2020考研数学常考证明题答题技巧
2020考研数学复习：高数爱出证明题的几大知识点
2020考研数学复习：高数爱出证明题的几大知识点暑假是考研路上或不可缺的黄金时光，大家一定要在这个时间里面好好的抓紧时间复习，下面由小编为你精心准备了“2020考研数学复习：高数爱出证明题的几大知识点”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020考研数学复习：高数爱出证明题的几大知识点考研数学的试卷，高数题占据了一部分分值，要想将这部分分值拿到手，就要对高数知识了如指掌。
为此，中公考研小编整理了“2020考研数学：高数这些知识点爱出证明题!”的文章，希望对大家有所帮助。
►六个知识点一、数列极限的证明数列极限的证明是数一、二的重点，特别是数二最近几年考的非常频繁，已经考过好几次大的证明题，一般大题中涉及到数列极限的证明，用到的方法是单调有界准则。
二、微分中值定理的相关证明微分中值定理的证明题历来是考研的重难点，其考试特点是综合性强，涉及到知识面广，涉及到中值的等式主要是三类定理：1.零点定理和介质定理;2.微分中值定理;包括罗尔定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理和泰勒定理，其中泰勒定理是用来处理高阶导数的相关问题，考查频率底，所以以前两个定理为主。
3.微分中值定理积分中值定理的作用是为了去掉积分符号。
在考查的时候，一般会把三类定理两两结合起来进行考查，所以要总结到现在为止，所考查的题型。
三、方程根的问题包括方程根唯一和方程根的个数的讨论。
四、不等式的证明五、定积分等式和不等式的证明主要涉及的方法有微分学的方法：常数变异法;积分学的方法：换元法和分布积分法。
六、积分与路径无关的五个等价条件这一部分是数一的考试重点，最近几年没设计到，所以要重点关注。
►考研数学证明题的24个常见的命题点1.极限的四则运算法则2.极限的脱帽定理3.无穷小的定阶定理4.函数连续性定理的证明5.函数奇偶性与周期性的证明6.费马定理、柯西定理及牛顿莱布尼茨定理的证明7.洛必达法则证明8.函数凹凸性判定法则的证明9.不等式的证明与方程根的证明10.含有一个中值或者两个中值的证明11.关于定积分等式与不等式的证明12.定积分重要性质与结论的证明13.曲线积分与路径无关性的证明(数学一)14.格林公式与高斯定理的证明(数学一)15.证明常数项级数的收敛性16.矩阵秩的相关证明17.证明向量小组线性无关18.证明方程组的基础解系及性质19.证明两个矩阵相似与合同的方法20.证明矩阵是正定矩阵的方法21.证明函数为随机变量的分布函数的方法22.证明两个随机变量相互独立与不相关23.证明一个统计量服从卡方分布、t分布及F分布24.证明一个估计量为无偏估计。
考研数学证明题的答题方法有哪些
考研数学证明题的答题方法有哪些考研数学在整个考试中所占的比重很大，而证明题又是其中很重要的一种题型，它的答题方法有哪些?下面就是给大家整理的考研数学证明题的答题方法，希望对你有用!1.结合几何意义记住零点存在定理、中值定理、泰勒公式、极限存在的两个准则等基本原理，包括条件及结论。
知道基本原理是证明的基础，知道的程度(即就是对定理理解的深入程度)不同会导致不同的推理能力。
如2006年数学一真题第16题(1)是证明极限的存在性并求极限。
只要证明了极限存在，求值是很容易的，但是如果没有证明第一步，即使求出了极限值也是不能得分的。
因为数学推理是环环相扣的，如果第一步未得到结论，那么第二步就是空中楼阁。
这个题目非常简单，只用了极限存在的两个准则之一：单调有界数列必有极限。
只要知道这个准则，该问题就能轻松解决，因为对于该题中的数列来说，“单调性”与“有界性”都是很好验证的。
像这样直接可以利用基本原理的证明题并不是很多，更多的是要用到第二步。
2.借助几何意义寻求证明思路一个证明题，大多时候是能用其几何意义来正确解释的，当然最为基础的是要正确理解题目文字的含义。
如2007年数学一第19题是一个关于中值定理的证明题，可以在直角坐标系中画出满足题设条件的函数草图，再联系结论能够发现：两个函数除两个端点外还有一个函数值相等的点，那就是两个函数分别取最大值的点(正确审题：两个函数取得最大值的点不一定是同一个点)之间的一个点。
这样很容易想到辅助函数F(x)=f(x)-g(x)有三个零点，两次应用罗尔中值定理就能得到所证结论。
再如2005年数学一第18题(1)是关于零点存在定理的证明题，只要在直角坐标系中结合所给条件作出函数y=f(x)及y=1-x在[0，1]上的图形就立刻能看到两个函数图形有交点，这就是所证结论，重要的是写出推理过程。
从图形也应该看到两函数在两个端点处大小关系恰好相反，也就是差函数在两个端点的值是异号的，零点存在定理保证了区间内有零点，这就证得所需结果。
考研数学解答证明题的思路与方法
考研数学解答证明题的思路与方法一、引言在考研数学中，解答证明题是一项重要的任务。
要正确解答证明题，需要具备一定的思路和方法。
本文将介绍考研数学解答证明题的常用思路和方法，帮助考生提高解题的能力。
二、归纳法归纳法是解答证明题常用的一种方法。
其基本思路是通过证明结论在某个特殊情况成立的前提下，在下一个更一般的情况中同样成立。
归纳法可以分为数学归纳法和强归纳法两种。
1. 数学归纳法数学归纳法通常适用于证明一些递推关系或与正整数相关的结论。
其基本步骤包括：首先证明当n=1时结论成立；然后假设当n=k时结论成立，利用这个假设证明当n=k+1时结论也成立。
通过这种方法可以推广到所有的正整数n。
2. 强归纳法与数学归纳法类似，强归纳法也通过已知结论在某一情况下成立的前提下，推广到更一般的情况中。
不同之处在于强归纳法在假设某个情况成立时，同时假设之前的情况也成立。
通过这种方法可以解决一些复杂的证明问题。
三、反证法反证法是另一种常用的证明方法。
其基本思路是假设结论不成立，然后推导出与已知的事实相矛盾的结论，从而证明原命题的正确性。
反证法常用于证明一些唯一性问题，或证明某个命题的否定推出矛盾。
四、递推法递推法是解答证明题的又一重要方法。
其基本思路是利用已知条件和递推公式，从已知情况出发，通过递推关系逐步推导出目标结论。
五、条件必要性与充分性在解答某些证明题时，需要分别证明条件的必要性和充分性。
必要性是指如果某个条件成立，则结论必然成立；充分性是指如果结论成立，则条件必然成立。
通过证明必要性和充分性可以确保得到正确的结论。
六、举反例有时候，在解答证明题时，可以通过举反例来证明某个命题是错误的。
只要找到一个例子使得命题不成立，就可以推断该命题是错误的。
七、总结考研数学解答证明题需要掌握一定的思路和方法。
本文介绍了几种常用的解题方法，包括归纳法、反证法、递推法、条件必要性与充分性以及举反例法。
掌握这些方法，将有助于考生在考试中解答证明题时更加得心应手。
2020考研数学一证明题答题技巧有哪些
2020考研数学一证明题答题技巧有哪些来源：智阅网证明题是数学题型中考生比较头疼的一类。
所以，咱们从基础复习开始，就需要大家多多总结，掌握方法技巧。
所以，一起来看看强化阶段时，应该掌握好哪些证明题的解题技巧吧！1、要有钻研精神。
看书做题必须明白每一步是为什么，不懂得问题可以请教大神研友，实在不明白可以在旁边标注，也许下一轮复习再看时就想通了。
这样看书的确会很慢，但是学得很扎实。
后期做题时必会感激自己前期这样扎实的学习。
2、尽量独立做题。
包括第一轮看教材时，书上的例题也先盖住答案自己做。
包括教材的章节习题和复习全书的例题等等，切勿看完题目就看答案，给自己留时间思考。
3、结合几何意义记住零点存在定理、中值定理、泰勒公式、极限存在的两个准则等基本原理，包括条件及结论。
知道基本原理是证明的基础，知道的程度(即就是对定理理解的深入程度)不同会导致不同的推理能力。
如某一年的考研数学一的真题要求考生证明极限的存在性并求极限。
只要证明了极限存在，求值是很容易的，但是如果没有证明第一步，即使求出了极限值也是不能得分的。
这个题目非常简单，只用了极限存在的两个准则之一：单调有界数列必有极限。
只要知道这个准则，该问题就能轻松解决。
4、借助几何意义寻求证明思路。
一个证明题，大多时候是能用其几何意义来正确解释的，当然最为基础的是要正确理解题目文字的含义。
如某年考研数学一真题涉及到中值定理的证明题，可以在直角坐标系中画出满足题设条件的函数草图，再联系结论能够发现：两个函数除两个端点外还有一个函数值相等的点，那就是两个函数分别取最大值的点(正确审题：两个函数取得最大值的点不一定是同一个点)之间的一个点。
关于证明题的解题技巧，大家还可以做做汤老师的2020《考研数学接力题典1800》（数学一），书中对于试题的解析，可以加强咱们考生对于证明题等题型的解题技巧的掌握，同时培养咱们的应试心理。
考研数学如何提高证明题的解题能力
考研数学如何提高证明题的解题能力提高考研数学证明题的解题能力考研数学中，证明题是一个重要的部分，它考察考生的逻辑思维能力和数学推理能力。
想要在考试中取得好成绩，提高证明题的解题能力是关键。
本文将从准备工作、解题思路和实战演练三个方面，介绍如何提高考研数学证明题的解题能力。
一、准备工作1. 系统复习针对证明题，首先要做的是系统复习。
整理和回顾课本中的相关知识点，并根据考研大纲列出的要求进行针对性复习。
熟练掌握基本的证明方法和相关定理，扎实的基础是成功解题的前提。
2. 分析题型对于数学证明题，有些题型是经常出现的，比如数列极限、函数连续性等。
分析常见题型的解题思路和方法，掌握解题的一般步骤和技巧。
3. 积累常用的推理方法学习和积累常见的推理方法，如数学归纳法、反证法、分情况讨论法等。
这些方法在解决证明题时起到重要的作用，掌握它们可以帮助提高解题速度和正确性。
二、解题思路1. 短语句法法解答证明题时，可以运用短语句法法。
即把要证的结论转化为几个关键的短语，然后用简单的推理方法逐个证明这些短语。
这种方法对一些长篇证明题来说特别有效，可以把问题分解为若干个小问题，更易于理解和解答。
2. 对证法对证法是指对所要证明的结论进行否定，然后推导出一个矛盾的结论，从而证明原结论。
这种方法能够较好地锻炼逻辑推理能力，但在实际操作中需要高度的细心和耐心，容易出错。
3. 假设法在一些复杂的证明题中，可以采用假设法。
即先假设结论成立，然后推导出其他的结论，最后证明这些结论互相矛盾，从而得出结论不成立的结论。
通过这种方法可以对证明的思路进行引导，帮助解题。
三、实战演练1. 多做真题解题能力的提高需要实践。
从历年真题中选取一些证明题进行练习，有针对性地进行解答。
通过多做真题，可以熟悉题型，并掌握解题的技巧和思路。
2. 分析错误原因在实战演练中，很可能会出现解题错误的情况。
关键是要及时分析错误出现的原因，并进行总结和反思。
从错误中学习，不断改进解题方法，提高解题的准确性和有效性。
考研数学备考如何应对复杂的证明题
考研数学备考如何应对复杂的证明题数学作为考研的一门重要科目，常常给考生带来不小的挑战。
在数学考试中，面对复杂的证明题，考生们常常感到头疼和无从下手。
本文将介绍一些应对复杂证明题的备考策略和技巧，帮助考生们更好地应对这一挑战。
一、理解题目要求在应对复杂的证明题之前，首先要充分理解题目要求。
仔细阅读题目，分析所给条件和要求，理清证明的思路和目标。
可以将问题进行拆解，确定每一步的推导和推断。
这样有助于考生在整个证明过程中把握好思路和方向。
二、掌握基本证明方法在备考过程中，考生们应该掌握基本的证明方法和常用的数学定理。
例如数学归纳法、反证法、递推关系等。
熟练掌握这些方法和定理，可以帮助考生们更好地理解题目，使用合适的工具进行解题。
三、注重基础知识的掌握在面对复杂的证明题时，良好的数学基础知识是成功的关键。
考生们应该牢固掌握高等数学和线性代数等基础知识，熟悉各种数学定理和公式的应用。
只有通过扎实的基础知识，考生们才能够在解题中游刃有余，更好地完成证明过程。
四、多做练习题熟能生巧，多做练习题是提高解决复杂证明题能力的关键。
通过做大量的练习题，考生们可以熟悉各种证明题型的解题思路和方法。
可以选择一些经典的教材或者模拟试卷中的题目，刻意练习，逐渐提高自己的解题能力和效率。
五、合理规划备考时间备考数学证明题需要时间的积累和思考的沉淀。
因此，考生们需要合理规划备考时间。
可以根据自己的实际情况，合理安排每天的备考时间，将重点放在理解题目和解题方法上。
同时，要保证足够的休息和睡眠，保持健康的身体和状态。
六、寻求帮助和交流在备考过程中，遇到困难和疑惑时，及时寻求帮助和交流是很重要的。
可以向导师、同学或者考研培训机构请教，让他们帮助解决问题。
同时也可以参加一些数学讲座或者学术研讨会，与专业人士和同仁进行交流和互动，扩大自己的知识面和思维角度。
总之，面对复杂的数学证明题，考生们应该保持自信和耐心。
通过合理的备考策略和方法，可以提高解题能力和效率，顺利应对考试挑战。
考研数学证明题解题方法
考研数学证明题解题方法数学证明题是考研数学中的重要题型，也是考验学生逻辑思维和数学推理能力的重要环节。
但是，很多考生对于数学证明题感到困惑，不知道如何下手。
本文将介绍解决数学证明题的一些方法和技巧，以帮助考生更好地应对考试。
一、明确问题和目标在解决数学证明题之前，首先需要明确问题和目标。
仔细阅读题目，理解题目中的各个条件和限制，明确题目要求我们证明的结论。
有时候题目中会给出一定的提示或者性质，我们需要在证明过程中加以利用。
二、建立起点和终点数学证明题的解题过程就是从已知条件出发，通过逻辑推理，得出我们要证明的结论。
因此，我们需要建立起点和终点。
起点可以是已知条件中的一条定理或者命题，终点是我们要证明的结论。
通过逐步推导和证明，将起点引导到终点，完成整个证明过程。
三、追求简洁优美的表达形式在进行证明时，我们需要追求简洁优美的表达形式。
首先，要注意符号的使用，例如使用恰当的变量和常量表示，使用恰当的数学符号和运算符。
其次，要注意语言的准确性和逻辑性，避免表达模糊或者含糊不清，逻辑推导不严谨。
最后，可以使用图形、示意图、流程图等辅助工具，更好地展示证明过程。
四、运用数学方法和定理在解决数学证明题时，我们需要熟练掌握各种数学方法和定理，灵活应用于证明过程中。
可以使用数学归纳法、反证法、极限法等方法进行证明。
同时，还可以使用已有的数学定理、命题或者性质，加以利用和推导。
对于一些特定的证明题，还可以使用集合论、代数、几何等不同的数学领域的知识进行求解。
五、注重细节和步骤的完整性在证明题中，细节和步骤的完整性是至关重要的。
我们需要将证明过程中每一步的推理和推导都写清楚，不能有遗漏或者疏忽。
同时，还要注重细节的严密性，确保每一个条件和结论都经得起推敲和验证。
总结：解决数学证明题需要一定的技巧和方法，更需要对数学知识的深刻理解。
通过明确问题和目标，建立起点和终点，追求简洁优美的表达，灵活运用数学方法和定理，注重细节和步骤的完整性，我们就能够更好地解决数学证明题。
数学考研常见证明题解题思路
数学考研常见证明题解题思路数学考研中，证明题是非常重要的一部分，它要求考生具备较高的数学思维能力和逻辑推理能力。
解答证明题需要一定的思路和方法，下面将介绍一些常见的解题思路。
一、数学归纳法数学归纳法是证明数列、等式等命题成立的一种重要方法。
它的基本思想是：首先证明当n取某个特定值时命题成立，然后假设当n=k时命题成立，再证明当n=k+1时命题也成立。
通过这个过程，可以推导出当n为任意自然数时命题都成立。
例如，在证明数列的递推公式时，常常会用到数学归纳法。
首先证明当n=1时递推公式成立，然后假设当n=k时递推公式成立，最后通过数学归纳法证明当n=k+1时递推公式也成立。
二、反证法反证法是常用的证明方法之一，它的基本思想是：假设待证命题不成立，通过推理和推导推出自相矛盾的结论，从而证明假设是错误的，即原命题成立。
在解题过程中，可以先假设待证命题不成立，然后看是否能够推导出矛盾的结论。
如果能够推导出矛盾的结论，就可以证明假设是错误的，从而证明原命题成立。
三、辅助线法辅助线法是在证明几何问题时常用的一种方法，它的基本思想是：通过画一条或多条辅助线，将原问题与一些已知的几何定理联系起来，从而简化证明过程。
在使用辅助线法时，需要根据题目的要求和已知条件，选择合适的辅助线。
通过引入辅助线，可以将原问题转化为几个相对简单的几何问题，进而证明原命题成立。
四、构造法构造法是在数学证明中常用的一种方法，它的基本思想是：通过构造一个满足题目要求的数学对象，来证明题目中所给出的性质或结论。
在使用构造法时，需要根据题目中给出的条件和要求，有针对性地构造出满足条件的数学对象。
通过构造出的对象，可以得到与题目相关的性质和结论，从而完成证明过程。
五、数学定理与公式的运用在解答证明题时，可以利用已知的数学定理和公式来推导出结论。
通过灵活运用数学定理和公式，可以简化证明过程，并提高解题效率。
在使用数学定理和公式时，需要注意其条件和适用范围。
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2020考研数学常考证明题答题技巧
2018考研数学常考证明题答题技巧
考研数学必考证明题，证明题都会怎么出?怎么证?下面整理了一些常出的证明题，同时分享一些好的方法，18考生注意学习和掌握。
☆题目篇☆
考试难题一般出现在高等数学，对高等数学一定要抓住重难点进行复习。
高等数学题目中比较困难的是证明题，在整个高等数学，
容易出证明题的地方如下：
数列极限的证明
数列极限的证明是数一、二的重点，特别是数二最近几年考的非常频繁，已经考过好几次大的证明题，一般大题中涉及到数列极限
的证明，用到的方法是单调有界准则。
微分中值定理的相关证明
微分中值定理的证明题历来是考研的重难点，其考试特点是综合性强，涉及到知识面广，涉及到中值的等式主要是三类定理：
1.零点定理和介质定理;
2.微分中值定理;
包括罗尔定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理和泰勒定理，其中泰勒定理是用来处理高阶导数的相关问题，考查频率底，所以
以前两个定理为主。
3.微分中值定理
积分中值定理的作用是为了去掉积分符号。
在考查的时候，一般会把三类定理两两结合起来进行考查，所以要总结到现在为止，所考查的题型。
方程根的问题
包括方程根唯一和方程根的个数的讨论。
定积分等式和不等式的证明
主要涉及的方法有微分学的方法：常数变异法;积分学的方法：
换元法和分布积分法。
积分与路径无关的五个等价条件
这一部分是数一的考试重点，最近几年没设计到，所以要重点关注。
☆方法篇☆
以上是容易出证明题的地方，同学们在复习的时候重点归纳这类题目的解法。
那么，遇到这类的证明题，我们应该用什么方法解题呢?
结合几何意义记住基本原理
重要的定理主要包括零点存在定理、中值定理、泰勒公式、极限存在的两个准则等基本原理，包括条件及结论。
知道基本原理是证明的基础，知道的程度(即就是对定理理解的
深入程度)不同会导致不同的推理能力。
如2006年数学一真题第16
题(1)是证明极限的存在性并求极限。
只要证明了极限存在，求值是
很容易的，但是如果没有证明第一步，即使求出了极限值也是不能
得分的。
因为数学推理是环环相扣的，如果第一步未得到结论，那么第二步就是空中楼阁。
这个题目非常简单，只用了极限存在的两个准则
之一：单调有界数列必有极限。
只要知道这个准则，该问题就能轻
松解决，因为对于该题中的数列来说，“单调性”与“有界性”都
是很好验证的。
像这样直接可以利用基本原理的证明题并不是很多，更多的是要用到第二步。
借助几何意义寻求证明思路
一个证明题，大多时候是能用其几何意义来正确解释的，当然最为基础的是要正确理解题目文字的含义。
如2007年数学一第19题是一个关于中值定理的证明题，可以在直角坐标系中画出满足题设条件的函数草图，再联系结论能够发现：两个函数除两个端点外还有一个函数值相等的点，那就是两个函数分别取最大值的点(正确审题：两个函数取得最大值的点不一定是同一个点)之间的一个点。
这样很容易想到辅助函数F(x)=f(x)-g(x)有三个零点，两次应用罗尔中值定理就能得到所证结论。
再如2005年数学一第18题(1)是关于零点存在定理的证明题，只要在直角坐标系中结合所给条件作出函数y=f(x)及y=1-x在[0，1]上的图形就立刻能看到两个函数图形有交点，这就是所证结论，重要的是写出推理过程。
从图形也应该看到两函数在两个端点处大小关系恰好相反，也就是差函数在两个端点的值是异号的，零点存在定理保证了区间内有零点，这就证得所需结果。
如果第二步实在无法完满解决问题的话，转第三步。
逆推法
从结论出发寻求证明方法。
如2004年第15题是不等式证明题，该题只要应用不等式证明的一般步骤就能解决问题：即从结论出发构造函数，利用函数的单调性推出结论。
在判定函数的单调性时需借助导数符号与单调性之间的关系，正常情况只需一阶导的符号就可判断函数的单调性，非正常情况却出现的更多(这里所举出的例子就属非正常情况)，这时需先用二阶导数的符号判定一阶导数的单调性，再用一阶导的符号判定原来函数的单调性，从而得所要证的结果。
该题中可设F(x)=ln*x-ln*a-
4(x-a)/e*，其中eF(a)就是所要证的不等式。
对于那些经常使用如上方法的考生来说，利用三步走就能轻松收获数学证明的12分，但对于从心理上就不自信能解决证明题的考生来说，却常常轻易丢失12分，后一部分同学请按“证明三步走”来建立自信心，以阻止考试分数的白白流失。