初中化学 课题2 水的净化
第4单元 课题2 水的净化
4．河水净化的主要步骤如图所示。有关说法错误的是( D )
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭 C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．净化后的水是纯净物
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/32021/9/3Friday, September 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/32021/9/32021/9/39/3/2021 3:17:59 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/32021/9/32021/9/3Sep-213-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/32021/9/32021/9/3Friday, September 03, 2021
九年级化学上册第四单元《自然接的水》课题2《水的净化》知识点含答案
第四单元自然接的水课题2 水的净化（讲学）课标定位1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。
2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用的净化水的方法。
3、初步学习过滤的原理及操作4、初步了解硬水软化的常用方法知识梳理核心知识归纳1.水的净化方法:沉淀、吸附、过滤、蒸馏等。
2.硬水和软水3.过滤:①过滤是除去液体中混有的不溶性固体的一种方法。
②“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁。
“二低”:滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘;漏斗内的液面要低于滤纸的边缘。
“三靠”:漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁;玻璃棒下端要斜靠在三层滤纸一边;倾倒液体的烧杯要紧靠玻璃棒。
知识在线知识点一、水的净化1.自来水的净化过程:取水→加絮凝剂(如明矾)→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池→投药消毒→配水泵。
(1)加絮凝剂:明矾可作絮凝剂。
明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用,可以使杂质沉降达到净水效果。
(2)过滤:可以除去液体中混有的固体杂质。
(3)吸附:活性炭具有吸附作用,不仅可以吸附一些不溶性的杂质,也可以吸附掉一些可溶性的杂质,还可以除去异味。
(4)消毒:用氯气作消毒剂可以杀死水中的细菌,用漂白粉也可以消毒杀菌。
2.常用的净水方法,见下表。
净水方法原理作用沉淀静置,使不溶性杂质与水分离除去不溶性杂质过滤把液体与不溶性杂质分离除去不溶性杂质吸附利用活性炭的吸附作用,把自然界水中的一些不溶性和可溶性杂质吸附在其表面除去可溶性和不溶性杂质,除去异味蒸馏根据各成分的沸点不同进行分离,先将水加热蒸发形成水蒸气,再冷凝,得到纯水除去水中所有的杂质考题再现【考题示例】以下方法得到的水,其纯度最高的是( )A.过滤B.吸附C.沉淀D.蒸馏【答案】D【解析】过滤只能除去不溶性杂质,吸附可除去异味和小颗粒悬浮物,沉淀只能除去大颗粒不溶性杂质,而蒸馏能除去所有杂质,得到的蒸馏水可以看作纯净物。
知识点二、过滤知识在线实验设计实验目的:(1)练习过滤器的制作。
课题2 水的净化(解析版)
课题2 水的净化一、选择题1．（2023·青海·中考真题）水是生命之源。
下列关于水的说法正确的是（）A．过滤可以除去水中所有杂质B．农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌，可节约用水C．煮沸后的自来水是纯水D．地球上的淡水资源丰富，取之不尽用之不竭【答案】B【解析】A、过滤能除去水中的难溶性杂质，但不能除去水中所有杂质，故A错误；B、农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌，可节约用水，故B正确；C、煮沸后的自来水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，而不是纯水，故C错误；D、地球上的淡水资源有限，所以我们应该节约用水，故D错误。
故选：B。
2．（2023·辽宁·统考中考真题）在自来水生产过程中，没有用到的操作是（）A．沉淀B．过滤C．吸附D．蒸馏【答案】D【解析】在自来水的生产过程中，使用的净水方法有静置沉淀、过滤、吸附、消毒等，蒸馏是实验室中的净水方法，在自来水生产过程中，没有用到蒸馏，故选D。
3．（2023·山东潍坊·统考中考真题）水是宝贵的自然资源。
下列有关水的认识正确的是（）A．生活中加热煮沸降低水的硬度B．工业上使用明矾对自来水消毒C．农业上提倡大田漫灌浇灌作物D．家庭中大力推广使用含磷洗涤剂【答案】A【解析】A、硬水中的可溶性钙、镁化合物煮沸时会转化为沉淀，从而降低了水的硬度，因此生活中加热煮沸降低水的硬度，说法正确；B、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能对自来水消毒，说法错误；C、漫灌会造成水的浪费。
农业上提倡大田喷灌或滴灌浇灌作物，说法错误；D、使用含磷洗涤剂会造成水体污染，说法错误。
故选：A。
4．（2023·吉林·统考中考真题）水在净化过程中。
单一操作相对净化程度较高的是（）A．沉降B．过滤C．用活性炭吸附D．蒸馏【答案】D【解析】A、沉降是将不溶物沉淀，故A错误；B、过滤是将固体和液体分离，除去不溶物，故B错误；C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故C错误；D、蒸馏得到的是纯净水，净化程度最高，故D正确。
课题2水的净化
课题2 水的净化
(2)若滤液仍然浑浊，应 再过滤一次
。出现浑浊的原因可能是
滤纸破损或液面高于滤纸边缘 ；
(3)改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯 水！对此，你一定有不同的看法。理由是 此说法不对，过滤只除去其中 不溶性杂质，水中还有可溶性杂质 ；若要证明你的看法的正确性，应 该再做的实验是取少量液体加热，水分蒸干后，看是否有固体残留物 。
课题2 水的净化
1．自来水厂净水过程中，不需要进行的操作是( A A．蒸馏 C．过滤 B．沉淀 D．吸附 )
)
2．水是重要的资源，下列说法正确的是( A A．硬水中加入肥皂水易起浮渣
B．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化 C．澄清的泉水是纯净物 D．过量使用化肥不会导致水体污染
课题2 水的净化
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭 C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．净化后的水是纯净物
课题2 水的净化
5.小冬同学制作的简易净水器如图所示：
(1)小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是 过滤 ；活性炭的作用是 (2)净化后是硬水还是软水？我认为可用 方法。
吸附 ；
肥皂水
来检验；
(3)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取 加热煮沸 的
3．某同学在实验室里过滤一种浑浊液，发现滤出的液体仍然很浑浊，他 检查实验装置后，发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞。则 造成实验失败的原因可能是下列错误操作中的( C ) A．滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉 B．滤纸与漏斗之间有气泡未被排除 C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D．过滤时玻璃棒靠在单层滤纸一边 4．自来水厂净化的主要步骤如下所示，有关说法错误的是( D )
课题2 水的净化
三、硬水的软化
1、家庭中：煮沸 2、工业上：蒸馏
净化水的方法有： 沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
课题2
水的净化
1、自来水厂净水过程 2、过滤的注意事项 3、硬水和软水的区分 4、硬水的软化
我们同学大多数生活在农村，大家想一想， 你们家庭饮用水主要来源于什么？ 河水、井水、自来水、纯净水 每一小组分别代表河水、井水、自来水、纯 净水，相互讨论，说说各自优缺点？ 河水是自然界中的水，代价低，但不干净。 井水： 经沉淀、过滤、吸附等净水处理后的 水，就是纯净水吗？
二、硬水和软水
1、概念
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2、硬水和软水的区分
硬水
软水 泡沫多，没有浮渣的是软水。
加肥皂水，泡沫少，有浮渣的是硬水，
硬水的危害
锅炉爆炸掀飞百米屋顶
肥皂遇到硬水易起浮渣
自来水是水厂生产的，价格高，比井水干净。
自来水是怎么来的呢？
纯净水是27层提纯水，价格更高，是纯净物。
一、自来水厂净水过程
过程：
化学变化
取水 →沉降 →过滤 →吸附 →消毒 →配水
1、沉降 利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂 质吸附，使杂质沉降来达到净水的目 的。
2、过滤 分离固体和液体或 (1)适用范围： 可溶性和难溶性固体。
2、过滤 分离固体和液体或 (1)适用范围： 可溶性和难溶性固体。
(2)注意事项：一贴二低三靠
一贴: 滤纸紧贴漏斗内壁
二低: 滤纸低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘
三靠: 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒紧靠三层滤纸处 漏斗末端紧靠烧杯内壁
想一想： 某同学在实验室里过滤一种浑浊液，发现滤液 仍浑浊，造成滤液仍浑浊的原因可能是什么?
人教版初中化学九年级上册 课题 水的净化【省一等奖】
课题2 水的净化教学目标知识技能1、了解纯水与天然水的区别2、了解自来水生产流程，理解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。
3、初步学会用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
4、能够区分硬水与软水，了解软化硬水的方法。
过程与方法1、学会运用观察和实验等方法得到信息。
2、学会运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。
情感态度与价值观1、保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。
2、把学到的知识用以解决生活中的一些问题，缩短理论与实践之间的距离。
3、树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。
学情分析：学生天天用水,天天也离不开水,可谓是相当的熟悉,但要能表述水的净化过程,可能会有一定难度,因此引导好学生课前预习很重要。
学生通过本课题的学习，知道水的净化的常见方法。
过滤操作是必须掌握的基本实验操作。
学习本课题出现的问题，过滤操作的要领掌握不好。
教学重点吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法；硬水与软水的概念及区分。
教学难点过滤的操作方法和注意事项；软、硬水和混合物、纯净物概念的区分。
活动准备一瓶江水（加入泥沙、茶叶水）、烧杯5个人【一个取一杯江水、有两个小烧杯贴1、2（软硬水鉴别）、一个接滤液，一个接活性炭吸附】、滤纸（若干）、玻璃棒、铁架台、漏斗；活性炭、药匙、针管、棉花；矿泉水（硬水）、纯净水（软水）、肥皂水滴管教学过程【导入】300多年前，一位叫亚历山大塞尔柯克的船员由于和船长不和被遗弃到大西洋的一个孤岛上，在那里生活了四年才返回了故乡。
英国作家丹尼尔笛福以他为原型创作了著名的《鲁滨逊漂流记》我们知道，水是生命之源，那么这位船员他在岛上是如何饮水的呢我们来看一下【课件展示】在岛上的坑里发现了一些泥水。
【投影问题】请思考船员在水坑中发现的水是纯净物还是混合物这些水中含有哪些物质【学生】1、泥水是混合物2、水中含有泥沙、细菌等（还有一些可溶性的杂质如：色素异味等）。
【投影总结】自然界的水都是混合物，通常含一下三大类杂质1不溶性杂质（泥沙等）2可溶物杂质（色素、异味等）3微生物（细菌和病毒等）【讲解】正是因为自然界的水含有这三类物质，所以通常不适合直接引用。
课题2 水的净化(解析版)
课题2 水的净化一、【知识梳理】（一）水的净化：杂质包括不溶性杂质和可溶性杂质。
1、沉降：是指重力作用，除去水中颗粒较大的不溶性杂质。
可以加入明矾，促进水中悬浮杂质的沉降。
2、过滤：原理：分离颗粒大小不同的混合物，除去水中颗粒较小不溶性杂质；仪器：漏斗、玻璃棒（作用引流）、烧杯、带铁圈铁架台；步骤：一贴；二低；三靠；一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁，否则过滤很慢；二低:滤纸边缘要低于漏斗边缘，滤液边缘要低于滤纸边，防止液体从缝隙流下，过滤失败；三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒要轻靠3层滤纸；漏斗下端要紧靠烧杯内壁（防止滤液溅出）；分析①过滤仍浑浊原因：滤纸破损；液面高于滤纸边缘；仪器不净。
②过滤速度慢原因：滤纸没有紧贴漏斗内壁。
3、吸附：原理：活性炭：表面疏松多孔，表面积大；除去水中的颜色或气味的物质（二）蒸馏水（净化程度最高）讨论：经过上述净化后的水是纯水吗？不是，水中还含有很多可溶性杂质。
1、蒸馏装置2、蒸馏原理：各成分的沸点不同；除去水中可溶性杂质，净化程度最高---得到的是蒸馏水3、烧瓶中的沸石（或废瓷片），防止加热时出现暴沸。
（三）自来水和软水、硬水自来水生产过天然水沉降加明矾用液氯（是化学变化）作用：促进水中悬浮杂质的沉降（四）软水和硬水1、定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁矿物的水；软水：不含或含较少可溶性钙、镁矿物质的水2、区别方法：加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的为软水，反之为硬水。
3、转化方法：加热煮沸（日常生活）、蒸馏（实验室、工业）等。
二、【典例解析】例题1：【2020新疆】下列关于水的说法正确的是（）A.用肥皂水不能区别硬水和软水B.蒸馏后得到的水是纯净物C.生活污水可以随意排放D.在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质【答案】B【解析】A、肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，可用肥皂水来区分硬水和软水，不符合题意；B、蒸馏后得到的水只由一种物质组成，属于纯净物，符合题意；C、生活污水随意排放会污染环境，应处理达标后再排放，不符合题意；D、在河水样品中加入明矾，明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降，并不能除去所有杂质，不符合题意。
课题2 水的净化
2、过滤操作主要去除水中的什 么杂质？ 去除了不溶性的杂质 3、水中还含有什么杂质？ 可溶性杂质
一、水的净化方法
3、吸附 常用于吸附的物质：活性炭 吸附原理：活性炭具有疏松多孔的结构， 能将水中的可溶性杂质、异味、色素吸附 在它的孔径中，从而达到净化水的作用。 通常，吸附后还需进行过滤以除去水中的 活性炭。
一、水的净化方法
2、过滤 （1）过滤所需仪器： 铁架台（带铁圈）、 烧杯、玻璃棒、漏 斗、滤纸 （2）过滤器的制作
防止液体从漏斗边缘流出
过滤
若有气泡会影响过滤的速 度
防止搓破滤纸
防止液体从滤 纸与漏斗中间 留下
（3）过滤操作 将滤纸折好，粘上少量水，将滤纸 紧贴在漏斗内壁上（不能使漏斗与 滤纸间留有气泡），滤纸要低于漏 斗边缘（若高了，用剪刀剪去） 将一个干净的烧杯防止铁架台上， 调整铁圈高度，将放入滤纸的漏斗 放在铁圈上，使漏斗下端紧靠在烧 使液体延玻璃棒留下，防 杯内壁上 止液体飞溅 用一根玻璃棒紧靠在三层滤纸处 将装有泥水的烧杯紧靠在玻璃棒上， 将泥水延玻璃棒倒入漏斗中（倒入 让液体延烧杯壁成股留下， 的液体要低于滤纸边缘） 加快过滤速度
课题2 水的净化
一、水的净化方法
自来水厂净化水的过程
吸附除去水中可溶性杂质、 颜色、异味
吸附水中悬浮的颗粒物，使之沉降
沉降固体不溶物 （杂质） 过滤，除去不溶性杂质 杀死残存的细菌
一、水的பைடு நூலகம்化方法
1、沉淀
常见的絮凝剂： 明矾
加入絮凝剂 自然界的水
吸附水中悬 浮颗粒物
杂质沉淀到水底 部
静置、沉淀
（4）现象：流入下端烧杯中的水变成了无色、 澄清、透明的水
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1、过滤后，滤液仍然浑 浊可能的原因有那些？ (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于 滤纸边缘 (3)盛滤液的烧杯不洁 净等 应该再过滤一次， 直到滤液澄清为止。
不溶性杂质 可溶性杂质 微生物
4、吸附法
活性炭
活性炭有多孔结构，总表面积可达 500～1000 m2 · g-1。 它有很强的吸附本领。在水中的净化作用主要表现为： 除臭——去除异味； 去色——去除由各种染料形成的颜色等； 过滤——去除一些不溶性杂质； 吸附——吸附一些溶解在水中的杂质。
1. 冷却水的进口和出口有何特点？
冷却管的下端进水，上端出水。 2. 蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或 碎瓷片？ 防止加热时，出现液体暴沸。
制取蒸馏水的简易装置：
装置中导管很长，
它起什么作用？ 冷凝作用。
水的净化方法比较
净化目的 除颜色、 除不溶物 杀菌 净化方法 异味 沉淀 静置沉淀 吸附沉淀 过 滤 吸 附 蒸 馏
硬 水，这种水可以通过物理或化学方法转化成含可 叫 _____ 软 水。 溶性钙、镁化合物较少的_____
(3)对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化 水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是
静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏 _______________________________； 可以降低水的硬 蒸馏 度的操作是_________ ；综合运用上述 ____ 3 项操作的净
理的步骤:
河水 → 明矾 → 沉淀 → 过滤 → 漂白粉 → 净水 A B C D
(1)可以除去较大颗粒和悬浮物的步骤是_________ A、 B 、 C ； (2)能够消毒杀菌的步骤是_____ D ； 明矾溶于水后能生成胶状 (3)A 步骤中加明矾的作用是______________________
自来水厂净水过程示意图
自来水厂净水过程
取水 沉淀 过滤 吸附
消毒
配水
二、硬水和软水
1. 硬水和软水的定义： 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2. 硬水和软水的检验：
肥皂水法：
种类 现象 硬水 泡沫少，有大量浮渣 软水 有大量泡沫，无浮渣
结论
沉淀、过滤、蒸馏 。 水效果更好，其先后顺序是__________________
2. 下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是( B )。 A. 滤纸的边缘要低于漏斗口
B. 液面不要低于滤纸的边缘
C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
3. 自然界中的水为什么都பைடு நூலகம்是纯水? 自然界中的水始终处于开放的环境中，其中必然含 有可溶性和不溶性杂质。
课题 2 水的净化
不溶性杂质
可溶性杂质 微生物
如何对水 进行净化？
一、 净化水的常用方法
1、静置沉淀法
让部分不溶的 杂质沉到水底。 不能去除悬浮 在水中及浮于 水面的固体物 质。
2、吸附沉淀法 加 入 明 矾
化学变化
吸附悬浮物 浑水变澄清
絮凝剂
• 能使水中的悬浮的杂质凝聚成一些 较大的颗粒并慢慢沉到水底，但它 不能使这些杂质除去。
物质，可以吸附杂质，使杂质产生沉淀 ； ___________________________________
混合物 。 (4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物?________ 净化后的水还含有可溶性物质 。 原因是___________________________
降低水 的硬度
学后应知 1. 净化水的基本方法
2. 硬水和软水。
3. 蒸馏法的装置及原理。
动手动脑学化学
课后习题
1. 填空题
(1)明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状 吸附 悬浮于水中的杂质，使之从水中_____ 沉降 出来。 物可以_____ (2)易生水垢的水中含的可溶性钙、镁化合物较多，
活性炭不仅可
以过滤去液体中的 不溶性物质，还可 以吸附掉一些可溶
粒状活 性炭层 出水口
性杂质，除去异味、 入水口
色素。
可溶性杂质 微生物
5、蒸馏 6、煮沸
7、消毒（自来水）
微生物
主要的净水方法总结
1. 静置沉淀
2. 加明矾吸附沉淀 3. 过滤法 沉淀法
4. 活性炭吸附
5. 蒸馏、煮沸、消毒
快乐进阶
1. 下列说法中，正确的是( B )。
A. 无色、无臭、清澈透明的水，一定是纯净物
B. 活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味
C. 青少年长期饮用纯净水有益健康
D. 使用硬水对生产生活有益
2. 我国南方饮用的水通常是河水，由于河水中常含 有大量的泥沙、悬浮物和细菌杂质。可以用次氯酸 (HClO)杀死河水中细菌。将漂白粉溶于河水中可生成 次氯酸。下列过程是某农户在饮用水前，对河水进行处
可用肥皂水来区别硬水和软水
3. 硬水的危害： 硬水与肥皂作用不易起泡沫，易生水垢。 4. 硬水软化的方法：
生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，实验
室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。
三、蒸馏
给液体加热，使它变为蒸汽，
再使蒸汽冷却，凝聚成液体，这种 方法叫做蒸馏。
蒸馏装置
温度计
冷凝管 尾接管 蒸馏烧瓶 锥形瓶 冷水
3、过滤法
过滤：将不溶性固体杂质与
液体分离开来的操作。 所需仪器：烧杯、玻璃棒、
漏斗、铁架台。 玻璃棒作用：引流。
过滤的操作要点：
一贴： 滤纸要紧贴漏斗内壁。 滤纸边缘要低于漏斗口； 二低： 滤液液面要低于滤纸边缘。 烧杯口要紧靠玻璃棒； 三靠： 玻璃棒下端要轻靠三层滤纸一侧； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。