Unit 4 Where’s my backpack period 2
Unit 4 Where’s my backpack-知识点整理
Unit 4 Where’s my backpack?知识点整理Unit 4 Where’s my backpack?知识点整理词汇：1.本单元出现的家具类词汇：table桌子 bed床bookcase书橱，书柜 sofa沙发 chair椅子 drawer抽屉2.表位置的介词短语：undable在桌子下面a在沙发上in the backpack在双肩背包里 under the bed在床下面air在椅子上dresser在梳妆台上able在桌子上drawer在抽屉里loor在地板上3.math book数学书4.alarm clock闹钟puter game电脑游戏6.video tape录像带7.tab.把某物带给某人tags to you把这些东西带给你姐姐8.ID card身份证9.bringlace把某物到给某地bringgl把一些物品带到学校10.pencil case铅笔盒bedroom在卧室12在厨房句型：Where’s the baseball? It’backpa Where’uter game? It’s under the bed.Where a? They’d Where are your books? They’a Where a? They’able.Where are you? I’m at school.Idresser? N’t.Please tags to you Can you bringgl?The bl 语法: 1,询问人或物品在哪里，我们用Where, 结构为 where+is/are+人/物品名称? “……在哪里” 回答用主语+is/are +in/at/under/on/near +地点注意：表示“在……地方”地点前要用定冠词the 或者形容词性物主代词my/your/his/their修饰，但是两者不能同时出现，我们可以说但是绝对不可以词语用法:1, take v.带走，把人或物品带到别的地方去，take …to… 把……带到……去bring v.带来，把人或物品从别的地方带到说话的地方来bring…to… 把……带到……来2,please 后接动词用原形。
七年级英语上册《Unit 4 Where’s my backpack》知识点
Unit 4 Where’s my backpack?1.谈论物品的位置Where’s +单数物品？Where are + 复数物品？It’s + 介词短语. They’re + 介词短语.1) Where’s the baseball? It’s in the backpack. 棒球在哪？在背包里。
2) Where’s my computer game? It’s under the bed.我的电子游戏机在哪？在床下面。
3) Where are your books? They’re on the chair.你的书在哪？在椅子上。
4) Where are the keys? They’re on the dresser.钥匙在哪？在打扮台上。
名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，那么不用冠词。
2.表位置的介词on 在．．．．．．上（二者相接触）in 在．．．．．．里under在．．．．．．下面（正下方）3. Come on, Jack! 快点儿，杰克！= Hurry (up), J ack!4. Gina’s books are everywhere.吉娜的书处处都是。
5.I don’t know.我不明白。
6. take sb/sth t o + 地址：把某人/某物带到某地。
1) 把书带到学校take sth to sb 把某物带给某人2) 把书带给他7. Can you bring some th ings to school? 你能带些东西到学校吗？bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地址带到说话者的地址。
take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地址带到别的地址。
1) 请给我带块橡皮擦。
2)请把这些书带给你妹妹。
8. some和any（一些）1) some一样用于确信句，any用于否定句和疑问句①我需要一些笔记本。
Unit 4 Where is my backpack2
Unit 4 Where’s my backpackSection A教学内容Section A（教材P19-21）教学目标知识与能力Section A主要通过谈论话题"Things around the house"学习询问“物品的位置”，使学生学会基本句型"Where’s my backpack?It’s under the chair．”，进一步体会"Where Yes／No”疑问旬的用法；学会运用方位介词"on／in／under／behind／next to”表达物品的位置。
过程与方法采用Personalizing和Role playing的学习策略，利用教学图片来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动，使学生学会基本句型"Where’s my ba ckpack? It’s under the chair．”及方位介词情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生最关心的问题，促使学生了解自己的家居环境，热爱自己的家。
教学重、难点及教学突破重点学习运用重点句型"Where…? Yes／No”疑问句的用法；语法焦点在于学会运用方位介词"on／in／under／behind／next to”表达物品的位置。
教学突破通过使用方位介词"on／in／under／behind／next to"表达物品的位置及学习"Where Yes／No”疑问句的用法。
使学生会区别特殊、一般疑问句。
教学准备教师准备收集课文中所涉及的或学生常见的学习、生活用品、家具或有关的教学幻灯片或图片；设计课后巩固练习的幻灯片；制作la部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插入，通过询问“物品的位置”，以及回答来引入新课。
学生准备搜集自己所了解的或曾经见过的学习、生活用品、家具的名称，及思考如何表示物体的方位。
新人教版七年级英语上册Unit 4 Where’s my backpack？2
Unit 4 Where’s my backpack？[教学内容]：Go for it Book I Unit 4 Where is my backpack?[教学目标]I．Review some new words: (能够听、说、读、写)table bed dresser bookcase sofa chair backpack books keys baseball drawer plant math book alarm clock CD puter game video cassette hatII．Grammar：（理解运用）表地点的介词短语 in on under behind near besideIII. Useful expressions: （能够进行自由问答）Where is it ? It’s in /on /under /behind /near ..Where are they ? They are in /on /under /behind /nearIs it…? /Are they…?、IV: Quality objectives: 通过学习，利用真实情景着重培养学生的口语表达能力，提高学生综合运用英语的水平。
[教具]：实物，多媒体教室[教学方法]：实物教学，情景教学，口语实践，习得英语。
[教学步骤]1. 问候, 组织上课。
T: Hi, everyone.Good morning.Ss: Good morning, Miss Zhang.T: Class, Are you happy?Ss: Yes.T: Do you like singing?Ss: Yes.T: Let’s sing an English so ng: The more we get together. OK?Ss: Sing the song together (happily and Clapping their hands).2. 通过what’s this？句型及其回答It’s …/They are…复习生词。
Unit 4 Where’s my backpack.(全单元4课时课件)-2
books and tapes
keys
in the bookcase
in my schoolbag
clock
on the desk
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Gina (not tidy) Things books model plane Where on her bed; on the sofa on the desk; under the chair under the desk
schoolbag. I have a
clock. It’s on the desk.
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Gina’s books are everywhere – on her
bed, on the sofa and under the chair.
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My tape recorder and tapes are in the ______________________________________ ______________________________________ bookcase. My clock is on the desk and my model ______________________________________ plane is on the table. ______________________________________ ______________________________________ My pens and erasers are in the schoolbag. ______________________________________ My keys are on the sofa and my baseball is _____________ under the sofa.
七年级英语Unit 4Where is my backpack 人教版(新目标)知识精讲
初一英语Unit 4 Where is my backpack? 人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 4 Where is my backpack?二. 语言目标：（Language Goals）Talk about where things are. （谈论物品在哪儿）三. 语言功能：以谈论房子里的物品为话题，学会用英语询问和回答“东西在哪里”。
四. 重点句型：1. Where is the baseball?It’s in the backpack.Where are his keys?They’re on the dresser.2. Is the baseball on the sofa?No, it isn’t.Are the books on the bed?Yes, they are.3. There is a puter on my desk.There are books in the bookcase.五. 重点词汇短语：table，bed，dresser，bookcase，sofa，chair，pencil case，math book，alarm clock，video cassette，puter game，behind，under，next to，between六. 语法：1. where问句。
2. Yes / No 问句及其简单回答。
3. 静态的方位介词on，in等的用法。
4. 定冠词the的用法。
七. 重、难点解析：1. 当我们想知道某人或某物在哪儿时，如何提问？Where is / are + … ?当我们想知道某个物品在哪儿时，我们通常用Where is / are … ?句型来提问。
如：Where is my backpack?△where 是疑问副词，意思是在哪里，后面用一般疑问句句型。
△当询问的物品数量为单数时，其前的be 动词应使用is ，因为该物品在问句中提到过，所以回答时用代词it 代替该物品。
七年级英语复习复习笔记《Unit 4 Where's my backpack 》
Unit 4 Where's my backpack ?一、重点词汇：table 桌子 dresser梳妆台 bookcase书橱sofa 沙发chair 椅子 drawer 抽屉plant 植物bag 袋子、口袋 hat 帽子 need 需要take…to...把…带走 bring…to…把…拿来 I don't know我不知道 math book数学书 alarm clock闹钟video tape 录像带 some boys一些男孩二、短语1. next to 在…旁边2. don't=do not 助动词否定形式3. Goodbye.= Bye-bye 再见4. behind the computer 在电脑后面 5 .write down 写下；记下 6. I'm sorry 对不起7 .alarm clock 闹钟8.video tape 录像带9. soccer ball 英式足球10. school bag 书包11. in the backpack 在书包里13 .on the chair 在椅子上14. on the dresser 在梳妆台上15. take sth to…(there/him/+地点) 把…带去16 .bring sth to …(here/me/+地点) 把…带来句型：in the room在房间里 on the floor在地板上 under the bed在床下句型1. Where is my backpack? 我的背包在哪儿？ Where are the books? 那些书在哪儿？2. It's / They're in the drawer / under the bed / onthe bookcase.它 / 它们在抽屉里 / 床底下 / 书柜上。
(注意主语和be 动词照应)3. Is it / Is the book / on the bed / in the backpack / under the desk?Are they on the bed / in the backpack / under the desk?4. Can you bring some things to school? 你能带些东西去学校吗？some一般用在肯定的陈述句中，any用在否定句（“任何”）或疑问句（“某些，一些”）中。
七年级英语：Unit 4 Where’s my backpack 教案(教案文本)
( 英语教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改七年级英语：Unit 4 Where’s my backpack 教案(教案文本) Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners, and learning English is very useful for traveling abroad.七年级英语：Unit 4 Where’s my backpack教案(教案文本)unit 4 where’s my backpack ?教学内容：本单元主要内容是谈论物品的所在位置，通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些物品的单词，及方位介词 on , in , under ,behind 等的用法；学习并掌握where句型的运用，使学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。
教学目标：1、知识目标：a、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词；b、方位介词，如：in , on , under , behind的用法；c、学会运用方位介词和where句型表述物品所在的位置。
2、能力目标：a、学会正确描述物品作在的位置；b、学会询问自己或他人物品的具体位置；c、能够合理地描述和设计房间。
3、情感目标：培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。
教学难点、重点：重点：a、方位介词 in , on , under , behind的用法。
b、where的特殊疑问句和is this a/an . . . ?一般疑问句的肯定和否定回答。
c、学习名词 bed , dresser , bookcase ,backpack . . .难点：a、能够正确运用方位介词描述物品作在的位置；b、能够运用where的问句找到物品位置。
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Competition(比试一下吧，每组都有三次机会)
我猜猜猜 Guess ??
Where’s the ruler?
Is it on / in / under…?
我猜猜猜 Guess ??
Where’s the pencil? Is it on / in / under….?
我猜猜猜 Guess ??
keys dresser chair baseball bed
drawer
books
table
sofa
plant
computer game
挑战记忆
keys
dresser chair
drawer
books
baseball bed
table
sofa
plant
computer game
dresser chair bed sofa
Where’s the eraser?
Is it on / in / under….?
我猜猜猜 Guess ??
Where’s the plant? Is it on / in / under….?
恭喜过关！
Welcome to my room !
(欢迎)
It’s my room !
It’s my room !
drawer
plant
dresser chair bed sofa
drawer
plant
Clean(干净)
Untidy (不干 净)
Hello!
We should keep our things clean and tidy.
我们应该保持一切干净和整洁.
Thank you very much! Good bye!
Where am I? 猜猜我在哪?
A: Where’s cat（猫）? B: It’s on/ in/under… the case. where’s = where is
in on
under
--Where is the cat ? --It’s under the table .
--Where is cat?
1 2 3
1
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3
6 4
5 2
Pair work!
A:Where is the … ? Is it …?
(用所给的图片,同桌之间编一个 小对话,对话如下!)
B: No, it isn’t. ……
A: Is it …?……
B:Yes, it is. It’s …the … .
Guess 我猜猜猜??
--It’s ifield?
--It is on the books.
Listen to me!
(听录音,完成任务)
2
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5
3
4
Listening (P20 2b): Where are the things? Number the things in the picture. （听力：将这些物品的序号（1-6）标在图上）