第六章护理道德
护理道德的基本原则、规范和范畴

复习上节课重点内容提问:护士应具备的人文修养主要包括哪些方面?导入新课护理道德基本原则、规范和范畴在护理伦理学中占有重要的地位,是护理伦理学的核心内容。
学习这些内容对护理人员养成良好的道德品质,提高护理质量有着重要意义。
讲授新课一、护理道德基本原则(一)护理道德基本原则的定义指护理人员在护理活动中调节护理人员人际关系以及护理人员与社会关系的最基本出发点和指导准则,也是衡量护理人员道德水平的尺度。
(二)护理道德基本原则的内容“救死扶伤,防病治病,实行社会主义的医学人道主义,全心全意为人民的身心健康服务”。
(三)护理道德基本原则对护理人员的要求1、救死扶伤,防病治病。
救死扶伤,防病治病”是社会主义医药卫生事业的根本任务和对医务人员的要求,也是医务人员实现“全心全意为人民的身心健康服务”的途径和手段,体现了医学道德对医务人员的基本要求和医学的科学性与道德性的统一。
2、实行社会主义医学人道主义。
“实行社会主义的医学人道主义”是社会主义公德对医学职业的要求,也是医务人员实现“全心全意为人民的身心健康服务”的内在精神,体现了医学道德对医务人员的较高要求和医学道德的继承性与时代性的统一。
3、全心全意为人民的身心健康服务。
“全心全意为人民的身心健康服务”是共产主义道德对医学职业的要求,也是“救死扶伤,防治疾病”和“实行社会主义的医学人道主义”的落脚点,体现了医学道德对医务人员的最高层次要求和医学道德的现实性与理想性的统一。
总之:医学道德基本原则的三方面内容是相互联系、不可分割的统一整体,也体现了医学道德不同层次的要求。
二、护理道德规范(一)护理道德规范的含义指护理工作者在长期的护理活动中形成的,也是社会对护理人员的基本要求,是护理道德有着指导下的具体行为准则。
(二)护理道德规范的内容1、护理职业的荣誉感。
(1)要充分认识护理工作的性质和意义。
(2)要充分认识护理专业所具有的科学性、技术性、服务性、艺术性和社会性。
护理道德名词解释

护理道德名词解释
护理道德是指在护理活动中所产生的护理道德意识现象和在护理实践中用以调整护理人际关系的行为规范的总称。
护理道德的基本原则:在护理活动中,调整护理人员与病人、与其他护理人员、社会关系的最基本出发点和指导原则。
包括3个层级支点:救死扶伤防病治病;实行社会人道主义;全心全意的为人民健康服务。
护理道德的概念:护理工作,是整体医疗工作的组成部分,但又具有自身工作的属性独立和特殊。
对于患者,特别是危重患者,护理质量直接关联病人生死存亡。
关系到医生、护士、病人3种协调关系。
其护理专业的不断发展与完善,是根据当时的社会需求及环境变化而不断发展及演变.是在社会道德的基础上,升华的一种工作行为,具有3个发展阶段,以疾病为中心,以病人为中心,以人的健康为中心。
研究和完善关于护理职业道德教具有深远的临床工作意义。
护理道德基本原则教学内容

公正原则在分配上的具体标准
▪ 回顾性原则 ▪ 前瞻性原则 ▪ 余年寿命原则 ▪ 家庭角色原则 ▪ 科研价值原则 ▪ 临床工作中分配稀有资源
的习惯:先来后到—排序 法
四、行善原则
▪ 指医护人员对病人直接或间接履行仁慈、
善良或对病人有利的德行
▪
不应施加伤害
四个原则
应预防伤害 应去除伤害
应做或促进善事
▪ 权衡各种考虑,还有另外一种选择,就是告诉孩子实情, 又让孩子接受手术;但是这样做还有一个结果,就是如 果孩子不同意手术,将影响她的心里,对手术不利,对 日后成长不利;
▪ 最后的决定应是责任护士本着行善的原则,配合孩子的 父母,不告诉孩子手术的相关问题。
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一、自主原则
尊重病人自己作决定的原则 指医护人员在为病人提供医疗活动之前,先向 病人说明医疗照护的目的、好处及可能的结果, 然后征求病人的意见,由病人自己作决定 前提--做主的这个人必须是有理性的人
疼,我不要打针
医疗护理自主权
▪ 医疗护理自主权(简半医称主医:指主重)大医
▪ ▪
指 全全事 的医由医同先主医主意没:护和,有指征完人半决重全得员医定大由病替主医医人病疗或护决人家人策做员属,主疗人授员决或权作策家下出,属,原在的由则征 同 医性得 意 护决病 或 人定
▪ 案例中的冲突是孩子的父母对手术前要求医护人 员不要告诉孩子实情;
▪ 作为孩子的责任护士,处于矛盾状态,正在权衡 是否要告诉;
▪ 这个矛盾的决定者是责任护士和主治医生;
▪ 影响护士和医生做决定的因素是护士和医生的价 值观,看她如何看待这个未成年孩子是否有能力 对自己的病情知情并做出最后的决定;
护理人员职业道德规范

一、护理人员职业道德规范爱岗敬业,关心病人;忠于职守,主动热情:周到服务,亲切温馨;勤学苦练,提高技能;谨言慎行,保守医密.二、病区文明规范(一)环境标准1、整齐、安静、舒适、温馨。
2、四无:无烟蒂、无纸屑、无痰迹、厕所无臭味。
3、四洁:地面洁、桌面洁、墙面洁、窗面洁。
4、四轻:走路轻、关门轻、讲话轻、操作轻。
(二)病区便民措施1、做好新病人入院介绍。
2、代办联系理发。
3、为无家属病人代购生活用品.4、备好针线、剪刀、开瓶器等。
5、主动帮助病人热饭菜.三、护士礼仪规范(一)护士仪容仪表服饰礼仪1、护理人员上班一律着规定工作服(夏季可着裙装)、帽、工作鞋。
2、工作服应合体、平整,保持衣扣完整,无破损,无污迹,并佩带挂表、胸卡。
3、着浅色(肉色或白色)袜,工作服内衣领不可过高,颜色反差不可过于明显,自己的衣、裤、裙不得超露出工作服、工作裤的底边。
4、不佩带外露首饰,如耳环、手链、戒指、脚链等。
5、女同志发型:短发侧不掩耳,长发需盘发,头发周围固定,前刘海不得过眼.男同志头发整洁,不留长发。
6、可淡妆上岗,不留长指甲及涂有色指(趾)甲油。
7、院区内不得穿拖鞋、背心、短裤。
8、外出期间应着便装,不得穿工作服进食堂就餐或出入其他公共场所.(二)护士举止礼仪1、护士站、坐、行的正确姿态原则:稳重、端庄、大方、优美。
共同要求:颔首、目光平视、表情自然,挺胸收腹,两肩收紧,自然向后。
(1)站立头:微抬,目光平和,自信。
肩:水平. 上身:挺直收腹.双手:自然下垂在身体两侧或交叉于小腹处. 双足:靠拢夹角15°~20°,重心在足弓.(2)坐头、肩、上身同站立要求。
一足稍向后,一手轻拉衣角,另一手展平工作服后下部,轻坐下.臀坐于椅子2/3或1/2处,双手自然交叉放于一大腿上,双膝轻轻靠拢,两足自然踏平。
(3)行走头、肩、上身同站立要求。
双手前后摆动幅度约30°,两腿靠拢,沿一直线小步前进。
第六章 护理行为实施过程中的伦理问题及分析板2

第四节 安乐死的护理道德
案例27 案例27
安乐死 ?
是指对患有不治之症、 是指对患有不治之症、濒临 死亡的病人, 死亡的病人,当其痛苦难以解除 由病人或其亲属提出, 时,由病人或其亲属提出,经过 一定的法律、道德及科学程序, 一定的法律、道德及科学程序, 由医务人员用药物或其他方式, 由医务人员用药物或其他方式, 参与实施的提前结束病人生命的 临终处置方式。 临终处置方式。
案例
案例(1)
美国女植物人被拔去了进食管 美国女植物人被拔去了进食管 夏沃18 18日被拔去了赖以生存的进食 夏沃18日被拔去了赖以生存的进食 管,可能在两星期内因饥饿和脱水死亡。 可能在两星期内因饥饿和脱水死亡。 现年41岁的特丽 夏沃1990 41岁的特丽夏沃1990年 25日因饮食失 现年41岁的特丽 夏沃1990年2月25日因饮食失 体内钾元素失衡,导致心脏停顿, 调,体内钾元素失衡,导致心脏停顿,引起脑 部缺氧受损,虽然获救,但变成了植物人。 部缺氧受损,虽然获救,但变成了植物人。她 能自己呼吸,但无法主动进食。 能自己呼吸,但无法主动进食。医生将她确诊 为“永久性植物人”,并认定无任何康复可能。 永久性植物人” 并认定无任何康复可能。 1998年 作为夏沃监护人的迈克尔( 夏沃监护人的迈克尔 1998年,作为夏沃监护人的迈克尔(特丽 的丈夫)不堪重负, 的丈夫)不堪重负,向佛罗里达州法院提出申 要求拔去夏沃的进食管,实施安乐死。 请,要求拔去夏沃的进食管,实施安乐死。
调查结果表明
美国对是否允许安乐死讨论的赞成人数 美国对是否允许安乐死讨论的赞成人数 赞成 年份 赞成数 1947 37% 1973 51% 1983 63% 1997 74%
第六章 临床护理伦理2

二、儿科患者护理伦理
(一)儿科患者的特点 l.对环境适应能力差、抵抗力差 2、病情变化快、发展迅速 3、不能准确描述病情及不适 4、缺乏自我保护能力及生活自理能力
(二)儿科患者护理的特点 l.护理内容复杂 2、护患关系特殊 3、护理要求高 4、护理工作紧迫
思考:儿科护士充当有哪些角色?
1、工作角色 护理技术的执行者 生活护理的提供和指导者 心理护理工作者 教育者、康复和预防保健的指导者
四、传染病与性病患者护理伦理
(一)传染病患者的护理伦理 1、传染病患者护理特点 (1)消毒隔离要求严 (2)心理问题多 (3)医护人员道德要求高
案例分析: 王女士在临产手术前验出HIV阳性,她随
即受到“特殊”护理,没有人愿意为她的 女儿打预防针,因为新生儿HIV检测也呈 阳性。
2、传染病患者的护理伦理要求 (1)热爱工作,勇于奉献 (2)尊重患者,调节心理 (3)预防为主,服务社会 传染病如何预防呢?
四、精神病患者护理伦理
我们是“精神疾病大国” ?
据报道,中国疾病预防控制 中心精神卫生中心2009年初 公布的数据显示,我国各类 精神疾病患者人数在1亿人 以上,平均每13人就有1人 患病。另有研究数据显示, 我国重性精神病患人数已超 过1600万。
(一)精神病患者的特点
精神病由于各种内外致病
(二)精神病患者护理伦理要求 l.尊重患者 2、保守秘密 3、正直无私 4、恪守慎独 5、保证安全 6、约束适当
案例分析:
一名轻度精神分裂症患者在与医生交谈的
过程中说想杀了他以前的女朋友,医生当 时犹豫了一下要不要通知当事人,事后就 遗忘了。一个月后这名患者果真杀了他的 前女友。
这个案例说明了什么问题?
护理中的护理伦理和道德

在护理工作中,保护患者隐私和保密性是至关重要的伦理和道德要求。
挑战
随着信息技术的快速发展,患者隐私和保密性的保护面临诸多挑战,如数据泄露、网络攻 击等。
解决方案
加强信息系统安全防护,定期进行数据备份和加密处理;加强护理人员的教育和培训,提 高其保护患者隐私和保密性的意识和能力;建立完善的隐私保护制度和流程,确保患者信 息不被非法获取和使用。
新技术对护理伦理和道德的影响与挑战
隐私与数据保护的挑战
随着医疗技术的进步,如电子健康记录、远程监控等,患者的隐私和数据保护成 为重要议题,需要制定相应的伦理规范。
人工智能在护理中的应用与伦理考量
人工智能在护理中的应用,如机器人护理、预测性分析等,带来便利的同时也引 发了关于责任、安全和人机关系的伦理问题。
04 护理伦理和道德 的教育与培训
护理伦理和道德的教育内容
尊重与关爱
公平与正义
培养护士尊重患者权利、尊严和隐私,关 注患者的身心健康,提供人性化护理服务 。
教育护士遵循公平、公正原则,确保患者 平等地获得医疗护理服务,不因种族、性 别、社会地位等因素而有所偏颇。
责任与义务
伦理决策
强调护士的职责和义务,要求护士遵守医 疗规范,严格执行护理操作规程,确保患 者安全和护理质量。
保障患者权益
遵循护理伦理和道德规范,有助于保 障患者的权益,维护患者的尊严和安 全。
推动护理行业健康发展
遵循护理伦理和道德规范,有助于推 动护理行业的健康发展,提升整个行 业的形象和信誉。
02 护理伦理和道德 的实践应用
患者权益的保护
尊重患者的自主权
保障患者的生命健康权
尊重患者的自主选择,不强迫或诱导 患者做出决定。
第六章护理工作礼仪

第六章护理工作礼仪1. 引言在医疗护理领域,良好的工作礼仪是提供高效、质量护理的关键因素之一。
护士作为医疗团队的一员,与患者和其他卫生专业人员一起工作,需要遵循一定的工作礼仪来确保职业道德、患者安全和工作效率。
本章将介绍护理工作中的一些常见礼仪要求,并提供实际操作建议。
2. 护士职业形象与仪容仪表护士的职业形象与仪容仪表在患者眼中起着重要的作用。
合适的仪容仪表能够给患者带来信任感,并增加治疗过程中的舒适感。
以下是一些建议:•护士应穿着整洁、干净的制服,保持着装整齐。
•护士的头发应整齐、干净,并尽量避免夸张的发型。
•护士应佩戴工作证件,以便患者和其他卫生专业人员能够快速识别和确认护士的身份。
•护士应保持面容和谐,笑容可亲。
这可以缓解患者的紧张情绪,并增加患者对护士的信任。
3. 护理语言的礼仪要求护士在与患者交流时应特别注意使用适当的护理语言。
以下是一些相关要求:•护士应使用简洁、明确的语言与患者交流,避免使用专业术语,以免使患者感到困惑和无助。
•护士应注重用语的尊重和礼貌,避免使用侮辱性或冒犯性的语言。
•护士应尽量使用肯定的措辞,为患者提供鼓励和支持。
比如,可以用“您做得很好!”或“您的努力很值得称赞!”来增加患者的自信心和积极性。
•护士应注意自己的音量和语速,确保患者能够清晰地听到并理解护士所说的话。
4. 护理隐私与保密的礼仪要求护士在接触患者时,需要遵守一定的隐私与保密的礼仪要求,以保护患者的个人隐私和信息安全。
•护士应尽量在私人空间内与患者进行敏感话题的讨论,避免在公共场合或有其他人在场时进行。
•护士应确保患者的隐私不被他人窥视,例如通过拉上窗帘或门关闭来提供保护。
•护士应严守患者的个人信息保密,不得擅自向任何第三方透露患者的个人信息,除非有相关授权或法律要求。
5. 护理操作的礼仪要求在护理操作过程中,护士需要遵循一定的礼仪要求,以确保操作的安全和有效。
•护士应先介绍自己,并向患者解释具体的护理操作内容和过程,取得患者的同意。
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二、整体护理的道德
1.整体护理的含义 整体护理(total nursing) 是在现代护理观念指导下,以患 者为中心,以护理程序为基础, 根据患者生理、心理需要解决的 护理问题,将护理临床业务和护 理管理的各个环节系统化,对患 者进行身心的整体护理的一种新 护理工作模式。
整体护理是护理工作的一 项重大变革, 项重大变革,是护理学科发展 的一次重大跨越。 的一次重大跨越。它把过去以 疾病为中心的功能制护理转变 为以患者为中心的整体护理, 为以患者为中心的整体护理, 注重人的心理和社会活动, 注重人的心理和社会活动,注 重人的整体健康。 重人的整体健康。
热忱服务, 乐于奉献。 4. 热忱服务 , 乐于奉献 。 护理工作不仅是蕴涵智力和体 力的技术工作, 力的技术工作,还包含着大量 繁杂、琐碎、脏累的服务工作。 繁杂、琐碎、脏累的服务工作。 护理工作的本质就是满足各种 患者的不同需要, 患者的不同需要,热忱服务正 是护理人员满足患者需要的具 体体现。 体体现。
第六章 护理工作的道德规范
“受过培训的护士是人类 受过培训的护士是人类 的一大幸事, 的一大幸事,与医师和牧师相 比,她的使命并不亚于任何一 位。” ——《剑桥医学史》 《剑桥医学史》
护理工作在整个医药卫生 事业中具有极其重要性和相对 独立性, 独立性,与人类的健康和幸福 息息相关。 息息相关。护理人员在人的生 与死、 与死、健康与疾病转换过程中 担当着重要的角色。 担当着重要的角色。
第二, 第二,护理道德是实现现代 医学模式的支柱。 医学模式的支柱。现代医学模式 要求医学科学从生物、心理、 要求医学科学从生物、心理、社 会这一整体上认识疾病、 会这一整体上认识疾病、治疗疾 病。由于护理人员接触患者的时 间比医生多, 间比医生多,对患者心理状态的 了解也比较详细, 了解也比较详细,有条件在进行 躯体护理的时候开展心理护理。 躯体护理的时候开展心理护理。
2.尊重患者,关心患者。 2.尊重患者,关心患者。 尊重患者 尊重患者, 尊重患者,包括尊重患者的生 尊重患者的人格, 命,尊重患者的人格,尊重患 者的权利, 者的权利,尊重患者的生命价 值。
3.高度负责,技术求精。 3.高度负责,技术求精。 高度负责 护理工作内容广泛, 护理工作内容广泛,形式多 对象复杂,是科学性、 样,对象复杂,是科学性、 技术性较强的实践活动。 技术性较强的实践活动。每 个护理工作者都要以对患者 的健康、 的健康、安全和生命高度负 责的态度, 责的态度,对护理技术精益 求精。 求精。
第二, 第二,积极拓展自身的知 识领域。 识领域。整体护理使护理工作 的重点从疾病的护理转向以患 者为中心的身心护理, 者为中心的身心护理,带动了 我国护理学科发展的质的飞跃, 我国护理学科发展的质的飞跃, 是护理观念的重大革新。 是护理观念的重大革新。
第三, 第三,主动地寻求医院各 方面工作的支持。 方面工作的支持。建立适合我 国国情的整体护理工作模式, 国国情的整体护理工作模式, 需要各方面工作的有力支持, 需要各方面工作的有力支持, 因此, 因此,护理人员应以主人翁的 姿态, 姿态,做好整体护理的每一项 工作。 工作。
在护理人员的人际交往中, 在护理人员的人际交往中 , 医护之间的关系最为密切、 医护之间的关系最为密切 、 经常、 大量。 经常 、 大量 。 作为护理工作 者 , 除了认真负责地执行医 嘱和完成其它护理任务外, 嘱和完成其它护理任务外 , 还要及时、 还要及时 、 主动地向医生反 映患者的病情变化和协助医 生开展医疗工作。 生开展医疗工作。
⑷工作的艺术性。护理是一 工作的艺术性。 门艺术, 门艺术,它不仅表现在护理人员 优雅的举止、整洁的仪表、 优雅的举止、整洁的仪表、轻盈 的动作给人以美感, 的动作给人以美感,更重要的是 护理人员要针对千差万别的患者, 护理人员要针对千差万别的患者, 提供不同的护理服务, 提供不同的护理服务,消除患者 的种种疑虑、不安和紧张情绪, 的种种疑虑、不安和紧张情绪, 使他们心理稳定、 使他们心理稳定、心情愉快地配 合诊治、护理。 合诊治、护理。
6.互尊互学,团结协作。 6.互尊互学,团结协作。 互尊互学 现代医学的发展,把医疗、 现代医学的发展,把医疗、 护理、行政管理、 护理、行政管理、后勤保障 等工作紧密地联系在一起。 等工作紧密地联系在一起。 护理人员既要与患者及其家 属建立起良好的关系, 属建立起良好的关系,又要 处理好与医院其他人员的关 相互尊重,团结协作。 系,相互尊重,团结协作。
5.举止端庄,言语文明。 5.举止端庄,言语文明。 举止端庄 护理人员的言语和行为是体 现护理道德的主要途径, 现护理道德的主要途径,它 不仅直接影响着护理人际关 系的方方面面, 系的方方面面,也直接地反 映出护理的质量、 映出护理的质量、护理人员 的自身形象和医院的形象。 的自身形象和医院的形象。
随着医学模式的转变, 随着医学模式的转变 , 护理 工作从单纯的医院病床护理走 向社区、 家庭和各种康复护理; 向社区 、 家庭和各种康复护理 ; 从单纯的治疗护理扩展为帮助 人们提高健康水平; 人们提高健康水平 ; 从功能性 护理转变为整体护理; 护理转变为整体护理 ; 从医学 的辅助手段发展成为一门独立 学科。 学科。
3.护理道德的地位和作用 3.护理道德的地位和作用 第一,护理道德是提高医 第一, 疗质量的保证。在医疗工作中, 疗质量的保证。在医疗工作中, 医护是一个整体, 医护是一个整体,只是有着不 同的分工。 同的分工。在对患者进行诊断 和治疗的过程中, 和治疗的过程中,只有医护之 间紧密配合才能完成对疾病的 治疗和康复任务。 治疗和康复任务。
第三,护理对象的参与性: 第三,护理对象的参与性: 整体护理改变了过去对患者单 纯的疾病护理, 纯的疾病护理,强调身心的整 体性, 体性,注重调动患者的主观能 动性, 动性,激励患者树立起对自己 健康负责的意识和战胜疾病的 勇气。 勇气。
3.整体护理的道德要求 整体护理这种新兴的护理 模式,扩展了护理工作的外延, 模式,扩展了护理工作的外延, 加深了护理工作的内涵, 加深了护理工作的内涵,因而 对它的道德要求也增添了新的 内容。 内容。
一、护理道德的 特点和作用
1.护理道德的含义 护理道德是指护理人员在 履行职责过程中的心理意识和 调整个人与他人、 调整个人与他人、与社会关系 的行为准则及规范的总合。 的行为准则及规范的总合。
我国与护理和护理道德有关 的法律法规 1994年 日起实行的《 1994年1月1日起实行的《中 华人民共和国护士管理方法》 华人民共和国护士管理方法》; 1988年卫生部首次颁布的 1988年卫生部首次颁布的 《中华人民共和国卫生部医务人 员医德规范及实施方法》; 员医德规范及实施方法》 卫生部制定的《 卫生部制定的《我国护理管 理标准及评审办法(试行)》。 理标准及评审办法(试行)
2.整体护理的特点 第一,护理观念的整体性: 第一,护理观念的整体性: 整体护理以患者为中心, 整体护理以患者为中心,注重 患者生理、心理社会、 患者生理、心理社会、文化发 展的多个层面的需求。 展的多个层面的需求。
第二,护理手段的科学性: 第二,护理手段的科学性: 整体护理是一个系统化体系, 整体护理是一个系统化体系, 它包括护理理念、 它包括护理理念、护理人员的 职责与行为评价、 职责与行为评价、患者入院及 住院评价、 住院评价、标准护理计划和标 准教育计划等, 准教育计划等,体现出护理工 作的标准化和科学化。 作的标准化和科学化。
2.护理道德的特殊性 ⑴影响的广泛性。现代医学 不仅要恢复人类健康、延长寿命、 降低死亡率,更重要的是提高人 口的生命质量,充分发挥生命的 价值。这就决定了护理工作除了 保存生命、减轻病痛、促进健康 的基本职能外,还将与医生共同 承担起大量的康复保健工作。
⑵关系的多样性。现代护 关系的多样性。 理是一种整体护理, 理是一种整体护理,要求躯体 护理与心理护理相配合, 护理与心理护理相配合,临床 护理向社区保健护理扩展。 护理向社区保健护理扩展。护 理人员不仅要因人因病采取不 同的护理方式和内容, 同的护理方式和内容,还要千 方百计地为患者创造有利于治 疗和休养的环境及条件。 疗和休养的环境及条件。
⑶规范的严谨性。护理是一 规范的严谨性。 项繁杂的工作, 项繁杂的工作,同时又是一项科 学性很强的技术工作。 学性很强的技术工作。护理工作 要执行医生的医嘱, 要执行医生的医嘱,完成一系列 护理任务,要担负观察病情, 护理任务,要担负观察病情,直 接照料患者的饮食、睡眠需要, 接照料患者的饮食、睡眠需要, 负责管理病房及周围环境的安全 等,护理过程有着严格的行为规 范。
第三, 第三,护理道德是加强医 院管理的基础。 院管理的基础。医院管理一方 面有赖于完善的管理制度和恰 当的管理手段, 当的管理手段,另一方面需要 调动全体工作人员参与管理、 调动全体工作人员参与管理、 服从管理的积极性和主动性。 服从管理的积极性和主动性。
第四, 第四,护理道德是护理人 员自我完善的途径。 员自我完善的途径。护理人员 自我完善, 自我完善,是指良好的职业道 德品质、合理的文化知识结构、 德品质、合理的文化知识结构、 较高的专业技术水平和健康的 身体心理状态的有机统一。 身体心理状态的有机统一。
国际护理学会1973年修订的 国际护理学会1973年修订的 1973 国际护士守则》 《国际护士守则》中,规定护理 人员的职责是: 增进健康、 人员的职责是:“增进健康、预 防疾病、恢复健康、减轻痛苦” 防疾病、恢复健康、减轻痛苦” 等四个方面的内容。归结起来, 等四个方面的内容。归结起来, 就是尊重人的生命, 就是尊重人的生命,尊重人的尊 尊重人的权利。这三个尊重, 严,尊重人的权利。这三个尊重, 既是护理工作的本质, 既是护理工作的本质,也是护理 道德的实质。 道德的实质。
第一, 第一,自觉地承担起患者 身心健康的双重责任。 身心健康的双重责任。在整体 护理中, 护理中,护理人员不仅要考虑 到患者的身体因素, 到患者的身体因素,还要考虑 到患者的家庭社会环境、 到患者的家庭社会环境、生活 习惯等因素; 习惯等因素;不仅要对患者的 疾病负责, 疾病负责,还要对患者的心理 康复负责。 康复负责。来自二、 护理工作的道德规范