一年级班主任经验交流-(1)[优质ppt]
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班主任经验交流课件(共15张PPT)
严禁无家人陪同私自外出洗澡 0 4
自觉上课 (早读）
自觉劳动
自觉午休
自觉作业
自觉拍排
亦师亦友伴花开，一束微光渐斑斓
春风化为雨，润物细无声
每天午休时间必须到教室 组织班级学生午休
班主任应该晚5—10分钟回家， 组织好学生排好路队离校后方 可回家
学校开展大型活动班主任要 认真组织参与并在活动中维 持好班级秩序
班主任要认真上好每周的班会课
重大节假日时间安排必须告之每一位家长
学生未到校或是请假的原因追查必须即时向家长 了解实情
班主任必须掌握班级每个学生的基本信息
O4
是要善待每一位家长 、常与家长沟通，发挥 家校合育功能。
O5
班主任要多呆在教室、事事亲历亲为、以身 作则，发挥示范作用。
第二章节
PART TWO
班主任每天上下午上班提前5—10分钟到校，检查班级 的学生到校情况、观察学生的身体情况。
每天必须亲自去检查班级包干区和教室的卫生 情况。
每天课间操必到操场维持 班级纪律并监督学生做操 情况
第三章节
PART THREE
1 一声问好
2 两个轻声
3 三处整齐
4 四个严禁
5 五项自觉
01
1、校园内主动向老师、同学 问好
2、回家要主动向家长打招呼 问候
0 2
1、走路轻 2、说话轻
03
1、课 桌 凳 齐 2、书本文具齐 3、集队做操齐
0
严禁攀爬打闹
1
0
严禁无接送或不排路队回家
3
严禁考风考纪 0 2
CONTENTS
一 二 三
第一章节
选拔培养好班干部、关爱每一位学生、开好每周的班会、善待每一位家长、要多 呆在教室
自觉上课 (早读）
自觉劳动
自觉午休
自觉作业
自觉拍排
亦师亦友伴花开，一束微光渐斑斓
春风化为雨，润物细无声
每天午休时间必须到教室 组织班级学生午休
班主任应该晚5—10分钟回家， 组织好学生排好路队离校后方 可回家
学校开展大型活动班主任要 认真组织参与并在活动中维 持好班级秩序
班主任要认真上好每周的班会课
重大节假日时间安排必须告之每一位家长
学生未到校或是请假的原因追查必须即时向家长 了解实情
班主任必须掌握班级每个学生的基本信息
O4
是要善待每一位家长 、常与家长沟通，发挥 家校合育功能。
O5
班主任要多呆在教室、事事亲历亲为、以身 作则，发挥示范作用。
第二章节
PART TWO
班主任每天上下午上班提前5—10分钟到校，检查班级 的学生到校情况、观察学生的身体情况。
每天必须亲自去检查班级包干区和教室的卫生 情况。
每天课间操必到操场维持 班级纪律并监督学生做操 情况
第三章节
PART THREE
1 一声问好
2 两个轻声
3 三处整齐
4 四个严禁
5 五项自觉
01
1、校园内主动向老师、同学 问好
2、回家要主动向家长打招呼 问候
0 2
1、走路轻 2、说话轻
03
1、课 桌 凳 齐 2、书本文具齐 3、集队做操齐
0
严禁攀爬打闹
1
0
严禁无接送或不排路队回家
3
严禁考风考纪 0 2
CONTENTS
一 二 三
第一章节
选拔培养好班干部、关爱每一位学生、开好每周的班会、善待每一位家长、要多 呆在教室
小学班主任经验交流ppt课件
小学班主任经验交流ppt
演讲人
开场致辞
1
介绍自己的身份和经验
自我介绍：我是XX小学的班主任，从事班主任工作已有X年。
经验分享：在班主任工作中，我积累了丰富的经验，包括班级管理、学生心理辅导、家校沟通等方面。
教学理念：我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，致力于培养德智体美全面发展的优秀学生。
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
建立良好的沟通渠道：定期召开家长会，设立家长微信群，及时反馈学生在校情况
保持平等和尊重：尊重家长的意见和建议，平等地与家长沟通，避免居高临下
倾听家长的需求：了解家长的期望和需求，针对家长的问题提供解决方案
提供有效的教育建议：结合学生的实际情况，为家长提供有效的教育建议和方法，帮助家长更好地教育孩子
2
相互支持和鼓励：共同面对困难和挑战
3
定期进行教学评估：共同提高教学质量和效果
4
与校领导的协作
01
及时沟通：与校领导保持良好的沟通，及时反馈班级情况
02
共同制定计划：与校领导共同制定班级工作计划，确保班级工作顺利进行
03
资源共享：与校领导共享教育资源，提高班级教学质量
04
共同解决问题：与校领导共同解决班级管理中出现的问题，确保班级稳定发展
02
班主任是学校的代表和执行者，负责执行学校的各项政策和规定，维护学校的声誉和形象。
04
分享如何履行这些职责的经验和策略
建立良好的师生关系：尊重学生，关心学生，倾听学生的需求
制定班级规章制度：明确班级纪律，奖惩分明，提高班级凝聚力
组织班级活动：丰富学生课余生活，增强班级凝聚力，提高学生综合素质
关注学生心理健康：及时发现学生心理问题，提供心理辅导，帮助学生健康成长
演讲人
开场致辞
1
介绍自己的身份和经验
自我介绍：我是XX小学的班主任，从事班主任工作已有X年。
经验分享：在班主任工作中，我积累了丰富的经验，包括班级管理、学生心理辅导、家校沟通等方面。
教学理念：我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，致力于培养德智体美全面发展的优秀学生。
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
建立良好的沟通渠道：定期召开家长会，设立家长微信群，及时反馈学生在校情况
保持平等和尊重：尊重家长的意见和建议，平等地与家长沟通，避免居高临下
倾听家长的需求：了解家长的期望和需求，针对家长的问题提供解决方案
提供有效的教育建议：结合学生的实际情况，为家长提供有效的教育建议和方法，帮助家长更好地教育孩子
2
相互支持和鼓励：共同面对困难和挑战
3
定期进行教学评估：共同提高教学质量和效果
4
与校领导的协作
01
及时沟通：与校领导保持良好的沟通，及时反馈班级情况
02
共同制定计划：与校领导共同制定班级工作计划，确保班级工作顺利进行
03
资源共享：与校领导共享教育资源，提高班级教学质量
04
共同解决问题：与校领导共同解决班级管理中出现的问题，确保班级稳定发展
02
班主任是学校的代表和执行者，负责执行学校的各项政策和规定，维护学校的声誉和形象。
04
分享如何履行这些职责的经验和策略
建立良好的师生关系：尊重学生，关心学生，倾听学生的需求
制定班级规章制度：明确班级纪律，奖惩分明，提高班级凝聚力
组织班级活动：丰富学生课余生活，增强班级凝聚力，提高学生综合素质
关注学生心理健康：及时发现学生心理问题，提供心理辅导，帮助学生健康成长
小学班主任经验交流ppt课件
班主任与学校 领导：及时汇 报工作，共同 解决班级问题
THANKS
汇报人
经验交流
01
班主任的职责：包括班级管理、学生 教育、家长沟通等方面
02
班主任的角色：包括教育者、组巧、 学生教育方法、家长沟通技巧等
04
班主任的挑战：包括学生问题、家长 期望、学校要求等方面的应对策略
05
班主任的成长：包括自我提升、专业 发展、团队协作等方面的经验分享
主题介绍
主题：小学班主任经验交流
目的：分享小学班主任的成功经验和方法，提高 班主任的工作效率和教学质量
内容：包括班级管理、学生心理辅导、家校合作 等方面的经验分享 形式：采用PPT展示，结合案例分析和互动讨论， 让参会者更好地理解和运用这些经验
目的
交流小学班主任工作中的经验和
01
方法 探讨如何提高小学班主任的工作
给予关爱和支持
3
创新教学方法：运
用多样化的教学方
法，激发学生的学
习兴趣和创造力
分组讨论
01
02
04
讨论时间：根据实际情况， 合理安排讨论时间，确保 每位老师都有发言机会
03
讨论方式：分组进行，每 组选一名组长，负责组织 讨论
讨论内容：班主任工作中 的难点、解决方法、成功 案例等
目的：让每位老师都能参 与讨论，分享经验
校情况
及时反馈学生问题： 发现学生在校问题， 及时与家长沟通，
共同解决
家长参与学校活动： 鼓励家长参与学校 活动，增进家长对
学校的了解
学生活动组织
01
活动目的：丰富学生课余生活，提高综合素质
02
活动类型：体育、文艺、科技、社会实践等
小学班主任经验交流ppt课件模板
学生教育：关注 学生成长，引导
2 学生树立正确的 价值观，培养良 好的行为习惯
教学管理：协助 任课教师开展教
4 学工作，关注学 生学习情况，提 高教学质量
班主任与学生的关系
01
班主任是学生的引导者和教育者，需
要关注学生的成长和发展。
02
班主任需要与学生建立良好的沟通和
互动，了解学生的需求和问题。
03
建立家长微信群，方便家长 与老师之间的沟通和交流
定期召开家长会，让家长了 解孩子在学校的表现和进步 情况
THANKS
汇报人
03
02
提高教育质量：家校沟 通可以加强教师与家长 的联系，共同为学生提 供更好的教育环境。
04
促进家庭教育：家校沟 通可以帮助家长了解学 校的教育理念和方法， 提高家庭教育水平。
家校沟通的方法与技巧
01
定期召开家长会，让家长了 解孩子在学校的表现和进步 情况。
03
定期进行家访，了解孩子在 家庭中的表现和需求。
班主任需要关注学生的心理健康，帮
助学生解决心理问题。
04
班主任需要引导学生养成良好的学习
和生活习惯，促进学生的全面发展。
2
班级管理策略
班级规章制度
01 制定班级规章制度，明确奖惩措施 02 建立班级纪律，维护班级秩序 03 加强班级文化建设，营造良好的学习氛围 04 定期开展班级活动，增强班级凝聚力
3
学生教育方法
学习辅导方法
1
2
3
制定学习计划： 帮助学生制定 合理的学习计 划，明确学习 目标和任务。
激发学习兴趣： 通过多样化的 教学方法和活 动，激发学生 的学习兴趣和 积极性。
一年级班主任经验分享ppt课件(49页)
3、制作座位牌、姓名牌 4、准备水杯、纸巾 5、及时加群，存联系方式， 有任何事需向老师请假
准备集章本
•
制作座位牌
制作姓名牌
第一周常 规工作
课堂 课后
开学典礼
开学第一课
一、课堂（五大主题）
1、我是一名小学生
（安排座位、点到、校 名、班级、自我介绍、 路队训练及口号、礼貌、 午休午餐）
一年级班主任工作心得分享
预备周工作 第一周常规工作
预备周工作 1、打扫教室卫生
2、布置前后迎新黑板（欢迎词、 科任老师联系方式、班级群号码、 报到须知）、队角
3、上交各项资料（开学第一课、 计划、教案等）
4、报到、发书
报到须知（温馨提示）
1、作息时间 2、准备学习用品（书皮、 标签纸、集章本等）
口令 小手牵小手，安安静静走。（排 队） 四五六，快静齐。 轻声慢步靠右行。 一条直线，手放两边。
口令 食不言，寝不语。（午餐、午休）
自己的东西保管好，别人的东西 我不要。（整理书包、爱惜学习 用品）
2、我爱我的校园 （强化路队训练、熟
悉环境、卫生意识、 早读）
口令 值日生，分好工，先洒水，后扫 地；擦黑板，抹桌椅；对齐桌椅， 倒垃圾；清洁工具放整齐。 关好门窗，排队回家。 入校即静，入校即读。（早读）
二、课后
1、制作各项表格（花名册、 卫生安排表、座位表等） 2、教室布置（植物、书籍） 3、筹备家委会、班委会 4、课后作业布置（体育锻炼、 亲子阅读）
二、课后
5、跟副班主任配合、多请教 学习 6、班级评价机制 7、准备药品箱
谢谢聆听！
口令 小眼睛，看老师|黑板|屏幕|前面。 （看） 小耳朵，仔细听。（听） 他在说，我在听。 小书本，立起来。（立书）
准备集章本
•
制作座位牌
制作姓名牌
第一周常 规工作
课堂 课后
开学典礼
开学第一课
一、课堂（五大主题）
1、我是一名小学生
（安排座位、点到、校 名、班级、自我介绍、 路队训练及口号、礼貌、 午休午餐）
一年级班主任工作心得分享
预备周工作 第一周常规工作
预备周工作 1、打扫教室卫生
2、布置前后迎新黑板（欢迎词、 科任老师联系方式、班级群号码、 报到须知）、队角
3、上交各项资料（开学第一课、 计划、教案等）
4、报到、发书
报到须知（温馨提示）
1、作息时间 2、准备学习用品（书皮、 标签纸、集章本等）
口令 小手牵小手，安安静静走。（排 队） 四五六，快静齐。 轻声慢步靠右行。 一条直线，手放两边。
口令 食不言，寝不语。（午餐、午休）
自己的东西保管好，别人的东西 我不要。（整理书包、爱惜学习 用品）
2、我爱我的校园 （强化路队训练、熟
悉环境、卫生意识、 早读）
口令 值日生，分好工，先洒水，后扫 地；擦黑板，抹桌椅；对齐桌椅， 倒垃圾；清洁工具放整齐。 关好门窗，排队回家。 入校即静，入校即读。（早读）
二、课后
1、制作各项表格（花名册、 卫生安排表、座位表等） 2、教室布置（植物、书籍） 3、筹备家委会、班委会 4、课后作业布置（体育锻炼、 亲子阅读）
二、课后
5、跟副班主任配合、多请教 学习 6、班级评价机制 7、准备药品箱
谢谢聆听！
口令 小眼睛，看老师|黑板|屏幕|前面。 （看） 小耳朵，仔细听。（听） 他在说，我在听。 小书本，立起来。（立书）
小学优秀班主任经验交流ppt
小学优秀班主任经验交流PPT引言小学阶段是孩子人生中最为关键的阶段之一，每位班主任都扮演着关键的角色，对孩子的成长起着重要的影响。
优秀的班主任不仅需要具备丰富的教育知识和教学经验，还需要具备良好的沟通能力、管理能力和情感关系建立能力。
本文将就小学优秀班主任的经验进行交流和分享。
班级管理经验1.建立良好的师生关系•和蔼可亲：建立师生之间的信任和亲近感，做到平等、尊重和关怀。
•鼓励表扬：在日常工作中及时发现学生的优点和进步，及时给予肯定和鼓励。
•倾听关怀：关注学生的成长和问题，给学生提供心理和学习上的支持。
2.制定明确的班级规则•与学生共同制定：让学生参与制定班级规则，增强学生的参与感和责任感。
•明确规则与预期：将班级规则写出来，并明确告知学生，同时与学生讨论预期和后果。
3.培养学生的自律能力•学生考勤：要求学生按时到校，并记录学生考勤情况，做出及时的反馈和奖励。
•学习计划：引导学生制定合理的学习计划，培养学生的自主学习能力。
•纪律教育：对学生的违纪行为要有明确的处理方式和纪律处罚。
4.家校合作•班级微信群：建立班级微信群，及时与家长沟通学生的学习和生活情况。
•家长会：定期召开家长会，与家长交流学生的表现和困难，并共同探讨解决方法。
•家长培训：定期组织家长培训，帮助家长提升教育意识和教育能力。
教育教学经验1.因材施教•了解学生：通过观察、测试和访谈等方式，了解每个学生的学习特点和能力水平。
•个性化教学：根据学生的不同特点和能力，针对性地调整教学策略和教学内容。
•弹性教学：根据学生的学习进度和兴趣，适时调整教学进度和教学方法。
2.积极引导学生•激发兴趣：通过丰富多样的教学方法和教学资源，激发学生对学习的兴趣。
•鼓励探索：引导学生主动思考、探索和解决问题，培养学生的探索精神和创新能力。
•提供反馈：及时给予学生学习上的反馈和建议，帮助学生提高学习成绩。
3.关注学生的全面发展•课外活动：组织丰富多样的课外活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。
小学1年级班主任工作经验交流ppt
做一个学生喜欢的老师
理解
著名教育家陶行知先生有 句名言：“我们必须会变 小孩子，才配做小孩子的 先 生”站在学生的立场看待问题， 学会理解学生
班主任工作的基本底线
做一名智慧型班主任
慈爱和严肃并行
• 古语有云：亲其师信其道，班主任 处处事事做到以身作则、言传身教。 先树立教师的威严。在该严肃的时 候绝不妥协。在需要慈爱的也不严 厉。
小学1年级班主任工作经验交流 ppt
分。圆的面积：πr2，圆的周长：2πr。我低头不 停满地 了记笔着记，。一即个使字是也写不过敢了马几虎十小、遍试的学卷内上容班，，主密我密也任麻不麻厌经的其记烦验 交 流 会 的继续记上。圆规有一次定在了桌面上，画出了一个千 篇一律的弧度，这是习惯。 做题时要注意单位，题 目没有就不加，1千米=1000米，1米=100厘
做好班主任工作需要“五心”
细心：是做好班主任工作的助手
细心的注意自己的学生，才 能真正的了解他们，从而的 引导他们。
第二部分
02 班主任工作的
基本底线
班主任工作的基本底线
① 做一名学生喜欢的老师 ② 做一名智慧型班主任
班主任工作的基本底线
做一个学生喜欢的老师
• 我们首先要做个“快乐的班主任” 每天走进校园，走进班级的时候， 用我们心中的阳光温暖学生，用我 们甜美的微笑感染学生。
班主任的宽容心就是要宽容学生的不足 古语说“人无完人，金无足赤”。但宽 容应有一定限度，过度了就成了纵容。
做好班主任工作需要“五心”
公平心：能得到全班同学的爱。
爱心：是班主任走进学生的法宝。
➢ 体弱生爱在关心 ➢ 病残生爱在得体 ➢ 过失生爱在信任 ➢ 屡错生爱在耐心 ➢ 向师生爱在珍惜
理解
著名教育家陶行知先生有 句名言：“我们必须会变 小孩子，才配做小孩子的 先 生”站在学生的立场看待问题， 学会理解学生
班主任工作的基本底线
做一名智慧型班主任
慈爱和严肃并行
• 古语有云：亲其师信其道，班主任 处处事事做到以身作则、言传身教。 先树立教师的威严。在该严肃的时 候绝不妥协。在需要慈爱的也不严 厉。
小学1年级班主任工作经验交流 ppt
分。圆的面积：πr2，圆的周长：2πr。我低头不 停满地 了记笔着记，。一即个使字是也写不过敢了马几虎十小、遍试的学卷内上容班，，主密我密也任麻不麻厌经的其记烦验 交 流 会 的继续记上。圆规有一次定在了桌面上，画出了一个千 篇一律的弧度，这是习惯。 做题时要注意单位，题 目没有就不加，1千米=1000米，1米=100厘
做好班主任工作需要“五心”
细心：是做好班主任工作的助手
细心的注意自己的学生，才 能真正的了解他们，从而的 引导他们。
第二部分
02 班主任工作的
基本底线
班主任工作的基本底线
① 做一名学生喜欢的老师 ② 做一名智慧型班主任
班主任工作的基本底线
做一个学生喜欢的老师
• 我们首先要做个“快乐的班主任” 每天走进校园，走进班级的时候， 用我们心中的阳光温暖学生，用我 们甜美的微笑感染学生。
班主任的宽容心就是要宽容学生的不足 古语说“人无完人，金无足赤”。但宽 容应有一定限度，过度了就成了纵容。
做好班主任工作需要“五心”
公平心：能得到全班同学的爱。
爱心：是班主任走进学生的法宝。
➢ 体弱生爱在关心 ➢ 病残生爱在得体 ➢ 过失生爱在信任 ➢ 屡错生爱在耐心 ➢ 向师生爱在珍惜
一年级班主任工作经验交流会PPT
像灵泉一般流了出来！我静静地坐在那儿，我幻想着自
己在一
如何做一名智慧的班主任
宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
片辽阔的草原上歌唱、舞蹈。此时，我觉得自己返璞归
真了！忽然，远处传来一阵阵掌声和欢呼声。我飞奔而
去，我看见了一个巨一直大都的觉圆得当笼班，主圆任笼是一里件有很一辛苦个很飞累人的，活，他每天从早忙到晚，检
• 积极乐观的心态能让学生感受到你的爱意。 因而更喜欢你。
班主任工作的基本底线
做一个学生喜欢的老师
尊重
马卡连柯曾有过这样的论断： “儿童的尊严，是人类心灵里 最敏感的角落，保护儿童的自 尊心就是保护儿童前进的潜在 力 量 。”尊重孩子的需求，尊重孩子 的观点，学会倾听，做学生的朋友。
班主任工作的基本底线
骑着摩托车，在笼中查卫飞生驰，。组织难晨度读越，加学生越不大写―作业―，一发辆顿又脾气一，不守纪律，吵上几 辆多摩 一托秒车不向行笼，中少骑一去秒句，，也天每不天一行在和位！学车我生手的的都心斗智需一斗要直勇把悬中疲握着劳好。度时看日间到。听，节魏书生的讲座时，有
目圆满结束了
这样几句话让我恍然大悟“学生是走了一波又一波，人家是车轮大
冷热交替
所谓“冷”，就是“冷处理”；所谓“热”，就是 “热加工”。在班级管理中，有些事情的发生，需 要趁热打铁，如：表扬学生，激励学生，肯定班级 的成绩，不良苗头的出现等，都要“热加工”，这 样有利于激发学生前进的动力。象学生偶而违犯纪 律或因能力所限管理不到位，理解不全面或有偏颇 导致失误等问题的产生，则要延缓时间，冷却降温 ，予以“冷处理”，再不失进机地予以帮助教育， 也许这样做效果会更理想一些。
细心：是做好班主任工作的助手
细心的注意自己的学生，才 能真正的了解他们，从而的 引导他们。
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我的班主任工作简介 ——付中会
1
1、讲好课——基本素质 2、有耐心 3、用良心做事 4、有爱心
2
二、师爱
• 关心学生的生活 • 关注学生的学业 • 关心学生的心理
雪送炭
3
三、为与不为的艺术
“为”——该做的事，必须做的事
1、关乎学生道德品质的、人格精神。 2、关乎班集体的组建、班风学风建设的 导引。 3、各类大型活动的参与和举办。
7
谢谢！
8
畅想网络
Imagination Network
感谢观看！
文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
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感谢观看！
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4
“为” 班会上对 孩子进行 安全教育
5
“不为”——放手让学生去做
学生能力范 围内完全能 独立完成的 事，包括值 日、班级常 规活动等， 班主任大可 不必越俎代 庖。
6
四、创特色班级
特色之一：明确育人目的：正直、善良、智慧、健康 特色之二：较强的组织性和纪律性——言必行、行必果 特色之三：和家长成为朋友 特色之四：与任课教师密切配合
1
1、讲好课——基本素质 2、有耐心 3、用良心做事 4、有爱心
2
二、师爱
• 关心学生的生活 • 关注学生的学业 • 关心学生的心理
雪送炭
3
三、为与不为的艺术
“为”——该做的事，必须做的事
1、关乎学生道德品质的、人格精神。 2、关乎班集体的组建、班风学风建设的 导引。 3、各类大型活动的参与和举办。
7
谢谢！
8
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4
“为” 班会上对 孩子进行 安全教育
5
“不为”——放手让学生去做
学生能力范 围内完全能 独立完成的 事，包括值 日、班级常 规活动等， 班主任大可 不必越俎代 庖。
6
四、创特色班级
特色之一：明确育人目的：正直、善良、智慧、健康 特色之二：较强的组织性和纪律性——言必行、行必果 特色之三：和家长成为朋友 特色之四：与任课教师密切配合