员工考核奖励办法

达拉特旗青少年活动中心

员工考勤制度

一、日常绩效考核：

1．考核资金来源：员工工资。

2．考核办法：

（1）考核间期：每月考核一次，体现在每月工资中。

（2）每月考核分为100分，每分10元。

（3）考核内容包括考勤（上班、开会、业务学习、教研活动等的签到、签退、旷工等）、教学、活动任务的完成情况等。

（4）考核细则见明细。

3．每月考核分进行累积，半年考评一次，总分占教师半年考核内容的50%，与评奖挂钩。

4．考核分低于70分，降薪或调整岗位同时转入学习期（只发基本工资，停交保险）。低于50分，诫勉谈话，情节严重者辞退。

5．执行部门：办公室、培训部、活动部、各部长。

6．每月1日汇总上月考核结果，结合上月工资奖惩。

7．

二、各种活动安排：

1.每周星期三上午为全活动中心活动日，组织全活动中

心卫生清扫或教工活动。

2.每周星期三、星期五下午专业教师（包括少儿艺校教师）组织教研活动、教学研讨。

3.每周组织一次党员活动（星期四下午）。

4.每周星期四上午行政会。

5.根据需要，一般每月召开一次全中心大会，具体时间临时确定。

6.单位或部门如有临时性工作和活动要求参与的，必须按照有关规定要求准时参加。

各种活动、会议等都要求有考勤记录，由活动中心组织有关部门负责同志进行检查，全中心大会及中心性统一活动考勤由办公室负责。

三、查岗：

由活动中心领导组织部门负责人进行不定期查岗，每周2次，查岗时未在本职岗位，即以脱岗处理。查岗时结合看当天请假情况和监控记录。（查岗时干部应提前告知本部门请假情况，查岗时干部不再准假）。

四、请假审批：

教职工因病、事不能上班者，须在当日向本人所在部门负责人或分管领导请假，办理书面请假手续，说明事由，经批准方可生效。如不能及时办理书面请假手续，须以电话方式向部门领导请假，过后及时补办假条。病假三天以上，需

出具医院诊断书或其他证明。未履行请假手续不来上班者，一经发现，按旷工处理。

病、事假：一天以内由部门负责人批准。俩天以上由主任批准。干部请假经由主任批准。因公出事，需经部门负责人、分管领导批准，并提前通知办公室备案。

请假需严格按照审批权限，请假条上留有逐级领导签字，交由办公室保存，以此作为工作考核依据。任课教师因病、事不能按时上课者，提出申请，由中心协调安排其他专业老师代课，课时费由本人支付，严禁出现误课现象，如出现误课或有家长投诉现象，视情节严重将追究误课教师的责任。

假期结束后，要及时到办公室销假。各种请假手续都要留存在办公室，作为考核、评优、职称晋级等依据。

二、复学奖：

1．记奖办法：复学率达到80%，不奖不罚，达到85%的奖励复学学员收费的2%，达到90%的奖励复学学员收费的4%，以此类推。

2．复学学员的认定：本专业、转专业、转班报名的学员算做上任老师的复学学员。对于报多项专业的老学员，在本专业流失但没补齐专业数的学员算流失学员。

3．复学奖于每年的4月份和10月份计发。

4．新教师、辞职教师不予发放复学奖。

5．执行部门：培训部。

三、招生奖：

1．任务设定：2017年3月新生招生任务为上期学生数的120%。

2．计奖办法：

①完成任务奖：新生学费总收入的5%。

②超任务奖：超额10%的奖励新生学费总收入10%超额20%的奖励新生学费总收入的20%，以此类推。

③招生奖具体计发办法由各部门自行制定，上报批准后执行。

3．执行部门：培训部。

三、活动奖：

1、参加各类比赛奖

①获得国家级（如小荷风采）的奖励：

一等奖：奖金3000元，二等奖：2000元

②获得自治区级奖项的奖励：

一等奖：奖金2000元，二等奖：1000元

③获得市级奖项的奖励：

一等奖：奖金1000元，二等奖：500元

④获得旗级奖项的奖励：

一等奖：奖金500元，二等奖：300元

2、日常活动奖：

①奖励对象：各个部门、个人

②奖励范围：每半年评一次，团队占50%，个人占20%。

③奖励金额：团队奖：2000元，个人奖：200元。

④评选办法：团队奖以活动部考核为主体，个人奖以部门推送、活动部考核为主。最后结果由中心考核小组评议决定。

⑤考核内容：

部门平时活动的开展、过程、总结、效果；

配合中心活动时的过程、总结、效果；

部门网站的建设、维护、内容更新的情况；

部门专业宣传情况。

4．本奖项的具体操作方式由活动部制定、中心批准、活动部落实执行。

一、立刻要回报，穷人心态

（1）每碰到一个机会他们总是看到机会中的困难，总说不！

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一生中真正有效的时间不多，做事业的黄金时间，基本可以确定为25-55岁。25岁前是受教育和准备时间；55岁后，基本上要退出历史舞台。所以，人生的根本问题可以界定为：如何利用有效的30年时间，获取人生的最大收益。

资源（时间和精力）是有限的，经不起挥霍，需要科学规划，小到一家公司，大至一个国家，都有十年规划、五年计划和年度计划。

我们一辈子的有效时间大致可以看成30年，就是说，可以制订6个五年计划。一般而言，人生轨道有一些规律性的东西。

第一个五年计划，一般要解决定位问题。我到底是什么样的性格，有什么特长？我想成为什么样的人？哪个行业适合我？我应该再什么位置上发展？

在这个阶段，主要是走向社会，通过实践活动，认识自己和社会。尽快地给自己一个准确合理的定位。

第二个五年计划，要在行业中站住脚，获得一个初始的位置，解决基本的生活问题，有一个安定的心态，逐渐积累各种资源，包括知识、技能、经验和人脉关系等。

第三个五年计划，就要成为单位的骨干、行业的专家，获得较高的位置，有一定实力，可以调动很多资源，找到做事业的感觉。并且淘到第一桶金，房子、车子问题应该全部解决，有成功人士的感觉，并获得社会认可。

到了40岁，进入第四个五年计划。这时候，要上的台阶是从小康到富裕，必须进入社会的精英阶层，在单位中，要进入决策层，在行业中，要有影响力，正是纵横捭阖、呼风唤雨之时。

第五个五年计划中，发展与守成并重，因人而异，有的人高歌猛进，有的人求稳持重。这个阶段基本是把持大政方针，放手让年轻人打拼。

五十而知天命。第六个五年计划到来之际，一般来说，个人的创造力和精力都在走下坡路，以现代社会的节奏，多半到了退位让贤的时候，当然，也有老当益壮之士，不在此例。

四、不愿学习、自以为是，没有归零的心态

中国国民素质与美日等发达国家相差五十年，

第一个指标是工程师、医生所占比例；

第二个是国民教育投资比例；

第三个是国民投入的学习时间，凡是不学习的人都会自以为是，凡是自以为是的人都很难成功。

人学习要经历四个阶段：

不学：不知己不知

学了一点：知之己不知