地理必修3知识点总结
2024年人教版高一地理必修三知识点总结
2024年人教版高一地理必修三知识点总结地理是一门关于地球的研究学科，它涵盖了地球的各个方面，包括地理环境、地球的构造、地表现象以及人类与地球的相互作用等内容。
高中地理是为了培养学生的地理思维能力和地理问题分析能力，使学生能够理论联系实际地认识地球和人类社会的学科。
下面是2024年人教版高一地理必修三知识点总结。
一、地球环境科学1.地球的地理环境及其特征地球的地理环境是指影响地球上生物生存的一系列外界条件，包括大气环境、水环境和土壤环境。
了解地球环境要从以下几个方面入手：地球的大气、水和土壤特征、地球表面的热条件、生物地理环境等。
2.地球上的水资源和水循环水资源是指地球上存在的可供各种用途的水的总量。
了解水资源主要从以下几个方面：水的分布、水的循环、全球水资源地理分布、中国的水资源状况、水资源开发和利用等。
3.地球上的陆地资源地球上的陆地资源包括土壤资源、矿产资源、能源资源等。
了解陆地资源主要从以下几个方面：土壤资源特征、矿产资源的类型和分布、矿产资源的开发利用等。
4.地球上的海洋资源地球上的海洋资源包括渔业资源、石油和天然气资源以及海底矿产资源等。
了解海洋资源主要从以下几个方面：海洋资源的类型和分布、海洋渔业资源的开发利用、海洋石油资源开发利用等。
二、系统科学观1.地理学科的系统性与综合性地理学科是对地球的研究，它以系统的方法对地球进行分析和研究。
了解地理学科的系统性主要包括以下几个方面：地理学科的对象、地理学科的基本方法、地理学科的基本概念和基本理论等。
2.地理学的研究方法地理学的研究方法主要有实地考察、实验方法、模型方法、统计方法和计算机模拟等。
了解地理学的研究方法主要包括以下几个方面：地理学的实地考察、地理学的实验方法等。
3.地理系统和地理过程地理系统是指由相互关系的各种地理现象和元素组成的有机整体。
地理过程是地理系统发生变化的过程。
了解地理系统和地理过程主要包括以下几个方面：地理系统的特征和分类、地理过程的基本类型和特征等。
2024年高二地理必修三知识点总结范本
2024年高二地理必修三知识点总结范本____年高二地理必修三知识点总结第一章自然地理环境1.地球的形状与地球的运动地球是近似于一个椭球体，由于地球的自转和公转，产生了昼夜交替和四季变化。
2.地球的大气层大气层是地球的重要组成部分，具有保持地球表面适宜生命存在的重要功能，分为对流层、平流层、中间层和热层。
3.地球的水圈地球的水圈包括地表水、地下水、大气水和生物体内的水，它们通过水循环相互转化。
4.陆地的基本构造地球表面由陆地和海洋两部分组成，陆地是地壳上海拔较高并露出水面的部分，海洋是被水覆盖的部分。
陆地主要构成有大陆和岛屿。
5.地壳的构造与运动地壳是地球表层的一部分，由岩石组成，具有不均匀分布和多样化的构造。
地壳运动包括地壳的抬升、下沉、侧错和折叠等。
第二章经济地理与人口地理1.经济地理的基本概念经济地理研究经济现象在空间上的分布和格局，包括经济地理学的基本概念、研究方法和主要内容等。
2.城市与城市体系城市是人口聚集和经济活动集中的地区，城市体系是由城市和城市间的联系组成的空间网络。
城市体系可以根据城市的大小、地理位置和功能特点进行划分。
3.农业地理与农业发展农业地理研究农业在空间上的分布和格局，农业发展受到自然环境、经济因素和社会因素等多种因素的影响。
4.工业地理与工业发展工业地理研究工业在空间上的分布和格局，工业发展受到地理条件、资源分布和交通条件等因素的制约。
5.人口地理与人口分布人口地理研究人口在空间上的分布和变化，人口分布受到自然环境、经济条件和社会因素等的影响。
第三章区域地理与自然资源1.区域地理区域地理研究不同地区在自然环境、经济条件和文化特点等方面的差异和联系，包括区域的划分方法、区域类型和区域发展等内容。
2.自然资源的概念与分类自然资源是指自然界中人类可以利用的各种物质和能量，包括能源资源、矿产资源、水资源、土地资源等。
根据资源的特点和用途，可以将其进行分类。
3.能源资源与能源开发利用能源资源是支持人类社会各项活动所必需的物质和能量来源。
人教版地理必修三知识点总结
人教版地理必修三知识点总结第一章人口与城市一、人口与人口问题1. 人口与人口地理学（1）人口地理学的基本概念（2）世界人口地理分布的特点（3）世界人口发展的不平衡性2. 世界人口问题（1）人口增长与人口结构的问题（2）人口增长的影响3. 中国人口问题（1）人口增长与人口结构的问题（2）人口问题的影响二、城市与城市化问题1. 城市化及其影响（1）城市及其定义（2）城市化的基本概念（3）城市化的历史过程（4）城市化的影响2. 新型城市化与中国城市化问题（1）新型城市化的概念（2）中国城市化问题的主要内容（3）中国城市化问题的成因第二章农业与农业区位一、农业资源1. 农业资源的概念2. 农业资源的分类及分布（1）土地资源（2）水资源（3）气候资源（4）人力资源3. 农业资源配置与利用二、世界主要农业类型及其区位1. 农业类型及其区位的基本概念2. 半自然经济农业区的主要类型及其区位3. 商业农业区的主要类型及其区位4. 工场化农业区的主要类型及其区位5. 世界主要农业区位的变化三、世界主要农业生产区及其特点1. 主要粮食生产区2. 主要经济作物生产区3. 世界主要牧业生产区4. 综合农业生产区5. 主要农业生产区的特点第三章工业与工业区位一、工业的发展及其影响1. 工业的概念及其发展特点2. 工业对地理环境的影响3. 工业对世界经济的影响二、世界工业发展的地理差异1. 世界工业的发展地域特点2. 工业分布的影响因素3. 世界工业地域结构的演变三、现代工业区位1. 工业核心区与卫星城市2. 工业集中区的特征及发展趋势3. 现代工业园区的构成及类型第四章贸易与交通一、贸易的地位及特点1. 贸易的概念及其地位2. 世界贸易的区域结构3. 贸易流动的地理特点二、国际贸易的格局1. 主要贸易国家及其贸易特点2. 国际贸易的主要运输方式3. 国际贸易的主要通道及其特点三、国际运输通道及其发展1. 主要国际运输通道的地理位置2. 主要国际运输通道的类型及其特点3. 主要国际运输通道的发展现状第五章区域可持续发展的反思一、人类活动对自然环境的影响1. 人类活动的种类及其特点2. 人类活动对自然环境的影响3. 地球环境问题及其解决途径二、区域资源环境与社会经济发展的关系1. 区域经济发展的基本内容2. 区域资源环境与社会经济发展的关系3. 区域可持续发展的基本内容三、区域可持续发展的对策及措施1. 区域可持续发展的要点及内涵2. 区域可持续发展的主要对策3. 区域可持续发展的基本措施以上就是人教版地理必修三的知识点总结，希望对您有所帮助。
高三必修三地理知识点
高三必修三地理知识点地理是一门研究地球表层及其与人类社会关系的学科。
在高三必修三地理课程中，我们将学习到许多关于地球的知识点。
以下是一些重要的地理知识点：1. 自然地理知识点1.1 地球的构造和板块构造理论地球由内核、外核、下地幔、上地幔、地壳组成。
板块构造理论认为地球的地壳分为若干个构造稳定的板块，这些板块不停地运动，导致地球上发生地震、火山喷发等地质活动。
1.2 地球的地形特征地球表面有许多地形特征，如山脉、平原、高原、丘陵、盆地、河流、湖泊和海洋等。
这些地形特征由地质作用和气候变化等因素共同塑造。
1.3 气候与气象气候是某地长期的天气状态，包括温度、湿度、降水和风向风速等因素。
气象则是研究短期天气变化的学科。
气候受到地球形状、大气循环、纬度和海洋等因素的影响。
2. 人文地理知识点2.1 人口与城市化人口是指某个地区或整个地球上居住的人的总数。
城市化是指人口从农村地区迁移到城市地区的过程。
城市化带来人口密集、经济发展和社会变革等影响。
2.2 城市规划城市规划是为了合理利用土地资源、改善城市环境和提供公共服务等目的而对城市进行规划。
城市规划包括土地利用规划、交通规划、建筑设计等方面。
2.3 交通与通信交通和通信是连接不同地区和人们之间的重要手段。
交通方式包括公路、铁路、水路和航空等，而通信方式则包括电话、互联网和卫星通信等。
3. 经济地理知识点3.1 农业与农业区划农业是指通过种植、养殖等方式获取农产品的活动。
农业区划是根据不同的气候、土地和作物等因素将地球划分为不同的农业区域，以实现农业的高效生产。
3.2 工业与工业布局工业是指通过加工、制造等方式生产商品的活动。
工业布局是为了实现资源、劳动力和市场等要素的优化配置而对工业分布进行规划，以提高产业效益。
3.3 贸易与全球化贸易是指不同地区之间通过买卖商品和服务来交换的经济活动。
全球化是指经济、科技、文化和社会等方面的全球互联互通与一体化发展。
2024年人教版高一地理必修三知识点总结范文
____年人教版高一地理必修三知识点总结范文地理是一门研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间相互作用的科学。
在高中地理必修三课程中，我们将深入探讨地球上的各种自然地理现象以及人类活动对地理环境的影响。
本文将总结____年人教版高一地理必修三的一些重要知识点，目的是帮助同学们更好地掌握这门课程。
一、地球的形状与地壳运动1. 地球的形状：地球是近似于椭球体的，它的南北半径略短于赤道半径，这就是所谓的地球的扁球形状。
2. 地球的自转与公转：地球的自转是指地球绕着自己的轴线旋转一周所需要的时间，被定义为一天。
地球的公转是指地球绕太阳运行一周所需要的时间，被定义为一年。
3. 四大圈层：地壳、地幔、外核和内核。
其中地壳是我们生活的最外层，它分为陆地和海洋两部分；地幔是地壳和外核之间的层，是地球体积最大的一层；外核是地幔和内核之间的层，主要由液态铁和镍组成；内核是地球的中心部分，由固态铁和镍组成。
4. 地震的发生与地球内部结构的关系：地震是地球地壳发生的一种突然的震动现象。
地震的发生与地球内部的构造有直接关系，主要是由于地壳板块发生了断裂或者移动。
二、地球的气候1. 气候与气象：气候是指一个地区长期平均的天气状况，包括温度、湿度、降水等因素。
而气象是指具体某一时刻或某一较短时期内的天气状况。
2. 气候类型：根据全球分布的不同，我们可以将气候划分为寒冷气候、温带气候、热带气候和极地气候等几种类型。
3. 气候要素：气温、降水、气压、湿度和风力等因素是气候的重要要素。
通过观测和分析这些要素，可以对一个地方的气候做出评估和预测。
4. 气候变化与人类活动：人类活动对气候变化有着重要的影响。
例如，工业化和汽车尾气的排放导致了大气中温室气体的增加，引起了全球变暖的问题。
三、水资源与利用1. 水资源的分布：地球上约70%的表面都被水所覆盖，但其中绝大部分是海水，只有很小的一部分是淡水。
淡水主要分布在河流、湖泊、地下水和冰川等形式。
地理必修三必备知识点第一章
7.长江三角洲的农业发展（1）农业生产方式：在水热条件基础上，发展了季风水田农业。（2）农作物：有水稻、油菜、棉花。（3）熟制：一年两熟或三熟。（4）农业结构：水产业发达
地理必修3-必背知识点
第一章 地理环境与区域发展
第一节 地理环境对区域发展的影响
1.区域是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。
2.区域具有一定的区位特征、一定的面积、形状和边界。有的区域的边界是确定的，如行政区；有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。
3.地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。
4.自然地理环境由五大要素组成：大气、水、土壤、生物、地形或地貌。
5.长江三角洲的自然地理特征（1）地理位置：地处亚热带，长江入海口。（2）气候：亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。（3）水：河网密度大，河湖众多。（4）土壤：水稻土，肥力高。（5）生物：亚热带常绿阔叶林。（6）矿产资源：贫乏。
10.松嫩平原的工商业发展：利用当地石油、煤、铁等矿产资源发展重化工业，成为重化工业基地。
11.开发早期，长江三角洲由于水系稠密，阻隔交通，土壤黏重，开垦困难，耕作业发展迟缓。农业社会，稠密的水系使水运发达，土壤经过改良成为水稻土，长江三角洲农业发展迅速，成为我国粮食、桑蚕、棉花基地。现在，由于人均耕地面积少、耕地破碎、耕地面积因工业化和城市化而下降、经济作物播种面积上升等原因，长江三角洲的粮仓地位下降了。
地理高一必修三知识点
地理高一必修三知识点高中地理必修三是一门非常重要的课程，它包含了许多有趣的知识点。
本文将为大家介绍地理高一必修三的主要知识点，帮助大家更好地理解和学习这门课程。
一、自然地理环境自然地理环境是地理学的基础，它包括地球的形状、自转和公转、黄道赤道、地理坐标系统等内容。
地球是一个近似于椭球体的球体，它自转一周需要24小时，同时还围绕太阳公转。
黄道是指地球在太阳周围运动时所形成的一个平面，而赤道则是与黄道垂直的平面。
地理坐标系统是一种通过经纬度来描绘地球上的位置的方法，它能够精确地确定一个地点的位置。
二、地理产品与地理环境地理产品是指人们利用地球上的自然资源所生产的各种物品。
地理产品的生产和分布受到地理环境的制约。
不同的地理环境条件下，地理产品的种类和数量都会有所不同。
例如，农业产品在高海拔地区相对较少，而在平原地区则非常丰富。
地理环境也会影响到人类的生活方式和经济发展。
例如，山地地区的交通不便，人们主要以农业为主，而沿海地区则以渔业和航运为主要产业。
三、地形与地貌地形和地貌是地理学中重要的概念。
地形是地球表面的形状和特征，包括山脉、平原、高原、丘陵等。
地貌则是指地球表面各种地形特征的组合和分布。
不同的地貌类型对人类的生活和经济发展都有着重要的影响。
例如，高山地区的地貌复杂，气候恶劣，限制了该地区的农业和人口分布。
而平原地区地貌简单，土地肥沃，适宜农业生产。
四、地质灾害与防治地质灾害是由地球自然力量引起的灾难性事件，包括地震、火山喷发、泥石流、滑坡等。
地质灾害对人类的生命和财产安全造成严重威胁，因此必须采取一系列的措施来进行防治。
防治地质灾害需要综合运用地质、工程、农业等学科的知识，通过规划、监测、预警等手段来减轻地质灾害的危害。
五、人口与城市人口是一个国家或地区最重要的资源之一。
人口数量、分布和组成对于经济发展和社会稳定都有着重要影响。
城市是现代社会的重要组成部分，它集中了大量的人口和资源，对于经济、政治、文化的发展都起着重要作用。
高中地理必修三重点知识点总结
高中地理必修三重点知识点总结高中地理是一门重要的学科，在其中有很多重要的知识点需要大家总结记忆，小编这就为大家整理了一下，高中地理必修三的知识点，希望能够帮助到大家。
第一章人口一、人口增长1、影响人口增长的主要因素：生产力水平、医疗卫生条件和教育程度影响到人口的死亡率和出生率，进而影响到人口的增长模式。
此外，政策、社会福利、自然灾害等也会影响到人口的增长。
2、人口增长模式(人口再生产模式)：①原始型：高高低(极少数原始落后地区)。
②传统型：高低高(水平较低的发展中国家)。
③现代型：三低(发达国家或发达地区)。
3、世界人口增长：非洲人口自然增长率最高，欧洲最低;亚洲净增人口数量最多。
4、人口问题：①人口增长过快：人口压力大——控制人口(中国实行计划生育)。
②人口增长过慢：人口老龄化——鼓励生育、接受移民(中国靠发展生产力)。
二、人口迁移1、人口迁移的主要原因：经济(落后地区向发达地区)、政治(政治迫害、战争、国家有组织的人口迁移)、社会文化(宗教迫害、民族歧视)、生态环境、其他因素(家庭和婚姻、投亲靠友、逃避歧视)。
2、人口迁移的意义(效应)(1)利：①加强民族团结，促进民族融合。
②加强文化交流。
③减轻迁出地的人口压力。
④为迁入地提供廉价劳动力。
(2)弊：①造成迁出地人才外流。
②给迁入地的环境增加了压力，社会管理增加了难度。
三、人口分布与人口容量1、人口环境承载力(人口环境容量)：一定时期，某一地域能够维持抚养的最大人口数量。
人口合理容量：一个地区所能持续供养的最适宜人口数量。
人口合理容量要小于环境容量。
2、影响环境人口容量(环境承载力)的因素：①资源状况。
②生产力水平。
③开放程度和消费水平。
第二章城市空间结构与城市化一、城市的空间结构1、城市功能分区——相同的城市用地类型发生集聚(1)商业区：位于城市中心、交通干线两侧—交通便利，通信发达，人流量大;付租能力强。
中心商务区(CBD)：建筑密集、高楼林立、交通便捷——面积有限，但需求量大。
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地理基础知识——第1讲地球与地球仪一、地球的形状和大小由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极________、赤道______的椭球体。
二、地球仪1．地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向________。
2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。
34.经度和纬度5 经纬网的意义(1)概念：在地球仪上，____和____相互交织而成的网络。
(2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和________等方面有重要作用。
一、从上到下左侧为：4万 6 371右侧为：6 357 6 378稍扁略鼓二、1.北极星 3.南北两极赤道南北东西缩短相等平行 4.本初子午线赤道愈大愈大愈大愈大东半球西半球赤道本初子午180°30°60°回归线极圈 5.经线纬线十条重要的经纬线二、区域经纬线定位高考区域地理复习方法我们可以归纳为“准定位、勤比较、抓热点、建"脑图"、重联系”十五个字的指导方针。
有必要在这五个方面真正作出努力，相信在高考中会取得应有的回报,其中"准定位"是基础,经纬定位难点。
重要经线：00经线：伦敦、英吉利海峡、伊比利亚半岛东侧、西非几内亚湾中部300E经线：斯堪的纳维亚半岛最北端、芬兰与俄罗斯的国界、黑海海峡东侧、苏伊士运河、南非东海岸600E经线：乌拉尔山脉、咸海、伊朗与阿富汗的国界、阿拉伯半岛东侧900E经线：叶尼塞河、阿尔泰山脉、吐鲁番盆地、昆仑山东侧(青海与新疆、西藏的界线)、不丹、孟加拉恒河河口1000E经线：祁连山脉、青海湖、横断山脉(大理)1100E经线：包头、东胜、晋陕交界(黄河段)以西、华山、巫峡、怀化、桂林、雷州半岛、琼州海峡、海南岛中部1200E经线：漠河西侧、秦皇岛、渤海中部、青岛、太湖、杭州、福州、台湾西侧、菲律宾群岛西侧、澳大利亚西侧1500E经线：日本群岛东侧、新几内亚岛东侧、澳大利亚东侧(悉尼)1800经线：白令海峡以西、新西兰以东1200W经线：北美西海岸(洛杉矶)900W经线：哈德逊湾、苏必利尔湖西侧、密西西比河河口、墨西哥湾中部、中美洲600W经线：拉布拉多半岛东侧、纽芬兰岛西侧、南美洲中部重要纬线：00纬线(赤道)：几内亚湾(0°)、刚果盆地、东非高原(维多利亚湖30°E)、马来群岛(120°E)、亚马逊河口(60°W)地理意义:最长纬线;南北半球自然分界;全球昼夜等长.北回归线(23°26'N或23.5°N)：撒哈拉西部(0°)、红海、阿拉伯半岛中部(60°E)、印度半岛北部、恒河河口(90°E)、云南广西广东南部(汕头)、台湾海峡(120°E)及中部、夏威夷群岛、加利福尼亚半岛南端、墨西哥湾中部(90°W)、古巴以北地理意义:太阳直射点地表最北;热带与北温带分界.南回归线(23°26'S或23.5°S)：南非高原东侧(30°E) 澳大利亚西部高原(120°E) 澳大利亚大分水岭(150°E) 拉普拉塔平原(90°W)地理意义:太阳直射点地表最南;热带与南温带分界.300N纬线：苏伊士运河、波斯湾北部(阿拉伯河口)、青藏高原(拉萨以北)、四川盆地(成都)、长江中下游平原、杭州湾南端(宁波)、密西西比河河口400N纬线：南欧三大半岛、黑海海峡、塔里木河、敦煌、嘉峪关、河口、大同、北京、秦皇岛、鸭绿江口(秦岭—淮河：32°-34°N；南岭：26°N；阴山：41°N)北极圈(66°34'N或66.5°N)穿过欧洲、俄罗斯北部。
地理意义:北半球极昼极夜的最南界;北温带与北寒带分界.南极圈(66°34'S或66.5°S)南极大陆外围。
地理意义:南半球极昼极夜的最北界;南温带与南寒带分界.大洲经纬大致定位:非洲最西侧正是东西半球分界线20°W左右，最东侧大约50°E左右，北侧在地中海沿岸，南侧开普敦，两地均是地中海式气候，而地中海式气候在世界各地分布为南北纬30°--40°大陆西岸，总结起来非洲位置应该是：小东经，小纬度！同样道理，欧洲位置（小东经，大北纬）在非洲北面；大洋洲位置（大东经，南半球）；南北美洲都在西半球(160°E --20°W)，且北美东侧和南美的西侧都是大致60°W,所以是:大东经,小西经;南极洲自然是大南纬,全经度了;我们亚洲是:东半球(20°W-160°E),中(30°-60°)低(30°以内)高纬度(60°N以北).(大洲细节如下)地理区域定位能力“脑图”形成:具体方法是选取重要的经纬线（赤道、回归线、本初子午线、日界线、东西半球界线等，一般至少选取 10 条左右的经纬线），在学生脑海中形成经纬仪，培养空间概念和地理事物的空间、时间联系。
同时在地图上记忆反映区域特征的海陆轮廓、河流湖泊分布、地形地势、国界轮廓、省区轮廓等要素。
注意世界地理和中国地理的要求是不同的，一般世界地理的考查的地图是大范围的小比例尺地图，而中国地理的考查可能是细致的大比例尺地图。
所以在复习时也要采取不同的复习策略，即世界区域要宏观把握、中国区域要细致深入。
在面对此种试题时首先看是否有经纬网来确定大致地区，同时根据海陆分布、河流湖泊、地形地势、国界轮廓、省区轮廓等结合所学知识来准确定位。
例如中国各区域可用下图划分为 10 个地区来记忆。
区域地理的知识结构要通过综合的思维过程，而区域特征的差异性要通过对比分析的思维过程才能得出结论。
通过对比分析，概括得出区域地理特征，往往能在大脑中形成较深刻的印象。
例如，中国地理中南方地区和北方地区的比较；西北内陆地区和东部季风地区的比较；世界地理中，英国和日本的比较等。
因此，教师要创设良好的探索环境，给予学生更多的时间和机会，教会学生如何通过列表对比、观察对比、类比归纳、发散演绎、因果联系等方式获得这些分析综合等思维能力的方法。
通过让学生比较分析来获得不同区域的典型特征，例如，中国西北地区的“干旱”、青藏地区的“高寒”、南方地区的“暖湿”等。
在区域地理复习中要正确分析和把握这种典型的地域性，由地域性引伸出区域特征的差异性，这对化解区域地理的某些教学难点有很大的帮助。
地理基础知识第2讲地图基础知识探究点一地图的三要素1.比例尺的公式及换算：比例尺＝图上距离÷实地距离。
图上距离＝比例尺×实地距离；实地距离＝图上距离÷比例尺。
进行比例尺换算时特别要注意单位的统一，否则容易出现计算错误。
2.比例尺大小的比较：根据三种方法进行比例尺大小比较：①根据分母进行比较：将不同表示方式的比例尺转换成数字式比例尺，然后比较分母的大小。
分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
②根据地图表示范围进行比较：在图幅相同的情况下，表示的范围越大，比例尺越小；表示的范围越小，比例尺越大。
③根据地图表示内容的详略进行比较：在图幅相同的情况下，表示的内容越详细，比例尺越大；表示的内容越简略，比例尺越小。
3．比例尺缩放问题：⑴比例尺与图幅的缩放区别：比例尺的缩放是长度的缩放，而图幅的缩放面积的缩放。
因此，比例尺缩放后其图幅面积相当于比例尺的平方。
⑵放大（缩小）、放大到（缩小到）和放大了（缩小了）的区别。
①“放大”“放大了”“放大到”问题：“放大”和“放大了”的意思都是一样，即比原来多了几倍。
如放大（了）2倍，新比例尺应该是原比例尺×3。
而“放大到”就是原比例尺直接相乘。
如放大到2倍，新比例尺就是原比例尺×2。
例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10000×2＝1/5000，比例尺变大。
②比例尺的缩小问题：用原比例尺×缩小到的倍数（分数倍）。
例如将1/50000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/50000=1/66500，比例尺缩小。
③缩放后图幅面积的变化问题：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。
如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍；比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方。
如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。
4．(1)图例：重点掌握教材中常见的图例；(2)注记：文字注记(书写按由上至下，由左至右)；数字注记(书写按由上至下，由左至右)；等高线中的数字注记，数字的正方向指向高处。
5．方向判定：⑴普通地图：上北下南，左西右东(该类型判定最简单，但用途最大)；⑵指向标图：指向标指北，做题时可以将试卷旋转，让指向标的箭头指向正上方，然后按照“上北下南，左西右东”的原则判别；⑶在极图中，首先根据地球自转方向确定东西，再根据距离极点远近确定南北，然后合成即可。
例1(2011·广东深圳高级中学高三上学期第一次测试)在一张地图上，60°N纬线上有两100000 cm即1：15000000。
答案：A例2(2011年合肥市高三第三次教学质量检测)下图表示南半球某一河流中下游地区的部分河段。
图示区域河流的总体流向为A．自西向东B．自东向西C．自东北向西南D．自西南向东北命题意图：本题考查方向的判断，考查学生的基础知识。
难度中等。
解析：解答本题关键是要知道河流的流向与等高线的凸向相反。
根据等高线的凸向及图中的指向标可知，河流的总体流向为自东北向西南。
故本题正确答案是C。
第一，应掌握等高线图的基本特性。
①数量上的特性，看等高线的数值，读出任一点的海拔高度，比较两点的海拔高度可换算温差，以两地的水平距离测算地面实际距离。
②形态上的特性，地表呈现各种各样的形态，每一种地貌形态都有一定的外部特征，在等高线图上会以不同的形态表示出来。
看等高线的疏密，可知道坡度的陡缓。
看等高线的形状，可确定地貌类型。
第二，要掌握等高线的基本知识，这是识别等高线图的关键。
①同线等高同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米。
相邻的两条等高线，其高整也相同。
②等高距全图一致等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
例如三条等高线的海拔为500米、600 米、700米，则等高距为100米。
③等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。
④两条等高线决不能相交因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。