江苏省2004-2013年高考语文试题专题汇编：语言表达专题
江苏2013年高考语文试题及参考答案-中大网校
江苏2013年高考语文试题及参考答案总分：160分及格：96分考试时间：120分一、语言文字运用(15分)(1)(2)(3)(4)二、文言文阅读(19分)(1)根据下列材料，请回答{TSE}题{TS}(2)(3)(4)三、古诗词鉴赏(10分)(1)四、名句名篇默写(8分)(1)五、现代文阅读:文学类文本(20分)(1)阅读下面的作品,完成{TSE}题。
{TS}“他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。
冶请分析这句话在文中的作用。
(2)文章多处描述了何容身上“矛盾的现象冶,请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。
(3)联系文中两处画线的句子,请分析“好、坏,何容是何容:他的微笑似乎表示着这个冶这句话,并说明它表现了何容什么性格特点?(4)“他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。
冶探究文章最后一句的内涵。
六、现代文阅读:论述类文本(18分)(1)阅读下面的文章,完成{TSE}题{TS} 文章说“立功冶与“立言冶是通向“名声冶的两条大道,请简要分析二者的主要区别。
(2)文章最后一段说“名声是依靠绝对价值来评判的冶,又说“名声并不代表价值冶,二者矛盾?请简要分析。
(3)我国古代有“立德、立功、立言冶三不朽的说法,请结合本文谈谈你的认识。
七、作文(70分)(1)阅读下面的材料,按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。
因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。
在进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。
他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。
但数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处。
大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求:淤角度自选;于立意自定;盂题目自拟;榆除诗歌外,文体自选;虞不少于800字。
包括阅读材料（10分）、名著阅读题（15分）、材料概况分析题（15分）等。
2013年高考真题——语文(江苏卷)
2013年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3分）A.高亢．引吭．高歌伉．俪沆．瀣一气B.稂．莠锒．铛入狱阆．苑书声琅．琅C.孩．提骇．人听闻尸骸．言简意赅．D.馈．赠功亏一篑．匮．乏振聋发聩．2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于___▲_____。
（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，___▲_____，最终都必然会在山顶上相逢。
（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己___▲_____，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A.南辕北辙异曲同工如临深渊B.买椟还珠殊途同归如履薄冰C.南辕北辙殊途同归如履薄冰D.买椟还珠异曲同工如临深渊3.请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。
（4分）有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
”4.有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。
比较．．图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
（5分）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5~8题。
李丰，字安国，故卫尉李义子也。
黄初中，以父任召随军。
始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。
后随军在许昌，声称日隆。
其父不愿其然．，遂令闭门，敕使断客。
初，明帝在东宫，丰在文学中。
及．即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。
”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。
帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。
帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。
正始中，迁侍中尚书仆射。
2013江苏高考语文逐题解析最新版
2013年江苏省高考语文试题解析语文I 卷一、语言文字运用（15分） 1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是： （3分）（D ）A 高亢 引吭咼歌 伉俪 沆瀣一气B . 稂莠 银铛入狱 阆苑 书声琅琅C . 孩提 骇人听闻 户骸 言简意赅D . 馈赠 【答案】 功亏一篑 D匮乏 振聋发聩【解析】A 项 k mg/ h cng/k cng/h m g ; B 项 I dig/l dig/l cng/l eng ; C 项 h S /h d /hd /g ai D 项全读 ku io【评价】从整体上讲，江苏试题年年都在求新， 落实在各个考点上， 语音题也在稳中求变， 因变而新。
2009年、2010年高考都是多音字，2012年高考糅杂同音字、同声旁字（以下简称“同声字” ）,今年却专 考同声字，形式虽新，却也是老题，沿袭了新课标卷、全国卷试题样式。
2•在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是： （3分）（B ）⑴读者欣赏作品清新的故事，去卩忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，去卩忽略了作品隐伏的悲痛，实际 上近于 o ⑵中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走， ______________ ，最终都必 然会在山顶上相逢。
_____________ ，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他B •买犊还珠 殊途同归 如履薄冰D •买犊还珠异曲同工如临深渊【解析】南辕北辙：到南方的楚国去却向北走，比喻行动和目的相反。
买犊还珠：买下木匣，退还了 珍珠，比喻那些没有眼光，取舍不当，只重外表，不重实质的人；又讽刺那些不了解事物本质，舍本逐末、弃主求次的人。
第⑴句共有两个转折句，每一转折句的前句都言的是作品的表面，后句都言的是作品的实 质，选择“买犊还珠”最为恰当。
异曲同工：不同的曲调演得同样好，指做法不相同而效果一样好。
殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
江苏省语文高考2004-2013年(语言表达题)汇编(含答案)
（2013江苏卷）3. 请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。
（4分）有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
”15答案3. 改变自己比改变环境（世界）更容易。
4. 有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。
比较．．图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
（5分）答案：4. 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
（2012江苏卷）3.请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意,不超过25个字。
(4分)夜幕下,小松树上彩灯闪烁。
路过的老园艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯,整夜灯光照着,非失眠不可。
树也一样,那么多的电线缠着,那么强的灯光照着,能活得好吗?夜色是美了,树可是要生病的。
人们啊,要听得懂草木的叹息!25答案：.树也需要良好的生长环境;人类应该善待自然。
4.阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。
(5分)这幅漫画形象地提醒人们:答案：家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。
纠错与笔记环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
4．汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。
请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。
要求运用排比手法，不超过30个字。
（5分）30答案：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。
//自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
// 逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。
（2008江苏卷）4．下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。
(不超过15个字)(3分)战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
2004-2013年江苏语文高考诗词鉴赏真题解析
• 译文： • 登楼远望中原，只见在一片荒烟笼罩下，仿佛有许多城郭 。想当年啊！花多得遮住视线柳多掩护着城墙，楼阁都是雕龙砌 凤。万岁山前、蓬壶殿里，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平 气象。而现在，胡虏铁骑却践踏包围着京师郊外，战乱频仍，风 尘漫漫，形势如此险恶。 • 士兵在哪里？他们血染沙场，鲜血滋润了兵刃。百姓在哪里 ？他们在战乱中丧生，尸首填满了溪谷。悲叹大好河山依如往昔 ，却田园荒芜，万户萧疏。何时能有杀敌报国的机会，率领精锐 部队出兵北伐，挥鞭渡过长江，扫清横行“郊畿”的胡虏，收复 中原。然后归来，重游黄鹤楼，以续今日之游兴。
• 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （2008 江苏） • 登金陵凤凰台 李 白 • 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 • 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 • 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 • 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①一水：亦作“二水”。 （1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗 人什么样的感慨。（4分） 【答案】颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风 物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。 （2）“总为浮云能蔽日”—句中用了何种修辞方法？尾联表达 了诗人什么样的思想感情？（4分） 【答案】比喻。 ①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹； ②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
年”），直到下片“千村寥落”句止。写北方遍布铁蹄的占领区，
• “兵安在？膏锋锷”，“民安在，填沟壑”。战士浴血奋战，却 伤于锋刃，百姓饥寒交迫，无辜被戮，却死无葬身之地。作者恨 不得立即统兵北上解民于水火之中。“叹江山如故，千村寥落”， 这远非“风景不殊，正自有山河之异”的新亭悲泣，而言下正有 王导“当共戮力王室，克复神州”之猛志。最后三句，作者乐观 地想象胜利后的欢乐。眼前他虽然登黄鹤楼，作“汉阳游”，但 心情是无法宁静的。或许他会暗诵“昔人已乘黄鹤去”的名篇而 无限感慨。不过，待到得胜归来，“再续汉阳游”时，一切都会 改变，那种快乐，唯恐只有骑鹤的神仙才可体会呢！词的末句 “骑黄鹤”三字兼顾现实，深扣题面。表示今日“靖康耻，犹未 雪”，未能尽游兴，“待重新收拾旧山河”后，定再驾乘黄鹤归 来，重续今日之游以尽兴。乐观必胜的精神与信念洋溢字里行间。 从“想当年”、“到而今”、“何日”说到“待归来”，以时间 为序，结构严谨层次分明，语言简练明快。纵观全题：题目考点 实实在在，考查难度适中适度。
2013年江苏高考语文试卷及答案
2013年江苏高考语文试卷及答案语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分)1。
下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3分）A．高亢．引吭．高歌伉．俪沆瀣．一气B．稂．莠锒．铛入狱阆．苑书声琅．琅C．孩．提骇．人听闻尸骸．言简意赅．D．馈．赠功亏一篑．匮．乏振聋发聩．2. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分)（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于___▲_____.（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,___▲_____,最终都必然会在山顶上相逢。
（3)多年前，集团首席执行官就感觉自己___▲_____，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减.A。
南辕北辙异曲同工如临深渊 B。
买椟还珠殊途同归如履薄冰C。
南辕北辙殊途同归如履薄冰 D。
买椟还珠异曲同工如临深渊3. 请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。
（4分)有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
”4．有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计.比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
（5分）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5~8题。
李丰,字安国，故卫尉李义子也。
黄初中，以父任召随军。
始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然,莫不注意。
后随军在许昌，声称日隆. 其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。
初，明帝在东宫，丰在文学中。
及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。
”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。
帝曰：“丰名乃被于吴越邪?"后转骑都尉、给事中。
帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也.正始中，迁侍中尚书仆射。
2013年江苏省高考语文试卷
2013年江苏省高考语文试卷一、语言文字运用（15分）1. 下列词语中划线的字，读音全都相同的一组是（）A.高亢引吭高歌伉俪沆瀣一气B.稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅C.孩提骇人听闻尸骸言简意赅D.馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩【答案】D【考点】识记字音【解析】本题主要考查形近的形声字的字音．试题所给出的这几组形声字，每组它们的声旁都相同，但它们的读音则有的相同，有的不相同，利用排除法排除错误选项即可．【解答】A组“亢”与“伉”读音相同，kàng“吭”读háng；“沆”读hàng；B组“稂”“锒”和“琅”读音相同，读láng；“阆”读làng；C组“孩”和“骸”读音相同hái；“骇”读hài；“赅”读gāi；D组读音全相同，kuì．故选：D2. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于。
中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，，最终都必然会在山顶上相逢。
多年前，集团首席执行官就感觉自己，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A.南辕北辙异曲同工如临深渊B.买椟还珠殊途同归如履薄冰C.南辕北辙殊途同归如履薄冰D.买椟还珠异曲同工如临深渊【答案】B【考点】成语的使用【解析】做这类题：一要弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义；二要辨清成语的感情色彩；三要注意成语运用对象的范围．【解答】句，“欣赏…，却忽略了…”这一具体的语境，就应选择“买椟还珠”，其意思为买下木匣，退还了珍珠．比喻没有眼力，取舍不当．南辕北辙，想往南而车子却向北行．比喻行动和目的正好相反；句“不管我们在…哪一条路上行走，最终都必然…相逢”，可知应选“殊途同归”，殊途同归，通过不同的途径，到达同一个目的地．比喻采取不同的方法而得到相同的结果．而“异曲同工”，不同的曲调演得同样好．比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的；如履薄冰，象走在薄冰上一样．比喻行事极为谨慎，存有戒心．如临深渊，如同处于深渊边缘一般．比喻存有戒心，行事极为谨慎．前者侧重谨慎，后者侧重戒心．故选：3. 请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过个字。
2013年全国高考语文试卷分类汇编--语言运用题
2013年全国高考语文试卷分类汇编--语言运用题高三2013-06-27 16:542013年全国高考语文试卷分类汇编--语言运用题2013年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）18．某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”呈的专题展览，展览包括四个板块。
请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。
要求：简明生动，每个标题不超过8个字。
（6分）“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。
“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。
“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。
2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处，全世界为之瞩目。
此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题：________________________________________________________板块标题①_________________________ ②__________________________③_________________________④__________________________【答案】总标题：“蛟龙”入海，世界瞩目板块标题①：深海“蛟龙” ②中国制造③技术优势④深海作业【解析】本题考查考生“压缩语段”的能力，能力层级为E（表达应用）。
拟总标题，要先阅读整个文段，把握主要信息。
要能概括事件（“蛟龙”入海）的这个过程，并能明确其影响和意义。
分板块标题的拟定，在阅读基础上，理清语句段的意思，分清层次。
4个板块，4层意思。
第一句突出“蛟龙”号的“深海”特性；第二句确定其“中国制造”；第三句介绍其技术上拥有的三个优势；第四句叙述其下潜的过程；第五句概括其影响。
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2004—2013年高考江苏语文试题：语言表达专题一、语言运用（12分）（2004）1.下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。
(不超过50个字)(4分)中国何时进入封建社会，争论了几十年。
中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。
在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。
翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。
后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。
但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。
就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。
2.根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。
(4分)材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。
②系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。
④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》(获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。
要求：①内容适当。
②表达得体。
③符合口语特点。
④将转述的话写在相应的横线上。
学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：①②③④3.在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。
(句式、字数可以和例句不同)(4分)[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
答案：1.关于“古代史分期”，范文澜、翦伯赞持“西周封建论”，郭沫若持“战国封建论”，尚钺持“魏晋封建论”。
2.转换的要点：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。
②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。
③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。
④括号中的内容必须转换到句中表述。
二、语言运用（13分）（2005）20.下面是有关“基因地理”项目的报道，请说明该项目的研究途径和最终成果。
(4分)一项名为“基因地理”的全球科学研究计划在北京启动。
来自10个国家的人类遗传学家，将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。
如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。
已有的遗传学证据表明，人类起源于非洲。
随着人们的流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹。
⑪研究途径：________________________________________(不超过24个字) ⑫最终成果：_________________________________________(不超过12个 21.现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：(微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。
”请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。
(不超过40个字)(4分)22.在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。
(5分)溪流没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚是你欢快的旋律。
答：答案：20.（1）研究途径：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。
（2）最终成果：绘制成人类迁徙地图。
21.关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。
22.答：略析：①符合“没有……，也没有……，但……是……”的格式。
②要有比较。
③语句通顺三、语言运用（15分）（2006）18．请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。
（5分）答：19．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。
要求字数相同，句式相似。
（5分）黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。
唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
答：20．下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。
请推敲一下，提出3点修改意见。
（5分）①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。
③中山陵是孙中山先生长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。
⑤苍松翠柏环抱着它，⑥霞光丽日辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。
⑧去年连战先生也曾来这里拜谒，⑨表达了他对中山先生的缅怀敬仰之情。
⑩现在，我们共同怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寝，⑿重温先生的教诲吧！答：①处改为“朋友们”或“同学们”。
⑦处与⑥处对调，或⑥处与⑤处对调。
⑩处删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。
四、语言运用（15分）(2007)18．下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段。
(6分)据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射人肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。
但也因此使部分肿瘤细胞进人血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。
此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。
而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。
经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。
(1)第一阶段： (不超过15个字)(2)第二阶段： (不超过15个字)(3)第三阶段： (不超过20个字)19.一位学者指出,“○”是一个早已普遍使用的汉字,他形简意赅,直观而独特,但许多重要的汉语辞书却没有收录。
请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。
（4分）要求：（1）切合题意（2）运用比喻或比拟的修辞方法20.关于奥运的仿写。
(5分)“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。
请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。
(5分)甲：2008,我们将迎来一次体育的盛会，乙：2008,我们将迎来五洲的宾朋。
合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”甲：我们来自不同的国家,乙：甲：我们有着不同的肤色,乙：合：但我们生活在同一个世界。
甲：同一个地球孕育了我们的生命,乙：合：我们---有着相同的梦想追寻。
甲：我们都渴望和平与安宁，乙：甲：我们珍视友谊和荣誉,乙：甲：让我们的世界更完美,乙：让我们梦想成真!合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。
答案：18.(1) 注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解；(2) 加热肿瘤部位产生热克体蛋白；(3)热克体蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。
19.示例：（1）不要让“O”字到处漂泊，要让它有“籍”可入，有“家”可归。
（2）“O”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。
（3）“O”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到自己的家园。
（4）无家可归的“O”字，期盼和自己的兄弟姐妹们生活。
乙：我们拥有不同的文化；乙：我们说着不同的语言；乙：同一个太阳温暖着你我他。
乙：我们一样追求繁荣和幸福；乙：我们珍惜爱和被爱。
五、语言运用（9分）（2008）4.下面是英国学者里基·特里维尔关于"战略环境评价"的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。
(不超过15个字)(3分)战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
战略环境评价：5.有些高中生上学、放学仍由家长接送。
针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。
(6分)赞成者说：(不超过30个字)质疑者说：(不超过30个字)答案：4.环境影响评价结果(或"书面报告")应用于决策(或"应用"、"应用于决策之中")5.赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等；质疑者应针对赞成者的理由反驳。
言之成理即可。
六、语言运用（9分）（2009）3.根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。
（4分）（2009）区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。
这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。
谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。
“洼池效应”指：4.汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。
请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。
要求运用排比手法，不超过30个字。
（5分）答案：3.环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
4.内容符合要求，运用排比手法。
示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。
自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。
七、语言运用（9分）（2010）3.阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。
(4分)科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。
当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。
接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。
此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。
最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化咸有机碳，封存于水生生物体内。
4．2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。
(5分)(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。
(1) (2) 。
答案：3.(1)吸碳；(2)“略施魔法”；(3)光合作用。
4.(1)安徒生，《海的女儿》(2)示例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。
愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。
我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。
上海世博会为我的故事续写新的篇章。