作表现歌曲。
2、认识音符“4”，熟悉它的音高、唱名和手势。
3、在随着琴声唱一唱的活动中，能尝试简单的两声部合唱。
教学重点：学会歌曲《剪窗花》，并能用手势和律动参与歌曲表现。
教学难点：两声部的合唱。
教学过程：一、情境导入1、听《过新年》音乐随教师律动师：一年中我们会过很多的节日，你最喜欢过什么节呢？生：回答师：引导学生说出春节。
小结：春节是中国的传统节日，在我国的北方，人们会把色纸剪成的图案贴在窗户上，我们把它叫做“窗花”，窗花可以美化我们的生活，祝福自己的家人在新的一年里幸福、平安。
2、认识新音符——“4”师：今天，有一位窗花宝宝要与大家交朋友了，它是谁呢？（出示标有“4”的窗花图案）老师带着学生唱一唱“4”，边唱边用手势表示3、巩固练习教师弹奏《剪窗花》的旋律，请学生聆听“4”出现了几次教师弹奏《剪窗花》的旋律，请学生听到“4”就用手势表示出来二、唱一唱师：小朋友们真聪明，一下就听唱出来“4”宝宝，“4”宝宝可高兴了，它请来了它的小伙伴，听，他在召唤他们呢！1、教师模仿“4”宝宝唱：5 65 |43 2 |5 65|1-||lu2、指导学生随琴声唱一唱，注意学生的声音要唱得轻柔连贯3、师：“4”宝宝的小伙伴听到了它的召唤，赶紧跑过来回应它呢！5 43 |21 2 |3 23|1-||lu4、学生随琴唱一唱5、师：同学们让我们也来学一学窗花宝宝的召唤吧！将学生分成两组，分别演唱高低声部。
注意声音轻柔连贯、声部和谐。
5 65 |43 2 |5 65|1-||lu5 43 |21 2 |3 23|1-||三、学唱歌曲《剪窗花》1、师：同学们，你们的歌声真美，他随着风儿飘呀飘，飘到了贴着福娃窗花的一户人家，里面的人正在干什么呢，我们一起去瞧瞧吧！播放教材上奶奶和小姑娘剪窗花的画面和《剪窗花》的音乐2、师：原来他们在剪窗花哦！让我们也来学着剪一剪吧！3、教师示范剪窗花的动作，学生随着音乐学一学，动一动。
主题五剪个窗花过新年优质教案辽师大版五年级上册
主题五剪个窗花过新年优质教案辽师大版五年级上册一、教学内容本节课选自辽师大版五年级上册，主题五“剪个窗花过新年”。
教学内容包括：第二章民间美术，第三节《剪窗花》。
详细内容为介绍窗花的起源、寓意、制作方法以及创意设计。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、寓意以及在我国传统文化中的地位。
2. 培养学生动手能力，掌握剪窗花的制作技巧，提高审美能力。
3. 激发学生对民间美术的兴趣，弘扬传统文化，培养学生的民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：剪窗花的制作技巧，如折纸、画图、剪切等。
教学重点：了解窗花的寓意和制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、尺子、模板、投影仪、PPT等。
学具：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、尺子、模板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示过新年时家家户户贴窗花的图片，引导学生了解窗花的寓意和在我国传统文化中的地位。
2. 新课导入：讲解窗花的起源、寓意、制作方法，展示各种精美的窗花作品，激发学生的兴趣。
3. 实践操作：a. 演示剪窗花的制作过程，强调折纸、画图、剪切的技巧。
b. 学生跟随教师一起动手制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
c. 学生展示自己的作品，互相交流、学习。
4. 例题讲解：讲解一道关于剪窗花的创意设计题目，引导学生进行思考。
5. 随堂练习：学生根据题目要求，动手设计并制作自己的窗花作品。
六、板书设计1. 剪个窗花过新年2. 内容：a. 窗花的起源与寓意b. 窗花的制作方法c. 创意设计题目七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的窗花作品，并说明寓意。
2. 答案：学生作品，教师根据作品创意和技巧进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对剪窗花的制作技巧掌握程度，以及对民间美术的兴趣程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于民间美术的知识，了解其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等。
在下一节课中进行分享和交流，进一步弘扬传统文化。
窗花的剪法步骤
窗花的剪法步骤
剪窗花是一种传统的中国民间手工艺，以下是一般的剪窗花的步骤：
1. 准备材料：红纸或其他彩色纸、剪刀、铅笔和橡皮。
2. 设计图案：在纸上构思并画出你想要剪的窗花图案。
可以参考传统的窗花样式，也可以自己创造独特的设计。
3. 折叠纸张：根据你的设计，将红纸进行折叠。
常见的折叠方式有对折、三折、四折等。
折叠可以使剪出的图案具有对称性。
4. 绘制轮廓：使用铅笔在折叠后的纸上轻轻地绘制出图案的轮廓。
注意要将纸的折叠线作为对称轴，确保两侧的图案对称。
5. 开始剪纸：用剪刀沿着绘制的轮廓线剪出形状。
小心地控制剪刀的力度和方向，以获得清晰、平滑的边缘。
6. 细节处理：根据需要，可以使用剪刀在剪出的形状上进行一些细节的修剪和镂空，增加窗花的艺术性。
7. 展开纸张：完成剪纸后，小心地展开纸张，展示出完整的窗花作品。
8. 装饰和展示：你可以将窗花粘贴在窗户上、墙壁上或其他适当的地方，作为装饰或礼物。
需要注意的是，剪窗花需要一定的耐心和技巧，可以先从简单的图案开始练习，逐渐提高难度。
同时，不同的剪刀和纸张类型也会影响剪纸的效果，可以根据自己的喜好和经验选择适合的工具和材料。
希望这些步骤能够帮助你剪出美丽的窗花作品！。
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剪窗花过新年 绘画习作课 课时安排 2 课时
教学内容和目标 通过剪窗花，使学生进一步了解祖国古老的剪纸艺术的特点、语言和方法， 树立民族自豪感，继承和发扬民族艺术传统。
教学重点 剪纸的特点，语言和方法
教学难点 对剪纸语言的理解和运用；具体的剪刻方法。
学习材料 铅笔、纸、剪子、胶水。示范作品。
教学程序
一组织教学 复习剪纸的 造型特点和 剪纸语言
教师活动
学生活动
设计意图
三布置作业
四学生作业
五、小结
；检查学生用具 二、 复习剪纸的造型特点和 构图： 剪纸语言。 （结合欣赏进行） （1） 自由式。 自由、 灵活， 富有变化， （2） 均衡式。 四面的形象 虽不一样，但给人以分量 平衡的感觉 （3） 对称式。 有两面对称， 四面对称、多面对称， 剪纸语言： “月牙”和“锯 每人设计、 剪刻一件表达喜 齿”是中国剪纸特有的语 悦心情的窗花作品。 （包括 言因氛不理解它，不会用 挂签） 。由于窗花常常用来 它，常常会把剪纸搞成木 象征吉祥、喜庆，寄托人们 刻或黑白剪影画。 美好的愿望， 因此在造型上 尤其应注重传神， 形象要夸 张、简化，学用“月牙” “锯 齿”造型语言。内容不限。 教师辅导 辅导要点： 1．启发学生构思内容：鸟 兽、花草、山水、鱼虫、人 景等注意纠正学生设计复 杂、不宜剪刻的现象。 3．启发学生在抓大的 外形特征基础上，试着用 “月牙” “锯齿”表现和装 饰物象。 ： 展示学生作品， 讲评几 幅富有剪纸特色的作品。 鼓 励学生继承民族艺术传统， 搜集民间剪纸艺术， 利用节 假日槁点剪纸作品， 丰富精 神生活。
教学程序
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