五年级班主任工作交流演讲内容4篇(一)
关于五年级班主任发言稿(4篇)
关于五年级班主任发言稿（4篇）五年级班主任发言稿1各位家长：大家好！首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。
孩子入学一晃已经是五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。
今年我刚刚接手这个班，作为五年级班主任，借此机会，我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下，在坐的各位，有些家长我们曾经认识，所以可能就对孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对孩子的了解就少一些。
下面，我再把我们五年级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。
本班孩子的特点是男生比较多，有10个，而女生却只有6个，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。
可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，比如，唐永贞，李婷婷等同学就回答得多一点。
一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。
做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯和生活习惯。
下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：1、多关心，少溺爱我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。
2、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成老师布置的家庭作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
五年级优秀班主任经验交流会发言稿
五年级优秀班主任经验交流会发言稿全文共5篇示例，供读者参考五年级优秀班主任经验交流会发言稿1各位同事大家好，很高兴参加今天的班主任经验交流会。
虽然张老师给了我这个发言的机会，但是说来惭愧，我觉得我的工作也还存在一些问题，亟待改进提高，而我也正在学习低年级的班主任管理方法，所以接下来我就跟大家分享一下我的学习心得吧。
一、三"心"。
作为一名班主任，首先必须细心、耐心、有责任心。
高年级的班主任，只要往讲台上一站，一个表情学生就知道啥意思，可是到了低心，这一点我特别佩服贡老师，在她的博客里，我看到她讲怎么安排学生扫地，细致程度真的是我以前没有想到的。
还有就是耐心，要管理一个班级不容易，特别是让这个班各项活动有效开展，一开始要一点一点抠，一点一点培养，老师必须要有足够的耐心。
最后就是责任心，小学阶段是学生道德养成，行为习惯养成的关键时期，班主任责任重大。
记得以前听过一种看似玩笑的说法，说是作为一名老师，不让你把学生当成自己的孩子，你就把他们当成你未来的媳妇或者女婿你希望他是什么样的人呢?你就按照这个标准来教育他们。
看似玩笑，实际上在说我们要把学生培养成什么样的人，这需要我们必须有强烈的责任心。
二、正确的管理方法。
作为一名班主任，特别是低年级班主任，工作琐碎繁重，要想使班级管理工作有效开展，必须有正确的管理方法。
记得以前有一名同事，她长期从事低年级教学，每当她带一年级时，总是会看到她班的学生不出一周就会井然有序，学生手拉手排着队，整整齐齐没有人说话。
大家都很佩服。
我想她一定是有她的一套方法，偶然与她聊过，她也说在低年级就一定要事无巨细面面俱到，一开始学生不会干的就自己给学生示范，手把手教，在教的同时还要注意小干部的培养，小干部也培养成了，老师就会轻松很多。
所以我觉得班主任必须有方法，这个方法可以是长期工作积累出来的，也可以是在管理类书籍中看来的.，更直接的也可以是向有经验的老师学来的，多虚心请教，多积极交流，多用心琢磨，总能找到适合自己班级的方法。
小学五年级班主任发言稿五篇
小学五年级班主任发言稿五篇人们都说，小学是人生的基础，那么，班主任就是奠基人。
接下来是小编为您整理的小学五年级班主任发言稿，希望对您有所帮助。
小学五年级班主任发言稿（一）尊敬的各位家长、朋友、你们好！我是五（6）班的班主任。
首先，请允许我代表我班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。
同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。
他们就会体会到父母对他们的关心。
并且更加努力的学习，去实现自己的理想。
召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。
我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！本班现有学生50人。
班风正、学风浓，也很听老师的话但部分学生的基础不是很理想！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，让孩子多看书，丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种间接的帮助。
同时我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。
相信大家都知道，孩子是父母的第一任老师。
作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不虚求荣誉，只求学生自身素质的提高。
多方面的锻炼学生，让他们在身心上都得提高的，让学生养成基本的独立自理能力。
在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子一天比一天进步足矣。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
五年级优秀班主任发言稿（精选5篇）
五年级优秀班主任发言稿五年级优秀班主任发言稿（精选5篇）在生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的五年级优秀班主任发言稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。
五年级优秀班主任发言稿1尊敬的各位家长：下午好！非常感谢您们在百忙中来参加家长会，首先，我代表学校领导和本班的科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，面对孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行友善启导才能使孩子健康成长。
今天在这儿我主要讲以下四方面内容：一、学习方面：知识学习广泛了，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。
”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。
老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。
小学五年级班主任经验交流发言稿4篇
小学五年级班主任经验交流发言稿4篇小学五年级班主任经验交流发言稿第1篇班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的伟大事业。
班主任工作千头万绪，任务艰巨。
下面就结合我的工作谈一谈我做班主任的一些做法和体会：一、做好每一个第一次俗话说万事开头难。
第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。
因此在这一学期开学我就要充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓舞学生的士气，增强集体责任感。
随着校园生活的深入开展，提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。
二、树立班主任的形象首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况改变而改变。
上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。
其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做榜样。
有时要求学生做的事情，他们并不落实，因为总觉得老师与他们有代沟，说的根本没人能做到。
班主任可以以自己或自己亲身经历的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更容易去模仿。
如我在教室内外随时捡果皮纸屑，结合自已的表现教育学生讲究卫生、爱护环境；每次劳动和大扫除时，都要身先士卒，不但做好指挥，还要做好示范，因此学生很少有人偷懒或耍滑的；在谈及学习效率时，也谈及自己学生时代的学习窍门等。
再次，批评形式多样，掌握尺度。
我们要细心揣摩学生心理，具体问题具体分析。
批评他们时的态度有时温和相劝，有时严肃指正，也有雷霆万钧，但最终一定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能达到教育的效果。
三、指导培养班干部班干部是班主任的左膀右臂。
认真选拔班干部，同时精心培养班干部。
第一，帮助班干部树立威信；第二，指导他们工作方法，鼓励班干部创造性的工作；第三，严格要求班干部以身作则，发挥班干部模范带头作用，以先进带动后进；第四，培养班干部团结协作的精神，通过班干部这个小集体形成正确、积极、向上的班风，带动整个班集体，以部分带整体。
小学五年级班主任发言稿（精选6篇）
小学五年级班主任发言稿（精选6篇）小学五年级班主任发言稿（精选6篇）随着社会一步步向前发展，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小学五年级班主任发言稿（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级班主任发言稿1家长、同学们：大家好。
我是五（5）班的数学老师也是这个班的班主任。
很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。
我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校、在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面我针对五年级孩子的情况谈一下班级工作中我们老师和家长需要注意的地方。
1、整体来看，班里孩子在思想没有特别明显的变化，主要精力还是在学习上。
所表现出来的也符合这个年龄段孩子的特点。
但会有极个别的学生变化比较大，主要原因是交友方面存在问题。
由于放学后经常和校外的不正气的孩子在一起，沾染了一些不良习惯，形成了一些不良思想，让老师和家长十分担忧。
五年级的孩子虽然思想越来越独立、成熟，但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，是非判断能力弱。
尤其是男孩子，对于要好的朋友很信任，觉得朋友说的、做的都是好的、对的。
即使是社会上一些不正面的事物或行为，如果来自于朋友，那在他们看来可能是比较酷、比较时尚的东西。
如果交友不慎，孩子极易走上歪路。
（学生校外打架、女孩子夜不归宿）这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，了解孩子的交友圈。
使他们在学好知识的同时，有个健康的心理发展。
2、男孩子比较容易发生纠纷，甚至可能会出现比较严重的后果。
作为班主任，如果发生了这样的事情，老师会首先带孩子去医院并通知家长，后面接二连三的麻烦事多着呢。
五年级上班主任交流发言稿
大家好！我是五年级的班主任，非常荣幸能够在这里与大家交流发言。
首先，请允许我代表五年级全体师生，向一直以来关心和支持我们工作的各位领导、老师和家长们表示衷心的感谢！五年级是小学阶段的关键时期，孩子们在这个阶段不仅要巩固以前所学的知识，还要开始接触更多的学科，培养良好的学习习惯和品德素养。
作为班主任，我深感责任重大，时刻关注着孩子们的成长。
今天，我想就以下几个方面与大家进行交流：一、加强班级管理，营造良好氛围1. 建立健全班级管理制度。
班级管理制度是班级管理的基础，我们要根据学校的规章制度，结合班级实际情况，制定出一套科学、合理、有效的班级管理制度。
如：考勤制度、作业制度、卫生制度等。
2. 注重班级文化建设。
班级文化是班级的灵魂，我们要努力营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围。
可以通过开展主题班会、班级活动、校园文化活动等形式，让同学们在活动中提升自我，增强班级凝聚力。
3. 加强家校沟通。
家校沟通是班级管理的重要组成部分，我们要定期与家长沟通交流，了解学生在家的表现，共同关心学生的成长。
同时，也要向家长宣传学校的教育理念，争取家长的支持与配合。
二、关注学生个体差异，实施个性化教育1. 了解学生。
作为班主任，我们要深入了解每位学生的性格特点、兴趣爱好、学习习惯等，为实施个性化教育提供依据。
2. 因材施教。
针对学生的个体差异，我们要采取不同的教学方法，关注每个学生的成长。
对于学习困难的学生，我们要给予更多的关爱和鼓励，帮助他们克服困难；对于优秀学生，我们要继续发挥他们的优势，培养他们的综合素质。
3. 营造平等竞争的氛围。
在班级中，我们要鼓励同学们相互学习、共同进步，让每个学生都能在竞争中找到自己的位置，实现自我价值。
三、注重德育教育，培养良好品德1. 加强思想品德教育。
我们要结合学生的年龄特点，开展丰富多彩的思想品德教育活动，如：爱国主义教育、集体主义教育、法制教育等。
2. 落实社会主义核心价值观。
我们要将社会主义核心价值观融入班级管理，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
五年级班主任论坛演讲稿4篇
五年级班主任论坛演讲稿4篇五年级班主任论坛演讲稿第1篇有人说，班主任是世界上最小的主任；也有人说，班主任是世界上最累的主任；我认为，班主任是世界上最幸福的主任。
从分配至今一直都是担任小学高年级的班主任。
开始心里压力重重的，毕竟是第一次。
现在，原来的压力感被幸福感取代了。
没有爱，没有情感，就没有教育！我们班有47名学生。
一年来，我跟他们建立起了深厚的感情，一次的发现，至今感动在心，那天我请假半天去医院看身体，就让学生把第三单元的作文自己拟个草稿等我回头再一起交流。
在第二天的交流课上，我们班成绩最差的一名学生主动站起来，把他写的作文递给我，上面没有上百字的作文只有几个醒目的大字王老师，你去哪里了？我知道，他话里藏着别意，就问他怎么不写作文。
老师，我已经习惯了您每天在我旁边指点我做作业，我承认，我是我们班最差的一名学生，而您从来不藐视我，18分的试卷发下来，您也没有骂我一句﹑打我一下，而是摸摸我的脑袋说：明明，没有一个人生来就懂知识的，好成绩都是靠努力换来的，你很聪明，加油。
我看着站在我身旁的他，眼睛湿润了，搭着他的肩膀说：孩子，你果然变了，老师平时的功夫没白费，老师应该谢谢你才对呀！是你让老师有了收获感。
突然，教室里掌声一阵，望着台下的学生﹑听着他们的掌声﹑看着手中的作文，感觉自己好幸福，我深深地向他们鞠了一躬，底下的掌声越发地强烈。
同学们，明明是不是最差的？同学们齐声作答：不是作为班主任要关注后进生。
对于我来说，学生和老师是有区别的，他们之间的距离应该让它美美地保持着。
可是，我也会不时的走进他们，去了解他们的生活和困难。
我的手机里面除了我姐姐家的号码存的都是后进生的家长电话号码，当他们的孩子在学校有什么不好的反应时，我都会打电话问问他们的家长，孩子在家是怎样的？是不是最近遇到了什么事？如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。
这是一句名家名言。
品德课上，我喜欢让学生谈谈自己的想法和做法。
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五年级班主任工作交流演讲内容4篇(一)五年级班主任工作交流演讲内容第1篇各位老师：大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。
其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。
六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。
作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。
一、培养荣誉感增强凝聚力。
在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。
因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：“你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。
”、“升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样”。
“珍惜你的荣誉，谨慎你的言行”。
二、尊重学生以诚相待。
升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。
对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。
我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。
每个同学都有自己的优点，全班45个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。
苏世杰同学，学习基础又差，但他关心班集体、责任心强班里的晨间表都是他每天在负责填写并报送的，我们班的晨检表几乎没晚交和漏交过一次。
我经常在班里对他进行表扬，他不管学习会不会，他的学习态度很好，作业次次都交的很及时。
六年级的学生正处于青春期萌芽阶段，在心理与生理方面都已逐步成熟，他们已经有了自己独特的见解与思维方式，有了自己张扬的个性，并且有了强烈的自尊心，但他们容易冲动、是非分辨能力不强，不当的教育极易引起他们的对立情绪。
作为毕业班教师对犯错的学生如果采取简单粗暴的批评和强压政策，势必会产生强烈的逆反心理，教育效果往往是适得其反。
教师应冷静地了解实情，客观分析，然后向学生指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理决定，坚持正面教育，这样才能使受教育者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他学生得到相应的教育，进一步帮助他们树立正确的学习观和人生观。
三、拉近距离，做知心朋友。
1、拉近距离，了解学生班主任应主动去接近学生，与他们一起玩，一起交谈。
在不知不觉中了解情况。
了解学生的过去，掌握第一手资料，了解学生的家庭，特别是孩子家长的态度。
我们在教育学生时要了解学生的性格特点，家庭状况，家长态度。
例如内向的学生批评不能太直白，家庭条件差的学生学习用品不能太严格，父母不开通的要讲究方法，以理服人。
5月一日前我们带学生去刘禹锡公园玩，我们统计了5月份过生日的同学，共同买了一个大蛋糕，在一起吃蛋糕，一起聊天，一起照相。
同学们那高兴劲儿就甭提了。
每个学生都被抹了一脸的蛋糕，还有我们几个老师也都成了花脸。
要不是这种场合我想学生也不会对我们这样放肆的。
所以，学生该放松的时候，就放开让他们玩。
2、了解班级动态：学生关系是班级情况的晴雨表，及时了解有利于化解矛盾，维持安定团结的局面，为学习提供良好的外部和心理环境。
记得有一次周五放学，我们六年级的几个同学可能和学校外面的一些人勾结一起准备打本班的査明辉，幸亏苏世杰提前把这件事告诉我。
我及时找当事人谈话，要不后果不堪设想。
3、经常和学生个别谈心：个别谈心是班主任走进学生心灵的一把钥匙，是进行思想工作的重要手段之一。
我和李洁老师特别注重和学生的个别谈心，我们利用下课，放学等一切可以利用的时间随时随地和学生谈心。
就说我们班的王成刚吧、上五年级的时候我就听说他思想不正常，有一次还准备跳楼。
上六年级后还是这样，不想做操，一到做操时间就躲到厕所里。
作业从来不写，要不就找别人的抄，敷衍了事。
后来李洁老师就去他家给他妈沟通，有时我们也经常找他谈心，说不好好学习形成的严重后果。
说现在王成刚像变了一个人一样，学生都说他的学习和思想的进步真的是突飞猛进的。
四、巧用QQ群，动态管理我们班的张浩峰为班级建立了QQ群，我没事就上去看学生都聊些什么，关注他们的动态，有时也会从他们的说说或者微博里面看出他们的精神动向。
QQ群具有很强的互动性，师生都可以畅所欲言，敞开心扉，不仅可以拉近师生间时间和空间的距离，更重要的是心灵间的距离。
那次周末，我在听千百度这首歌，后来不知道是谁给我留言说：老师也喜欢千百度这首歌。
我想是和他们爱好碰撞了。
五、家校联系，沟通交流。
孩子的进步健康的成长，离不开教师，也离不开家长。
为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切关系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。
个别学生进行电话交流，有特殊情况的进行家访。
我还利用家长会对家长提出毕业的要求，让家长了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如:怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪明、父母必读等，同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
“十年树木，百年树人”班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作，辛苦又充满着乐趣。
自担任班主任以来，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。
今后我将更加努力的工作，与时俱进，不断地探索班级管理的方式、方法，更希望能得到各位领导和同事们的帮助指导，使今后的班级管理工作迈上新的台阶。
谢谢大家!五年级班主任工作交流演讲内容第2篇各位家长，下午好！今天，老师、家长能有机会坐在一起共同探讨良好习惯的养成，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
孩子明天的成败，取决于今天养成什么样的行为习惯，而家庭环境的好坏又直接影响着孩子能否健康成长，能否养成受益终生的良好习惯。
好并不是指富裕的家庭环镜，而是指家风好。
家庭环境从孩子一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境能保证孩子的健康成长，有些孩子却存在着这样那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西、生活自理能力差、不合群、不关心他人、嫉妒心强、自我为中心、自卑........心理学家说：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的坏境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
所以要培养孩子良好的习惯，最好的方法就是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情，因为我也是母亲。
我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导，看到孩子一点点长大，一点点进步，内心是非常开心、非常满足的。
为了培养孩子良好的行为习惯，我建议各位家长从以下方面入手：一、学校、班级建设和发展情况汇报学校办学文化：让每个学生都争做一个知书达礼，文质兼修的人。
班级文化介绍：我班五十二人，要求每天都要读课外的有益的书。
现在已经形成了良好的读书风气。
大部分学生已读完了四大名著。
《丑小鸭：安徒生童话选》和《灰姑娘：格林童话选》等。
二、学生学业情况汇报和分析步入五年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。
但“放”不是完全的'放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。
语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。
因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。
w ww-xxjx SJ-cn 课内悟方法，课外求发展。
通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。
让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。
小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。
前半学期情况如下：1、半个学期以来，整体看来，学生集体荣誉感强，班级活动开展好。
（学生名单见班主任工作手册)2、利用课余学习戏曲、美术、体育的有，（学生名单见班主任工作手册)3、学生学习方面：上课发言积极的有（学生名单见班主任工作手册)4、作业完成好的有（学生名单见班主任工作手册)5、学习进步的有（学生名单见班主任工作手册)，6、体育训练认真的有（学生名单见班主任工作手册)。
7、卫生纪律方面有进步的有（学生名单见班主任工作手册)前半期学习取得成绩较好的有舒耀辉、盛晓云、邹瑞理、张雅妮等。
英语读记能力差。
数学表现为不爱动脑。
全班普遍表现上课不爱动脑，不积极举手发言。
语文科进步快的有廖雄、汤阳等同学。
存在差距的学生后段急需家长配合。
提高他们的学习能力。
增强他们的自信。
家长会后家长要做的是：1.每单元后的词语盘点要求家长在家给学生听写过关.2.《日积月累》要默写过关.3.书上要求背诵的课文或段落一定要背诵过关.4做课外阅读题.5.多看优秀作文选.提高写作水平.三、品性涵养活动介绍和方法指导在学校的《寂静校园活动》中，我班开展了寂静小队，寂静少年评比。
全班同学课余活动玩的是文明游戏。
打闹追跑少了。
活动的开展有力地培养了学生涵养。
寂静少年有王文滔、盛岚清、袁安其等同学。
四、良好行为习惯养成方法介绍通过活动，行为习惯养成的有胡浩阳、尚军秀等。
他们学习养成了课前预习。
课后复习。
上课认真听讲，并积极举手发言的良好习惯。
中国-bsp; 书香班级书香家庭书香少年活动介绍和要求（重点）1、要求我班学生购买班级共读书籍《爱心树》。
另外要读书有《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《爱心树》、《石头汤》、《一只孤独的乌鸦》、《犟龟》、《我和小姐姐克拉拉》、《小猪唏哩呼噜》、《跑猪噜噜》、《木偶奇遇记》、《丑小鸭：安徒生童话选》和《灰姑娘：格林童话选》。
2、向家长介绍36本书的购买方法和书籍介绍。
让学生家长自由选买选读。
3、会前确定胡浩阳、费雨涵的家长会后组织全班家长网上购买共读书籍。
4、建议有条件的家庭每个家庭购买全套三十六本，通过在家拍书柜，学生讲故事，评比读书笔记来评比书香家庭和书香少年。