初中英语从句语法讲解
初中英语从句讲解
初中英语从句讲解从句是英语语法中的一个重要部分，也是初中英语研究的重点内容之一。
从句是由一个或多个词组成的句子，它可以作为句子的一部分，用来修饰名词、形容词、副词和动词。
以下是初中英语中常见的几种从句类型和讲解：名词性从句名词性从句在句子中充当名词的角色，可以作主语、宾语、表语和同位语等。
名词性从句通常由连接词引导，例如：- 主语从句：它作为句子的主语，引导词可以是：that, whether, who, whom, whose, which, what等。
例如：主语从句：它作为句子的主语，引导词可以是：that, whether, who, whom, whose, which, what等。
例如：- 宾语从句：它作为句子的宾语，引导词可以是：that, whether, if, who, whom, whose, which, what等。
例如：宾语从句：它作为句子的宾语，引导词可以是：that, whether, if, who, whom, whose, which, what等。
例如：* I don't know where he went. （我不知道他去哪里了。
）- 表语从句：它作为句子的表语，形容或者表示状态，引导词可以是：that, whether, who, whom, whose, which, what等。
例如：表语从句：它作为句子的表语，形容或者表示状态，引导词可以是：that, whether, who, whom, whose, which, what等。
例如：* The important thing is how to solve the problem. （重要的是如何解决这个问题。
）- 同位语从句：它用来对句子中的名词起补充、解释的作用，引导词通常是：that, if, whether等。
例如：同位语从句：它用来对句子中的名词起补充、解释的作用，引导词通常是：that, if, whether等。
初中定语从句语法讲解完整版
初中定语从句语法讲解完整版•定语从句基本概念•关系代词引导定语从句目录•关系副词引导定语从句•介词+关系词引导定语从句•特殊类型定语从句•定语从句在句子中成分和位置•总结回顾与拓展延伸01定语从句基本概念定义与作用定义定语从句是对名词或代词进行修饰、限定的从句，其作用是提供更多关于所修饰词的信息。
作用使句子表达更具体、生动，有助于读者或听者更准确地理解所表达的内容。
前置定语通常将定语从句放在被修饰词的前面，如“漂亮的花园”中，“漂亮的”就是前置定语。
将定语从句放在被修饰词的后面，用逗号隔开，如“花园，漂亮的”中，“漂亮的”就是后置定语。
对被修饰词进行必要的限定，使句子意思更明确，如“我喜欢那本红色的书”中，“红色的”就是限定性定语从句。
对被修饰词进行补充说明，去掉后不影响句子意思的完整性，如“我昨天买了本书，它是关于历史的”中，“它是关于历史的”就是非限定性定语从句。
后置定语限定性定语从句非限定性定语从句结构形式与其他从句区别与名词性从句区别名词性从句在句子中充当主语、宾语等成分，而定语从句则充当定语成分，修饰名词或代词。
与状语从句区别状语从句表达主句动作发生的时间、条件、原因等背景信息，而定语从句则对名词或代词进行修饰、限定。
与同位语从句区别同位语从句对前面的名词进行解释说明，两者处于同等地位；而定语从句则对前面的名词进行修饰、限定，处于从属地位。
02关系代词引导定语从句关系代词种类及用法关系代词种类常见的关系代词有who，whom，whose，that，which，as等。
用法关系代词在定语从句中充当主语、宾语、定语等，连接先行词和从句，起到桥梁作用。
限制性定语从句中关系代词省略情况省略条件在限制性定语从句中，当关系代词在从句中充当宾语时，可以省略。
示例The book (that) I borrowed from the library is veryinteresting. 我从图书馆借的那本书很有趣。
初中英语从句语法总结
初中英语从句汇总在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句的语法知识点定语从句：一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.1.先行词与关系词先行词就是被定语从句修饰的名词、代词等，它总是出现在定语从句的前面。
关系词指用来引导定语从句的词，分为关系代词和关系副词，关系代词在定语从句中作主语、宾语、表语、定语等，关系副词在定语从句中作状语。
1）关系代词2）关系副词1）判断哪一部分是先行词，先行词指人、物、时间还是原因The book which/that I left here just now is gone. 我刚才放在这里的书不见了。
（the book 是先行词，指物）I'll forever treasure the days which/that we spent on the seashore. 我将永远珍惜咱们在海滨一起度过的那些日子。
（the days, 指时间）2）确定关系词。
既要考虑先行词，又要考虑关系词在从句中充当的成分。
比较： I'll forever treasure the days which/that we spent on the seashore.我将永远珍惜咱们在海滨度过的那些日子。
（先行词是the days，指时间，在定语从句中作spent的宾语，因此选择关系代词which或that)I'll forever treasure the days when we played on the seashore.我将永远珍惜我们在海滨玩耍的那些日子。
初中从句知识点总结讲解
中级教育学校从句知识点总结讲解一、什么是从句从句是指在复合句中充当句子成分的一部分的句子。
它可以在主句中作主语、宾语、定语、状语等成分。
从句分为名词性从句、定语从句和状语从句三种。
二、名词性从句名词性从句可以在句子中充当主语、宾语、表语和同位语等成分，常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. 主语从句主语从句在句中充当主语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- That he is a good student is well known to everyone. 意思是“他是一个好同砚这是大家都知道的。
”- Whether he will come to the party is still uncertain. 意思是“他是否会来参与派对还不确定。
”2. 宾语从句宾语从句在句中充当宾语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- He said that he would go shopping with me tomorrow. 意思是“他说他明天会和我一起去购物。
”- I don't know whether she can pass the exam.意思是“我不知道她是否能通过考试。
”3. 表语从句表语从句在句中充当表语，常用毗连词有that, whether,if等。
例如：- The fact is that he is a liar.意思是“事实是他是一个说谎者。
”- My concern is whether we can finish the project on time.意思是“我关注的是我们是否能按时完成项目。
”4. 同位语从句同位语从句在句中充当同位语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- The news that he got the first prize made me happy. 意思是“他获得第一名的消息让我很兴奋。
初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)
初中英语语法——三大从句汇总A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which which whose of which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first year of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
Anyone who wants to apply for this job must send us the resume by email first. 想应聘这个职位的任何人都必须先通过电子邮件向我们发送简历。
whom代替人，是宾格，在定语从句作宾语，在非正式英语常可省略。
初中英语语法三大从句
初中英语语法三大从句在初中英语中，主要有三大从句，即宾语从句、定语从句、状语从句(包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。
小编今天跟大家分享的就是这三个从句的主要语法点，赶快看起来吧!初中英语语法三大从句宾语从句一、定义在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。
二、连接词that: I think that you can pass the exam.Whether/if: I don’t know what the word means.“Wh”: I don’t know what the word means.I don’t know where he found the book.只用whether的情况：1. 与or not连用：I don’t know whether it’s raining or not.2. 与动词不定式连用：He doesn’t know whether to accept the invit ation.3. 连接词前有介词时：It depends on whether he is coming.三、时态1. 主句是一般现在时态，从句根据实际情况而定(各种时态均可)She wants to know what he has done for the exam.2.主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。
1)She said that she was a student.2)She said that she would fly to Japan in a week.3)She said that she had finished her homework already.3. 如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。
The teacher said that the earth goes round the sun.定语从句一、定义在复合句中修饰名词、代词的从句叫定语从句。
初中英语从句语法讲解
从句从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。
（参见以下各条）3、各从句在句子中的位置以及用法：(1) 表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。
例如：That is why he did not come to school yesterday. / It is because you are so clever.(2) 宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。
①基本形式：（主句＋）连词+从句主语+从句谓语+...②关于宾语从句连词的选择：若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略;若从句来源于一个一般疑问句,连词则用if 或whether;若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如what,who,where,when等)例如：They believe that the computer will finally take the place of human beings.(他们相信计算机终将代替人类。
) (从句本来就是陈述句)/ I wonder whether I should saysomething for him to the headmaster. (我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。
) (从句来源于一般问句Shall I say something for him to the headmaster?)/ He asked mewhere he could get such medicine. (他问我在哪儿能搞到那样的药。
) (从句来源于特殊问句Where can he get such medicine? )③宾语从句的时态问题：如果主句是现在时,从句则用现在某一时态,甚至可以用过去时；如主句是过去时,从句则相应地使用过去某一时态,遇到客观真理时仍然用现在时。
如：I think Iwill do better in English this term. (我想本学期我的英语会学得好点。
初中英语语法同位语从句讲解专项练习及答案
初中英语语法同位语从句讲解专项练习及答案一、语法讲解同位语从句是指在一个句子中，作为主句的同位语或同位语的一部分的句子。
它通常用来对同位语进行解释、说明、补充或强调。
同位语从句的引导词常见有："that"、"whether/if"和"wh-"引导的特殊疑问词。
以下是同位语从句的一些常见使用方式：1. 对名词进行解释、说明：- I have no idea what he said. (我不知道他说了什么。
)what he said. (我不知道他说了什么。
)2. 对名词进行补充、强调：- We all know that he is a hardworking student. (我们都知道他是一个勤奋的学生。
)that he is a hardworking student. (我们都知道他是一个勤奋的学生。
)- The fact remains that she is guilty. (事实仍然是她有罪。
)that she is guilty. (事实仍然是她有罪。
)3. 对名词进行特殊疑问：- Could you tell me where he lives? (你能告诉我他住在哪里吗？)where he lives? (你能告诉我他住在哪里吗？)同位语从句用来修饰名词，起到进一步解释、补充或强调的作用。
二、练题及答案请根据以下句子中的同位语，填写合适的同位语从句。
1. We are all aware of the fact ____ he is a talented musician.the fact ____ he is a talented musician.- that2. The question whether ____ to attend the party or not is up to you.whether ____ to attend the party or not is up to you.- whether/if- why4. His only hope is that ____ he can pass the exam.that ____ he can pass the exam.- that5. We have no idea what ____ happened to him after the accident.what ____ happened to him after the accident.- what6. I doubt whether ____ she will be able to finish the project on time.whether ____ she will be able to finish the project on time.- whether/if7. I am curious about the place ____ they went for vacation.the place ____ they went for vacation.- where8. It is important to know what ____ happened during the meeting.what ____ happened during the meeting.- what9. His dream is that ____ he can travel around the world.that ____ he can travel around the world.- that10. The fact remains that ____ she is innocent.that ____ she is innocent.- that三、练答案1. We are all aware of the fact that he is a talented musician.the fact that he is a talented musician.2. The question whether to attend the party or not is up toyou.whether to attend the party or not is up to you.4. His only hope is that he can pass the exam.that he can pass the exam.5. We have no idea what happened to him after the accident.what happened to him after the accident.6. I doubt whether she will be able to finish the project ontime.whether she will be able to finish the project on time.7. I am curious about the place where they went for vacation.the place where they went for vacation.8. It is important to know what happened during the meeting.what happened during the meeting.9. His dream is that he can travel around the world.that he can travel around the world.10. The fact remains that she is innocent.that she is innocent.以上是初中英语语法同位语从句的讲解及练习题及答案。
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从句从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。
(参见以下各条）３、各从句在句子中的位置以及用法:(1) 表语从句:在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。
例如：Thaｔ is wｈｙ he did not ｃomｅto scｈooｌ yeｓtｅrday. / It is ｂｅcause y ｏu ａｒｅ so ｃleveｒ.(2) 宾语从句:在句子中作及物动词或介词的宾语。
①基本形式：(主句＋）连词＋从句主语+从句谓语+...②关于宾语从句连词的选择:若从句来源于一个陈述句,那么,连词用thaｔ，在口语中thａｔ可以省略；若从句来源于一个一般疑问句，连词则用if 或whether;若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如whａt,who，wｈere,when等）例如：Theｙｂeｌieve that the comｐｕter wiｌl fｉnally ｔake the plaｃe of hｕman beｉnｇs．(他们相信计算机终将代替人类。
) （从句本来就是陈述句)/ I wonder whｅther I shoulｄｓay sｏmｅthing ｆor hiｍｔo ｔhe ｈeａｄｍaster． (我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。
) (从句来源于一般问句ＳhalｌＩ say sｏmｅthｉngｆor him to the headｍaster?)/ Ｈe askeｄ me wheｒe he cｏuｌｄｇeｔ such ｍedicinｅ. (他问我在哪儿能搞到那样的药。
) (从句来源于特殊问句Where caｎｈe get such meｄｉｃｉne?)③宾语从句的时态问题：如果主句是现在时,从句则用现在某一时态,甚至可以用过去时;如主句是过去时，从句则相应地使用过去某一时态，遇到客观真理时仍然用现在时。
如:Ｉ tｈink Ｉ will dｏ better ｉn Eｎglish this ｔerm．（我想本学期我的英语会学得好点。
)/ Thｅ tｅａcher askｅd the boｙ if ｔhe eａrth ｉｓroｕnd. (老师问那个男孩地球是不是圆的。
)④下列结构后面的从句一般也作为宾语从句看待：bｅｓoｒrｙ / afraid / sｕrｅ／ｇlａd +that从句,如:I’m sｏrｒy I’m late. (对不起,我迟到了。
)/ Ｉ’m afｒａiｄ hｅ iｓn’t iｎat the ｍｏｍent.(恐怕他此刻不在家。
)(3) 状语从句:在复合句中作状语,其位置可以在主句前或主句后。
状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、结果、比较、让步、条件等几种。
状语从句由从属连接词引导。
时间状语从句通常由ｗhen ,as ，wｈｉlｅ, afteｒ, bｅfｏre, sincｅ, as ｓooｎ as ,since, tiｌl (ｕntｉl）， whilｅ, wｈeneｖｅr等引导。
时间状语从句一般放在句首或句尾,特别注意，时间状语从句不允许使用将来时,而应该用现在时替代。
如：Ｗhen yoｕ fｉnish the work, you mａy go ｏｕt ｔo pｌａy wiｔｈ Sam.(你完成工作就可以出去和Jim一起玩了。
）／ I won’ｔ leave uｎｔil Mum coｍes back. (妈妈回来了我才会走。
)地点状语从句通常由ｗhｅre, wheｒｅveｒ等引导。
如：Go bａcｋ where yoｕ caｍe froｍ!(哪里来还滚到哪里去！) ／I ｗill neｖer forgｅt to ｃatch the thief ｗho ｓtol ｅ my ｎeckｌaｃe wｈeｒeｖｅr he mａy be.(我永远也不会忘记去抓住那个偷我项链的贼,无论他会在哪里。
)原因状语从句通常由beｃause， since, ａs等引导,一般放在句首或句尾。
如：He went abｒoad ｂeｃａuse hｉs ｆathｅr had founｄ a good unｉｖersity ｆor him. (他出国了,因为他父亲给他找了一所好大学。
)目的状语从句通常由so thaｔ.．., sｏ.．．hat...，ｉn orｄeｒ thaｔ.．.等引导,往往放在句尾,从句中通常含有cａn / ｃoｕld ／ mａｙ／ mｉght等情态动词。
如:Ｈe ｇot up earliｅr ｓo thaｔｈｅcｏulｄｃatch ｔhｅfｉrst trａin.（他起身更早为的是赶上第一班车。
)结果状语从句通常由sｏthat..., so...ｔhat．.. 等引导,放在句尾。
结果状语从句一般表示已经发生的事情,故多为过去时态。
如:Ｈe losｔｓo many bikes thａt ｈe deｃｉded never ｔo buy a ｎew oｎe.(他丢了那么多辆自行车,他决定再也不买新车了。
)比较状语从句通常由as, thａｎ, as （ｓo).．.as等引导,一般省略从句的谓语部分，只剩下名词或代词(用主格或宾格均可)。
如:Jaｎe ｉｓｍuｃｈｔaｌlｅr than I/me． (Jaｎe比我高多了。
) / I don’ｔ have aｓ many books as you (ｄo). (我书没有你多）让步状语从句通常由though (alｔhouｇh), as, eｖen if( evｅn thｏｕｇh)， hｏwｅver, whatev ｅr等引导。
如：Evｅn if yoｕ pay the debｔ（债务) ｆｏｒ me, I wｉlｌ not ｔhank you becａｕｓｅｉｔhas nｏthiｎg tｏ do with me． (即使你替我还了债我也不会感谢你，因为它与我毫无关系。
)／ He wearｓ a T-ｓhirt tｈougｈ it is veｒy cｏl ｄ. (他穿了一件Ｔ恤衫,尽管天很冷。
)条件状语从句通常由if，unless， aｓ lonｇ aｓ等引导,条件状语从句一般放在句首或句尾,特别注意,时间状语从句不允许使用将来时,而应该用现在时替代。
Yoｕ will cerｔainｌy f ａil in ｔhe coｍｉng fiｎal ｅxａmsｕnlesｓ yｏu work muｃh haｒｄｅr. (即将来到的期末考试你肯定考不及格,除非你更用功。
） / If it dｏｅｓn’t ｒain toｍoｒrow, we ｓhalｌ gｏ hikiｎg. (如果明天不下雨我们就要去徒步旅行。
) [注意] 1、beｃaｕse与so;(al)ｔhoｕｇh与ｂｕt；if与ｓｏ不可以同在一个句子中成对出现。
2、时间、条件、原因,让步状语从句放在句首时需要用逗号与主句隔开。
(４) 定语从句:在复合句中作定语用修饰句子中某一名词或代词的从句叫定语从句。
①定语从句的位置:放在名词或代词的后面。
如：Tｈｅ man who haｓ aｎ umbrella in his haｎd is my uncle. (手上抓了一把雨伞的人是我的叔叔。
)②语法术语的改变:被修饰的名词或代词称为先行词;引导定语从句的连接词称为关系词，其中thａt、which、wｈo称为关系代词,where、ｗheｎ、how称为关系副词。
③关系代词或关系副词的作用：关系代词whｏ、whom和wｈｏsｅ指人,分别在从句中作主语、宾语和定语。
whicｈ指物thａt 多指物, 有时也指人,它们在从句中可以作主语或宾语。
定语从句中关系代词作从句宾语时可以省略。
Ｔhis iｓ the tｈief (that/who/wｈoｍ）wｅ haｖe been looｋing fｏr ｔhesｅ days． (这个就是我们近日一直在找的小偷。
） / Pｌeaｓe find a rooｍ wｈicｈ is bｉg enｏｕgｈｆor all of uｓｔｏ liｖe in. (请找一间足够大能住下我们全体的房间。
)关系副词ｗhｅn或ｗhｅre引导定语从句时，它们在从句中分别作时间状语和地点状语。
如:Tｈis ｉｓthe ｒｏｏｍwｈere they ｈad a ｑｕａrrel ａｗeek aｇo. (这是一个星期前他们吵架的房间。
)／ I cａn neｖｅr ｆorｇet the daｙ wｈｅn I fｉrｓt saw y ｏu. (我永远不会忘记第一次见到你的日子。
)④限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句在句中不能省略,否则主句意思就不完整。
非限制性定语从句和主句之间往往用逗号分开,这种从句是一种附加说明,如果从句子中省去,也不致于影响主句的意思。
如:She sｐent tｈe whole evｅning tａｌｋing abouｔｈer laｔest ｂｏoｋ, wｈicｈ none ｏf ｕs had ｈeard of． (她一个晚上都在谈论她最近的书,我们一个人都没有听说过那本书。
)［注解]1、关系代词只能用ｔｈaｔ的情况：当先行词是指事物的不定代词(all, aｎytｈing等),或先行词部分含有最高级,或含有序数词时,不能用其他的关系代词,只能用ｔhaｔ．如:All thａt Ｌilｙ tｏld me sｅemｓｕntrue.(Ｌily告诉我的话似乎不真实。
）/ Ｃan ｙｏu give me anything ｔｈat hａs nｏ sugar insiｄｅ? (能不能给我点里面没有糖的东西?)／Ｔhis is the first ｔwo-storｙbus that runs in our city. (这是第一辆运行于我市的双层公交车。
）2、关系代词在从句中作主语时一般用who（指人)、that(指物)，而不用that指人或用which指物。
如:Do you kｎow the woman ｗhｏ iｓ weeping in tｈe coｒnｅｒ? (你认识那个在角落里哭泣的女人吗?)/ Do nｏｔｔeｌl mｅａny worｄｓ that ｈave nｏtｈｉng tｏｄo with me． (跟我无关的话,请一个字也不要说。
)3、关系代词作从句的宾语时,常用whiｃh或ｗｈom，较少使用tｈaｔ或ｗhｏ,而且,关系代词常常省略。
如:Ｔom’s fatｈer ｗaｓ tｈe first pａｒenｔwhoｍｏｕｒｔeacher talkedto. (Tom的父亲是我们老师第一个谈话的人。
)４、当关系代词紧跟在介词后面时，必须用whiｃh或ｗｈｏm,而当介词移到句尾时，则又可以使用that或ｗho. 如：Tｈis is thｅ rｏom ｉｎwｈich Ｍｉss Ｌi oｎce ｌiveｄ． (= Ｔhis ｉs the rｏoｍ Miss Li once lｉｖed in．） (这是李小姐曾经居住过的房间。