粤教粤科版小学科学四年级下册科学第一单元第6课时《校园里的植物》练习
粤教粤科版小学科学四年级下册科学第一单元第6课时《校园里的植物》教案
粤教粤科版科学四年级下册第一单元第6课时教学设计课题校园里的植物单元一学科科学年级四学习目标科学知识：1.观察校园里的植物，并能描述出它的形状与特征。
2.通过不同的标准给观察的植物进行分类。
科学探究：1.能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。
2.用图画来描述和记录植物的形态。
情感、态度与价值观：1.体验到与其他同学合作学习的快乐；2.通过观察植物能意识到植物之间也有许多的相同和不同之处，培养科学严谨的学习态度。
重点观察校园里的植物，并能描述出它的形状与特征。
难点能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法观察研究植物。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课情景引入：美丽的校园要靠绿色植物来点缀在你的校园里有哪些植物呢？想一想感受自己的校园的植物，说一说身边的事物引入，激发学生的兴趣讲授新课活动1：参观生物园1.校园里种植着许多种类的植物。
2.引导学生观察校园里的植物（1）布置好任务，提出任务：想一想：在观察前我们需要做好哪些准备？（2）提示学生：观察植物的哪些方面，注意：不拔起、不采摘、不伤害3.引导学生相互交流观察结果，并1.说一说自己的校园里有哪些植物？2.说一说，想一想：（1）准备观察的注意事项：a.分小组进行不同地点观察。
b.选定一棵树，认真进行观察。
c.记录所观察树的名称、特点。
（2）观察选定植物，描述它们的特征：叶、茎、形态。
明确目标，辅助学生建立科学的观察步骤和意识畅所欲言，鼓励及时和学生互动，联系所学的知识，对所观察的校园植物进行形态特征的描述。
（1）跟随学生的思路，展示高大的树木（2）有的学生说观察到了灌木：（3）还有的说到藤本植物（4）还有的说到草本植物活动2：给校园里的植物分类1.校园里的植物种类繁多，形态各异。
提问：通过观察，你发现这些植物有什么区别吗？2.引导学生进行活动：校园里的植物种类繁多，形态各异，怎样给这些植物进行分类呢？（1）我们是按照茎的特征来分类（2）追问：你还可以给校园里种类繁多的植物怎样进行分类呢？3.说一说，想一想——说出自己观察的植物，并能和小组内的小伙伴交流它们的特征（1）在校园里观察了高大的植物：银杏、梧桐树、松柏、榕树描述特点：这些植物植株高大，树干非常的坚硬。
粤教粤科版小学科学四年级下册全册练习(附答案)
粤教粤科版小学科学四年级下册全册练习(附答案)粤教粤科版小学科学四年级下册全册练（附答案）第一单元第1课时《白兰和银杏》练一.填空题1.XXX和银杏都属于，植株。
2.植物的茎是植物体上的部分，有输送植物体内的作用，是植物的。
3.观察XXX的叶子是形的，银杏叶子的形状像是。
4.生活中还有很多乔木科的树，例如、、、等。
5.是指树身高大的树木，由根部发生独立的，和有明显区分。
6.乔木的特点是，有且的主干。
二.判断题1.所有属于乔木的树都是一样高大的树。
（）2.我们看到的松树高度比较小，所以它不属于乔木。
（）3.有一个直立主干，且通常高达六米至数十米的木本植物称为乔木。
（）4.梧桐树主干高大属于乔木，但是桃树和苹果树不是。
（）5.所有乔木的叶子都是一样。
（）6.XXX和银杏都是常见的绿化树种，校园、公园里都可以见到。
（）三.选择题1.关于XXX和银杏的说法正确的是（）A.XXX的植株比银杏高大B.XXX结果实，银杏只开花不结果实C.XXX不成效实，开白色的花，银杏开花成效实2.下列属于乔木的树种的是（）A.枣树B.月季C.玉米四.XXX观察XXX和银杏植株，总结XXX和银杏的茎的共同特点。
答案：一.1.乔木宏伟2.生枝长叶开花养料中轴3.椭圆扇子4.槐树枣树杨树桃树5.乔木主干树干树冠6.植株高大明显坚硬二．1.×2.×3.√4.×5.×6.√三.1.C 2.A四.1.XXX和银杏都属于乔木，植株高大，都有明显且坚硬的主干粤教粤科版小学科学四下第一单元第2课时《月季和茉莉》练一.填空题1.下列图中的植物名称分别是，。
2.从上图中我们发现这两种植物的枝条，植株比较，没有明显的。
3.下图是观察月季与茉莉茎时采取的植物标本，你能说出下图中第一幅展示的是，从图中看枝上有，第二幅图是，这两幅图展示它们的枝条都呈状。
4.观察月季和茉莉的叶子发现，月季的叶子呈状，茉莉的叶子是状的。
粤教版小学科学四年级下册 第一单元 身边的植物 单元测试卷B卷
粤教版小学科学四年级下册第一单元身边的植物单元测试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共10题；共10分)1. （1分）白兰和银杏属于________，月季和茉莉属于________。
2. （1分）酢浆草和狗尾草属于________植物，葡萄和爬墙虎属于________植物。
3. （1分）睡莲和荷花属于________植物。
4. （1分）地球上植物的种类繁多，________就是“植物的博物馆”。
5. （1分）为了使各种植物适应本地生长条件，________常常将植物分区种植。
6. （1分）植物园除了制作植物标识牌外，还会为植物制作________。
7. （1分）按照植物的用途分，植物园里的分区有________和________等。
8. （1分）乔木的特点是植株________，有明显而坚硬的________。
9. （1分）睡莲和荷花都有适应________环境的特点。
10. （1分）在自然界中，生长着许多特殊形态的植物，如长着奇特捕虫笼的________，长着跟石头一样真假难辨的________等。
二、填空 (共1题；共1分)11. （1分）看图写出相应的植物名称A________ B________C________D.________E.________F.________三、判断题 (共6题；共6分)12. （1分）草本植物的通常具有质地柔软的草质茎。
13. （1分）葡萄长有吸盘，爬墙虎长有卷须。
14. （1分）睡莲和荷花的叶子都是圆的，但睡莲的叶子有缺口。
15. （1分）乔木区、藤本植物区是按照植物所需要的环境来划分的。
16. （1分）植物园里的知识展板更能详细地介绍植物知识。
17. （1分）在自然界中，除了常见的植物外，还有许多形态特殊的植物。
四、选择题 (共6题；共6分)18. （1分）下列植物中不属于形态特殊的植物是（）A . 猪笼草B . 王莲C . 生石花D . 杜鹃花19. （1分）不是按照植物所需要的生长环境来分区的是（）A . 水生植物区B . 阴生植物区C . 沙生植物区D . 药用植物区20. （1分）属于水生植物的是（）A . 水葫芦B . 豌豆C . 牵牛花D . 仙人掌21. （1分）像葡萄一样长有卷须的植物是（）A . 爬墙虎B . 豌豆C . 常春藤D . 爬山虎22. （1分）下面的论述不正确的是（）A . 矮树丛粗细不一，分支很多，植株低矮B . 乔木植株高大，有明显坚硬的主干。
粤教版小学四年级科学下册第一单元《身边的植物》测评卷及答案
粤教版小学四年级科学下册第一单元《身边的植物》测评卷及答案一、填空题1.白兰和银杏属于________，月季和茉莉属于________。
2.酢浆草和狗尾草属于________植物，葡萄和爬墙虎属于________植物。
3.睡莲和荷花属于________植物。
4.地球上植物的种类繁多，________就是“植物的博物馆”。
5.为了使各种植物适应本地生长条件，________常常将植物分区种植。
6.植物园除了制作植物标识牌外，还会为植物制作________。
7.按照植物的用途分，植物园里的分区有________和________等。
8.乔木的特点是植株________，有明显而坚硬的________。
9.睡莲和荷花都有适应________环境的特点。
10.在自然界中，生长着许多特殊形态的植物，如长着奇特捕虫笼的________，长着跟石头一样真假难辨的________等。
二、填空11.看图写出相应的植物名称A________ B________ C________D.________E.________F.________三、判断题12.草本植物的通常具有质地柔软的草质茎。
（）13.葡萄长有吸盘，爬墙虎长有卷须。
（）14.睡莲和荷花的叶子都是圆的，但睡莲的叶子有缺口。
（）15.乔木区、藤本植物区是按照植物所需要的环境来划分的。
（）16.植物园里的知识展板更能详细地介绍植物知识。
（）17.在自然界中，除了常见的植物外，还有许多形态特殊的植物。
（）四、选择题18.下列植物中不属于形态特殊的植物是（）A.猪笼草B.王莲C.生石花D.杜鹃花19.不是按照植物所需要的生长环境来分区的是（）A.水生植物区B.阴生植物区C.沙生植物区D.药用植物区20.属于水生植物的是（）A.水葫芦B.豌豆C.牵牛花D.仙人掌21.像葡萄一样长有卷须的植物是（）A.爬墙虎B.豌豆C.常春藤D.爬山虎22.下面的论述不正确的是（）A.矮树丛粗细不一，分支很多，植株低矮B.乔木植株高大，有明显坚硬的主干。
粤教粤科版小学科学四年级下册科学第一单元第6课时《校园里的植物》课件
板书设计
活动1：参观 生物园
校园里观察 观察注意事项
校园里的植物
活动2：给校园 里的植物分类
活动3：学做 植物标牌
茎：乔木、灌木、草本、藤本 生长环境：陆地、水生 标牌内容 动手做一做
作业布置
做一做
制作植物标牌 1.观察自己家所在公园的植物，并搜集这种植物的特征。 2.制作这种植物的标牌，详细介绍。 3.认真设计版面，比一比谁制作的美观、详细。
高羊茅
狗牙根
这些植物较为矮小，柔软的草质茎
新知讲解
活动2：给校园里的植物分类 校园里的植物种类繁多，形态各异。
通过观察，你发 现这些植物有什 么区别吗？
有的高、有的矮；有 的具有明显的主干； 有的枝条丛生。
新知讲解
展示交流
校园里的植物种类繁多，形态 各异，怎样给这些植物进行分类呢？
我们可以按照茎 的特征来分类
校园里的植物
粤教粤科版 四年级下
新知导入
美丽的校园要靠绿色植物来点缀
在你的校园里有哪些植物呢？
新知讲解
活动1：参观生物园 校园里种植着许多种类的植物。
说一说：你的 校园里有哪些植物？
新知讲解
任务：观察校园里的植物
想一想：在观察前我们 需要做好哪些准备？
1.分小组进行不同地点观察。 2.选定一棵树，认真进行观察。 3.记录所观察树的名称、特点。
藤本植物 爬墙虎、蔷薇
有柔软的藤，茎很柔软
新知讲解
我的整理归纳
生活环境
植物名称
植物特点
生长在陆地土壤中 银杏、白兰、月季
根系发达，茎长在地上
水生植物
荷花、睡莲
依赖水生长，根系不发达
新知讲解
活动3：学做植物标牌
2019-2020年度粤教版科学四年级下册第一单元 身边的植物练习卷C卷
2019-2020年度粤教版科学四年级下册第一单元 身边的植物练习卷C 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 下列属于开花植物的是（ ）。
A ．藻类 B ．桂花树 C ．蕨类 2 . 下列生物中，（ ）具有药用价值。
A ．人参B ．杂交水稻C ．家猪3 . 下面哪些特点不属于植物？（ ）A ．会开花结果B ．会运动C ．会制造氧气4 . 下列植物中属于不开花植物的是（ ）。
A ．桑树B ．水葫芦C ．凤尾蕨5 . 植物是（ ）的。
A ．多种多样B ．仅有几种 6 . （ ）是一种能“捕虫”的奇特植物。
A ．喇叭花B ．猪笼草C ．生石花 二、填空题7 . 不开花的植物包括____(如：蕨菜)、___(如：紫菜)和____如：葫芦藓）植物等。
8 . 植物一般具有________、________、________ 三种特性。
9 . 在不开花的植物中，_______________、_______________、_______________和开花的植物一样，自己进行______________________________制造_______________。
10 . 根据植物茎中木质成分的多少，可将植物分成___________植物和___________植物。
11 . 中药、书本、竹筏和蒸笼等都是人们合理利用________的例子。
12 . 草地里的东西分成三类：（_______）、（_______）和（_______）。
13 . 为了使各种植物适应本地生长条件，________常常将植物分区种植。
14 . 水是一种没有________、会_________的物体，像水这样的物体叫_________。
你知道的水生植物有____________和____________。
(新教材)粤教粤科版一年级下册科学 4.14校园里的植物 课时练(同步练习)
《校园里的植物》同步练习一、填空题1. 写出校园内的三种植物（）、（）、（）。
（任意三个）2.月季的茎上有（）、有（）。
二、选择题（把字母编号填在括号里）1.银杏树的叶子是（）的（）叶。
A .黄色扇形 B. 红色圆形 C .黄色卵形2.月季的枝条上是（）的。
A .有刺 B. 光滑 C. 有毛3.桑叶有丰富（）。
A. 洞 B .叶脉 C. 斑点4.下列图片中，是白杨树，树干的是（）A. B. C.5.（）和其他植物的生长环境不同。
A. 荷花B. 月季C.菊花三、判断题（打的打√，错的打×）1.植物也是有生命的。
（）2.观察植物时可以从远到近，从部分到整体的顺序进行。
（）3.观察植物时可利用多种感官，如手摸、鼻闻。
（）4.白色的茉莉花很清香，石榴果实圆圆的，花还没有脱落。
（）5. 我们要爱护植物，尊重生命！四、连线（指出下列植物的特征）月季石榴茉莉桑叶茎上有刺、有香味叶脉很明显成熟的果实常常会裂开花有淡淡的清香五、简答题选择校园里的植物画一画参考答案一、填空1. 杨树柳树月季2. 刺香味二、选择题1.A2.A3.B4.B5.A三、判断题（打的打√，错的打×）1.（√）2.（√）3.（√）4.（√）5.（√）连线（指出下列植物的特征）月季石榴茉莉桑叶茎上有刺、有香味叶脉很明显成熟的果实常常会裂开花有淡淡的清香。
小学科学粤教粤科版 一年级科学下册 《校园里的植物》教案
粤教版一年级下《校园里的植物》教学设计板书课题：校园里的植物的课题讲授新课一、活动探究任务驱动课件出示情境图师：这期的板报负责人是波波和妍妍,他们决定先画一棵银杏树,于是波波正在为银杏树画叶子,细心的妍妍发现波波画的银杏叶是卵形的,于是她问波波：“叶子画错了吧？”波波看了又看,“校园里那棵银杏树的叶子不是这样的吗？”师问：银杏树的叶子到底是什么样子的呢？今天我们就一起来学习《校园里的植物》一课,了解一下身边的植物。
活动一：发现身边的植物师过渡：校园里有很多植物,如银杏、榕树等。
你见过哪些呢？出示图片：1、银杏树师问：你能说说校园里你都发现有哪些植物吗？生1：银杏树师：好,我们就来先认识银杏树。
课件出示图片观察情境图,初步感受银杏叶的特点观看图片思考问题,回答问题通过情境图的呈现,让大家初步感受校园里银杏叶的存在,调动大家去观察的兴趣展示校园中常见的植物,激发学生的学习兴趣师问：银杏树的叶子到底是什么样子？学生观察,举手回答生1：银杏叶是黄色的。
生2：银杏叶是卵形的。
生3：银杏叶春天时是绿色的,秋天才会变成黄色。
生4：银杏叶像一把小扇子。
……课件出示春夏季为浅绿色,呈半圆形或扇形,叶片的顶端还有一条大波浪,整体看起来,就像是一把扇子。
到了秋季叶子就会变为金黄色,到了冬季叶子又会变成淡黄色。
2、校园里其他的植物师过渡：因为银杏树树形优美,叶子漂亮,所以银杏树是庭院及道路两旁常见的植物,也是我们校园里常见的植物。
那除了银杏树,你在校园里还发现了哪些植物呢？生1：杨树生2：柳树生3：月季花……课件出示活动二：观察植物认识银杏叶的特征总结银杏叶的特征说出校园里其他的植物通过学生的回答,总结出银杏叶的特征调动学生观察的兴趣1、银杏树通过前面的观察,我们知道了银杏树的叶子会随着季节的不同而呈现出不同的颜色,而且银杏叶像扇子。
那如果我们用不同的感觉器官去观察银杏树,你还会发现什么？银杏树还有哪些特征呢？我们除了用眼睛看,还可以通过哪些感觉器官去观察呢？生回答课件出示师小结：我们还可通过眼睛看,观察到,银杏树是高大的树,躯干挺拔,几个人合拢都抱不过来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
粤教粤科版小学科学四下第一单元第6课时《校园里的植物》练习
一.填空题
1.观察校园里的植物时，我们要观察植物的、、。
2.在校园里观察植物时，要注意保护植物，做到不、不、不。
3.观察校园里的植物的茎发现有的、有的，有的。
4.对校园里的植物进行分类，可以按照分类，也可以按照分类。
5.在校园的、、和种植着许多的绿色植物。
二.判断题
1.校园里的植物只有乔木和灌木。
（）
2.校园里的银杏和月季都属于灌木。
（）
3.观察校园里的植物时可以把植物的枝条折下来拿回教室观察。
（）
4.校园里操场的草坪上种植着许多的高羊茅和狗牙根这些低矮的草本植物。
（）
5.荷花生长在水里，睡莲生长在陆地上。
（）
6.校园里的蔷薇和爬墙虎都属于灌木。
（）
三.选择题
1.下列植物不能种植在校园里的是（）
A.梧桐树
B. 月季
C.小麦
2.关于植物的器官的说法正确的是（）
A.水生植物的根系都很发达，便于从水里吸取养分
B.月季的茎比松柏的茎要高大
C.所有的植物都有根茎叶
四.分类题
乔木：。
灌木：。
藤本植物：。
水生植物：。
答案：
一.1.叶、茎、形态特征
2.不拔起不采摘不伤害
3.高矮枝条众多
4.茎生长环境
5.道路旁生物园绿地
二.1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.×
三.1.C 2.C
四.乔木：①⑦⑧⑩
灌木：⑤⑥。