2016-2017年最新苏教版小学数学二年级下册《千以内数的读写》优秀课件(精品资料)
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苏教版二年级数学下册千以内数的读写课件ppt
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
最大的一位数是多少？9 再加1是多少? 10 它是一个几位数？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
第三场
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
3 我会读
读作: 四百
读作: 二百五十
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
千百 十个
6 4 0 读作: 六百四十 这个数由6个（百）和4个（十）组成。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
千百 十个
4 0 6 读作: 四百零六 这个数由4个（百）和6个（一）组成。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
第一场
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
1 和我一起飞一飞，填一填。
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 200和700，哪个数比较接近1000？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
最大的一位数是多少？9 再加1是多少? 10 它是一个几位数？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
第三场
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
3 我会读
读作: 四百
读作: 二百五十
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
千百 十个
6 4 0 读作: 六百四十 这个数由6个（百）和4个（十）组成。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
千百 十个
4 0 6 读作: 四百零六 这个数由4个（百）和6个（一）组成。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
第一场
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
1 和我一起飞一飞，填一填。
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 200和700，哪个数比较接近1000？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
苏教版二年级下册数学课件4.2《千以内数的读、写》 (共29张PPT)
千百十个 503
千百十个 630
同桌互相读一读，并说说数的组成。
小组讨论：
千以内的数，是怎样读的？ 千以内的数，是怎样写的？
从( 高位)读起，
百位是几读( 几百)
十位是几读( 几十) 个位是几读( 几)。
中间有0( 要读)零。 末尾不管有几0( 都不读)。
从高( 位)写起，按照数位顺序写。
百位是几就在百位上写( 几 )
正确答案 是203
4. 这个数是最小的三位数。
正确答案 是100
1、456 读作：四五六
（×）
2、三百零九 写作：390 （×） 3、3个百和6个十组成的数是306 （×） 4、 610是由6个百1个一组成的。 （×）
5、最小的三位数是100。 （√ ）
6、389后一个数是400。 （×）
7、 709是由7个百和9个一组成的。（√ ）
4个百 为0 6个一
406由（ 4 ）个百， （ 6 ）个一组成。
万千百十个
写作：406
读作：四百零六
（如果十位上没有珠子，就 用“0”来占位。）
（读的时候直接读“零”）
对比这3个数，你有什么发现？
千百十个
534 640 4 06
结论：同一个数字在不同的数位上所表示的含义不同。
千 百十 个
千百十个
几十就在十位上写几，
几个一就在个位上写几；
3、中间不管有几个0都只 读一个“零”,
末尾不管有几个0都不读
3、哪一位上一个计数单位 也没有就写“0”占位。
பைடு நூலகம்
1.这个数的个位、十位、百位上都是1。
正确答案 是111
2. 这个数是由4个百和6个十组成。
正确答案 是460
苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》课件
）。
巩固练习
千 百 十个 千 百 十个
5 2、560是由（ ）个百 6 和（ ）个十组成的，
读作（五百六十 ）。
3个、一由组（成3的）数个是百（3和0（6）6，）
读作（三百零六 ）。
练习巩固
6、先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
（1）、707、708、709、（710）、（711）。 （2）、270、280、290、（300）、（310）。 （3）、980、985、990、（995）、（1000）。 （4）、503、502、501、（500）、（499）
练习巩固
4（1）写出下面各数。
七百九十六。
写作：796
五百六十。
一百 。
写作：560 写作：100
四百八十七。
写作：487
三百零三。
一千 。
写作：303 写作：1000
4（2）你能读出下面各数吗？
620
602
读作： 六百二十 读作：六百零二
206 读作:二百零六
260 读作：二百六十
再见！
从右边起，
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
千 百十个
3、先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
千 百 十个 千 百 十个 千 百 十个
写作（：5 0 ）0
写作(5 3 4) 写作(1 0 0 0 )
读作： 五百
读作( 五百三十四) 读作( 一千 )
5个百是500. 5个百3个十和4个 一个千是（1000）.
200和700，哪个数比较接近1000?
练习巩固
2、
千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十个
写作：（6 2 7） 写作：（5 0 3） 写作：（4 3 0）
苏教版二年级下册数学课件-《2、千以内数的读、写》 (共17张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.3021.7.3022:15:4522:15:45July 30, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五下午10时15分45秒22:15:4521.7.30
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午10时15分45秒下午10时15分22:15:4521.7.30
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
新苏教版二年级下册数学课件-4.2千以内数的读写(共22张PPT)
认数
百十个
百十个
5个百、2个十和4个一合起来是五百二十四。
一十一十地数： 从 五百二十 数到 六百三十
一十一十地数： 从 六百五十 数到 七百二十
一十一十地数： 从 七百四十 数到 八百一十
一个一个地数： 从 八百一十 数到 八百二十二
百十个
九百九十九添上1是多少呢？
千百十个
看一看
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
千百十个
千百十个
三百二十四
四百五十
三百二十四是由（3）个百、（2）个十和（4）个一组成的。
看一看
千百十个
七百零三
千百十个
二百七十
看一看
千百十 个
七百零三
千百十个
二百七十
看一看
千百十个
八百 （加二百）
Hale Waihona Puke 千百十个九百八十（加二十）
千百十个
九百九十八
（加二）
数一数
一十一十地数 1.接着四百三十再数五个数：
一个一个地数 2.接着四百九十七再数五个数:
数一数
一十一十地倒着数 1.接着五百八十再数五个数：
一个一个地倒着数 2.接着六百五十五再数五个数：
想一想
10张一百元是一千元
想一想 100张十元是一千元
想一想
1000个1元硬币是一千元
感谢大家莅临指导！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
百十个
百十个
5个百、2个十和4个一合起来是五百二十四。
一十一十地数： 从 五百二十 数到 六百三十
一十一十地数： 从 六百五十 数到 七百二十
一十一十地数： 从 七百四十 数到 八百一十
一个一个地数： 从 八百一十 数到 八百二十二
百十个
九百九十九添上1是多少呢？
千百十个
看一看
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
千百十个
千百十个
三百二十四
四百五十
三百二十四是由（3）个百、（2）个十和（4）个一组成的。
看一看
千百十个
七百零三
千百十个
二百七十
看一看
千百十 个
七百零三
千百十个
二百七十
看一看
千百十个
八百 （加二百）
Hale Waihona Puke 千百十个九百八十（加二十）
千百十个
九百九十八
（加二）
数一数
一十一十地数 1.接着四百三十再数五个数：
一个一个地数 2.接着四百九十七再数五个数:
数一数
一十一十地倒着数 1.接着五百八十再数五个数：
一个一个地倒着数 2.接着六百五十五再数五个数：
想一想
10张一百元是一千元
想一想 100张十元是一千元
想一想
1000个1元硬币是一千元
感谢大家莅临指导！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
二年级数学下册课件(苏教版) 千以内数的读写
1000 一千
1个千是1000
写数时,从高位写起,有几个百就 在百位上写几,有几个十就在十 位上写几,有几个一就在个位上 写几,哪一位上一个数也没有,就 在那一位上写0占位。
读数时,从高位读起,百位上是几,就读作 几百,十位上是几,就读作几十,个位上是 几,就读作几,末尾不管有几个0都不读。
中间或末尾有0的三位数的读写
每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。
465
904Biblioteka 748骨骼数值 人体骨骼的承重强度就像花岗岩一样,火柴盒大小的骨头能 够承重9吨,要比混凝土的强度大上3倍。成年人全身有206块骨 头,其中有近一半在四肢。最长的是股骨,约是人身长的1。最小
4
的骨头在耳朵里,叫听小骨,一共有3块,它们巧妙地连接在一起,起 着传递声音和保护鼓膜的作用,这3块小骨头一共重50毫克。婴 儿出生时却有300块骨头,在童年时期有94块骨头逐渐融合。
二年级数学·下 新课标[江苏] 第4单元
1-2千以内数的读写（教材P31）
三百六十八是由几个百、 几个十和几个一组成？
三百六十八由3个百、6个十和8个一组成。
千以内数的读写
写作： 5 0 0 读作： 五百
5个百是500
534 五百三十四
5个百、3个十和4 个一组成534
当末尾的数位 没有珠子时,要 写0占位,但末 尾的0不读出 来。
写作： 6 4 0 读作： 六百四十
6个百和4个一 组成640
406 四百零六
4个百和6个一 组成406
读、写数都从高 位起，哪一位上1 个珠子也没有，就 在那一位上写“0” 占位。
读数、写数都从高位起,读数时中间的“0” 读出来,末尾的“0”不读出来。
写数时,哪一位上1个珠子也没有, 一定要在那一位上写“0”占位。
1个千是1000
写数时,从高位写起,有几个百就 在百位上写几,有几个十就在十 位上写几,有几个一就在个位上 写几,哪一位上一个数也没有,就 在那一位上写0占位。
读数时,从高位读起,百位上是几,就读作 几百,十位上是几,就读作几十,个位上是 几,就读作几,末尾不管有几个0都不读。
中间或末尾有0的三位数的读写
每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。
465
904Biblioteka 748骨骼数值 人体骨骼的承重强度就像花岗岩一样,火柴盒大小的骨头能 够承重9吨,要比混凝土的强度大上3倍。成年人全身有206块骨 头,其中有近一半在四肢。最长的是股骨,约是人身长的1。最小
4
的骨头在耳朵里,叫听小骨,一共有3块,它们巧妙地连接在一起,起 着传递声音和保护鼓膜的作用,这3块小骨头一共重50毫克。婴 儿出生时却有300块骨头,在童年时期有94块骨头逐渐融合。
二年级数学·下 新课标[江苏] 第4单元
1-2千以内数的读写（教材P31）
三百六十八是由几个百、 几个十和几个一组成？
三百六十八由3个百、6个十和8个一组成。
千以内数的读写
写作： 5 0 0 读作： 五百
5个百是500
534 五百三十四
5个百、3个十和4 个一组成534
当末尾的数位 没有珠子时,要 写0占位,但末 尾的0不读出 来。
写作： 6 4 0 读作： 六百四十
6个百和4个一 组成640
406 四百零六
4个百和6个一 组成406
读、写数都从高 位起，哪一位上1 个珠子也没有，就 在那一位上写“0” 占位。
读数、写数都从高位起,读数时中间的“0” 读出来,末尾的“0”不读出来。
写数时,哪一位上1个珠子也没有, 一定要在那一位上写“0”占位。
苏教版二年级下册数学优秀课件-4.2《千以内数的读、写》 (共33张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
1、从右边起，第一位是（个）位，第二位
是（十）位，第三位是（百）位，第四位
是（千）位。 2、一个数它的最高位是十位，它是（两） 位数。
3、16的十位上是（1），表示（1）个（十）； 个位上是（6），表示（6）个（一）。
4、18的1在（十）位上，表示（1）个（ ）； 8在十（ ）位上个，表示（ ）个（8）。 一
苏教版二年级数学下册
1000以内数的读写
10个一是( 十 )
10个十是( 一百 ) 10个百是( 一千 )
一个一个地数， 从九百八十六数到一千。 986 987 988 989 990 991 992 993 994 995 996 997 998 999 1000
十个十个地数， 从七百六十数到八百二十。 760 770 780 790 800 D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/10
谢谢观看
每个数位上的数字都不是零
读数从最高位读起；
百位上是几就读几百，
新版苏教版二年级数学下册 第2课时 千以内数的读、写-优质课件.ppt
接着下面的数再数出5个数。
一个一个的数： 二百九十八 二百九十九
三百
三百零一 三百零二 三百零三
一十一十的数： 二百九十八 三百零八 三百一十八
三百二十八 三百三十八 三百四十八
一百一百的数： 二百九十八 三百九十八 四百九十八 五百九十八 六百九十八 七百九十八
第二关：填一填
是由（ 2 ）个百、（5）个十和（4）个一 组成的。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
三百零五
三百五十
百 十个
百 十个