八上思品提纲
人教版八年级上册思想品德复习提纲
八年级上册思想品德复习提纲第一单元相亲相爱一家人第一课《爱在屋檐下》第一框我知我家1.家庭的含义（P5第一段第二句）2.家庭的特点（P5第一段最后一句）3.家庭关系确立的情形（P5第二段）：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；④随父（母）再婚组成新的家庭。
4.家庭结构的类型（P5第三段）：①核心家庭②主干家庭③单亲家庭④联合家庭（其中，核心家庭与主干家庭是主要的现代家庭类型，单亲家庭与联合家庭只是少数。
尤其要学会正确辨别核心家庭与主干家庭）5.家庭的功能（P5-6相关链接）：6种功能6.如何正确理解父母与子女的关系（P6整段）：注意无可选择、无法改变7.正确认识自己的家庭/我们对待自己家庭的态度（P7整段）第一课《爱在屋檐下》第二框我爱我家1.我们与家庭的关系（P8整段）2.如何认识父爱与母爱（P9第一段）3.一切美德的生长点是什么（P9第二段）4.父母对未成年子女抚养教育的必要性/父母为什么要抚育未成年子女(P10第一段)5.家庭对我们的意义（P10第二段及P11的相关链接）6.家庭对我们成长的作用（或重要性）/为什么要爱家庭①②（P8-10）：①P8第一段第一句；②P10第二段第一课《爱在屋檐下》第三框难报三春晖1.孝敬父母的含义（P14第一段第一二句）2.孝敬父母的原因/ 我们为什么要孝敬父母①②③（P13-14）3.孝敬父母的具体表现（P16第一段）4.怎样去孝敬父母①②③④（P15-17）：①P15整段。
②P16第一段整段。
③明确在孝问题上的是非界限，+P17第一段整段。
④我们不仅要孝敬自己的父母还要孝敬父母的长辈（P17第二段）。
5.为什么要孝敬父母的长辈（P17第二段）第二课《我与父母交朋友》第一框严也是一种爱1.与父母产生隔阂的原因/为什么成长有烦恼①②③（P19-21）：①P19第一段-P20第一段划线部分。
八年级上册政治复习提纲七篇
八年级上册政治复习提纲【七篇】第一课感受青春律动1、人的一生需要经历哪些发展时期？从人类身心发展的基本规律来看，人的一生经历八个连续发展的不同时期，即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。
2、开启青春发育期后，人会的生理有哪些变化？（1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。
（2）身体外形急剧变化。
（3）体内机能很快健全，特别是大脑和神经系统基本成熟。
3、为什么青春期是人生发展的重要时期？（1）青春期是身体发育的关键时期。
（2）青春期也是智力大力发展迅速健康发展的时期。
（3）成年还是心理走向衰亡成熟的重要时期。
（4）青春期的情感、情绪十分丰富。
（5）青春是人生中最美好的阶段。
4、青春期有哪些多戈？（1）困惑是青春期的正常化学反应。
（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。
（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
5、青春期的三个主要成见矛盾是什么？（1）盼望独立与现实依赖的矛盾。
（2）心里闭锁与求出闭锁理解的矛盾。
（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
6、怎样度过我们的青春期？（1）我们要切合主动适应生活中的变化。
（2）我们要积极寻求适当的解决方案。
（3）我们要学会设计自己结构设计的光阴之路。
乌兹县共享花季友情1、男女生之间答差别？女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；善于男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展方面，女性的文学批评胜于男性，男性的抽象思维超出男同志；意志发展方面，男性在坚持性、果断性等诸多方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更最广泛、更持久、更具有效能。
等等2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活暧昧关系范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上才相互渗透，促进我们的身心发展。
能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长。
八年级上册一单元提纲(思品)
第1单元第1课相亲相爱一家人让爱驻我家第2课我们共有一个家第1课相亲相爱一家人项目一家，温馨的港湾一、我有一个温馨的家家：是我们每个人最熟悉的地方;是一个充满亲情的地方；是我们温馨的港湾。
二、不忘父母养育恩1.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
2.父母对子女的爱表现为：（1）生活上：抚养、照顾（2）思想品德上：关怀、教育3.对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。
孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
4.孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
项目二学会与父母沟通一、影响与父母沟通的原因1.心理原因（1）青春期心理变化（2）尤其表现为逆反心理2. 其他原因：（1）子女与父母之间的矛盾、误解（2）子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面有较大差异二、搭建心灵沟通的桥梁学会与父母沟通就要1.要理解自己的父母2.要尊重自己的父母3.要掌握一定的技巧方法第2课我们共有一个家项目一我爱你，中国一、可爱的祖国1.壮丽的山河2. 悠久的历史3.灿烂的文化（1）文字典籍（2）艺术创造（3）科技发明4.我爱你，中国（1）要热爱祖国大好河山（2）要热爱祖国的历史和文化二、五十六个民族是一家1.历史：民族团结是历史发展的主流与趋势。
2.现实：今天，民族团结共创祖国繁荣。
3.我爱你，中国（1）要热爱民族大家庭，维护民族团结反对民族分裂；（2）在学校生活中自觉维护民族团结。
项目二我们都是龙的传人一、炎黄子孙一脉相承1. 实现祖国统一是炎黄子孙的共同心声2. 台湾是中国的一部分3. 海外华侨华人心系祖国二、我与祖国同命运民族精神：核心（爱国主义）内涵（团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息）1、祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提2、我们要适应时代的要求，把爱国之志变成报国之行。
为振兴中华而勤奋学习。
人民版八年级(上)思品知识梳理复习提纲
人民版八年级（上）思品知识梳理复习提纲一、知识框架第一单元：成长根据地我的父亲母亲1、要用心感受父母的爱：A.父母对于女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。
轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
B.很多时候，一句话，一个眼神，一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处。
C.我们沐浴在亲情的阳光中，在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。
2、要懂得理解和尊重自己的父母：我们在期盼父母的爱的同时，应该多一份对父母的理解和尊重。
A.除了家庭，父母还有他们自己的工作、事业和朋友。
他们不可能把所有精力都倾注在子女身上。
B.父母表达爱的方式有许多种：照顾我们生活起居是一种爱、抚摸是一种爱，谈心是一种爱……3、我们在日常生活中，也应以实际行动回报父母给我的爱。
4、作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以回报，只求与他们同呼吸、共甘苦。
生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该坦然面对，这是我们与父母同呼吸、共患难的家庭责任感的体现。
家族剧场1、冲突发生的原因：进入青春期的我们与父母发生冲突难免的。
一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。
解决冲突的技巧：A.解决与父母的冲突，最有效的策略就是“小人不记大人过”，我们把自己的位置放低一点儿，多从自己这方面找原因，主动化解，就没有解不开的疙瘩；B.技巧：①认真倾听；②善于体谅；③主动交流；④控制情绪；⑤主动道歉；闲话“家”常（传统家文化特点）传统回眸1、重视家庭。
中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。
人们以爱心和孝心筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。
2、重视家族教育。
一个人的世界观、品质和习惯都与受到的家庭教育有着密切的关系。
中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥，是值得继承的发扬的。
八年级道德与法治(上册)知识提纲
八年级道德与法治(上册)知识提纲八年级道德与法治（上册）知识提纲第一单元走进社会生活1. 维护秩序靠规则2. 社会规则与自由的关系3. 遵守社会规则需要他律和自律4. 社会规则与个人利益的关系5. 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
6. 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。
7. 自由的含义：自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
8. 公民在法律面前一律平等，任何违法行为都会受到法律制裁。
9. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。
10. 法律保障了公民的人格尊严权、公民的合法财产所有权、公民的隐私权等。
11. 宪法规定公民的基本权利，并规定实现这些权利的保障措施。
12. 公民的权利和义务具有一致性，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务。
13. 每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
14. 公民有依法行使政治权利的自由，但行使权利时必须遵守宪法和法律的规定。
15. 维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的政治义务之一。
16. 遵守宪法和法律是公民应尽的基本义务。
17. 国家利益至上是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
18. 在当代国际社会中，我国坚定地维护自己的国家利益，同时兼顾他国合理关切。
19. 国家利益是个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的。
20. 树立维护国家利益意识，包括三方面内容：捍卫国家利益、国家利益至上、树立和坚持正确的国家利益观。
第二单元维护社会公平正义1. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
2. 社会的发展离不开公平和正义。
3. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
八年级思想品德上册1-5复习提纲
1-5课复习提纲第一课：相亲相爱一家人P6 为什么要孝敬父母？○1○2（6-7页）P7 怎样孝敬父母？P9 影响与父母沟通的原因有哪些？○1○2○3○4P11 怎样搭建与父母沟通的桥梁？○1○2○3第二课：我们共有一个家P18 热爱祖国主要体现在哪些方面？○1○2○3P19 为什么要维护民族团结？○1○2○3（19-20页）P20 怎样维护民族团结？P21 为什么要实现祖国统一？○1○2（21-22页）P24 为什么要发扬爱国主义精神？○1○2○3○4（为什么要与祖国共命运？）（24-25页）P25 怎样与祖国共命运？○1○2第三课：在交往中完善自我P33 为什么说人生离不开交往？○1○2P34 交往对我们有什么作用？○1○2○3（34-35页）P37 什么是内圈？什么是外圈？P37 青少年时期我们的主要内圈是什么？我们应该怎样对待我们的内圈？（37-38页）P39 扩大交往范围（广泛交往）有什么作用？P39 扩大交往范围的途径（方式）是什么？○1○2○3（39-40页）P40 怎样正确使用互联网？P40 扩大交往范围要注意哪些问题？答：十分谨慎，避免盲从。
第四课：掌握交往艺术提高交往能力P41 怎样与人交往？○1○2P42 交往中为什么要讲文明礼数？○1○2P42 文明交往的前提是什么？做人的基本品质是什么？P42 讲文明有礼貌的主要表现是什么？P43 在交往中怎样做到讲文明有礼貌？○1○2○3（42-43页）P44 交往礼仪三原则是什么？答：平等待人、尊重他人、宽容P44 交往中为什么要平等待人？怎样做到平等待人？P45 交往中为什么要尊重他人？P45 怎样尊重他人？○1○2○3P46 交往中为什么要宽容？表现是什么？○1○2○3P46 同学间有了矛盾怎么办？P49 交往中为什么要学会倾听？怎样学会倾听？P50 为什么要学会表达？P50 怎样学会表达？○1○2○3P51 为什么要学会赞美他人？P51 怎样学会赞美他人？○1○2P52怎样才能营造出和谐、温馨的人际空间？把52页最后一段详略得当的论述一下第五课：合作竞争求发展P61 为什么说生活需要合作？○1○2○3○4（61-62页）P65 竞争的积极意义？P67 竞争与合作的关系？P68 怎样正确处理竞争与合作的关系？○1○2。
初中八年级上册政治复习提纲(精选3篇)
初中八年级上册政治复习提纲（精选3篇）学校八班级上册政治复习提纲篇1第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。
生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法转变。
5、为什么孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
6、几个重要熟悉:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：假如做出不道德的事，要勇于批判与制止，这是为父母好，也是孝的表现;假如他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。
(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱惜。
(3)我们应如何孝敬父母?a爱父母，心里想着父母，理解关怀父母;b行动上关心父母，为父母分忧;c努力学习、乐观上进，让父母兴奋。
(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c 当今道德法律的要求。
其次课我与父母交伴侣1、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由是什么?(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母;(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责备，于是冲突产生了。
2、如何正确熟悉我们与父母之间的冲突?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期盼。
这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。
我们要理解体谅父母。
3、代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接缘由，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(1)逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……全部事都与父母对着干。
道德与法治八年级上册知识点提纲(最新版)
道德与法治八年级上册知识点提纲（最新版）八年级上册道德与法治知识点汇编第一课丰富的社会生活1．个人与社会的关系是怎样的？①社会生活绚丽多彩，人们在社会交往中形成各种社会关系。
②个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员。
③人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份。
2．为什么个人成长离不开社会？（社会对于个人成长的作用是什么？）①人的成长是不断社会化的过程，通过社会的关爱，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3．青少年为什么要培养亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期。
我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中成就和发展自己的过程。
4．青少年如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5．社会关系从建立的基础可以分为：血缘关系、地缘关系和业缘关系。
第二课网络生活新空间6．网络是如何丰富我们日常生活的？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
7．网络是如何推动社会进步的？①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
8．网络有哪些负面影响？①网络信息良莠不齐，出现一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③网络中个人隐私容易被侵犯。
9．如何理性参与网络生活？（为某人理性上网提合理化建议，也可以包含第10内容）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
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八年级上思品提纲一、什么是家庭？它的最主要特点是什么？P5答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
它的最主要特点是：家里有亲人，家中有亲情。
二、家庭关系的确立有哪些情形？P5答：(1) 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；(2) 因生育导致的血缘关系结合成家庭；(3) 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；(4) 随父（母）再婚组建新的家庭；三、现代家庭结构的类型有哪些？P5答：(1)核心家庭(2)主干家庭(3)单亲家庭(4)联合家庭：四、如何认识我们与父母的关系？P6答：子女与父母的亲情，不会因为家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。
对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
五、如何认识父母对子女应履行的义务？P10答：抚养教育是父母对子女应当履行的义务。
这是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
六、为什么要孝敬父母？P13-14（1）父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（2）我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
（3）这是子女对父母养育之恩的回报，也是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
七、如何孝敬父母？P15-161、孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
2、孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。
孝敬父母要从小事做起。
3、对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。
爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
八、如何看待严也是一种爱？P21望子成龙，是天下父母共同的心愿。
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
这种在我们看来有些苛刻的严，反映出父母对于我们的唉。
我们要理解、体谅父母的一片苦心。
九、什么是逆反心理？逆反心理的表现有哪些？如何辩证地看待逆反心理？P21-221含义：逆反心理是指两代人的分歧使子女对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感。
2、表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。
3、（1）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
家长不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。
（2）努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
十、如何对待父母与我们之间的矛盾和代沟？P23-25答：（1）对于父母与我们之间的矛盾和代沟，既不能否认和漠视，也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
（2）当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
（3）我们与父母进行沟通，有效沟通要掌握基本要领。
彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
（4）结合具体材料。
十一、与父母交往的艺术？1、赞赏父母，赞赏中增进亲情。
2、认真聆听，聆听中获得教益。
3、帮助父母，用行动感动亲人。
4、在家庭交往中于父母不必太计较。
十二、怎样让自己的朋友更多一些？答：(1)不要封闭自己，应当开放自我，保持积极开放的心态；应当积极交往，接触更多的人，分享更多的经验和快乐。
(2)要提高自身素质，培养真诚、友好、善良、负责任等良好品德，才能在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，结交更多的朋友。
十三、交友的好处(朋友的作用)P32朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。
在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
十四、交友要注意哪些原则？P33-351、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
2、欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异，加强沟通，我们才会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
3、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
4、我们有社会上的人交朋友，要乐交诤友不交损友。
十五、男女同学之间的交往有哪些好处？P36-37答：(1)可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；(2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力；(3)可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，是男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘十六、男女同学交往的方法P38答：(1)既需要互相尊重，又要自重自爱；(2)既要开放自己，又要掌握分寸；(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
十七、如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊？P39-411、我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，设置可能萌发对异性的好感或者爱慕之情。
这是正常、自然而又美丽的事。
2、男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理3、当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
4、在与异性相处时，我们要学会保护自己，增强自我保护意识，掌握自我保护方法及自律。
十八、师生关系对我们的成长有什么影响？P43答：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
十九、老师的作用P441、老师是人类文明的传播者。
是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
老师被誉为人类灵魂的工程师。
2、老师不但教给学生知识，还教给学生思考问题的方法3、老师的工作不只是传授知识。
只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。
老师的巨大力量在于做出榜样。
4、教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。
老师在我们的成长过程过程中发挥着不可替代的作用。
二十、与老师沟通需要掌握哪些有效的方法？(或沟通的艺术、基本准则)P50-53答：1、主动沟通是师生交往的前提。
2、从老师的角度看问题3、正确对待老师的批评与表扬。
4、原谅老师的错误。
5、礼貌待师6、注意场合7、勿失分寸二十一、面对文化差异的两种态度P60一种是排斥，一种是沟通。
前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；后者既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。
我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
二十二、如何以开放的胸怀对待不同的文化P61-621、面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
2、保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。
其他国家和民族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。
3、尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
二十三、面对文化差异，我们如何做友好往来的使者？P64做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
二十四、正确认识网络的利与弊。
1、网络应用是把双刃剑，有利又有弊。
2、网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
网络不仅可以使我们与相熟的朋友沟通，还扩大了我们的交往范围。
我们以健康的心态把网络作为生活的补充，就可以享受到网络带来的诸多乐趣。
3、网络也有不利的一面。
网络交往对象具有虚拟性间接性和隐蔽性，使网络环境难以管理和规范。
过度沉迷于网络，会荒废学业、浪费时间精力金钱、危害身心健康。
现实生话中，自身心理道德存在问题的人，也容易成为网络的受害者和破坏者。
因此我们要正确利用网络，享受健康的网络交往。
二十五、如何充分利用网络的优势，做网络的主人？P691、以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
2、正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。
在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应再无聊信息上浪费精力，要学会信息节食，学会抵御网络的不良诱惑3、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。
在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。
二十六、如何享受健康的网络交往？P72-731．学会自我保护（1）正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。
学会信息节食，注重浏览有用信息，不在无聊信息上浪费时间。
（2）提高安全防范意识,不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求。
（3）提高辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力2.遵守网络规则（1）网络交往要遵守道德。
（2）上网更要遵守法律。
二十七、礼貌的重要性P791、人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现2、礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
3、礼貌是文明的体现。
礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。
4、是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
二十八、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
P80二十九、礼仪的重要性P841、如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
2、自觉讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系周围的人，关系到我们的集体，甚至关系我们民族和国家的形象。
3、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。
三十、如何对待传统礼仪习俗？P87以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
三十一、竞争对人的发展和社会进步有促进作用。
P901. 它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作效率。