八年级下册政治期中复习提纲
八年级下册思想品德期中复习提纲

期中复习提纲1、我国的国家性质?我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括?工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。
注意,不属于中国人民的中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子;②拥有中国国籍的外国人;③分裂国家的人;④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
(主人翁地位的表现:平等地享有管理国家和社会事务的权力)4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
6、我国公民的权利是如何得到保障的?(我国的权利保障体制)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些?①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
)8、权利与义务的关系如何?(1)在我国,公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
因此,我们不仅要增强权利观念,依法行使、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
(2)没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
9、公民应该这样正确行使权利?①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。
八下 政治期中复习提纲

八下政治期中复习提纲5.2公民的权利和义务1.公民的权利和义务是谁规定的?(是以宪法和法律的形式规定的)公民的基本权利和义务又是谁规定的?(宪法)P142.公民的基本权利有哪几类?公民的基本义务有哪几类?P14公民的基本权利有以下5类:(1)公民的平等权利。
即所有公民,在法律面前一律平等。
(2)公民的政治权利与自由。
如选举权与被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
(3)公民的人身自由权利。
如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利。
(4)公民的社会生活权利。
如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等。
(5)公民的社会经济权利。
劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产和财产继承权等。
公民的基本义务有以下三类:(1)公民对国家履行的义务。
维护国家安全、荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税等。
(2)公民对社会履行的义务。
如遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等。
(3)公民对家庭履行的义务。
如夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,受教育、劳动、抚养和教育子女、与违法犯罪作斗争,既是公民的权利,又是公民的义务。
休息日,游客在公园赏花——劳动者的休息权2怎样理解我国公民权利与义务的统一?P15第一、公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。
(对等性)(1)在权利与义务的法律关系上是对应而存在的。
(2)有权利就有义务,有义务就有权利。
(3)每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。
不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务不享受权利。
第二、公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。
(制约性)第三、公民的某些权利与义务是相互结合的。
(合一性)如:劳动、受教育既是公民的权利,也是公民的义务维护权利主要包括三方面内容P15:依法享有权利,依法行使权利,尊重他人的权利依法享有权利P15——是指公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害。
依法行使权利?P15——是指公民在行使自己的权利的时候,必须采取合法的方式,不得损害国家、社会、集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由。
八年级思想品德期中考试复习提纲

八年级思想品德(下)复习要点第一单元自然的声音一、大自然对我们人类的重要性:1.土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2.环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件二、人与自然的关系:①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
②人类是大自然的产物,是大自然的一部分。
③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起,因此,人类应该珍惜大自然,尊重大自然中的一切生命。
三、哭泣的自然:1.资源枯竭的表现:物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏。
2.环境被破坏的表现:草原退化、水污染、土壤污染、大气污染。
四、可持续发展:1.含义:既满足当代发展的需求,又不危及后代满足其需要的发展。
2.要求:为了子子孙孙都能够生存和发展,我们对资源的开发和利用就得留有余地,不能竭泽而渔,人与自然和谐相处。
五、人类应该怎样做大自然的朋友?(1)人类应该亲近自然,感激自然,保护自然,做大自然的朋友。
(2)实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境,这是人类唯一的选择。
(计划生育、保护环境、节约资源的基本国策)六、青少年如何以实际行动保护自然?1、学会遵守有关保护环境,节约资源的各种规范。
2、树立环保意识,关注并积极投身到保护环境的行动中。
3.从身边小事做起,从学校到家庭、社会,保护家园。
第二单元公共利益七、身边的公共利益:1.公共场所(如:博物馆、商场超市、公园、影剧院、车站、码头、展览会、集市等。
)2.公共设施(如:公共汽车、公路、电线、光缆及农田水利等。
)3.公共服务(公共卫生事业、公共教育、公共文化体育事业等。
)八、公共场所与公共设施有什么意义? 1.为人们的正常生活与交往提供基本的物质条件。
2.主要目的是为了直接造福人民,为人们的生活提供便利。
(政府是公共设施的主要提供者和管理者。
)九、关系到全人类的公共利益:1.国际安全2.国际经济3.国际文化4、自然环境资源。
十、公共利益的特点:1.共享性2.不可分性3.层次性4.特殊性。
八年级政治下期中复习提纲

八年级政治下期中复习提纲集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#八年级下政治复习提纲第一单元1、我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括(p4)工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。
注意,不属于中国人民的中国公民有:被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人(p6)人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以不能算是中国公民)6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。
司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
)8、公民应该这样正确行使权利(p10--11)①公民在行使权利时要尊重他人权利。
八年级下册政治期中考试知识点复习

八年级下册政治期中考试知识点复习 The saying "the more diligent, the more luckier you are" really should be my charm in2006.八年级下册期中考试知识点复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威公民权利保障书P2 1.我国宪法的核心价值追求:规范国家权力运行以保障公民权利;P3 2.我国宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民;3.宪法对我国的国家性质是如何规定的确定国家性质:宪法第一条第一款明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家;”宪法第二条第一款明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民;”P4 4.宪法规定的我国的经济制度保证了人民成为国家的主人;P4 5.人权的实质内容和目标是什么人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展;P5 6.尊重和保障人权成为我国的宪法原则;它对各级国家机关有什么要求它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由;P6 7.在我国,人权主体很广泛:包括我国公民,也包括外国人等;不仅保护个人,也保护群体;8.我国宪法保护的人权内容:包括平等权、人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利;P7 9.现代法治国家立法的基本要求:尊重和保障人权;P7-8 10.国家应如何做到尊重和保障人权1尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求;我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任;2行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权;3审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益;4国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实;第二课维护宪法权威治国安邦总章程P11 1.我国的权利机关:人民代表大会;人民代表大会是人民行使国家权利的机关;2.人民代表大会与人民的关系是怎样的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生,对人民负责,受人民监督;3.除人大这样的权力机关外,我国还有哪些国家机关它们与权力机关的关系是怎样的1我国还有行政机关、审判机关、检察机关;2这些机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督;P12 4.宪法是如何组织国家机构的宪法是如何保障人民当家作主权力实现的1在我国,国家的一切权力属于人民;这是宪法的基本原则;人民通过民主选举的方式产生人大代表,由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关,由它代表人民行使国家权力;国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督;2宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序;国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益,从而保障人民当家作主权力的实现;P13. 5.我国国家机构组织和工作的原则是什么这一原则又是如何贯彻执行的1我国宪法第三条规定:“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则;”2我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为:在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位;在中央与地方国家机构的关系方面,中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则;在国家机关内部作出决策、决定时,实行民主集中制;P13 6.我国宪法是如何规范权力运行的1宪法不仅组织国家机构,授予国家机构相应的职权,而且严格规范职权的行使;任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力; 我国宪法规定:“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律;一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究;”2国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使;国家机关行使权力应当有法律依据,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力;任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任;3人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关;对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿;4宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使;凡不按法定程序行使权力的行为,都是违法行为;5国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为;P16 7.为什么要依法规范权力运行只有依法规范权利运行,才能保证人民赋予的权利始终用来为人民谋利益;第二课保障宪法实施坚持依宪治国P18-19 1.我国宪法的组成和基本内容分别是什么熟悉P19 2.宪法是人民意志的集中体现,是国家的根本法;P20 3.宪法是一切组织和个人的根本活动准则;宪法集中体现人民的共同意志,具有至高无上的权威;宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益;一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,扞卫宪法尊严,保证宪法实施;任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上,一切违反宪法的行为,都必须予以追究;P20 4.中国共产党作为执政党,必须以宪法为根本活动准则;具体要求怎么做重点把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略;把法治作为治国理政的基本方式;党自身必须在宪法和法律范围内活动;坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政;党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法法律,做到党领导立法、保证执法、带头守法;P22 5.宪法在我国法律体系中的地位是怎样的重点1宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力;2从内容上看,宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题,是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定,是对宪法的具体化;3从法律效力上看,宪法具有最高的法律效力;我国宪法明确规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触;”宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背,否则就会因违宪而无效;4从制定和修改程序上看,宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格;5宪法是国家法制统一的基础;全面依法治国,保障宪法实施,必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系;宪法的规定具有原则性的特点,各种法律制度是对宪法规定的具体落实;宪法是对公民基本权利的根本确认和保障,其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用;第二课保障宪法实施加强宪法监督P24 1.为什么权力行使需要接受监督重点监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败;2.如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力重点为保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,宪法监督制度具有基础性意义;3.人大如何监督宪法和法律的实施宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责; P25 4.如何全面依法治国重点全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作;1要完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机制和程序,担负起宪法监督职责;2要健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作,加强备案审查制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检查,维护宪法权威;3对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正;P25 20.如何增强宪法意识加强宪法监督,既需要完备的制度措施,也需要人们增强宪法意识;(1)增强宪法意识,对国家公职人员来说尤为重要;设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等,就是为了强化国家公职人员的宪法意识,让他们珍惜宪法授予的权力,自觉规范自己的行为;P27-28 2宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护;我们要增强宪法意识,热爱宪法,扞卫宪法;具体要做到以下几点:①学习宪法;②认同宪法;③践行宪法;④建设社会主义法治国家,需要我们坚持宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施;第二单元理解权利义务P32 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容;确认并保障公民基本权利的实现,是宪法的核心价值;与第一课P2 重复重点第三课公民权利公民基本权利P33 1.我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的政治权利和自由主要有哪些依法行使这些政治权利和自由有什么意义重点1由宪法规定;2公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等;P34 3意义:我国公民依法行使这些政治权利和自由,有利于参与国家政治生活,管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业,是人民行使当家作主权力的重要形式;2.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础;重点3.我国对选举权和被选举权作出哪些规定我国年满18周岁的公民,依法被剥夺政治权利的人除外;P34 4.公民的监督权表现在哪些方面▲行使这项政治权利的重要性或意义是什么重点1表现:我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害;2重要性或意义:公民通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务;P34-35 5.什么是公民的人身自由人身自由的内容和意义分别是什么宪法是对人身自由权作出怎样的规定1含义:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由;2内容:包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护;3意义:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活;1-3重点4我国宪法规定:任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕;禁止非法拘禁或以其它方式非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体;P365重点我国宪法规定:公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害;公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等;P366对住宅不受侵犯和通信自由和通讯秘密受法律保护的规定; 理解掌握P36-39 4.除三项政治权利和自由外,我国公民还享有哪些基本权利这些权利的共同特点是什么公民享有广泛的社会经济与文化教育权利;1公民基本权利:①社会经济权利:主要有财产权、劳动权、物质帮助权;②文化教育权利:主要有受教育权、文化权利;P38-39 ③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利;P392权利的共同特点:由宪法规定,并受到宪法和法律保障;P37-39 3宪法的相关规定;理解掌握P38 5.教育的地位或作用是什么重点我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么1地位或作用:教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来;2保障政策:国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育;国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育;第三课公民权利依法行使权利P41-42 1.我国公民应该如何行使基本权利重点行使权利有界限维护权利守程序1任何权利都是有范围的;公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利;我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;2公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行;每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式,维护自身权益;公民权利如果受到损害,要依照法定程序维护权利;维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行;P42 2.为什么公民行使权利要遵守正当的程序遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷,有利于维护自身权益;第四课公民义务公民的基本义务依法履行义务P46-52 1.公民的基本义务有哪些基本义务的具体内容及地位依据课本理解掌握基本义务有:①遵守宪法法律;②维护国家利益;③依法服兵役和参加民兵组织;④依法纳税;⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等;P46 2.为什么要遵守宪法法律重点我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责;P46 3.遵守宪法要怎么做重点要忠于宪法,维护宪法权威,保障宪法实施;P47 4.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任;P52 5.公民的权利与义务是怎样的关系我们应该如何坚持二者的统一重点1二者关系:①公民的权利与义务相互依存、相互促进;权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现;②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务; ③公民的某些权利同时也是义务;如劳动和受教育;2坚持二者统一做法:任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利;我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务;P54 6.什么是公民的法定义务我们应该如何履行法定义务1含义:法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性;2要求或做法:重点①法律要求做的,我们必须去做;如履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财产等;②法律禁止做的坚决不做;P55 7.什么是违反法定义务的行为其后果是什么理解掌握1含义:在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为;2后果:违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任;公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;违反行政法律,应当依法承担行政责任;违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任;。
八年级政治下册期中考试复习提纲_八年级物理

八年级政治下册期中考试复习提纲_八年级物理八年级的学习生活已步入中期,正是检验成果的时候了,同学们要如何准备复习呢?接下来是店铺为大家带来的八年级政治下册期中考试复习提纲,供大家参考。
八年级政治下册期中考试复习提纲(一)1. 公民的含义是什么?答:公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。
2.国籍的含义是什么?答:国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。
3.如何确认公民身份?答:(1)我国法律规定,凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
(2)每个社会成员,除必须“具有中华人民共和国国籍”外,没有任何限制条件,即不管男女老幼、是否享有政治权利,都是中国公民(3)如果我们的父母双方或一方是中国公民,那么我们一出生就是中华人民共和国的公民。
(4)我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
4.公民身份的内涵是什么?答:(1)“公民”是一种法律身份,是指受国家宪法和法律保护的个人。
(2)公民享有宪法和法律规定的权利。
①公民平等地享有法律规定的权利。
②公民享有政治权利和自由(3)通过履行宪法和法律规定的义务,为国家和社会作出自己的贡献。
5.怎样树立公民意识,做合格公民?答:(1)忠诚于自己的国家。
(2)增强法律意识,遵守国家法律。
(3)培养民主意识和公民道德。
6.良好的公民道德包括哪些?答:仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。
八年级政治下册期中考试复习提纲(二)1.公民的权利的含义是什么?答:公民的权利,通常指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。
宪法规定的权利是公民公民的基本权利。
2.公民的基本权利包括哪些?答:(1)公民的平等权利。
即所有公民,在法律面前一律平等。
(2)公民的政治权利与自由。
如选举权与被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
(3)公民的人身自由权利。
如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利。
八年级下,政治期中提纲

八年级下册复习提纲第一课尊严、歧视、崇拜、追星1、尊严:简而言之,权力和人格被尊重。
人格尊严权:包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
2、对待尊严的态度:①爱惜自己的尊严。
②在不自尊的言行中,将自己的尊严丢掉。
3、为什么要维护尊严(失去尊严的后果):①人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基,没有它,人只剩下空空的躯壳,也就不成其为人了。
②失去尊严之后,要花很多倍的代价才能找回来。
4、自尊的重要性:自尊是人格之本,是一个人立于天地之间的精神根基;是一种健康的心理状态;是激励我们奋发向上的动力。
5、为什么要经受歧视的考验?每个人都可能受到歧视,别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验,如果我们经受不住,就可能自暴自弃,被这些人看低;如果经受得住,我们的尊严就会散发出更强的光芒。
6、如何维护自己的尊严?(1)尊重自己——不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严;(1)和(2)是“如何正确看待尊严”(2)正确理解尊严——尊严不是一时的得失,更不是财富的多寡,而是你是否把自己当做大写的人!(3)经受歧视的考验——在歧视面前要勇于面对,昂起头、挺直腰!必要时拿起法律武器维护自己的尊严;(如何经受住歧视的考验?)(4)不歧视他人——时时顾及别人的自尊,将心比心地尊重他人,不损伤他人的尊严!7、不尊重他人(歧视他人)的危害:①伤害了他人的尊严;②引发矛盾冲突,影响团结;③容易失去别人的尊重!8、为什么要尊重他人:①不尊重别人也就是不尊重自己,尊重别人其实就是尊重自己。
尊重他人才能赢得他人尊重。
②尊重他人也是自我完善的需要。
③公民的人格尊严受法律保护,我们既要培养自尊心,也要自觉尊重他人。
9、怎样尊重他人?①换位思考,与人为善②对人有礼貌③尊重他人的劳动④尊重他人的人格⑤善于欣赏、接纳他人等.10、盲目崇拜对青少年有哪些危害?①在不知不觉中丧失尊严②失去别人的尊重③失去自我④危害健康,成为一种病态心理⑤浪费时间、财力、物力,影响学业等.11、青少年盲目崇拜的表现:明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜等12、“追星”对中学生会产生哪些影响?如何避免盲目崇拜?追星影响(1)如何追星有是非利弊之分;(2)适度追星有利于自己的健康发展,成为成长的动力;(3)盲目追星,必将失去自我,丧失他人的尊重,影响自己的健康发展。
最新八年级下册道德与法治期中复习提纲

最新八年级下册道德与法治期中复习提纲八下道法复习资料第一课维护宪法权威1.1公民权利的保障书1.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的?①确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。
②规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
④规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。
⑤规定国家武装力量属于人民,它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动等等。
2.国家怎样尊重和保障人权?①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。
④国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
3.我国人权的实质内容和目标是什么?享有人权的主体有哪些?人权的内容包括哪些?人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
人权的主体非常广泛,包括我国公民,也包括外国人。
包括个人,也包括群体。
人权的内容既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
4.一些小的知识点宪法规定我国的国家性质是:工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
宪法规定我国的一切权力属于人民。
我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
2004年3月14日将国家尊重和保护人权写入宪法。
1.2治国安邦的总章程1.宪法如何组织国家机构?①宪法明确各级国家机关的产生。
②宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权。
国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益。
③我国国家机构实行民主集中制的原则.2.为什么要规范权力运行?①权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。
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八年级下册政治期中复习提纲
第11课心中要有杆秤
1、什么是公平?在日常生活中有哪些表现?
2、公平社会的关键。
3、公平的重要性(意义)表现在哪些方面?(个人、社会两方面)
4、如何正确对待公平?
5、简述正义的基本要求。
6、维护正义的重要性/正义的力量
7、维护正义,是的道德义务。
8、我们要如何维护正义?
答:①要有同情心;②要敢于同不良社会现象作斗争;③不要侵犯他人的基本权利;④未成年人的做法——在力所能及的范围内提供帮助(三种要表述准确),惩治邪恶、保护自己,见义智为。
⑤遵守法律道德,遵守社会规则,是每个社会成员应尽的道德义务⑥社会应逐步建立和完善正义的制度,保障社会公平,实现社会和谐发展
9、“是”、“非”指的是什么?判别是非的依据是什么?
10、不辨是非的危害有哪些?(校园、社会两个角度)
11、如何做到明辨是非为人正直、为人正直的具体要求、具体表现?(6点)
第12课面对诱惑学会说不
12、从众心理几乎人人都有。
13、从众心理的含义、表现和从众心理对人的影响?
14、如何正确对待从众心理?
15、如何克服盲目从众心理?
答:①提高知识水平,扩大视野;
②培养自尊心和自信心;
③提高自制性和独立性;
④家庭、学校、社会应该各尽其责,用恰当的方法引导未成年人;
⑤慎重考虑他人的意见和做法,不固步自封;
⑥有自己的思考和分析,不迷信、不盲从。
16、好奇心的含义及其对人的影响?
17、怎样正确对待好奇心?好奇心的关键在于我们如何把握和利用。
18、嗜好的分类。
19、培养良好生活方式的重要性。
20、青少年吸烟和酗酒的危害有哪些?拒绝烟酒我们应该怎么做?
答:青少年吸烟的危害:①可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育;
②吸烟成瘾,可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损失,严重的会导致思维中断和记忆障碍;
③吸烟还会助长追求享乐的生活态度;
④增加经济负担、促成不良交往、诱发不良行为、甚至引发犯罪;
⑤破坏环境,引起火灾,影响人际关系及文明生活。
青少年酗酒的危害:①影响生理和心理健康;②影响家庭和谐,破坏家庭关系;③破坏社会风气,
影响社会治安;④荒废青少年学业、影响青少年的未来发展
拒绝烟酒的做法:①学习宣传有关健康知识,形成文明健康的生活方式;
②提高是非辨别能力、独立思考能力和自制力,正确对待好奇心和从众心理;
③提高自尊心和自信心;
④慎重交友,不把友情建立在吃喝玩乐上;
⑤规劝亲友少喝酒、不喝酒、少吸烟、不吸烟。
21、网络的利弊分别有哪些?我们应该怎样正确对待网络?(网络文明公约)
答:网络的利:①互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园;
②互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道;
③互联网有助于青少年不断提高自身技能;
④互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与
度,开发青少年内在的潜能。
沉迷于网络的危害:
危害身体健康;容易忽视现实生活,引发对现实生活的畸形不满;耽误学习、影响学习成绩;增加家庭经济负担;促成不良交往,甚至引发网络犯罪行为;
22、诱惑的分类。
23、吸毒违法、贩毒犯罪。
24、简述吸食毒品、赌博、“黄毒”及邪教的危害。
25、拒绝毒品我们应该怎么做?
26、我们应该如何正确对待“黄毒”和邪教?邪教的特征。
27、如何拒绝不良诱惑?
第13课多一点情趣多一点高雅
28、休闲的种类和功效。
答:种类:有益适度和低俗过度
功效:①解除体力上的疲劳,恢复生理平衡;②获得精神慰藉,放松紧张心情;③寻找生命的意义;
④有利于维护发展良好的社会风气
29、旅游和音乐的功效分别是什么?
30、学会休闲,青少年应该怎么做?(休闲的原则)(三点)
31、休闲对人的影响(有益、有害)。
32、情趣的含义和分类。
33、高雅情趣的来源及其作用。
34、怎样陶冶高雅情趣?
答:起点:培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心重要途径:丰富文化生活有保证:积极参加集体活动条件:乐观积极的生活态度
35、什么是教养?
36、生活中做个有教养的人有什么作用?
37、如何做一个有教养的人?
答:①具有良好的道德品质和行为习惯;
②懂礼节、有礼貌;(将礼节仪表同质朴的品格结合)
③有宽广的胸怀、不盲目自大;
④懂得尊重别人;
⑤注意生活细节;
⑥将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。
38、你准备如何使自己成为有教养的现代人?
第14课法律就在我们身边
14.1法律是一种特殊的行为规范
39、用来约束、调整人们行为的社会规范有哪些?
40、法律的特征有哪些?最主要特征是什么?
41、国家创制法律的两种方式是什么?
42、我国的立法机关是什么,最高立法机关是什么?
43、什么是国家制定法律和国家认可法律?
44、我国法律通常又被称为什么?为什么?
45、公民在法律面前人人平等的表现有哪些?
46、为什么必须用国家的强制力保证法律的实施?国家强制力包括哪些内容?
14.2法律与道德的关系
47、道德的作用。
48、社会主义道德规范包括哪些内容?
49、法律和道德的相同点和不同点分别是什么?
50、法律和道德哪个更重要?为什么?
答:一、都重要。
一、因为两者有相辅相成的联系,具体来说有三点表现①法律体现、维护道德。
法律的强制力一方
面对违法行为进行处理和制裁,使人们明确地认识到国家保护什么,反对什么;另一方面又表现在对先进行为、对为保护人民利益和国家财产做出贡献的公民进行奖励,使正义得到弘扬,从而有利于形成良好的社会风气,提高人们道德水准。
②道德支持、促进法律。
人们道德水平提高了,不但会自觉遵纪守法,而且能以主人翁的态度维护法律的权威,勇于同一切违法现象作斗争,使一切违法行为在社会舆论中处于孤立地位,并得到及时的揭露和有力的抵抗。
③道德补充法律。
道德涉及生活的一切方面,深入人们的心灵,以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为,补充、支持、促进法律的贯彻实施。
二、法律和道德相辅相成,所以必须把法治个德治相结合。
51、我国法治和德治的根本目的是什么?
52、面对法治和德治之间相辅相成的联系,我们青少年该怎么做?
14.3法律是我们的保护伞和守护人
53、法律的作用有哪些?
54、维护公共安全和公共秩序的两部法律是什么?
55、扰乱公共秩序行为的危害?(自己、他人、社会)
56、公共安全的重要性和维护公共安全的重要性。
57、请列举维护正常经济秩序的法律名称?(五部)
58、正常经济活动中应遵循的基本规则有哪些?
59、依法规范经济行为,是现代社会经济生活的客观要求。
60、简述什么是违法行为和违法行为的类别?
61、什么是犯罪?犯罪的特征有哪些?
62、简述刑法的含义和作用?刑罚的种类有哪些?
63、公检法三者间关系怎样?它们的共同任务是什么?
64、公安机关、检察院和法院的性质分别是什么?
65、了解我国人民检察院和人民法院的层级。
第15课神圣的宪法
15.1宪法是国家的根本大法
66、为什么说宪法是国家的根本大法?
67、宪法规定国家生活中的哪些根本问题?简述宪法和普通法律的区别与联系。
68、什么是法律效力?宪法法律效力的最高性表现在哪三个方面?
69、依法治国的核心是什么?实施依宪治国青少年可以做什么?(学、守、用、护、宣+行使公民的
监督权利,积极关心国家事务,通过合法渠道向有关部门提建议)
15.2我国公民的基本权利
70、什么是公民的基本权利与基本义务?
71、公民的基本权利有哪些?
72、列举公民的政治权利和自由、社会经济权利和文化教育权利的主要内容。
73、公民最基本的权利是什么?为什么?
74、简述我国保护公民人身自由权利的相关法律规定。
75、公民的权利和义务有什么关系?
76、公民应怎样正确行使权利,自觉履行义务?
15.3我国公民的基本义务
77、我国公民有哪些基本义务?义务有什么特征?
78、国家统一、民族团结的重要性是什么?
79、保卫祖国、抵抗侵略的重要性是什么?
80、税收的作用?我国公民为什么要依法纳税?。