大学生网络政治参与现状调查与规范机制构建_以广东省八所高校为例的实证研究

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论当代青年学生网络政治参与现状与对策

论当代青年学生网络政治参与现状与对策

论当代青年学生网络政治参与现状与对策当代青年学生网络政治参与的现状可以说是充满活力和潜力的。

随着科技发展和互联网的普及,青年学生渐渐意识到网络政治参与的重要性,并积极参与其中。

同时也存在着一些问题和挑战。

本文将就当代青年学生网络政治参与的现状和对策进行分析和讨论。

当代青年学生网络政治参与的现状可以说是积极向上的。

一方面,互联网为青年学生提供了广阔的表达平台,他们可以通过微博、微信等社交媒体平台表达自己的政治观点,参与到热点话题的讨论中。

这种网络政治参与的途径和方式为学生提供了一个更为开放和自由的环境,使他们更容易发表自己的看法和观点。

网络政治参与也使得学生更易接触到各种政治信息。

通过网络,学生可以获取到更多的政治新闻和观点,了解到各种政府政策和社会动态。

这不仅有助于学生提高政治素养,增长知识,也激发了他们对政治的兴趣和参与热情。

当代青年学生网络政治参与也存在问题和挑战。

一方面,网络政治参与的信息泛滥和碎片化现象比较严重。

由于互联网的开放性和自由性,各种政治观点和信息充斥网络空间,学生容易受到一些不准确甚至是误导性的信息影响。

在网络政治参与过程中,学生也面临着信息过载的问题。

过多的信息可能导致学生产生信息焦虑,浪费了他们过多的时间和精力,影响到学习和其他重要事务的顺利进行。

针对这些问题和挑战,我们可以采取一些对策。

学生应该学会辨别信息的真伪。

在网络政治参与中,学生应该保持理性思考和辩证思维的能力,不能盲目追随、没头脑地接受一些不准确的信息,要学会运用批判性思维对信息进行分析和评价。

学生需要自觉地进行信息筛选和过滤,避免信息泛滥和碎片化带来的负面影响。

在网络政治参与中,学生应该选择权威和可靠的信息来源,关注一些有深度和广度的政治讨论和观点,提高自己的政治素养和思考能力。

学校和政府应该加强对网络政治参与的引导和教育。

学校可以将网络政治参与纳入到政治教育中,向学生普及网络政治参与的重要性和方法,并进行相关的指导和培训。

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析近年来,随着互联网的普及和社交媒体的兴盛,大学生网络政治参与越来越活跃,以各种形式表达自己的政治观点和态度。

网络政治参与已成为大学生们关注时事、参与政治的重要方式之一。

然而,网络政治参与也面临着一些问题和挑战。

一、网络政治参与的现状1.大学生网民占比高:目前,大学生群体成为网络政治参与的重要力量。

据统计,我国大学生网民比例达到96.5%。

2.社交媒体成为政治发声平台:社交媒体如微博、微信、虎扑等已成为大学生政治发声的主要平台。

大学生通过社交媒体传播政治信息、表达态度、发起集体行动,如“纪录片打黑工”等。

3.青年对政治的关注度增强:近年来,青年对政治的关注度有所提高,越来越多的大学生通过网络了解政治信息,关注现实问题,表达政治观点。

1.信息真实性难以保障:网络上信息的来源繁多,真实性难以保障。

虚假信息、谣言等信息也非常容易在网络上传播,影响了大学生对政治事件的判断和态度。

2.网络暴力存在:网络平台成为人们群体讨论政治的舞台,但也存在网络暴力现象,如言语攻击、人身攻击等,这些网络暴力行为严重影响大学生的网络政治参与。

3. 群体行动的政治效果有限:在网络上发起的一些政治集体行动,如签名、请愿等影响有限,很难形成实质性的政治变革。

三、如何解决问题1.提高信息真实性:在信息传播方面,要由政府、社交媒体等多方面努力,提高信息真实性和准确性,保护大学生的知情权。

2.加强网络素养教育:要加强大学生网络素养教育,提高大学生对网络问政的了解和认知,以便更加理性地参与网络政治讨论。

3.完善现有的政治参与机制:政府可以加强与网民的互动和沟通,建立网上问政平台等,在现有的政治参与机制基础上,提供更多可参与的机制,以激发大学生的政治积极性。

四、结论网络政治参与对于大学生来说,既是表达自己态度的途径,也是政治参与的新形式。

但也需要注意到网络政治参与存在的问题,增强网络安全意识,提高政治素质。

政府、社会各界等也应当致力于完善网络政治参与机制,从而推动我国网络政治文化的不断发展和完善。

当代大学生网络政治参与的问题与对策探讨

当代大学生网络政治参与的问题与对策探讨

当代大学生网络政治参与的问题与对策探讨党的十八大报告提出,要坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进,完善基层民主制度。

这为我国在新形势下推进民主政治建设指明了方向。

大学生网络政治参与或将成为推动中国特色社会主义民主政治深化的重要力量。

一、大学生网络政治参与现状与问题课题组对武汉大学、华中科技大学、中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、中南财经政法大学和华中师范大学等6所部属高校的900名大学生进行了问卷调查,回收问卷891份,其中有效问卷875份,有效回收率为97.2%。

问卷调查的内容主要包括网络政治信息获取、网络政治参与的主要内容和途径、网络政治参与平等性等四个方面。

通过对问卷进行统计分析,发现大学生网络政治参与现状如下。

1. 政治信息庞杂,鉴别能力有待提高。

调查显示,有51.8%的大学生认为有时难以分辨官方信息与小道消息的真假有78.3%的受访大学生表示后来被证实为谣言的虚假信息比起真实的官方信息更吸引眼球或者更能引起同情、愤怒等情绪89.1%的受访大学生认为政府应该负起责任,应该尽可能消除错误、虚假政治信息。

大学生尚未步入社会,难以对复杂的社会生活作出全面而正确的认识;更难以辨别某些别有用心的个人或组织精心策划出来的具有迷惑性的虚假信息。

2. 参与方式多样,参与力量相对分散。

信息技术的迅猛发展,为大学生网络政治参与提供了技术可能。

调查发现,网络政治参与包括:(1)通过即时通讯进行网络政治参与,如QQ、MSN、手机短信等;(2)通过电子邮件进行网络政治参与,如书记信箱、市长信箱等;(3)通过BBS(电子论坛)进行网络政治参与,如胡锦涛曾做客人民网与网民在线交流、E两会的推出等;(4)通过博客/个人空间进行网络政治参与,如一些公共知识分子利用博客发表言论;(5)通过社交网站进行网络政治参与,如网络反腐讨论等都与社交网站密切相关;(6)通过微博进行网络政治参与,如《凤凰周刊》记者邓飞主导的昌北机场女厕所攻防战直播(7)通过网络签名进行网络政治参与,如4200万人签名请愿(8)通过搜索引擎进行网络政治参与,如近年来兴起的通过人肉搜索被反腐的天价茅台和表叔杨达才等;(9)通过建立网站进行网络政治参与(如著名独立调查记者朱瑞峰创办人民监督网等)等九种方式。

高校大学生网络政治参与的现状及对策研究

高校大学生网络政治参与的现状及对策研究
与行 为 失 范 和思 想 的 混 乱 。

( ) 络 政 治 参 与 拓 宽 了 大 学 生 政 治 参 与 的渠 道 , 学 二 网 大 生的政治意愿表达更加通 畅。 一般而言 , 公民受教育的程度与 政治参与的热情和参政议政 的能力成正相关关系。接受高等

高 校大 学 生 网络 政 治 参 与 的 现 状
21 0 2年 4月
湖 北 经 济 学 院学 报 ( 人文 社 会 科 学 版 )
J u a 0 Hu e U i ri f c n m c( ma ie n o i S i c s o r l f b i nv s yo o o is n e t E Hu n i a dS c ts  ̄ c n e e
为 互联 网上 一支 成 熟 又 稳定 的力 量 。 从 网络 的应 用 来 看 . 至 2 1 截 0 0年 1 2月 , 络 新 闻 使 用 网
教育的大学生 ,在综合 素质特别是政治素质上优越 与其他网 民 , 们 对 新 观念 和 新 事 物 接受 的 比较 快 , 治 敏锐 性 强 , 他 政 关 心 国 内外 大 事 。 大学 生 现 实 社 会 的 政 治 参与 主 要 通 过现 实 中
站 、 客 等 来 表 明 自己 的 政 治 观 点 、 治 态 度 和 政 治 意愿 。 博 政 发
率 为 7 .% , 户 规 模 达 3 3亿 人 , 户 人 数 年 增 长 4 3 7 2 用 . 5 用 55万 人 , 增 长率 1. 。 见 , 联 网 已经 发 展 为公 民获 取 新 闻 年 47 % 可 互 资 讯 的 主要 媒 介 之 一 。而 近 年 来 手 机 上 网 、 博 等 新 兴 网络 微 媒 体 的 快速 发 展 使 得 网络 新 闻 的来 源更 加 丰 富 , 闻 的 传播 新 速 度 不 断 加快 。另 据 报 告 显 示 , 国家 不 断加 大互 联 网 领 域 在 安 全 治 理 力 度 的 状 况 下 ,0 0年 底 我 国 网站 已达 11万 个 , 21 9 几 乎 每个 门户 网 站都 设 有 B S论坛 。 学 生 可 以 通过 B S论 B 大 B

浅析大学生网络政治参与的现状及引导路径

浅析大学生网络政治参与的现状及引导路径

浅析大学生网络政治参与的现状及引导路径大学生网络政治参与的现状首先表现为参与意愿与参与能力的不匹配。

尽管大学生群体对网络政治参与具有一定的热情和意愿,但是由于知识储备和参与能力的不足,他们往往无法真正发挥自己的作用。

他们可能会被一些煽动性的言论所误导,或者仅仅将网络政治参与仅仅当作娱乐的一种方式来看待。

大学生参与网络政治的行为往往呈现出碎片化和个体化的特点。

他们在社交媒体上发布和转发一些政治信息,但是很少会对政治话题进行深入思考和讨论。

他们更多地关注个别事件,而忽视了整体政治氛围和民主进程的重要性。

大学生网络政治参与还面临着信息不对称和言论权力不平等的问题。

互联网上的信息充斥着各种各样的信息和声音,很难准确判断信息的真实性和可信度。

一些政治力量可能会利用虚假信息和宣传手段来干扰、误导大学生的政治参与,从而影响社会公众舆论。

针对以上问题和挑战,我们可以从以下几个方面进行引导。

大学生应该加强对政治知识和政治学习的培养。

只有通过深入学习和理解政治知识,才能真正提高大学生的政治参与能力和判断能力。

政治学和公民教育课程的开设,可以在大学生中普及政治知识,并引导他们理性思考和参与政治实践。

大学生应该积极参与政治话题的讨论和辩论。

他们可以通过建立或参与一些政治学会和社团,组织政治研讨会和座谈会,以促进大学生之间和与社会之间的政治交流和互动。

政治知识的交流和分享将有助于提升大学生的参与意识和参与质量。

政府和学校应该积极引导和支持大学生网络政治参与。

政府可以通过建立互联网政务平台和社交媒体账号,在线分享政策和决策信息,让大学生了解政府的工作和政策。

学校可以开设相关的课程和讲座,组织政治参观活动,增强大学生的政治意识和参与主动性。

大学生网络政治参与的现状呈现出一定的问题和挑战,但又充满了希望和潜力。

通过加强政治知识培养、积极参与政治话题讨论和政府学校的支持引导,我们可以引导大学生更加理性和有效地参与网络政治,为社会发展和进步做出积极贡献。

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析政治参与是每个公民应该具备的权利和责任。

在互联网时代,网络政治参与成为了一种新的方式,特别是对于大学生来说,网络政治参与已经成为了他们了解国家政策、表达意见和参与社会事务的重要手段。

尽管网络政治参与带来了很多好处,但也面临着一些问题和挑战。

本文将对大学生网络政治参与的现状及问题进行浅析。

1. 热情高涨随着互联网的普及和信息的便捷获取,大学生对网络政治参与表现出了热情高涨的态势。

他们通过社交网络、政治论坛、博客等平台,表达自己对国家政策、社会事件的看法,还会积极参与各种网络投票和调查,以及政治议题的讨论和争论。

2. 参与方式多样与传统的政治参与方式相比,大学生的网络政治参与更加丰富多样。

他们可以通过文字、图片、视频等多种形式表达自己的观点和立场,还可以借助网络平台组织线上活动、发起网络请愿等,让自己的声音更加广泛地传播和传达。

3. 形成了一定的影响力随着网络政治参与的普及,大学生们已经形成了一定的影响力。

他们的言论和行为可以在网络上引起广泛的关注和讨论,还可以通过网络影响更多的人,进而影响社会舆论和政策制定。

二、大学生网络政治参与的问题及挑战1. 参与热情不均衡尽管大学生网络政治参与的热情高涨,但实际上参与的程度并不均衡。

一些大学生对网络政治参与并不感兴趣,或者对政治话题缺乏深入了解,导致其网络政治参与的积极性不高。

2. 观点碎片化与传统的政治参与相比,网络政治参与容易导致观点碎片化的现象。

由于信息获取的快速和碎片化,大学生在网络上表达的观点往往缺乏系统性和深度,缺乏对于政治事件和议题的全面理解和分析。

3. 言论质量参差不齐在网络上,大学生的言论质量参差不齐,有些人在表达观点时缺乏理性和客观性,甚至存在夸大事实、散布谣言的情况。

这对于网络舆论和社会秩序都会产生不良影响。

4. 受到网络监管在一些国家,政府对于网络言论进行监控和限制,这给大学生网络政治参与带来了一定的困难。

大学生网络政治参与的现状分析与对策研究——基于广东五所高校的调查

大学生网络政治参与的现状分析与对策研究——基于广东五所高校的调查
年 级 的大 学生 进 行访 谈 。
大学生网络 政治参 与的主要 内容和 途径 。 数 据表 明, 受
平( 3 9 . 5 %) 、 就业创业 ( 3 0 . 1 %) , 同时 对 反 腐 ( 2 9 . 1 %) 、 党 建 ( 1 9 . 8 %) 、 外交 ( 1 5 . 9 %) 等 也有 较 大 兴趣 , 这 说明 受调 查 者在
些 问题 的 思考 和 讨论 缺 乏依 据 。 关 于 网络政 治 参 与的 途 径 ,
7 9 . 2 %的受 调 查大 学 生认 为 在 网络 平 台发表 评 论是 网络 政 治 参 受 调 查 大 学生 主 要 集 中在 论 坛 ( 3 4 . 2 %) 、 QQ ( 2 3 . 6 %)、 博 客
参与, 有1 9 . 9 %的大学生是 “ 纯粹为了发泄情绪 ” , 其他方面占
本 文 主 要 以华 南农 业 大 学 、 广 东金 融 学 院 等 五 所 广 东 高 9 . 7 %。 总体 而 言 , 大 学生 网络 政 治 参 与 的动 机 不 尽 相 同 , 而 且 校 的大 学生 作为 研 究 对 象 , 调 查方 法 为 问卷 调 查和 人物 访谈 。
生机 7 . 9 %的受 调 查大 学生 是
抱着 “ 关系到国家和社会的发展”的目的而进行网络政 治参 与
大学生网络政治参与问卷调查
的, 3 2 . 5 %的大 学生 是 认 为 事 件 “ 关 系 到 个人 的切 身 利 益 ” 而
与的主要方式, 5 6 . 8 %的受调查大学生认为网络调查也属于网
( 1 2 . 6 %) 、 微博 ( 1 1 . 9 %) 等 平 台上 。 对 于 高 校 比较 重 视 建 设
络政治参与的范畴。 对于 网络志愿活动和关注思想政治教育 的 思想 政 治 教 育 网站 , 参 与 其 中的 大 学生 比例 反 而很 低 , 除了 网站, 分别 只有2 2 . 2 %和2 0 . 1 %的受调查大学生认为属于网络 特殊情况需要 ( 例如提 交入 党学习心得 ) 而浏览之外, 受调查 政治参与的方式。由此可见, 大学生网络政治参与的方式相对 者中真正 自愿关注此 类网站的比例仅有9 . 5 %, 而不感兴趣和

大学生网络政治参与的现状与对策

大学生网络政治参与的现状与对策

大学生网络政治参与的现状与对策对高校大学生网络政治参与的实证研究发现,当前大学生网络政治参与的广度、深度及规范化程度均有所欠缺。

网络政治参与动机、政治表达意识及参与效能感是影响大学生网络政治参与的主要因素。

要扩大大学生有序网络政治参与,必须对大学生加强公民意识教育,增强大学生网络政治参与的内在动力;加强网络道德教育,培养大学生网络政治参与的规范意识;加强网络监管法律体系建设,保障大学生网络政治参与的有序发展;加强各级电子政府建设,提升大学生网络政治参与的效能感。

标签:大学生;网络政治参与;影响因素政治参与作为政治文明进程中的一个重要变量,反映了公民在社会政治生活中的地位和作用,是公民实现政治权利的基本方式。

①近年来,随着互联网的快速发展,政治参与不再局限于传统的公共空间,公民网络政治参与逐渐兴起。

为了解当代大学生网络政治参与现状,笔者在浙江工商大学、浙江工业大学、宁波大学、杭州师范大学、浙江金融职业学院等高校进行了问卷调查,发放调查问卷880份,收回有效问卷844份,有效问卷回收率为95.91%。

一、大学生网络政治参与的现状大学生网络政治参与是作为参与主体的大学生个人或群体运用网络直接或间接地影响政府的决定或与政府活动相关的公共政治生活的政治行为。

目前我国大学生网络政治参与的方式主要有:浏览网络政治新闻和信息、参与网络时政热点的讨论、加入网络上带有政治色彩的团体或组织、参与政府部门网络投票或选举、通过网络向政府部门发表政策建议或进行网上信访等。

这几种网络政治参与方式在参与层次上有一定的递进关系。

本次调查主要围绕大学生的政治认知、政治态度与网络政治参与行为等内容展开。

1.大学生的政治认知和政治态度状况在政治领域中,公民的政治认知和政治态度反映了政治主体对政治共同体的认同感和归属感。

大学生的政治认知和政治态度是其作为政治主体对社会政治生活的主观反映,体现了大学生的政治素质,是他们参与政治事务的基础。

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大学生网络政治参与现状调查与规范机制构建*———以广东省八所高校为例的实证研究邹静琴王静苏粤内容提要:对广东省八所高校大学生网络政治参与现状的调查结果表明,大学生对社会公共事务和国家政治生活高度关注却并不参与,属于活跃而沉默的观察者。

进一步分析显示,作为国家宏观政治社会化系统的末梢产品,大学生对主流意识形态具有高度认同。

对政治系统的高度支持和肯定,是大学生保持沉默的思想根源。

作为尚未卷入社会资源分配的“政治人”,大学生对政治决策的资源分配功能缺乏感性和理性认识,在理性选择原则作用下,以网络为娱乐、沟通和信息交流的平台更符合其利益需求。

在享受网络自由的同时,大学生大都支持有效的政府监管,而且认为现有规范机制并不健全,甚至处于缺失状态,需要从制度、技术以及思想教育等方面着手,构建系统性规范机制。

关键词:大学生;网络;政治参与一、研究方法与理论假设政治系统的生命力在于和社会环境之间持续而有效的信息流动,只有能够吸纳社会偏好,并据此作出政治决策的政治系统才具有持续发展的动力机制,“一般情况下,要是不具备反馈和对反馈作出反应的能力,系统也就不能持续下去”①。

在这个动力机制中,存在着两个相辅相成的因素:社会环境的输入能力和政治系统的输出能力。

政治输出是对社会输入的反应,因此,在某种程度上,社会输入的规模和质量与政治输出能力之间存在着正相关关系,政治决策的合法性和有效性取决于社会输入。

所谓社会输入就是公民向政府提出要求,表达偏好的政治参与活动,为了区别于颠覆政府的政治行动,政治参与被界定为“平民或多或少地以影响政府人员的选择及他们采取的行动为直接目的而进行的合法活动”②。

并不是全体社会成员都会进行政治参与,那么,谁参与?为什么参与?以何种方式参与?参与效果如何等问题也就成为了政治参与的核心问题。

诺曼.H.尼和西德尼·伏巴对奥地利、美国、日本、印度、荷兰、南斯拉夫和尼日利亚等七国的比较研究表明,政治参与和政治心理、政治资源以及结社状况密切相关,一般来说,受教育程度较高者、公共意识较强者、结社较多者卷入政治参与的可能性大于其他社会群体③。

根据这一判断,大学生无疑是现代化进程中积极的政治参与者,但是,现阶段中国大学生群体的政治参与状况与此结论相吻合吗?这是一个需要用实证研究来加以验证的问题。

*①②③本文是邹静琴主持的共青团中央2009年规划课题:“大学生网络政治参与的现状调查及规范机制构建”的研究成果。

戴维·伊斯顿:《政治生活的系统分析》,第36页,华夏出版社,1998年版。

格林斯坦、波尔斯比主编:《政治学手册精选》,第290页,商务印书馆,1996年版。

格林斯坦、波尔斯比主编:《政治学手册精选》,第290 374页,商务印书馆,1996年版。

政治学研究2010年第4期随着国际互联网技术的迅猛发展,政治参与的场域不再局限于传统的物理性公共空间,如公共场所、传统媒体和社团等,已经扩展至网络所构筑的虚拟空间。

中国互联网络信息中心(CNN-IC)发布《第22次中国互联网络发展状况统计报告》中的数据显示,截至2009年11月底,我国网民数量达3.84亿,大幅超过美国,跃居世界第一位。

通过互联网了解政治信息、在论坛(BBS)和新闻上跟帖、参与网站调查、网上签名和开设博客(BLOG)来表达对政治或社会问题的意见,已经成为网民参与国家政治生活和影响政府决策的重要途径。

在网络反腐、“华南虎事件”、“欺实马事件”、“楼歪歪事件”等的处理过程中,网络舆论都发挥了重要的影响力。

借助于电子政务系统、网络对话和信息采集,网络同时也已成为政府掌握民意,与民众沟通,构筑政策合法性基础的虚拟平台,如胡锦涛和温家宝与“什锦八宝粥”之间的网络互动。

在庞大的网民群体中,在影响力日渐增强的网络政治参与活动中,大学生亚群体的参与卷入程度如何?这一问题对于诺曼·H·尼和西德尼·伏巴的理论判断具有一定的验证意义。

现有关于大学生网络行为的研究结果主要集中于网络沉溺、网络道德体系建构和网络社会化,这一文献计量学分析的结果说明,大学生网络活动的主要内容是娱乐和社会沟通,而不是政治参与和社会关注,似不支持诺曼·H·尼和西德尼·伏巴的研究结论。

如此一来,理论分析必须另觅他途,以中国的政治和社会环境为宏观背景,探寻催生这一现象的结构性因素。

鉴于上述研究出现的背离情况,本课题研究提出以下有待检验的基本假设:(1)大学生网络政治参与行为受理性选择原则影响。

公共选择理论认为,左右政治行为的决定性因素是理性原则,即衡量成本—收益之后的利益最大化追求。

按照这种选择逻辑,如果不涉及自身利益,或者收益低于成本,大学生将选择不参与,反之,亦然。

(2)大学生网络政治参与状况受政治社会化效果影响。

政治社会化的核心作用是培养社会成员对主流政治文化的心理认同,在这个过程中,家庭和学校是两个最基本的媒介,此外,还存在诸如大众传播媒介、同辈群体等其他因素的影响。

迪韦尔热认为,成年人的政治态度一般不会一变再变,儿童的政治社会化效果远大于成年人①。

由此可见,大学生的政治价值和政治心态已经基本确定,其政治行为模式受政治价值和政治心态所决定。

大学生在网络政治参与中的行为表现在一定意义上体现出国家政治社会化努力的效果,也提供了预测其融入社会后政治参与的可能模式与解释。

本研究所采用的资料来自2009年共青团中央项目“大学生网络政治参与的现状调查与规范机制构建研究”课题组于2009年10月到11月在广东省进行的问卷调查。

课题组向八所高校共发放400份问卷,每所高校50份。

考虑到高校性质和所学专业可能对学生的网络参与行为有影响,调查采用多阶段抽样和简单随机抽样相结合的方法进行。

课题组第一阶段在广东的所有高校中抽取涵盖综合性大学、理工类大学、农业大学、医科大学和师范大学四类大学,以及重点大学、一般大学、普通高校和高职类院校的大学八所。

第二阶段在每所大学随机抽取一个专业。

第三阶段以该专业学生规模为基础,按照一定比例随机抽取某些学号的学生作为调查对象。

调查问卷初稿成形后,课题组采用小范围偶遇抽样方式进行试调查,根据受访者意见进行了修改,以确保问题的准确性、系统性,以及与被调查群体表达方式和思维的匹配性。

调查组由本科生组成,经培训后分赴各高校开展调查。

调查采用自填问卷法,由被调查者自行填写。

本次调查所发放的400份问卷全部收回,其中有效问卷385份,有效回收率为96.25%。

问卷在编码后输入计算机,运用SPSS11.5社会统计调查软件包进行分析。

本研究所采用的问卷主要涉及四方面内容:(1)大学生网络政治参与现状;(2)大学生的政治价值观念和政治心态;(3)大学生对政府网络系统的评价;(4)网络规范现状和规范机制建设。

调查样本的基本情况如表1和表2:①莫里斯·迪韦尔热:《政治社会学》,第88页,华夏出版社,1987年版。

大学生网络政治参与现状调查与规范机制构建表1被调查者的政治面貌状况频次百分比党员102.6预备党员266.8共青团员33386.5群众164.2N385100.0表2被调查者每天上网的平均时间频次百分比小于1小时10326.81—2个小时12733.02—4个小时10727.84个小时以上4611.9N385100.0在被调查者中,共青团员占86.5%,党员和预备党员为9.4%,数据比较准确地反映了大学生的整体政治面貌情况,表明大部分大学生在学校接受了良好的主流意识形态教育,其政治价值观念基本与主流政治文化相吻合。

只有11.9%的大学生每天上网时间超过4个小时,说明大学生大多能合理安排上网时间,并不沉溺于网络。

二、大学生网络政治参与现状在庞大的网民群体中,大学生一方面以其特殊的信息技术能力、知识结构和思想意识而区别于其他亚群体,其网络政治参与状况既显示出国家政治社会化机制的运转成效,另一方面,高质量的网络政治参与对于培养大学生的政治参与能力和意识都具有重要意义。

同时,掌握大学生网络政治参与现状和心态,有助于制定有效的规范机制,引导大学生树立正确的政治价值观念。

(一)参与现状网络政治参与者必须掌握一定的信息技术能力和文字理解及处理能力,相较于其他群体,大学生无疑具有较为丰富的网络政治参与资源。

但是,调查数据显示,大学生对政府网站的使用情况并不普遍,只有34.8%的大学生上过gov.cn结尾的网站(即政府门户网站),而没有上过的大学生占总数64.2%。

对大学生是否通过网络向政府提出意见和建议的情况统计显示,只有15.1%的大学生“曾经有过”向政府提出意见和建议的经历;高达总数83.1%的大学生选择“没有”。

具体分布情况见图1:上述两个数据表明大学生对于政府门户网站的关注程度不高,能有效运用网络进行政治表达的比例不足20%。

而在58位有过网络政治表达经历的大学生中,有69%的大学生曾参与一些热门网络事件(例如,“躲猫猫”、“华南虎”、“钉子户”、“欺实马”、“楼歪歪”、“被就业”)的讨论,24.1%的大学生没有参与相关讨论。

具体情况见表3:图1通过网络向政府提出意见和建议表3在网络上参与过热门网络事件的讨论频次百分比有4069.0没有1424.1总和58100.0两组数据显示出一定的正相关关系,对项目“被调查者是否在网络上参与过热门网络事件的讨论”和项目“是否曾经通过网络向政府提出建议和意见”进行lambda 系数计算,通过非对称的,以项目“是否曾经通过网络向政府提出建议和意见”为因变量的lambda 系数计算,λ=0.370。

进一步进行卡方检验,获得x 2=25.273,P <0.001。

结果表明,“被调查者是否在网络上参与过热门网络事件的讨论”和“是否曾经通过网络向政府提出建议和意见”的两组数据确实存在显著正相关关系,即曾经参与过热门网络事件讨论的人更倾向于通过网络向政府提出建议和意见,说明这一群体的政治参与意识较强,社会责任感也较高。

在涉及网络结社情况的调查中,有11.5%的被调查者在网络上加入了带有政治色彩的团体,而高达88.5%的大学生没有网络结社行为。

图2网络上是否加入过带有政治色彩的团体在问及是否会通过特殊手段浏览一些被国内禁止浏览的政治性的网页时,只有16.6%的大学生表示“会”,占总数82.9%的大学生表明不会通过特殊手段浏览被禁网站。

政治学研究2010年第4期大学生网络政治参与现状调查与规范机制构建上述数据显示,大学生网络政治参与卷入程度较低,这和现有相关研究的结果呈现出高度一致性,即大学生主要以网络为信息采集、社会联络和娱乐之工具,并未作为政治参与途径来加以运用。

从另一个角度来说,大学生只是潜在的政治参与者,只有在强烈的外在刺激下,才可能成为积极的参与者。

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