幼儿园小班教案《可爱的小狮子》含反思
小班美术教案及教学反思《可爱的小狮子》
小班美术教案及教学反思《可爱的小狮子》
教案：
教学目标：
1.让学生了解颜色的基本概念及其在绘画中的运用。
2.培养学生的观察力和想象力。
3.提高学生的绘画技能和创造能力。
教学准备：
1.《可爱的小狮子》的故事图片或绘本。
2.彩色纸、彩色铅笔或蜡笔、剪刀、胶水。
教学步骤：
1.导入：教师给学生讲述《可爱的小狮子》的故事，展示相关图片或绘本，激发学生
的兴趣。
2.讨论：询问学生对故事中小狮子的形象和颜色有什么想法，引发学生的观察和想象。
3.示范：教师利用黑板或画纸，给学生示范画出小狮子的轮廓，并用不同颜色的铅笔
或蜡笔填充小狮子的身体，让学生体验如何运用颜色来表达形象。
4.练习：学生分组进行绘画练习，根据自己的想象画出小狮子的形象，并选择适合的
颜色填充。
5.展示：学生完成作品后，大家互相展示并互相欣赏，学生可以谈谈自己作品的特点
和创意。
6.小结：教师总结本堂课的内容，强调颜色在绘画中的重要性，并鼓励学生继续练习
和发挥创造力。
教学反思：
本节课通过讲故事的方式引入，能够激发学生的兴趣，使他们更加主动参与课堂。
在示范环节，教师应该抓住重点，简洁明了地演示绘画的步骤和技巧。
学生在练习环节中需要充分发挥自己的想象力和创造力，教师应给予充分的指导和鼓励，同时给予适当的时间和空间。
在展示环节，可以通过互相欣赏和讨论作品的方式，促进学生之间的交流和相互学习。
教师在课堂结束时应对学生的表现给予正面肯定，并鼓励他们继续坚持练习和创作。
小班优秀美术教案及反思《可爱的小狮子》
小班优秀美术教案及反思《可爱的小狮子》教案：《可爱的小狮子》教学目标：1. 能够观察和描述小狮子的形象特点。
2. 能够运用基础美术技巧描绘小狮子的形象。
3. 能够在表达个性特点的同时保持形象的可爱。
教学准备：1. 小狮子的图片和故事。
2. 彩色纸、颜料、彩色笔等绘画材料。
3. 画板、画笔等绘画工具。
教学过程：1. 导入（5分钟）：利用图片和故事向学生介绍小狮子的形象，引导学生观察和描述小狮子的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解基础美术技巧（10分钟）：介绍绘画中常用的基础技巧，如线条、色彩、形状等，让学生对绘画有初步的了解。
3. 绘制小狮子的形象（30分钟）：按照学生的年龄和能力，提供适当的绘画材料和参考图片，鼓励学生自由发挥，通过观察和模仿来绘制小狮子的形象。
4. 艺术鉴赏和评价（10分钟）：让学生互相展示自己的作品，讨论和评价他们绘制的小狮子形象，鼓励学生勇于表达、接受他人的评价。
5. 结束（5分钟）：总结今天的学习内容，鼓励学生继续练习和探索美术创作。
反思：这节课中，我采用了多种教学方法，既有导入和讲解，又有实践和鉴赏，让学生在实际操作中学习美术技巧，培养他们的观察力和创造力。
学生们对小狮子的形象很感兴趣，积极参与绘画活动，并展示了自己的作品。
然而，这节课的时间安排可能有点紧张，学生们在绘制小狮子的过程中时间有些不够充裕，有些学生的作品没有完全展现出小狮子的可爱特点。
下次我会适当调整时间分配，让学生有足够的时间进行绘画。
此外，在鉴赏和评价环节，我可以引导学生更加深入地观察、思考和评价作品，提出更具体和有建设性的意见和建议，帮助学生进一步提高美术创作的能力。
总的来说，这节课取得了一定的效果，学生们对美术的兴趣得到了培养，但还有一些地方需要改进，我会继续努力提高教学效果。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》教学目标
1.让幼儿了解小狮子的形态、颜色及特点
2.培养幼儿的美术创作兴趣和表达能力
3.提高幼儿的手眼协调能力和动手能力
教学准备
1.生动的小狮子图片或相关资料
2.色彩粉笔、颜料、画笔、彩纸、剪刀等绘画材料
3.教师准备相应的模板或示范画作
教学内容与步骤
第一步：导入
教师出示生动的小狮子图片或相关资料，引导幼儿认识小狮子的形态和颜色，并带领幼儿唱小狮子的歌曲，以增强学生的情感体验。
第二步：示范
教师给出示范画作，带领幼儿认真观察，了解每个部位的特点，并解释绘画的过程和注意事项。
第三步：实践
1.教师根据幼儿绘画能力的不同，准备相应的模板或示范画作，供幼儿绘制。
2.幼儿根据教师的示范，用色彩粉笔、颜料等绘画材料，按照自己的想象和创意绘制小狮子。
3.绘制完成后，幼儿可以用彩纸和剪刀进行剪贴，制作出更加生动、有趣的小狮子作品。
第四步：展示和评价
教师组织幼儿进行作品展示，并从表现、色彩搭配、线条运用等方面进行评价和点评，对每个幼儿都要给予肯定和鼓励，在建立自信的同时，也激发了幼儿的创作热情。
注意事项
1.幼儿在画小狮子时应根据形态和颜色特点进行创作，有创意和主动性。
2.教师在教学中要注意细节，注意帮助幼儿纠正错误，激发幼儿热爱生活、热爱美术的兴趣。
3.幼儿在使用绘画材料时要注意安全，保存好画作并遵守规定，课后要进行整理和清洁。
结束语
通过《可爱的小狮子》的美术教学，能够让幼儿在创作中感受到美与快乐的真谛，不仅能够提高幼儿的审美水平和美术表现能力，还能够培养幼儿的想象力和创造力，进一步促进幼儿全面发展。
小班美术可爱的小狮子教案反思
03
教学内容分析
教学内容与目标的关系
教学内容与目标相符合，能够达成教学目标 教学内容与目标相脱节，需要调整教学内容 教学内容与目标相匹配，能够促进学生的发展 教学内容与目标相融合，能够提高学生的综合素质
教学内容的难易程度
难易程度适中，符合小班幼儿 的认知水平
通过多种形式的教学活动，帮 助幼儿掌握绘画小狮子的基本 技能
需要改进的教学方法和策 略
对未来教学的建议
增加学生实践机会，提高 动手能力
注重个性化教育，尊重学 生差异
加强课堂互动，鼓励学生 参与
不断更新教学内容，与时 俱进
THANK YOU
汇报人：
需要改进的地方
教学方法的改进： 尝试采用更多元 化的教学方法， 如游戏化教学、 合作学习等，以 提高学生的学习 兴趣和参与度。
评价方式的改进： 除了传统的作业 评价外，可以增 加课堂表现、小 组讨论等评价方 式，更全面地了 解学生的学习情 情况和需求，适 当调整教学内容 的难度和进度， 确保学生能够更 好地掌握知识和 技能。
小班美术可爱的小狮子教 案反思
汇报人：
目录
01 单击添加目录项
标题
04
教学方法与手段
02 教学目标达成情
况
05
学生表现与反馈
03 教学内容分析
06 教学效果评估
01
添加章节标题
02
教学目标达成情况
知识目标
幼儿能够掌握画狮子的基本技 巧和方法
幼儿能够了解狮子的基本特征 和形态
幼儿能够运用所学知识创作出 可爱的小狮子作品
和创造力
学生对自己的 作品感到满意， 并愿意与他人
分享和交流
学生对小狮子 主题的延伸和 拓展表现出浓
小班美术可爱的小狮子活动反思
小班美术可爱的小狮子活动反思
活动目标：
1、知道狮子的基本构造。
2、观察橡皮泥狮子，并学会利用一些技巧：搓长、压扁、团圆等制作。
3、体验玩橡皮泥的乐趣。
活动准备：
每人一盒橡皮泥、泥工板。
活动过程：
1、绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊？
提问：你见过狮子吗？它长什么样子的？
小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。
”
2、幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子
提问：你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子？
师：可以先捏出狮子的什么部位？
幼儿尝试捏出
提问：仔细观察，你觉得狮子的这个部位是什么形状的？长得像什么？
会用到橡皮泥技巧的哪一个？
接着捏什么部位？
小结：狮子都捏好了吗？
3、评价
你觉得你捏出的狮子怎么样？什么地方可以改进？应该怎么做？课后反思：
狮子对于孩子们来说也是比较熟悉的动物，但是考虑到狮子的捏法对于中班的孩子来说比较困难，于是我将图片放在大屏幕上和孩子们一起讨论一个个步骤，并和孩子们一起尝试捏，通过整个活动的完整步骤展示，一些能力强的孩子们也学会了狮子的捏法，但是狮子捏的平面的，如何能够捏出立体的，可以让孩子们自己挑战。
《可爱的小狮子》教案+反思
小班美术教案《可爱的小狮子》活动领域：艺术活动班级：小班活动内容：撕纸粘贴画《可爱的小狮子》活动目标：1、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
2、能够正确使用胶棒在指定区域进行粘贴。
3、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动重点：幼儿能够正确使用胶棒在指定区域进行粘贴活动难点：引导幼儿学习撕纸的技巧，能够将报纸撕成长条状活动准备：1.教师画好的狮子脸。
2.胶棒、各种废旧纸、操作筐。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
4.舒缓的音乐活动过程：（一）开始部分：故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。
妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。
小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?(二)进行部分1、展示范画，规定撕纸粘贴区域师：大家好，我是一只小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?幼：好师：那小朋友知道哪里是我的鬃毛吗？拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。
2、撕纸技巧讲解，幼儿自由操作师：我们先撕长长的纸作鬃毛，然后放在操作筐内首先用一只小手捏住纸，另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作筐里，可以一点一点的撕，把所有鬃毛都撕好了以后然后我们再来帮小狮子粘鬃毛，要把撕好的鬃毛都放在操作筐内。
幼儿自由操作，教师巡回指导3、粘贴技巧及注意事项讲解，幼儿自由粘贴师：下面我们一起来帮小狮子把美丽的鬃毛粘上吧一只手拿撕好的报纸，另一只手拿胶棒，将胶棒均匀的涂抹在报纸的一端，然后按压在小狮子鬃毛的位置。
然后重复刚才的动作，直到鬃毛都粘贴完毕。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思
小班教案《可爱的小狮子》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作，掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色，学习正确使用胶棒在指定区域粘贴，快来看看幼儿园小班《可爱的小狮子》含反思教案吧。
教学目标：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
5、探索、发现生活中狮子的特征6、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：1、故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!小狮子很难过，低下了头。
妈妈总是安慰它：孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。
小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?2、出示范画，讲解制作过程。
师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?幼：好师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。
师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。
)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。
教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。
全部撕好后打开胶棒粘贴。
3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。
用完胶棒要盖上盖子。
4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。
教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。
小班美术教案及教学反思《可爱的小狮子》
小班美术教案及教学反思《可爱的小狮子》一、教案概述1.1 教学目标•培养幼儿对小狮子形象的认知和感知能力；•发展幼儿动手能力和创造力；•培养幼儿的观察力和想象力；•培养幼儿良好的集体合作意识和团队精神。
1.2 教学内容•小狮子的线条描绘；•小狮子的填充色彩。
1.3 教学时间本次教学计划为连续三课时，每课时30分钟。
二、教学过程2.1 第一课时2.1.1 导入（5分钟）•引导幼儿回顾上一堂课学习的形状和颜色。
2.1.2 分析（10分钟）•利用幻灯片或实物向幼儿展示小狮子的形象，并提问幼儿了解小狮子的特点。
2.1.3 示范（10分钟）•利用黑板或幻灯片向幼儿示范如何描绘小狮子的线条，重点讲解头部、身体、四肢等细节。
2.1.4 操练（5分钟）•指导幼儿按照示范的线条描绘小狮子的轮廓，并给予适当的帮助和指导。
2.2 第二课时2.2.1 导入（5分钟）•复习上一堂课学习的小狮子描绘轮廓。
2.2.2 分析（10分钟）•引导幼儿回顾上一堂课学习的小狮子形象，并提问幼儿对小狮子的填充色彩有什么想法。
2.2.3 示范（10分钟）•利用黑板或幻灯片向幼儿示范如何给小狮子填充色彩，重点讲解色彩的选择和填充的技巧。
2.2.4 操练（5分钟）•指导幼儿按照示范的方法给小狮子填充色彩，并给予适当的帮助和指导。
2.3 第三课时2.3.1 导入（5分钟）•复习上一堂课学习的小狮子填充色彩。
2.3.2 分析（10分钟）•引导幼儿观察和欣赏彼此完成的小狮子作品。
2.3.3 提问（10分钟）•提问幼儿对自己的作品有什么感想和想法。
2.3.4 总结（5分钟）•对本次教学活动进行总结，强调小狮子的线条描绘和填充色彩的重要性。
三、教学反思本次美术教学活动以小班级为单位进行，时间安排合理，使幼儿能够在连续的几节课上掌握小狮子形象的描绘和填充色彩的技巧。
教学内容紧密结合幼儿的生活经验和感兴趣领域，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
教学过程中，引导幼儿参与互动，促进幼儿的思考和表达能力。
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幼儿园小班教学计划《可爱的小狮子》
带反思
小班教学计划《可爱的小狮子》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子学习撕纸的技巧，发展孩子手指的精细动作，掌握正确的握笔姿势，在一个方向上均匀涂抹，学会正确使用胶水。
停留在指定区域，让我们看一下反思的幼儿园班003010。
教学目标：
1.掌握笔的正确姿势并在一个方向上均匀涂抹。
2.学习撕纸的技巧，并发展幼儿手指的精细动作。
3.学习使用胶棒粘贴在指定区域。
4.让孩子们充分感受到艺术活动的艺术性和多样性，并乐于参加艺术活动。
5.探索并发现生活中狮子的特征
6，能展示自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：
1.老师画了狮子的脸（切成方形纸）。
2.油画棒，胶棒，废彩色纸，操作框架（一只手）。
3.森林背景图，成年狮子和幼崽的图片。
活动程序：
1，故事是导入的
森林里有一头可爱的小狮子。
在我的兄弟姐妹面前总是如此自信，因为我的兄弟说：“你看着我们的鬃毛，你不像小猫！”很伤心，低下头。
妈妈总是安慰她：“孩子们，长大后，会长得像兄弟一样长而密密的鬃毛。
你还很年轻！'因此，小狮子每天学会与父亲狩猎，并在草原上奔跑。
有一天，它很累，来到小河准备喝水。
就在头下，突然，一头大狮子，鬃毛浓密地反思在河里。
小狮子惊呆了，后退了一步。
好奇心促使它再次探测。
它充满信心地看着它，不是我自己吗？
2.演示绘画并解释生产过程。
老师：大家好，我是小狮子。
我的兄弟像没有长而浓密的鬃毛的小猫一样嘲笑我。
孩子可以帮我吗？
年轻：好
老师：首先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们将长长的纸撕成鬃毛。
老师：（指导孩子在老师准备的纸上说出五头狮子。
）拿出狮子的照片来激发孩子知道鬃毛的位置。
老师演示用一只小手握住纸，并将另一只小手的拇指和食指中的长手指撕入操作箱。
撕开后，打开胶棒并粘贴。
3，讲解要求，儿童作业，老师导游指导。
老师：先上油漆，然后撕纸，再将纸撕入操作箱。
使用胶棒后盖上盖子。
4.展示孩子们的作品，孩子们互相欣赏和评价，并结束活动。
老师将孩子们的作品放在艺术角上，并指导孩子们互相欣赏和评价。
活动摘要：
1.要求孩子们一个个地介绍他们的小狮子，并告诉所有人您的小狮子叫什么。
它是什么颜色，等等。
2.孩子们评价了最美丽的小狮子。
活动反思：
在探索撕纸活动的过程中，不仅可以满足孩子们的兴趣，而且可以提高孩子们的注意力和毅力。
同时，可以培养孩子的观察力，想象力和动手能力的发展。
当孩子撕纸时，他可以想象自己撕下的纸什么都可以，然后构图。
在流泪的过程中，孩子在游戏中动手能力得到了培养。
通过欣赏经验，我感受到了剪纸和撕纸艺术作品的美，并提高了孩子观察知觉和美学的能力。
然后，孩子们会在玩和玩小手的活动中对艺术的表现和欣赏产生兴趣。
同时，它也初步形成了与儿童合作的意识。
这项运动锻炼了手眼协调能力，右手协调能力以及手部小肌肉的精细运动。
小百科全书：狮子被称为狮子，古老的中文名字是狻猊。
它是生活在非洲和亚洲的大猫。
它是世界上最大的猫科动物，也是唯一的雌雄猫。