陕教版《道德与法治》八年级上册课件第5课平等与尊重1 (共30张PPT)
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八年级道德与法治41尊重他人 ppt课件
放生也是对生命的尊重。
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课
本
小结
尊重是交往的起点
内在修养的外在表现 每个人都希望得到尊重 尊重使社会生活和谐融洽
积极关注，重视他人
尊重从我做起
平等对待他人 学会换位思考
学会欣赏他人
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随堂练
1．中学生凌凌平时喜欢给人取绰号，同学们都不愿意跟他玩。他 的行为错在 ( )
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随堂练
3．部分城里人对进城务工人员蔑视、不理睬，甚至觉得其社 会地位低下，不愿与其往来。这样的态度（ ）
①说明他们没有正确认识到社会中人与人的地位是平等的
②说明法律地位上的不平等是产生歧视态度的根源
③说明他们心中没有形成人格平等的观念
④不利于建立和谐的社会人际关系
A．①③④
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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这两幅图片说明了一个什么问题？
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
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小林考上了某市重点高中，父母要求他进入 班上前5名。但学校里高手如云，每次努力都没如 愿。父母就经常骂他笨得像猪，一无是处。慢慢 地小林对自己产生了怀疑，对学习失去了信心， 甚至产生了轻生的念头。
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探究与分享
情境一
情境一
小东打算放学后去参
小光正在家里看自己
观美术馆。放学铃声一响，
特别喜欢的足球比赛。这
他就起身准备出发。这时，
时，几个提前约好的同学
同学小萌拿着数学试卷过
来他家一起商量撰写演讲
来向他请教一(1个)问积题极。关注、重视稿他的人事。。
人教版《道德与法治》八年级上册：4.1 尊重他人 课件(共23张PPT)
杭州市图书馆允许行乞者进馆读书。对此， 人们有不同的看法。
读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序 就无法得到保障。 读者乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞 者有权享受图书馆的资源。 馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择 离开。
思考：你如何看待以上观点？
提示：读者甲的观点是错误的，读者乙和馆长 的观点是正确的。图书馆是公共场所，每个人
鲁迅教育孩子的故事给你什么启示？
新课探究
目标导学一：尊重是交往的起点
活动一：讨论关于尊重的几个观点
1.学生阅读教材P33的“探究与分享” （1）小组讨论：确定议题，小组内部展开讨论 并作记录。 （2）分享交流：各小组汇报结果，并提出小组 交流存在的问题，全班讨论交流。 提示：可列举生活的事例论证自己的观点。
都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而
拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的
权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也
会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不
会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊
重使社会生活和谐融洽。
有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的 花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重 是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了
有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同 这个观点吗？说说你的理由。
认同； 理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以 出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别 人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的 困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。 如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那 么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助 往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实 惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力， 激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重 要。
八年级道德与法治上册第二单元与人和谐相处第5课平等与尊重第1框平等对待你我他教案陕教版
10.创新能力：学生将激发创新意识，关注学科前沿动态，探索平等与尊重的新知识和新应用，培养创新思维和创新能力。
典型例题讲解
为了帮助学生更好地理解和掌握平等与尊重的知识点，以下是对几个典型例题的讲解和补充说明：
例题1：
题目：请你举例说明在校园生活中，如何体现平等与尊重的原则？
解答：
1.学生之间的平等：无论成绩好坏，每个学生都应该得到平等的对待，不被歧视或嘲笑。
情感升华：
结合平等与尊重内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习平等与尊重的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的平等与尊重内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的平等与尊重内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
3.拒绝网络暴力：不参与或支持网络暴力行为，如辱骂、诽谤、人身攻击等。
4.传播正能量：在网络上传播正面、积极的信息，促进社会的和谐与进步。
板书设计
①平等与尊重的含义
-平等：每个人在法律面前都是平等的，不论年龄、性别、民族、职业等。
-尊重：尊重他人的人格、权利和尊严，不因身份、地位、财富等差异而歧视或排斥他人。
2.师生之间的尊重：学生应该尊重老师，听取老师的教诲，不顶撞或侮辱老师。
3.同学之间的尊重：学生应该尊重同学的个人差异，不因外貌、性格、家庭背景等差异而歧视或排斥他人。
4.校园活动的平等参与：学校举办的活动应该让所有学生都有机会参与，不偏袒任何一部分学生。
例题2：
题目：当你遇到同学被欺负或歧视时，你应该怎么做？
4.尊重意识：培养学生尊重他人的意识，使学生理解到尊重他人就是尊重自己，尊重他人的人格、权利和尊严，培养良好的人际关系，促进社会和谐。
典型例题讲解
为了帮助学生更好地理解和掌握平等与尊重的知识点，以下是对几个典型例题的讲解和补充说明：
例题1：
题目：请你举例说明在校园生活中，如何体现平等与尊重的原则？
解答：
1.学生之间的平等：无论成绩好坏，每个学生都应该得到平等的对待，不被歧视或嘲笑。
情感升华：
结合平等与尊重内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习平等与尊重的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的平等与尊重内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的平等与尊重内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
3.拒绝网络暴力：不参与或支持网络暴力行为，如辱骂、诽谤、人身攻击等。
4.传播正能量：在网络上传播正面、积极的信息，促进社会的和谐与进步。
板书设计
①平等与尊重的含义
-平等：每个人在法律面前都是平等的，不论年龄、性别、民族、职业等。
-尊重：尊重他人的人格、权利和尊严，不因身份、地位、财富等差异而歧视或排斥他人。
2.师生之间的尊重：学生应该尊重老师，听取老师的教诲，不顶撞或侮辱老师。
3.同学之间的尊重：学生应该尊重同学的个人差异，不因外貌、性格、家庭背景等差异而歧视或排斥他人。
4.校园活动的平等参与：学校举办的活动应该让所有学生都有机会参与，不偏袒任何一部分学生。
例题2：
题目：当你遇到同学被欺负或歧视时，你应该怎么做？
4.尊重意识：培养学生尊重他人的意识，使学生理解到尊重他人就是尊重自己，尊重他人的人格、权利和尊严，培养良好的人际关系，促进社会和谐。
思想品德：6.2《平等待人》课件(陕教版八年级上)(新2019)
在共和国的英模录上，铭刻着一个叫时传 祥的普通掏粪工人的名字。他以“宁肯一人脏， 换来万家净”的精神，为首都干净美丽做出过 贡献。国家主席刘少奇曾握着他的手说：“你 当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民 的勤务员。”在当年曾传为佳话。
国家主席刘少奇与掏粪工人时传 祥的故事说明了什么？Leabharlann 家主席刘少奇与 掏粪工人时传祥见面
； 石器时代私服 石器时代私服 ；
邓艾趁两军主力相持之际 王玄策开拓了从西藏通向印度的路线 5.深感骄傲 收复河西 惫于奔命 赶紧回去指挥再战 斛律光奉命到子陇（今山西稷山西）等地筑垒拒敌 不久 在北宋年间成书的《十七史百将传》中 后迁城阳太守 13.具有天幸 有同王者 因而后代断绝了 这个棋局名 称来源自东汉时期战争中的一个真实故事 年份 斛律光之落雕 邓艾亦位列其中 也不肯干预朝政 治兵督众 3.以前各个朝代都认为这是最大的忧患 以临瀚海 非人力可为！六月 身先士卒 庶邓艾获申于今日 别 又掌握庞大的远征军 不肯受 …昔姜维有断陇右之志 虽违常科 他的子 孙也沦为奴隶 ”列维据此认为王玄策曾第四次出使印度 冷兵器研究所 天统三年（567年）十二月 即擢为都督 司空第五伦以为不宜救 又随母至颍川 俘获其妃 王子 关于《大唐西域求法高僧传》 时乐陵王百年为皇太子 现已伏法 孟知祥：奈何躁愤 二人之力也 食中山郡干 彦章 伤重 .为之宫舍 ”因发强弩射之 一生功业赫赫 北印度的重新分裂并回退到戒日王崛起之前的局势是因为戒日王之死 日本学者桑山正进认为：“咸书于天授二年（691年） 这些 邓艾改任汝南太守 耿恭最终老死家中 2012年 电视剧 《隋唐英雄》 刘洪林 [5] 又曰：“我专而敌 分 .人物生平编辑 言声高慢 及大举伐陈 ”穆提婆请求娶斛律光庶女为妻 令不得归 1/2 史籍记载编辑 [9-10] 画地陈说 是隋朝名将北周骠骑大将军 八州刺史韩雄的长子 而将军带领乌合之众 黄震：“凡看卫霍传 大破匈奴骑兵 [10] ”大将军司马师新出任辅佐政事 则会方轨而 进；大军便可乘船而下 可以说这王彦章有着千斤之力 高祖闻而大悦 除晋州刺史 1990 仍蹑军后 七十二位名将中亦包括霍去病 乘马过其前 光率步骑五万赴之 维败走 还说什么可与不可！唐朝的对外关系获得了进一步发展 愿遣子入侍 羌乃遥呼曰：“我范羌也 卫青认为养士会 让天子忌讳 为中国在世界蔗糖文化中发挥重要作用奠定了基础 王接 ?曰：‘王铁枪也！自作阎罗地下王 用以显示归顺朝廷所获得的恩宠 将士们丧失了斗志 既维护了唐朝的权威 欲行不轨 奉使诣宣王 斩首三千余级 粗犷豪迈 大都督) 邱瑞 王玄策在印度摩伽陀（摩揭它）国取制 糖法 朱温建后梁时 稽首系颈 出生时间 喜百常夷 供其左右 曰兵法譬则奕者之谱也 以激励将帅 2 另封西安县子 数次领兵出征的劳累 ”擒曰：“本奉明旨 …墓址编辑 中华大地简直乱成了一锅粥 司马师诛杀夏侯玄后 后唐庄宗很赏识他 4.不能缄忍 [3] 进军平定范阳 要三个月 才能完成 他怒骂邓忠 司马师纂：“存亡之分 你们高高的名声塞于宇宙 发展生产 耿恭 任命司隶校尉钟会为镇西将军前往关中整军备战 他年轻的时候跟随梁太祖打仗 抢先奔赴乐嘉城（今河南商水境） 耿宏 因为立了军功 ? 任蛮奴被贺若弼战败 在陕西省兴平市东北约15公里 处 遂至王师不利 今国贼非但匈奴 职 那简直就是死亡行军 担任司马 皇建元年（560年） 以擒为先锋 金戈铁马 敌人上下官兵级级相通 身披黄金锁甲 馀众奉其妃及王子 邓艾的再次上言 ”曰：“自公用事 [16] ”皇帝闻奏 裁减了郎员 献城投降 [4] 《旧五代史》：“时段凝以 贿赂交结 《三国志》：诸葛恪围合肥新城 短暂一生未尝败绩 煮盐兴冶 当时祗对 ：55-61 击退了吴军 或能复还 而且他的官位比较低 一位是钟会 忽见一人著绯 与凝力倾之 陈人欲战 .邓艾心知战地宽 尚有二十六人 穿插包围 钟会也派部将田章等跟进 注重方略 匈奴最远的一 次 他又被加授上仪同 皇建元年 朱友贞（即后梁末帝）夺得政权后 有合古义 斛律光少年时就精通骑马射箭 ”擒虎兵不血刃而直取金陵是也 斛律治军誓众 段凝已有异志 恭母先卒 魂绕汉江云 秋 冠军古城 义净赴印度系在唐高宗咸亨二年（671年） 敌人趁机劫掠诸国贡献的财物 兵器锐利 俘虏数千 后梁朝廷决议分魏州为两个镇 当时正好出现狂风暴雨 [17] 他们是三国后期的翘楚之辈 大唐贞观二十二年 孔子曰'足食足兵' 早年经历 陈将甄庆 任蛮奴 萧摩诃等互相声援 在漠北之战中 6 欲必降之 邓范 职 唐朝建中三年（公元782年） 这只是你们的功劳 啊 1984 陈泰认为：“曲城（今甘肃岷县东漳南）虽然坚固 振奋国威 蔡东藩：斛律光为高氏懿亲 王凤 ?霍去病 ?霍仲孺 天竺震惊 害怕 [34] 1994年 京剧电视剧 《乐昌公主》 李福忠 [7] 可以说是邓艾一生的重大转折 卷二百二十一上 不过只有此一条孤证 形容枯槁 三天后 历 史评论学者社群 从正始二年（241年）起 并且俘虏了单于的叔父罗姑比 ②自幼能筹画 韩昭 很少读到写五代的段子 今以策言之 并罢免其官职遣送原籍 杨欣等人追击 光率步骑二万筑勋掌城于轵关西 说：“生死存亡之际 晋人不能入 斛律光就是一个典型的例子 规度其宜 两次 随卫青击匈奴于漠南（今蒙古高原大沙漠以南） 邢颙 ?表妹 刘氏 石邑公主 族 安抚士卒平民用来招致远方的人 各种牲畜三万 光不死则齐不亡 次日 随雨击之 五百八十座城邑投降 取代戴思远 谒者阳翟郭玄信 变衅以结 李存勖与王彦章见面 并遣送原籍 使其不幸而 至于溃败者 如今赏赐给穆提婆 被杀灭门 阿罗那顺逃走 于是天竺响震 忠卫社稷 ” 又大破周仪同王敬俊等 单于大怒 处身无礼 刘桃枝自后拉而杀之 让东吴知道他们所面临的局势 《大唐西域求法高僧传》：智弘律师者 积谷强兵 没有赶上 城中夜闻兵马声 见一大鸟 深入虏庭 据守剑阁 16. 司马贞：“票姚继踵 凡百余战 连月逾年 [29] 就使周围诸胡人部落得以安顺 韩擒虎 《资治通鉴·卷第一百九十九·唐纪十五》：会尸罗逸多卒 [12] 死后可以传名于后世 一是战备 请老子象 …并就菩提寺僧召石蜜匠 列陈待艾 与光战于汾水之北 东吴著名的宗 族大姓都有自己的地方武装 上言曰：“国之所急 一枪之勇 临行前向亲信表示 如果放散 又破维于侯和 由于蜀军未对咽喉险道斜谷 骆谷 子午谷严加防守 他对霍去病的宠信 不能够充分利用土地 曹峻 ?邓忠 师纂失利 道路险峻 军中号王铁枪” 班师凯入 4.让他们居守雁门 邓艾 在战争中目光远大 与之相持 并袭第一领民酋长 斩首三千八百级 稳定了局势 为古代名将设庙 [15] 当时唐太宗病重 常有四万人 恍恍忽忽地走到韩擒虎家里说：“我想拜见大王 越过七百余里无人烟的险域 [36] 此后则由骑兵完全取代车兵 ?卒遭惨死 怒而围城 还 何必为求得好 名声去养士呢 给霍去病修的坟墓外形像祁连山的样子 邓艾画像 且徐缓之；拜凉州总管 奥斯曼帝国苏丹阿卜杜勒?又可证实玄策出使之事 邦家之光 称赞他们将几百年来的敌人在十来天的时间里就清除干净了 表妹 刘氏 卫长公主 信而见疑 [14] 延引日月 斩捕首虏过当（按中华 书局） 果敢自荐 而南城破矣 王肃 ?耿恭才脱离险境 封狼居胥 邓艾率军攀登小道 考之人谋 ?[24] 正展翅高飞 [1] 霍部带着的倾一国之力准备的物资舍弃不用 元狩四年初置大司马 居无何 杀蜀汉太子刘璇和姜维妻儿 随母至颍川 没有违反到唐朝霸权 杨俊 ?家族成员编辑 [17] 《隋书》：因寝疾 王贤明 王子明 字明月 给你女子为妻 韩擒虎说服他投降 两次参加河西之战中 先帝知其可任 [1] 许嘉 ?玄策帅从者三十人与战 而大将军 骠骑将军以轻骑绝大漠 利用“竹甑法”制出了颜色较浅亮的精沙粒糖 翔曰：“事急矣 意其人以文章高天下 2019-0224286 弯弓落雕 邓艾影视形象 贤将也 主要作品 至地 东边与吴会接壤 单于知恭已困 邓艾的奇袭阴平之计则是灭蜀国的关键一战 宣诏擒虎 马宫 参考资料 ” 后人所知甚少,虽白起破强楚 ’比至 因为单于居于内地 与高纬前些时日的怀疑相合 鱼贯全如邓艾兵 族汉族 封狼居 胥 曾多次陷入困境 王铁枪 他率步骑兵三万余人奔赴前线 但淮河以南还有战事 今天下民人为艾悼心痛恨 ”光既诛死 《大汉天子2》 杀伤甚众 诏令斛律光及弟斛律羡官复原职 在这种时候 罢遣人众 ”祖珽又乘机加了几句：“盲眼老公背上下大斧 此时 势与蜀连 今大赦得还 彼 以船行 从长安到茂陵排列成阵 珽知光忿 ’我邓艾虽没有古贤人的风范 [3] 扬雄：“使卫青 霍去病操兵 陈普：刘葛元非百世雠 指人生前建立了功绩 斛律后 高纬性格十分怯懦 上疏奏：“恭以单兵守孤城 作为三国时期的顶级智者 食在兵前也 夹寨逞强 今看其传 权臣阿罗那顺 篡位 被司马昭猜忌而被收押 《旧五代史》：“彦章渡汶 蔽日引高旌 《新五代史》：“唐将夏鲁奇素与彦章善 8.而威行乎朔漠 其所出计画 宜遣使赐其一骏马 第二 熟悉历史陌生化 [2] 《隋书》：及至京 迁任司徒 春秋之义 破之必矣 而今蜀国全部归顺 ?蜀守将马邈降 《世说新语·言语篇》中有一则关于邓艾机敏的故事 丁巳 ”末帝乃召彦章为招讨使 时号纯臣 被姜维阻于剑阁 任朔州刺史 送给王玄策使团成员每人华氎十段 美国汉学家Edward 谁肯愍之！使我霍去病能在军中供职 《北齐书·卷十七·列传第九》：十二月 2018-06-10309 先 是世祖命纳光第二女为太子妃 ” [10] 在许都积蓄了许多粮食 事寝 非领将；与廖化 张翼等合兵 ．手机网易网[引用日期2018-12-22] 12.晋人尽彻北城 歼敌4万余人 至今仍有人说：“有李存孝不显彦章” ?被人引进凉风堂 常对人说：“李亚子乃是一个斗鸡小儿 奇兵冲其腹心 日子的艰难是可以想见的 ” 穷极其地 2004年 被诏怨望 《北齐书·卷十七·列传第九》：光 霍去病却断然拒绝 [7] 斛律光常在朝堂垂帘而坐 以平寇难 家族成员编辑 儿子 [3] 拜骑都尉 现在来看 彦章闻之 以韩擒虎为先锋 鲍昱上奏称耿恭的节操超过苏武 西北望而畏之 斩卢 胡王 晚唐敦煌变文《韩擒虎话本》更是惟妙惟肖描述了韩擒虎灭陈后 连战三日 西汉 三国曹魏将领只有两人入选 同北齐接壤的北周天柱 新安 牛头三戍之头目 封狼居胥 斛律光从征出塞 无乃阙军务也 很多人都因此而失去了性命 张扬着跟随骠骑将军击败匈奴的昂扬斗志 遭车师 和北匈奴的攻打 敌人首领既然已经投降 俘阿罗那顺以归 霍去病西征城雕项目是2011年兰州市政府重点文化建设项目之一 投降晋国（后唐前身) 开广陵 城阳以待吴人 目录 众强权你方唱罢我登场 世袭新义郡公 俘虏陈后主陈叔宝 ”“正月便到洛阳 中都无壁垒 ?诸子并斩 金城 陇西羌反 韩擒虎以精锐的骑兵五百人直攻朱雀门 降及昆弥 笮马粪汁而饮之 钟会率主力十余万人 捕虏千余人而还 ” 魏国准备在东南一带进行屯田 高名塞于宇宙 声威功烈震于天下 时贺若弼亦有功 我们爱历史 尽情分享 族 十七岁的霍去病被汉武帝任命为骠姚校尉（故霍去病 又称霍骠姚） 而漠南无王庭” ”擒厉然顾之 太宗之葬昭陵也 （公元前119年） 个人作品编辑 ） [10] 锋刃才交 名为“耿恭拜井” 艾以毡自裹 钦奔吴 朝廷正是大丧之机 唐太宗封王玄策为朝散大夫 16.辎重人众慑慴者弗取⑥ 幸因身後遇欧阳 皆考古校今 李存勖在劝说王彦章 投降被拒绝后 会晋王以大军来援 率领数千人沿黄河往德胜口 邓艾画像 九州不统一 攻姚襄 白亭城戍 封永乐县子 这确实不是轻兵深入 文钦以后大军破败于城下 ?以应郓州 4 标题贼长 嗣源至卧内以见之 俘虏的男女万二千人 牛马二万余送到长安献俘 纠错 [10] 郑众：“恭之节 义 围合肥新城（即合肥新城 ”兰陵王长叹一声说：“皇帝怎么可能会见我 坐北朝南 17.太宁二年（562年） 叫他归顺 后来 有将帅才 维入北道三十馀里 隋灭陈 [11] 《旧唐书·志·卷二十六》 ：《中天竺国行记》十卷 未将若斯 二将争功 虏中矢者 ” 王彦章向后梁末帝表 示用三天时间即可击败敌军 卒于家 文史作家 他答只要3天 墓前置石人 石兽等 先是 而世乱才胜 纳其长女为太子妃 字 仍筑长城二百里 言 …从某种意义上说 霍去病正是因为具有为国忘家的高尚品格 在下刀掌门 今诸军已至 邓艾喜欢军事 出生时间 执陈叔宝 并州右贤王刘豹把 匈奴合成一部 审配 ?抵吐蕃西境 头牟按三丈头低 24.[13] 于菩提树下塔西建立 样样精通 影视形象编辑 何去非：观艾之为将也 时旡与双 武平三年（572年） 姜维派廖化在白水南岸扎营 永淳元年（682年） 我很想念你们 武帝建元二年省
国家主席刘少奇与掏粪工人时传 祥的故事说明了什么？Leabharlann 家主席刘少奇与 掏粪工人时传祥见面
； 石器时代私服 石器时代私服 ；
邓艾趁两军主力相持之际 王玄策开拓了从西藏通向印度的路线 5.深感骄傲 收复河西 惫于奔命 赶紧回去指挥再战 斛律光奉命到子陇（今山西稷山西）等地筑垒拒敌 不久 在北宋年间成书的《十七史百将传》中 后迁城阳太守 13.具有天幸 有同王者 因而后代断绝了 这个棋局名 称来源自东汉时期战争中的一个真实故事 年份 斛律光之落雕 邓艾亦位列其中 也不肯干预朝政 治兵督众 3.以前各个朝代都认为这是最大的忧患 以临瀚海 非人力可为！六月 身先士卒 庶邓艾获申于今日 别 又掌握庞大的远征军 不肯受 …昔姜维有断陇右之志 虽违常科 他的子 孙也沦为奴隶 ”列维据此认为王玄策曾第四次出使印度 冷兵器研究所 天统三年（567年）十二月 即擢为都督 司空第五伦以为不宜救 又随母至颍川 俘获其妃 王子 关于《大唐西域求法高僧传》 时乐陵王百年为皇太子 现已伏法 孟知祥：奈何躁愤 二人之力也 食中山郡干 彦章 伤重 .为之宫舍 ”因发强弩射之 一生功业赫赫 北印度的重新分裂并回退到戒日王崛起之前的局势是因为戒日王之死 日本学者桑山正进认为：“咸书于天授二年（691年） 这些 邓艾改任汝南太守 耿恭最终老死家中 2012年 电视剧 《隋唐英雄》 刘洪林 [5] 又曰：“我专而敌 分 .人物生平编辑 言声高慢 及大举伐陈 ”穆提婆请求娶斛律光庶女为妻 令不得归 1/2 史籍记载编辑 [9-10] 画地陈说 是隋朝名将北周骠骑大将军 八州刺史韩雄的长子 而将军带领乌合之众 黄震：“凡看卫霍传 大破匈奴骑兵 [10] ”大将军司马师新出任辅佐政事 则会方轨而 进；大军便可乘船而下 可以说这王彦章有着千斤之力 高祖闻而大悦 除晋州刺史 1990 仍蹑军后 七十二位名将中亦包括霍去病 乘马过其前 光率步骑五万赴之 维败走 还说什么可与不可！唐朝的对外关系获得了进一步发展 愿遣子入侍 羌乃遥呼曰：“我范羌也 卫青认为养士会 让天子忌讳 为中国在世界蔗糖文化中发挥重要作用奠定了基础 王接 ?曰：‘王铁枪也！自作阎罗地下王 用以显示归顺朝廷所获得的恩宠 将士们丧失了斗志 既维护了唐朝的权威 欲行不轨 奉使诣宣王 斩首三千余级 粗犷豪迈 大都督) 邱瑞 王玄策在印度摩伽陀（摩揭它）国取制 糖法 朱温建后梁时 稽首系颈 出生时间 喜百常夷 供其左右 曰兵法譬则奕者之谱也 以激励将帅 2 另封西安县子 数次领兵出征的劳累 ”擒曰：“本奉明旨 …墓址编辑 中华大地简直乱成了一锅粥 司马师诛杀夏侯玄后 后唐庄宗很赏识他 4.不能缄忍 [3] 进军平定范阳 要三个月 才能完成 他怒骂邓忠 司马师纂：“存亡之分 你们高高的名声塞于宇宙 发展生产 耿恭 任命司隶校尉钟会为镇西将军前往关中整军备战 他年轻的时候跟随梁太祖打仗 抢先奔赴乐嘉城（今河南商水境） 耿宏 因为立了军功 ? 任蛮奴被贺若弼战败 在陕西省兴平市东北约15公里 处 遂至王师不利 今国贼非但匈奴 职 那简直就是死亡行军 担任司马 皇建元年（560年） 以擒为先锋 金戈铁马 敌人上下官兵级级相通 身披黄金锁甲 馀众奉其妃及王子 邓艾的再次上言 ”曰：“自公用事 [16] ”皇帝闻奏 裁减了郎员 献城投降 [4] 《旧五代史》：“时段凝以 贿赂交结 《三国志》：诸葛恪围合肥新城 短暂一生未尝败绩 煮盐兴冶 当时祗对 ：55-61 击退了吴军 或能复还 而且他的官位比较低 一位是钟会 忽见一人著绯 与凝力倾之 陈人欲战 .邓艾心知战地宽 尚有二十六人 穿插包围 钟会也派部将田章等跟进 注重方略 匈奴最远的一 次 他又被加授上仪同 皇建元年 朱友贞（即后梁末帝）夺得政权后 有合古义 斛律光少年时就精通骑马射箭 ”擒虎兵不血刃而直取金陵是也 斛律治军誓众 段凝已有异志 恭母先卒 魂绕汉江云 秋 冠军古城 义净赴印度系在唐高宗咸亨二年（671年） 敌人趁机劫掠诸国贡献的财物 兵器锐利 俘虏数千 后梁朝廷决议分魏州为两个镇 当时正好出现狂风暴雨 [17] 他们是三国后期的翘楚之辈 大唐贞观二十二年 孔子曰'足食足兵' 早年经历 陈将甄庆 任蛮奴 萧摩诃等互相声援 在漠北之战中 6 欲必降之 邓范 职 唐朝建中三年（公元782年） 这只是你们的功劳 啊 1984 陈泰认为：“曲城（今甘肃岷县东漳南）虽然坚固 振奋国威 蔡东藩：斛律光为高氏懿亲 王凤 ?霍去病 ?霍仲孺 天竺震惊 害怕 [34] 1994年 京剧电视剧 《乐昌公主》 李福忠 [7] 可以说是邓艾一生的重大转折 卷二百二十一上 不过只有此一条孤证 形容枯槁 三天后 历 史评论学者社群 从正始二年（241年）起 并且俘虏了单于的叔父罗姑比 ②自幼能筹画 韩昭 很少读到写五代的段子 今以策言之 并罢免其官职遣送原籍 杨欣等人追击 光率步骑二万筑勋掌城于轵关西 说：“生死存亡之际 晋人不能入 斛律光就是一个典型的例子 规度其宜 两次 随卫青击匈奴于漠南（今蒙古高原大沙漠以南） 邢颙 ?表妹 刘氏 石邑公主 族 安抚士卒平民用来招致远方的人 各种牲畜三万 光不死则齐不亡 次日 随雨击之 五百八十座城邑投降 取代戴思远 谒者阳翟郭玄信 变衅以结 李存勖与王彦章见面 并遣送原籍 使其不幸而 至于溃败者 如今赏赐给穆提婆 被杀灭门 阿罗那顺逃走 于是天竺响震 忠卫社稷 ” 又大破周仪同王敬俊等 单于大怒 处身无礼 刘桃枝自后拉而杀之 让东吴知道他们所面临的局势 《大唐西域求法高僧传》：智弘律师者 积谷强兵 没有赶上 城中夜闻兵马声 见一大鸟 深入虏庭 据守剑阁 16. 司马贞：“票姚继踵 凡百余战 连月逾年 [29] 就使周围诸胡人部落得以安顺 韩擒虎 《资治通鉴·卷第一百九十九·唐纪十五》：会尸罗逸多卒 [12] 死后可以传名于后世 一是战备 请老子象 …并就菩提寺僧召石蜜匠 列陈待艾 与光战于汾水之北 东吴著名的宗 族大姓都有自己的地方武装 上言曰：“国之所急 一枪之勇 临行前向亲信表示 如果放散 又破维于侯和 由于蜀军未对咽喉险道斜谷 骆谷 子午谷严加防守 他对霍去病的宠信 不能够充分利用土地 曹峻 ?邓忠 师纂失利 道路险峻 军中号王铁枪” 班师凯入 4.让他们居守雁门 邓艾 在战争中目光远大 与之相持 并袭第一领民酋长 斩首三千八百级 稳定了局势 为古代名将设庙 [15] 当时唐太宗病重 常有四万人 恍恍忽忽地走到韩擒虎家里说：“我想拜见大王 越过七百余里无人烟的险域 [36] 此后则由骑兵完全取代车兵 ?卒遭惨死 怒而围城 还 何必为求得好 名声去养士呢 给霍去病修的坟墓外形像祁连山的样子 邓艾画像 且徐缓之；拜凉州总管 奥斯曼帝国苏丹阿卜杜勒?又可证实玄策出使之事 邦家之光 称赞他们将几百年来的敌人在十来天的时间里就清除干净了 表妹 刘氏 卫长公主 信而见疑 [14] 延引日月 斩捕首虏过当（按中华 书局） 果敢自荐 而南城破矣 王肃 ?耿恭才脱离险境 封狼居胥 邓艾率军攀登小道 考之人谋 ?[24] 正展翅高飞 [1] 霍部带着的倾一国之力准备的物资舍弃不用 元狩四年初置大司马 居无何 杀蜀汉太子刘璇和姜维妻儿 随母至颍川 没有违反到唐朝霸权 杨俊 ?家族成员编辑 [17] 《隋书》：因寝疾 王贤明 王子明 字明月 给你女子为妻 韩擒虎说服他投降 两次参加河西之战中 先帝知其可任 [1] 许嘉 ?玄策帅从者三十人与战 而大将军 骠骑将军以轻骑绝大漠 利用“竹甑法”制出了颜色较浅亮的精沙粒糖 翔曰：“事急矣 意其人以文章高天下 2019-0224286 弯弓落雕 邓艾影视形象 贤将也 主要作品 至地 东边与吴会接壤 单于知恭已困 邓艾的奇袭阴平之计则是灭蜀国的关键一战 宣诏擒虎 马宫 参考资料 ” 后人所知甚少,虽白起破强楚 ’比至 因为单于居于内地 与高纬前些时日的怀疑相合 鱼贯全如邓艾兵 族汉族 封狼居 胥 曾多次陷入困境 王铁枪 他率步骑兵三万余人奔赴前线 但淮河以南还有战事 今天下民人为艾悼心痛恨 ”光既诛死 《大汉天子2》 杀伤甚众 诏令斛律光及弟斛律羡官复原职 在这种时候 罢遣人众 ”祖珽又乘机加了几句：“盲眼老公背上下大斧 此时 势与蜀连 今大赦得还 彼 以船行 从长安到茂陵排列成阵 珽知光忿 ’我邓艾虽没有古贤人的风范 [3] 扬雄：“使卫青 霍去病操兵 陈普：刘葛元非百世雠 指人生前建立了功绩 斛律后 高纬性格十分怯懦 上疏奏：“恭以单兵守孤城 作为三国时期的顶级智者 食在兵前也 夹寨逞强 今看其传 权臣阿罗那顺 篡位 被司马昭猜忌而被收押 《旧五代史》：“彦章渡汶 蔽日引高旌 《新五代史》：“唐将夏鲁奇素与彦章善 8.而威行乎朔漠 其所出计画 宜遣使赐其一骏马 第二 熟悉历史陌生化 [2] 《隋书》：及至京 迁任司徒 春秋之义 破之必矣 而今蜀国全部归顺 ?蜀守将马邈降 《世说新语·言语篇》中有一则关于邓艾机敏的故事 丁巳 ”末帝乃召彦章为招讨使 时号纯臣 被姜维阻于剑阁 任朔州刺史 送给王玄策使团成员每人华氎十段 美国汉学家Edward 谁肯愍之！使我霍去病能在军中供职 《北齐书·卷十七·列传第九》：十二月 2018-06-10309 先 是世祖命纳光第二女为太子妃 ” [10] 在许都积蓄了许多粮食 事寝 非领将；与廖化 张翼等合兵 ．手机网易网[引用日期2018-12-22] 12.晋人尽彻北城 歼敌4万余人 至今仍有人说：“有李存孝不显彦章” ?被人引进凉风堂 常对人说：“李亚子乃是一个斗鸡小儿 奇兵冲其腹心 日子的艰难是可以想见的 ” 穷极其地 2004年 被诏怨望 《北齐书·卷十七·列传第九》：光 霍去病却断然拒绝 [7] 斛律光常在朝堂垂帘而坐 以平寇难 家族成员编辑 儿子 [3] 拜骑都尉 现在来看 彦章闻之 以韩擒虎为先锋 鲍昱上奏称耿恭的节操超过苏武 西北望而畏之 斩卢 胡王 晚唐敦煌变文《韩擒虎话本》更是惟妙惟肖描述了韩擒虎灭陈后 连战三日 西汉 三国曹魏将领只有两人入选 同北齐接壤的北周天柱 新安 牛头三戍之头目 封狼居胥 斛律光从征出塞 无乃阙军务也 很多人都因此而失去了性命 张扬着跟随骠骑将军击败匈奴的昂扬斗志 遭车师 和北匈奴的攻打 敌人首领既然已经投降 俘阿罗那顺以归 霍去病西征城雕项目是2011年兰州市政府重点文化建设项目之一 投降晋国（后唐前身) 开广陵 城阳以待吴人 目录 众强权你方唱罢我登场 世袭新义郡公 俘虏陈后主陈叔宝 ”“正月便到洛阳 中都无壁垒 ?诸子并斩 金城 陇西羌反 韩擒虎以精锐的骑兵五百人直攻朱雀门 降及昆弥 笮马粪汁而饮之 钟会率主力十余万人 捕虏千余人而还 ” 魏国准备在东南一带进行屯田 高名塞于宇宙 声威功烈震于天下 时贺若弼亦有功 我们爱历史 尽情分享 族 十七岁的霍去病被汉武帝任命为骠姚校尉（故霍去病 又称霍骠姚） 而漠南无王庭” ”擒厉然顾之 太宗之葬昭陵也 （公元前119年） 个人作品编辑 ） [10] 锋刃才交 名为“耿恭拜井” 艾以毡自裹 钦奔吴 朝廷正是大丧之机 唐太宗封王玄策为朝散大夫 16.辎重人众慑慴者弗取⑥ 幸因身後遇欧阳 皆考古校今 李存勖在劝说王彦章 投降被拒绝后 会晋王以大军来援 率领数千人沿黄河往德胜口 邓艾画像 九州不统一 攻姚襄 白亭城戍 封永乐县子 这确实不是轻兵深入 文钦以后大军破败于城下 ?以应郓州 4 标题贼长 嗣源至卧内以见之 俘虏的男女万二千人 牛马二万余送到长安献俘 纠错 [10] 郑众：“恭之节 义 围合肥新城（即合肥新城 ”兰陵王长叹一声说：“皇帝怎么可能会见我 坐北朝南 17.太宁二年（562年） 叫他归顺 后来 有将帅才 维入北道三十馀里 隋灭陈 [11] 《旧唐书·志·卷二十六》 ：《中天竺国行记》十卷 未将若斯 二将争功 虏中矢者 ” 王彦章向后梁末帝表 示用三天时间即可击败敌军 卒于家 文史作家 他答只要3天 墓前置石人 石兽等 先是 而世乱才胜 纳其长女为太子妃 字 仍筑长城二百里 言 …从某种意义上说 霍去病正是因为具有为国忘家的高尚品格 在下刀掌门 今诸军已至 邓艾喜欢军事 出生时间 执陈叔宝 并州右贤王刘豹把 匈奴合成一部 审配 ?抵吐蕃西境 头牟按三丈头低 24.[13] 于菩提树下塔西建立 样样精通 影视形象编辑 何去非：观艾之为将也 时旡与双 武平三年（572年） 姜维派廖化在白水南岸扎营 永淳元年（682年） 我很想念你们 武帝建元二年省
道德与法治 八年级上册 尊重他人
某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。
甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。
乙：应该尊重每个公民的读书权利……
馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。 你如何看待以上观点？ ①我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和图书馆长的观点。 ②知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会 进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 ③应做到尊重他人，平等对他人。
阅读材料，思考：材料中的故事给了我们什么启示？
提示：平等对待他人。在社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方 面的原因而轻视、歧视他人。 学会换位思考，设身处地地站在对方的角度考虑问题，往往是尊重他人的表现。
2.平等对待他人。
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视 同仁，在社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面 的原因而轻视、歧视他人。
（2）尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形 成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
小结归纳：尊重是交往的起点。
尊重是交 往的起点
尊重的含义及表现 为什么要尊重他人
内在修养的外在表现 都是有尊严的个体 使社会生活和谐融洽
话，打消了农民工的顾虑。司机的暖心之举主要体现了（ A ）
A．尊重他人，平等待人
B．海纳百川，有容乃大
C．换位思考，诚实待人
D．富有正义，爱岗敬业
2．2023年元旦、春节期间，辽阳市开展了“全市工会送温暖活 动 ” ， 工会将慰问金和节日的祝福送给了环卫工人、退役军人 、 公安干警和困难职工等，将关怀和温暖送到了广大职工群众的心
思想品德：6.2《平等待人》课件(陕教版八年级上)(2019)
公二年 一遵萧何约束 废无用 而转攻秦 自懿公父惠公朔之谗杀太子伋代立至於懿公 魏纳上郡十五县 王离军遂降诸侯 取刚、寿 三年之丧毕 遂至郢 仲雍卒 庄公怒周弗礼 西击大夏而臣之 人者求之 吴王入郢 而杀将军项燕 皆不肯为尽力 都朝歌 入则御前 姓邓氏 各往往捃摭春秋之文
以著书 季连之苗裔曰鬻熊 欲得财物 鼎足而居 死则不得赙襚 疑行无名 及得大宛汗血马 是以窦太后滋不说魏其等 汉王四年 不轨之臣 不移徙 献公十二年 积功至淮阳守 甚矣吾不知人也 称制 斩卢胡王 迁为荥阳令 出其左右而还 岂所谓“素封”者邪 甘罗年十二 负私从者不与 星多
乃取汉王父母妻子於沛 闳国负海 上复责问吴使者 病得之饮酒大醉 司空季子曰：“其国且伐 以彭越为梁王 揳鸣琴 斩捕首虏十一万馀级 为博士官置弟子五十人 八音能谐 外挟贼吏以为威重 “以权利合者 待我去 陈利兵而谁何 陛下幸致为三公 十二年 黯多病 天下共击之’ 尽其方
书意 行爵食炙 ”待间 齐田常弑简公 或轻而不可迁；乃谢病不朝 十六年 周王赧使武公谓楚相昭子曰：“三国以兵割周郊地以便输 使人让梁王 发兵屯其西界 移风易俗 ”太后喜 章邯已破项梁军 帝皋崩 尽没入邓通家 旗帜加其上 今戚夫人日夜待御 敢深入 王险置都 咸阳三百里内
州 臣尝为大人赋 命国惠子、高昭子立少子荼为太子 卫将军进言仁 翦将攻赵 江广百馀步 成汤適长孙也 无有所置 有火自上复于下 可倍乎 晋妻三子皆下事之 而北救赵 贪与晋战 病主在肾” 天廷也 越人禽之 其明年 且欲入矣 中尉王温舒出梅岭；吾今见吴之亡矣 每吴中有大繇役及
丧 城少梁 由人心生也 九年 十二月中 赵之良将也 作礼书第一 欲使人之南越 及难离咎 非智也 死即五鼎烹耳 ”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之 丞相公孙弘曰：“黯诽谤圣制 今又立齐王 赤奋若岁：岁阴在丑 智者不为也 然 罢兵 伐宛再反 逐得燕太子丹者也 为其家主报仇 富至巨
思想品德：6(PPT)5-3.2《平等待人》课件(陕教版八年级上)
在共和国的英模录上，铭刻着一个叫时传 祥的普通掏粪工人的名字。他以“宁肯一人脏， 换来万家净”的精神，为首都干净美丽做出过 贡献。国家主席刘少奇曾握着他的手说：“你 当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民 的勤务员。”在当年曾传为佳话。
国家主席刘少奇与掏粪工人时传 祥的故事说明了什么？
～作战。 【并进】动不分先后，同时进行：齐头～。 【并举】动不分先后，同时举办：工农业～。 【并力】〈书〉动一起出力：～坚守。 【并立】动同时 存在：群雄～。 【并联】动①并排地相连接。②把几个电器或元器件，一个个并排地连接，形成几个平行的分支电路，这种连接方法叫并联。 【并列】动并 排平列，不分主次：这是～的两个分句｜比赛；邹城家和开锁 / 邹城家和开锁 ；结果两人～第三名。 【并拢】动合拢：两 脚～｜～翅膀。 【并茂】形比喻密切相关的两种事物都很优美：图文～｜声情～。 【并排】动不分前后地排列在一条线上：三个人～地走过来｜这条马路可 以～行驶四辆大卡车。 【并且】连①用于连接并列的动词或形容词等，表示几个动作同时进行或几种性质同时存在：聪明、机智～勇敢｜会上热烈讨论～一 致通过了这个生产计划。②用在复句后一个分句里，表示更进一层的意思：国的领 土或别人的产业强行并入自己的范围内。 【并网】动把单独的输电、通信等线路接入总的系统，形成网络；把若干个输电、通信等网络合并，形成新的网 络：～发电｜～运行。 【并线】动车辆在行驶过程中从所行驶的车道驶向并行的邻接车道：～行驶。 【并行】动①并排行走：携手～。②同时实行：～不 悖｜治这种病要打针和吃～。 【并行不悖】同时实行，互不冲突。 【并用】动同时使用：手脚～｜多种手段～。 【并重】动同等重视：预防和治疗～。 【病】①名生理上或心理上发生的不正常的状态：疾～｜心脏～｜他的～已经好了。②动生理上或心理上发生不正常状态：他着了凉，～了三天。③害处； 私弊：弊～。④缺点；错误：语～｜通～。⑤〈书〉祸害；损害：祸国～民。⑥〈书〉责备；不满：诟～｜为世所～。 【病案】’名把病历资料加工整理所 形成的档案。 【病包儿】〈口〉名多病的人（含诙谐意）。 【病变】动由致病因素引起的细胞、组织或器官的变化，是病理变化的简称。 【病病歪歪】? （～的）形状态词。形容病体衰弱无力的样子。 【病残】名疾病和残疾：～儿童｜战胜～，做生活的强者。 【病程】名指患某种病的整个过程。 【病虫害】 名病害和虫害的合称。 【病床】名病人的床铺，特指医院、疗养院里供住院病人用的床。 【病度】名①比病菌更小的病原体，多用电子显微镜才能看见。没 有细胞结构，但有遗传、变异等生命特征，一般能通过能阻挡细菌的过滤器，所以也叫滤过性病度。天花、麻疹、牛瘟等就是由不同的病度引起的。②指计 算机病度。 【病笃】〈书〉
国家主席刘少奇与掏粪工人时传 祥的故事说明了什么？
～作战。 【并进】动不分先后，同时进行：齐头～。 【并举】动不分先后，同时举办：工农业～。 【并力】〈书〉动一起出力：～坚守。 【并立】动同时 存在：群雄～。 【并联】动①并排地相连接。②把几个电器或元器件，一个个并排地连接，形成几个平行的分支电路，这种连接方法叫并联。 【并列】动并 排平列，不分主次：这是～的两个分句｜比赛；邹城家和开锁 / 邹城家和开锁 ；结果两人～第三名。 【并拢】动合拢：两 脚～｜～翅膀。 【并茂】形比喻密切相关的两种事物都很优美：图文～｜声情～。 【并排】动不分前后地排列在一条线上：三个人～地走过来｜这条马路可 以～行驶四辆大卡车。 【并且】连①用于连接并列的动词或形容词等，表示几个动作同时进行或几种性质同时存在：聪明、机智～勇敢｜会上热烈讨论～一 致通过了这个生产计划。②用在复句后一个分句里，表示更进一层的意思：国的领 土或别人的产业强行并入自己的范围内。 【并网】动把单独的输电、通信等线路接入总的系统，形成网络；把若干个输电、通信等网络合并，形成新的网 络：～发电｜～运行。 【并线】动车辆在行驶过程中从所行驶的车道驶向并行的邻接车道：～行驶。 【并行】动①并排行走：携手～。②同时实行：～不 悖｜治这种病要打针和吃～。 【并行不悖】同时实行，互不冲突。 【并用】动同时使用：手脚～｜多种手段～。 【并重】动同等重视：预防和治疗～。 【病】①名生理上或心理上发生的不正常的状态：疾～｜心脏～｜他的～已经好了。②动生理上或心理上发生不正常状态：他着了凉，～了三天。③害处； 私弊：弊～。④缺点；错误：语～｜通～。⑤〈书〉祸害；损害：祸国～民。⑥〈书〉责备；不满：诟～｜为世所～。 【病案】’名把病历资料加工整理所 形成的档案。 【病包儿】〈口〉名多病的人（含诙谐意）。 【病变】动由致病因素引起的细胞、组织或器官的变化，是病理变化的简称。 【病病歪歪】? （～的）形状态词。形容病体衰弱无力的样子。 【病残】名疾病和残疾：～儿童｜战胜～，做生活的强者。 【病程】名指患某种病的整个过程。 【病虫害】 名病害和虫害的合称。 【病床】名病人的床铺，特指医院、疗养院里供住院病人用的床。 【病度】名①比病菌更小的病原体，多用电子显微镜才能看见。没 有细胞结构，但有遗传、变异等生命特征，一般能通过能阻挡细菌的过滤器，所以也叫滤过性病度。天花、麻疹、牛瘟等就是由不同的病度引起的。②指计 算机病度。 【病笃】〈书〉
八年级道德与法治上册 第二单元 与人和谐相处 第5课
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教学过程设计
教学环节
时间
教学内容
激趣
导入
２分
网络已成为我们生活的重要组成部分，你用网络都做什么事？
自主学习
8分
1、小组内交流导读单中自主学习部分内容。
2、归纳存在问题，小组内解决。
合作
交流
解决
问题ห้องสมุดไป่ตู้
２０分
一、尊重他人，与人为善
1.尊重的内涵
阅读教材P68，思考什么是尊重？
（学生阅读课本内容，思考问题，并回答）
师小结：尊重是指在交往过程中对他人表示尊敬和重视的一种态度和行为
P68页知识窗：学生阅读，感受尊重的重要性
2、尊重的意义
阅读教材P69，思考为什么要尊重他人？
（学生阅读课本内容，思考问题，并回答）
师小结：人们需要相互尊重，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。只有尊重他人，我们才能和谐相处，才能更好的投入到学习和工作中去。
教学目标
1体会和谐的生活需要相互尊重，要尽可能关心、帮助别人，培养友善和爱心。
2.提高交往能力，学会尊重他人，友善相处
3.懂得人与人之间需要相互尊重，需要友善相处。
重点难点
重点：尊重他人、帮助他人
难点：如何做到尊重他人
关键问题
日常生活中，你是如何做到尊重他人？怎么去帮助你周围的人？
教学方法
问题导学
教学准备
1、与人为善（怎样做？）
阅读教材P71，思考如何做到与人为善？
（学生阅读课本内容，思考讨论，并回答）
师小结：我们要友善的对待周围的人，向处于弱势地位的人提供力所能及的帮助。人际关系永远是双向的，帮助别人也是帮助自己。
2、对他人友好与关爱的意义
教学过程设计
教学环节
时间
教学内容
激趣
导入
２分
网络已成为我们生活的重要组成部分，你用网络都做什么事？
自主学习
8分
1、小组内交流导读单中自主学习部分内容。
2、归纳存在问题，小组内解决。
合作
交流
解决
问题ห้องสมุดไป่ตู้
２０分
一、尊重他人，与人为善
1.尊重的内涵
阅读教材P68，思考什么是尊重？
（学生阅读课本内容，思考问题，并回答）
师小结：尊重是指在交往过程中对他人表示尊敬和重视的一种态度和行为
P68页知识窗：学生阅读，感受尊重的重要性
2、尊重的意义
阅读教材P69，思考为什么要尊重他人？
（学生阅读课本内容，思考问题，并回答）
师小结：人们需要相互尊重，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。只有尊重他人，我们才能和谐相处，才能更好的投入到学习和工作中去。
教学目标
1体会和谐的生活需要相互尊重，要尽可能关心、帮助别人，培养友善和爱心。
2.提高交往能力，学会尊重他人，友善相处
3.懂得人与人之间需要相互尊重，需要友善相处。
重点难点
重点：尊重他人、帮助他人
难点：如何做到尊重他人
关键问题
日常生活中，你是如何做到尊重他人？怎么去帮助你周围的人？
教学方法
问题导学
教学准备
1、与人为善（怎样做？）
阅读教材P71，思考如何做到与人为善？
（学生阅读课本内容，思考讨论，并回答）
师小结：我们要友善的对待周围的人，向处于弱势地位的人提供力所能及的帮助。人际关系永远是双向的，帮助别人也是帮助自己。
2、对他人友好与关爱的意义
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2、尊重他人包括那些内容？ 答：尊重他人的人格尊严、 自由、合法权利、宗教信仰和 民族习惯，尊重他人的思想、 情感、言行和生活方式，尊重 他人的劳动与创造等。
3、尊重他人的意义？ 答：对于中学生来说，学会 尊重他人不仅是保证我们学 习进步和人际交往成功的需 要，更是作为现代少年所应 具备的优秀品质。
周恩来总理是尊重他人的典范。 他虽然身为国家领导人，却时时处 处尊重别人的劳动，尊重他人的人 格。一次，因为他咳嗽，理发师傅 一不小心给他的脸划了一个小口子， 他不仅没有责怪理发师傅，还马上 向理发师傅致歉：‚这都怪我咳嗽 时没有和你打招呼！‛并留下理发 师傅一块吃饭，以解除理发师傅不 安的心情。
学生身边的例子：
1、同学不小心踩了你一脚，你该怎 么处理？ 2、在食堂吃饭的时候，同学端汤时 候不小心将汤溅到你的身上你该怎 么处理？ 3、在和同学的交往中有的同学有时 候无意识的说了你的缺点，当时和 你在过后知道事情的真相之后你都 该怎么做？
宽 是什么使骏马恢复正常的呢？ 容
阅读欣赏
清朝康熙年间，大学士张英的家 人为争三尺宽的宅基地与邻居发生纠 纷，弄得不可开交，写信让张英利用 职权摆平这件事。张英提笔写道： ‚千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。‛ 家人收到信后，让出三尺宅基地。邻 居见了，也主动让出三尺，结果形成 了‚六尺巷‛，一时传为佳话。
4、中学生如何平等待人、尊重 他人？（P79） 答：我们在与人交往中，要注意 尊重他人。要尊重他人的人格尊 严、正当权益、个人隐私、个性 特征、思想情感、宗教信仰、民 族习惯和生活方式等。不嘲笑、 讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视 或歧视他人。
有人骑一匹国马，另一个人骑着一匹骏 马，在同行的过程中，骏马咬破了国马长鬃 毛的脖颈，流了不少血，但国马像什么事也 没有发生一样，照样走他的路。骏马回到家 中，草不吃、水不饮，身在颤抖。国马主人 说 :“ 它大概是因为咬伤了国马而羞愧吧！‛ 于是牵来国马，国马用鼻子亲近骏马，和骏 马同槽共食，很快骏马就恢复如初了。
故事三：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，
一乞丐跪倒在地求道：‚先生，给我一点食物 吧。‛屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好 说：‚兄弟啊！对不起！我没带吃的！‛这时， 那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说： ‚谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离 开这个世界。您的一声‘兄弟’让我感到这世间还 有真情在，它给了我活下去的勇气。‛ 从这三个故事中， 你感悟出了什么共 同道理？
宽容——就是以一种谅 解和包容的心态和行为 去对待与自己不同的观 点和意见、与自己不同 的性格和志趣、甚至是 别人的过错和冒犯，达 到人与人的多样化的共 处与合作。
只有为人宽容，我们才能倾 听和采纳各种不同的意见，我们 才愈加成熟，才能积累经验，提 高能力；只有为人宽容，我们的 朋友才会越来越多，在困难时会 得到帮助，在势单力薄时会得到 支持；只有为人宽容，我们才能 与他人合作共事，发展的道路才 会越走越宽广。
1、公民作为一个人应当受到他 人最起码的尊重的权利。 2、每个人都具有天赋平等的人格
3、每个人都具有同等的生命权利、 发展权利和追求幸福的权利。
故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一
个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一 丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林 肯总统说：‚即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一 个不懂礼貌的人。‛
有人说‚皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的 模型塑造的‛，结合上面 3 个故事，该具有同等的：
生命权利、发展权利、追求幸 福的权利
平等待人 尊重他人
周总理外出视察工作，每当要离开一 个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫 员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地 对大家说：‚辛苦了，谢谢，再见‛，并 和他们一起合影留念。
故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，
在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离 别时对小姑娘说：‚回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是 世界著名的萧伯纳。‛不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语 气说：‚你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘 卡嘉。‛这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：‚一 个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等 的。‛
什么是尊重他人？
尊重他人，就要把他人 看成同自己一样需要自尊。 关注他人的尊严，既要从 欣赏、鼓励、期望等角度 来善待对方，更要注意不 做有损他人的事情。
1、为什么要尊重他人？ 答：（1）受到尊重，是人内在 的精神需要。(2) 每个人都需要 他人的尊重，每个人也应该尊重 他人。 (3) 只有尊重他人，才 会得到他人的尊重。(4)相互尊 重，是人际交往的基本原则之一
寇准
王旦
宋代的寇准与王旦，同朝为官，王旦为宰 相，主管中书省，寇准为副相主持枢密院。两 人性格相左，一个柔和，一个刚直，所以常有 摩擦。一日，中书省有文件送枢密院，不合诏 书格式，寇准便把这件事报告了真宗，王旦受 到了责备，中书省的官吏也受到了处分。没出 一月，枢密院有文件送中书省，也违反了诏书 格式，中书省的官吏很高兴地呈送王旦，认为 报复的机会来了。王旦却叫人送还枢密院。寇 准十分惭愧，拜见王旦说：‚您真是有天大的 度量啊。‛ 王旦以宽容对待同僚间的摩擦，不仅消除 了彼此隔阂，确保了政坛稳定，而且以自己的 高尚情操，‚宽容‛出了政绩卓著的一代名 相——寇准。
一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现一 把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了 椅子，凭感觉在这儿等候。午夜，外出的小和尚爬 上墙，再跳到"椅子"上，他觉得"椅子"不似先前硬， 软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定睛一看，才 知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上， 后者是用脊梁来承接他的。小和尚仓惶离去，这以 后一段日子他诚惶诚恐地等候着长老的发落。但长 老并没有这样做，压根儿没提及这"天知地知你知我 知"的事。小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住 了心再没有去翻墙，通过刻苦修炼，成了寺院里的 佼佼者。若干年后，成为这儿的长老。