中班“小刺猬背果子”课件
(优秀课件)-小班美术活动教案《小刺猬背果果》
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孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际；合适的对手，往往就是友谊的伙伴。
还是没能回得成。
已经会倒数10位数内，能说出各类图形形状，会做5以下的连加，少部分孩子会做10以下的连加。
●长时间哭闹：在与爸妈分开后，能有1~2小时出现不吃不喝、不说、不玩等抑郁的状态，激烈一点的孩子会长时间哭
第一类父母，基本上是带着情绪从一种极端的教育方式底下出走，又怀着冲动走入另外一种极端的教育方式的。
②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？
（引导幼儿回答，并及时给予表扬。）
小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料（屈老师 ）。
①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？
简单的翻手绳上课也可以和同学偷偷玩耍，不过被老师发现打了手板子不敢再玩了，还记得我的翻手绳是偷偷地从妈妈织毛衣的线上剪下来的
第三课：给好的幼儿园老师画像
一旦大人们给他贴上好动、爱打人的标签之后，这个标签可能会一直跟随他。如果没有能力让家人照顾，建议可以由小型家庭式托儿所的爱心老师照顾，这种人数少，受到关注的环境会使男孩更容易适应，降低分离焦虑症。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》PPT课件【活动目标】
刺猬背果子 幼儿园大班美术教案PPT模板下载
0
55 、 请 替 换 自己的演示 内容
二、学习“侧身翻”：（小山 坡：用垫子铺成...
（二）、基本动作 练习
（一）、角色扮演， 活动身体。
（三）：组织幼儿 进行放松运动：头
部、腰部
1、讨论与发 现：
2、探索与练 习：（四次）
2、尝试学习直体 侧滚动的动作。
1、根据鼓点节奏， 练习多种形式的爬
行动作...
3、情绪感受：小 刺猬，告诉妈妈现
在你是什...
2、果子若干，小 鼓一个
1、地垫（草地） 两块、山洞两座
3、准备音乐《踏 浪》、游戏音乐
《蓝铃花》...
三、根据音乐节奏，开展《小 刺猬背果子》的...
0
11、 请 替 换 自己的演示 内容
0 2
2、请替换 自己的演示 内容
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33 、 请 替 换 自己的演示 内容
最新版模板，下载可以直接修改
刺猬背果子
最
新
PPT模板
版
本
预计演示时长
本次演示内容概要
刺猬背果子
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
演示内容长度
1356字符
总页数
31个
4个
27个
x页
目录
01 一、组织幼儿进行热 身运动：头部、上肢、 下...
三、根据音乐节奏，
03 开展《小刺猬背果子》 的...
二、学习“侧身翻”：
02 （小山坡：用垫子铺 成...
04
四、活动结束，集体 放松。
一、组织幼儿进行热身运动： 头部、上肢、下...
0
11、 请 替 换 自己的演示 内容
0 2
2、请替换 自己的演示 内容
中班数学公开课教案《小刺猬背果子》
01 03
讨论步骤
02
组织学生进行小组讨论，分 享自己在操作过程中的经验 和发现。
Part
06
课程评价与反馈
设计评价策略
形成性评价
在教学过程中，通过观察学生的表现、提问、小组讨论等方式，及时了解学生的学习情 况和问题，为后续教学提供调整依据。
总结性评价
在课程结束时，通过测试、作业、项目等方式，对学生的学习成果进行全面评价，衡量 学生是否达到教学目标。
加法的含义和运算
通过实物操作和游戏，使幼儿理解加 法的意义，并能够进行简单的加法运 算。
教学重点与难点
01
教学重点：数的概念和数的顺序；加 法的含义和运算。
02
教学难点：理解加法的意义；进行简 单的加法运算。
03
为了突破这些重点和难点，教师将采 用多种教学方法和手段，如游戏、实 物操作、小组合作等，以激发幼儿的 学习兴趣和积极性。同时，教师还将 注重个体差异，根据每个幼儿的实际 情况进行有针对性的指导和帮助，确 保每个幼儿都能够在原有基础上得到 提高和发展。
收集反馈信息
学生反馈
在课程结束后，向学生发放问卷，了解学生对课程的满意度、对 知识点的掌握情况以及对教学方式的评价等。
家长反馈
定期与家长沟通，了解家长对孩子学习情况的观察和意见，以及对 课程的建议和期望。
同事反馈
邀请同事观摩课程，并请他们提供宝贵的意见和建议，以便从专业 角度审视和改进教学。
调整教学方案
识的理解。
竞赛
组织学生进行小刺猬背果子的竞 赛活动，激发学生的竞争意识和 团队合作精神，同时检验学生的
学习成果。
Part
04
教学方法与手段
讲解法：教师讲解相关知识点和注意事项
中班艺术小刺猬背果果
中班艺术小刺猬背果果活动目标：1、知识目标：初步了解刺猬的外形特征.2、水平目标：尝试用橡皮泥制作小刺猬.3、情感目标：和朋友之间要团结友爱,和睦相处.活动重点：了解刺猬的外形特征活动难点：用橡皮泥制作小刺猬活动准备：课件?许多许多刺?、刺猬视频、橡皮泥、面泥、剪刀、牙签、盘子活动过程：一、欣赏故事,初步了解刺猬的外形特征今天带小朋友熟悉一位新的动物朋友,它长得什么样呢在它身上会发生什么样的故事让我们一起来听一听.1、小刺猬到底长什么样2、一开始小鸡喜欢小刺猬吗小兔呢为什么3、后来大家喜欢小刺猬吗为什么小结：小刺猬身上长了许多的刺,不小心会扎到人.但小刺猬的刺很有用呢,可以帮助到小朋友.我们可不能嫌弃朋友,大家要团结友爱,和睦相处.二、观看视频,再一次感受刺猬特征下面让我们来熟悉一下生活中的小刺猬.三、观察刺猬图片,进一步了解刺猬的特征1、图片欣赏真实的刺猬长什么样么我们一起来看一看.眼睛、鼻子、身体2、说说刺猬的特征小结：小刺猬长着尖尖的鼻子、圆圆的眼睛、短短的四肢、背上长满了尖尖的刺.三、泥工制作小刺猬.小朋友们想要和小刺猬做朋友吗现在让我们一起来制作小刺猬.和它成为好朋友吧.1、介绍材料牙签、剪刀、面泥牙签是尖尖的,剪刀也很锋利,小朋友在制作的时候一定要小心.不能戳到、剪到自己,也不要伤到其他的小朋友.面泥有不同的颜色, 在使用的过程中也不能放到眼耳口鼻.2、幼儿制作3、成品欣赏活动延伸：区角延伸制作小刺猬故事:许多许多刺动物幼儿园来了一个新同学,大象老师介绍说：“他叫小刺猬.〞动物小朋友们一看,哟,这个小刺猬,样子多难看：尖尖的嘴巴, 小小的眼睛,灰不溜秋的身子,还长了好多好多像针那样的刺.大象老师让小刺猬坐在小鸡的旁边.可小鸡嘛着尖嘴巴说：“不要,不要！我才不跟小刺猬一起坐呢！他身上有这么多的针,会把我刺痛的！〞大象老师又让小刺猬跟小兔一起坐.小兔也摇摇头,甩着长耳朵说：“我也不跟小刺猬一起坐,他的样子多吓人！〞别的动物小朋友也都不肯和小刺猬一起坐.小刺猬可伤心了.唉,都怪这些害人的刺！于是哭着回家告诉妈妈.刺猬妈妈笑了,说：“傻孩子,这些刺有时候还挺有用呢,我告诉你〞一天,大象老师对动物小朋友们说：“今天,天气真好,咱们带些吃的东西,到山上去玩,好吗〞“好！〞动物小朋友们可快乐了. 小猫带来了老鼠肉,小兔带来了嫩青菜,小鸭带来了小虫,小鸡带来了大青虫……大家排着整整洁齐的队伍上山去.大象老师说：“咱们一边走路一边唱歌吧,这样就更有意思.〞动物小朋友们都爱唱歌.可是,大伙儿嘴里都衔着东西呢,怎么唱呢只有小刺猬不是这样,他带的枣子,全插在自己的刺上面.压根儿不用嘴巴衔.小刺猬对大家说：“你们别急,我有方法！〞他让大伙儿把那些小鱼、青菜、老鼠肉什么的,全放在地上,自己在上面打个滚,爬起来,嘀！那些东西全插在他背上了！大伙儿看着小刺猬这个样子,都笑了,说：“小刺猬的身上,什么好吃的都有,可以开点心店啦！他身上的刺真有用,还能挂东西呢！〞大伙儿一快乐,就唱起了歌：啦啦啦,啦啦啦,。
(优秀课件)-幼儿园大班美术活动教案《刺猬背果子》
活动目标：1、探索制作立体作品。
2、通过合作活动，分享刺猬背果子的快乐，体验成功的喜悦。
活动准备：1、幼儿每人一份剪刀、胶水和《刺猬背果子》的手工材料。
2、长方形大、小铅画纸若干。
活动流程：自由探索-------交流讨论--------幼儿创作--------分享活动活动过程：一、自由探索1、教师出示一张纸，提问：大家想想办法，怎么样让这张纸站起来?2、幼儿每人取一张铅画纸，探索、摆弄，教师巡回观察。
二、交流讨论1、展示个别幼儿的操作结果，并请该幼儿介绍经验。
2、教师小结：能让纸宝宝站起来的方法有很多。
如：向后折一部分;两边向中间折;将纸卷起来成圆柱状等。
3、教师出示手工材料《刺猬背果子》，(教案出自：屈老师教案)请幼儿猜猜手工材料上的果子、大树、刺猬分别是用刚才的哪种方法站起来的?4、讨论：如何让小刺猬的刺剪得完整、光滑?(1) 幼儿尝试，教师引导幼儿发现刺猬的刺可以一一对应之后再剪。
(2) 请个别幼儿示范较适宜的方法。
三、幼儿创作1、幼儿制作，教师巡回观察，指导能力较弱的幼儿完成作品。
2、提醒幼儿沿线将刺猬的刺剪得光滑和完整。
四、分项活动1、幼儿互相合作、自由结伴分成四组，将制做好的刺猬布置在一张大纸上，适当添画背景。
2、游戏比赛：刺猬背果子方法：在一定的距离外，将果子套向刺猬的刺，比比谁的果子套得又多又准。
黑龙江省考/让大宝体验到照顾二宝的成就感▍喜欢并适应群体生活陶爸陶妈结婚快30年了，感情一直很好，抽空出去旅游，看电影，彼此送个礼物送个花什么的。
用小陶的话就是，每次回家，姐吃的不是饭，是狗粮。
7-8个月：这时宝宝可以辨别出物体的远近和空间，知道这个物体是离自己很近还是很远。
可以尝试跟宝宝玩躲猫猫的游戏，观察宝宝的兴奋程度和反应及时与否。
最熟悉的谣言这个例子可以反映出以下几个问题：一支？你们同学都有几支？我问道。
14夫妻关系是第一位的072不贴标签5、用过专业、系统培训，所有考核成绩合格才可以上课5公鸡打鸣，喔喔喔。
创意儿童画-中班美术第34课-小刺猬背果果
刺猬是属于哺乳动物中的猬 形目。刺猬体肥矮，爪锐利， 眼小，毛短，浑身有短而密 的刺，刺猬在夜间活动，以 昆虫和蠕虫为主要食物，一 晚上能吃掉200克的虫子， 遇敌害时能将身体卷曲成球 状，将刺朝外，保护自己， 刚出生时刺软眼盲。
仔细观察刺猬的外形特点
刺猬为什么会缩成球呢？
刺猬身上长有刺是用来预防 天敌的，以保护他自身个体 的存活，遇到天敌时，它会 蜷缩起来使自己成为刺球， 使得天敌无从下手，同时它 也会利用自身的刺来粘住一 些有气味的东西以使天敌不 敢靠近。
一天老奶奶出门去了，晚上 下了一场大雨，果树上的果 子都掉下来了。小刺猬看见 了很着急，如果果子不送回 老奶奶家，果子会烂掉，奶 奶会很伤心，小朋友们猜一 猜小刺猬会怎么做呢？
老师范画
课堂总结
小朋友们相互点评，说出值得学习的 地方。老师整体点评，指出每个小朋 友的优点和进步的地方。
小刺猬背果果
授课老师：
教学目标： 1.了解刺猬的百科知识。 2.运用重彩棒构图，并且利用水彩笔和水达到 画面局部晕染。 3.体验手制作的乐趣。
教学材料： 重彩棒、纸质彩绳、水彩笔、双面胶、剪刀、 镜片纸、勾线笔
Байду номын сангаас
教学引导： 先来猜个谜语 眼睛圆，嘴巴尖，背着刺儿到处钻
（打一动物）
没错，是刺猬。 小朋友们见过刺猬吗？ 刺猬有什么特点呢？请小朋友简单的说一说。 刺猬爱吃什么呢？ 带着这些问题老师给孩子们介绍下刺猬的百 科知识。
《小刺猬背果果》PPT课件小班美术
$number {01} 汇报人：
2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学步骤与示范 • 互动环节与拓展活动 • 总结回顾与延伸思考
01
课程介绍与目标
课件背景及目的
背景介绍
《小刺猬背果果》是一则富有童趣的故事，通过小刺猬背果果的情节，引导幼儿感受自然之美和友情之温馨。本 次PPT课件将这个故事以美术的形式展现出来，让幼儿在欣赏美丽画面的同时，理解故事情节，培养幼儿的审美 能力和创造力。
能力目标
通过观察和模仿，幼儿能够运用简单的绘画工具表现刺猬和 水果的形象。同时，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力， 创作出具有个性和创意的美术作品。
情感目标
通过本次课程，幼儿能够感受到美术带来的愉悦和成就感， 增强自信心和自尊心。同时，幼儿能够学会欣赏他人的作品 ，尊重他人的劳动成果，培养良好的审美情趣和团队协作精 神。
示范绘画步骤
教师现场示范如何画出一个可爱的小刺猬，包括画出刺猬 的身体轮廓、添加尖刺、描绘面部特征等步骤。同时，注 意边画边讲解，帮助幼儿理解绘画过程。
强调绘画技巧
在示范过程中，教师适时强调一些基本的绘画技巧，如线 条的流畅性、色彩的搭配与运用等，以提升幼儿的绘画技 能。
学生实践操作指导
01 02
讲述自己创作过程中的心得体会和感受。通过分享与交流，提升幼儿的
审美能力和语言表达能力。
04
互动环节与拓展活动
分享交流各自作品成果
作品展示
互相学习
每位幼儿将自己的作品放在展示区， 向其他幼儿展示自己的小刺猬背果果 作品。
通过欣赏他人的作品，发现不同的创 意和表现方式，激发幼儿互相学习的 愿望。
中班体育活动《小刺猬背果子》
中班体育活动《小刺猬背果子》第一篇：中班体育活动《小刺猬背果子》中班体育活动《小刺猬背果子》中班体育活动《小刺猬背果子》幼儿体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本活动能力，激发幼儿活泼、愉悦的情绪，培养坚强、勇敢的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
艺术的各方面内容都能给幼儿愉悦，而音乐相当于兴奋的语言，它对幼儿的愉悦功能，又是其他任何艺术形式都不能相比的。
把音乐寓于体育活动之中，以“乐”作为对幼儿进行教育的有效手段，可以促进幼儿性格活泼开朗，身心健康。
为了能让幼儿在枯燥的体育活动中充分感受到快乐，我设计了活动《小刺猬背果子》，在活动中以音乐节奏引导，激发幼儿参与动作练习的兴趣；在游戏中以不同的音乐旋律作为活动背景，启发幼儿表现动作的欲望。
活动目标：1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。
2、尝试学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。
活动准备:1、知识经验准备：（1）幼儿自己选择熟悉的音乐，并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。
（2）幼儿已有随鼓点声节奏的变化灵活地变换动作的经验。
2、物质材料准备：（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。
（2）刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。
（3）录音机一架，《口哨与小狗》、《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。
3、场地布置：活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、师引导：“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。
（教师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今天天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。
点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一个果果，嗨哟嗨哟背回家。
摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝。
）（二）变换节奏，练习动作1、随鼓点节奏的变化，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。
（1）教师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。