自我设限与成功
有一种突破叫成功
有一种突破叫成功人生，是一段奋斗的旅程。
而在这个旅程中，我们每个人都希望能够取得成功。
成功，它似乎是人们追逐的目标，也是我们努力的动力。
然而，成功并非一蹴而就，它需要我们付出努力和坚持，需要我们不断突破自己。
突破，是成功的必由之路。
当我们面临困境和挑战时，只有勇于突破自己，才能够迈向成功的道路。
突破意味着跳出舒适区，去尝试新的事物，去挑战自己的极限。
正如一句名言所说：“不经历风雨，怎么见彩虹。
”只有经历过挫折和苦难，我们才能真正品味到成功的甜蜜。
首先，我们需要突破思维的局限。
很多时候，我们的思维被固定在一种模式中，缺乏创新和灵活性。
然而，成功往往来自于不同寻常的思考方式。
我们需要打破传统的束缚，敢于提出不同的观点和见解。
只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的成功。
其次，我们需要突破自我设限。
每个人都有自己的优点和才华，但很多时候，我们却因为自己的不自信而放弃追求成功的机会。
我们应该相信自己的能力，勇敢地去尝试新的事物。
只有在不断地挑战自己，克服困难的过程中，我们才能够真正发现自己的潜力，并取得成功。
此外，我们还需要突破时间的束缚。
时间是有限的，我们不能将时间浪费在无意义的事情上。
我们应该合理安排时间，将精力集中在对自己有意义的事情上。
我们要有目标，有计划地去实现它们。
只有在不断地提高自己的时间管理能力，我们才能够更有效地利用时间，为成功铺就道路。
最后，我们需要突破失败的阴影。
成功的道路上，充满了失败和挫折。
然而，失败并不代表终结，它只是成功的一个过程。
我们要学会从失败中吸取教训，不断总结经验，不断调整自己的方向。
只有在经历过失败的洗礼后，我们才能更加坚定地迈向成功的目标。
在追求成功的过程中，我们需要不断地突破自己。
突破思维的局限、突破自我设限、突破时间的束缚和突破失败的阴影，这些突破将成为我们成功的催化剂。
只有勇于突破，我们才能够开启成功之门，追寻自己的梦想。
总之，成功是一种突破。
培养创新思维的六个障碍及克服方法
培养创新思维的六个障碍及克服方法创新思维对于个人和社会的发展具有极其重要的作用。
然而，在实际生活和工作中，我们常常会遇到一些障碍，阻碍了我们发挥创新思维的能力。
本文将探讨培养创新思维的六个常见障碍，并提供相应的克服方法。
一、固有思维模式许多人在思考问题时，往往受限于自己固有的思维模式。
他们习惯性地运用已有的经验和知识来解决问题，缺乏对问题的全面思考。
这种固有思维模式限制了他们对问题的多角度思考，使得创新的可能性大大降低。
要克服这个障碍，我们需要打破固有的思维模式，学会从不同的角度思考问题。
可以通过多角度思考法来拓展思维，例如，换位思考、反向思考等技巧，从而激发出不同的创新思维。
二、恐惧失败恐惧失败是许多人创新能力受限的主要原因之一。
害怕失败会使人产生消极的情绪和观念，不敢尝试新的想法和方法。
然而，创新必然伴随着失败的可能性，只有敢于面对失败，才能有机会获得成功。
克服恐惧失败的方法之一是改变对失败的认知。
将失败看作是成功的一部分，把失败视为探索过程中的一次尝试。
另外，培养个人的自信心和积极心态也可以帮助我们战胜恐惧失败，从而培养创新思维。
三、困于舒适区在舒适区内工作和思考是我们的一种习惯，也是我们的一种安全感来源。
然而，舒适区的局限性导致我们对新事物的接受程度不高，无法跳脱出舒适区进行创新思维的探索。
要克服这个障碍，我们需要勇于冒险，挑战自己的舒适区。
可以主动参与新的项目，接触新的领域，主动学习新的知识和技能。
只有通过跳出舒适区，我们才能不断扩展自己的思维边界，培养创新思维的能力。
四、过度分析有些人在面对问题时会陷入过度分析的泥潭中，无法从整体角度来思考问题。
他们过分关注细节和局部，忽视了整体的影响和意义，导致了思维的狭窄。
为了克服过度分析的障碍，我们需要从整体思考问题。
可以运用思维导图或者系统思维等方法，将问题的各个部分联系起来，了解问题的全貌和内在的逻辑关系。
只有从整体的角度出发，我们才能培养出创新的思维方式。
《突破自我设限,创造成功未来》教学案例
《突破自我设限，创造成功未来》教学案例这是初三学生的最后一课。
再过两天，眼前这些活泼可爱的孩子们就要走进考场，接受他们人生中的第一次筛选。
他们中间的一部分人，将从此告别学校生活，步入社会，永远地失去在学校继续学习的宝贵机会。
怎样才能使这堂课更有教育意义，让它对学生即将面临的中考、乃至今后的漫漫人生产生更积极、更深远的影响呢？这是我多年来一直苦苦思索的问题。
今天，我终于找到了一份满意的答案。
【教学课题】突破自我设限，创造成功未来（自选课题）【教学目标】通过教学，让学生学会正确面对困难和挫折，正确理解成功，能树立远大目标，并为之不懈奋斗，从而实现自己的人生理想。
【教学方法】情景教学法、合作探究法、多媒体教学法、活动体验法。
【教学思路】在导入新课的基础上，通过播放视频创设情景，让学生在合作探究中深入理解什么是成功，怎样才能取得成功；再通过活动体验，让学生增强自信心，并进一步感悟到如何才能取得成功。
最后以教师小结，播放音乐强化学生的认识，激励学生树立远大目标，并为之不懈奋斗。
【教学课时】1课时。
【导入新课】师：我们每个人都渴望成功，也都有过许多成功的经历。
谁愿意把自己感受最深的一次成功经历说出来，与大家一起分享？学生交流自己的成功经历。
师：刚才同学们交流了自己的成功经历，我为大家取得的每一次成功感到高兴。
正像大家说的那样，十年寒窗，金榜题名，是一种成功；外出创业，衣锦还乡，是一种成功；身体健康，家庭和美，是一种成功；淡泊名利，安贫乐道，也是一种成功。
那么，究竟什么才是成功，怎样才能取得成功？下面，我们一起来欣赏中国行动成功学创始人、风驰传媒集团董事长、上海行动成功国际教育集团董事长李践老师的精彩演讲——《突破自我设限》。
教师板书课题：突破自我设限，创造成功未来。
【创设情景】播放多媒体视频《突破自我设限》。
（超链接：/show/j2cfFavT1faVHElo.html）同学们神情专注，看得是那样投入，听得是那样认真，整个课堂鸦雀无声，一片寂静。
销售中的创造力突破自我设限
销售中的创造力突破自我设限在销售行业中，创造力是一种关键的竞争优势。
它可以帮助销售人员打破常规，寻找新的方法和途径，从而突破个人的限制并实现更出色的业绩。
本文将探讨销售中的创造力，以及如何突破自我设限，挖掘潜力，取得更大的成功。
一、创造力在销售中的重要性销售工作具有很大的挑战性，市场竞争激烈，客户需求多变。
传统的销售方法和技巧可能无法取得理想的效果，因此，销售人员需要具备创造力来应对这些挑战。
创造力是指创新思维和能力，能够产生新的观点、主意、解决方案或产品。
在销售中，创造力可以帮助销售人员发现客户的需求和问题，并提供独特的解决方案。
它可以使销售人员从众多竞争对手中脱颖而出，获得更多的销售机会。
二、突破自我设限的方法1. 多角度思考：销售人员应该学会从不同的角度观察问题和情况。
通过多角度思考，他们可以发现隐藏的机会和潜在的客户需求。
他们还可以从竞争对手的角度思考，找到与众不同的销售策略。
2. 不断学习：销售人员应该持续学习并不断提升自己的知识和技能。
他们可以通过参加行业研讨会、培训课程等方式，获取最新的销售技巧和市场动态。
同时，他们还可以学习其他领域的知识，为销售工作带来新的灵感和创意。
3. 利用科技工具：现代科技工具为销售人员提供了丰富的创造力发挥空间。
例如，他们可以利用智能手机和应用程序来管理客户关系、跟踪销售进展、实时沟通等。
他们还可以利用社交媒体等渠道与潜在客户进行互动和推广。
4. 团队合作：团队合作可以激发销售人员的创造力。
在团队中，销售人员可以与其他成员分享彼此的经验和观点，相互启发和支持。
他们还可以通过团队的智慧和协作，共同解决销售中的难题，并取得更好的业绩。
5. 不断挑战自己：销售人员应该主动寻找新的挑战和机会，不断提高自己的能力水平。
他们可以设定具体的目标和计划，并不断努力实现它们。
同时，他们应该保持积极的心态，相信自己的潜力和能力，勇于尝试和面对困难。
三、案例分析：突破自我设限的成功实践以某销售团队为例，他们在销售产品方面遇到了一些困难。
自我设限——精选推荐
自我设限一、跳蚤与爬蚤科学家做过一个有趣的实验：他们把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅即跳起，跳起高度均在其身高的100倍以上，堪称世界上跳得最高的动物！然后在跳蚤头上罩一个玻璃罩，再让它跳，这一次跳蚤碰到了玻璃罩。
连续多次后，跳蚤改变了起跳高度以适应环境，每次跳跃总保持在罩顶以下高度。
接下来逐渐改变玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后被动改变自己的高度。
最后，当玻璃罩接近桌面时，跳蚤已无法再跳了。
科学家于是把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤仍然不会跳，变成"爬蚤"了。
跳蚤变成"爬蚤"，并非它已丧失了跳跃的能力，而是由于一次次受挫学乖了，习惯了，麻木了。
最可悲之处就在于，实际上的玻璃罩已经不存在时，它却连"再试一次"的勇气都没有。
玻璃罩已经罩在了潜意识里，罩在了心灵上。
行动的欲望和潜能被自己扼杀！科学家把这种现象叫做"自我设限"。
很多人的遭遇与此极为相似。
在成长的过程中特别是幼年时代，遭受外界(包括家庭)太多的批评、打击和挫折，于是奋发向上的热情、欲望被"自我设限"压制封杀，没有得到及时的疏导与激励。
既对失败惶恐不安，又对失败习以为常，丧失了信心和勇气，渐渐养成了懦弱、犹疑、狭隘、自卑、孤僻、害怕承担责任、不思进取、不敢拼搏的精神面貌。
这样的性格，在生活中最明显的表现就是随波逐流。
与生俱来的成功火种过早地熄灭了。
二、成功的欲望成功是每一个人的梦。
这个梦与生命同在，至死方休。
按照弗洛伊德的理论，人生来就有"做伟人"的欲望。
"做伟人"其实就是"成功"的集中表现。
弗洛伊德之后的一些心理学家经过研究，也得出了一个相似的结论：不论民族、文化、历史、家庭、性别和年龄，人天生就有爱受赞美、喜受人尊重的强烈愿望和倾向。
这是"人"的共性。
因此，可以这么说，成功的渴求与生俱来--因为，成功是获得赞美与尊重最有效的途径。
打破自我设限成为更好的自己作文,素材
打破自我设限成为更好的自己作文,素材全文共9篇示例，供读者参考打破自我设限成为更好的自己作文,素材篇1刚步入初中校园的我，极其地玩世不恭，似乎一切都是玩笑罢了。
接二连三地被老师因打架而叫家长，每次老师在一旁训话，我总是一副无所谓的模样似乎跟自己半毛钱关系都没有。
对待学习，更是随便，课堂上的我，简直是一个活跃份子。
伴随着家长的愤怒，老师的无奈，我似乎成了一个快要被放弃的坏学生。
可幸运的是，我遇到了你。
第一次见到你，是在电视上，当时正在直播你的比赛，我看着你在场上的模样，一瞬间迷上了你。
我开始学着打球，开始在网上查找你的资料。
你的那一句“不努力，如何成为英雄”让我开始思考自己的人生。
当看到你努力训练的视频时，我震撼了，从来没有想到，一个那般优秀的人也会在背后付出这么多的汗水，羞愧之感瞬间蔓延了全身的细胞。
我开始改变自己，一点一点地磨掉自己的坏毛病，开始努力地学习。
谢谢你！让我成为更好的自己！时间的流逝如白驹过隙，我步入了初中。
并通过自己的表现，拿到了班长这一位置。
我努力地管理班级，管理好周围的每一件事，可随之而来的，确是一声声背后的辱骂“看看，当个班长，威风成什么样”“不就是个班长吗，有什么了不起”“怎么什么都爱管，这么想多管闲事”……听了这些，让一向很在意他人看法的我开始思考自己，是否真的是自己管的太多了，是否真的是我做错了……那段时间的我，尤为消沉。
后来，我又想起了你。
20xx年，你做出人生第一次决定，准会迈阿密热火，消息一出，漫天的谩骂声淹没了nba赛场。
球迷烧毁秋衣，海报被随意涂鸦，名字被乱刻乱画……这一段时间，所以人都在为你的前途担心时，你却打出了异常优秀的表现。
媒体赛后的采访中，你说到“当我上了赛场时，我的眼里只有比赛这件事，上了场，我就是真正的英雄”“他们说什么和我有什么关系，爱说什么说吧，我会用我的努力和成就征服他们的，做自己才是最好的！”面对这铺天盖地的质疑，谩骂，你却一如既往地勇往直前，我又一次被你所感动。
李践成功学
李践成功学一、突破自我设限大家想成功吗？人人都渴望成功，成功的需求是与生俱来的，不断的获得满足，追求快乐！什么是成功？金钱？地位？荣誉？成功就是实现自己有意义的既定目标，设定目标并达成目标。
做自己想做的人，干自己想干的事，去自己想去的地方，说自己想说的话。
没有成功的主要障碍是自我设限。
（跳蚤在玻璃容器内，使其跳跃并不断降低盖板高度让其碰壁，到最后它将不再跳跃）（马戏团的大象只是一根绳子拴住，小象要一根铁链才能拴住）所有人类的突破，都是信念的改变。
因为你的看法左右你的结果。
你的信念决定了你的态度，你的态度决定了你的行为，态度和行为决定了你的结果。
（换钞票的游戏）信念—→态度—→行为—→结果世界上有两种人，一种是行动者，一种是观望者。
我们要相信三句话：1、世上无事不可为。
（生命有无限的可能性）史泰龙传奇（第一部电影弱击是自己写的剧本）做万全的准备，（总结全天下成功人士的经验：天下没有白吃的午餐）全力以赴（是一种习惯，是一种态度）（桑德斯上校60岁退役时将其母亲的烤鸡配方发扬光大，成为今天的肯德基）2、过去不等于未来人生重要的不是你从哪里来，而是你要到哪里去。
3、相信自己，永不言败绝不能放弃，放弃就是失败；只要生命不息，就要坚持到底；每失败一次，就离成功更近一步。
二、成功的三大关键1、设定一个明确的目标（目标就是方向，就是成功的彼岸，就是生命的价值与使命，没有目标就没有成功）①我想做一个什么样的人？②我想要什么？③我相得到什么样的结果？2、复制成功向成功人学习成功的方法3、马上行动下定决心、勇于尝试三、清除消极的心态人与人之间只有很小的差异，但这种差异往往造成人生结果的巨大差异；很小的差异就是人生的态度是积极的还是消极的，巨大的差异就是结果是成功还是失败！心态决定命运心态只有两种：积极的心态、消极的心态消极树上的果实：贫穷、失败、悲伤、悔恨、恐惧、逃避、痛苦内在世界决定了外在的世界，内在的世界来自八个主要的原因：1、缺乏明确的目标2、害怕失败3、害怕被拒绝4、埋怨与责怪5、工作冷漠6、拖延时间7、做事马虎8、悲观失望——消极的想象力什么原因导致我们失败的根源1、破坏性的批评什么是破坏性的批评？1、对人不对事的批评；2、以批评为导向破坏性批评的恶果：害怕、胆怯、缺乏信心；逃避、放弃；自我设限如何消除破坏性的批评：1、对事不对人2、对未来不纠缠过去3、以激励为导向2、不愿承担责任不愿承担责任的人：找借口、找原因、找理由；埋怨、责怪；一切都是别人的问题，我是受害者。
突破自我设限 曾琴分析
也许你现在还不是第一，甚至是最后
一名，但只要用尽全力，超越自我， 永远朝着终点的方向前进，你就有
• 9. 拘谨可能使某些人对你含有敌意。如果某人不
爱理你，不要总觉得自己有错。对于有敌意的人，
不讲话虽不是最好的方法，但却是唯一的方法。
• 10. 一定要避免使自己处于一种不利的环境中。
否则，当你处于这种不利情况时，虽然人们会对
你表示同情，但他们同时也会感到比你地位优越
而在心里轻视你。
3、让“积极”来赶走“懒惰”
曾经有这么一件事情：
心中的冰点
一家铁路公司的调车员尼克，他工作相当认真，做事也很负责，不过他 有一个缺点就是：对人生很悲观，常以否定的眼光看世界。
有一天，铁路公司的职员都赶着去给老板过生日，大家提早急急忙忙地走了。
不巧的是，尼克不小心竟被关在一辆冰柜车里。尼克在冰柜里拼命地敲打着，
喊着，全公司的人都走了，根本没人听得到。尼克手掌敲得红肿，喉咙叫得沙 哑，也没人理，最后只得颓然地坐在地上喘气。
• 三、辅助锻炼 • 1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自
己积极心态，学习一些技巧。
• 2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。 • 3、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。 • 4、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲 和力。 • 5、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要 全面总结成效及不足，并确定下周的目标。
体缺陷，完美无缺的人是不存在的，对自身的缺陷不要念念 不忘，其实，别人往往并没有那么在意你的缺陷。只要少想， 自我感觉就会更好。
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1、无知：因为知 识太少，没有启动 大脑运行的能量。 无知会使人愚昧落 后。
4
性本懒。没有人天
生愿意做事情，除 非他有梦想追求。
我相信古老的成功ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ则，每失败一次，就等于走向成功一次。
恐惧
懒惰
无知
坏习惯
人因为无知，所以才遇事 恐惧；因为恐惧，啥事也不想 干，所以才懒惰；因为懒惰， 所以就养成了好吃懒做、投机 取巧、违纪乱法等各种不良的 坏习惯。
人为什么不能成功？
答案是：自我设限！通过研究，人们 不能成功是因为他们人为地给自己罩上了 钟罩。
大家都知道囚犯的“囚”字是怎 么写的，一个本来可以自由自在生活 地人，为什么就失去了自由呢？
我们看：因为这个人用四堵墙把自己 给困住了。这四堵墙分别是：1.无知 2.恐 惧 3.懒惰 4.坏习惯。
就是这四堵墙让本来可以享有成功快 乐人生的这个人失去了他应有的权利和自 由。
我也要一砖一瓦地构筑自己成功的殿堂，我相信滴水穿石的道理。
2、恐惧：因为害怕 失败，害怕遭到非议
4、坏习惯：俗话说 “习惯决定命运”，
和批评，害怕失去现
有的一切而给自己带 来痛苦。所以，坐以 待毙、躲避退缩，不
正是从小和过去养成
的不良习惯，在不知 不觉中，让自己走向 了失败之路。
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愿尝试。
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3、懒惰：人之初，
人就像一只筐， 坏习惯就像装在筐里 的碎石，而要想在筐 里装满黄金，就必须 取出碎石，装进黄金。 习惯也是一样，成功 是一种习惯，失败也 是一种习惯，而要想 成功，就必须养成成 功者的习惯，去掉失 败者的习惯。如此， 自然就会走向成功。
当我精疲力竭时，我要抵制贪图享受的诱惑。
恐惧
懒惰
无知
坏习惯
如果一个人，把这四堵墙给拆 除了，就不会再有自我设限的障碍， 自然就获得了自由，拥有了快乐的 成功人生。
我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血管里也没有失败的血液在流动。
没有人不渴望成功，但是只有少数 人愿意为成功而突破自我设限。所以， 就被某些人总结出了一个20/80法则， 实际上这个法则完全可以打破，前提是 我们都愿意打破这个自我设限的牢笼。
1
人为什么不能成功 人人都可以成功
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故事分享
我要把每一天的奋斗，当作冲洗高山的雨滴，吞噬猛虎的蚂蚁， 照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隶。
于是这四堵墙，就 会越垒越结实，最后 把自己给活活困死。 那么我们自己呢？是仍 然给自己留有突破的空间， 还是已然无路可逃？
这一次的拒绝就是下一次的赞同，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。
既然我们知道了人们为 什么不能成功的原因，只要 我们不自我设限，那么我们 就一定能找到成功的方法。 通过用心研究，我们找 到了人们获得自由，走向成 功的方法，那就是：我们必 须打开困住我们的四堵墙。 有人称它为：“解放 自我成功示意图”
今天的不幸，往往预示着明天的好运。
1、让“学习”来克服“无知” 无知是因为无学，因为知识是学出来的。 所以，只有学习才能搬走“无知”这堵墙。
解放自我成功示意图
2、让“行动”来治疗“恐惧” 很多时候，有些事情并不像你想象的那么难，当 你做完一件事，回头看时，其实原来很简单。只 有让自己行动起来，“恐惧”这堵墙才会被吓跑。
当我遭到挫折时，我要一试再试，直到成功为止。
科学家做过一个有趣的实验：他们把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅即跳起，跳起 高度均在其身高的100倍以上，堪称世界上跳得最高的动物！然后在跳蚤头上罩一个玻 璃罩，再让它跳，这一次跳蚤碰到了玻璃罩。连续多次后，跳蚤改变了起跳高度以适应 环境，每次跳跃总保持在罩顶以下高度。接下来逐渐改变玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁 后被动改变自己的高度。最后，当玻璃罩接近桌面时，跳蚤已无法再跳了。科学家于是 把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤仍然不会跳，变成“爬蚤”了。 我们知道，跳是跳蚤的天生能力，而跳蚤变成爬蚤是它丧失了跳跃的能力吗？当 然不是。之所以这样，是跳蚤在一次次碰壁后，产生了一种消极的思维定势：我再跳高 了还会碰壁，为了适应环境而主动地降低跳跃的高度，一次次受挫慢慢地吞噬了它的信 心，在失败面前学乖了、习惯了、麻木了。更为可悲的是，头上的玻璃罩早已不存在， 它却丧失了再跳一次的勇气。玻璃罩已经罩在了它的潜意识里，行动的欲望和潜能被自 己的消极思维定势扼杀了，科学家把这种现象称为：自我设限 很多时候，我们人类也同这跳蚤一样，在学习、工作、生活中，我们会碰到很多挫 折和失败：当我们需要帮助时，可能得到的是拒绝； 当我们屡次努力，可能成绩依旧 没有起色；当我们想做好一件事而没有做好时，可能会受到他人的嘲笑、歧视甚至否定； 当我们努力想证明自己，却可能时时碰壁。这些屡屡受挫的失败经验往往会令我们怀疑 自己的能力，对自己失去信心，丧失奋发向上的热情和克服困难的勇气，从而限制了潜 能的发挥，使我们在事业上不能成功，这就是自我设限的结果。
每当夜幕降临，回想一天的境遇，我总是心存感激。
3、让“积极”来赶走“懒 惰”
4、让“好习惯”替代“坏 习惯”
懒惰是因为没有 追求，没有梦想。所 以，要想铲除“懒惰” 这堵墙，就必须要拥 有梦想和追求，让被 动接受的人生，变得 积极主动，人生才会 更加精彩和有意义。 因为人生的命运是掌 握在积极主动人的手 里的。