活动方案之大学特色班级建设方案

大学特色班级建设方案【篇一：xxx大学班级文化建设方案】五年制大专部班级文化建设计划班级作为所有学生共同学习和生活的载体，对于每一位同学来说都富有深刻的意义。

班级文化是一个班级在长期存在和发展中形成的，它影响和展现了一个班级风气的好坏、群体素质的高低，它可以使每位学生深受其益。

一、指导思想以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

二、建设目标着力打造五年制大专部特有的优秀班级文化，促进班集体向和谐、健康、向上的方向发展，争取让每一个同学都形成在班级团队中的主人翁意识，让班级成为每一个学生温暖的家。

三、班级文化的构成要素1.班级整体面貌好。

生气勃勃，集体凝聚力强，具有勤奋，刻苦读书，努力向上的主人翁风采。

（以学风检查作为参考）2.班级日常管理较好。

卫生整洁，环境布置好，无乱丢垃圾，班风文明。

（以劳动、卫生检查结果为参考）3.班级集体安全好。

没有安全事故发生。

4.遵规守纪好。

班级没有学生发生严重违纪现象。

（以纪检考核为参考）四、班级文化建设的阶段性（一）宣传发动阶段（9月份）1、通过召开学生工作会议进一步明确班级文化活动的重要意义；2、利用班会、学生会例会等组织全体学生进行讨论，制定符合班级特色的活动方案；（二）组织实施阶段（10月-11月）1、充分发挥学生的主体地位，正确指导学生开展积极向上的班级文化系列活动；2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围；（三）检查评比阶段（12月份）五、具体的文化建设方案班级文化是班级的灵魂，主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现,主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。

（一）班级物质文化建设主要包括学生学习、工作、生活环境建设。

通过营造整洁、卫生的宿舍、教室等场所，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。

（二）班级制度文化建设班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。

要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、班级管理制度、团学活动制度等制度，努力进行班级管理制度创新。

（三）班级精神文化建设1、班级基础文明建设方面。

基础文明对大学生而言，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素，其内容涉及大学生的语言、行为、衣着、环境、秩序等，要求大学生做到语言文明，讲究礼貌，举止从容，文雅端庄，衣着整洁得体，爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法等等。

班级基础文明建设的重点如下：（1）深入开展思想道德教育，努力营造健康向上的德育环境；（2）扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的制度环境；（3）全面启动环保教育，努力把学生培养成环境保护的“践行者”和“播绿人”，增强大学生的环保意识、节约意识；（4）认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的人文环境；（5）高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的安全环境。

2、班级学风建设。

学风是指学生的学习风气，包括学习的态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等内容。

班级学风建设的重点如下：（1）经常性的学风教育（以班会活动为载体）。

（2）加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度（落实“无手机课堂”制度）。

（3）加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。

（4）加强学生创新实践教育。

鼓励学生积极参加各类科技学术竞赛活动以及各种形式的社会实践活动，培养大学生的科研创新意识和社会实践能力。

3、班级特色活动建设。

班级特色活动要求各班级结合本班学生性格特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动方式，在自我设计的活动中，要充分发挥学生的爱好，特长和各种能力，形成班级特色。

（1)学生个人展示台。

例：毛笔字、美术画、手工等才艺大比拼、对对联、手抄报、灯谜、说文解字，以达到培养学生审美情趣，张显个性的目的，其成为班级的艺术展台。

（2）组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动。

例如，羽毛球、乒乓球比赛、拔河比赛、篮球赛等。

（3）召开“学雷锋”、“感恩”、“珍爱生命”、“社会实践课”等班级活动引导学生树立正确的人生观。

(4)英语角、演讲、辩论、学习经验交流、课外调查（写报告）等特色活动，鼓励学生献身科学事业，树立危机意识和竞争意识，营造积极向上的学习氛围。

六、评价与深化一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。

学生在班级文化活动中显示个人的才华，培养了创造精神和实践能力。

在实现班级目标的过程中，学生还懂得了合作，理解了团队精神，逐步形成了共同的价值取向，增强了责任感，学会了自我发展。

班主任要注意加强监督和指导，及时纠正和解决班级文化建设中出现偏差和问题，确保制定的各项规章制度，不变形，不走样，使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进，持之以恒，最终形成优良的班级文化。

【篇二：特色班级建设方案】****职业技术学院特色班级申请书测绘工程系工测1003班 ****-**-******级工程测量1003班关于特色班级的建设实施方案出色团结的班级干部队伍班长：**团支书：** 副班长：** 、**考核委员：**女工委员：**组织委员：** 文艺委员：** 宣传委员：** 体育委员：** 心理委员：** 学习委员：** 生活委员：**班级建设方案一、前言大学强调个人能力的培养与个人才能的展示，班级概念似乎已经不再那么重要，其实不然，个人与集体正如树苗与森林，离开森林，再好的树苗也无法长成参天栋梁，人的成才是离不开社会这个群体的，同样，作为学生，是不能离开班级的，“文熏幽兰人自香”，每个学生的成长都和班级息息相关，一个良好的班级体对每个学生健康的发展起着巨大的教育走用。

二、总则以党中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出的：“班级是大学生自我教育、自我管理、自我服务、的主要载体。

要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会活动，发挥团结学生，教育学生的职能”为前提，以《黄河水利职业技术学院特色班级评比推荐实施办法》和《黄河水利职业技术学院关于进一步推动特色班级级建设活动开展的实施意见》为指导，全面健康的建康的建设特色班集体。

三、特色班级的建设为了更好的贯彻落实《意见》及《办法》的文件精神，充分发挥班级在个人成才方面的重要功能，推进新时期学生班级建设，同时在已有的成绩上取得更长远的进步和发展，测绘工程系二零一零级工程测量一零零三班全体同学在辅导员老师的指导下，本着与学校兄弟班共同进步、交流和分享特色班级建设中的成功经验、改善自身班级建设中的不足的宗旨，深入了解班级情况，总结了过去几个月在班级文化活动及建设发面的经验和教训，特制定了二零一零级工程测量一零零三班特色班集体建设实施方案，请学校领导、老师批评指正。

（一）、当前我们班级建设中存在的问题要把班级建设好，就必须发现班级建设中存在的问题，才能有针对性地采取措施，因材施教，因势利导。

当前我们班级中存在些普遍性的问题，归纳而言有以下几个方面：（1）学风建设成效不大，学生学习的积极性、主动性不高，学习氛围不是十分浓厚；（2）班级制度建设不尽完善，实施效果不明显，学校制定的有利于班级建设的一系列方针、政策、制度得不到重视；（3）班级文化建设普及性不高，有些学生参与班级集体活动意识不强，缺乏集体荣誉感，班级文化建设无法充分发挥其真正作用。

（二）、对于当前我们班级建设中存在的问题的分析（1）客观因素市场经济时代来临，新的社会环境，严峻的就业形式，使得纷繁的价值观对高校学生的思想产生了巨大的冲击。

“以成败论英雄”的人生观迷失了学生的学习目的，这大大阻碍了学生的全面发展特别是管理能力、团队协作能力的培养；以自我为中心的思想导致学生的团队精神和集体荣誉感匮乏，集体归属感不强，这种事不关己的意识形态直接影响我们班级集体的建设；此外，网络的风靡，使部分学生沉迷于虚幻世界，逃避现实，缺乏与同学的沟通，脱离了集体。

（2）主观因素家长对学生的溺爱，使得个人主义思想尤为突出，遇到困难时的抗击打能力和心理承受能力差，容易形成孤僻的性格，与班级集体格格不入，导致学生对许多事物丧失兴趣，这对班风建设和班级文化建设极其不利；过分追求自由降低了法纪、班纪对学生的约束能力，有的时候校规校纪成为一纸空文，班级制度建设成为空中楼阁。

（三）、加强我们班级建设的具体实施方案（1）建设目标团结的集体，明确的目标，丰富的文化，高尚的情操。

（2）建设措施在辅导员细心认真的引导下，班干部积极认真配合的配合辅导员的工作，充分发挥学生的主管能动性，增强学生的自信心，提高学生的责任心和使命感，让每一名学生都认识到自己就是班级的主人，未来班级发展的好坏都与自己息息相关，从而能够自觉主动地参加学校的日常活动和班级特色活动。

有组织、有纪律、有方向、文明化、人性化的建设实施。

四、实施细则（一）、集体方面的建设目标的实施：（1）班级学风建设学风是一个班级的灵魂，学习的主要目的是发展学生的智力，培育灵活、活跃的思维能力，而不是把知识的积累和知识量的扩大当作终极目标。

良好的学风是提高学生整体素质的前提与保证，是学校培养合格人才的关键，通过加强学风建设，形成一种学生为主体，教师为主导，关键在提高学生学习自觉性，目的在形成良好的学风的教育机制，为提高我校的教育教学质量打下良好的基础。

a、加强班级思想政治理论教育，坚定个人理想信念。

b、班、团干部端正服务意识，强化管理效能。

c、相互学习，互帮互助。

d、针对我班迟到和不按时完成作业等问题，考核委员负责课堂考勤，学习委员负责学习情况，并及时向辅导员汇报。

对于个别犯错学生进行专门的思想教育。

e、积极组织策划与学习相关的活动，并鼓励班上同学积极参与院里、学校乃至全省、全国的各种学习竞赛和学习活动。

e、加强寝室文化建设，营造良好寝室氛围。

引入同学间、寝室间的良性竞争机制，形成寝室良好的学习氛围。

（2）班级文化建设以班级内文化建设为核心，以学校文化建设为载体，推动班级外文化建设，真正实现文明、诚信、和谐的班级、校园。

a、思想文化建设坚持用社会主义核心价值体系引导学生，使其成为中国特色社会主义共同理想的信仰者，社会主义荣辱观的自觉实践者，校园、社会和谐的积极促进者。

不断增强学生的国家意识、班级意识和自强意识，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。