考霸心经第三篇(上)像做图形题一样做阅读理解

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2018年高考语文通用版二轮专题复习“小说情节作用题”增分练

2018年高考语文通用版二轮专题复习“小说情节作用题”增分练

“小说情节作用题”增分练(时间:30分钟满分:28分)一、阅读下面的文字,完成1~3题。

(14分)铁证如山刘春山司马教授是个考古学家。

这天深夜,他突然接到一个越洋电话,是他的外国朋友打来的,说是国外有个拍卖行要拍卖一座中国的观音菩萨像,随后发来了照片。

司马教授一看,不禁打了个激灵。

原来,半年前有座古墓被盗,虽说盗墓贼被抓住了,可他们盗取的文物早就被倒卖得不知去向。

照片上的这座观音菩萨像正是出自被盗古墓,司马教授不禁又惊又喜。

他很快联系了有关部门进行交涉。

因为按照国际公约,被盗古墓里的文物是不能拍卖的,而且还要原物归还。

但交涉结果很不乐观,拍卖行要求中方拿出证据,证明观音菩萨像确实出自被盗古墓。

眼看观音菩萨像就要被拍卖了,司马教授还是找不到证据,他急得像热锅上的蚂蚁。

忽然,他想起一个人——土拨鼠。

土拨鼠是一个七十多岁的老头儿,出身盗墓世家,江湖经验相当丰富,不过现在不干这个勾当了,还和司马教授成了好朋友。

民间向来高手多,没准他能有法子。

第二天,司马教授提了两瓶老白干登门拜访,土拨鼠就好喝两口,一喝起来嘴上就没了把门的。

三杯好酒下肚,司马教授说出来意,土拨鼠立刻不喝了,他脱鞋抠起了臭脚丫子,司马教授也不在意,知道土拨鼠碰到难题向来如此。

眼看脚丫子都抠红了,土拨鼠还是一言不发,司马教授知道没指望了,起身刚要走,忽然土拨鼠光着脚蹦了起来:“慢着!”“有办法了?”司马教授满脸都是期待。

土拨鼠说先看看古墓再说,于是两人驱车来到了被盗的古墓。

刚进墓门,土拨鼠就皱了皱眉,蹲下身细看,好半天才说:“这是绝户盗。

”“绝户盗?”司马教授还是第一次听说这个词。

土拨鼠指着地上被炸成齑粉的砖灰说:“看看,墓门是用炸药炸开的,这种盗墓方法最缺德,故称绝户盗。

”司马教授忙于找证据,便催促道:“快进墓室里边吧。

”可土拨鼠还是不动,两只耗子般精明的眼睛滴溜溜乱转,嘴里还喃喃自语:“这是盗墓老手,活干得真漂亮。

”“老手?”司马教授惊问,“你怎么看出来的?”土拨鼠指指四周说:“墓门的封砖都炸成了这样,可墓室没一点损伤,炸药拿捏得恰到好处,不是老手绝对办不到!”他摇了摇头,又接着说,“这下更难办了!老手盗墓后会把文物清理得不留一点痕迹,就怕被发现了。

考霸心得 言语

考霸心得 言语

考霸心经第三篇(上)像做图形题一样做阅读理解,不用搞懂也能选出答案!阅读理解篇一,总论阅读理解有两种考法,一种是片段阅读,即题干为一长句或是几个短句组成的小片段,一个题干对应一个问题;另一种是篇章阅读,题干是一篇完整的文章,一个题干对应若干个问题。

根据国考的趋势看,片段阅读已经成为主流,篇章阅读逐渐淡出历史舞台,2008年广东省考的大改革也印证了这一点。

因此,这里我只总结了片段阅读的解题技巧。

就我自己的备考经验来看,我们通常会对阅读理解题产生这些误读:认为阅读理解题主观性很强,不像数学题一样做出来就肯定对;认为阅读理解题很耽误时间,还不一定能保证正确率;认为阅读理解题练与不练,效果差别不大。

而随着训练的深入,我逐渐发现其实——阅读理解题的题干中出题人已经给我们留下了线索,按图索骥可以客观而准确地选出出题人想要的答案;阅读理解题耗时多主要在于文字阅读量大,而实际上大多数情况是不需要完全搞懂题干和题支在讲什么就可以秒杀的;掌握了相应的技巧后,多练习可以大大提高做题的速度和正确率。

二,解题方法示例先拿广东省2008年的阅读理解题来练练手,看看如何高正确率地秒杀阅读理解题。

26尽管严格按照科学的思维方式进行行政决策可以减少失误,达到精确,但是,决策毕竟是人的行动,人并不是像机器那样按照规律运行,按照规模生产产品。

这段文字意在告诉我们:A行政决策过程中人的主观因素是不可忽视的B人的主观性常常是造成决策失误的主要原因C作为行政决策的主体,人需要规范自己的行为D科学的思维方式是实行行政决策科学化的前提解:瞟一眼题干,发现了一个很突兀的词,被一个逗号显眼地隔开“但是”,这时马上要反应出做阅读理解题的第一条不变法则:转折决定一切!。

这时候,转折词前一切都不用看不用管了,直接盯住与转折词最近的意群“决策毕竟是人的行动”,在讲“决策”“人”“主观性”,请注意,做阅读理解题就是不断在脑中闪出关键词,不需要去把它们造成很美丽的句子,这样可以大大节省思考的时间。

往年国家公务员考试行测试卷各部分分值

往年国家公务员考试行测试卷各部分分值

往年国家公务员考试行测试卷各部分分值:1、言语理解与表达部分,总共40个题目,每个题目0.6分,共计24分; 2、数量关系部分,总共20个题目,每个题目1分,共计20分;3、判断推理部分,总共35个题目,图形推理每个题目0.5分,定义判断每个题目0.8分,类比推理每个题目0.5分,逻辑判断每个题目0.8分,共计23.5分;4、常识部分,总共25个题目,每个题目0.5分,共计12.5分;5、资料分析部分,总共20个题目,每个题目1分,共计20分。

2011行测评分各部分分值标准言语理解与表达:共计35题,每题0.8分,总分28分数量关系:数字推理共计10题,每题1分,总分10分数学运算共计10题,每题1分,总分10分判断推理:图形推理共计05题,每题0.5分,总分2.5分定义判断共计10题,每题0.6分,总分6分类比推理共计10题,每题0.5分,总分5分逻辑判断共计10题,每题0.6分,总分6分资料分析:共计20题,每题1分,总分20分常识判断:共计25题,每题0.5分总分12.5分【行测资料集】:【华图钻石班】全程全套包过精品笔记:/source/36675/【最新】2011公务员行测75分以上答题技巧_Word经济打印版 :/source/36765/2011【中公】公务员考试资料大综合:/source/38529//source/37520/2011公务员考试【行测秒杀系列】汇总:/source/37658/公务员考试*行测*分项突破训练(179页打印版):/source/37407/公务员考试——行测高效复习方法:/source/37410/2011年公务员考试-行测84分珍藏国家公务员考试法律常识:/source/37411/华图2011公考资料大集合:/source/29711/绝密_2011【华图】钻石班保过资料含答案解析(内部资料) :/source/30897/2011【李委明】华图冲刺班——数量资料讲义+MP3录音:/source/34339/【高清第五版】2011公务员【华图】模块宝典高清PDF版下载(12本全):/source/30285/2011年公务员考试华图【蔡金龙】名师模块班-----判断推理讲义下载 :/source/30276/2011年公务员考试华图【蔡金龙】名师模块班视频讲座-----判断推理(含讲义) : /source/30254/2011华图【魏华刚】高分技巧班-数量资料高分技巧讲义 :/source/28592/2011【华图】真题+申论讲义(最新版) 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(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及答案

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(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及
答案
本文档为(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及答案。

以下为答案部分:
阅读理解题
第一题
1. 根据图片, 爸爸给孩子画了一只小 。

第二题
1. 图片上的 兔子没有手。

第三题
1. 学校的玻璃窗上挂的是一上课铃。

第四题
1. 小明用一张纸描了一下自己的影子。

第五题
1. 李明画的太阳有四个部分。

选择题
第一题
1. (A) 如表达一表示对父亲再一次画的小狗的赞美。

第二题
1. (C) 如文章表达的是小明画自己的影子。

第三题
1. (A) 如文章提到孩子被玻璃窗上挂的上课铃吓到。

第四题
1. (B) 如文章提到太阳有四个部分。

第五题
1. (B) 如文章提到李明的画按正常顺序是:太阳-云彩-山-树。

填空题
第一题
1. 小狗 (看) 起来生动可爱。

第二题
1. 自己 (描) 画的影子。

第三题
1. 一上 (课) 铃。

第四题
1. 四个部 (分) 的太阳。

第五题
1. 按顺序:太阳-云彩-山-树。

以上为(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及答案。

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2019年第一次全国大联考【新课标Ⅲ卷】语文试卷(含详细答案)

2019年第一次全国大联考【新课标Ⅲ卷】语文试卷(含详细答案)

2019年第一次全国大联考【新课标Ⅲ卷】语文试卷(含详细答案)2019年第一次全国大联考【新课标Ⅲ卷】语文试卷(考试时间:150分钟试卷满分:150分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

“初唐四杰”堪称盛唐精神的探路者。

虽然见识了太多艰辛困顿,前途未卜,现实充满无法预见的种种未知,但他们却以超乎寻常的坚定与执着,自由驰骋在对理想的追逐和对未来的诗意想象之中。

诗歌是强化记忆的有效方式,他们通过诗歌创作,把逐梦路上的艰难困苦以及壮志豪情化作永远的记忆。

历史为生活在那个时代的人们提供了建功立业的广阔舞台。

几百年来的政治风云和民族融合,造就了唐代文化的博大与包容。

文人士子渴望成才、追求功名,不论出身,无问西东。

在政治风云中家道中落的旧族,因时事变幻而乘势突起的新贵,以及依靠创新制度和灵活政策而发家致富的百姓,都鼓荡起冲破现实改变命运的万丈雄心。

依靠门第与家世的选官原则正在被抛弃,新生的科举制度提供了依靠才学进身的仕宦途径,并带来了新的价值观念。

是否科举及第已经成为人生成功与否的核心标尺。

即如祖孙三代都担任最高层命令文字撰写之职的河东薛氏,到唐高宗时期担任宰相中书令的薛元超这一代,也要感喟自己未能科举出身的憾恨人生。

他曾说:“吾不才,富贵过分,然平生有三恨:始不进士擢第,不得娶五姓女,不得参修国史。

”科举制带来的通过个人努力改变命运的价值追求,已经深植于各阶层人士的心中。

对于没有应举条件的士子来说,应募从军、立功沙场也就成为一种自然的选择。

即使科举(包括各种科目)及第的文人,也都在同一个时期通过杨炯的诗句集体喊出了“宁为百夫长,胜作一书生”(杨炯《从军行》)的豪言壮语。

粤教版高一语文必修3_《微型小说两篇》阅读练习1

粤教版高一语文必修3_《微型小说两篇》阅读练习1

《微型小说两篇》阅读练习一、阅读下面的文字,完成1-4题。

僧面佛面(一)小伟从幼儿园回来,一眼看见爸爸的书柜顶上有一匹马,很光滑很好玩。

那马头高昂着,蹄扬着。

似在奔驰。

小伟极想得到它。

书柜大高,够不着,小伟便搭了三张椅子登上去——够着了。

他把马抱了过来,很得意。

不想那椅子歪了,哐啷一声,椅子翻了,人摔了,马碎了。

小伟骇得哭了,连屁股肿痛也顾不止了。

小伟知道,打碎了爸爸的马,一定要受到惩罚的。

怎么办?怎么办?小伟第一个想到的便是妈妈。

他一拐一拐地来到办公宣,哭诉了情况,很快得到了妈妈的安慰——“哭什么,不就是一匹马么?哭什么?乖乖,看摔着了没有?”妈妈把小伟拉过去,又是摸又是捏,又是搽肿痛灵,又是搽紫药水。

小伟的骇怕丝毫没有减轻,因为妈妈并没有说出怎样解救他的办法。

“还哭?是不是摔骨折了?来,我看看。

”“不,我怕。

”“怕什么?不就是一匹泥马么?”妈妈说,“等你爸爸回来,就说是我打的好了!”小伟破涕为笑了。

不过,妈妈也知道那马在丈夫心中的重量,说是自己打的,他能信?能不能为小伟开脱,那还说不准,妈妈感到心中没数。

妈妈—转念,有了,找小伟的爷爷去。

他们家的传统都是儿子怕老子,能搬出这尊老佛爷就万事大吉了……(二)大伟在机关混过几年,出任了XX有限公司的经理。

大伟的处境一直都挺顺,只是近来出了问题,在边境贸易中参与了一起走私事件,上边查得紧。

据说,大伟还是案中要人。

大伟懵了。

他胆子大,以为开放搞活,见着什么做什么,谁知……怎么办?怎么办?大伟深知此不同于摔碎唐三彩,妈妈及爷爷是帮不了忙的,必须……大伟第一个想到的便是他的局长,局长是一位慈善得像妈妈一样的女人。

正是女局长慧眼识才,他才得以提拔。

女局长安慰他。

“可是,上头查的!”“上头来人,不也是先到我这里么?问题是,你老实说,那些车款,有没有落入你的腰包?”“这点你放心,我大伟再穷也不至于贪公家一分!”大伟心虚地说。

“那就好,回去放心上班,天塌下来老娘顶住。

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考霸心经第三篇(上)像做图形题一样做阅读理解,不用搞懂也能选出答案!阅读理解篇一,总论阅读理解有两种考法,一种是片段阅读,即题干为一长句或是几个短句组成的小片段,一个题干对应一个问题;另一种是篇章阅读,题干是一篇完整的文章,一个题干对应若干个问题。

根据国考的趋势看,片段阅读已经成为主流,篇章阅读逐渐淡出历史舞台,2008年广东省考的大改革也印证了这一点。

因此,这里我只总结了片段阅读的解题技巧。

就我自己的备考经验来看,我们通常会对阅读理解题产生这些误读:认为阅读理解题主观性很强,不像数学题一样做出来就肯定对;认为阅读理解题很耽误时间,还不一定能保证正确率;认为阅读理解题练与不练,效果差别不大。

而随着训练的深入,我逐渐发现其实——阅读理解题的题干中出题人已经给我们留下了线索,按图索骥可以客观而准确地选出出题人想要的答案;阅读理解题耗时多主要在于文字阅读量大,而实际上大多数情况是不需要完全搞懂题干和题支在讲什么就可以秒杀的;掌握了相应的技巧后,多练习可以大大提高做题的速度和正确率。

二,解题方法示例先拿广东省2008年的阅读理解题来练练手,看看如何高正确率地秒杀阅读理解题。

26尽管严格按照科学的思维方式进行行政决策可以减少失误,达到精确,但是,决策毕竟是人的行动,人并不是像机器那样按照规律运行,按照规模生产产品。

这段文字意在告诉我们:A行政决策过程中人的主观因素是不可忽视的B人的主观性常常是造成决策失误的主要原因C作为行政决策的主体,人需要规范自己的行为D科学的思维方式是实行行政决策科学化的前提解:瞟一眼题干,发现了一个很突兀的词,被一个逗号显眼地隔开“但是”,这时马上要反应出做阅读理解题的第一条不变法则:转折决定一切!。

这时候,转折词前一切都不用看不用管了,直接盯住与转折词最近的意群“决策毕竟是人的行动”,在讲“决策”“人”“主观性”,请注意,做阅读理解题就是不断在脑中闪出关键词,不需要去把它们造成很美丽的句子,这样可以大大节省思考的时间。

此时,可以毫不犹豫地去选项里找包含这三个词汇意思的选项了,瞬间得出A。

27中国传统文化的内容,体现了当今全人类的普遍价值观念,极富现代意蕴。

这些内容。

既是民族的,又是全人类的:既是传统的,又是现代的。

我们把这些内容用国际社会容易理解的形式对外传播,比较容易得到认同,从而有助于提升中华文化的国际影响力和亲和力,提升我国在国际社会中的软实力。

同时,这也有助于在全世界塑造我们国家的文明、友好、开放、包容的形象。

这段话主要谈论的是:A中国文化的国际影响力B提升我国软实力的途径C中国传统文化的现代价值D弘扬中国传统文化的意义解:蹦着词扫描完题干,发现这是一个典型的总分段(为什么?因为后面的分句都是以“这些内容”领起的,而“这些内容”正是指向总起句的主语“中国传统文化的内容”的)。

阅读理解题第二法则:明显的主旨句一出,其他一概不管。

然后,重读总起句,闪出三个词汇“中国传统文化”“人类普遍价值观”“现代意蕴”,这时阅读理解题第三法则有用了:关键词匹配。

马上到选项中去找包含这三个词意思的选项,瞬间选C。

28中国传统文化的生活方式是子孙满堂,这点很令美国老年人羡慕,儒家文化提倡“父母在,不远游”,贫困地区的父母更是把生男孩作为自己养老的保障。

而美国人则认为,培养孩子是一种社会责任而不是自我“牺牲”,孩子的回报并不是反哺父母,而是努力使自己成才,尽管美国有较为完善的社会福利制度来保障老年人的日常生活,但老年人在情感上与后代缺少交流,他们感到无助、孤独,长期与家人分开,享受不到天伦之乐。

这段话主要谈论的是:A美国人羡慕中国人的生活方式B中国的社会福利制度尚不完善C中国老年人存在情感上的无助、孤独等现象D中美两国老人的晚景截然不同,是中美文化使然解:阅读理解题第四法则:主体分析法的经典运用,完全不用搞懂在讲什么,直接选出来。

跳读题干,发现是在比较两个主体(两国老年人),而问的又是topic,直接到选项里去找涉及两个主体之间比较的选项(至于结论如何根本不重要)。

有的人可能会认为A也是涉及两方主体啊,但是A选项是在说一方主体(美国人)的单方行为(羡慕),不是比较,而D选项“截然不同”是典型的比较,符合题干意思。

29亚洲的困境在于——破坏环境的力量正是创造经济奇迹的动力,经济增长意味着更多产量、更多工作、更多餐桌上的食物,但是也意味着更多的烟雾被排放,更多的树木被砍伐,更多化学物质倾向河流。

A亚洲的经济发展与环境问题存在冲突B环境问题制约着亚洲经济的长期发展C绿色产业将成为亚洲经济发展的新动力D亚洲的经济发展以资源的过度的消耗为代价解:扫描题干,眼前一亮,发现了一个破折号,马上用第五法则:指示性标点(破折号、冒号、引号)指向答案!只看破折号附近的意群“破坏环境的力量正是创造经济奇迹的动力”,结合选项很易得出A。

30自然界中,物种间的相互依赖给相关物种带来许多好处。

但是当其中一个物种受到灾害影响时也会影响相关物种。

因此,依赖昆虫授粉的植物可能会因为授粉昆虫被杀虫剂杀伤而数量减少,面临灭亡。

这段话主要说明:A物种间的相互依赖的负面效应B动植物间相互依赖的事实C灾害间接导致物种灭绝的过程D人类行为在自然界中引发的后果解:跳读题干,发现三个句子由两个关联词连接。

这道题综合运用三个做题原则,首先转折决定一切!,只看“但”以后的部分;第二,关键词匹配,“但”后面最近的意群中有三个关键词“物种”“灾害”“影响”,至此已经可以排除B,D,因为B,D分别在讲“动植物”和“人类行为”,关键词不匹配,但是仍然无法排除C;接着用阅读理解解题第六法则:指示性关联词(后有总结)提示答案!,结合因此后的内容,知道在讲负面影响,选A。

31任何事物的发展都是一个不断完善的过程,国家的发展也是如此。

在发展的道路上不存在没有问题的国家。

如果仅仅因为问题没有爆发,在不采取任何有针对性的防范措施,那么矛盾就会越积越多,问题的“能量储备”也会越来越大,一旦爆发就是灾难性的。

这段文字意在强调:A没有一个国家的发展能避免出现问题B国家发展是不断发现和解决问题的过程C采取有效的防范措施以防止问题的爆发D加强对群众心理情绪的积极疏导和化解解:跳读题干,发现指示性关联词“如果……那么”,提示答案在该句中,接下来对该句进行关键词匹配,“防范措施”“矛盾”或“问题”“爆发”,到选项中去找,很快得出C。

32如果一直往上看的话,就会觉得一直在下面;如果一直往下看的话,就会觉得一直在上面;如果一直觉得在后面,肯定是一直在向前看。

目光决定不了位置,但位置却永远因为目光而存在。

关键是,即使我们处于一个确定的位置,目光却仍然可以投往任何一个方向。

符合这段文字的寓意的是:A即便现在处于逆境,我们也应当积极面对未来B我们应当树立远大目标来鼓励自己并为之努力C我们应当切实地认识自己,不要为虚无的幻想所牵绊D不论是何时、何地、何种情况,我们都应当独立地进行思考解:寓意题相对复杂,不能直接找到关键词匹配,在使用各法则时要更为精细一些。

首先跳读题干,发现指示性关联词“关键是”,前面一概不管了,只看后面。

有两个象征对象“确定的位置”和“任何一个方向”。

看A,逆境对应前者,“积极面对”对应后者,初步可以认定;继续看B,“远大目标”是定向性的,跟“任何一个方向”不太匹配,排除;看C,“认识自己”倒是可以跟“确定的位置”匹配,可是“即使”决定了不是文意的重点,排除;D,“独立的思考”跟文中两个对象都无法匹配,排除。

此时可以很肯定地选A了。

33艺术是民众创造的,离不开民众的生活。

而在民众的社会生活中,经济因素又是一个非常重要的因子。

我们很难想象,离开了经济因素,民众的社会生活将是什么样子。

我们同样也很难想象,没有民众经济生活参与的艺术,将如何能得到发展。

具体到戏曲而言,它在宋代形成,除了有各种因素以外,还和宋代的演艺市场日益商品化有密切关系。

可以说,这是戏曲赖以形成、生存和发展的重要原因。

最后一句话中的“这”指的是:A民众的社会生活B民众的艺术生活C民众的经济生活D戏曲艺术的大众化解:指代题是最容易秒杀的,基本原则就是找代词最近的独立意群,其他文字一概不用看。

首先定位“这”的位置,往前找最近的独立意群“宋代的演艺市场日益商品化”,扫描选项,跟C最接近,直接选。

如果不放心的话,可以在这题做个小记号,如果回头有时间的话再把剩下部分的文字看看,印证一下,一般来说不会出问题,正确率90%以上。

34怀旧是人的一种挥之不去的情愫。

怀旧之所以在经过岁月淘洗之后历久弥新,并非由于它本身具有多大的魅力,而是旧事能给回忆的人以深思的素材,使人们于曾经历过或正在经历的某种或剧烈或断裂的变动过程中,触发生活的感悟,或是从中汲取生活的动力。

符合这段文字的内容是:A怀旧是一种情感,具有一定的心理功效B对过去的事情的回忆是人的最基本的情感C怀旧的对象是引起生活发生剧烈变化的事情D怀旧的原因在于旧事对人具有特定的积极作用解:跳读题干发现指示性关联词“之所以……是由于”,直接到选项中找原因,瞬间锁定D。

至此已经可以pass到下一题了,但有人为了稳妥且时间充裕也可以进行下面的步骤:因为“是由于”部分是重点,而又出现“并非……而是……”,只看“而是”部分。

“而是”部分都在讲好的,即“积极作用”印证了D 选项的正确。

35古代帝国的政治集权虽然是它的力量所在,可也是它的弱点所在。

它凭借军事暴力和贸易中的垄断优势来保证经济资源从边缘流向中心,却因为官僚机构吸收利润过多而造成社会虚弱。

当帝国的统治成本过高以至无法支撑帝国的统治时,衰败便不可避免了。

这段话论述了:A古代帝国的政治与经济如何互相影响B集权政治如何在古代帝国的演变中发生作用C高额的统治成本是古代帝国灭亡的根本原因D古代帝国的官僚机构在经济资源分配中的消极作用解:跳读题干,发现这又是一个典型的总分段(为什么?因为后面的分句不是讲力量就是将弱点,已经完全被首句包括)。

阅读理解题第二法则:明显的主旨句一出,其他一概不管。

然后,重读总起句,闪出三个词汇“政治集权”“力量”“弱点”,根据第三法则:关键词匹配。

马上到选项中去找包含这三个词意思(可能不全包含)的选项,瞬间选B。

36所谓的“现代化”,是用高科技去保存一个民族最珍贵、最重要的东西,而不是适得其反地将过去连根拔起,慌忙移植一个外国的东西。

所有对文化的保存都不是单纯为了缅怀过去,恰恰是为了未来,因为没有过去的人必然失去未来。

这段文字主要是强调:A在未来的发展离不开民族文化的重塑B运用高科技保存民族文化的意义C保护文化对民族未来发展的价值D民族文化应如何面对多元文化的冲击解:这题的语言特征不是很明显,两个“是……不是……”,不太容易搞得清楚层次和重点。

可以反向使用关键词匹配法,从选项倒推到题干进行匹配。

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