幼儿园小班体育《可爱的小鸡》教案模板范文
小班可爱的小鸡教案范文
小班可爱的小鸡教案范文小班可爱的小鸡教案最新范文一【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。
用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。
2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。
3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。
【活动准备】1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。
2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。
3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。
墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。
【活动过程】一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。
1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。
幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。
2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。
出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么?教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。
3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。
二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。
它是用毛笔和墨汁来画的。
2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用笔尖(像跳一样)点出鸡的眼睛。
三、交代要求，幼儿作画，教师指导鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方?在干什么?幼儿先观察操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法四、总结评价教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。
游戏：“小鸡小鸡在哪里”。
活动建议：教师的活动小鸡是磁性的，便于教师和幼儿操作。
活动延伸：1、提供给幼儿水墨画的工具材料，巩固小鸡画法。
小班可爱的小鸡教案
小班可爱的小鸡教案【篇一：可爱的小鸡教案】篇一：《可爱的小鸡》教学设计《可爱的小鸡》教学设计教学目标1．认知目标：认识“画图”软件的应用。
2．技能目标：学会启动和退出“画图”程序。
利用“直线”工具、“椭圆”工具绘制小鸡。
3．情感目标：通过用“画图”程序画小鸡，激发学生用计算机画画的兴趣和创作激情。
培养学生的审美观念，提高学生的信息素养。
教学的重、难点：1．如何启动“画图”。
2．椭圆工具和直线工具的使用。
教学过程一、设疑导入，“激发”兴趣1、同学们知道画图软件吗？（知道的真多，高兴）会用画图软件画画吗？（真的吗？疑问）看哪些小朋友能很快找到并打开画图软件！2、画图程序的启动依次单击开始→程序→附件→画图。
（老师或学生演示，如果学生全会就跳过）3、猜一猜，我们今天要画什么？二、适当引导，“发散”思维1、请看电脑，出示小鸡实图。
（不会画）2、引导观察。
小鸡的头，身体，嘴，脚，分别是什么形状，用什么工具绘画？再观察小鸡的各器官颜色，用什么工具填充？3、学生试画。
有一些学生能很好的画出来，但大部分学生会伤脑筋，不画，教师要指导让他们思考怎么画。
（表扬能画出来的学生，并把作品让不会画的学生欣赏）4、学生二次试画。
（小鸡的形态，大部分同学都是模仿的）5、表扬，同学们看了看，想了想，就能画出小鸡了，真有绘画的天赋。
下面让老师说说老师是怎么样画小鸡的。
三、讲解画法，“创造”小鸡1、边讲解边演示画小鸡。
a、画鸡身和鸡头（椭圆的画法）讲解演示：单击椭圆工具，移动十字光标到绘图区，按住鼠标左键拖动，图形就会朝鼠标器移动方向延伸，放开鼠标左键则完成鸡身的绘画。
按此方法，可再画出小鸡头。
如图所示：b、画鸡脚和鸡嘴（直线的画法）讲解演示：单击直线工具，移动十字形光标到小鸡身子的下面，按住鼠标左键拖动，直线就会朝鼠标的移动方向改变长度和位置，放开鼠标左键则完成直线绘制。
按此方法，还可画出小鸡的脚和嘴。
如图所示：c. 画鸡点“睛”（前景色、刷子的用法）讲解演示：选择颜色后单击椭圆工具，移动十字形光标到鸡头的里面，选择适当位置画出一个白色的圆形，再在里面用刷子点出黑色的眼睛。
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》6篇
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》精选6篇（一）教案：主题：《可爱的小鸡》目标：通过绘画小鸡的形象，培养孩子们的观察力和动手能力。
材料：纸张、彩色铅笔、水彩笔、刷子、水杯、毛巾时间：1节课（40分钟）教学步骤：1. 介绍课题：“今天我们要画一只小鸡，你们知道小鸡是什么样子的吗？大家有没有看过小鸡呢？”引导孩子们回忆小鸡的特征，例如黄色的毛，小小的嘴巴和翅膀等等。
2. 给孩子们看一些小鸡的图片或者实物，引导他们观察和描述小鸡的特征。
同时可以和孩子们讨论小鸡的习性和生活习惯，激发他们对小鸡的兴趣。
3. 鼓励孩子们用黄色的铅笔画出小鸡的轮廓。
可以先简单的画出一个鸡蛋形状，然后再加上鸡冠、眼睛、鸟嘴等细节。
4. 引导孩子们运用彩色铅笔或水彩笔给小鸡上色。
告诉他们小鸡的毛是黄色的，可以选用不同的黄色进行涂色。
同时鼓励孩子们用不同的颜色画出小鸡的眼睛、鸟嘴等部位。
5. 教师在黑板上画一只大鸡，让孩子们观察并模仿老师的画法，练习画小鸡的形象。
可以通过不断重复练习，提高孩子们的画画能力和动手能力。
6. 学生画完后，集体展示作品。
教师可以对孩子们的作品进行评价和鼓励，让他们感到自己的努力得到了认可。
教学反思：本节课通过引导孩子们观察和描述小鸡的特征，激发他们对绘画的兴趣，培养孩子们的观察力和动手能力。
在教学过程中，我注重了激发孩子们的兴趣，通过引导他们回忆和观察小鸡，让他们参与到绘画的过程中。
同时，我也提供了适合孩子们练习的材料和工具，让他们能够尽情地发挥自己的想象和创造。
在教学内容上，我注重了基本形状的练习和细节的表达，让孩子们在绘画小鸡的过程中，锻炼自己的绘画技能和观察能力。
在教学中还存在一些问题。
首先，由于时间有限，有些孩子可能没有足够的练习时间，导致画出来的作品不够完善。
下次可以考虑增加练习的时间，或者在后续的课堂中进行温故知新。
其次，在教学过程中，我没有给孩子们提供足够的参考资料，例如小鸡的图片等。
可爱的小鸡教案精选
可爱的小鸡教案精选一、教学内容本节课选自《小学科学》教材第三册第四章《动物的生长与繁殖》，详细内容为第一课时“可爱的小鸡”，通过学习小鸡的孵化、成长过程，让学生了解鸟类的繁殖特点，培养观察和思考能力。
二、教学目标1. 了解小鸡的孵化过程，掌握鸟类的繁殖特点。
2. 通过观察和实践活动，培养学生的观察能力和动手操作能力。
3. 培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸡的孵化过程及鸟类的繁殖特点。
2. 教学重点：观察小鸡的生长过程，培养学生的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化器、小鸡生长过程的视频、鸟类图片、黑板、粉笔。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸡孵化器现场展示小鸡孵化过程，引导学生关注小鸡的生长发育。
2. 例题讲解（10分钟）（1）小鸡的孵化过程。
（2）鸟类的繁殖特点。
3. 随堂练习（5分钟）学生观察鸟类图片，判断它们的繁殖方式。
4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论小鸡孵化过程中可能出现的问题及解决方法。
5. 观察小鸡生长过程（10分钟）学生观察记录小鸡的生长过程，填写观察记录表。
6. 制作小鸡成长手册（10分钟）学生用彩纸、画笔等制作小鸡成长手册，展示小鸡的生长过程。
六、板书设计1. 小鸡的孵化过程受精卵→胚胎发育→破壳而出2. 鸟类的繁殖特点卵生、体温恒定、繁殖周期长七、作业设计1. 作业题目：（1）简述小鸡的孵化过程。
（2）列举三种鸟类的繁殖特点。
2. 答案：（1）小鸡的孵化过程：受精卵→胚胎发育→破壳而出。
（2）鸟类繁殖特点：如鸡蛋、鸭蛋、孔雀等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在观察、操作过程中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 拓展延伸：组织学生参观鸟类繁殖基地，了解不同鸟类的繁殖特点。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 小组讨论4. 观察小鸡生长过程5. 制作小鸡成长手册6. 作业设计一、实践情景引入1. 确保孵化器的安全和稳定性，避免对学生造成伤害。
幼儿园小班健康教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园小班健康教学计划《可爱的小鸡》带反思小班健康教学计划《可爱的小鸡》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们快速找到信号声中的跑步方向，颜色对应，练习听音在指定方向上的跑步，发展跑步的能力并协调动作。
体验帮助好朋友解决问题的乐趣。
来看看带有反思性教学计划的幼儿园《可爱的小鸡》的小班健康状况。
活动目标1.练习听信号在指定方向上的奔跑，发展奔跑的能力和协调动作。
2.在信号声，颜色对应后，迅速找到运行方向。
3.体验帮助好朋友解决问题的乐趣。
4.热爱参加体育锻炼，养成热爱运动的好习惯。
5.体验游戏的乐趣。
困难重重1.活动重点：沿指定方向快速运行目标。
2.活动中的困难：沿指定方向快速运行目标。
活动准备1.用红色，黄色和绿色的皱纹纸制成的小昆虫。
2.一张萝卜，蔬菜，蘑菇和母鸡的照片。
3. 3个绿色的篮子。
4.一红色和一黄色篮子。
5. 36件泡沫垫。
活动程序（1）准备科1.年幼的孩子可以自由开车上火车。
2.听音乐和做鸡锻炼。
小妞他妈的小鸡走动，饿，how叫，看到虫子吃得快。
小鸡走动，休息，喝酒，喝水，身体非常适合做运动。
挥动手，弯腰，做个健康的鸡宝宝！（2）练习课1.老师介绍游戏场景。
老师：小鸡，我们去看看好朋友，萝卜娃娃，蘑菇娃娃和绿色娃娃。
（老师带领孩子慢慢地去了“蔬菜婴儿之家”，向蔬菜和朋友问好。
2.老师：听着，谁在哭？看来绿色蔬菜娃娃在哭，让我们粉碎吧！老师：哎呀，事实证明，许多虫子在欺负绿色蔬菜。
我们应该做什么？1.“鸡抓虫”游戏。
（1）老师在介绍游戏的同时演示游戏玩法。
鸡肉每次都会抓到一个虫子，将其抓到并送入绿色篮子。
在抓虫子时，请“小鸡”不要挤在一起。
（2）请1-2个儿童示范游戏。
（3）儿童集体游戏，捉昆虫。
（4）孩子再次玩耍。
（在蔬菜，萝卜和蘑菇的家中，放入三种不同颜色的红色，绿色和黄色昆虫，并分别增加一个红色和黄色的篮子。
）提示孩子，您可以去蔬菜，萝卜，蘑菇“回家”抓昆虫。
将不同的错误放回不同的篮子。
小班下学期体育教案《可爱的小鸡》 (2)3篇
小班下学期体育教案《可爱的小鸡》 (2)小班下学期体育教案《可爱的小鸡》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生热爱体育运动的兴趣。
2. 培养学生的爱护小动物的意识。
3. 练习学生的跑步技巧和协调性。
4. 提高学生的体育动作的准确性。
教学重点：正确的跑步姿势和技巧。
教学难点：掌握小鸡跑步的动作和表情。
教学准备：1. 音乐录音机。
2. 羽毛球拍一只。
教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）在音乐的伴奏下，进行简单的热身活动，如摇头、摆臂、扭腰等。
激活学生的身体和大脑。
步骤二：引入新课（5分钟）给学生出示一张有可爱小鸡图案的图片，引起学生的兴趣。
与学生一起欣赏图片，提问：“大家知道小鸡有什么特点吗？小鸡会做什么动作呢？”了解学生对小鸡的了解。
步骤三：示范动作（5分钟）教师示范小鸡跑的动作和表情，鼓励学生模仿。
要求学生小心翼翼地扶住地平衡，用脚尖轻轻地碰地，模拟小鸡行走的样子，同时做出可爱的小鸡表情。
步骤四：学生练习（15分钟）将学生分成小组，每组3-4人。
教师放音乐，要求学生按照音乐的节奏进行小鸡跑步，尽量模仿小鸡的姿势和表情。
教师可以根据学生的表现，逐一给予指导和帮助。
步骤五：小结和巩固（5分钟）教师与学生一起回顾今天所学的内容，指出学生的优点和不足之处。
鼓励学生继续努力，认真练习。
并告诉学生下一堂课的重点。
步骤六：结束活动（5分钟）教师总结本堂课的主要内容，感谢学生的参与和努力。
鼓励学生记住今天的所学内容，并在家中继续锻炼。
小班下学期体育教案《可爱的小鸡》 (2)精选3篇（二）教学目标：1.培养学生的体育爱好和兴趣，增强体育意识。
2.让学生了解小鸡生活的特点，并通过体育活动来感受小鸡的活泼可爱。
3.培养学生团队合作意识，加强学生的集体荣誉感。
教学内容：1.通过游戏、运动等活动，引导学生了解小鸡的基本特征。
2.安排适合小学生的体育活动，让学生模仿小鸡的行为，增强身体协调能力和运动技巧。
教学重点：1.培养学生的体育意识和兴趣。
幼儿小班美术课教案《可爱的小鸡》 (2)3篇
幼儿小班美术课教案《可爱的小鸡》 (2)幼儿小班美术课教案《可爱的小鸡》 (2)精选3篇（一）课程名称：幼儿小班美术课《可爱的小鸡》适用年龄：3-4岁课时：1小时教学目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 让幼儿了解小鸡的特征和形态。
3. 培养幼儿的想象力和手眼协调能力。
教学准备：1. 小班教室2. 彩色纸、颜料、刷子、蜡笔等绘画工具3. 小鸡的图片或模型4. 黑板或白板教学步骤：1. 情景渲染（10分钟）- 教师介绍今天的主题是《可爱的小鸡》。
向幼儿展示小鸡的图片或模型，让他们观察并讲述小鸡的特点和形态。
- 通过问答的方式，让幼儿表达他们对小鸡的印象和想象。
2. 创作过程（30分钟）- 将彩色纸分发给每个幼儿，告诉他们今天要用彩色纸画小鸡。
- 教师将如何画小鸡的步骤展示在黑板或白板上，给予幼儿指导。
- 让幼儿动手制作小鸡，指导他们正确使用绘画工具和调配颜色。
- 鼓励幼儿发挥创意，让他们根据自己的想象，画出自己独特的小鸡形象。
3. 创作分享（10分钟）- 让每个幼儿展示自己画的小鸡，让其他同学欣赏并表达对作品的赞美。
- 带领幼儿一起欣赏所有小朋友的作品，并共同讨论他们所画小鸡的特点和想法。
4. 游戏活动（10分钟）- 进行一个小鸡跳舞的游戏活动。
教师引导幼儿模仿小鸡的动作，尽情地舞动身体，增加乐趣和活跃气氛。
5. 总结与评价（5分钟）- 教师总结本节课的学习内容，并询问幼儿对课程的感受和收获。
- 鼓励幼儿积极表达自己的想法，并肯定他们的参与和努力。
教学延伸：1. 可以在课后组织幼儿一起制作小鸡的拼贴画，使用不同质地的材料，拼贴出小鸡身体的特点。
2. 可以引导幼儿观察真实的小鸡，了解更多关于小鸡的知识，并继续绘画、创作与小鸡相关的作品。
注意事项：1. 每位幼儿的绘画水平和创意不同，教师要注意鼓励和肯定每个幼儿的努力和参与，不要过多批评。
2. 在教学过程中，要注意幼儿的安全，避免使用有刺激性和有毒性的材料。
幼儿园小班小鸡教案（通用4篇）
幼儿园小班小鸡教案（通用4篇）幼儿园小班小鸡篇1活动目标：1.喜欢小鸡、小鸭，有亲近它们的愿望。
2.发现并能区分小鸡、小鸭明显的外形特征，了解它们的生活习性。
3.能关心爱护小动物。
活动准备：1.材料:PPT、小鸡小鸭叫声音频。
2.经验:对小鸡小鸭有一定的了解，知道它们的叫声是不同的。
活动重难点：发现并能区分小鸡、小鸭明显的外形特征。
活动过程：(一)儿歌《小鸭小鸡》导入1.幼儿随乐《小鸭小鸡》表演。
这首儿歌里面都有那些小动物呢?小鸡小鸭是怎么叫的?2.幼儿观看PPT，观察、分辨谁是小鸡，谁是小鸭。
你觉得小鸡、小鸭看上去怎么样?你们喜欢它吗?为什么?(如:可爱、黄黄的颜色很漂亮、毛茸茸的。
)(二)看图观察小鸡小鸭，发现它们明显的特征和习性。
1.说一说小鸡喜欢吃什么?小鸭呢?小鸡去草地吃毛毛虫，小鸭去池塘吃小鱼。
小鸡除了吃毛毛虫，还吃大米和青菜，小鸭的食物有小鱼和小虾。
2.小鸡和小鸭的脚有什么不同，他们是怎样走路的。
小鸡的脚是分开的，小鸭的脚是连着的，中间有蹼。
小鸡走路快快的，小鸭走路一摇一摆的。
3.观察图片说一说小鸡的嘴巴怎样，小鸭呢。
听听它们的叫声，请你学一学。
(教师与幼儿共同边做动作边:小鸡小鸡尖尖嘴，唱起歌来叽叽叽。
小鸭小鸭扁扁嘴，唱起歌来呷呷呷。
小鸡小鸡,叽叽叽，找到虫儿叽叽叽。
小鸭小鸭,呷呷呷,摇摇摆摆呷呷呷。
)4.小鸡、小鸭有什么本领?(小鸡会捉虫，小鸭会游泳。
)5.你知道小鸡、小鸭喜欢生活在什么地方吗?(三)猜一猜：展示小鸭、小鸡嘴、脚图片，分别播放他们的叫声，让幼儿猜一猜是小鸡还是小鸭。
幼儿园小班小鸡教案篇2一、活动背景动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关，孩子们特别喜欢。
而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。
《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。
歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣,好像在和自己的妈妈对话一样。
所以在活动过程中我扮演母鸡,请幼以小鸡的身份做游戏。
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幼儿园小班体育《可爱的小鸡》教案模板范文
活动目标
1.巩固正面钻圈的动作，能主动团身低头。
2.体验扮演小鸡捉虫的快乐。
活动准备
1.准备钻圈4个、轮胎若干、地垫2块。
小虫卡片若敢。
2.教师早活动场地的中间位置拉一根高约60厘米的线。
3.幼儿用书。
活动过程
1.热身活动。
教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。
教师带领幼儿模仿小鸡的动作来活动全身，重点锻炼腰部、下肢、膝关节和裸关节。
2.幼儿尝试正面钻圈，教师观察幼儿当前的动作水平。
教师：鸡妈妈要带小鸡去吃虫，出发前我们一定要先练好本领。
让我们来看看谁能够又快、又安全，而且不碰到场地中的线，现在小鸡们用自己的方法钻过去吧。
3.教师讲解示范动作要领。
团身、手自然垂直或环抱于胸前向前行钻过圈，身体不碰到钻圈。
4.做游戏"钻过障碍"场地布置：设计两条路线，每条路线上分别有轮胎、地垫、钻圈各1个。
游戏玩法：将幼儿分为两组，快速钻过圈，绕过轮胎，到终点处拿一个小虫卡片后返回，排到队尾，等前一名幼儿钻过圈后下一名幼儿出发，依次进行游戏。
5放松活动。
教师带领幼儿模仿小鸡的动作，一边走一边调匀呼吸，放松身体各部分。