Visual C++面向对象程序设计教程与实验(第二版)清华大学出版社第3章习题参考答案

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C++面向对象程序设计习题解答与上机指导(第二版)源程序

C++面向对象程序设计习题解答与上机指导(第二版)源程序

C++面向对象程序设计习题解答与上机指导(第2版)习题参考答案源代码使用源程序的几点注意事项(1) 由于源程序在复制、编辑、解压缩等过程中可能引起部分符号(主要是标点符号,如分号、冒号、逗号、引号)的字体、半全角等发生变化,在编译时可能被检出语法错误,只要使用“替换”功能,纠正后即能顺利运行。

(2) 有的C++系统(如Visual C++6.0)没有完全实现C++标准,它所提供的不带后缀的.h 的头文件不支持友元运算符重载函数,在Visual C++6.0中编译会出错,这时可采用带后缀的.h头文件。

将程序中的#include<iostream>using namespace std;修改成#include<iostream.h>即可顺利运行。

第2章 C++基础【2.2】下面是一个C程序,改写它,使它采用C++风格的I/O语句。

#include<stdio.h>int main(){ int a,b,d,min;printf("Enter two numbers:");scanf("%d%d",&a,&b);min=a>b? b:a;for (d=2; d<min; d++)if (((a%d)==0)&&((b%d)==0)) break;if (d==min){ printf("No common denominators\n");return 0;}printf("The lowest common denominator is %d\n",d);return 0;}【解】#include<iostream>using namespace std;int main(){ int a,b,d,min;cout<<"Enter two numbers:";cin>>a;cin>>b;min=a>b? b:a;for (d=2; d<min; d++)if (((a%d)==0)&&((b%d)==0)) break;if (d==min){ cout<<"No common denominators\n";return 0;}cout<<"The lowest common denominator is "<<endl<<d;return 0;}【2.24】写出下列程序的运行结果。

《C语言程序设计》课后习题参考答案 李勃 邱晓红 主编 清华大学出版社

《C语言程序设计》课后习题参考答案  李勃   邱晓红  主编 清华大学出版社

《C语言程序设计》课后习题参考答案第1章C语言及程序设计概述1.单选题(1)A (2)B (3)A (4)B (5)C2.填空题(1)//,/*…*/(2)scanf()(3)printf()3.判断题(1)对(2)错(3)错(4)对第二章:数据类型运算符与表达式1.单选题(1)C (2)D (3)C (4)B (5)C (6)A (7)B (8)D (9)A(8)D(9)A(10)B(11)C(12)C(13)D(15)B(16)C(17)A(18)A(19)B(20)C(21)C(22)D(23)C(24)A(25)D(26)B(27)C(28)B(29)B(30)A2.填空题(1)sqrt(pow(y,x)+log10(y)) (2)36(3)6(4)3 3(6)36(7)int x=8,y=8;(8)1(9)E(10)6,7,8,9(11)6(12)66,96(13)240(14)1,1,-1,-1(15)5,2,6(16)1(17)!(18)2(19)(a>0&&a<101)&&(a%3==0||a%7==0) (20)A3.程序分析题(1)2 72 74 94 412 12116(3)100 d 68 D97 a 49 1 (4)0 1 0 1 (5)2 4 6 7-0.58 7046.587.5(6)33 12 113 13 082 32(7)618 30181814.改错题(1)①无初始赋值,不能输出②数据精度丢失③少“;”号④单字符变量不能保存字符串常量⑤不能连续初始化⑥非法标识符(2)short i=38000溢出PI=3.1416 常量不能修改值Printf(“%d”,x%y) %必须是整数a*=(b+c)/=d符合赋值左边不能是表达式第三章:算法概念与顺序结构程序设计1.选择题(1)D(2)B、D(3)D(4)B(5)C(6)A(8)C(9)B(10)D2.填空题.(1)一条语句;(2)小于左右(3)%%(4)输出项列表输出控制符(5)取地址取a的地址(6)从盘获取一个字符(7)大括号(8)f=68.00(9)n1=%d\n n2=%d(10)7,5,c=33.程序分析题.(1)i=100,c=a,f=1.234000(2)65535,65536(10)1234,123.5,12345.5第四章:选择结构程序设计(1)C (2)B (3)B (4)B (5)D (6)D (7)D (8)A (9)B (10)A (11)B (12)B (13)D (14)A (15)C (16)A (17)C (18)D (19)B (20)D (21)A(23)A(24)A2.填空题.(1)1(2)5 8 8(3)4 5 99(4)2(5)10 20 0(6)2 1(7)-4(8)3(9)No(10)25(11)45 45(12)0(13)5.5(14)13(15)3第五章:循环结构程序设计(1)C(2)A(3)D(4)B(5)D(6)B(7)A A或B(8)输出4444(9)B(10)A(11)B(12)C(13)A(14)B2.填空题.(1)r=m;m=n;n=rm%n(2)3(3)-5(4)i%3==2&&i%5==3&&i%7==2 j==5j!=k(6)int s=8,j=i+2k+i+j==8(7)8(8)k&&i<=500 k/10 continue第六章:数组1.选择题(1)B(2)C(3)D(4)D(5)B(6)C(7)B(8)A(9)A(10)D2.填空题.(1)按行序优先的原则(2)0 9(4)1 2(5)6(6)前者以回车后者以空格或回车作为间隔符(7)gets()(8)&a[i](9)char k -1(10)9 83.程序分析题.(1)1 3 7 15(2)0 0 0(3)读取输入字符串中数字字符(4)①if(str1==str2) (strcmp(str1,str2)==0)②&c1[0]③m[i][k-1]第七章:函数的调用1.选择题(1)B(2)C(3)C(4)A(6)D(7)D(8)D(9)B(10)D(11)A(12)A(13)B(14)B2.填空题.(1)有参无参(2)顺序类型(3)定义调用(4)①fmax(a,N) ②s[k]=s[p](5)①age(n-1)+2 ②age(5)(6)①prt(c,n-1) ②prt(…‟,n-i) ③prt(…*‟,2*i-1) 3.程序分析题.(1)h l o(2)3(3)2 6(4)5 25。

C语言程序设计习题与上机指南 第二版 课后答案(牛志成 著) 清华大学

C语言程序设计习题与上机指南 第二版  课后答案(牛志成 著) 清华大学

C语言程序设计习题与上机指南第二版课后答案(牛志成著) 清华大学C语言程序设计习题与上机指南(牛志成编)答案。

第一章 C语言概述参考答案一、1.C 2.B3.C4.D5.D6.B7.A8.A9.B10.A二、1、函数 2、位 3、分号 4、main 5、{ } 6、换行 7、注释 8、函数首部、函数体9、main 10、编辑、编译、连接、运行三、1.错2.错3.对4.对5.对6.对7.错 8.对四、1、#include <stdio.h>/*包含头文件,为了使用printf和scanf语句,注意句末无分号*/ void main(){printf(“* * * * * * * * * * * \n”); /*\n的作用相当于回车*/printf(“ I am a student.\n”);printf(“* * * * * * * * * * * \n”);}2、#include <stdio.h>void main(){ int a,b;printf(“Please input a,b:\n”);sca nf(“%d,%d”,&a,&b); /*注意输入两个数之间用逗号分隔*/if(a>b) printf(“%d”,a);else printf(“%d”,b);}3、#include <stdio.h>void main(){int a,b,c,max;printf(“Please input a,b,c:\n”);scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);max=a;if(a<b) max=b; /*max用于保存a,b中比较大的数*/ if(max<c) max=c; /*将a,b中较大的数再和c比较* / printf(“The largest number is %d”,max);}第二章数据与运算参考答案一、1.B 2.D3.D4.A5.C6.B7.C8.B9.A10.A11.D12.A13.B14.A 15.C二、1、8 2、28 3、5 4、0 5、double 6、8 ,107、12 8、D 9、52 10、25,21,37 11、4812、20 200.000000 14、9,11,9,10 15、11.50 13、aa口bb口口口cc口口口口口口abcA口N三、1.错 2.对3.对4.错5.错6.对7.错8.错9.错10.对四、1、1)第1步:(int)(x+y)=(int)(7.2)=7第2步:a%3*7%2/4=7%3*7%2/4=1*7%2/4=1/4=0第3步:x+0=x=2.5(计算机显示为2.500000)1、2)第1步:(float)(a+b)/2=(float)(2+3)/2=(float)(5)/2=5.0/2=2.5 第2步:(int)x%(int)y=(int)(3.5)%(int)(2.5)=3%2=1第3步:2.5+1=3.5(计算机显示为3.500000)2、1)(a=a+a=12+12=24)2、2)(a=a-2=12-2=10)2、3)(a=a*(2+3)=12*5=60)2、4) (a=a/(a+a)=12/24=0,注意a是整型)2、5) 已知n的值等于5 a=0 2、6)(从右向左解开:a=a*a=144;a=a-a=0;a=a+a=0) 五、编程题1、参考答案:#include <stdio.h>void main(){char c1=’C’,c2=’h’,c3=’i’,c4=’n’,c5=’a’;c1=c1+4;c2=c2+4;c3=c3+4;c4=c4+4;c5=c5+4;printf(“password is %c%c%c%c%c\n”,c1,c2,c3,c4,c5);}运行结果:password is Glmre也可以用循环和数组: #include <stdio.h>void main(){char c[]={“China”};printf(“password is “); for(int i=0;i<=4,i++)printf(“%c”,c[i]+=4);printf(“\n”);}2、参考答案:#include <stdio.h>void main(){char c1=97,c2=98;printf(“%d, %d\n”,c1,c2);printf(“%c,%c\n”,c1,c2); }3、参考答案:#include <stdio.h>#include <math.h>void main(){ double a, b, c, total, average, square, squareroot; printf("请输入三个双精度实数:");scanf("%lf%lf%lf", &a, &b, &c);total = a + b + c;average = total/3.0;square = a*a + b*b + c*c;squareroot = sqrt(square);printf("三个数的和=%-15.3f,三个数的平均值=%-15.3f\n", total, average);printf("三个数的平方和x=%.3f,x的平方根=%.3f\n", square, squareroot);}运行结果:请输入三个双精度实数:1.23 4.56 7.89三个数的和=13.680 ,三个数的平均值=4.560三个数的平方和x=84.559,x的平方根=9.196 4、参考答案:#include <stdio.h>#include <math.h>void main(){ float a, b, c, k, area;printf("请输入三角形三条边的边长:");scanf("%f%f%f", &a, &b, &c); /*由键盘输入三角形三边边长*/if ((a+b <= c) || (a+c <= b) || (b+c <= a)){ printf("您输入的三条边无法构成三角形。

VisualC面向对象编程教程第2版(王育坚)清华大学出版社课后答案

VisualC面向对象编程教程第2版(王育坚)清华大学出版社课后答案

VisualC面向对象编程教程第2版(王育坚)清华大学出版社课后答案2-45编写一个程序,输入三角形的三条边的边长,求三角形的面积。

2-45#include#includeintmain(){inta,b,c;int,S;cin>>a>>b>>c;=(a+b+ c)/2;S=powl(某(-a)某(-b)某(-c),0.5);if(S==0)cout<2-46从键盘输入一个大写字母,然后改用小写字母在屏幕输出。

2-46#includeintmain(){charch;inta;cout<>ch;if(ch>=65&&ch<=91){ch =ch+32;//a=(int)ch;cout<2-47用户输入两个整数,编程输出稍大于第一个整数而又是第2个整数的倍数的数。

计算公式是:valuel+value2-value1%value2.2-47#includeintmain(){intvalue1,value2;intreult;cin>>value1>>val ue2;reult=value1+value2-value1%value2;cout<2-48华氏温度转换为摄氏温度的公式是:C=(F-32)某5/9.。

编写一个程序,输入一个华氏温度,程序输出相应的摄氏温度。

请将32和5/9用cont型变量表示。

2-48#includeintmain(){contfloati=32.0;contfloatj=5.0/9.0;floatde gFahr;floatdegCel;cin>>degFahr;//for(degFahr=0;degFahr<=300;degFahr+=10)//{degCel=j某(degFahr-i);cout<2-49从键盘输入20个整数,检查100是否存在于这些整数中,若是的话,求出他是第几个被输入的。

面向对象的程序设计语言――C++(第二版)-习题参考答案

面向对象的程序设计语言――C++(第二版)-习题参考答案

面向对象的程序设计语言――C++(第二版)-习题参考答案课后习题答案以及代码习题参考答案第1章1.填空题C++语言概述(1)函数说明,函数体(2)声明区,主程序区,函数定义区(3)多态性(4)namespace,using(5)std(6)cin,(7)//(8)对数据的操作2.判断题(1)对(2)错(3)错(4)错(5)错3.改错题(1)没有函数体,应改为void main() {};(2)语句没有分号,应改为using namespace myspace;(3)cout和操作符共同完成输出的功能,应改为cout“ Input your name:";(4)应改为#include iostream.h4.简答题5.编程题(略)(略)第2章1.选择题基本数据类型、运算符与表达式(1)B (2)D (3)B (4)D (5)B课后习题答案以及代码2.简答题(1)(a)、(c)(e)、(f)、(g)、(h)、(i)(2)(a)、(g)、(i)、(j)(3)(a)5.5(b)0(c)20(d)0,0(e)1(f)1,2(g)3(h)-40(i)2(j)3(k)s1='0's1='9'(l)N!=03.读程序写结果(1)0,15(2)(1、1、1),(-1、-1、-1)(3)(a)a*a+2*a*b+b*b(b)4.0/3.0*3.__-__R*R*R(c)5.0/9.0*(F-32)(d)b=ab=c(4)364143(5)x=14.编程题(略)第3章1.选择题(1)B (2)A (3)A (4)C2.判断题(1)错(2)对(3)对(4)错3.读程序写结果(1)C++的控制语句5)A 5)错((课后习题答案以及代码12 23 3 34 4 4 45 5 5 5 5(2)11 2 11 2 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 4 5 4 3 2 1(3)j的值为0;i的值为2;4.编程题(略)第4章1.填空题函数(1)void(2)静态全局变量,static(3)函数重载(4)inline(5)递归函数(6)宏定义命令,文件包含命令,条件编译命令2.判断题(1)错(2)错(3)错(4)错(5)错(6)对(7)错(8)错(9)对(10)对3.读程序写结果(1)x=7,y=4x=9,y=5(2)34.56101(3)162228(4)12 15 18 21 24课后习题答案以及代码(5)2,1,4,1,3,2,1,4.简答题5.编程题(略)(略)第5章1.选择题构造数据类型(1)C (2)D (3)A (4)B (5)C 2.判断题(1)错(2)对(3)对(4)错(5)错3.读程序写结果(1)153(2)422 5 6 8 10(3)__,21(4)419(5)6904(6)43214.编程题(略)第6章1.填空题(1)类,对象,类(2)数据成员,成员函数(3)不能(4)private,protected,public,private (5)成员函数类和对象课后习题答案以及代码(6)friend(7)类名,作用域运算符(8)对象名.成员名,指针变量名-成员名,(*指针变量名).成员名(9)构造,析构,构造,析构(10)常量数据,引用数据(11)全局,数据类型,所属的类(12)常成员,只读(13)成员,友元(14)类数据成员,类成员函数(15)this(16)浅拷贝2.选择题(1)C (2)C (3)B (4)C (5)B(6)C (7)D (8)B (9)C (10)D(11)A (12)C (13)D (14)D (15)B3.改错题(1)man1.salary=1000.00; 不能在类外访问类的私有成员(2)float r=0;和float c=0; 类本身是抽象的,不能在类的定义体中给其数据成员赋值}后缺少分号“;”(3)成员函数void setdata(float x1,float y1,float r);没有实现(4)构造函数名point()应与类名同名,为Point没有头文件包含#include iostream.h4.读程序写结果题(1)x=0,y=0x=100,y=200(2)x=100,y=200x=1000,y=2022年t=3.14(3)Sta::fun2()=10s.fun2()=11r.a=20(4)Constructor1 called!x=0Constructor2 called!x=100Destructor called!Destructor called!(5)课后习题答案以及代码575.简答题6.编程题(略)(略)第7章1.填空题(1)继承(2)基类,派生类(3)private,protected,public,private (4)不可访问,保护,公有(5)私有(6)单(一),多(重)(7)赋值兼容规则(8)静态,动态(9)抽象类2.选择题继承和派生(1)B (2)A (3)B (4)C (5)B (6)A (7)D (8)B (9)B (10)B(11)D (12)B3.改错题(1)本题的错误主要是数据成员的访问权限问题:基类的私有成员在派生类中不可访问,如fb()函数中的a3=30;语句;类的私有和保护成员在类外不能访问,如main函数中的x.a2 =20;.a3=30; ,y.a2=200; ,y.a3=300; ,y.b2=2022年;和y.b3=3000;语句。

c面向对象程序设计第二版答案

c面向对象程序设计第二版答案

c面向对象程序设计第二版答案面向对象程序设计是一种以对象为中心的编程范式,它将数据和处理数据的方法结合在一起,形成对象。

这种设计方法强调的是数据的封装、继承和多态性。

以下是《面向对象程序设计第二版》的一些常见问题及其答案。

1. 面向对象程序设计的核心概念是什么?面向对象程序设计的核心概念包括:类(Class)、对象(Object)、封装(Encapsulation)、继承(Inheritance)和多态(Polymorphism)。

2. 什么是类?类是现实世界中某些具有共同属性和行为的事物的抽象描述。

它定义了创建对象的蓝图或模板。

3. 什么是对象?对象是根据类创建的实例,具有类定义的属性和方法。

4. 封装是什么?封装是将数据(属性)和操作数据的方法(行为)组合在一起的过程,同时隐藏对象的内部状态和实现细节。

5. 什么是继承?继承是一种机制,允许一个类(子类)继承另一个类(父类或超类)的属性和方法。

6. 多态性是什么?多态性是指允许不同类的对象对同一消息做出响应,但具体的行为会根据对象的实际类型而有所不同。

7. 面向对象程序设计有哪些优点?面向对象程序设计的优点包括代码重用、易于维护、易于扩展、提高代码的可读性等。

8. 如何实现封装?实现封装通常通过使用访问修饰符(如private、protected和public)来控制对类成员的访问。

9. 什么是接口?接口是一种特殊的抽象类,它只包含方法的声明,不包含方法的实现。

它用于定义一个类必须遵循的契约。

10. 什么是抽象类?抽象类是不能被实例化的类,通常包含抽象方法。

它用于定义一个类的基本结构,而具体的实现留给子类。

11. 如何实现多态?多态可以通过方法重载(Overloading)和方法重写(Overriding)来实现。

方法重载是同一个类中具有相同名字但参数不同的方法,而方法重写是子类重写父类的方法。

12. 什么是构造函数?构造函数是一种特殊的方法,用于在创建对象时初始化对象的状态。

Visual C++面向对象程序设计教程与实验(第二版)_OK

Visual C++面向对象程序设计教程与实验(第二版)_OK
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为了适应高技术发展的需要,消除结构化编程语 言的局限,自80年代以来,出现了面向对象程序 设计流派,研制出了多种面向对象程序设计语言 ( 简 称 为 OOPL : Object Oriented Programming Language),如Ada,Smalltalk,C++和当前使用 在Internet上的平台无关语言Java等。
系和对象所在类的重要性。
面向对象程序设计优于传统的结构化程序设计,其优
越性表现在,它有希望解决软件工程的两个主要的问
题——软件复杂性控制和软件生产率的提高,此外它还
符合人类的思维习惯,能够自然地表现现实世界的实体
和问题,它对软件开发过程具有重要的意义。
面向对象程序设计能支持的软件开发策略有:
(1) 编写可重用代码;(2) 编写可维护的代码;
• 模块化设计:在程序设计中常采用模块化设计的方法,尤其 是当程序比较复杂时,更有必要。在拿到一个程序模块(实 际上是程序模块的任务书)以后,根据程序模块的功能将它 划分为若干个子模块,如果嫌这些子模块的规模大,还可以 划分为更小的模块。这个过程采用自顶向下方法来实现。结 构化程序设计方法可以解决人脑思维能力的局限性和所处理 问题的复杂性之间的矛盾。
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1.1 面向对象方法的起源
软件设计人员的负担越来越重,软件的实现越来越庞 大,为计算机领域自身的发展提出了新的要求。利用 传统的程序设计思想无法满足这一要求,人们就开始 寻求一种更能反映人类解决问题的自然方法,这就是 “面向对象”技术。
50年代的程序都是用指令代码或汇编语言编写的 60 年代高级语言的出现大大简化了程序设计,缩短了软 件开发周期自60年代末到70年代初,出现了大型软件 系统,如操作系统、数据库,这给程序设计带来了新 的问题。可靠性差,错误多,且不易维护和修改-“软 件危机”。

C 程序设计教程第二版习题答案

C  程序设计教程第二版习题答案

C 程序设计教程第二版习题答案C 程序设计教程第二版习题答案C 程序设计是一门广泛应用于计算机科学和工程领域的编程语言,它具有高效、灵活和可移植等优点。

对于初学者来说,掌握C 程序设计的基本知识是非常重要的。

而《C 程序设计教程》是一本经典的教材,为学习者提供了一系列的习题来巩固所学知识。

本文将为大家提供《C 程序设计教程第二版》习题的答案,帮助大家更好地理解和掌握C 程序设计。

第一章:C 程序设计入门1.1 习题答案:1. 编写一个C程序,输出"Hello, World!"。

```c#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, World!");return 0;}```1.2 习题答案:1. 编写一个C程序,输入两个整数,然后输出它们的和。

```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数:");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和为:%d", sum);return 0;}```第二章:C 程序设计基本要素2.1 习题答案:1. 编写一个C程序,输入一个字符,然后输出它的ASCII码。

```c#include <stdio.h>int main() {char ch;printf("请输入一个字符:");scanf("%c", &ch);printf("该字符的ASCII码为:%d", ch);return 0;}```2.2 习题答案:1. 编写一个C程序,输入一个整数,然后输出它的绝对值。

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1.为什么要引入构造函数和析构函数?对象的初始化是指对象数据成员的初始化,在使用对象前,一定要初始化。

由于数据成员一般为私有的(private),所以不能直接赋值。

对对象初始化有以下两种方法:类中提供一个普通成员函数来初始化,但是会造成使用上的不便(使用对象前必须显式调用该函数)和不安全(未调用初始化函数就使用对象)。

当定义对象时,编译程序自动调用构造函数。

析构函数的功能是当对象被撤消时,释放该对象占用的内存空间。

析构函数的作用与构造函数正好相反,一般情况下,析构函数执行构造函数的逆操作。

在对象消亡时,系统将自动调用析构函数,执行一些在对象撤消前必须执行的清理任务。

2. 类的公有、私有和保护成员之间的区别是什么?①私有成员private: 私有成员是在类中被隐藏的部分,它往往是用来描述该类对象属性的一些数据成员,私有成员只能由本类的成员函数或某些特殊说明的函数(如第4章讲到的友员函数)访问,而类的外部根本就无法访问,实现了访问权限的有效控制,使数据得到有效的保护,有利于数据的隐藏,使内部数据不能被任意的访问和修改,也不会对该类以外的其余部分造成影响,使模块之间的相互作用被降低到最小。

private成员若处于类声明中的第一部分,可省略关键字private。

②公有成员public:公有成员对外是完全开放的,公有成员一般是成员函数,它提供了外部程序与类的接口功能,用户通过公有成员访问该类对象中的数据。

③保护成员protected: 只能由该类的成员函数,友元,公有派生类成员函数访问的成员。

保护成员与私有成员在一般情况下含义相同,它们的区别体现在类的继承中对产生的新类的影响不同,具体内容将在第5章中介绍。

缺省访问控制(未指定private、protected、public访问权限)时,系统认为是私有private 成员。

3. 什么是拷贝构造函数,它何时被调用?拷贝构造函数的功能是用一个已有的对象来初始化一个被创建的同类对象,是一种特殊的构造函数,具有一般构造函数的所有特性,当创建一个新对象时系统自动调用它;其形参是本类对象的引用,它的特殊功能是将参数代表的对象逐域拷贝到新创建的对象中。

在以下四种情况下系统会自动调用拷贝构造函数:①用类的一个对象去初始化另一个对象cat cat1;cat cat2(cat1); // 创建 cat2时系统自动调用拷贝构造函数,// 用cat1初始化cat2。

②用类的一个对象去初始化另一个对象时的另外一种形式Cat cat2=cat1; // 注意并非cat cat1,cat2; cat2=cat1;③对象作为函数参数传递时,调用拷贝构造函数。

f(cat a){ } // 定义f函数,形参为cat类对象cat b; // 定义对象bf(b); // 进行f函数调用时,系统自动调用拷贝构造函数④如果函数的返回值是类的对象,函数调用返回时,调用拷贝构造函数。

4. 设计一个计数器类,当建立该类的对象时其初始状态为0,考虑为计数器定义哪些成员?// counter.h#ifndef counter_h#define counter_hclass counter{private:int count;public:counter();void setCount(int i);int getCount();void displayCount();void incrementCount();void decrementCount();~counter(){}};#endif// counter.cpp#include "counter.h"#include<iostream.h>counter::counter(){count = 0;}void counter::displayCount(){ cout << count << endl;}int counter::getCount(){return count;}void counter::setCount(int i){ count = i;}void counter::incrementCount(){ count++;}void counter::decrementCount(){ count--;}// MAIN.CPP#include "counter.h"#include<iostream.h>void main(){counter c1;c1.displayCount();c1.setCount(4);c1.displayCount();for(int i=0; i<=10;i++){c1.incrementCount();c1.displayCount();}}5. 定义一个时间类,能提供和设置由时、分、秒组成的时间,并编写出应用程序,定义时间对象,设置时间,输出该对象提供的时间。

#include <iostream.h>class Time{int hour,minute,second;public:Time(int h=0,int m=0, int s=0){hour = h;minute = m;second = s;}void setHour(int h){hour = h;}void setMinute(int m){minute = m;}void setSecond(int s){second = s;}void display(){cout << hour << ": " << minute << ": " << second <<endl;}};void main(){Time t;t.display();t.setHour(13);t.setMinute(15);t.setSecond(30);t.display();}6.设计一个学生类student,它具有的私有数据成员是:注册号、姓名、数学、英语、计算机成绩;具有的公有成员函数是:求三门课总成绩的函数sum;求三门课平均成绩的函数average;显示学生数据信息的函数print;获取学生注册号的函数get_reg_num;设置学生数据信息的函数set_stu_inf。

编制主函数,说明一个student类对象的数组并进行全班学生信息的输入与设置,而后求出每一学生的总成绩、平均成绩、全班学生总成绩最高分、全班学生总平均分,并在输入一个注册号后,输出该学生有关的全部数据信息。

#include<iostream>#include<string>using namespace std;class Student{private:int num;char name[10];float math;float english;float computer;public:void set_stu_inf(int n,char *ch,float m,float e,float c){num=n; strcpy(name,ch); math=m; english=e; computer=c;}float sum(){return (math+english+computer);}float average(){return (math+english+computer)/3;}int get_reg_num(){return num;}void print(){cout<<"学号:"<<num<<endl<<"姓名:"<<name<<endl<<"数学:"<<math<<endl<<"英语:"<<english<<endl<<"计算机:"<<computer<<endl<<"总分:"<<sum()<<endl<<"平均分:"<<average()<<endl;}};void main(){Student stu[50];int i,q,a,z,x,max=0,aver=0; //i为循环变量,q:学号;a:数学//成绩; z:英语成绩; x:计算机成绩int count = 0; //表示学生人数char* we=new char[10];// 输入学生信息for(;;){cout<<"请输入学生的学号、姓名、数学成绩、英语成绩、计算机成绩:(若输入的学号为0则表示退出)" << endl;cin>>q>>we>>a>>z>>x;if (q ==0 )break;stu[count++].set_stu_inf(q,we,a,z,x);if(max>a+z+x);else max=a+z+x;aver+=(a+z+x);}// 输出所有学生信息cout<<"学生信息为:"<<endl<<endl;for( i = 0; i < count; i++){stu[i].print();cout<<endl;}cout<<"全班学生总成绩最高分为"<<max<<endl<<"全班学生总平均分为"<<aver/3<<endl<<endl;cout<<"请输入要查的学生的学号:"<<endl;cin>>q;for( i = 0; i < count; i++){if (q==stu[i].get_reg_num()){cout<<"此学生信息为:"<<endl;stu[i].print();break;}}if (i==count)cout<<"查无此人"<<endl;}7. 模拟栈模型的操作,考虑顺序栈和链栈两种形式。

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