68例种植术后健康教育的护理分析
加强健康教育提高病人依从性
加强健康教育提高病人依从性摘要】目的探讨健康教育在改善目前住院病人治疗护理依从性的作用。
方法随机抽查120名住院患者进行问卷，并随机分为对照组和干预组。
对干预组进行强化式健康教育，同时在治疗、护理、饮食、休息等方面给予综合干预。
结果干预组对住院治疗护理的依从性明显高于对照组（P<0.001）。
结论加强健康教育能提高病人治疗依从性。
【关键词】健康教育提高依从性依从性（Patient comp1iance/Treatment comp1iance）也称顺从性、顺应性，遵医性，即病人的行为如吃药、饮食或改变其他生活方式等与医嘱的一致性。
从依从性本身来说它是对权力和权威的服从和接纳,反映了病人和医疗工作者之间的依从关系，如果病人按照医生的医嘱进行治疗、饮食及活动，这些与医嘱一致的行为，习惯上称病人“合作”;反之则称为不依从、不合作。
随着医学模式的改变，提高病人治疗依从性越来越受到重视。
本作者对本院心血管科的住院病人中随机进行了对治疗依从性的问卷调查，采取措施干预，观察治疗护理依从性的变化，现将结果报道如下。
1、资料和方法1.1 一般资料随机选取2007年10-12月间在我院心血管科住院治疗的病人120名进行问卷调查，并随机分为对照组和干预组。
干预组68人，男性35人，女性33人，平均年龄67.2岁。
对照组52人，男性30人，女性22人，平均年龄65.5岁。
统计学处理两组间资料无显著性差异，（p>0.05）,具有可比性。
1.2 方法设计表格，表格内容包括：患者的一般情况、诊疗过程、症状的进展、对药物的了解，住院执行医嘱情况、不执行医嘱的原因等。
然后与患者进行交谈，询问表格相关内容，最后对表格进行分析处理。
根据表格内容，患者分为依从性好和依从性差两组。
依从性的判断标准为：依从性好，按医嘱服药，定期复诊，接受医务人员健康教育，遵守日常生活规范要求；依从性差，有漏、忘服药及私自减量、擅自停药、换药现象，不定时复诊和检查，拒绝接受医务人员健康教育，日常生活行为不良。
68例临床护理缺陷原因分析及防范对策
前 期指 导 ， 健康 教 育应 以病 人 运 动锻 炼 ， 口服 降糖 药 及 胰 岛素 的 使用 ， 低 血 糖 的预 防处理 及 血糖 的 自我 监 测 为重 点 ， 个 阶 段 既 有 区别 ， 有 联 三 又 系， 是一 个具体 的， 续 的动态 过程 。 连
２ 原 因分析 ２ １ 对 护理 缺 陷认识 不 足 ： 别 护士 忽 视 自身 肩 负 的神 圣 职 责 ， ． 个 抱
着一种 侥幸 心理 ， 违规 操 作 ， 致 打错 针 、 导 采错 血 、 错 液 体 等事 情 发 生 。 换 甚至在 差错 发生 后 ， 只要不 出事 ， 以“ 就不要 紧” “ 或 做得 多 ， 得 多” 由 ， 错 为 逃 避批 评及 处罚 ， 故意 隐 瞒实情 ， 及 时上报 ， 不 导致严 重后 果 。 ２ ２ 业 务素 质 、 ． 业务 能力 低下 ： 有些护 土对 工作 抱 着应 付 心理 ， 不注 意吸收 新知 识 ， 视 了对 自身业 务素 质和业 务能 力 的提 高 ， 专业 知 识缺 忽 对 乏 导致 差错 的发 生 ， 护士 对新 药的 药名 、 品名 及剂 型 不熟 悉 导致 差错 如 商
发生。 ２ ３ 擅 自简 化 工 作 流 程 ； 临 床 工 作 中 ， 确 的 工 作 流 程 既 能 提 高 ． 在 正 效 率 ， 能 防 范 差 错 的 出 现 ， 个 男Ⅱ 士 为 了 尽 快 完 成 当 班 工 作 ， 自简 又 但 护 擅
３ ２ 强化 护理人 员 的慎独 修养 ： ． 护理 工作 是一 项 个人 独 立履 行职 责 的 工作 ． 因此应 当注 意培养 护 理 人员 对 护士 职 业 的荣 誉 感和 始 终 忠于 病 人 的职业 责任 感 ， 使护 士做 到有人 监督 和有 无人 监督 都 能尽 职尽 责 ， 情 热 认真， 始终 如一 ， 以高度 负责 的态度 来杜绝 护理 缺 陷的发 生 。 ３ ３ 树立 法律 意识 ， 确 面对 护理 差 错 ： 的‘ ． 正 新 医疗 事 故 处理 条 例 ， 的执 行 ， 要求 我们 要树 立法律 意识 ， 学法懂 法 ， 维 护患者 利 益 的前 提下 ， 在 依法 维 护 自身 权益 ， 旦发 生 护 理差 错 ， 勇 于 承担 相 应 责任 ， 一 要 积极 化 解 风 险 。 应 发挥 主观能 动性 做到 最大 限度避 免差 错发 生 。 并 ３ ４ 加 强 交 接 班 ， 好 三 查 七 对 工 作 ： 格 交接 班 ， 持做 到 “ ． 作 严 坚 三 交” “ 接 ” “ 、三 、 三清 ” 即 书面交班 、 ， 口头 交班 、 边 交班 ； 床 患者 病情 交 接 、 治 疗交 接 、 救器械 交接 ： 抢 口头 讲 清 、 面交 清 、 边 看 清 ］ 成审 慎 、 书 床 养 周 密、 谨慎 的工 作作 风 ， 克服 惯 性思 维 ， 各 种 护 理工 作 和操 作 时 都做 到 一 在 丝不 苟 、 严格 查对 、 准确 无 误 ， 三查 七 对 要 字 字 查 清 ， 凭 主 观经 验 估 计 不 行事 。 ３ ５ 科 学合 理分 工 ： ． 护理 差 错 容易 出 现 在新 上 岗护 士 身 上 ． 且 容 并 易发 生在 病人 多工作 忙 而人 员不 够 的 时候 ， 就 要求 护 士长 合 理分 配 人 这 力， 尽量 保证 每个 病房 都有 主管护 师 、 护师 及护 士 、 理员 ， 护 在工 作 内容 的
种植护士工作总结
种植护士工作总结
作为一名种植护士，我深知自己的工作责任重大，需要具备丰富的专业知识和细致的工作态度。
在过去的一段时间里，我深入实践，总结了一些经验和体会，希望能够与大家分享。
首先，种植护士需要具备扎实的医学知识和技术功底。
在植入手术中，我们需要准确地定位患者的牙槽骨，选择合适的种植体，并进行精准的植入操作。
因此，我们需要不断学习和提高自己的专业水平，保持对新技术的敏感度，以应对不同患者的需求。
其次，种植护士需要具备细致耐心的工作态度。
在植入手术中，我们需要仔细地准备手术器械，保持手术环境的清洁和无菌，以确保手术的顺利进行。
同时，我们还需要耐心地对患者进行术前术后的护理和指导，以保证植入体的顺利愈合和患者的舒适感。
最后，种植护士需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。
在工作中，我们需要与医生、其他护士和患者进行有效的沟通，以确保手术的顺利进行和患者的满意度。
同时，我们还需要与团队成员密切配合，相互协助，共同完成手术任务。
总的来说，种植护士是一项需要综合素质的工作，需要我们具备扎实的专业知识、细致耐心的工作态度，良好的沟通能力和团队合作精神。
只有不断学习和提高自己，我们才能更好地为患者提供优质的护理服务，为植入手术的成功和患者的健康贡献自己的力量。
希望我们能够在工作中不断进步，为患者的美好笑容而努力奋斗。
农村病人健康教育存在问题与对策
农村病人健康教育存在问题与对策【摘要】本文通过对农村病人进行健康教育的观察与研究，指出目前农村病人的健康教育存在的一些问题，并提出解决这些问题的办法。
【关键词】农村病人；健康教育；问题与对策【中图分类号】g448【文献标识码】a【文章编号】1004-7484（2012）14-0458-01健康教育是通过对病人及其家属进行有目的、有计划、有评价的教育活动，提高病人的自我保健和自我护理能力，达到预防疾病、保持健康、促进康复、建立健康行为，提高生活质量的目的。
笔者在针对农村病人实施健康教育过程中发现存在着许多问题，通过对68例农村病人进行健康教育问题分析，提出了解决的办法以提高对农村病人进行健康教育的质量。
1 临床资料1.1年龄：50岁以下15例，50-65岁31例，65岁以上22例。
1.2 文化结构：文盲10例，小学毕业32例，初中毕业以上26例。
1.3 疾病分类：原发性高血压18例，冠心病12例，脑梗死17例，高血压併脑出血5例，其它16例。
1.4 教育效果：健康教育普及率100%，小学毕业以下的健康教育有效率为75%，初中毕业以上的健康教育有效率为90%。
2 农村病人健康教育存在问题2.1 病人方面2.1.1 文化层次较低，接受新事物的能力较弱，思想观念落后，对医学知识缺乏，对疾病的认识不足，难以接受健康教育的知识。
2.1.2 对新环境的适应能力较弱，对医院的一切都感到恐惧、陌生，难与医护人员沟通。
2.1.3 大部分农村病人家庭的经济基础差，承受大笔开支的能力较弱，希望花最少的钱能把病治好，不大愿意接受必要的辅助检查。
2.1.4 对生活质量要求较低，只注重眼前的疾病治疗效果，对愈后疾病预防知识不重视，因此，很少主动配合护士健康教育。
2.2 护士方面存在的问题2.2.1 护士的观念阵旧，护理模式未转变，思想上没有完全从“以治病为中心”转变到“以病人健康为中心”的理念上来。
2.2.2 护士自身的素质和知识水平存在差异，知识面较窄，对新业务、新知识接受较慢，护士敬业精神不强，自觉性不高，工作缺乏主动，个别护士“看不起”农村病人，不愿与他们交谈；护士不能把握健康教育的最佳时机。
68例2型糖尿病患者健康教育护理观察论文
68例2型糖尿病患者健康教育的护理观察【中图分类号】r587.1 【文献标识码】b 【文章编号】1672-3783（2013）03-0114-01【摘要】目的探讨糖尿病患对健康教育相关知识的了解程度和自身病情的认知能力的影响效果。
方法选取初诊为2型糖尿病的患者68 例，然后将患者随机均分为对照组和实验组；结果两组患者入院时对糖尿病相关知识了解程度低；经过健康教育后，实验组中对糖尿病相关知识非常了解和比较了解的患者比例明显高于对照组。
结论我们的干预措施有效地提高了患者对糖尿病相关知识的了解程度及自身病情的认知能力，有利于患者治疗和自身管理。
【关键词】糖尿病；健康教育；护理干预糖尿病是慢性终身性疾病，患病率呈不断上升趋势，目前治疗手段包括饮食、运动、药物治疗、血糖监测及糖尿病教育。
其中，糖尿病的健康教育是治疗糖尿病的一种最经济、最有效的手段之一。
它强调的是以患者为中心，以人为本理念，调动患者的积极性[1]。
我科于2011年4月强化患者个体对糖尿病相关知识的了解和提高患者对自身病情的认知能力，给糖尿病健康教育带来了新的机遇，产生了极大的推动作用，取得了良好的实践效果。
1 资料与方法1.1 一般资料选取自2011年4月至2012年4月入治我院被首次诊断为2型dm的患者68名。
其中男性35名，女性33名，年龄42-72岁，平均（56.24±11.22）岁。
患者文化水平从小学到高中不等，均识字，理解能力正常。
1.2 研究方法对每一位入住我院的糖尿病人进行糖尿病相关知识问卷调查，主要内容：糖尿病的概念、血糖的正常值范围、主要症状、饮食治疗方法和合理运动的重要性等，并依回答：分不了解（正确率0%-19%）、不太了解（正确率20%-40%）、了解（正确率38%-59%）、比较了解（正确率60%-78%）、非常了解（正确率78%-100%）5个等级；然后随机均分为实验组与对照组。
1.2.1 实验组：实验组34人，男性20名，女性14名，于患者入院时由责任护士进行常规入院教育宣讲后，对患者进行糖尿病专业知识健康教育，教育内容主要包括糖尿病的基本概念、糖尿病的主要症状及并发症、饮食和运动治疗在糖尿病治疗中的重要性、如何自我监测记录血糖值及其意义等，随后在住院治疗的过程中注重学用结合，以加深患者对糖尿病的了解。
癌性疼痛68例社区健康教育及护理
检测 ， 别 是糖 尿病 患 者 更应 注 意 检 测 。空 腹 血 糖 （ 隔 夜 禁 特 指 发生低血糖 。 ３ ５ 预 防低 血 糖 昏 迷 发 生 告 知 患 者 及 家 属 低 血 糖 发 生 的 ． 诱 因 、 现 和 处 理 方 法 。如 果 患 者 出 现 饥 饿 、 冷 汗 、 速 、 表 出 脉 面 色 苍 白 、 识 不 清 、 之 不 应 等 应 考 虑 为 低 血 糖 反 应 ， 立 即 意 呼 应
给予糖水或其他 含糖饮料 。糖 尿病患者外 出时应 随身携带 卡 片及甜食 ， 卡片上填 写患 者姓 名 、 家人联 系 电话 、 所患 疾病 及 用药情况 ， 一旦 发 生低 血糖 昏迷 ， 即送 往 医 院及 时进 行 抢 立
救。
４ 小 结
供依据和参考 。糖尿病患者每天饮食 应做好 ： 能要量化 ， 热 营 养搭配合理化 ， 饮食 均衡化 。告 知老年患者 应注 意少饮酒 ， 糖 尿病患者应限制饮酒 ， 尤其是 避免空腹 饮酒 ； 本组 病例 中有 ４
恐 惧 难 以忍 受 的 疼 痛 是 癌 症 患 者 求 死 的 主 要 原 因 … 。 因 此 ， 有 效 缓 解 疼 痛 并 及 时 提 供 相 应 的 感 情 支 持 和 心 理 疏 导 ， 患 为 者 及 家 属 提 供 持 续 性 及 专 业 性 的 护 理 ， 助 患 者 无 痛 苦 的 走 协 完 人 生 最 后 的 日子 ， 免意 外 的 发 生 ， 避 也是 社 区 护 士 必 须 掌 握
张东燕 ， 国芹 游
（ 鹤壁 市肿 瘤 医院
摘 要
河南 鹤 壁 ４ ８０ ） ５ ０ ０
对６ ８例癌性疼痛 患者采 用疼痛 强度 评估 量表进 行评估 ， 并给 予有 针对 性的护理 与健 康教 育 ， 经临床观
68例前臂游离皮瓣移植修复舌再造术的围术期护理
68例前臂游离皮瓣移植修复舌再造术的围术期护理作者：颜少观来源：《中国保健营养·中旬刊》2013年第07期【摘要】目的：探讨前臂游离皮瓣移植修复舌再造术术后的护理。
方法：回顾总结我科2008-2012年间68例前臂游离皮瓣移植修复舌再造术的围手术期护理经验与教训。
结果：所施术患者均达到预期的治疗效果，67例移植皮瓣成活，1例发生血管危象，皮瓣坏死，改胸大肌转移皮瓣修复成功。
结论：加强围手术期护理，严密观察病情，对于游离皮瓣移植成功至关重要，能提高手术成功率，预防并发症的发生。
【关键词】前臂游离皮瓣；移植修复；舌再造术舌癌是口腔颌面不较高发的恶性肿瘤之一，约占口腔癌的1/4-1/2.肿瘤切除后遗留较大的组织缺损对患者的语言和吞咽造成不同次道德的功能障碍。
随着医学科技不断的发展，应用桡A、头V的游离皮瓣移植修复舌组织缺损，完成舌再造术可解决这一难题。
但由于术后观察不到位，可能发生皮瓣血管危象，游离皮瓣移植失败。
因此对游离皮瓣修复舌再造术的患者严密观察和精心护理，有利于提高手术成功率，预防并发症，促进病人康复。
现将围手术期护理介绍如下。
1 临床资料1.1一般资料 2008年3月-2012年9月，我科应用前臂桡侧游离皮瓣修复舌再造术68例。
男性42例，女性26例，年龄23-78岁。
病理组织检查示舌鳞状细胞癌58例，腺癌10例。
按原发部位分：舌背部8例，舌缘40例，舌腹部6例，舌根部14例。
未发现远处转移癌。
1.2手术方法分两组同时进行，一组行功能性颈淋巴结清扫术及原发病灶扩大切除术，另一组行前臂桡侧游离皮瓣移植修复术。
皮瓣固定后，吻合血管，常规吻合一条动脉和一条静脉，必要时再吻合一条静脉。
取皮后，前臂供皮区另取腹部全厚皮片移植修复。
本组68例，一共吻合68条动脉和72条静脉。
2 护理2.1术前护理2.1.1心理干预及指导：舌癌患者术前恐惧、悲观心理会影响到对手术的配合，因此术前心理干预至关重要。
68例高血压合并冠心病患者的临床护理效果分析
参 考文 献 ［ １ 】 刘 艳华 ． 普 外科 老年 高 危患者 围 手术 期心理 状 态分 析及 护理 对
策［ Ｊ 】 ． 中 国现代 医生， ２ ０ １ １ ， ２ （ ２ ５ ） ： １ １ ３ — １ １ ４ ．
综上所述 ，老年患者各 方面机体功 能相对薄弱 ，所以直接影 响到 手术 治疗工作 的顺 利开展 ，而行 之有效的 围术 期护 理工作 ，对于 手术 治疗 效果的实现 以及预后效果均 起到积极影 响。舒 适护理作为新 型医 学 护理模式 ，综合生 物、心理 以及社会 等多方面 因素 ，最终促使 患 者 能够 达到最舒适 的状态 。从本组试验研究结 果来看 ，我 院对普 外科 老 年手术患者 实施 舒适护理 ，其 最终护理结果 明显优于对照 组的常规 护 理。实质上 舒适护理综合 了人性化 、个体化 、开放性 以及 整体性等 方 面的多元化 护理 ，相对于 常规 性护理工作来 说 ，更加契合 患者 各方 面的需求 。对 老年患者进行 术前更方面 的舒适 护理 ，例如心理 护理、
［ ８ ］ 朱健， 张明党， 翟党红， 等． 普外科老年胃癌患者围手术期呼吸道
护理 ［ Ｊ ］ － 实用 临床 医药杂 志： 护 理版， ２ ０ ０ ９ ， ６ （ ２ ２ ） ： ５ － ６ ．
６ ８ ￣ Ｊ １ 高血压合并冠心病 患者 的Ｉ 床护理效果分析
陈 月春 陈晓 燕 பைடு நூலகம்
（ 张家界桑植县人 民医院 ，湖南 桑植 ４ ２ ７ １ ０ ０ ）
治医学院学报， ２ ０ １ １ ， ２ ２ （ １ ） ： ７ ４ － ７ ６ ．
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Ｉ Ｇ Ｊ ｎ ２ １ ，Ｖ １ ８ Ｎ ．１ ＭＨ Ｎ， ｕ ｅ ０ ２ ｏ． ｏ １ １
表 １ 两组患者术后满意度 的比较
［ （ ） 例 ％］
术室 护士工作 的满 意度ｆ。术前访视 在手术室值得 广泛 ４ Ｊ
推广。
Ｗ ＧＱ ｎ ｆｎ ． ｏｇ ｕｎＰ ｏｌ’Ｈｏ ｉ ｌ Ｄ ｎｇ ａ ３ ５ ， ｈｎ ＡＮ ｕ －ａｇ Ｄ ｎｇ ａ ｅｐｅＳ ｓ ｔ ， ｏｇｕｎ５ ０ ９ Ｃ ｉ ｐａ ２ ａ
【 ｂｔｃ 】 Ｏ ｊ ｔｅ ｏ ｎＩ ｅｈ ｒｎ ｒｆ ｔｎ ｃｉｎ ｙｈｌ ｉ ｌｅｌ ｕａｏ ｔ Ａ ｓａｔ ｂ ｃｖ Ｔ ａ ｚ ｔ ｎ ｓ ｇ ａ ｒ ８ ａｅｔｒ ｅ ｉ ｐ ｃｏ ｇ ａｈａｈ ｄｃｔｎ ｆｒ ｒ ｅｉ ａ ｖ ｅ ｕ ｉ ｃ ｅ ６ ｐ ｉ ｓｅ ｖ ｇ ｓ ｏ ｃ ｔｅ ｏ ｉ ａｅ
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参考文献
… Ｇ ｒｏ Ｂ， ａｌ Ｍｉ ｋｗ ｋ ｅａＡ ｒ ａ ａ ｃ ｏｄ ｎ Ｄ Ｄ ｈ Ｌ， ａ ｏ ｓｉ ｔ １ ｍｅｉ ｎ ｉｓ ｉ Ｊ ｓ Ｃ， ． ｃ ｐ ｎｏ－
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【 关键 词 】 种 植术 ；健康教 育 ；心理干 预 ；护 理分 析
对 ６ 例 行种植 患 ８
者进行术前 的电话随访与心理指导 ，在术 中播放和谐的背景音乐 ，并 营造轻松 的氛围 ，同时规范临床护理人
６ 例患者均能够接受与积 ８
对行 种植 术应 用正确的健康 教育 （ 心理 ） 可 ，
对措施 【． Ｊ实用 医药杂志 ，２ ０ ，２ ９） １０ １ ５ ． ］ ０ ７ ４（ ：Ｉ５ — １ １
［］ 金雪梅 ，温湘闽． ３ 访视手术患者 中存在 的问题 及防范对策
［＿ Ｊ 中华护理杂 志 ，２ ０ ，４ ９） ３— ３ ． ］ ０ ８ ３（ ：８ ８ ８９ ［］ 柴锐 ， ４ 靳银敏． 优质护理服务在手术室的实施ｆ］ Ｊ现代医院 ， ＿
（ 收稿 日期 ：２ ｌ — ３ ０ ０ ２ ０ — ９）
【 王希英 ， ２ １ 毕方红 ， 齐丽贞． 患者满意度调查存在 的问题及应
（ 责任校对 ：吴琴 娟 ）
６ 例种植术后健康教育的护理分析 ８
王群 芳
【 摘要 】 目的 对应用健康教育 （ 心理 ）的 ６ 例行种植术患者进行护理分析 。方法 ８ 员 的言行 ， 对患者予 以心理支持 ；在术后进行 电话 回访 同时予 以心理指 导。结果 极配合 临床 手术 的治疗 ， 未发生过度紧张与焦虑 的情况 。结论 从而提高手术其效率 与成功率 。
以有效缓解 患者 其焦虑与恐惧 的心理 ， 并增加 患者对于医护人员其信任的程度 ， 以确 保手术能够顺 利的进行 ，
Ａ ｕ ｓ ｎ ｎ ｌ ｓ ｓ ｏ ａ ｉ ｎ ｓ ｒ ｃ ｉ ｉ ｇ ｐ ｙ ｈ ｌ ｇ ｃ ｌ ｈ ａ ｔ ｄ ｃ ｔ ｏ ｆｅ ｍｐ ａ ｔ ｔｏ ｕ ｇ ｒ ｎ ｒ ｉ ｇ ａ ａ ｙ ｉ ｎ ６８ ｐ ｔｅ ｔ ｅ ｅ ｖ ｎ ｓ ｃ ｏ ｏ ｉ ａ ｅ ｌｈ ｅ ｕ ａ ｉ ｎ ａ ｔ ｒ ｉ ｌ ｎ ａ ｉ ｎ ｓ ｒ ｅ ｙ