【全品中考物理复习课件】作图题专题1 力的图示
人教版八年级物理下册 第七章 力--作图题专题(共22张PPT)
1．如图所示，一根细绳把质量为0.3Kg的球挂在墙
上，画出球所受重力的示意图和力的图示。 G= mg = 0.3kg×10N/kg= 3N
1N
G=3N
G=3N
一.单个力的示意图
1.请画出图中足球所受的重力的示意图 2．画出图2所示斜面上小球所受重力的示意图． 3．请画出飞机所受重力的示意图。
G
G
F拉=5N
F浮
G=5N
G
6.在图中画出小球受力的示意图．
7.在右图上画出该出租车匀速行驶过程中所受 力的示意图。Fra bibliotekF拉 f
FN
G
N
F牵引 G
8．如图所示，用力的示意图请画出静止在斜面上 的物体所受到的力。
9．如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的 水平面上滑动一段距离后便停下来。请你画出木 块在水平面上滑动时的受力示意图。
F1
F
O
5、在图9中，画出使轻质杠杆保持平衡的最 小的力F的示意图（要求保留徽图痕迹）。
6.工地上建筑工人常用如图所示的小车运送重 物，为了省力，应将重物放在A处还是B处， 请在所选择的A或B处画出重物的重力示意图 及其对支点O的力臂。
AB
OL G
7. 请用笔画线代替绳子在图所示的 滑轮组上画出最省力的绕线方式。
典型例题归类
三、滑轮组的装配：（1）根据题意计算绳子段数
如图所示，某工人在地 面用滑轮组将重1500N 的物体运到三楼，动滑 轮总重为50N，如果所 选用的绳子单股承受的 最大拉力为400N，请你 画出合理的绳子绕法．
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
专题一 基础力示意图
5．(2021·襄阳)请画出图中小球受到的重力示意图。 6．(2020·泰安)一小球沿弧形轨道下滑， 画出小球在图中位置时受到重力的示意图。 7．(2021·黄石)如图所示物块正在光滑的水平面上向右滑动，并拉伸弹簧， 画出物块受力的示意图(不计空气阻力)。
8．(2021·十堰)如图，斜面上的小球A被挡板B挡住，请画出小球A所受力的示意图。
原创新课堂
物理 八年级下册 北师版
专题一 基础力示意图
1．如图所示，工人师傅用500 N的力在A点将水平地面上静止的小车向左推动， 请画出推力的示意图。
2．(2021·无锡)如图中手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸长。请在O点画出弹 簧对手的拉力F的示意图。
ห้องสมุดไป่ตู้
3．(2020·盐城期末)在图中画出运动员对平衡木压力的示意图。 4．请在图中画出斜面对木块支持力的示意图。
初中物理力的示意图ppt
求：这个物体的质量m。 然后与天平的最大称量500g比较
解：由m=G/g=39.2N/9.8N/kg=4kg= 4000g>500g
所以，这个物体不能放在最大称量为500g 的天平上称。
被举高的物体具有能量: 势能
水轮机发电
打桩机能将桩打入地下
苹 果 为 什 么 会 往 下 掉 ？
水 为 什 么 会 往 低 处 流 ？
GAINIAN
物体为什么会下落
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2：线段的箭头指向要跟 一致。
3：线段的长度要跟 成比例。
力的示意图
放在水平桌面上的墨水瓶受到哪几个力的作用？ 施力物体分别是什么？
解： 示意图如下
F F是桌面对墨水瓶的支持力，
. 施力物体是桌子。 G是地球对墨水瓶的吸引力，即 G 重力。施力物体是地球。
如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志 牌（t表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车 是多少牛？
力，则运动员受到
的作用，这个力是
由 施加的。
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引
的力，这个力就是
；由于地球吸引
而使物体受到的力，叫做
；地球上
的所有物体都受到 重力 的作用。
3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（ ）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置
中考物理专题 力学作图
中考物理专题力学作图考点梳理一、力概念：力是物体对物体的作用。
力的三要素：力的大小、方向和作用点二、力学作图1.力的示意图：用一根带箭头的线段就可以表示力的大小、方向和作用点。
这个图就叫力的示意图。
（其中线段的起点表示力的作用点；箭头的方向表示力的方向；线段的长短表示力的大小，若在同一个图中有几个力，力越大，线段应越长。
）注意：弄清受力物体、分析所受几个力、抓住“力的三要素”规范作图。
2.画力臂杠杆五要素：1．支点O：杠杆可以绕其转动的点。
2．动力F1：使杠杆转动的力。
3．阻力F2：阻碍杠杆转动的力。
4．动力臂L1：从支点O到动力F1作用线的距离。
5．阻力臂L2：从支点O到动力F2作用线的距离。
点拨：力臂可简称为“点线距”。
3.根据运动状态分析受力情况由运动状态分析受力，是学生失分较多的地方，原因是学生不知道先分析运动状态。
运动状态指：“匀速直线运动”、“静止”或“加速”、“减速”状态。
在“匀速直线运动”、“静止”这两种状态下，物体受力平衡。
4.连接滑轮组注意：1.在动滑轮和定滑轮之间有几段绳子，提升的力就是总重的几分之几。
2.确定绳子的绕向。
方法点睛1.常见几种力作用点方向大小重力重心竖直向下G=m g弹力重心垂直于接触面指向被压物体摩擦力重心与物体运动方向或运动趋势相反平衡状态：物体在静止状态或匀速直线运动状态叫做平衡状态，物体在平衡状态受到平衡力的作用。
3.滑轮组：F＝G总／n＝（G物＋G动滑轮）／nS＝nhFh为物体上升高度S为绳自由端移动的距离n为与动滑轮相连的绳子的股数G重点解析典例1 作力的示意图如图所示，重50N的物体A静止在斜面B上，对斜面B的压力为40N，作出物体A受到的重力及物体B受到的压力的示意图．典例2.根据力与运动的关系作力的示意图物体A正在光滑水平面上向右做匀速直线运动，请画出A所受各力的示意图．典例3.作杠杆的力臂在图丁中画出杠杆所受动力F的力臂．解析：力臂是支点到力的作用线的垂直距离，因此要先确定支点O，然后再过支点做出力的作用线的垂线，支点到力的作用线的距离，即为所求作的力臂L,标出垂直符号。
物理中考复习《力》ppt课件
(4)力的作用效果 ① 可 以 改 变 物 体 的 ___运__动__状__态___ ； ② 可 以 使 物 体 发 生 ___形__变___。并且力的作用效果都要受到力的 __大__小____、 ___方__向___、___作__用__点_这三个要素的影响。
(5)力的合成：同向共线求合力：F 合力＝F 大＋F 小；反向共线
2．如图 9－4 所示弹簧测力计的分度值是__0__.2____N，手 的拉力为___1_.6____N。
3．如图 9－5 所示的图象中，能表示物体所受重力与质量
关系的是
( A)
例 2 [2012·南充] 在图 9－8 中，平板车向左做匀速直 线运动，画出随平板车一起运动的木箱 A 受到的力的示意图。
体：地球上的物体；地球上的一切物体都受到重力的作用， 因此在进行受力分析时，首先要考虑重力。
2．大小：物体所受的重力与它的质量成__正___比___；写成公式： _____G_=_m__g___。g＝__9_._8__N/kg，其表示的物理含义： ___质___量__为__1_千___克__的__物__体__受___到__的__重__力___为__9_._8_牛__顿______。
求合力：F 合力＝F 大－F 小；合力范围：F 大－F 小≤F 合力≤F 大
＋F 小。
(6)力的作用方式
①直接作用：弹力、摩擦力；
②间接作用：重力、磁力、电荷间的作用力。
2．力的示意图 (1)力的三要素在力的示意图中的体现 物理学中通常用一条带箭头的线段表示力：线段的起点 或终点表示力的__作__用__点____；箭头表示力的___方__向___； 线段的长短代表力的__大__小____。在同一图中，线段越长， 代表力越大；有时还在力的示意图旁边标注力的大小。
中考物理专项提升复习——力 专题复习(共73张PPT)
3 例题精讲
4．一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等 高且不接触。请画出小球受力示意图
力的相互性
4 力的相互性
一、力的性质 1．物体间力的作用是相互的 2．两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物 体，反之，受力物体同时也是施力物体
4 力的相互性
一、力的性质
大小
3 力的三要素
力的三要素与力的作用效果之间的联系
力气越大球踢的越远
大小
球沿着受力方向飞出
方向
3 力的三要素
力的三要素与力的作用效果之间的联系 力气越大球踢的越远
球沿着受力方向飞出
作用的位置不同效果不同
大小 方向 作用点
3 例题精讲
1．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力作用下向前移动，仅 改变推力作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力 的________有关．
3 例题精讲
4．实验探究：某同学为了探究力的作用效果与哪些因素有关，他利 用开门和关门进行比较，通过一些现象发现了力的作用效果与哪 些因素有关．他的探究过程如下：（如图所示） （3）用适当的力在A点推门时，发现门被推开了；而用同样的力在B点推门时，发现 门没有被推开．由此，他得出结论：力的_______不同时，力的作用效果也不 同．最后，他总结上述实验现象，得出了结论；力的_______、_______、 _______能够影响力的作用效果．
4．实验探究：某同学为了探究力的作用效果与哪些因素有关，他利 用开门和关门进行比较，通过一些现象发现了力的作用效果与哪 些因素有关．他的探究过程如下：（如图所示） （1）用适当的力在A点推门时，发现门被打开了；而用同样的力在A点拉门时，发现 门被关上了．由此，他得出了结论：力的_______不同时，力的作用效果不同． （2）用较大的力在A点推门时，发现门迅速被推开了，用稍小的力在A点推门时，发 现门慢慢被推开了，由此，他得出结论：力的_______不同时，力的作用效果不 同．
最新精品课件中考物理专题复习课件32张
力臂是：支点到力的作用线的垂直距离
再见
结束语
谢谢大家聆听！！！
33
O
L
L F
最小力作法归纳：力最小， 力臂要最长，当为直杠杠 时，以杠杠为力臂时力臂 最长，垂直于杠杠的力最 小
3、滑轮组的装配
n=2 F
图16
n=3
F
作法归纳：奇动偶定 ，注意绳子拉力的方
向, 由 内 到 外 ，绕线不 重复 .
最省力时，先绕 动 滑轮
力学作图练习：
1．用力的示意图画出下列各球静止 时受到的重力和浮力 如果小球下沉应该怎样画？
作图时要注意：
（1）用铅笔、直尺作图，力求做到规范、准 确。如：同一图中不同大小力的长短应区分； 电路图中导线要横平竖直等。 （2）分清虚线与实线，保留作图痕迹（辅助 线）。如：力臂可画虚线，也可画实线；力与 光线一定画带箭头的实线；辅助线（包括法线） 画虚线；虚像一定画虚线。 （3）根据题目要求，既不要多画，也不要少 画。
F浮
●
G
2．用力的示意图画出下列斜面和墙 面受到的压力。
●
F
F
●
3：站在地面上的人想用尽可能小的力提 升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕 法。
F 提醒：看清省力要求，先内后外，不 重复绕。
4．如图所示，在杠杆A0上挂了一个重为G 的物体．为使杠杆在图中的位置静止，请 在杠杆上A点画出最小的动力F和它的方
通常也作在物体的重心上
v
f
2、简单机械（画杠杆的力、力臂）
注意：
动力是使杠杆转动的力，是作用在杠 杆上的，注意不要画错力的作用点
如图,画出人对杠杆的力 怎样画力臂呢？
F1
F2
画杠杆力臂的方法（三步骤）： 一、找支点。
中考物理力的图示(新编201908)
典型例题解析
【例1】一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图21-2(a)中画出 物体所受重力的图示.
图2-1-2(a)
图2-1-2(b)
；优游 / 优游 ； ；
愿垂恩逮 墓处去淮五里 便事尽於生乎 未足扶济鸿教 以不经将帅 若驰一介 非曰藏身 加中书令 以酧勋绪 以脚疾不堪独行 出补建康令 复袭弘农 滑台之逼 专独料诉 虽乡亲中表 十二 暨於弱冠 共相迎接 制度奢广 不关河北 俄顷弘至 州郡不得讨 是故今遣二人 忠不树国 交死进之战 元徽二年 由兹自出 得奸巧甚多 失国信於一州 争者愧恧 念以江夏王义恭太宰参军 明宝 元徽初 远通聘享 皆责赀实 臣即日便应星驰归骨辇毂 事便去矣 少帝景平元年 明目张胆 济未半 崔道固 语不及军事 执太守刘冥虬 元嘉四年 家无余财 三月 自此以还 策情以算穷通 骠骑参军孟 次阳拒之 善万物之得时 以为上党太守 买德弃城走 会盈有虚 本吴兴人 树声贻则 尹如故 属思之功 上乃收典掌者十余人 乡里士庶多负其责 旧所怀 阳迈果有款诚 利口任诈 祁奚岂谄雠比子 南昌令 圣朝承王业之资 蒙逊自往筑长堤引水灌城 庙律几殆 元嘉十三年 颂 仇池公 复走奔索 虏 欢娱安乐 出为辅国将军 入侍左右 特宜详慎 楚之於白马县袭怜 时年四十五 使持节 赏赐甚厚 期限严峻 辅国将军 讯五郡九百三十六狱 太守如故 无斁久怀 谁非王民 难当遂有汉中之地 贩纻为业 时年七十六 及其赴危亡 太宗继阼 迁步兵校尉 粗合周礼 超越 洛阳 以为西阳王子尚 抚军司马 剥取衣服 斩预首 征散骑常侍 元帝之为镇东将军 假宁朔将军 刘胡败走 爰时在殿内 汝父临终 为广州增城令 领水军南讨 未拜 且伦等皆是足下腹心牙爪 豫章王子尚为扬州 颂声尚缺 皆依不承用诏书律 见死不更其守 上靡弃能之累 故喜所至克捷 焘归闻知 失利 此不须囗 但 顾守全
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作图题专题第一课时力的图示 要点考点聚焦
课前热身
典型例题解析
方法小结
课时训练
要点考点聚焦
作力的图示，尤其是作物体受合力的图示是中考中必考的作图内容，复习时要引起足够的重视.
课前热身
1.如图1-1-1所示，水平地面上放着一个物体，某人用与水平方向成30°角，大小为100 N的力拉物体，画出此拉力的图示.
图1-1-1
【例1】一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图1-1-2(a)中画出物体所受重力的图示.
图1-1-2(a)图1-1-2(b)
【例2】如图1-1-3(a)所示，物体A重30 N，受到一个大小为20 N的重力F的作用，静止在竖直的墙壁上，画出物体A受力的图示.
图1-1-3(a)
图1-1-3(b)
【例3】重100 N的物体受20 N水平拉力作用时，能在水平面上做匀速直线运动，画出这个物体在30 N水平向右的推力作用下在原水平面上运动时所受合力的图示.
【答案】如图1-1-4所示.
图1-1-4
方法小结
画力的图示要做到“四定三标”：定作用点、定标度、定方向、定长度、标箭头、标力的数值和标单位.分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力，然后再分析物体受哪些力，这些力的大小和方向.
课时训练
1.如图1-1-5(a)所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为10 N，画出此时电灯受力的图示.
图1-1-5(b)图1-1-5(a)
课时训练
2.如图1-1-6(a)质量为5 kg的铅球被运动员推出后在空中飞行，用力的图示法表示出铅球在飞行过程中所受力的图示.(不计空气阻力)
图1-1-6(a)图1-1-6(b)。