地理解题能力终极提升——小技巧之大用处1
高中地理考试成绩提升的实用经验
高中地理考试成绩提升的实用经验地理学科，仿佛一幅宏大的画卷，既有自然的风光，又有人文的故事。
在高中阶段，地理考试的成绩往往成为了许多学生面临的挑战。
要在这片知识的海洋中游刃有余，提升成绩需要我们掌握一些实用的经验和技巧。
首先，深刻理解地理知识的核心是至关重要的。
地理不仅仅是记忆山川河流，更重要的是掌握地理现象背后的原因和影响。
每一张地图、每一个地理名词，都是地理知识的组成部分。
要真正理解它们，建议从地理课本中的基本概念入手，结合图表和案例进行学习。
这种深入的理解不仅能帮助记忆，还能在考试中遇到复杂问题时灵活运用。
其次，掌握地图阅读技能是关键。
地理考试中，地图题目常常出现，要求学生能够准确读取各种地图信息。
这需要不断地进行练习，通过做历年试题和模拟题，逐步提升地图分析能力。
同时，学会标记地图上的关键地理要素，能够帮助加深对地理知识的理解和记忆。
除了理论知识，地理考试还涉及大量的实际应用。
通过了解不同地区的地理特征，分析其与人类活动的关系，可以使学生在考试中更好地应对综合性问题。
例如，学习某一地区的气候特征时，可以探讨它如何影响当地的农业和居住模式。
这种联系实际的学习方法，能够帮助学生在考试中更好地应用知识。
另外，定期复习也是提升成绩的重要策略。
地理知识点多而广泛，定期复习可以帮助学生巩固记忆，并防止知识遗忘。
可以制定一个合理的复习计划，将知识点分成若干部分，逐步进行复习。
每次复习后，可以通过做题目来检验自己的掌握情况，及时发现并解决问题。
有效的时间管理也是考试成功的重要因素。
在备考期间，合理安排时间，平衡各科目的复习任务，可以提高学习效率。
特别是在地理这门学科上，要确保每天都有一定的时间投入到地理知识的学习中，这样才能在考试中取得理想的成绩。
模拟考试和真题练习是检测学习效果的重要手段。
通过模拟考试，可以真实感受考试的氛围，并检验自己的知识掌握程度。
同时，分析历年真题，可以帮助学生了解考试的出题方向和题型，从而有针对性地进行复习。
高考解题能力大突破：地理如何提高解题能力
高考解题实力大突破：地理如何提高解题实力解题实力的提高是中学地理学习中的一项重要内容，它担负着巩固、深化课堂学问以及提高分析问题、解决问题实力的双重任务。
那么在高考一轮复习已进行大半的时候，如何提高解题实力呢?一、良好的审题习惯是提高解题实力的前提高三学生复习时重解题轻审题的现象比较普遍，一些学生在做题时匆忙阅读题目后便马上下笔解答，结果是“失之毫厘，谬以千里”，因审题不清而导致失分的现象时有发生。
因此，在做题时应留出更多的时间审清题目，明确试题要求和考查意图。
审题就是要看懂题意，找出题中尤其是图中的隐含条件，理解语、限制性词语、问题所涉及的时间、地点、图名和地理背景等，分析题目内容与课本的关系、分值与答案要点的关系。
要达到此要求，下列几个审题习惯须要留意培育：1.审清题干的习惯①逐字逐句读题，不能扫读。
②找中心词、、限定语，精确把握这些词语的内涵与外延。
如选择题备选项中，有“都”“全”等词多为错项。
③严防题目中的概念被自己偷换，如：华北与华北平原、气候区与气候、分布规律与分布地区、水能与水电等，这些相像词语的地理含义是不同的。
④对长句作肯定的语法分析，精确断句。
⑤可在试卷上用铅笔作标记：画点、画线、画圈等。
2.抓住信息的习惯①分项检索信息，如：示意图要先读图例，坐标图要先弄清各坐标轴所代表的地理事物，表格要先读表头，再读其他内容。
②对某一地理事物不同年头的变更图、多项因素统计表，要细心地比较信息的变更。
③对图、文、表三者中相关信息要进行有机整合。
④对图、文、表中的信息进行转换。
⑤正确运用信息(尤其是数据信息)来回答问题。
3.绽开联想的习惯从图、表、文中不能干脆获得答案的，要进行联想。
联想要尽量回来课本，回来地理原理和规律;要挖掘题中的隐含信息，但不能变更题目的条件或添加条件。
4.前后互推的习惯对选择题题组、简答题的各个小题，解题时要前后照应，相互推理，从中启发思维，寻求答案。
但要留意，选择题题组的总题干的材料，才是各小题的牢靠条件和依据，不能变更题目的条件或添加条件。
地理万能答题技巧
地理万能答题技巧地理是一门研究地球和人类活动相互关系的科学，在学习地理的过程中，掌握一些答题技巧可以帮助我们更好地理解和应用地理知识。
本文将介绍一些地理万能答题技巧，帮助读者更好地应对地理考试和解答地理问题。
一、理清题意在回答地理题目之前，首先需要仔细阅读题目，并理清题目的要求。
题目中可能包含必答、可选和计算等不同类型的问题。
理解题干有助于我们确定思路，准确回答问题，并避免在答题过程中偏离主题。
二、注意关键词在回答地理题目时，我们应该重点关注问题中的关键词，并根据关键词指导我们的答题思路。
关键词可以是地理概念、地名、地理特征等，通过理解和运用这些关键词，可以更准确地回答问题。
三、善用地图地理与地图紧密相关，因此在解答地理题目时善用地图是非常有帮助的技巧。
通过观察地图，我们可以获得更直观的地理信息，并帮助我们更好地理解问题。
例如，在解答有关地形、气候、人口等方面的问题时，查看地图可以提供更多的参考和支持。
四、结合实际地理是与人类活动紧密相连的学科，因此在回答地理问题时，我们应该结合实际情况进行分析和思考。
对于一些人文地理或经济地理问题，我们可以通过观察和思考现实生活中的例子来回答问题，这样可以使我们的答案更贴近实际并且有说服力。
五、掌握基本概念地理是一门知识面广泛的学科，其中包含着许多基本概念。
在回答地理题目时，我们需要熟练掌握这些基本概念，并能够准确地运用它们。
例如，对于地理要素、地理现象、地理原理等方面的问题，我们需要理解并运用相应的概念和理论知识。
六、梳理思路在回答复杂的地理题目时，我们可以通过梳理思路来帮助整理和组织答案。
将问题进行分解，逐步展开思路，可以使我们的回答更加清晰和有条理。
例如，对于论述型题目，我们可以按照时间顺序或者因果关系逐步展开论述，这样可以使整个答案更有逻辑性。
七、综合运用地理是一门综合性较强的学科，往往需要综合运用各种地理知识和方法来回答问题。
在解答问题时，我们可以将多个知识点进行综合运用，提供全面和有深度的答案。
提高地理成绩的实用技巧
提高地理成绩的实用技巧在提高地理成绩的道路上，策略和方法扮演着关键角色。
首先，掌握基本概念是成功的基础。
地理这门学科不仅仅是记忆地图上的国家和城市位置，更是理解它们之间关系的过程。
可以通过制作简明的概念图，将地理术语和概念连接起来，帮助记忆和理解。
其次，注重实践和应用也是提高成绩的重要途径。
参与实地考察或利用虚拟地理工具，如在线地图和地理信息系统，可以帮助学生将理论知识应用于实际情境。
这种实践不仅能加深理解，还能提升空间思维能力。
接着，定期复习和自测是巩固知识的重要步骤。
制定一个学习计划，安排定期的复习时间，确保每个学期所学的内容都能得到充分的巩固。
通过自测，可以识别出知识盲点，并及时进行针对性的复习。
此外，参与讨论和交流也是提升地理成绩的有效方法。
加入学习小组或在线论坛，与他人分享和讨论地理知识，能获得不同的见解和解决问题的方法。
这种互动不仅能丰富知识储备，还能增强对地理学科的兴趣。
利用多样化的学习资源也是提升成绩的有效策略。
除了教科书，使用相关的书籍、纪录片、学术文章等资源，可以帮助学生从不同角度理解地理现象和问题。
通过这些多样化的资源，可以更全面地掌握地理知识。
最后，保持良好的学习习惯和积极的态度也是不可忽视的因素。
建立规律的学习时间表，保持高效的学习环境，避免拖延和分心，这些习惯都有助于提高学习效率。
同时，保持积极的学习态度，相信自己能够在地理学习上取得进步，也是成功的关键。
综上所述，通过掌握基本概念、注重实践、定期复习、参与讨论、利用多样化资源以及保持良好的学习习惯，可以显著提升地理成绩。
每一项策略和方法的结合，都是迈向地理学科成功的关键步骤。
初中地理解答题答题技巧
初中地理解答题答题技巧
1.仔细审题：审题是答题的关键，只有理解了问题的要求，才能有针对性地
作答。
审题时要注意把握关键信息，如地理位置、地形地貌、气候特点等。
2.理解基本概念：地理学有许多基本概念，如经纬度、气候类型、地形地貌
等。
理解这些概念是回答问题的关键，对于这些概念的定义、特点、分类等要有清晰的认识。
3.灵活运用知识：在回答问题时，要学会灵活运用所学知识。
这需要对知识
点有深入的理解，并且能够根据题目的具体情境进行选择和应用。
4.分析图表：地理考试中常常涉及到各种图表，如地图、柱状图、曲线图等。
分析图表的能力非常重要，要学会从图表中获取信息，并利用这些信息进行答题。
5.表达清晰：在回答问题时，要确保表达清晰、简洁明了。
避免使用过多的
冗长句子和复杂的词汇，而是要用简单易懂的语言来解释问题。
6.检查答案：在完成答题后，一定要留出时间检查答案。
检查时要注意答案
的逻辑性和完整性，同时也要注意是否有遗漏或错误的地方。
地理提分方法与技巧分享
地理提分方法与技巧分享亲爱的同学们，大家好！我是你们的地理老师，今天我要和大家分享一些地理提分的方法和技巧。
相信大家在学习地理时都遇到过一些困扰，比如记忆繁琐的地理知识、理解复杂的地理概念等。
但是，只要我们掌握了一些方法和技巧，就能让地理学习变得更加轻松和高效。
我们要明确学习地理的目标和重点。
地理学科涵盖了自然地理、人文地理和区域地理等多个方面，每个方面都有其重点和难点。
我们要根据自己的实际情况和考试要求，有针对性地进行学习。
比如，如果我们要参加高考，那么就应该重点掌握一些常考的知识点和题型。
我们要善于运用地图和图表。
地图和图表是地理学习中最重要的工具之一。
通过观察地图，我们可以直观地了解地理位置、地形地貌等信息；通过分析图表，我们可以清晰地掌握统计数据和变化趋势。
在学习地理时，我们要多观察地图，多分析图表，这样才能更好地理解和记忆地理知识。
再次，我们要善于运用比较法。
地理学科中有许多相似的知识点和概念，比如不同地区的地理特征、不同类型的地理现象等。
通过比较这些相似之处和不同之处，我们可以更加深入地理解和记忆地理知识。
比如，我们可以通过比较欧洲和北美洲的地理特征，来更好地掌握这两个地区的地理知识。
我们还要注重实践和应用。
地理学科是一门实践性很强的学科，很多地理知识都需要通过实践来加深理解和记忆。
在学习地理时，我们要积极参与实践活动，比如户外考察、实验操作等，这样才能更好地运用和巩固所学的地理知识。
地理提分方法与技巧分享亲爱的同学们，大家好！我是你们的地理老师，今天我要和大家分享一些地理提分的方法和技巧。
相信大家在学习地理时都遇到过一些困扰，比如记忆繁琐的地理知识、理解复杂的地理概念等。
但是，只要我们掌握了一些方法和技巧，就能让地理学习变得更加轻松和高效。
学习地理时，我们要明确目标，重点突破。
地理学科涵盖了自然地理、人文地理和区域地理等多个方面，每个方面都有其重点和难点。
我们要根据自己的实际情况和考试要求，有针对性地进行学习。
地理考试高分的学习技巧
地理考试高分的学习技巧在备战地理考试时，拥有一套高效的学习技巧无疑是至关重要的。
地理知识的广泛和复杂，使得掌握它成为一个挑战，但只要运用正确的方法，取得高分并非遥不可及。
首先，制定明确的学习计划至关重要。
地理不仅仅涉及记忆大量的事实，更需要深入理解和应用这些知识。
一个详尽的学习计划可以帮助你系统地覆盖所有关键知识点，并确保每个部分都有足够的复习时间。
通过设定每天的小目标，逐步完成整个学习任务，可以使复习过程变得更有条理且高效。
其次，地图的使用是学习地理的核心技能之一。
熟练掌握各类地图的读取和分析，是地理考试中获取高分的关键。
在学习过程中，尽量多用地图进行实际操作，例如标记重要的地理特征、练习定位和分析地理数据。
这不仅能加深对地理概念的理解，还能提高解题的准确性。
此外，注重案例分析也是提升成绩的有效途径。
地理知识往往需要结合实际案例进行应用。
通过研究不同地区的地理现象、环境问题和人文活动，能够帮助你更好地理解理论知识，并学会将这些知识运用到实际问题中。
这样的方法不仅能提高考试的答题质量，还能培养你的综合分析能力。
积极参与讨论和学习小组也是一个有效的技巧。
与他人交流可以帮助你发现自己的知识盲点，并从他人的理解和经验中获得新的视角。
讨论时，尝试用简洁的语言解释你所学的内容，这有助于巩固记忆并提高你的理解能力。
在考试准备过程中，复习旧题是一个不可忽视的步骤。
通过做往年的试题和模拟题，可以熟悉考试的题型和答题要求，从而提高应试能力。
同时，复习过程中要注意总结错题，分析错误的原因，并及时纠正。
这种方法能帮助你避免在实际考试中重犯相同的错误。
最后，保持积极的学习态度和健康的生活方式也是获得高分的基础。
充足的睡眠、均衡的饮食以及适度的运动能够提高学习效率和记忆力。
保持乐观和自信的心态可以帮助你在考试中更好地发挥。
通过这些学习技巧，你将能够深入掌握地理知识，并在考试中取得优异的成绩。
牢记，成功的关键在于持续的努力和科学的方法应用。
地理答题技巧
地理答题技巧
《地理答题技巧》
一、全面分析
地理答题时，要全面、综合地分析题目，不要一问一答，有时，一个题目可在不同角度分析，在答题时可以将分析过程记录下来。
二、联系实际
地理答题时，要结合实际情况，真实地反映出来，不要以权威，片面，或形式主义为出发点，分析问题时，要全面客观、科学认真，用马克思主义逻辑结合自身的实际去分析问题，运用合乎逻辑的论据加以分析阐述。
三、学会归纳
地理答题时，要从认识上归纳题目，根据特点及特殊性等形成规律性的回答，只是建立答案的规律，不要过多的陈述实例，以细节记住，不冗余，简洁明了、有逻辑性。
四、做连接
地理答题时，在分析问题时，要注意在分解问题的过程中，将一个问题与另一个问题形成分析的联系，以便将相关的概念，内容等做联系，以便于把握本质内容，因此在答题中不要过于深入每一个细节，要重点回答题目的要义问题。
五、灵活应用
地理答题时，应根据不同的题型，情况，灵活的运用自己的专业知识，有时要综合运用知识，全面回答问题，有时可以运用经验，以
及补充新的信息。
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界首一中 王保华 2011.4
一、地球运动
以本为源，万法归宗——“还原法” “还原法”是高中地理解题常用的方法， 即把考试中遇到的问题,还原到课本的某一 个知识点上,或把试题中隐含的信息还原,或 把试题还原到我们平时熟悉的图像或知识上 来。总之,“还原法”使地理学习不再枯燥， 学生愿意学习、善于学习,且学有所成。
我们该如何选择呢?
北 半 球 是 昼 长 夜 短 北 半 球 是 昼 短 夜 长
故B正确 友情提示:以后凡是遇到类似问题 都应用此方法,可轻松解决。
（2）题，根据判断的结果和区时的 计算，飞机在东11区比西6区早17个小时。 当飞越地为8日19时时，西6区的时间为： 8日19时-17时=8日2时，又因为飞机飞行 了6小时，则西6区的时间为：8日2时+6 时=8日8时，选项D。
【答案】9、B 10、D 11、B
【例题12】读下图，判断下列说法正确的是 ( A.图中4个点的气压关系为①<②<③<④ B．甲地多晴朗天气 C.甲地温度高于乙地 D．气流由甲地流向乙地
)
【答案】C 【解析】需要先由高空气压的水平差异，还 原到整个热力环流，问题自然容易解决。
三、洋流
7、把抽象的文字规律还原成直观图像:
至此,就回到了学生熟悉的俯视 图的解决上,扇形示意图的地球 运动光照图就可以轻松解决了。
【答案】
(1)、经度1800、南纬23．5。； 12月22日 (2)、16小时；23日；04时 (3)、乙 (4)、 D
【例2】 一架在北半球飞行的飞机，飞越晨昏线上空 时，当地为8日19时，回答: (1)、在图中所示的4个地区中，它飞越的是
【例题10】下图表示南半球中纬环流，回答下列问题： （1）则A、B分别表示的气压带为：A B 。 （2）①的风向为 。
① B
A
【答案】(1)A:副极地低气压带,B:副热带高气压带。 (2) ①的风向为西北风。 【解析】遇到此类问题，学生普遍感觉较抽象，实际 上运用“还原法”可轻松解决。 1、首先让学生分析此题考察的知识点是什么? 答:三圈环流. 2、回归课本三圈环流示意图。 （当然在考试中让学生面草图既可）
3、把题目中的所考察的地点还原到原始插图上即可。
【例题11】右图是北半球某地区近地面天气模式示 意图。读图回答1－3题。
1.m地的风向是： A.西北风 B.西南风 C.东北风 D.东南风 2.此时,m、n两地的一般天 气状况是： A.m、n两地均晴 B.m地有雨、n地晴 C.m、n两地均有雨 D.m地晴、n地有雨
昼﹥夜 昼﹤夜
昼渐长 昼渐短 昼渐短 昼渐长
昼最长 昼＝夜 昼最短 昼＝夜
〖用途三〗判断正午太阳高度变化
【例题7】 6月22日至9月23日,香港地区正午太阳高度变化为: A.低-高-低 B.高-低-高 C.低-高 D.高-低（A） 【例题16】假如黄赤交角扩大,北京正午太阳高度的变化为： (BC) A.冬至日变大 B.冬至日变小C.夏至日变大D.夏至日变小 北京 400N 夏至日 新直射点位置 6.22 026N 23 香港 220N 3.21
自然地理的学习要求要有比较好的抽象思维能力， 这也是学生感觉最头痛的地方，如何把抽象问题还原到 直观图像上来就显的至关重要。学习地球运动，同学们 对于下面这幅图应该都会有深刻的印象，那么它只是一 幅地球直射点回归运动的图像吗？
6.22
9.23 3.21
23026N
00 23026S
3.21 12.22
下面这幅图是学生都必须学会画的图之一。 小简图真的大用处吗？
【例题9】如下图，某地区的物体AB，BC、BD、BE 分别为AB二分二至日时正午光照阴影，分析解决下列 问题。 （1）物体AB在南北半球的（ ）半球。 （2）BC、BD、BE分别为哪个节气的正午光照阴影？
【解析】学生对于正午光照阴影问题，包括阴影指 向、长度的地理内涵往往感觉较抽象，用简图则 一目了然，可轻松突破。 1、先让学生自绘简图：
【例题13】下图四海区海水温度最高的是： A．① B．② C．③ D．④
学生在遇到以上这类问题时仍会一头雾水，前 面几个规律好像作用不大，但是中低纬度及中高纬 度海区大陆东西岸的洋流性质应该如何解决呢？
下面我们就来把抽象的文字规律 还原成直观图像。
学生利用左面的简图解决洋流相关问题就容易上手。 【例题22】下图四海区 海水温度最高的是： D A．① B．② C．③ D．④
)
)
1. 此时北京时间为 ( B ) A. 14：40 B. 9：20 C. 21：20 D. 15：20 2. 若c点为69°N，则下列说法正确的是 ( D) A. B. C. D. 黄淮海平原土壤盐分全年最低
3、光照变式图的简单“还原法” :
【例4】读图，该图所示范围全是夜半球。完成1～2题。
3.21
9.23
12.22
3.21
00 23026S
新直射点位置
5、利用自绘图像把抽象还原成直观:
以图导学,把地理科学的基本现象、规律、原理落 实到图上，教师易画易用，随用随现，图面清晰醒目, 通过经常的简图练习,训练强调, 用最简单的形式表现 较复杂的地理事物, 做到图文互换、图图互换、以图 示文、以文释图。能紧扣教材，只取其精华，不计细 节，增删灵活，不受时空限制，旨在突出重点，有的 放矢,变抽象为具体的快速反应工具,能有效帮助学生 克服自然地理部分教学中的难点. 是提高地理教学质 量的理想方法之一。
1．此时北京时间是（ ） Ａ．10时40分 Ｂ．13时20分 Ｃ．22时40分 Ｄ．1时20分 2．Ｐ点位于Ｙ点的（ ） Ａ．正北方 Ｂ．东北方 Ｃ．西北方 Ｄ．正东方
〖步骤一〗 依据题目中已知条件主学生分析、锁定 节气或季节。由题目条件可知：夏至。
〖步骤二〗 学生自己迅速绘出夏至光照侧视图 （简图如下）：
2、这样就来的直观一些了吧！当然还要知道基座自 然带等同于所在纬度水平自然带类型，涉及到山脉垂 直自然带的问题就可轻松突破。 3、有了上图，学生应该可以轻松解决，题目中答案 应该是C 南半球温带地区。
再见！
1、由局部还原到整体:
【例1】 “地球部分地区 昼夜分布示意图” 中的阴影部分表 示黑夜，其余部 分表示白昼。读 图回答问题。(9 分)
(1)．太阳直射点的地理坐标是＿＿＿＿＿＿， 甲、乙、丙三地的月份与日期_____. (2)．甲、乙、丙三地至少需要再过＿＿小时才 能全部进入新的一天，届时甲地的地方时是＿＿ ＿日＿＿点。
〖用途一〗判断太阳直射点的位置 【例】当地球位于公转轨道的远日点时，太阳光在 地球表面直射点的位置是： (C) A.在北回归线以南,并向北移动 C在北回归线以南,并向南移动. D.在北回归线以北,并向北移动 6.22 远日点 9.23 3.21 12.22 B.在北回归线上
23026N 3.21 00
四、自然带
这幅图应该还有印象吧！
【例题14】读下面某沿海地区一山地垂直自然带 分布图,回答下题 1 该山地可能位于（ ） A 北半球温带地区 B 北半球亚热带地区 C 南半球温带地区 D 南半球亚热带地区
【解析】相信对于这类题目地理老师们应该 也是司空见惯，垂直自然带谱学生也较容易 出错，原因是学生往往在抽象思维上能力不 够，那么教师就要给学生明确的方法才行， 用我们的小简图突破吧。 1、自绘简图：在原图的基础上稍微补充一 下即可！
2、判断相同地点一段时间内昼夜长短变化：
【例6】 5月1日到6月1日这段时间内在上海 A、昼长夜短，昼继续延长 C、昼短夜长，夜继续延长 6.22 6.1 5.1 （A） B昼长夜短，昼不断缩短 D昼短夜长，夜不断缩短
23026N
12.22
昼﹤夜
3.21 北 半 球
昼﹥夜 昼＝夜
9.23
3.21
00 23026S
23026S
〖用途二〗判断昼夜长短变化 1、判断相同地点不同时间昼夜长短变化： 【例5】北半球中纬地区，下列日期中一年昼夜 长短相差最小的一天是： ( C ） A儿童节 C我国国庆节 6.22 A B B劳动节 D我国教师节 23026N D 9.23 C 12.22 3.21
3.21
00 23026S
(2）、6小时后，该飞机到达西6区的芝加哥， 芝加哥的区时是 A、8日14时B、9日2时 C、8日8时D、9日20时
【解析】解决此题的关键是19时与晨昏线 的关系。 （1）题中由题干“飞越晨昏线上空时， 当地为8日19时”可知，此时飞越的是昏线， 因为12点以后只能是日落（昏线）不可能是 日出（晨线）。排除A、C选项。由于是19时 穿过昏线，可知北半球是昼长夜短（昼夜平 分是18点日落），应该纬度越高昼越长、夜 越短，到此时,有些学生遇到问题了,B、D该 选哪个呢？
2、根据题意，把物体AB移入图中即可。
3、把抽象的地理知识直观化，有了上图，学生即可 轻松解决，物体AB位于北半球，BC为夏至时正午光 照阴影，BD为春秋分时正午光照阴影，BE为冬至时 正午光照阴影。
提示： 把上面的方法掌握并熟练应用到正午 光照阴影的指向与长短问题的解决上。
二、大气运动
6、由试题还原到课本知识及原始插图:
(3)．比较甲、乙、丙 三地，一年中昼夜长 短变化最小的是＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿地。 (4)．一年中甲、乙、 丙三地正午太阳高度 变化幅度是＿＿＿＿。 (单项选择) A．甲地最大 B．乙地最大 C．丙地最大 D．三地相同
【解析】此题隐含了一些信息影响了学 生思维,应当首先还原到学生熟悉的俯 视图上来,问题就可迎刃而解。如下图:
2、把隐含信息还 原成直观信息:
下图是全球某日某时刻的昏线(线上的数据为经度)。据 此回答第1～2题。Leabharlann E W W12点0点
1. 此时北京时间为 ( A. 14：40 B. 9：20 C. 21：20 D. 15：20 2. 若c点为69°N，则下列说法正确的是 ( A. B. C. D. 黄淮海平原土壤盐分全年最低