中学生上网问题研究与解决对策
青少年沉迷网络的问题与解决方案
青少年沉迷网络的问题与解决方案近年来，随着互联网的迅猛发展，青少年沉迷网络已成为一个日益严重的社会问题。
这种现象给青少年的身心健康带来了严重影响，同时也给他们的学业和人际关系造成了困扰。
本文将探讨青少年沉迷网络的问题，并提出相应的解决方案。
一、问题分析青少年沉迷网络主要表现为以下几个方面：1.时间管理困难：青少年往往无法控制自己对网络的使用时间，无节制地沉迷其中，导致学业和其他正常生活活动的被忽视。
2.身体健康问题：过多时间的长时间使用电子设备会导致眼睛疲劳、颈椎问题、肥胖等身体健康问题。
3.心理健康问题：长时间沉迷于虚拟世界，青少年可能出现焦虑、抑郁、孤独感等心理问题。
4.人际关系问题：过度依赖网络，使得青少年与现实生活中的人际交往减少，交友圈变窄，社交能力受到影响。
二、解决方案为了解决青少年沉迷网络的问题，我们应该采取以下措施：1.家庭教育与引导家长应起到重要的监督和引导作用。
他们应该关心孩子的网络使用情况，制定合理的网络使用规定，并严格执行。
此外，家长还应该积极参与孩子的线下活动，加强亲子关系，帮助他们建立正确的网络价值观。
2.学校教育与宣传学校应加强对学生的网络教育，帮助他们认识到网络的正面和负面影响。
同时，学校可以组织一些丰富多彩的课外活动，鼓励学生参与体育运动、艺术创作等实际活动，以减少他们对网络的依赖。
3.社会的共同努力政府、社会组织和网络平台应共同努力，加强对青少年网络沉迷问题的防控。
政府应出台相关法律法规，加强对互联网企业的管理和监管。
社会组织可以开展多样化、富有吸引力的活动，吸引青少年远离网络。
网络平台也应对青少年进行适当的限制和引导，提供健康、积极向上的内容。
4.个人自律与自我管理青少年应该培养良好的自律和自我管理能力。
他们应时刻关注自己对网络的使用情况，制定合理的时间安排，并自觉抵制住不良网站和游戏的诱惑。
三、解决方案的实施要解决青少年沉迷网络的问题，我们需要全社会共同努力。
中学生上网情况现状分析及解决建议
中学生上网情况现状分析及解决建议第一篇：中学生上网情况现状分析及解决建议中学生上网情况现状分析及解决建议21世纪是信息时代，网络和信息化已经渗透到各行各业和千家万户。
我国是世界上网人数最多的国家之一，而青少年，特别是中学生已经成为“网民”的主力军，群体相当庞大，这就对我们的学校德育工作提出了新的挑战和要求。
为此，我们对中学生上网现状进行了调查和研究，并对这一现状进行了解决方法分析，过程如下:一、课题研究背景、目的随着现代社会信息业的高速发展，网络已迈入了人们的生活，给我们带来了很大的方便，加强了彼此的联系，也常被喻为“知识的窗口”。
但是网络也表现出了不容忽视的问题。
究竟有哪些问题呢？我们决定对本班的各位同学上网问题做一次调查研究，借以了解中学生上网存在的问题，并通过分析其利弊让网络资源得以更好的利用。
二、课题研究方法问卷调查法文献法三、课题研究计划1、确定研究重点2、派发调查问卷3、获得同学们所填写的资料4、得出结论，提出合理意见四、课题研究过程（一）进行问卷调查，搜集第一手资料。
我们课题组成员通过讨论，拟订了一份关于中学生上网问题的调查问卷（问卷见附录），然后随机对部分中学生进行问卷。
通过对问卷的分析，结果显示如下：(表格)五、课题研究成果1)中学生的上网现状1、上网时间。
在本班上网学生中，超过2小时的占64%左右；48%的上网学生每次上网2——3小时；上网学生在中学阶段以八九年级为主，特别是放假期间50%的上网学生基本上天天上网；在家上网的，大多数父母都控制子女上网的时间；上网吧的学生大多数“网龄”都在2年以下，“网龄”达到3——4年以上的只占少数，“网龄”越长的每次上网吧的时间越长，甚至有的学生为了得到网吧收费的优惠价，“包夜”通宵上网。
自己认为自己迷恋上网的学生占8%，48%的学生认为有点迷恋但能控制住自己。
上网学生大多能坚持到学校学习，上网时间基本上是在放学后，只有极个别学生有时会选择逃学或逃课上网。
关于中学生上网情况调查报告参考范文5篇
关于中学生上网情况调查报告参考范文5篇中学生上网情况调查报告(一)随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。
因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。
就要从上网开始研究。
以下是我对中学中学生上网情况调查的结果：(一)中学生上网问题存在的原因中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。
1.自身方面的问题。
中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。
在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。
2.社会方面的原因。
一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。
学校管理不严格，对学生的要求不到位。
文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。
(二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。
周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。
而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。
大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。
2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。
24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。
同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。
据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。
中学生上网几点对策
中学生上网几点对策2000字随着互联网的普及和发展，越来越多的中学生在使用网络，网络对于人们的生活和学习起到了不可忽视的作用。
然而，中学生上网时间过长会影响身心健康和学习成绩，因此需要采取一些对策来控制上网时间。
一、加强家庭教育家长应该对孩子的网络使用进行引导和监督，建立良好的家庭教育环境。
可以设置家庭规定，如每天限制上网时间，并在规定时间内适当检查孩子的网络使用情况。
同时，也应该教育孩子网络安全知识，如防止网络诈骗、避免网络暴力等，让孩子知道正确使用网络的方法和注意事项。
二、提高自律能力中学生应该学会自律，自觉控制自己的上网时间。
可以在规定的时间内完成自己的学习任务和娱乐活动，避免在网络中耽误时间。
同时，也应该学会合理规划自己的时间，避免网络成瘾，影响身心健康。
三、合理安排学习任务中学生不能太依赖网络，应该合理安排学习任务，减少对网络的依赖。
可以选择适当的学习方法，不局限于网络课程和网络查询，而是通过阅读书籍、参加实验和探究等方式来提高自己的学习能力。
四、增加体育锻炼中学生上网时间过长，容易导致近视和肥胖等健康问题。
因此，应该积极参加体育锻炼，增加身体活动量，促进身体健康。
可以选择参加校园体育活动或选修体育课等方式，让自己保持健康的身体状态。
五、积极参加社交活动中学生应该积极参加社交活动，扩大自己的社交圈子，并与不同的人建立联系。
这不仅可以丰富自己的人际关系，还可以增强自己的社交技巧和交际能力，从而减少对网络的依赖，避免成为网络隐士。
综上所述，中学生上网时间过长对学习和身心健康都会造成不良影响。
家长和学生应该共同努力，通过加强家庭教育、提高自律能力、合理安排学习任务、增加体育锻炼和积极参加社交活动等方式，控制上网时间，让自己过上健康、积极向上的生活。
中学生上网调查报告范文五篇【优秀】
中学生上网调查报告范文五篇【优秀】中学生上网调查报告(一)随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。
因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。
就要从上网开始研究。
以下是我对中学中学生上网情况调查的结果：(一)中学生上网问题存在的原因中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。
1.自身方面的问题。
中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。
在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。
2.社会方面的原因。
一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。
学校管理不严格，对学生的要求不到位。
文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。
(二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。
周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。
而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。
大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。
2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。
24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。
同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。
据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。
学校如何应对学生因网络成瘾的问题
学校如何应对学生因网络成瘾的问题
网络在我们的生活中起着越来越重要的作用，尤其是在学生群体中。
然而，这也带来了一些问题，尤其是网络成瘾问题。
如何解决这个问题，特别是学校如何应对，是我们现在需要深思的问题。
一、加强网络教育
首先，学校应该加强网络教育，使学生了解网络的利与弊。
我们不能否认，网络是一个非常有用的工具，但是过度依赖会导致一些问题。
学校应该教育学生如何正确地使用网络，而不是过度依赖它。
二、设立规定和限制
其次，学校应该设立一些规定和限制，限制学生在课堂上使用手机和电脑。
同时，学校还应该限制校园网的使用时间，以防止学生过度使用网络。
三、提供心理咨询服务
另外，学校还可以提供心理咨询服务，帮助那些网络成瘾的学生。
这些服务可以帮助学生了解他们的问题，并提供解决这个问题
的方法。
四、举办丰富多彩的活动
此外，学校还可以通过举办丰富多彩的活动，吸引学生的注意力，使他们远离网络。
这些活动可以包括体育活动、艺术活动、社
区服务等。
五、家校合作
最后，学校和家长应该共同努力，一起帮助学生克服网络成瘾
的问题。
家长是孩子的第一任教师，他们在孩子的教育中起着非常
重要的作用。
因此，家校合作是解决这个问题的关键。
总结，学校应对学生网络成瘾的问题，需要采取多方面的措施，包括加强网络教育、设立规定和限制、提供心理咨询服务、举办丰
富多彩的活动以及家校合作。
只有这样，我们才能帮助学生摆脱网络成瘾的困扰，使他们健康成长。
中学生上网几点对策
中学生上网几点对策随着互联网的普及和发展，中学生上网已是家常便饭。
网络为学生提供了丰富的学习资源，同时也给中学生带来了许多负面影响。
因此，如何合理规划中学生的上网时间，防止不良影响成为家长和老师们所面临的重要课题。
上网带来的负面影响1.身体健康的影响：长时间的电脑使用会导致眼睛疲劳，颈椎病、腰椎病等慢性疾病，也会影响睡眠质量。
2.学习成绩下降：学生上网的时间久了，容易产生依赖性，降低学习兴趣和学习效率，从而影响成绩。
3.不良心理问题：网络空间充斥着一些负面信息，如暴力、色情、恐怖等，过度暴露使得孩子产生消极情绪，容易引发心理问题。
中学生上网时间推荐学生的学习、娱乐和休息需要协调统一，中学生应合理规划上网时间，平衡好各种活动。
1.推荐上网时间：建议中学生每天不超过2个小时，节假日不超过3个小时。
2.上网时间分配：应合理安排中学生上网时间，分配到不同的活动，如每天50分钟的视频课程学习、每天30分钟的阅读网站等。
3.远离深夜上网：尽量避免中学生深夜上网，以免影响睡眠，特别是在考试前，更要严格限制。
中学生上网安全管理策略中学生普及上网，管理起来并非易事，需要考虑到各种细节，而合理的管理策略非常关键。
1.家长和老师要起到积极的引导作用，传授良好的上网安全知识。
2.家庭要安装网络过滤软件，过滤不良信息，保障孩子的健康。
3.家长和老师定期检查中学生上网记录，及时发现问题并进行纠正。
4.学校要制定网络使用指南和管理制度，教育学生科学合理地使用网络。
总结正确认识中学生上网的负面影响，科学合理地规划上网时间和安全管理策略，可以让中学生既享受到网络带来的便利，又不会受到不良信息的影响，更重要的是，保障中学生的身心健康。
中学生上网问题研究与解决对策
中学生上网问题研究与解决对策摘要：随着网络时代的到来，青少年网民飞速增长，中学生上网问题日益凸现，加强对中学生的网络教育引起人们的广泛关注。
本文围绕中学生上网问题的表现、成因、解决对策等内容，进行了深入地探讨和研究，以期对青少年网络德育研究的深入和实践的深化有所帮助。
关键词：中学生上网问题对策一、了解学生上网现状根据对上网学生的问卷调查，约有86%的人上网玩游戏，5%人上网聊天，4%的人上网关注影视偶像动态或其他娱乐新闻，5%的人上网查找学习资料。
可见并不是所有的学生上网都是以聊天或玩游戏为目的，他们通过网络去获取与学习相关的信息，但是这样的学生远没有我们想象的那样多，更多的学生是把大多数的时间和精力都放在了聊天交友和游戏娱乐上了，他们根本没有很好地利用网络工具去提高能力、开阔视野，为自己学习服务，有的学生上网已经到了废寝忘食的地步，甚至旷课上网。
二、让学生了解现代网络互联网就像一个信息资源的海洋，它有着极其丰富的各种图书、文献和技术资料以及工作、娱乐、生活、教育、新闻和商业等各种信息，为我们提供了更多交流和学习的机会。
三、正确认识网络游戏，激发学生创造力计算机是一种学习和工作的工具，同时也是一种娱乐工具。
目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对网络游戏的热衷。
虽然有益的电脑游戏对训练学生的协调能力、判断能力等有一定的帮助，而且爱玩是学生的天性，本来无可厚非，但如果把电脑游戏视作计算机应用的全部，沉迷于此则只会对学生的身心发展有害无益，因此如何引导学生正确对待网络游戏，引发正确的学习动机就显得十分重要。
四、正确对待网上聊天，谨慎网上交友现在网上聊天交友已成为青少年的一种时尚，迷恋网络交友是自然的。
但是有些学生因此而迷恋上网，忽略了现实生活，造成网络和现实的混淆，影响了真实社会的人际交往。
所以这就需要教师、家长和社会舆论的正确引导，教育学生正确看待网络，正确处理虚拟和现实的关系，培养学生树立正确的网络交往道德观。
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中学生上网问题研究与解决对策
发表时间：2020-01-08T15:10:37.310Z 来源：《素质教育》2020年3月总第337期作者：邱建华邱翠兰
[导读] 根据对上网学生的问卷调查，约有86%的人上网玩游戏，5%人上网聊天。
湖北省通山县职教中心湖北通山437600
摘要：随着网络时代的到来，青少年网民飞速增长，中学生上网问题日益凸现，加强对中学生的网络教育引起人们的广泛关注。
本文围绕中学生上网问题的表现、成因、解决对策等内容，进行了深入地探讨和研究，以期对青少年网络德育研究的深入和实践的深化有所帮助。
关键词：中学生上网问题对策
一、了解学生上网现状
根据对上网学生的问卷调查，约有86%的人上网玩游戏，5%人上网聊天，4%的人上网关注影视偶像动态或其他娱乐新闻，5%的人上网查找学习资料。
可见并不是所有的学生上网都是以聊天或玩游戏为目的，他们通过网络去获取与学习相关的信息，但是这样的学生远没有我们想象的那样多，更多的学生是把大多数的时间和精力都放在了聊天交友和游戏娱乐上了，他们根本没有很好地利用网络工具去提高能力、开阔视野，为自己学习服务，有的学生上网已经到了废寝忘食的地步，甚至旷课上网。
二、让学生了解现代网络
互联网就像一个信息资源的海洋，它有着极其丰富的各种图书、文献和技术资料以及工作、娱乐、生活、教育、新闻和商业等各种信息，为我们提供了更多交流和学习的机会。
三、正确认识网络游戏，激发学生创造力
计算机是一种学习和工作的工具，同时也是一种娱乐工具。
目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对网络游戏的热衷。
虽然有益的电脑游戏对训练学生的协调能力、判断能力等有一定的帮助，而且爱玩是学生的天性，本来无可厚非，但如果把电脑游戏视作计算机应用的全部，沉迷于此则只会对学生的身心发展有害无益，因此如何引导学生正确对待网络游戏，引发正确的学习动机就显得十分重要。
四、正确对待网上聊天，谨慎网上交友
现在网上聊天交友已成为青少年的一种时尚，迷恋网络交友是自然的。
但是有些学生因此而迷恋上网，忽略了现实生活，造成网络和现实的混淆，影响了真实社会的人际交往。
所以这就需要教师、家长和社会舆论的正确引导，教育学生正确看待网络，正确处理虚拟和现实的关系，培养学生树立正确的网络交往道德观。
五、教师对网络的正确认识是引导学生健康上网的基本前提
网络对学生来说是一个新事物，对教师来说同样也是新事物。
因此要做好学生健康上网的引导工作，教师本身必需认识网络、了解网络、使用网络；不仅要了解网络的基本知识，还要了解学生怎样开始上网的，在什么地方上网，上网的时间，在网上做什么，上网的喜好程度等。
通过调查了解学生上网的基本动向后，可以根据不同的情况进行不同的教育。
只有知己知彼，教育才能有的放矢，收到良好的教学效果。
六、适时地开展网络知识的培训是引导学生健康上网的有效途径
教师可通过班会课等不定期地以讲座的形式开展一些网络知识的培训。
比如：如何收发电子邮件，如何下载软件，有哪些好的下载工具，网络安全，病毒防治等。
还要利用一些实际的事例，告之学生如果在网上禁不起诱惑，会产生怎样的后果，让学生引以为诫。
七、家校配合是引导学生健康上网的必要手段
对于一些农村学生的家长来说，对网络要么一无所知，要么一知半解，无法对学生的上网进行正确的指导。
而对学生的教育家校配合一直是一个重要手段，因此对家长也有必要进行简单的宣传，以便对学生进行更好的引导和监督。
八、教师开放的思想是引导学生健康上网的重要条件
作为一个新时代的教师，必需要有先进的教育观念和开放的教育思想。
我们对学生的教育不是要将学生教育成和我们有着相同价值观的人，他们有他们自己的年龄特征，有自己文化背景造成的特征，有他们所处的一个时代的特征，因此我们对学生的教育应该能够尊重他们的特征，满足他们发展的需要。
九、为学生提供一个健康的上网场所是引导学生健康上网的基本保障
我们的学生大都家在农村，家里购置电脑的比例很小，网吧是他们经常光顾的场所。
而很多网吧的运营很不规范，只管赚钱，有的网吧甚至故意用不良的网站吸引这些涉世未深的学生，以牟取暴利。
因此只有为学生提供一个健康的上网场所，才能更好地起到保护、引导和监督的作用。
我认为最好的办法就是学校向学生开放上网教室，通过对网上的一些不良信息的屏蔽和过滤，为我们的学生营造一个健康的上网环境，而且由于有老师的指导，可使我们的学生更好地掌握上网的技能。
2006年我校被评为“绿色网吧”学校就是我们努力的结果。
每到周六搞兴趣活动的时候，我们就对学生开放机房供他们上网冲浪。
当然我们已经作好了网络安全防护措施，除了配备了硬件防火墙，每台电脑也都安装了网络净化器、杀毒软件等，最大程度上避免学生接触不健康的内容，同时对上网的内容做了严格的规范，每次都安排相应的信息技术老师监督并指导学生上网。
总之，只有帮助学生尽早树立正确的网络道德观，减少由于网络负面影响所带来的伤害，这样才能保证青少年学生健康成长，这需要我们学校、家庭、社会共同联合起来，努力为孩子们营造一个健康的网络环境。