社会支持评定量表1
肖水源：社会支持评定量表(SSRS)
肖水源：社会支持评定量表(SSRS)指导语：下面的问题主要反映了您在社会上所能获得的支持程度。
1．您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友（只选一项)？（1）一个也没有;(2）1-2个；（3）3-5个；（4）6个或6个以上2．近一年来您（只选一项）：（1)远离家人，且独居一室；（2）住处经常变动，多数时间和陌生人住在一起；(3)和同学、同事或朋友住在一起；（4）和家人住在一起3．您与邻居（只选一项)：（1）相互不交往，只是点头之交；(2）遇到困难可能稍微关心;(3）有些邻居很关心您；(4）大多数邻居都很关心您4．您与同事(只选一项）:（1）相互不交往,只是点头之交；(2）遇到困难可能稍微关心；（3)有些同事很关心您；（4）大多数同事都很关心您5．从家庭成员得到的支持和照顾（在合适的框内划“√”)6．过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的经济支持或解决实际问题的帮助的来源有：（1)无任何来源；（2）下列来源（可选多项）：A．配偶;B．其他家人；C．朋友；D．亲戚；E．同事；F．工作单位；G．党团工会等官方或半官方组织；H．宗教、社会团体等非官方组织；I．其他(请列出）7．过去，在您遇到急难情况时,曾经得到的安慰和关心的来源有:（1）无任何来源；（2)下列来源（可选多项）：A．配偶；B．其他家人；C．朋友;D．亲戚；E．同事；F．工作单位；G．党团工会等官方或半官方组织；H．宗教、社会团体等非官方组织；I．其他（请列出）8．您遇到烦恼时的倾诉方式（只选一项)：（1）从不向任何人诉述;（2）只向关系极为密切的几个人诉述；（3）如果朋友主动询问您会说出来；（4）主动诉述自己的烦恼，以获得支持和理解9．您遇到烦恼时的求助方式(只选一项)：（1）只靠自己，不接受别人帮助;（2）很少请求别人帮助；（3）有时请求别人帮助；（4）有困难时经常向家人、亲友、组织求援10．对于团体（如党团组织、宗教组织、工会、学生会等)组织活动，您(只选一项）：(1）从不参加;(2）偶尔参加；(3）经常参加;(4）主动参加并积极活动计分：一、量表条目计分方法：1、第1－4,8－10条,选择1，2，3，4项分别计1，2，3，4分.2、第5条分A,B，C，D四项计总分，每项从无到全力支持分别计1－4分。
青少年社会支持评定量表及评分标准
社会支持评定量表姓名性别年龄文化编号指导语：下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持，请按每个问题的具体要求，根据您的实际情况选择。
1、您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友？（只选一项）（）①一个也没有。
②1-2个。
③3-5个。
④6个或6个以上。
2、近一年来，您：（只选一项）（）①远离家人，且独居一室。
②住处经常变动，多数时间和陌生人住在一起。
③和同学、同事或朋友住在一起。
④和家人住在一起。
3、您与邻居：（只选一项）（）①相互之间从不关心，只是点头之交。
②遇到困难可能稍微关心。
③有些邻居很关心您。
④大多数邻居都很关心您。
4、您与同事：（只选一项）（）①相互之间从不关心，只是点头之交。
②遇到困难可能稍微关心。
③有些同事很关心您。
④大多数同事都很关心您。
5、从家庭成员得到的支持和照顾：（在合适的框内划“√”）（只选一项）（）6、过去，您在遇到急难情况时，曾经得到的经济支持或解决实际问题的帮助的来源有：（）①无任何来源。
②有下列来源：（可选多项）（）A、配偶。
B、其他家人。
C、朋友。
D、亲戚。
E、同事。
F、工作单位。
G、党团工会等官方或半官方组织。
H、宗教、社会团体等非官方组织。
I、其他（如村委会等）。
7、过去，在您遇到困难或急难情况时，曾经得到的安慰和关心的来源有：（）①无任何来源。
②有下列来源：（可选多项）（）A、配偶。
B、其他家人。
C、朋友。
D、亲戚。
E、同事。
F、工作单位。
G、党团工会等官方或半官方组织。
H、宗教、社会团体等非官方组织。
I、其他（如村委会等）。
8、您遇到烦恼时的倾诉方式：（只选一项）（）①从不向任何人诉说。
②只向关系极为密切的1-2人诉说。
③如果朋友主动询问时说出来。
④主动诉说自己的烦恼，以获得支持和理解。
9、您遇到烦恼时的求助方式：（只选一项）（）①只靠自己，不接受别人帮助。
②很少请求别人帮助。
③有时请求别人帮助。
④有困难时经常向家人、亲人、组织求援。
10、对于团体（如党团组织、宗教组织、工会、村委会等）组织活动，您：（只选一项）（）①从不参加。
大学生社会支持评定量表的编制
理念，相信一定可以克服困难，为孤独症儿童创造一个更好的生活环境。
谢谢观看
二、孤独症儿童社会技能评定量 表的实施
量表实施过程中，应该注意以下几点：
1、量表应由专业人士（如心理学家、社工等）进行评估，而非家长或教师。 因为家长和教师可能会对孩子的表现有主观偏见，而专业人士能更准确地评估 孩子的真实技能水平。
2、量表评估结果应结合孩子的具体情况进行分析。例如，如果一个孩子在某 些项目上表现出较高的技能水平，但在其他项目上表现较差，那么就可能需要 针对这些较差的技能进行训练和干预。
总之，编制大学生社会支持评定量表是一项复杂而细致的工作。通过明确编制 目的、收集相关资料、确定维度和条目、设计量表格式和评分标准、进行预测 试和修订、实施调查、分析数据、评估信度和效度以及推广应用与改进完善等 步骤，
可以逐步完善量表的编制工作，为评估大学生的社会支持状况提供有效的工具。 这将有助于促进大学生的心理健康和全面发展，为构建和谐校园提供有力支持。
8、评估量表的信度和效度
对编制完成的量表进行信度和效度评估，以确保其科学性和可靠性。信度评估 可以采用Cronbach's Alpha系数等方法；效度评估可以从内容效度、结构效 度和验证效度等方面进行。
9、推广应用与改进完善
将编制完成的大学生社会支持评定量表应用于实际工作中，根据应用情况不断 改进和完善量表，以适应大学生群体的变化和社会发展的需要。
3、量表评估结果应定期进行更新，以便及时发现孩子的进步和需要改进的地 方。一般来说，每半年或每年进行一次评估是较为合适的。
三、孤独症儿童社会技能评定量 表的效用
编制孤独症儿童社会技能评定量表的意义在于，它可以帮助教育者、家长和医 疗工作者准确了解孤独症儿童的社会技能水平，从而为他们提供更有针对性的 干预和支持。例如，如果一个孩子的社会交往能力较低，那么就可以针对这一 方面进行更多的训练和引导，帮助他们提高与他人交流的能力。
肖水源：社会支持评定量表(SSRS)
肖水源：社会支持评定量表(SSRS)指导语：下面的问题主要反映了您在社会上所能获得的支持程度。
1．您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友（只选一项）？（1）一个也没有；（2）1—2个；（3）3—5个；（4）6个或6个以上2．近一年来您（只选一项）：（1）远离家人，且独居一室；（2）住处经常变动，多数时间和陌生人住在一起；（3）和同学、同事或朋友住在一起；（4）和家人住在一起3．您与邻居（只选一项）：（1）相互不交往，只是点头之交；（2）遇到困难可能稍微关心；（3）有些邻居很关心您；（4）大多数邻居都很关心您4．您与同事（只选一项）：（1）相互不交往，只是点头之交；（2）遇到困难可能稍微关心；（3）有些同事很关心您；（4）大多数同事都很关心您5．从家庭成员得到的支持和照顾（在合适的框内划“√”）6．过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的经济支持或解决实际问题的帮助的来源有：（1）无任何来源；（2）下列来源（可选多项）：A．配偶；B．其他家人；C．朋友；D．亲戚；E．同事；F．工作单位；G．党团工会等官方或半官方组织；H．宗教、社会团体等非官方组织；I．其他（请列出）7．过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的安慰和关心的来源有：（1）无任何来源；（2）下列来源（可选多项）：A．配偶；B．其他家人；C．朋友；D．亲戚；E．同事；F．工作单位；G．党团工会等官方或半官方组织；H．宗教、社会团体等非官方组织；I．其他（请列出）8．您遇到烦恼时的倾诉方式（只选一项）：（1）从不向任何人诉述；（2）只向关系极为密切的几个人诉述；（3）如果朋友主动询问您会说出来；（4）主动诉述自己的烦恼，以获得支持和理解9．您遇到烦恼时的求助方式（只选一项）：（1）只靠自己，不接受别人帮助；（2）很少请求别人帮助；（3）有时请求别人帮助；（4）有困难时经常向家人、亲友、组织求援10．对于团体（如党团组织、宗教组织、工会、学生会等）组织活动，您（只选一项）：（1）从不参加；（2）偶尔参加；（3）经常参加；（4）主动参加并积极活动计分：一、量表条目计分方法：1、第1－4，8－10条，选择1，2，3，4项分别计1，2，3，4分。
社会支持量表(含评分标准)
下面的问题请按各个问题的具体要求，根据您的实际情况写或者打“√”。
1、您有多少关系密切,可以得到支持和帮助的朋友?(只选一项)(1)一个也没有; (2)l一2个; (3)3一5个; (4)6个或6个以上2、近一年来您:(只选一项)(1)远离家人,且独居一室。
(2)住处经常变动,多数时间和陌生人住在一起。
(3)和同学或朋友住在一起。
(4)和家人住在一起。
3、您与同宿舍的人:(只选一项)(1)相互之间从不关心,只是点头之交。
(2)遇到困难可能稍微关心。
(3)有些同宿舍的人很关心您。
(4)大多数同宿舍的人都很关心您。
4、您与同学:(只选一项)(1)相互之间从不关心,只是点头之交。
(2)遇到困难可能稍微关心。
(3)有些同学很关心您。
(4)大多数同学都很关心您。
5、从家庭成员得到的支持和照顾(在合适的框内划“√”)6、过去,在您遇到急难情况时,曾经得到的经济支持或解决实际问题的帮助的来源有_(l)无任何来源。
(2)下列来源(可选多项).A、恋人;B、其他家人;C、朋友;D、亲戚;E、同学;F、老师;G、党团等官方或半官方组织;H、宗教、社会团体等非官方组织;I、其它〔请列出)7、过去,在您遇到急难情况时,曾经得到的安慰和关心的来源有—(l)无任何来源。
(2)下列来源:(可选多项)A、恋人;B、其他家人;C、朋友;D、亲戚;E、同学;F、老师;G、党团等官方或半官方组织;H、宗教、社会团体等非官方组织;I、其它(请列出)8、您遇到烦恼时的倾诉方式:(只选一项)(1)从不向任何人诉述。
(2)只向关系极为密切的1一2个人诉述。
(3)如果朋友主动询问您会说出来。
(4)主动诉述自己的烦恼,以获得支持和理解。
9、您遇到烦恼时的求助方式:(只选一项)(l)只靠自己,不接受别人帮助。
(2)很少请求别人帮助。
(3)有时请求别人帮助。
(4)有困难时经常向家人、亲友、织织求援。
10、对于团体(如党团组织、学生会、社团组织等)组织活动。
社会支持评定量表的评定维度
社会支持评定量表的评定维度社会支持评定量表的评定维度社会支持评定量表是一种常用的量表工具，用于评估个体在社会关系网络中的支持程度。
通过评定个体在不同维度上的社会支持水平，可以更全面地了解个体的社交资源和社会支持需求。
以下是社会支持评定量表的评定维度：1. 情感支持•表达情感：他人是否愿意倾听和理解你的感受，并提供情感上的支持。
•关心关怀：他人对你的个人情况是否关心并给予关怀。
•倾诉途径：他人是否提供了可以倾诉的机会，让你能够释放内心的压力和烦恼。
2. 信息支持•提供信息：他人是否给予你有效的信息，帮助你解决问题和应对挑战。
•指导建议：他人是否给予你指导和建议，帮助你做出明智的决策。
•知识传授：他人是否向你传授知识和经验，帮助你学习和成长。
3. 应急支持•协助援助：他人是否愿意提供物质支持和帮助，帮助你应对紧急情况和困难。
•协同合作：他人是否与你合作，共同解决问题和应对挑战。
•危机干预：他人是否参与到你的危机处理中，帮助你度过困境。
4. 物质支持•经济援助：他人是否提供经济援助，帮助你满足生活和工作的需要。
•资源共享：他人是否与你共享资源，让你能够更好地利用社会资源。
•借贷支持：他人是否愿意借贷给你，解决你的短期经济需求。
5. 评估问卷•有效性评估：针对以上维度，通过问卷调查的方式评估个体在不同维度上的社会支持水平。
•定性分析：根据评估的结果，对个体的社会支持需求进行分析和总结，为社会支持的提供者提供参考和指导。
社会支持评定量表的评定维度旨在全面了解个体所需的社会支持类型和程度，帮助个体更好地应对生活和工作中的压力和困难。
通过量表结果的分析和总结，社会支持的提供者可以有针对性地提供相应的支持和帮助，提高个体的社会支持感和抗压能力。
社会支持评定量表
社会支持评定量表一、指导语及具体量表见问卷社会支持评定量表指导语：本测验的问题用于反映您在社会中所获得的支持。
请按各个问题的具体要求，根据您的实际情况回答，请选择相应的答案。
题目：1、您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友？（只选一项）（）①一个也没有。
②1-2个。
③3-5个。
④6个或6个以上。
2、近一年来，您：（只选一项）（）①远离家人，且独居一室。
②住处经常变动，多数时间和陌生人住在一起。
③和同学、同事或朋友住在一起。
④和家人住在一起。
3、您与邻居：（只选一项）（）①相互之间从不关心，只是点头之交。
②遇到困难可能稍微关心。
③有些邻居很关心您。
④大多数邻居都很关心您。
4、您与同事：（只选一项）（）①相互之间从不关心，只是点头之交。
②遇到困难可能稍微关心。
③有些同事很关心您。
④大多数同事都很关心您。
5、您从配偶处得到的支持和照顾：（只选一项）（）①无②极少③一般④全力支持6、您从父母处得到的支持和照顾：（只选一项）（）①无②极少③一般④全力支持7、您从儿女处得到的支持和照顾：（只选一项）（）①无②极少③一般④全力支持8、您从兄弟姐妹处得到的支持和照顾：（只选一项）（）①无②极少③一般④全力支持9、您从其他成员（如嫂子）处得到的支持和照顾：（只选一项）（）①无②极少③一般④全力支持10、过去，您在遇到急难情况时，曾经得到的经济支持或解决实际问题的帮助的来源有：（）①无任何来源。
②有下列来源：（可选多项）（）A、配偶。
B、其他家人。
C、朋友。
D、亲戚。
E、同事。
F、工作单位。
G、党团工会等官方或半官方组织。
H、宗教、社会团体等非官方组织。
I、其他。
11、过去，在您遇到困难或急难情况时，曾经得到的安慰和关心的来源有：（）①无任何来源。
②有下列来源：（可选多项）（）A、配偶。
B、其他家人。
C、朋友。
D、亲戚。
E、同事。
F、工作单位。
G、党团工会等官方或半官方组织。
H、宗教、社会团体等非官方组织。
I、其他。
社会支持评定量表及评分
社会支持评定量表及评分社会支持是指个人在生活中所获得的来自社会环境中的各种支持和帮助，包括情感、信息、物质等方面的支持，是人们在面临困难时得以维持身心健康的一种手段。
社会支持评定量表及评分是一种通过问题采访的方式，对个体在不同的社会生活领域中获得支持的情况进行系统的评价和量化，是社会工作者、心理学家等专业人士进行个体心理健康评估的必要工具之一。
I. 社会支持评定量表及评分的意义社会支持评定量表及评分的意义在于，它可以帮助专业人士了解被评估者在日常生活中如何获取社会支持，从而根据具体情况制定出适合个体的干预计划。
此外，它还可以帮助心理学家、社会工作者等专业人士对症下药，通过适当的社会支持方案促进个体的身心健康，降低心理疾病发生和复发的概率。
II. 社会支持评定量表及评分的构成要素社会支持评定量表及评分一般包括以下几个方面的内容：1. 情感支持：指个体是否有人提供情感上的支持，包括陪伴、关怀等。
2. 信息支持：指个体是否有人提供信息上的支持，包括指导、建议等。
3. 增值支持：指个体是否获得其所在社会群体的认可和尊重，以及能否在群体中发挥作用。
4. 应对支持：指个体在应对困难时，是否有人提供帮助和支持。
III. 社会支持评定量表及评分的实施方法社会支持评定量表及评分的实施途径可以是面对面采访、问卷调查等多种形式。
针对特定的受众群体或问题，也可以通过特别定制的问题来推动量表的实施。
无论采用何种形式，量表的实施应确保问题准确、有效，同时应该考虑受众的语言文化背景和教育背景等因素的影响。
IV. 社会支持评定量表及评分的应用领域社会支持评定量表及评分的应用领域较广，主要包括以下几个方面：1. 心理健康评估：社会支持评定量表及评分可以帮助心理学家评估个体的社会支持状况，进而制定相应的心理干预计划。
例如，针对孤独、抑郁等问题的治疗干预需要充分考虑到个体的社会支持情况。
2. 社会福利领域：社会支持评定量表及评分可以帮助社会工作者评估群体的社会支持状况，制定出相应的社会福利计划。