中考物理八热学实验复习课件
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中考物理专题《热学》复习课件《比热》-热学
比 热 容1．理解比热的概念比热是表示质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不相等的这一物质特性的物理量。
单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容，简称比热。
公式：c ＝)(0t t m Q -吸或c ＝)(0t t m Q -放，比热的单位：焦/（千克℃）2．热量计算公式的物理意义物体温度升高吸收的热量Q 吸＝cm （t －t 0），式中t 表示末温，t 0表示初温，t －t 0表示物体升高的温度。
如果用△t 表示物体升高的温度，则Q 吸＝cm △t 。
物体温度降低放出的热量Q 放＝cm （t 0－t ），式中t 0－t 表示物体降低的温度。
如果用△t 表示物体降低的温度，则Q 放＝cm △t 。
Q ＝cm △t 只适用于物体温度改变（温度升高或温度降低）时，物体吸收或放出热量的计算。
公式还说明吸热或放热的多少跟物质的比热、物体的质量、温度改变的多少三个因素有关。
甲 乙 丙甲 乙 一、基础考查题1．(2005台州)下列能用比热容解释的事实是( )。
A ．用力搓手后双手发热B ．吐鲁番地区昼夜温差较大C ．堆积的种子受湖升温D ．生石灰加水温度骤然升高2．(2004温州)将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上。
经过一定时间后，观察到的现象如图所示。
则三块金属的比热容( )。
A ．甲最大B ．乙最大C ．丙最大D ．一样大3．(2005金华)水的比热容较大，人们往往用它的这一特征为生产、生活服务。
下列事例中与这一特征无关的是( )。
A ．让热水流过散热器来取暖B ．在大的河流上建水电站，用水发电C ．晚上向秧田里灌水D ．汽车发动机用水循环冷却二、迁移实践题4．(2005绍兴)用如图甲实验装置测定液体的比热容。
已知容器内待测液体质量为300g ，电热丝电阻是5Ω。
闭合开关S ，调节滑动变阻器至电流表示数如图乙所示，12min 后，发现温度计示数升高5℃。
中考物理复习热学复习.ppt
d.灯泡用得时间长了， 灯泡上会发黑。
d
冰山 熔化
蒸发
水
液化、凝华
水 液化
蒸
凝华 凝华
气 液化
云 雨 雪 霜 露
水凝固 冰
将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了 洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜
用铁水浇铸工件 蒸锅上方生成“白气”
熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华
6. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明 吸放热情况。
t/℃
t/℃
t/℃
t/℃
t /min
t /min
t /min
t /min
晶体熔化 晶体凝固 非晶体熔化 凝固
四、升华——吸热（固态
气态）
凝华——放热（气态
固态）
生活中常见的物理现象
a.严寒的冬天，一直冰 冻的衣服干了。
（★潮湿衣服晾干）
b.樟脑丸变小
a
b
c.在寒冷的冬天，在窗玻 璃的内表面会有冰花。 （★秋冬季节，窗玻璃 上会“出汗”。） c
物态变化（二）
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
一、汽化——吸热（液态
气态）
蒸发 汽化的两种形式
沸腾
1、蒸发：在任何温度下，并且只在液体表面 进行的汽化现象
影响蒸发快慢的因素：
（1）液体表面积的大小
（2）液体温度的高低
（3）液体表面的空气流动速度 （空气流速）
2、沸腾
■沸腾——在一定的温度下，在液体内部和表面 同时发生的剧烈的汽化现象。
;
/ 环琪
lpu82hln
了，齿轮开始转动，杀伐的游戏开始了。”山神冷笑一声：“哦，是吗，可我偏要不顺你们的意。谁要是敢动妫雨，我就让她 死”只见在山神的玄衣之上，突现狰狞鬼脸，有四角三眼，尖齿獠牙，“咔咔咔”骨骼乱响处，一道光芒闪过，竟出现了第四 只眼睛，“吼”的一声从衣服上跳落，闪着紫光，紫光形成强大的气流，带着血腥之气冲向雨师妾。雨师妾向后飞去，只见左 耳隐约闪着青光，右耳闪着红光。就在那怪物的角快要靠近雨师妾时“撕”一声长响，左右两耳瞬间变成青红两蛇缠绕住怪物 的手脚。青蛇“撕”的一声向那怪物咬去，原以为青蛇成功咬住怪物没想到那怪物化为无形死一缕青烟一般消失不见，还没来 得及错愕，那怪物出现在雨师妾的身后还没反应过来就遭到怪物的沉重一击。霎时间，山神突然抓住红蛇的头，红蛇扭动着巨 大的身躯想要摆脱山神，青蛇见红蛇遭擒。张开血盆大口欲咬住山神的手腕。山神反手一拳砸向青蛇的头“砰”的一声，青蛇 似是有些懵了。此时空气涌动，青白色的气流慢慢汇聚成一把剑雨师妾握在手上正要刺向山神的胸膛，碧光乍起。山神一个侧 身躲了过去，但也放开了手中的红蛇。雨师妾没有了牵制，开始反攻，剑势若排山倒海一般涌来。山神吃了一惊，眼看着雨师 妾身随剑走，剑剑飞驰，威力极大。但山神却并不担忧，山神比起雨师妾法力不知高出多少倍，现在的山神连应龙都无法与之 抗衡，更何况只是一个区区的雨师妾。只是雨师妾似是要与山神同归于尽。山神本就无心与雨师妾打，只是想找到九尾狐，再 加上心中挂念着妫雨，更加无心战斗了。长叹一声，心烦意乱之下，山神杀意从心中升起。便在此时，前方雨师妾已然是一剑 凭空，锐啸而来，刺破长空。山神面色一沉，空气出现无数个细小的旋涡，在山神面前竟是汇聚成一根一米长的透明棍子，外 人根本看不到，但威力却是极大，长棍所到之处，呼啸声起，周边皆被气流冲击，“哗”的一声，周围的树木竟是全都拦腰斩 断。雨师妾面色苍白，身形已不像刚才那般矫捷。刚才那怪物又在雨师妾头顶上方出现，一声大吼。抓住青红两条蛇，那两条 蛇相互扭动身躯，呈环绕之势，将怪物的腿脚捆住。长棍当头劈下，雨师妾慌忙用剑挡在头顶上方。在长棍的压迫之下，青光 渐渐暗了下去“铛”一声，响彻天际，拿剑竟是生生的断成了两节。长棍重重的砸向雨师妾，两只蛇似是感觉主人危险也不管 那怪物，向长棍方向飞去，刹那之间，雨师妾听到自己头顶骨骼发出一声“咔”的爆裂声音，犹如一场爆炸，生生将青蛇的头 大爆了。血腥之气笼罩着整个古宅。那个瞬间，雨师妾只觉得天旋地转，几乎失去了神志，但还好没有伤及命脉。山神自然没 有给他反应过来的时间，气流组成的长棍此时已砸向他的天灵
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冰山 熔化
蒸发
水
液化、凝华
水 液化
蒸
凝华 凝华
气 液化
云 雨 雪 霜 露
水凝固 冰
将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了 洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜
用铁水浇铸工件 蒸锅上方生成“白气”
熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华
6. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明 吸放热情况。
t/℃
t/℃
t/℃
t/℃
t /min
t /min
t /min
t /min
晶体熔化 晶体凝固 非晶体熔化 凝固
四、升华——吸热（固态
气态）
凝华——放热（气态
固态）
生活中常见的物理现象
a.严寒的冬天，一直冰 冻的衣服干了。
（★潮湿衣服晾干）
b.樟脑丸变小
a
b
c.在寒冷的冬天，在窗玻 璃的内表面会有冰花。 （★秋冬季节，窗玻璃 上会“出汗”。） c
物态变化（二）
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
一、汽化——吸热（液态
气态）
蒸发 汽化的两种形式
沸腾
1、蒸发：在任何温度下，并且只在液体表面 进行的汽化现象
影响蒸发快慢的因素：
（1）液体表面积的大小
（2）液体温度的高低
（3）液体表面的空气流动速度 （空气流速）
2、沸腾
■沸腾——在一定的温度下，在液体内部和表面 同时发生的剧烈的汽化现象。
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/ 环琪
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了，齿轮开始转动，杀伐的游戏开始了。”山神冷笑一声：“哦，是吗，可我偏要不顺你们的意。谁要是敢动妫雨，我就让她 死”只见在山神的玄衣之上，突现狰狞鬼脸，有四角三眼，尖齿獠牙，“咔咔咔”骨骼乱响处，一道光芒闪过，竟出现了第四 只眼睛，“吼”的一声从衣服上跳落，闪着紫光，紫光形成强大的气流，带着血腥之气冲向雨师妾。雨师妾向后飞去，只见左 耳隐约闪着青光，右耳闪着红光。就在那怪物的角快要靠近雨师妾时“撕”一声长响，左右两耳瞬间变成青红两蛇缠绕住怪物 的手脚。青蛇“撕”的一声向那怪物咬去，原以为青蛇成功咬住怪物没想到那怪物化为无形死一缕青烟一般消失不见，还没来 得及错愕，那怪物出现在雨师妾的身后还没反应过来就遭到怪物的沉重一击。霎时间，山神突然抓住红蛇的头，红蛇扭动着巨 大的身躯想要摆脱山神，青蛇见红蛇遭擒。张开血盆大口欲咬住山神的手腕。山神反手一拳砸向青蛇的头“砰”的一声，青蛇 似是有些懵了。此时空气涌动，青白色的气流慢慢汇聚成一把剑雨师妾握在手上正要刺向山神的胸膛，碧光乍起。山神一个侧 身躲了过去，但也放开了手中的红蛇。雨师妾没有了牵制，开始反攻，剑势若排山倒海一般涌来。山神吃了一惊，眼看着雨师 妾身随剑走，剑剑飞驰，威力极大。但山神却并不担忧，山神比起雨师妾法力不知高出多少倍，现在的山神连应龙都无法与之 抗衡，更何况只是一个区区的雨师妾。只是雨师妾似是要与山神同归于尽。山神本就无心与雨师妾打，只是想找到九尾狐，再 加上心中挂念着妫雨，更加无心战斗了。长叹一声，心烦意乱之下，山神杀意从心中升起。便在此时，前方雨师妾已然是一剑 凭空，锐啸而来，刺破长空。山神面色一沉，空气出现无数个细小的旋涡，在山神面前竟是汇聚成一根一米长的透明棍子，外 人根本看不到，但威力却是极大，长棍所到之处，呼啸声起，周边皆被气流冲击，“哗”的一声，周围的树木竟是全都拦腰斩 断。雨师妾面色苍白，身形已不像刚才那般矫捷。刚才那怪物又在雨师妾头顶上方出现，一声大吼。抓住青红两条蛇，那两条 蛇相互扭动身躯，呈环绕之势，将怪物的腿脚捆住。长棍当头劈下，雨师妾慌忙用剑挡在头顶上方。在长棍的压迫之下，青光 渐渐暗了下去“铛”一声，响彻天际，拿剑竟是生生的断成了两节。长棍重重的砸向雨师妾，两只蛇似是感觉主人危险也不管 那怪物，向长棍方向飞去，刹那之间，雨师妾听到自己头顶骨骼发出一声“咔”的爆裂声音，犹如一场爆炸，生生将青蛇的头 大爆了。血腥之气笼罩着整个古宅。那个瞬间，雨师妾只觉得天旋地转，几乎失去了神志，但还好没有伤及命脉。山神自然没 有给他反应过来的时间，气流组成的长棍此时已砸向他的天灵
最新初中物理热学复习PPT课件[1]资料教学讲义PPT
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温度计和体温计的区别
相同点
不同点
实验室 用温度 计
体温计
1、都是根 1、不能离开被测物体读数
据液体热胀 冷缩的性质 制成的
2、测量数
2、有一定的 （因为有细小缩口）
量程，都有一
定的分度值 2、测量范围从35ºC到
42ºC
【典例分析】
例1 、如图所示四种测量水温的方法，其中正确的 为（ ）
• 小明观察到同学们测水温的操作有如图20中所 示四种，你认为正确的是
(2)当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图21 所示，此时水的沸点是 ℃；如果继续给沸腾 的水加热，水的温度 (选填“升高”、“不 变”或“降低”)
【典例分析】
• 例4、 夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷，如要 有风甚至会冷得打颤，为什么？
2、物态变化
物 质
气态
三
态
两种方式
蒸发 沸腾
相 互 固态
液态
转
化
晶体有熔点 两种情况
非晶体没有熔点
2.1熔化和凝固
• 熔点和凝固点：同种物质的熔点和凝固点相同
• 晶体和非晶体的区别：＿晶＿体具有一定的熔点， 非＿晶＿体没有一定的熔点。
• 晶体熔化条件：（1）达到熔点（2）不断吸热； • 晶体熔化特点：温度＿不＿变＿，但仍需＿吸＿热 • 晶体熔化和凝固图象对比：
定的体积和形状
不同点
1、有一定的熔点 2、熔化过程要吸 收热，但温度不
变
1、无熔点 2、熔化过程要吸 热，温度不断上 升
【典例分析】
• 例2、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是 （）
(A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 (B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同 (C)同种晶体的熔点高于它的凝固点 (D)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高 • 解析：固体分为晶体和非晶体两类，只有晶体才有一 定的熔化温度即熔点，非晶体没有，所以选项(A)是不 正确的。同一种晶体的熔点和凝固点相同，所以选项 (C)是不正确的。晶体熔化过程要吸热，但温度保持不 变，所以选项(D)也是不正确的。只有选项(B)是正确 的说法。
八年级物理热学课件复习人教版
例10、小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮 鸡蛋，两人的锅中都加入同样多且足够的水、 同样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后，小明仍用 强火煮，小华改用文火煮，但仍保持锅中的水 沸腾，直到鸡蛋煮熟。关于他们两人的方法， 以下说法正确的是( D ) A．小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间 B．小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间 C．小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间 D．小华的方法比小明的方法省燃料，所用时间 相近
例5
图是晶体的凝固图象，下列分析正确的是（ C ） A、晶体在EF段呈液态，温度不变 温度/℃ E B、晶体在FG段处于凝固过程，温度上升 C、晶体在FG段处于凝固过程，温度不变 G F D、晶体在GH段呈固态，温度不变 分析：晶体的熔化和凝固互为逆过程，可得： t/min 在EF段晶体呈液态，并丛E点到F点过程中晶体 O 在放热，温度降低，达到F点时，达到晶体的 凝固点。 在FG段，晶体呈固、液并存状态，是晶体的凝固过程， 并且从F点到G点的过程中固体占的比列逐渐增大，晶体放热， 温度不变，达到G点时，液体全部变成固体。 在GH段晶体呈固态，从G点到H点过程中，晶体放热， 温度降低。
物态变化 知识梳理
物质从一种状态变成另一种状态的过程
气 态
吸 热
升 华
汽 化
液 态
液 化
放
凝 华
热
熔 化
凝 固
固 态
练习
练习二
1、判断下列属于哪种物态变化 （1）棒冰含在嘴中变成糖水 熔化 汽化（蒸发） 升华 凝华 液化
（2）湿衣服变干
（3）卫生球变小
（4）冬天早晨看见草上的霜
（5）自来水管“出汗”
一定温度 液体内部和表面 剧烈
任何温度 液体表面 平缓
中考物理 专题突破(八)热学实验复习课件
专题(八) 热学(rèxué)实验
专题 突破方案 (zhuāntí)
2021/12/10
第一页，共十六页。
专题(八) 热学(rèxué)实验
专题(八) 热学 实验 (rèxué)
2021/12/10
第二页，共十六页。
专题(八) 热学(rèxué)实验
类型(lèixíng)1 物态变化的实验探究
例1【2017·重庆B卷】节选小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”
(1)当水温上升(shàngshēng)到90 ℃时，小明每隔0.5 min 记录一次温度，然后
绘制了温度随时间变化的关系图像，如图乙所示。从图像中可知水的沸点
是________℃。停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过 程中不断________。 96 (2)结合甲、乙两图，请你对本实验提出一条吸改热 进建议： ______________________________________，改进后的好处是 ___减_少_水__的_质__量_(或__给_烧__杯_加_盖__等_)_________________________(写出一条即可)。
度计示数的最合理时刻是________(选填字母)。
A．5 min时
B．8 min时
D
C．10 min时 D．各自刚烧完时
2021/12/10
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
专题突破方案。例1【2017·重庆B卷】节选小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验(shíyàn)中，某时刻 温度计示数如图ZT8－1甲所示，为________℃。由图乙可知，海波在熔化和凝固的过程中温度保持不变，为晶体。 例2【2017·枣庄】小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成
专题 突破方案 (zhuāntí)
2021/12/10
第一页，共十六页。
专题(八) 热学(rèxué)实验
专题(八) 热学 实验 (rèxué)
2021/12/10
第二页，共十六页。
专题(八) 热学(rèxué)实验
类型(lèixíng)1 物态变化的实验探究
例1【2017·重庆B卷】节选小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”
(1)当水温上升(shàngshēng)到90 ℃时，小明每隔0.5 min 记录一次温度，然后
绘制了温度随时间变化的关系图像，如图乙所示。从图像中可知水的沸点
是________℃。停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过 程中不断________。 96 (2)结合甲、乙两图，请你对本实验提出一条吸改热 进建议： ______________________________________，改进后的好处是 ___减_少_水__的_质__量_(或__给_烧__杯_加_盖__等_)_________________________(写出一条即可)。
度计示数的最合理时刻是________(选填字母)。
A．5 min时
B．8 min时
D
C．10 min时 D．各自刚烧完时
2021/12/10
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
专题突破方案。例1【2017·重庆B卷】节选小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验(shíyàn)中，某时刻 温度计示数如图ZT8－1甲所示，为________℃。由图乙可知，海波在熔化和凝固的过程中温度保持不变，为晶体。 例2【2017·枣庄】小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成
初中物理热学实验专题复习课件
（4）已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度
升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热
容 小 ．作出此判断的依据是 c=
．（用公式表示）
初中物理名师工作室 制作
四、达标检测
初中物理课件
3、小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时 和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图乙、丙所示．请你回答：
（3）实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，
说明能量的转移具有 方性向．
（4）这种物质的液态比热容c=3×103J/（kg•℃），从
熔点升高到沸点吸热 2400 J．实验结束时，小明发
现从开始加热到实验结束的10min内消耗酒精约5g．请
估算出这种装置能量的转化效率约为 8 %．（酒精的
热值3.0×107J/kg，估算结果保留整数） （5）小明还发现，液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯，
C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和萘接触
D．观察温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是 BDAC （只填写序号）． （2）图是萘温度随时间变化的图象，当t=10min时萘处于 液
态．
（3）萘的熔化过程一共经过了 5
℃．
min，它的熔点___8_0_____
初中物理名师工作室 制作
四、达标检测
一、知识考点
初中物理课件
7、涉及公式
⑴计算吸热公式： Q吸=cm（t-t0)
⑵计算放热公式：Q放=cm（t0-t)
⑶用变形式 c= Q吸/ m（t-t0) 、 m= Q吸/ c（t-t0) 、 Δt= Q吸/cm 、
Δt=t-t0
及 c= Q放/ m（t0-t) 、 m= Q放/ c（t0-t) 、
新课标初中物理热学复习课件
经典例题解析与解题技巧分享
例题一
一个电热水壶装有1.5L的水，额定电压为220V，额定功率为1100W 。求电热水壶装满水后，在额定电压下烧开一壶水需要多长时间？
解题技巧
根据电功率公式和热量计算公式，结合题目给出的条件，计算出所需 时间。
例题二
一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶10min，消耗汽油1.2kg。求该汽 车发动机的效率是多少？
05
热量传递方式及其影 响因素分析
热对流原理及影响因素探讨
热对流定义
影响因素
热对流是指热量通过流体媒质的运动 从一个地方传递到另一个地方的过程 。
影响热对流的主要因素包括流体媒质 的性质、温度差异、流动速度等。
热对流原理
热对流是由流体之间的温度差异引起 的。当流体受到加热或冷却时，其密 度会发生变化，从而产生流动。
汽化、液化与湿度变化
汽化
物质从液态变为气态的过程，需要吸 收热量。汽化分为蒸发和沸腾两种方 式，蒸发是吸热过程，具有致冷作用 ；沸腾是吸热过程，可以使液体沸腾 汽化而从液态变为气态。
液化
物质从气态变为液态的过程，需要放 出热量。液化的方法包括降低温度和 压缩体积两种。
升华、凝华与物质状态变化
升华
热力学第二定律的意义
热力学第二定律揭示了自然界中能量转化的方向性和有限性，它说明了永动机的不可能性 ，对于我们理解和利用能源具有重要意义。
熵增原理及其在生活中的应用案例分析
熵定义
熵增原理
熵是表示系统混乱程度的一个物理量 ，它表示系统从有序到无序的转化过 程。
熵增原理指出，在一个封闭系统中， 熵总是不断增加的，即系统总是朝着 更加混乱的方向发展。这是因为能量 转化过程中，总会有部分能量以热的 形式散失，导致系统的总能量减少， 系统的有序性也随之降低。
中考物理总复习―《热学》PPT课件
物 态 变 化
汽 化 和 液 化
汽 化
蒸发 因吸热而具有致冷作用。 条件：1.达到沸点 ‗‗‗‗‗‗ 沸腾
凝固曲线
继续吸热 2.‗‗‗‗‗
继续吸热温度不变。 特点： ‗‗‗‗‗‗
时间/min
温度/℃
时间/min
沸腾曲线
液 化
降低温度。 1‗‗‗‗‗
2.压缩体积 ‗‗‗‗‗‗
（白气现象都 属于液化现象）
小组互帮解疑难：
5. 小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃ 时开始记录数据，以后每隔1 min读一次温度计的示数，直到水 沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示：
(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如 图3－4甲所示，请将读数填在表内空格中。 (2)请根据表格中的数据，在图乙中作出水 的温度随时间变化的图线。
6、 “炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅 内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图1所示。在大煲 内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是＿＿＿＿＿ 液化 ＿＿现象(填物态变化)，煲盖不断跳动，这是水蒸气的＿＿＿＿能转化为煲盖 内 的机械能。若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤＿＿＿＿＿＿(填“会”或 不会 “不会”)沸腾。
• 1、温度和温度计
学生自学温度计一节的内容，
补充知识框架。
自学梳理：
温度的定义：表示物体的冷热程度 冰水 将＿＿＿混合物的温度定为 0度 摄氏温度
规定
将＿＿＿的温度定为 100度 压下沸水
的温度
标准大气
之间分成100等份， 每份为1℃
温度
测 量 温度计 工 具
热胀 原理：根据液体的＿＿＿＿性质 冷缩 不能使用) 使 用
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图ZT8－3
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验
(1)放置温度计时要注意的事项有(写出两点)： __温_度__计_玻_璃_泡_不_能__碰_到_杯_底_或_杯_壁_________________________ __温_度_计；玻璃泡要完全浸入液体中 ___________________________________________ _。 (2)用甲、乙两图进行实验是为了比较不同物质的 __比_热__容_______。
专题(八) 热学实验
例3【专2题01(7八·山) 西热】学小实明验探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图ZT8－2 甲所示：
专题(八) 热学时，小明每隔0.5 min 记录一次温度，然 后绘制了温度随时间变化的关系图像，如图乙所示。从图像中 可知水的沸点是___9_6 ____℃。停止加热，小明发现水不能继续 沸腾，说明水在沸腾过程中不断________。 (2)结合甲、乙两图，请你对本实验提出吸热一条改进建议： __减__少_水_的__质_量_(_或_给_烧__杯_加__盖_等_)__________________，改进后的好 处是 ______________________________________________(写 缩短出水一加条热至即沸可腾)的。时间(或节约燃料等，答案合理即可)
专题(八) 热学实验 专题(八) 热学实验
盐
水 浓 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 度 /%
凝
固
－ 0 －2 －4 －6 －8
－
－
－
－－
0
点
11 15 18 17 1.8 0.4
/℃
专题(八) 热学实验
分析专表题格(八中) 数热据学实可验知：当盐水浓度增大时，其凝固点 _先_降_低__后_升_高_____。 (3)你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用 ________________________(选填“冰”或“适当浓度的盐 水适结当成浓度的的冰盐”水结)。成的冰 (4)实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除 雪，原因是 ________________________________________________ _________________________。
图ZT7－1
专题(八) 热学实验
[解析专] 由题题(八图) 甲热可学知实，验温度计的分度值为1 ℃，则其示数为36 ℃；由图乙可知，海 波在熔化和凝固的过程中温度保持不变，为晶体；海波在第10 min时还没有凝固， 为液态。
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验
例2【2017·枣庄】小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷 藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动 手测量了盐水的凝固点。 (1)在选择温度计时，有量程分别为“－2～102 ℃”和“－20～102 ℃”的温度计，应选择量程为______________的温度计，这样选择 的原因是_____________________－_2_0_～_1_0_2_℃。
课前预习
3.实践充分证明，人民代表大会制度是符合中 国 国情 和 实际 、体现 社会主义 国家性 质、保证人民 当家作主 、保障实现中华民族 伟大复兴 的好制度。 4.人民代表大会制度是 坚持党的领导 、
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验
(3)为了比较不同燃料的热值，必须选择__甲_、_丙______两图进
行实验。燃料a、b全部燃烧完所用的时间分别为8 min、10
min，且液体都未沸腾。若同时开始加热，不考虑热量损失，
记录温度计示数的最合理时刻是________(选填字母)。
A．5 min时
B．8 min时 D
C．10 min时 D．各自刚烧完时
第五课 我国基本制度
第2课时 根本政治制度 思维导图 课前预习 课堂练习 课后训练
思维导图
课前预习
1. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2.人大代表必须与 人民群众 保持密切联 系，听取和反映人民群众的 意见 和 要求 ， 努力为人民 服务 ，对人民 负责 ，并接受 人民 监督 。
专题(八) 热学实验
专题突破方案
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验 类型1 物态变化的实验探究
例1【2017·重庆B卷】节选小杨同学在“探究海波熔化和凝固特 点 ” 的 实 验 中 ， 某 时 刻 温 度 计 示 数 如 图 ZT8 － 1 甲 所 示 ， 为 _可_3知_6_，__海__波℃是；_小__宇__画__出_了__温(选度填—“时晶间体图”像或，“如非图晶乙体所”示)，，海由此波 在第10 min时处晶于体____________( 选填“ 固态”“ 液态”或 “固液共存态”)。 液态
积雪上撒盐可使积雪的熔点降低，使积雪熔化
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验 [解析] (1)要使用量程为－20～102 ℃的温度计，主要考虑盐水的凝固点低于－2 ℃ 时，便于测出盐水的凝固点。(2)从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大， 而盐水的凝固点先降低后升高。(3)药品要求在0 ℃以下存放，即要求所选物质的熔 点在0 ℃以下，冰的熔点是0 ℃，盐冰的熔点低于0 ℃，所以冷藏盒中应使用适当 浓度的盐水结成的冰给药品降温。
盐水的凝固点可能低于－2 ℃
专题(八) 热学实验
(2)在测专量题过(程八中) ，热他学们实同验时发现所测得的盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实 验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐， 由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实验得出了不 同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验 【规律总结】 探究物态变化的实验，一是关注物质状态的改变，即观察发生的现象； 二是关注物态变化过程中的吸、放热情况。一般通过温度计测量温度的变化，然后记 录收集数据、归纳结论。
类型2 热值及比热容的实验探究 例4 如图ZT8－3所示，用完全相同的甲、乙、丙三个装置，分别探究不同燃料的热值 和不同液体的比热容。三图中燃料的质量相同，烧杯内液体的质量和初温也相同。
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验
(1)放置温度计时要注意的事项有(写出两点)： __温_度__计_玻_璃_泡_不_能__碰_到_杯_底_或_杯_壁_________________________ __温_度_计；玻璃泡要完全浸入液体中 ___________________________________________ _。 (2)用甲、乙两图进行实验是为了比较不同物质的 __比_热__容_______。
专题(八) 热学实验
例3【专2题01(7八·山) 西热】学小实明验探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图ZT8－2 甲所示：
专题(八) 热学时，小明每隔0.5 min 记录一次温度，然 后绘制了温度随时间变化的关系图像，如图乙所示。从图像中 可知水的沸点是___9_6 ____℃。停止加热，小明发现水不能继续 沸腾，说明水在沸腾过程中不断________。 (2)结合甲、乙两图，请你对本实验提出吸热一条改进建议： __减__少_水_的__质_量_(_或_给_烧__杯_加__盖_等_)__________________，改进后的好 处是 ______________________________________________(写 缩短出水一加条热至即沸可腾)的。时间(或节约燃料等，答案合理即可)
专题(八) 热学实验 专题(八) 热学实验
盐
水 浓 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 度 /%
凝
固
－ 0 －2 －4 －6 －8
－
－
－
－－
0
点
11 15 18 17 1.8 0.4
/℃
专题(八) 热学实验
分析专表题格(八中) 数热据学实可验知：当盐水浓度增大时，其凝固点 _先_降_低__后_升_高_____。 (3)你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用 ________________________(选填“冰”或“适当浓度的盐 水适结当成浓度的的冰盐”水结)。成的冰 (4)实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除 雪，原因是 ________________________________________________ _________________________。
图ZT7－1
专题(八) 热学实验
[解析专] 由题题(八图) 甲热可学知实，验温度计的分度值为1 ℃，则其示数为36 ℃；由图乙可知，海 波在熔化和凝固的过程中温度保持不变，为晶体；海波在第10 min时还没有凝固， 为液态。
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验
例2【2017·枣庄】小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷 藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动 手测量了盐水的凝固点。 (1)在选择温度计时，有量程分别为“－2～102 ℃”和“－20～102 ℃”的温度计，应选择量程为______________的温度计，这样选择 的原因是_____________________－_2_0_～_1_0_2_℃。
课前预习
3.实践充分证明，人民代表大会制度是符合中 国 国情 和 实际 、体现 社会主义 国家性 质、保证人民 当家作主 、保障实现中华民族 伟大复兴 的好制度。 4.人民代表大会制度是 坚持党的领导 、
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验
(3)为了比较不同燃料的热值，必须选择__甲_、_丙______两图进
行实验。燃料a、b全部燃烧完所用的时间分别为8 min、10
min，且液体都未沸腾。若同时开始加热，不考虑热量损失，
记录温度计示数的最合理时刻是________(选填字母)。
A．5 min时
B．8 min时 D
C．10 min时 D．各自刚烧完时
第五课 我国基本制度
第2课时 根本政治制度 思维导图 课前预习 课堂练习 课后训练
思维导图
课前预习
1. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2.人大代表必须与 人民群众 保持密切联 系，听取和反映人民群众的 意见 和 要求 ， 努力为人民 服务 ，对人民 负责 ，并接受 人民 监督 。
专题(八) 热学实验
专题突破方案
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验 类型1 物态变化的实验探究
例1【2017·重庆B卷】节选小杨同学在“探究海波熔化和凝固特 点 ” 的 实 验 中 ， 某 时 刻 温 度 计 示 数 如 图 ZT8 － 1 甲 所 示 ， 为 _可_3知_6_，__海__波℃是；_小__宇__画__出_了__温(选度填—“时晶间体图”像或，“如非图晶乙体所”示)，，海由此波 在第10 min时处晶于体____________( 选填“ 固态”“ 液态”或 “固液共存态”)。 液态
积雪上撒盐可使积雪的熔点降低，使积雪熔化
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验 [解析] (1)要使用量程为－20～102 ℃的温度计，主要考虑盐水的凝固点低于－2 ℃ 时，便于测出盐水的凝固点。(2)从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大， 而盐水的凝固点先降低后升高。(3)药品要求在0 ℃以下存放，即要求所选物质的熔 点在0 ℃以下，冰的熔点是0 ℃，盐冰的熔点低于0 ℃，所以冷藏盒中应使用适当 浓度的盐水结成的冰给药品降温。
盐水的凝固点可能低于－2 ℃
专题(八) 热学实验
(2)在测专量题过(程八中) ，热他学们实同验时发现所测得的盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实 验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐， 由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实验得出了不 同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
专题(八) 热学实验
专题(八) 热学实验 【规律总结】 探究物态变化的实验，一是关注物质状态的改变，即观察发生的现象； 二是关注物态变化过程中的吸、放热情况。一般通过温度计测量温度的变化，然后记 录收集数据、归纳结论。
类型2 热值及比热容的实验探究 例4 如图ZT8－3所示，用完全相同的甲、乙、丙三个装置，分别探究不同燃料的热值 和不同液体的比热容。三图中燃料的质量相同，烧杯内液体的质量和初温也相同。