2019年高考英语听力技巧介绍
2019提高高考英语听力如何做
2019提高高考英语听力如何做
技巧一：学会预测
听力考试时，一定会有一段时间在说听力的考试说明。
在高考时，拿
到试卷后，一定要平静地利用这段时间阅读前五道题，把关键词，特
别是问句中的特殊疑问词用笔标记出来，大脑里留下清晰的脉络这几
道题需要回答什么问题。
如果在题目中看的时候有一些困难的话，不妨再往下看三个选项，如
果出现三个人名，当然在这段听力中就会出现不同的人做不同的事。
如果出现数字，可能还需要同学们做一些简单的数学运算。
技巧二：学会识别关键词
常见的人物关系和透露地点的关键词都能够协助我们判断出准确答案。
常见人物关系：
husband-wife, teacher-student, boss-employee, waiter-customer, doctor-patient, parents-kid
透露地点关键词：
check in, luggage, passenger, overdue, take one's order
技巧三：注意口语表达法
比如：
1. You blew it.你搞砸了。
2. Have some coffee on me. 我请客喝咖啡。
在考试前，很多同学都有这样一种现象，听的时候每个词都听懂了，
但是还是不明白什么意思。
这是因为可能不熟悉一些英语的固定表达。
在这里给考生一个建议，如果考试前拿一些简单的口语的书籍，就生
活中平常的场景，看一看对话，有不会的词汇和词组赶快抄下来，背下来。
在真正的考试中，就能够知道它的意思了。
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧包括以下几个方面：
1.提前阅读选项：利用听录音前的短暂时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.重视开头：一定要抢在记录开始之前读完必答信息和三个选项。
对于长对话或独白，要重视首句、首段、首两段，用它们确定答案的基本走向。
3.学会取舍：听力考试中，要眼耳并用，边听边记，防止记忆出现“空白”，如若听力中没有这种概括或者取舍的能力，扑捉不到选项里的核心信息，就不可能达到理想的成绩。
4.抓住关键词：要学会在短暂的瞬间快速扑捉信息，特别是一些关键词语。
5.学会断定答案：考生要学会在听到不懂的地方时，果断地跳过，断定答案。
6.重视结尾：结尾部分往往是对短文内容的总结或是说话人观点的表露，因此不可小觑。
7.注意数字：高考英语听力对数字的考查往往体现在对
各种号码（如电话号码、房间号码、汽车/轮船/飞机号码等）和时间及商品费用上。
判断正确数目时，听力材料中往往出现干扰项，这就要求考生认真听清原文，理清不同数目的来龙去脉，从而正确判断特定角度所需的正确数目。
8.判断事件发生的原因：考生应认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，排除可能出现的似是而非的原因，从而正确找出事件发生的真正原因。
9.果断选题：当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题。
切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。
掌握以上技巧后，还需要排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，这样在高考中定能取得理想的成绩。
高考英语听力技巧
高考英语听力技巧
1. 增加听力练：多听英语材料，如英语新闻、英语电台和英语
纪录片等。
不仅可以提高听力水平，还可以增加对不同听力场景的
熟悉度。
2. 提升听力速度：高考英语听力部分时间较短，对于速度要求
较高。
可以通过大量的听力练来提升听力速度，增加对快速语速的
适应能力。
3. 培养听力预测能力：通过研究上下文和语境，尝试预测对话
内容。
可以通过对话中的暗示词、关键词和情绪等因素来做出预测，从而更好地理解对话内容。
4. 注意听力技巧：例如，倾听同义词、反义词和替代词语的使用，以及注意时间、地点、人名等关键信息。
5. 学会过滤干扰信息：高考英语听力中常会出现干扰信息，考
生需要学会过滤掉这些干扰，聚焦于关键信息。
6. 注意听力顺序：英语听力考试一般会按照对话的发生顺序来排列题目，考生可以根据对话的逻辑顺序来推测答案。
7. 多做模拟测试：高考前可以多做一些模拟测试，熟悉高考听力的题型和要求，提高应对考试的能力。
总之，提高高考英语听力技巧需要持之以恒的练习。
通过增加听力练习、提升听力速度、培养听力预测能力等方法，可以有效提高高考英语听力水平，更好地应对考试。
高考英语听力技巧和方法讲解
高考英语听力技巧和方法讲解一、稳定心态，快速浏览稳定心态非常重要，这是答题的首要前提。
在播放录音之前，迅速地浏览一遍所有的题目，注意题目中的关键词，并预测短文或对话可能涉及的内容。
这样在听录音时可以做到有的放矢，有所侧重，即带着问题去听。
同时还要注意选项中的一些干扰项，要明确题目问的是场景还是人物等，要求我们看清题目，排除干扰项。
二、学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。
其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。
我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。
何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
因此，在听的过程中，要养成不要把每个单词都作为重点的习惯，而是学会抓关键词，抓主要信息。
三、记录要点，优化信息在听录音时，要养成记录的习惯。
尤其是对于一些数字、人名、地名的关键词一定要记录下来。
对于一些长句或难句，要学会抓住其主干部分。
同时还要注意一些转折词如but、however等，这些词通常会给你一些线索。
此外，还要注意重复的词语，这些词通常会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。
因此，在听的过程中要养成标记的习惯，对于这些关键词可以在题目的相应位置做标记，以便在答题时迅速找到相应的信息。
四、科学推理，巧妙作答对于一些推理题或判断题，要注意进行科学推理。
要根据所听到的对话或短文内容和问题要求进行推理判断。
对于一些没有听懂或没有完全听明白的题目，不要过于纠结或过于紧张，要学会放弃，不要因此影响情绪。
对于一些无法直接从录音中得出答案的题目，要通过科学的推理来进行判断。
五、加强练习，提高能力要提高英语听力水平，最好的方法是多听多练。
多听可以帮助我们熟悉各种语音、语调、语气等方面的变化，提高听力水平和理解能力。
同时要多练习历年高考英语听力真题或模拟题，熟悉高考英语听力的题型和难度。
同时还可以选择适合自己的英语听力材料进行练习。
2019高考英语听力偷分技巧 不看后悔英语听力无耻得分法
2019高考英语听力偷分技巧不看后悔英语听力无耻得分法2019高考英语听力偷分技巧不看后悔英语听力无耻得分法高考英语中的听力是很多学生的丢分大关，下文给大家整理了高考英语听力的偷分技巧和方法，供参考!高考英语听力应试偷分技巧与策略一、高考英语听力训练安定情绪，集中注意力。
听力测试在检测考生正确理解口头交际语言能力的同时，也是对考生心理素质水平的检测。
考生需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，有碍正常发挥，使听力反应速度变慢、把握信息的准确度会大打折扣。
所以听之前(或发卷时)考生首先要安定情绪，排除杂念，集中精力，全身放松，保持最佳竞技状态，把注意力全部集中在听音之上，做到充满信心，沉着冷静。
同时可做一点放松活动(比如做几次深呼吸、闭目养神、整理试卷等)借此调整心态，以便轻松、愉快、主动地进入答题状态。
二、掠读英语听力题目，预测听力内容。
利用试卷分发后和介绍每一节试题做法和播放每段对话或独白前的510秒钟的时间，及时、迅速地掠读题干和选项;根据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等可能涉及到的内容;比较三个选项的异同，特别注意各选项中重复出现的词汇，从重复词入手，预测听的内容，并且可以确定听的关键(重复词以外的信息);这样听录音时就能做到有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
三、英语听力找准关键词，把握整体意义。
听录音材料时，注意力一定要集中在整体内容的理解上，重在听懂每句话的意思和内涵，不要强求听清每一个单词，而要抓住要点，联系前后内容，理解主旨大意，同时要特别倾听与所设置的问题相关的信息。
在听的时候，切忌纠缠在一两个没有听清楚的单词或陌生词语上，以致错失后面要听的对话和语篇的内容。
听不清时应马上放弃，要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
前面遇到听不懂的地方可暂时放过，听好后面的内容，集中精力抓住后面的信息，坚持弃前保后、弃小保大、弃车保帅的原则。
英语高考听力考试技巧(精选5篇)
英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。
这段话要讲什么，目的又是什么。
并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。
这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。
读懂*最重要。
“定”——“定区间”。
能够圈定各题答案的范围。
“划”——“划根据”。
作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。
“看”——“看转换”。
注意同一意思的不同表述(同意转述)。
“防”——“防陷井”。
锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。
“读”——“读全项”。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。
高考英语听说考试技巧(2篇)
高考英语听说考试技巧(2篇)高考英语听说考试技巧 1一、注意事项1、话筒不宜太近，否则会产生喷麦现象，导致录音不清晰，严重影响电脑评分;2、特别要注重语音，语调则顺其自然。
发音尽量清晰，不要含混不清;3、测试的整个过程都不要触摸或移动耳麦等设备，以免产生杂音，或是断断续续等录音异常，后果严重。
4、声音洪亮，自信，每个音读到位，不吞音。
二、测试关注点Part A重点关注语音，即每一个单词的发音，一定要读准确，包括每个单词的重音位置;语调不是重点，切不可为了刻意追求漂亮的语调而忽视语音，结果定是得不偿失。
如果发现单词读错，立马重新读一遍这个单词，在不影响后面的朗读情况下，一定要进行语音纠错。
Part B重点关注信息词汇，语法不是最重要的，切不可为了刻意追求句子结构的准确性而错漏掉必答信息。
如果发现关键信息词汇读错，或者漏掉，立马重新说一遍这个信息词汇，在不影响后面的测试答题情况下，一定要进行纠错，把你认为可能是更好的信息词汇说出来，不要害怕重复。
Part C重点关注信息词汇，语法不是最重要的，切不可为了刻意追求句子结构的准确性，或者篇章的华丽，而错漏掉所听短文的重要信息。
尽可能多说信息词汇，尽可能使用所听文章里的原词。
三、关注关注点一定要充分并合理地利用草稿纸，在整个的测试过程中，努力记笔记：Part A记录个别读音没有把握的.单词，包括元音和重音位置，尤其要读准重读音节的元音，争取在第二遍听音的时候，确认这个别读音没有把握的单词，用笔记下它们的读音(可以用音标或者汉语拼音标注)。
Part B记录信息词汇，尽可能多写，只写词，不用写出大段的词组或句子。
还要注意记录机器回答你的问题时的答案，以备后用。
PartC充分利用所给汉语提示以及信息词汇。
记录所听到的信息词汇，尽可能多写。
可按所听内容的顺序记录。
听第一遍时写下一些关键词的头几个字母，听第二遍时可做适当或必要的补充，一分钟准备的时候连词成句。
一定要多说。
2019高考英语听力技巧精编
2019高考英语听力技巧精编1对话预测在听取对话，尤其是Part A——Short Conversation时，考生能够按照下例wh-问题实行预测：(1)Who are the two speakers?(2)What is the possiblere lationship between them?(3)When did they have the conversation?(4)Where did the conversation take place(5)Why do they have the conversation?(6)What did they plan to do?2语篇预测在Part B，Longer Conversation的听力过程中，考生按下列问题展开预测：(1)What is the topic of the passage?(2)Who is the speaker?(3)What facts did the speaker offer?(4)What facts did the speaker fail tooffer?3依靠开篇句预测英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
例如：Americans have a popular saying“Time is money。
”从这个句开篇句我们能够预测的信息范围：(1)这是一篇关于时间的话题。
(2)涉及的对象是美国人。
4根据打印在试卷上的听力试题内容预测。
例如：(A)Husband and wife.(B)Waiter and customer.(C)Student and teacher(D)Receptionist and guest根据听力试题,考生能够预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份,所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。
2识别关键词的技巧。
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2019年高考英语听力技巧介绍
1. 数字题听力试题所涉及的数字包括年代、时间、年龄、距离、速度、价格、数量等,要求回答某事在什么时间发生;或某人在什么时间
做某事;或价格、数量等。
在做数字计算题时,考生除了应该听清具体的数字,还应该注意表示倍数、百分率等的单词。
考察数字的辨音。
其中考生觉得较难的是"十几"和"几十"的区别,-teen/ˋt i：n/和-ty/ti/。
比如,fifteen 和
fifty 的区分。
与价格相关的数字表达方式：
1).商品"打几折"的读法：有两种方法：能够直接读 at a x%
discount 或 y% off,如 70 折 at a 30% discount 或 30% off.
2).其它一些与数字相关的常用表达：一对 couple,一打 dozen,两周fortnight, 几天前 a few days ago 或 the other day.
3). 注意以下单位： inch(英寸 ), foot( 英尺 ),
yard( 码 ), mile( 英里 ), meter/m( 米 ), centimeter/cm( 厘
米 ), kilometer/km 米), cubic meter(立方米), liter(升)等。
4). 记住下面这些表示数字与数字之间的关系词：表加减关系的词,
如 more(多)、 less(少)、late(晚)、early(早)、fast(快)、
slow(慢)、before(前)、after(后)等。
表乘除关系的词,如
times(倍)、twice(两倍)、percentage(百分比) a pair of(一双)、half of(一半)、double(双倍)、quarter(四分之一)等。
2. 关于人物关系、职业、身份的试题此类试题在对话中没有对人物
身份、关系等作直接的说明,而是要根据对话中所提供的特定情境和
谈话内容,对说话的人的身份、职业、关系进行推理判断。
常考的职业身份：对话中经常涉及的职业身份包括教授(professor)、秘书(secretary)、医生 (doctor) 、老板 (boss) 、服务员
(waiter/waitress) 、主人 (host/hostess) 、修理工(repairer, pl umber, electrician…)和家庭角色(husband, wife, son, daughter)等。
试题中常涉及到的职业可分为以下几类：① 老师或学校工作人员和
学生类常用的单词和短语：teacher, student, oral/written paper, homework
exam,test,quiz,mark,grade,score,term,semester,exam,pass, fail, subject.work, scholarship 奖学金 ),campus( 校园 )
dormitory( 宿舍 )', library, overdue( 过期的 ),renew( 续
借 ),etc.
② 医生和病人类常用的单词和短语：doctor, surgeon, dentist, physician, patient, fever, cold, cough, headache, injection( 注射), prescription(药方、处方), a
sore throat(喉咙痛),pill, tablet, operation, X-ray emergency, etc.
③ 顾客与营业员类常用的单词和短语：shop assistant, salesgirl,
saleswoman, customer, shopper, sale ,reduction( 减价 ), bargain, fashion, receipt cashier( 出纳 ),department, store, supermarket, discount 或 % off. etc,
④邮局职员和顾客类常用的单词和短语：postman, postcard, telegram, zip code(邮政编码),postage , regular letter, deliver, special delivery(专送),registered letter(挂号
信),parcel, air mail, post, sort, mailbox, envelope, stamp, EMS etc.。