一年级健康教育教案下册[1]
一年级（下）健康教育教案
一年级（下）健康教育教案•相关推荐一年级(下)健康教育教案（精选16篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的一年级(下)健康教育教案（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级(下)健康教育教案篇1教学目的：1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。
教学重点难点：提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。
教学时间：二课时教学准备：挂图课件教学过程：第一课时(一)导入新课：猜谜语游戏①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。
②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。
(打--人的身体部分)(二)授新课1、出示挂图：眼睛2、板书课题：眼睛的功能3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况(三)讨论：为什么说眼睛很重要?1、课件：司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。
2、大家齐唱"世上只有妈妈好"。
接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。
3、看一看：眼睛像不像照相机出示课件，让学生了解有关知识4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。
第二课时(一)、怎样爱护眼睛1、导言：(1)|…首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。
眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。
(2)提问：谁知道眼睛容易生什么病吗?学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。
(3)根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。
一年级心理健康教育教案优秀8篇
一年级健康教育教案篇一教学目的：使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。
从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。
教学重点：掌握正确的刷牙方法。
教学难点：自己动手刷牙。
教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍牙齿的作用1、介绍牙齿的作用牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化，并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。
2、刷牙的作用刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。
正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康。
二、学习刷牙方法1、师示范刷牙方法，并讲解2、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。
听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。
（全体起立，跳《刷牙歌》）3、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？4、齐读儿歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；从下往上仔细刷，里里外外都要刷；爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。
5、在今后的`护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。
因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。
一年级健康教育教案篇二教学目标：（一）知识与能力目标1、强化儿童“健康”的意识2、培养学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯（二）过程与方法：通过结合书本上的`图片，让学生们明白什么是健康，知道自己改怎样做才能健康（三）情感态度与价值观：让学生明白做任何事情都要有一个强健的体魄和健康的心理才行教学重点难点：指导学生进行心理健康教育。
教学课时：2课时教学过程第一课时一、导入同学们好，大家知道什么是健康吗？大家认为怎样做才能健康呢？（学生自由发言，教师总结）二、教师在黑板上板书课题：学好健康教育课1、教师带读第一页的课文（学生齐读，分组读）三、看图师：同学们，请把书翻到第三页，看看图中的叔叔、阿姨在做什么？（让学生根据图上的内容发言，教师总结）师：如果没有健康的身体能做到这些事儿吗？为什么？生：不能（并说原因）师：对了，没有健康的身体是做不到这些的。
一年级健康教育下册教案
一年级健康教育下册教案《一年级健康教育下册教案》一、教学目标1. 知识目标- 了解身体的基本部位及其功能。
- 了解植物的基本部位及其功能。
2. 技能目标- 能正确使用口腔卫生工具进行口腔卫生。
- 能正确使用洗手液进行洗手。
3. 情感目标- 培养学生的自我保护意识和自我保健能力。
二、教学重点1. 身体的基本部位及其功能。
2. 植物的基本部位及其功能。
3. 口腔卫生和洗手的正确方法。
三、教学难点1. 植物的基本部位及其功能的理解和记忆。
2. 口腔卫生和洗手的正确方法的掌握。
四、教学过程1. 开篇活动- 让学生观察周围的植物和自己的身体，了解它们的基本部位及其功能。
2. 植物的基本部位及其功能- 通过图片、实物等教具，让学生了解植物的根、茎、叶和花的功能。
- 进行小组活动，让学生讨论并汇报各自观察到的植物部位及其功能。
3. 口腔卫生- 教师向学生示范正确的刷牙方法，让学生模仿并练习。
- 让学生观察牙齿上的食物残渣，讨论不注意口腔卫生的危害。
4. 洗手- 教师向学生示范正确的洗手方法，让学生模仿并练习。
- 通过故事、图片等形式，让学生了解不注意洗手的危害，并引导他们养成良好的洗手习惯。
五、作业布置- 让学生用画画或贴图的形式，表达对正确口腔卫生和洗手的理解和运用。
六、课堂练习- 让学生进行角色扮演，模拟正确的口腔卫生和洗手过程，互相观察并评价。
七、教学反思- 总结学生对身体和植物的基本部位及其功能、口腔卫生和洗手的理解情况，对教学过程进行反思和总结，为下一堂课进行调整和改进。
一年级健康教育学科教案(下册)
一年级健康教育学科教案（下册）第一章：营养与健康1.1 教学目标让学生了解基本的营养知识，知道食物中的营养物质对健康的重要性。
1.2 教学内容食物中的营养物质有哪些？营养对健康的作用是什么？如何做到合理膳食？1.3 教学活动观看食物营养动画片。
分组讨论如何做到合理膳食。
1.4 作业绘制食物营养图。
制定自己的合理膳食计划。
第二章：身体锻炼与健康2.1 教学目标让学生了解身体锻炼的重要性，知道简单的锻炼方法。
培养学生坚持锻炼身体的习惯。
2.2 教学内容身体锻炼对健康的作用。
简单的锻炼方法。
如何坚持锻炼身体？2.3 教学活动进行简单的身体锻炼。
分组讨论如何坚持锻炼身体。
分享锻炼身体的经验。
2.4 作业制定自己的锻炼计划。
绘制身体锻炼图。
第三章：心理健康与健康3.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性，知道简单的心理调节方法。
培养学生积极向上的心态。
3.2 教学内容心理健康对健康的作用。
简单的心理调节方法。
如何保持积极向上的心态？3.3 教学活动观看心理健康动画片。
分组讨论如何保持积极向上的心态。
分享心理调节的经验。
3.4 作业绘制心理健康图。
制定自己的心理调节计划。
第四章：安全与健康4.1 教学目标让学生了解安全的重要性，知道简单的安全防护方法。
培养学生遵守安全规则的习惯。
4.2 教学内容安全对健康的作用。
简单的安全防护方法。
如何遵守安全规则？4.3 教学活动观看安全动画片。
分组讨论如何遵守安全规则。
分享安全防护的经验。
4.4 作业绘制安全图。
制定自己的安全防护计划。
第五章：环境保护与健康5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，知道简单的环保方法。
培养学生爱护环境的意识。
5.2 教学内容环境保护对健康的作用。
简单的环保方法。
如何爱护环境？5.3 教学活动观看环境保护动画片。
分组讨论如何爱护环境。
分享环保的经验。
5.4 作业绘制环境保护图。
制定自己的环保计划。
第六章：个人卫生与健康6.1 教学目标让学生了解个人卫生的重要性，知道简单的个人卫生保健方法。
一年级健康教育学科教案下册
一年级健康教育学科教案下册一、教学目标1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会选择健康食物。
3. 帮助学生了解身体的基本部位和功能，注重身体保护。
二、教学内容第1课：健康饮食1. 让学生了解食物中的营养成分，知道均衡饮食的意义。
2. 培养学生不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
第2课：生活习惯1. 让学生认识到按时作息、勤洗手等生活习惯对健康的重要性。
第3课：身体部位与功能1. 让学生了解身体的基本部位和功能，如头部、手臂、腿部等。
2. 教育学生注重身体保护，避免意外伤害。
三、教学方法1. 采用讲解法，教师讲解健康饮食、生活习惯和身体部位与功能的相关知识。
3. 采用互动法，学生分享自己的健康饮食和生活习惯，互相学习。
四、教学评价1. 学生能列举出几种健康食物，说明均衡饮食的意义。
3. 学生能说出身体的基本部位和功能，注重身体保护。
五、教学资源1. 健康饮食、生活习惯和身体部位与功能的相关图片、卡片。
3. 课堂活动道具，如手偶等。
第4课：运动与健康1. 让学生了解运动对身体健康的好处，如增强体质、预防疾病。
2. 培养学生热爱运动，养成经常锻炼的好习惯。
第5课：心理健康七、教学方法1. 采用情境教学法，创设运动与健康、心理健康的相关情境，引导学生参与。
3. 采用讨论法，学生分享自己的运动经验，互相交流心理健康方面的知识。
八、教学评价1. 学生能说出运动对身体健康的好处，养成经常锻炼的好习惯。
九、教学资源1. 运动与健康、心理健康的相关图片、卡片、视频或动画资料。
2. 体育器材，如篮球、足球、跳绳等。
3. 心理健康教学道具，如心情卡片、情绪脸谱等。
十、教学计划1. 每周安排1-2节健康教育课，保证教学内容的系统性和连贯性。
2. 在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握健康知识。
3. 定期进行教学评价，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
4. 开展丰富多样的课外活动，如健康知识竞赛、体育比赛等，激发学生的学习兴趣。
一年级健康教育课教案(优秀13篇)
一年级健康教育课教案(优秀13篇)一年级健康教育教案篇一活动目标1.通过绘本的学习，让学生知道什么是困难，在遇到因难时应该怎么办。
2.教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。
3.培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。
重点难点重点：重点：培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。
难点：教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。
活动准备绘本PPT、电网。
活动过程一、出示绘本封面，激发学生的学习兴趣。
教师：小朋友们，还有一个月我们就要毕业了，在学校里生活的三年里大家哭过、笑过、玩过、闹过，那你们有遇见过困难吗？遇到因难时你是怎么解决的呢？今天老师带来了一本很好看的绘本，故事里有个小动物也遇到了困难，那么，它是怎么做的呢？我们一起来看看发生了什么事情？二、欣赏绘本1．出示书面，问“书的名字叫什么？”看着画面猜一猜是讲了的故事呢？我们一起来看看。
——小熊为什么会掉进洞里？弗洛格挖的洞深深的，小熊听不到弗洛格的声音便把身子探到洞口，“扑通”一声掉到了深深的，黑暗的洞里。
——弗洛格和小熊被困在洞里时都做了什么？小熊哭着喊道：“我饿了，我再也不能和老鼠钓鱼了，再也看不到野兔朋友了。
”弗洛格没有哭。
他非常平静的安慰小熊，还告诉小熊要勇敢些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我们吧！”和小熊一起唱歌鼓励自己。
——大家是怎么把他俩从洞里救出来的？鸭子发现了，叫来老鼠，老鼠扛了一把长梯子到洞里，把他们救出来了。
小结：其实没有什么困难是我们解决不了的，遇到困难我们应该深呼吸、静下来思考，怎么样做才能解决困难。
事情往往没有我们想象的那么糟糕。
我们要用积极的心态去面对困难，并且战胜困难。
三、挑战困难（过电网）1．介绍游戏内容——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一个困难，弗洛格试了好几次都没通过，请小朋友们来试试，看小朋友们能不能顺利通过。
一年级健康教育教案下全册
一年级健康教育教案下全册一、教学目标1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会选择健康的食物。
3. 帮助学生了解身体的基本部位和功能，注重身体保护。
二、教学内容2. 生活习惯：培养学生按时作息、勤洗手、保持个人卫生的良好习惯。
3. 身体部位与保护：认识身体的基本部位，了解各部位的功能，学会保护自己。
三、教学重点与难点2. 教学难点：培养学生实际操作能力，将所学知识应用到日常生活中。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解健康饮食、生活习惯和身体保护的重要性。
2. 采用演示法，展示健康饮食的实际操作，让学生观看并模仿。
五、教学准备1. 准备各种食物样本，如水果、蔬菜、肉类等，让学生认识并了解。
2. 准备PPT课件，展示健康饮食、生活习惯和身体保护的相关内容。
3. 准备实践材料，如洗手液、纸巾等，让学生实际操作。
教案一、导入（5分钟）教师通过讲解健康饮食的重要性，引导学生关注自己的饮食习惯。
二、教学健康饮食（10分钟）1. 讲解各种食物的营养成分，让学生了解食物对身体健康的影响。
三、教学生活习惯（10分钟）1. 讲解按时作息、勤洗手等生活习惯对身体健康的重要性。
四、教学身体保护（10分钟）1. 讲解身体的基本部位和功能，让学生了解身体的重要性。
2. 引导学生学会保护自己，避免受伤。
教师引导学生回顾所学内容，让学生谈一谈自己的感悟和收获。
教学延伸：教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识，并针对不足之处进行改进。
六、教学健康饮食（续）1. 通过实物展示和图片，让学生认识各种食物，了解它们所含的营养成分。
2. 引导学生学会阅读食品标签，选择健康的食品。
七、教学生活习惯（续）1. 通过讲解和示范，让学生学会正确的洗手方法和频率。
八、教学身体保护（续）1. 通过实物和图片，让学生了解身体各个部位的功能和保护方法。
2. 引导学生学会在活动中保护自己，避免受伤。
九、教学健康运动1. 讲解健康运动的重要性，让学生了解适量运动对身体的好处。
一年级健康教育学科教案(下册)
一年级健康教育学科教案(下册)第一章：认识身体部位教学目标：1. 让学生认识和了解身体的主要部位。
教学内容：1. 身体的主要部位：头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、腿部等。
2. 身体卫生的重要性。
教学活动：1. 教师通过展示图片或模型，引导学生认识身体各个部位。
2. 学生通过小组讨论，分享对身体部位的了解和保护方法。
3. 教师组织学生进行身体部位的游戏，加强学生对身体部位的记忆。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。
教学内容：1. 营养的基本概念：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素等。
2. 均衡饮食的原则。
教学活动：1. 教师通过故事或图片，引导学生了解营养对身体健康的影响。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对均衡饮食的理解和实践。
3. 教师组织学生进行营养知识问答游戏，加强学生对营养知识的掌握。
第三章：个人卫生1. 让学生了解个人卫生的重要性。
教学内容：1. 个人卫生的基本要求：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲等。
2. 个人卫生对身体健康的影响。
教学活动：1. 教师通过展示图片或实物，引导学生了解个人卫生的重要性。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对个人卫生的实践和体验。
3. 教师组织学生进行个人卫生竞赛，加强学生对个人卫生的重视。
第四章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。
教学内容：1. 运动的基本类型：有氧运动、无氧运动、伸展运动等。
2. 运动对身体健康的影响。
教学活动：1. 教师通过展示图片或视频，引导学生了解不同类型的运动。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对运动的体验和感受。
3. 教师组织学生进行运动小游戏，激发学生对运动的兴趣。
第五章：安全与保护教学目标：1. 让学生了解安全与保护的重要性。
1. 基本的安全知识：交通规则、防火防灾、防溺水等。
2. 个人保护的方法和技巧。
教学活动：1. 教师通过讲解或情景模拟，引导学生了解基本的安全知识。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对安全保护的理解和实践。
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一年级健康教育下册教案教师：2012.2.10第一课生长与发育教学目标：通过教师讲述使学生知道哪些因素是促进儿童少年生长发育的，哪些因素是阻碍儿童少年生长发育的，从而教育学生要爱护自己的身体，积极参加体育锻炼和其他活动，促进身体的正常生长与发育。
教学重点：了解生长发育知识。
教学难点：了解生长发育正常是身体健康的标志之一。
教学过程：1.本文第一课就说明儿童生长发育会受到诸方面的影响分为几点：（1）缺乏营养.合理的饮食能促进生长发育;反之,阻碍生长发育。
（2）缺乏锻炼身体.体育锻炼对学生身体发育和健康起着重要的作用。
（3）疾病.得了疾病,就会影响相关器官的正常生长与发育。
（4）不良的社会生活等。
学生的家庭、社会上一些不良现象，都直接影响儿童少年思想和身体的健康发育。
2.教师读课文。
3.教师提问:谁知道自己的爸爸、妈妈的身高、体重（肥胖）吗？爸爸、妈妈给你买什么的食品？教师按营养素分类。
你？喜欢锻炼吗？锻炼后你吃饭香不香？还有什么感觉？当你爸爸在室内吸烟时，你有什么感觉？4.教师根据学生的回答进行归纳。
板书：营养、身体作业：量一量自己的身高和体重。
第二课健康的心理教学目标：通过本课的学习，使学生初步了解什么是人的心理，什么是健康的心理，从小懂得心理与行为健康的重要性，并且努力去做。
教学重点：懂得心理与行为健康的重要性。
教学难点：了解什么是人的心理，什么是健康的心理。
教学过程：1.教读课文。
教师带读两遍，再请一位男生和一位女生，两个人一人读一句，用对话的方式，读完全部课文。
2.讲解课文，并提问。
心理是什么？心理从哪里来的？健康的心理是什么？健康的心理有什么好处？你认为谁的心理比较健康？3.讨论。
教师用挂图，正确行为与不正确行为对比画出，展示给同学们看。
请同学们讨论下列问题：谁做得对？谁做得不对？你自己是怎样做的？你知道什么是健康的心理吗？在学校、在家里该怎样做？4.总结。
再次讲解、展示正确行为与心理的挂图，使学生记住健康心理的要点：与同学和睦相处，互相关心，互相帮助，尊敬师长，情绪愉快，意志坚强，努力学习，言行一致。
板书：健康、心理、身体作业：图中这些小朋友的心理与行为有什么不好？为什么？第三课学会眼保健操教学目标：教育学生在日常学习、生活中养成讲究用眼卫生的习惯，预防近视。
教学重点：养成讲究用眼卫生的习惯。
教学难点：怎样预防近视。
教学过程：本文首先提出“我们要讲究用眼卫生”，其中“讲究”一词即说明对眼睛要特别加以爱护，合理地、科学地使用眼睛，同时也可看出眼睛的重要作用。
接着指出如何讲究用眼卫生：1.养成正确的读写姿势。
2.不要在直射强光下读写，不要用手揉眼。
同时也强调了讲究用眼卫生的目的：3.预防眼睛近视。
4.预防眼睛受害。
课文最后提出还要坚持做眼保健操，以更好地保护自己的眼睛。
板书：保护眼睛、预防近视。
作业：说说你是怎样保护自己眼睛的？第四课养成有规律的生活习惯教学目标：使学生了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养。
教学重点：了解一日应吃三餐教学难点：怎样才能吃得好，使身体长得好。
教学过程；饮食和营养是生命的物质基础。
人要正常生活，就必须每天要进食。
吃饭谁都会，但怎样才能吃得好，使身体长得好，就需要学习营养知识。
本课只有4句话。
前3句是具体措施，未一句是要达到的目的。
1.与学生交谈为什么人每天要吃饭，每天习惯吃几顿饭和为什么一日三餐好。
2.进一步讨论如何吃好一日三餐，如注意定时定量，荤素、粗细搭配和保证身体得到充足营。
养等3.名词解释：(1).物搭配；人所吃的食物要注意粗细搭配，动物性食物和植物性食物的搭配，以及各种营养素的搭配等，以获得合理的营养。
板书：一日三,餐、荤细粗细要搭配、保证营养。
作业：怎样才能吃好一日三餐？第五课学习要有好习惯教学目标：使学生理解和掌握学习要专心的科学道理和科学方法，逐步养成学习专心致志，注意力集中的良好学习习惯。
教学重点：掌握学习要专心的科学道理和科学方法。
教学难点：养成学习专心致志，注意力集中的良好学习习惯。
教学过程：本课教学宜采用讲解、实验、游戏和讨论多种形式结合的教学方式，使学生获得感性认识和亲身体验。
1.教读课文，解释插图。
2.做几个小实验，使学生懂得一心不能二用的道理。
(1)请两位同学到黑板上做算术题，每人做4个小题，做题同时，老师讲了一个两分钟左右的小故事。
做完题后，请两位同学分别叙述老师讲的故事，判断一下，做题是否出错，故事讲得对不对。
(2)请两位同学，用手持游戏机玩电子游戏，老师念一首4句话的儿歌，共念3遍，过两分钟后，请两位同学停止电子游戏，背诵儿歌。
(3)请两位同学边画画，边听老师讲故事，过两分钟后，再复述故事。
3.讨论：专心工作和学习有什么好处？不专心，一心二用行得通吗？你自己学习时专心吗？如果学习时注意力不集中了，你怎么呢？4.教师总结，再集体读课文。
教师讲解，怎样才能做到专心学习？板书：学习专心、注意力集中。
作业：说说不专心学习会造成哪些不好的后果。
第六课养成卫生好习惯教学目标：使学生了解“五勤”（勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣服和勤剪指甲）对增进身体健康，预防疾病的意义，从培养学生良好的清洁卫生习惯。
教学重点：了解“五勤”对增进健康，预防疾病的意义。
教学难点：培养学生良好的清洁卫生习惯。
教学过程：课文强调了学生应从小养成最基本的卫生习惯，即“五勤”。
1.首先要突出“勤”字，“勤”就是“经常”的意思。
要坚持科学地、合理地去做好上述5件事。
2.培养学生自觉地注意和维持自己的身体健康，对预防疾病、增强体质有很重要的作用。
3.启发学生从多方面说一说“五勤”的重要意义，自己是怎样做的。
教师要充分利用晨检时间，除检查个人卫生外，还应做好卫生知识的宣传与教育工作，提出要求，加强督促，帮助儿童少年养成良好的个人卫生习惯。
三.板书：“五勤”个人卫生。
作业：养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处？第七课预防肠寄生虫病教学目的：1.使学生了解蛔虫病、蛲虫病的危害及掌握其防治知识。
2.培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：1、弄清蛔虫病、蛲虫病是怎样传染的?它们对人体有什么危害?2、小学生应养成怎样的卫生习惯?教学难点：为什么说粪便无害化处理是预防肠道寄生虫病的主要方法?教具：1、蛔虫、蛲虫标本。
2、有关蛔虫传染途径教学图片。
3、电视机、录像机、录像带。
教学过程：一、默读课文、整体感知内容1、导入：你们小时候生过虫吗?你们平常有没有无缘无故肚子疼?肠道寄生虫病是儿童多发病。
今天，我们学习有关常见肠道寄生虫病的防治知识。
2、出示阅读提纲：①蛔虫病对人体有什么危害?是怎样传染的?如何防治?②蛲虫病对人体有什么危害?是怎样传染的?如何防治?③为防治肠道寄生虫病，我们应养成什么卫生习惯?3、默读并在书上划出有关答案，打上题号。
二、讲授课文，深入理解内容(一)认识蛔虫、蛲虫(二)研究蛔虫传染途径、危害及防治方法1、传染途径谁能告诉教师，蛔虫是怎样跑到人体内的?蛔虫在人体内生长发育成熟，随粪便排出虫卵或成虫。
虫卵污染蔬菜、瓜果、泥土，当人们生吃不净的瓜果蔬菜或不注意饮食卫生，就会感染蛔虫病。
2、讨论蛔虫病的危害及防治①患了蛔虫病的人，会出现什么症状?你有过生蛔虫的经历吗?有什么感受?②蛔虫病传染的主要原因是什么?如何防治?强调：①由于虫卵随粪便排出，所以农民伯伯都会把粪便作无害处理，才进行施肥，这样做便可把虫卵杀死，以免污染蔬菜、农作物。
②为防止反复感染，小朋友应特别注意个人卫生。
(三)研究蛲虫传染途径、危害及防治方法1、介绍蛲虫传染途径老师边介绍边板书：雌虫产卵粘上虫卵虫卵入口肛门---手指搔痒---吮手指、不洗手进食---人体感染2、蛲虫病的危害及防治①患了蛲虫病，对人体有什么危害?②蛲虫病感染的主要原因是什么?如何防治？三、教师讲述，学生进行卫生行为辨析为预防感染肠道寄生虫病，我们一定要注意个人卫生及环境卫生，判断谁做得对?谁做得不对?请打手势，(两手指交叉表示错，拇指、食指张开表示对，并说理由)1、一群小朋友打完篮球不洗手拿起雪梨就吃(×)理由：进食前应洗手。
2、农民用新鲜粪便施肥。
(×)粪便未经无害化处理，有虫卵产生污染。
(×)3、小朋友饭前、便后洗手。
()4、小朋友剪指甲。
()5、医生给捂着肚子的小朋友看病。
()理由：小朋友患了肠道寄生虫病，要立刻看病吃药。
四、全课小结，订出卫生公约(略)第八课时：遇到紧急情况怎么办教学目标：1.提高安全意识2.掌握自我保护技能3.了解意外故事发生后的救急措施，和心理辅导教学形式：家长的安全讲座答记者问情境表演教学过程：一．充分利用家长资源，开展安全教育讲座1、与家长联系沟通，选择安全教育范围2、主题讲座3、教给孩子自我保护的技能二．答记者问1、孩子提问，讲座者回答2、孩子提问，孩子回答3、教师提问，孩子回答三．情境表演1、确定主题2、表演：遇到紧急情况怎么办3、评价与鼓励。