幼儿园大班社会活动教案《争做文明小天使》
大班社会公开课教案《争做文明小天使》
大班社会公开课教案《争做文明小天使》【活动目标】1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。
2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。
3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。
【活动准备】公益广告（成人的文明行为）、录像（幼儿的文明行为）、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。
【活动重难点】能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。
【活动过程】1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”（放录像），引出活动主题。
教师：你听见了什么？你看到了什么？教师：歌曲里说了一件什么事？幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。
幼儿：做个乐于助人的好孩子。
教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢？2、观看公益广告录像，分辨正确行为。
教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么？幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。
幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。
幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。
幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。
教师：你最喜欢谁？为什么？幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。
幼儿：……3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。
教师：录像中的小朋友都在做什么？如果是你怎么做？你想学谁？幼儿：我喜欢排队的小朋友，不推挤。
幼儿：我喜欢浇花的小朋友。
幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。
小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。
我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。
4、共同讨论。
教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为？幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。
幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。
5、制作“文明宣传卡”。
引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图。
大班社会公开课教案《争做文明小天使》
大班社会公开课教案《争做文明小天使》教学目标：1. 通过观察、体验和参与，培养学生良好的社会行为习惯，让学生明白文明礼貌的重要性。
2. 帮助学生培养良好的人际关系，提高团队协作能力。
3. 开展小组活动，培养学生的合作意识和创造能力。
教学重点：1. 学会感恩、尊重他人。
2. 学会合理地使用公共设施和公共场所。
3. 学会关心助人，积极参与社会公益活动。
教学难点：1. 培养学生的习惯养成意识，让他们在日常生活中能够主动关心他人、团结合作，做到自觉维护社会公共秩序。
2. 让学生理解和认同文明礼貌的重要性，并能够运用到实际生活中。
教学准备：1. 教师准备相关图片、视频和故事等素材。
2. 确保教室环境整洁，为小组活动做好准备。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师向学生介绍本节课的主题和目标：“同学们，今天我们要学习的主题是‘争做文明小天使’。
我们将根据社会文明礼貌的要求，培养我们良好的社会行为习惯。
”2. 引导学生思考：“你们在学校或者日常生活中遇到过不文明的行为吗？你们觉得文明礼貌的行为有哪些？”学生回答后，教师可展示一些图片或视频素材，让学生讨论。
Step 2：学习文明礼貌（15分钟）1. 教师给学生讲解文明礼貌的含义和重要性，帮助学生明白为什么要争做文明小天使。
2. 通过引导学生观察周围环境、参与社区活动等方式，让学生深入了解文明礼貌的具体表现和要求。
Step 3：小组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组从以下三个方面选择一个具体的活动主题：感恩、环保、助人为乐。
2. 每个小组设计一个小组口号和标志，展示在课堂上。
3. 小组展示自己的活动主题和计划，让其他小组提出建议和意见。
4. 学生们在小组中分工合作，共同完成活动计划，并在一定时间内进行实施。
Step 4：总结反思（10分钟）1. 学生展示自己小组的活动成果，分享活动心得和收获。
2. 教师帮助学生总结本节课的学习内容和体会，鼓励学生在日常生活中多关心他人、遵守文明礼貌的行为规范。
争做文明小天使大班教案
争做文明小天使大班教案教学目标：培养幼儿良好的文明习惯，提升幼儿的文明素养，形成公共场合的文明行为。
教学重点：1.培养幼儿良好的文明习惯2.提升幼儿的文明素养3.形成公共场合的文明行为教学难点：1.培养幼儿良好的文明意识2.强化幼儿在公共场合中的文明行为3.建立家园共育，形成良好的家庭文明氛围教学准备：1.图片、PPT等教学辅助工具2.声音播放设备3.相关文明行为的图片和视频4.惩罚和奖励机制的建立教学过程：一、导入（约5分钟）1.与幼儿亲切互动，问候幼儿，建立良好的教育氛围。
2.播放一段视频，内容为幼儿们正在幼儿园中展示文明习惯，引导幼儿观看后，进行简短讨论。
二、活动一：文明行为的认知（约15分钟）1.通过图片、动画或小游戏等方式，让幼儿辨认出文明行为和不文明行为的区别。
2.幼儿围坐在一起，老师出示幼儿平时遇到的一些场景图片，例如：排队上车、有人摔倒等，引导幼儿评价每个场景中的行为是文明的还是不文明的，并给予解释。
3.教师适时提问，引导幼儿讨论文明行为的定义以及为什么要有文明行为。
三、活动二：文明小天使扮演游戏（约20分钟）1.将幼儿分成若干组，每组4-5人，每组随机抽取一个幼儿担任“文明小天使”的角色。
2.教师播放一段音乐，让每个小组的“文明小天使”跳舞、行走、跑动等，在这个过程中观察其他组成员是否有非文明行为。
当“文明小天使”发现非文明行为时，及时指出并做出合适的补充行为。
3.定时更换“文明小天使”，直到每个幼儿都有机会扮演“文明小天使”。
在活动过程中，老师可以观察幼儿的表现，并及时表扬文明举止的幼儿。
四、活动三：美化环境行动（约25分钟）1.教师出示一些垃圾的图片，引导幼儿认识垃圾，强调垃圾不应该乱丢。
2.带领幼儿一起走进园区或者学校周边的环境，寻找垃圾并进行清理，教育幼儿垃圾要分类放置。
3.在活动过程中，老师可以提醒幼儿如何正确地使用公共设施，如厕所、自来水等。
五、总结与延伸（约15分钟）1.收集幼儿们认为重要的文明行为，将其制作成展示板，或由幼儿绘制插画。
大班社会教案争做文明小天使—幼儿园大班教案
大班社会教案争做文明小天使—幼儿园大班教案教案名称：争做文明小天使教学目标：1.培养幼儿学习礼貌用语，与他人友善相处的意识。
2.通过观察和体验，让幼儿了解文明行为的重要性。
3.激发幼儿保持环境整洁、爱护公物的意识。
4.通过角色扮演和游戏活动，提高幼儿团结合作的能力。
教学准备：1.幼儿园环境整洁美观。
2.图片、道具等教具。
3.幼儿礼貌用语卡片。
4.科学实验道具：一个杯子、一瓶水、一些沙子、一个盛水的容器。
教学过程：一、导入（15分钟）1.播放一段有关幼儿园小天使的故事，引起幼儿的兴趣和注意力。
2.引导幼儿讨论故事中小天使的特点及她们帮助别人的情景。
二、学习礼貌用语（20分钟）1.教师出示幼儿礼貌用语卡片，引导幼儿学习并模仿用语。
2.师生互动，教师示范幼儿应用礼貌用语。
3.幼儿逐句模仿，互相问候、道谢等。
三、观察和体验（30分钟）1.教师带领幼儿集体参观幼儿园，观察幼儿园里的文明行为和环境。
2.鼓励幼儿发现文明行为并记录，如不乱扔垃圾、排队等。
3.教师选择一些幼儿的记录展示并引导幼儿讨论他们发现的文明行为。
四、科学实验（20分钟）1.教师出示杯子、瓶子、沙子等实验道具，引发幼儿的好奇心。
2.教师向幼儿提问：“你们知道杯子里的水为什么脏吗？”鼓励幼儿发表自己的想法。
3.教师进行简单的科学实验，将沙子加入杯子里的水中，让幼儿观察变化，并引导幼儿思考如何使水变干净。
五、角色扮演（30分钟）1.教师组织幼儿形成小组，每个小组选择一位“小天使”并准备好道具。
2.教师设定情景，让小天使们扮演不同角色进行表演，演示如何帮助别人，处置纷争等。
3.其他幼儿观摩并进行评价，鼓励幼儿给予肯定和建议。
六、游戏活动（25分钟）1.幼儿分成小组，进行文明小天使赛跑游戏。
2.每个小组中都有一位“小天使”，其他幼儿鼓励他们完成比赛任务，如不乱扔垃圾、不推搡等。
3.比赛结束后，教师和幼儿一起总结比赛中观察到的文明行为。
七、反思总结（10分钟）1.与幼儿讨论今天学到的内容和经历。
幼儿园大班社会公开课教案《争做文明小天使》含反思
【活动目标】1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣扬员要宣扬的内容。
2、制作文明宣扬卡，大胆地向四周人宣扬文明的行为。
3、通过小小文明宣扬员活动熬炼乐观主动的交往力量，并体验做宣扬员的欢乐。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
【活动预备】公益广告（成人的文明行为）、录像（幼儿的文明行为）、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。
【活动重难点】能够清楚推断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的熟悉。
【活动过程】1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”（放录像），引出活动主题。
老师：你听见了什么？你看到了什么？老师：歌曲里说了一件什么事？幼儿：我观察小伴侣很懂礼貌，关心有困难的人。
幼儿：做个乐于助人的好孩子。
老师：我们是大班的小伴侣了，我们应当怎么做呢？2、观看公益广告录像，辨别正确行为。
老师：请小伴侣们看一段录像，看看他们都做了什么？幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。
幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了公路。
幼儿：还有个叔叔关心阿姨把门给打开了。
幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。
老师：你最喜爱谁？为什么？幼儿：最喜爱叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。
幼儿：……3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步辨别幼儿行为的对与错。
老师：录像中的小伴侣都在做什么？假如是你怎么做？你想学谁？幼儿：我喜爱排队的小伴侣，不推挤。
幼儿：我喜爱浇花的小伴侣。
幼儿：我喜爱有礼貌地和别人说话的小伴侣。
小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。
我们要上学校了，怎样让更多的人学习文明的行为。
4、共同争论。
老师：我们应当怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为？幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。
幼儿：我们还可以向大家宣扬好的行为。
5、制作“文明宣扬卡”。
引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣扬卡。
6、幼儿走向社区、街头宣扬文明行为，争做文明小天使。
幼儿园大班社会优秀教案《争做文明小天使》及内容总结
幼儿园大班社会教案《争做文明小天使》及内容总结《大班社会教案《争做文明小天使》及内容总结》这是优秀的大班社会教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看大班社会教案《争做文明小天使》及内容总结！活动意图：顺应幼儿的爱好，从幼儿的实际动身，开展了"争做文明小天使'的活动，让幼儿主动参加宣扬文明行为的活动中，进展其社会交往力量。
活动目标：1、观看公益广告，正确行为的认知。
2、制作文明宣扬卡，向四周人宣扬文明行为。
3、熬炼主动主动的交往力量，并体验做宣扬员的欢乐。
4、初步培育幼儿有礼貌的行为。
5、乐意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
活动预备：公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲"讲文明、懂礼貌'、不同造型的小纸卡、彩笔。
重点、难点：能够清楚推断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的熟悉。
活动过程：1、通过倾听歌曲"讲文明、懂礼貌'(放录像)，引出主题。
你听见了什么?[本.文来源:快思老.师教案网]看到了什么?歌曲里说了一件什么事?我们应当怎么做呢?2、观看公益广告录像，辨别正确行为。
老师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。
幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了公路。
幼儿：还有个叔叔帮忙阿姨把门给打开了。
幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。
老师：你最喜爱谁?为什么?3、观看幼儿录像"好娃娃'，进一步辨别幼儿行为的对与错。
小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。
我们要上学校了，怎样让更多的人学习文明的行为。
4、共同商量。
我们应当怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?我们还可以向大家宣扬好的行为。
5、制作"文明宣扬卡'。
6、幼儿走向社区、街头宣扬文明行为，争做文明小天使。
活动反思：活动来源于生活，又走向生活。
大班社会争做文明小天使教案
大班社会争做文明小天使教案教案：大班社会争做文明小天使一、教学目标1.知识目标：了解什么是文明行为，学习文明行为在日常生活中的具体表现。
2.能力目标：培养幼儿倡导文明行为的意识，提高幼儿的礼貌、协作和团队合作能力。
3.情感目标：培养幼儿的自我保护意识，让幼儿明白文明行为与社会和谐的关系，感受到文明行为带来的快乐。
二、教学准备1.教具准备：图片、尺子、磁铁、碗、水杯、铅笔、纸张等。
2.教材准备：儿童绘本《小天使的好习惯》、教师准备的课件。
三、教学过程1.导入（5分钟）使用幼儿熟悉的歌曲《文明歌》来导入本课内容，让幼儿了解什么是文明行为。
2.学习儿童绘本《小天使的好习惯》（15分钟）通过阅读绘本，与幼儿一起讨论绘本中小天使的好习惯和不好的习惯，并引导幼儿思考什么是文明行为，为什么要有文明行为。
3.文明行为游戏（20分钟）将幼儿分成小组，每个小组根据教师的引导选择一种文明行为，比如说“排队”，然后各小组分别表演出自己选择的文明行为，并由其他小组猜测这种行为是什么，加深幼儿对文明行为的理解。
4.自我榜样建立（15分钟）教师请幼儿描述一位在学校或家中有文明行为的同学或家人，然后让幼儿用尺子量一下自己的身高，将身高记录在一张纸上，再将记录的纸贴在教室的墙上，形成一个“文明小天使的自我榜样”。
教师鼓励幼儿互相学习，每次幼儿表现出文明行为时，都可以让幼儿在“文明小天使的自我榜样”上加上一颗星星。
5.文明小天使手工制作（25分钟）教师向幼儿介绍文明小天使的形象，并提供相应的材料让幼儿进行制作。
幼儿可以使用铅笔、纸张、磁铁等，按照自己的喜好和想象力来制作自己的文明小天使。
制作完成后，幼儿可以将文明小天使佩戴在衣服上，作为一个象征自己积极向上的标志。
6.总结反思（10分钟）教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，询问幼儿对文明行为的理解，并让幼儿分享自己的感悟和体会。
同时，教师也可以补充一些文明行为的案例和故事，引导幼儿进一步思考如何做一个文明小天使。
【幼儿教案】大班社会公开课教案《争做文明小天使》
教学资料参考参考范本【幼儿教案】大班社会公开课教案《争做文明小天使》______年______月______日____________________部门【活动目标】1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。
2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。
3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。
【活动准备】公益广告（成人的文明行为）、录像（幼儿的文明行为）、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。
【活动重难点】能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。
【活动过程】1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”（放录像），引出活动主题。
教师：你听见了什么？你看到了什么？教师：歌曲里说了一件什么事？幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。
幼儿：做个乐于助人的好孩子。
教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢？2、观看公益广告录像，分辨正确行为。
教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么？幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。
幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。
幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。
幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。
教师：你最喜欢谁？为什么？幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。
幼儿：……3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。
教师：录像中的小朋友都在做什么？如果是你怎么做？你想学谁？幼儿：我喜欢排队的小朋友，不推挤。
幼儿：我喜欢浇花的小朋友。
幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。
小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。
我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。
4、共同讨论。
教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为？幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。
幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。
5、制作“文明宣传卡”。
引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班社会活动教案《争做文明小天使》
活动目标：
1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。
2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。
3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快
乐。
活动准备：公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲
文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。
活动重难点：能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。
活动过程：
1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出活动主题。
教师：你听见了什么?你看到了什么?
教师：歌曲里说了一件什么事?
幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。
幼儿：做个乐于助人的好孩子。
教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢?
2、观看公益广告录像，分辨正确行为。
教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?
幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。
幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。
幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。
幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。
教师：你最喜欢谁?为什么?
幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。
幼儿：……
3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。
教师：录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?
幼儿：我喜欢排队的小朋友，不推挤。
幼儿：我喜欢浇花的小朋友。
幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。
小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们
要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。
4、共同讨论。
教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?
幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。
幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。
5、制作“文明宣传卡”。
引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形
式做成宣传卡。
6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。
幼儿送出宣传卡，并做简单讲解。