人教版初一下册语文知识点归纳
七年级下册重点知识点归纳
七年级下册重点知识点归纳一、语文知识点1.词语辨析1）意义近义词意义近似的词语称为近义词，如“高兴、欢喜、愉快”，要注意它们的细微差别。
2）词义辨析指同音同形而意义不同的词。
如“确信、确实、千真万确”的差别。
2.句型分析1）简单句只有一个主语、一个谓语和一个宾语组成的句子称为简单句。
2）并列句由两个或两个以上的简单句结合而成的句子称为并列句，连接词有“和、与、或、但、然而、因为、所以、由于”等。
3）复合句由一个主句和一个或多个从句构成的句子称为复合句，连接词有“虽然、因为、所以、如果、除非”等。
3.阅读理解1）文言文阅读阅读文言文要注意成分的辨析，特别是句首的主语。
2）现代文阅读先看题目、了解文章大意、掌握主题思想、提取关键词、把握段落结构、细节判断、谨慎选择答案。
二、数学知识点1.整数1）正整数大于零的自然数称为正整数。
用Z+表示。
2）负整数小于零的自然数称为负整数。
用Z-表示。
2.分数1）真分数分子小于分母的分数称为真分数。
2）假分数分子大于或等于分母的分数称为假分数。
3.平面几何1）平面图形由若干个线段连接而成的图形称为平面图形。
如：三角形、矩形、正方形、菱形、六边形、五边形等。
2）直线、射线由无数点组成的单条直线，称为直线；一条起点，延伸到无穷远的直线，称为射线。
4.代数式由变量、常数和运算符号按照一定规则组成的符号语言，称为代数式。
三、英语知识点1.时态1）一般现在时表示经常、习惯性或客观真理的状态或动作，如“My father often goes to work by car.”2）一般过去时表示过去发生的某个动作或情况，如“We went to the park yesterday.”2.语法1）介词短语以介词为首的词组称为介词短语。
如“In the morning, we usually have breakfast at home.”2）形容词用法形容词可以修饰名词，表示该名词的性质或特征。
初一语文人教版知识点
初一语文人教版知识点七年级语文下册重要知识点第一单元:攒(cuán)拗(ǎo)确凿(záo)菜畦(qí)桑葚(shèn)轻捷(jié)蟋蟀(xīshuài)臃肿(yōnɡzhǒnɡ)相宜(yí)书塾(shú)蝉蜕(tuì)人迹罕至(jìhǎn)人声鼎沸(dǐnɡ)斑蝥(máo)窍(qiào)覆盖(fù)收敛(liǎn)脑髓(nǎosuǐ)秕谷(bǐɡǔ)鉴赏(jiànshǎnɡ)肿胀(zhànɡ)叮嘱(dīnɡzhǔ)恐惧(kǒnɡjù)骊歌(lí)花圃(pǔ)耻笑(chǐ)玉簪花(zān)衣襟(jīn)掸子(dǎnzǐ)徘徊(páihuái)栅栏(zhàlán)蒲公英(pú)丑陋(lòu)讪笑(shàn)嫉妒(jídù)啄(zhuó)吐绶鸡(shòu)篱笆(líbā)沼泽(zhǎozé)沮丧(jǔsànɡ)嘎(ɡā)泥泞(nìnɡ)骇人(hài)简陋(lòu)铰链(jiǎoliàn)冰雹(báo)木屐(jī)飕(sōu)佣人(yònɡ)灌木(ɡuàn)恭敬(ɡōnɡjìnɡ)火钳(qián)弥漫(mímàn)瞬息(shùn)幽寂(jì)延绵(yánmián)荒草萋萋(huānɡqī)涉足(shè)伫立(zhù)足迹(jì)路径(jìnɡ)忧郁(yōuyù)方仲永(zhònɡ)皆(jiē)邑(yì)扳(pān)环谒(yè)泯(mǐn)第二单元：颠(diān)澎湃(pénɡpài)屏障(pínɡzhànɡ)哺育(bǔ)九曲连环(qū)气魄(pò)郝(hǎo)叟(sǒu)哽(ɡěnɡ)懊悔(àohuǐ)祈祷(qídǎo)捂(wǔ)惩罚(chénɡ)逼狭(bīxiá)崎岖(qíqū)阻抑(zǔyì)亦复如是(yìfùrúshì)浊流(zhuó)雄健(xiónɡjiàn)险峻(jùn)炽痛(chìtònɡ)嗥鸣(háomínɡ)斑斓(bānlán)谰语(lán)怪诞(dàn)亘古(ɡèn)默契(mòqì)田垄(lǒnɡ)蚱蜢(zhàměnɡ)污.(huì)泛滥(làn)呻吟(shēnyín)镐头(ɡǎo)碾(niǎn)辘(lù)杼(zhù)鞍鞯(ānjiān)辔头(pèi)啾(jiū)朔(shuò)柝(tuò)鬓(bìn)戎(rónɡ)初一语文知识点生命生命一、重点字词1.给下列加点字注音。
七年级下册语文知识点归纳必看
七年级下册语文知识点归纳必看求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些七年级下册语文知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。
新人教版初一下册语文知识点成语使用正误辨别题：A望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。
例如：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。
“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。
又如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
B褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。
例如：贬义色彩的成语有：无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。
褒义色彩的成语有：蔚然成风、集腋成裘、从容不迫等等。
C对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。
例如：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。
有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多;“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多;“相敬如宾”形容夫妻;“天伦之乐”形容一家人;“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物;“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成;“改弦更张”指对制度和方法的改革变更;要特别注意“如”字结构的词语。
D不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。
例如：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。
“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。
E重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。
人教版七年级下册语文复习知识点归类
人教版七年级下册语文复习知识点归类人教版七年级下册语文复知识点归类第三单元复要点▲本单元重点积累：成语、人物描写方法第11课《邓稼先》人物传记一、重点字词1．给下列加点字注音。
彷páng徨huáng鲜xiǎn为人知选聘XXX挚zhì友2．根据拼音写出相应的汉字。
(zǎi)宰割(chóu)筹划鞠躬尽(cuì)瘁3．解释下列词语。
(1)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。
(2)家喻户晓：每家每户都明白。
(3)马革裹尸：用XXX把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
(4)鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量。
三、文学(文体)常识1.XXX，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。
1999年，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“两弹一星”功勋奖章。
2.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家XXX(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。
第12课《闻一多先生的说和做》一、重点字词1．给下列加点字注音。
锲qiè而不舍shě兀wù兀穷年潜qián心贯注迥jiǒng乎不同群蚁排衙yá3.解释下列词语。
(1)半途而废：雕刻不绝，比喻有恒心，有毅力。
(2)兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。
(3)群蚁排衙：这里指整洁地排列着。
(4)迥乎不同：很不一样。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．XXX，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在《闻一多全集》2．《闻一多先生的说和做》的作者是现代著名诗人(称谓)XXX家。
第13课音乐巨人XXX一、重点字词1．给下列加点字注音。
门槛XXX深邃suì磐pán石下颏kē2．说明下列词语。
(1)杂乱无章：又多又乱，没有条理。
(2)踌躇：犹豫。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．XXX，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》等。
人教版七年级语文下册知识点归纳总结
人教版七年级语文下册知识点归纳总结七年级语文下册是初中语文学习的重要阶段，它涵盖了许多基础知识点和文学常识。
在这个学期里，我们将会学习到关于文章结构、词语解释、古代文化等方面的内容。
下面是对人教版七年级语文下册知识点的归纳总结。
一、文章结构1. 文章的组成部分：文章由标题、导语、正文和结尾四个部分组成。
其中，导语起到引导读者进入正文的作用，正文是文章的核心部分，结尾则总结文章的主要内容。
2. 文章的标题：标题应简明扼要地概括文章的中心思想，通过标题能够吸引读者的注意力。
二、词语解释1. 同义词和近义词：当我们遇到一个生词或难词时，可以通过寻找它的同义词或近义词，来增强对词义的理解。
2. 词语辨析：在学习过程中，会遇到一些词语的用法很相似，但又存在细微差别。
我们需要通过阅读和对比，来学会正确运用这些词语。
三、古代文化1. 诗词赏析：学习古代文化不可或缺的一部分就是诗词。
通过学习古人的诗词作品，我们能够了解他们的思想和生活方式，同时也培养了我们对于语言表达的感觉和对美的审美能力。
2. 古代典故：古代典故是古人创造出来的，包含一定哲理和人生经验的故事。
通过学习古代典故，我们能够了解中国传统文化的深厚底蕴，也可以运用典故来丰富我们的写作表达。
四、文学常识1. 文学体裁：文学作品可以分为诗、词、文言文等不同的体裁。
每种文学体裁都有其独特的特点和表现形式。
2. 修辞手法：修辞手法是用来增强文章的表现力和艺术效果的方法。
常见的修辞手法包括比喻、拟人等。
以上是对人教版七年级语文下册知识点的归纳总结。
通过学习这些知识点，我们能够更好地理解和运用语文知识，提高自己的语文素养。
希望大家能够在学习中不断积累，不断进步！。
七年级下册语文重点知识点人教版
七年级下册语文重点知识点人教版不尽一切背离公正的知识应当被称作为诡计而不应当被称作为智慧，而且即便是临危不惧的勇气，如果它不是出于公心，而是出自于知识的目的，那也应当被称作厚颜而不应当被称作勇敢!下面小编给大家分享一些七年级下册语文重点知识点人教版，希望能够帮助大家，欢迎阅读!七年级下册语文重点知识人教版1第13课《叶圣陶先生二三事》1.文学常识张中行，原名张璇，学名张璿，河北香河人，著名学者、哲学家、散文家，“燕园三老”之一。
主要从事语文、古典文学及思想史的研究。
曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。
张中行和叶圣陶先生，都是我国著名的语文学家。
二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。
1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。
2.文章思想内容作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌——宽以待人，严以律己。
3.重点词语颠沛流离(diān pèi ) 商酌(shāng zhuó) 累赘(léi zhuì) 朦胧(méng lóng)拖沓(tuō tà) 妥帖(tuǒ tiē) 譬如(pì rú)修润：修改润色。
东四八条：北京东城区胡同名。
商酌: 商量斟酌。
朦胧:不清楚，模糊。
文中指一种美学境界。
累赘：不必要，麻烦。
拖沓：不爽快，不简洁。
妥帖：恰当，十分合适。
不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
颠沛流离：因生活困窘而到处奔波流浪。
颠沛:遭受挫折或困难。
流离:离散、流落。
4.重点问题(1)文章通过一系列事件，重点塑造了叶圣陶先生哪两种品行?答：①待人厚。
体现叶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦的过人之处。
②律己严。
通过叶先生有关自己无法当面指摘他人短处的一次发言。
表现其“使人自重”的“德的力量”。
(2)作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张?这种风格具体讲的是什么?答：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
人教版七年级知识点归纳总结
人教版七年级知识点归纳总结一、语文。
（一）基础知识。
1. 字音字形。
- 重点掌握课本后的字词表，包括易错字的读音（如“确凿（záo）”不能读成“zuò”）和字形（如“云霄”的“霄”不能写成“宵”）。
- 多音字（如“行”有“xíng”和“háng”等读音）、形近字（如“辩”“辨”“辫”）的辨析。
2. 词语理解与运用。
- 掌握课本中的重点词语的含义，如“人声鼎沸”形容人声喧闹。
- 词语的感情色彩（褒义词、贬义词、中性词），如“神机妙算”是褒义词。
- 近义词的辨析（如“寂静”和“安静”的区别）。
3. 语法知识。
- 词性（名词、动词、形容词、副词等），例如“美丽”是形容词，“跑”是动词。
- 句子成分（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语），如“（聪明的）小明[在教室里]做〈完〉了（语文）作业”。
- 病句类型（成分残缺、搭配不当、语序不当、语义重复等）及修改方法。
（二）文言文知识。
1. 重点实词虚词。
- 实词如“之”在不同语境中有不同含义，“辍耕之垄上”中“之”是“到、往”的意思；“何陋之有”中“之”是宾语前置的标志，无实义。
- 虚词像“而”表示并列（“博学而笃志”）、承接（“温故而知新”）、转折（“人不知而不愠”）等关系。
2. 文言文句式。
- 判断句（“……者，……也”，如“陈胜者，阳城人也”）。
- 省略句（“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”）。
3. 文言文翻译方法。
- 留（保留专有名词，如人名、地名、朝代名等）。
- 补（补充省略的成分）。
- 删（删去无实义的词，如句首的发语词等）。
- 换（把古汉语中的单音节词换成双音节词，如“虽”换成“虽然”）。
- 调（调整语序，如宾语前置句“何陋之有”应翻译为“有什么简陋的呢”）。
（三）现代文阅读。
1. 记叙文阅读。
- 概括文章内容（六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）。
- 人物描写方法（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写）及其作用（如外貌描写可以刻画人物形象）。
七年级下册语文知识点必背
七年级下册语文知识点必背一、文字、语言与交际1. 语言的作用与特点。
语言作为沟通交流的工具，具有表达思想、传递情感、交流信息的作用；语言具有符号性、交际性、历史性、文化性等特点。
2.语言文字的关系。
语言是广义的概念，包括口头语言和书面语言；文字是书面语言的符号系统，具有稳定性、精确性和可靠性的特点。
3. 语言文字的发展历程。
人类使用语言时间久远，文字的出现则是人类文明发展过程中的产物；从象形文字、指事文字、会意文字、形声文字到拼音文字，人们不断探索、创造和改进文字的表现形式。
二、修辞格4. 比喻的原理。
比喻通过两个概念之间的共通点，用一个概念来替代另一个概念，使得语言表达更具有形象感召力，更有说服力。
5. 比喻的分类和常见表现形式。
比喻可分成明喻和暗喻，表现形式有生活化比喻、文学性比喻、历史典故比喻、传统习语比喻等。
6. 推理与联想。
推理是从已知的事实出发，得出未知的结论；联想是通过两个事物之间的某种联系，使得原本没有关系的事物产生关联。
三、文言文的阅读7. 文言文的特点。
文言文是我国传统文化的重要组成部分，具有严肃庄重、精练简洁、表现力强的特点。
8. 文言文的基本句型。
文言文句子结构相对固定，主要有三种基本句型：主谓句、主谓宾句、主谓宾补句。
9. 文言文的格律韵律。
文言文的格律韵律是指诗歌中的音节规律和韵部排列方式，包括平仄、押韵、对仗等。
四、现代文学10. 文学流派和代表作品。
现代文学中有不同的流派，如鲁迅先生的“先锋派”和老舍先生的“骨干派”，代表作品有鲁迅的《狂人日记》和老舍的《茶馆》等。
11. 小说的结构和写作手法。
小说以情节展开为主线，包含人物、环境、情节等要素，写作手法有描写、议论、独白、对话、叙述等。
12. 诗歌的特点和创作方法。
诗歌以语言、意象、节奏等符号来表达诗人的思想、感情和意境，创作方法包括选题、构思、表达等。
五、修辞与鉴赏13. 修辞手法的鉴赏。
文学作品中运用的修辞手法，例如比喻、拟人、夸张等运用到熟练自然，达到严密优美的程度，是文艺鉴赏的重要标准。
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第1课从百草园到三味书屋一、重点字词菜畦．qí皂荚．jiá树班蝥．máo臃肿．．yōng zhǒng 攒．cuán成秕．bǐ谷系．jì一条长绳拗．ǎo过去锡箔．bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
桑(shèn) 葚收(liǎn) 敛脑(suǐ) 髓人声(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲二.文学(文体)常识背记知识清单《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》。
三、（1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物（2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物（3）先静物到动物，再由动物到静物第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1．给下列加点字注音。
鸡毛掸．dǎn子咻．xiū咻玉簪．zān花骊．lí歌花圃．pǔ懒惰．duò二、文学(文体)常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。
第3课丑小鸭一、重点字词1．给下列加点字注音。
讪．shàn笑吐绶．shòu鸡沼．zhǎo泽木屐．jī二、文学(文体)常识背记知识清单《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，本文是由叶君健翻译的。
第4课诗两首一、重点字词1．给下列加点字注音。
萋．qī怀恋．liàn 幽寂．jì二、文学(文体)常识背记知识清单1．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，着名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
第5课伤仲永一、重点字词1．给下列加点宇注音。
仲zhòng 谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然点拨：注意多音字“称”的读音。
2．解释下面加点的词语。
(1)世隶耕隶：属于。
(2)未尝识书具尝：曾经。
(3)父异焉异：感到诧异。
(4)邑人奇之奇：认为……是奇才。
(5)稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。
(6)或以钱币乞之乞：求取。
(7)环谒于邑人谒：拜访。
(8)不能称前时之闻称：相当。
(9)贤于材人远矣贤：胜过、超过。
(10)父利其然也利：认为……有利。
3．指出句中的通假字并解释。
日扳仲永环谒于邑人。
扳通攀解释为：牵，引。
泯然“泯”，消失。
然，……的样子。
三、文学(文体)常识背记知识清单《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。
第6课黄河颂一、重点字词1．给下列加点字注音。
巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán屏píng障哺bǔ育三、文学(文体)常识背记知识清单《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
第7课最后一课一、重点字词1．给下列加点字注音。
踱duó步赚zhuàn钱哽gěng住祈qí祷dǎo 气氛fēn二、文学(文体)常识背记知识清单《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。
第8课艰难的国运与雄健的国民一、重点字词1．给下列加点字注音。
崎qí岖qū阻抑yì一泻xiè万里三、文学(文体)常识背记知识清单《艰难的国运与雄健的国民》一文的作者是李大钊，这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。
第9课土地的誓言一、重点字词1．给下列加点字注音。
炽chì痛嗥háo鸣谰lán语镐gǎo头污秽huì默契qì2．解释下列词语。
(1)炽痛：热烈而深切。
(2)标直：笔直。
(3)谰语：没有根据的话。
(4)亘古：远古。
(5)污秽：肮脏的东西。
二、文学(文体)常识背记知识清单《土地的誓言》作者是现代作家端木蕻良，原名曹汉文。
第10课木兰诗一、重点字词1．给下列加点字注音：机杼zhù可kè汗hán 鞍鞯jiān辔pèi头溅jiān溅啾jiū啾柝tuò2．解释下面加点的词语。
(1)木兰当户织当：对着。
(2)惟闻女叹息惟：只。
(3)愿为市鞍马市：买。
(4)赏赐百千强强：有余。
(5)出郭相扶将郭：外城。
(6)着我旧时裳着：穿。
(7)双兔傍地走傍：靠近，贴近。
(8)但闻黄河流水鸣溅溅但：只。
(9)万里赴戎机戎机：战争。
(10)旦辞爷娘去旦：早晨。
3．找出下列句中的通假字。
对镜帖花黄帖通贴二、文学(文体)常识背记知识清单《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
第11课邓稼先一、重点字词1．给下列加点字注音。
彷páng徨huáng 鲜xiǎn为人知选聘pìn 挚zhì友(zǎi) 宰割 (chóu) 筹划鞠躬尽(cuì) 瘁3．解释下列词语。
(1)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。
(2)家喻户晓：每家每户都明白。
(3)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
(4)鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量。
二、文学(文体)常识1.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。
1999年，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“两弹一星”功勋奖章。
2.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。
第12课闻一多先生的说和做一、重点字词1．给下列加点字注音。
锲qiè而不舍shě兀wù兀穷年潜qián心贯注迥jiǒng乎不同群蚁排衙yá3.解释下列词语。
(1)锲而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。
(2)兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。
(3)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。
(4)迥乎不同：很不一样。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，着作收在《闻一多全集》2．《闻一多先生的说和做》的作者是现代着名诗人(称谓)臧克家。
第13课音乐巨人贝多芬一、重点字词1．给下列加点字注音。
门槛kǎn 重荷hè深邃suì磐pán石下颏kē2．解释下列词语。
(1) 杂乱无章：又多又乱，没有条理。
(2) 踌躇：犹豫。
二、文学(文体)常识背记知识清单1．贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》等。
2．《音乐巨人贝多芬》的作者是当代作家何为，原名何振业。
第14课福楼拜家的星期天一、重点字词1．给下列加点字注音。
白皙xī钦qīn佩捋lǚ胡须脚踝huái 荒谬miù义愤填膺yīng点拨：“捋”是多音字。
2．解释下列词语。
(1)忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
(2)义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。
二、文学(文体)常识背记知识清单1．《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
2．福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。
屠格涅夫，俄国作家，代表作有《前夜》等。
歌德，德国作家，代表作有《少年维特之烦恼》等。
左拉，法国小说家，代表作有《小酒店》等。
第15课孙权劝学一、重点字词1．给下列加点字注音。
卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé即更gēng刮目相待点拨：“邪”“更”是多音宇，可根据字义推测读音。
2．解释下面加点的词语。
(1)蒙辞以军中多务辞：推托。
(2)但当涉猎涉猎：粗略地阅读。
(3)见往事耳见：了解。
往事：历史。
(4)及鲁肃过寻阳过：到。
(5)孤岂欲卿治经为博士邪博士：当时专掌经学传授的学官。
(6)卿今者才略才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。
3．请写出出自本文的两个成语并解释。
(1)成语：吴下阿蒙。
意思是：指没有学问的人。
(2)成语：士别三日意思是：刮目相待。
不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。
二、文学(文体)常识1．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2．司马光，字君实，北宋(朝代) 政治家、史学家(称谓)。
3．孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。
第16课社戏一、重点字词1．给下列加点字注音。
归省xǐng 惮dàn 欺侮wǔ撺cuān掇duo凫fú水篙gāo 橹lǔ撮cuō棹zhào 楫jí行háng辈点拨：注意多音字“省”“行”等字的读音。
2．解释下列句中加点的词语。
(1)这十多个少年，委实没有一个不会凫水的。
委实：实在。
(2)他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄。
依稀：隐隐约约。
(3)那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
自失：(听得出神)忘了自己。
二、文学(文体)常识背记知识清单《社戏》选自《呐喊》，体裁是短篇小说。
第17课安塞腰鼓一、重点字词1．给下列加点字注音。
亢kàng奋晦huì暗羁jī绊蓦mò然冗rǒng杂戛jiá然而止2．解释下列词语。
(1)亢奋：极度兴奋。
(2)羁绊：缠住不能脱身，束缚。
(3)蓦然：突然，猛然。
(4)冗杂：繁杂。
(5)叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
(6)戛然而止：声音突然中止。
二、文学(文体)常识《安塞腰鼓》的作者是刘成章。
第18课竹影一、重点字词1．给下列加点字注音。
惬qiè意水门汀tīng 徘pái徊huái参cēn差cī点拨：注意多音字“参”“差”的读音。
二、文学(文体)常识《竹影》选自《丰子恺文集》，作者丰子恺，原名丰润，现代画家、散文家(称谓)。
第19课观舞记一、重点字词1．给下列加点字注音。
褶zhě裙颦pín蹙cù粲càn然嗔chēn视叱chì咤zhà点拨：“嗔”不要误读成zhēn。
2．解释下列词语。
(1)本色当行：做本行的事，成绩十分显着。
(2)嗔视：生气地看。
(3)叱咤：形容威力极大。
(4)尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。
三、文学(文体)常识《观舞记》的作者是冰心，选自《冰心全集》。
第20课口技一、重点字词1．给下列加点字注音。
呓yì语 hōu声中间jiàn力拉崩倒之声曳yè屋许hǔ许声几jī欲先走点拨：注意多音宇“几”的读音。
2．解释下列加点的词(1)会宾客大宴会：适逢，正赶上。
(2)施八尺屏障施：设置，安放。
(3)少顷：一会儿。