最新青少年社会支持评定量表及评分标准资料
社会支持评定量表(SSRS)及预防措施
和照顾（在合适的框内划 C、儿女
“√”）
D、兄弟姐妹
E、其他成员（如嫂子）
4
每项从 无/极 少/一 般/全 力支持 分别计 1～4分
6.过去、在您遇到急难情 无任何来源
0
况时，曾经得到的经济支 下列来源（可多选） A、配偶 B、其他
持和解决实际问题的帮助 家人 C、亲戚 D、朋友 E、同事 F、
的来源
有时请求别人帮助
3
式（只选一项）
困难时经常向家人、亲友、组织求援
4
从不参加
1
10.对于团体（如党组织
、宗教组织、工会、学生 偶尔参加
2
会等）组织活动，您（只 经常参加
3
选一项）
主动参加并积极活动
4
评估总分
评估结果
评估日期
评估者签字 预防措施：（打“√”表示）
1.密切观察患者病情，加强巡视，严格床头交接班。 2.告知家属加强陪护。
3.鼓励患者多交朋友，加强与朋友联系，主动倾诉烦恼。
4.鼓励患者积极参加户外活动如慢跑、太极拳、下棋等。
5.鼓励患者积极参加团体活动，如郊游、广场舞、歌唱比赛等。
6.其他措施。
责任护士签字
量表计分方法：第1～4,8～10条 每条只选一项，选择1、2、3、4项分别计1、2、3、4分；第5条分A、B、C 、D四项计总分，每项从无到全力支持分别计1～4分；第6、7条如回答“无任何来源”则计0分，回到“下 列来源”者，有几个来源就计几分，总分即十个条目计分之和，总分越高表示社会支持度越高；一般认为
社会支持评定量表（SSRS）及预防措施
科室：
姓名：
性别：
床号：
住院号：
评估内容
评分细则
青少年社会适应健康测量表
青少年社会适应健康测量表简介青少年社会适应健康测量表是一种评估青少年在社会环境下适应程度和身心健康水平的工具。
该测量表采用多种维度和指标，旨在帮助研究者、教育工作者和家长了解青少年的社会适应状况，为提供相关的干预和支持措施提供依据。
测量维度青少年社会适应健康测量表包括以下维度：1. 学校适应：评估青少年在学校环境中的适应程度，包括对研究、同学关系和研究压力的感受。
2. 家庭适应：评估青少年在家庭环境中的适应程度，包括对家庭氛围、父母关系和家庭责任的感受。
3. 社交适应：评估青少年在社交环境中的适应程度，包括对社交技能、人际关系和群体互动的感受。
4. 心理健康：评估青少年的心理健康水平，包括对情绪、自尊和自信的感受。
5. 身体健康：评估青少年的身体健康状况，包括对体能、营养和睡眠质量的感受。
使用方法青少年社会适应健康测量表可以通过问卷调查的方式进行使用，可以由研究者、教育工作者或家长向青少年进行评估。
问卷涵盖了各个维度的问题，被评估者根据自身的感受进行回答。
回答结果可以通过计算得出青少年在各个维度上的得分，从而了解其社会适应和身心健康水平。
应用领域青少年社会适应健康测量表在以下领域有广泛应用：1. 学校教育：学校可以利用该测量表了解学生的社会适应状况，为提供相关的教育和支持措施提供参考。
2. 社会工作：社会工作者可以借助该测量表评估青少年在社会环境中的适应程度，为他们提供相应的帮助和指导。
3. 家庭教育：家长可以通过该测量表了解青少年在家庭中的适应情况，为改善家庭氛围和关系提供指导。
结论青少年社会适应健康测量表是一项评估青少年社会适应和身心健康的有效工具。
通过该测量表的应用，可以更好地了解青少年的需求，提供相关的干预和支持措施，促进他们的全面发展和健康成长。
青少年社会支持量表
当有烦恼时，我会主动向家人、亲友倾诉。
4
我经常能得到同学、朋友的支持。
5
当遇到困难时，我经常向家人、亲人寻求帮助。
6
我周围有许多关系密切、可以给予我支持和帮助的人。
7
在我遇到问题时，同学、朋友会出现在我身旁。
8
在困难的时候，我可以依靠家人或亲友。
9
我经常从同学、朋友那里获得情感上的帮助和支持。
10
青少年社会支持量表
姓名：年龄：受教育程度：编号：
指导语:您好，这是一份关于社会支持的量表。请根据自身的情况选择符合自己的选项，并且在相应的选项后面画“√”。答案没有对错好坏之分，请根据自己的情况填写。
题号
题目
符合
有点符合
不确定
有点不符合
不符合
1
大多数人都很关心我。
2
面对两难选择时，我会主动向他人寻求帮助。
17
当遇到困难时，我经常会向同学、朋友寻求帮助。
计分：
“符合”计5分
“有点符合”计4分
“不确定”计3分
“有点不符合”计2分
“不符合”计1观支持
8、10、11、13、15、16
支持利用程度
2、3、5、12、14、17
说明：
好：69~85
较好：52~68
一般：35~51
较差：18~34
差：0~17
我经常能得到家人、亲友的照顾和支持。
11
需要时，我可以从家人、亲友那里得到经济支持。
12
当遇到麻烦时，我通常会主动寻求别人的帮助。
13
当我生病时，总能得到家人、亲友的照顾。
14
当有麻烦时，我会主动向同学、朋友倾诉。
15
在我遇到问题时，家人、亲友会出现在我身旁。
社会支持量表评分标准
社会支持量表评分标准社会支持是指个体在面对各种压力和挑战时，能够得到来自社会环境中他人的支持和帮助。
社会支持对个体的心理健康和生活质量具有重要的影响。
为了科学地评估个体所获得的社会支持，研究者们设计了一系列的社会支持量表，并制定了相应的评分标准。
本文将介绍社会支持量表的评分标准，以帮助使用者更好地理解和运用这些量表。
首先，我们需要了解社会支持量表的构成。
社会支持量表通常包括家庭支持、朋友支持、社区支持等多个维度。
在评分时，需要对这些维度进行分别评分，并综合得出个体总体的社会支持得分。
评分标准通常采用 Likert 5级评分法，即1分代表“非常不同意”，2分代表“不同意”，3分代表“中立”，4分代表“同意”，5分代表“非常同意”。
其次，社会支持量表的评分标准需要根据具体的量表而定。
以家庭支持量表为例，评分标准可能包括家庭成员对个体情感的理解和支持程度、家庭成员对个体在困难时的帮助程度、个体对家庭成员的依赖程度等方面。
每个方面都会有相应的评分标准和解释说明，使用者在评分时需要仔细阅读并理解这些标准，以保证评分的客观性和准确性。
另外，社会支持量表的评分标准还需要考虑到不同人群的特点。
比如，针对老年人的社会支持量表，在评分标准上可能会更加注重家庭支持和社区支持，而对于青少年来说，朋友支持可能会更具有重要性。
因此，在使用社会支持量表的评分标准时，需要根据被调查者的特点进行相应的调整，以确保评分结果的客观性和准确性。
最后，评分标准的制定需要考虑到量表的信效度。
评分标准应当能够准确地反映被调查者所获得的社会支持程度，同时应当具有较高的信度和效度。
在制定评分标准时，需要进行大量的实证研究和统计分析，以保证评分标准的科学性和可靠性。
总之，社会支持量表的评分标准是科学评估个体社会支持程度的重要依据。
使用者在使用社会支持量表时，需要充分理解评分标准的内容和意义，以确保评分结果的客观性和准确性。
同时，评分标准的制定需要考虑到不同人群的特点和量表的信效度，以保证评分标准的科学性和可靠性。
青少年社会行为评量表
青少年社会行为评量表
一、适应对象：
小学六年级至初中三年级
二、测验时间：
三十分钟
三、测验方式：
团体测验
四、测验用途：
利用多元评量的方式诊断青少年社会适应问题，引导对社会适应不良学生之介入，由不适应行为问题之焦点，扩大注意到适应行为的缺陷问题，以期调整学校对青少年社会适应问题之介入策略。
提供学校发现与鉴定严重情绪障碍学生，由筛选到特殊教育资格的鉴定，以收及早介入之效。
供社会技巧训练课程之训练前、后表现的评量。
五、测验内容：
分别从教师评、同侪评、学生自评，评定学生适应与不适应的正负向行为，达到多元评量中多种评量来源(multi-resource)与评量内容多样性(multi-dimension)的两种含义。
〔一〕适应行为
１合群
２沟通技巧
３主动
４互惠
５冲突处理
６自我效能
７学业学习
〔二〕不适应行为
１攻击
２违规行为
３过动／冲动
４退缩／胆怯
５焦虑
６人际问题
７学业适应。
社会支持评定量表
社会支持评定量表指导语：下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持，请按各个问题的具体要求，根据您的实际情况在相应的适当数字上画个圈。
一、您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友？(单选)1. 一个也没有2. 1～2个3. 3～5个4. 6个或6个以上二、近一年来您：(单选)1.远离家人，且独居一室2.住处经常变动，多数时间和陌生人住在一起3.和同学、同事或朋友住在一起4.和家人住在一起三、您与邻居：(单选)1.相互之间从不关心，只是点头之交2.遇到困难可能稍微关心3.有些邻居很关心您4.大多数邻居都很关心您四、您与同事或同学：(单选)1.相互之间从不关心，只是点头之交2.遇到困难可能稍微关心3.有些同事或同学很关心您4.大多数同事或同学都很关心您五、从家庭成员得到的支持和照顾(在合适的框内划“√”)六、过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的经济支持和解决实际问题的的来源有：1.无任何来源2.下列来源：(可多选)（1）配偶（2）其他家人（3）朋友（4）亲戚（5）同事或同学（6）工作单位（7）党团工会等官方或半官方组织（8）宗教、社会团体等非官方组织（9）其它(请列出)七、过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的安慰和关心的来源有：1.无任何来源2.下列来源：(可多选)（1）配偶（2）其他家人（3）朋友（4）亲戚（5）同事或同学（6）工作单位（7）党团工会等官方或半官方组织（8）宗教、社会团体等非官方组织（9）其它(请列出)八、您遇到烦恼时的倾诉方式：(单选)1.从不想任何人诉述2.只向关系极为密切的1～2个人诉述3.如果朋友主动询问您会说出来4.主动诉述自己的烦恼，以获得支持和理解九、您遇到烦恼时的求助方式：(单选)1.只靠自己，不接受别人帮助2.很少请求别人帮助3.有时请求别人帮助4.有困难时经常向家人、亲友、组织求援十、对于团体(如党团组织、宗教组织、工会、学生会等)组织活动，您：(单选)1.从不参加2.偶尔参加3.经常参加4.主动参加并积极活动。
(完整word版)社会支持评定量表SSRS
社会支持评定量表SSRS（肖水源)指导语：下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持,请按各个问题的具体要求,根据您的实际情况写，谢谢您的合作.1、您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友？（只选一项）（1)一个也没有(2）1－2个(3）3－5个（4）6个或6个以上2、近一年来您：（只选一项)（1）远离家人，且独居一室（2)住处经常变动,多数时间和陌生人住在一起（3）和同学、同事或朋友住在一起（4）和家人住在一起3、您和邻居：（只选一项）（1）相互之间从不关心，只是点头之交（2）遇到困难可能稍微关心（3)有些邻居很关心您（4）大多数邻居都很关心您4、您和同事：（只选一项)（1)相互之间从不关心，只是点头之交（2)遇到困难可能稍微关心（3)有些同事很关心您（4）大多数同事都很关心您5、从家庭成员得到的支持和照顾（在合适的框内划“√”）6、过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的经济支持和解决实际问题的帮助的来源有：（1)无任何来源（2）下列来源（可选多项）A、配偶；B、其他家人;C、亲戚；D、同事；E、工作单位；F、党团工会等官方或半官方组织；G、宗教、社会团体等非官方组织；H、其它（请列出）7、过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的安慰和关心的来源有：(1）无任何来源（2)下列来源（可选多项)A、配偶；B、其他家人;C、亲戚；D、同事；E、工作单位;F、党团工会等官方或半官方组织;G、宗教、社会团体等非官方组织；H、其它（请列出）8、您遇到烦恼时的倾诉方式:（只选一项）（1）从不向任何人诉讼（2)只向关系极为密切的1－2个人诉讼（3)如果朋友主动询问您会说出来（4）主动诉讼自己的烦恼,以获得支持和理解9、您遇到烦恼时的求助方式：(只选一项）（1）只靠自己,不接受别人帮助（2）很少请求别人帮助（3）有时请求别人帮助（4）有困难时经常向家人、亲友、组织求援10、对于团体（如党组织、宗教组织、工会、学生会等）组织活动,您：（只选一项）(1)从不参加（2）偶尔参加（3）经常参加（4）主动参加并积极活动社会支持评定量表分析方法1、总分：即十个条目计分之和.2、客观支持分：2,6，7条评分之和.3、主观支持分：1，3，4，5条评分之和。
(完整word版)青少年亲社会行为倾向量表计分规则
青少年亲社会行为倾向量表非常不像我比较不像我一般比较像我非常像我1。
有人在场时，我会竭尽全力帮助别人。
123452.当我能安慰一个情绪不好的人时，我感觉非常好。
123453.当别人请我帮忙时，我很少拒绝.12345 4。
有入围观的情况下，我更愿意帮助别人。
123455.我倾向下帮助那些真正遇到麻烦急需帮助的人.123456.在很多公众场合中我更愿意帮助别人。
123457.当别人请我帮忙时，我会毫不犹豫的帮助他们。
12345 8。
我更愿意住匿名的情况下捐款。
123459.我倾向于帮助那些严重受伤或患病的人。
1234510.我捐钱捐物不是为了能从中有所获益。
12345 11。
别人求我帮助时，我会很快放下手头的事去帮助他.12345 12。
我倾向于帮助那些需要帮助的人而不留名。
12345 13。
我倾向于帮助别人，尤其是当对方情绪波动的时候。
1234514.在有人看着的情况下，我会竭尽所能帮助他人.1234515.当别人处于饥寒交迫时，我会很白然为他们提供帮助。
1234516.大多数情况下，我帮助别人不留名。
12345 17。
我投身志愿服务付出时间精力，不是为了获得更多同12345报18.我在他人情绪激动的情境中更有可能去尽力帮助他12345们。
19。
当别人要求我帮助他们时，我从不拖延12345 20.我认为在当事人不知道的情况下给予帮助是最好的。
12345 21。
在让人情绪激动的情境下.。
我更想去帮助那些需要12345帮助的人。
22.我常在别人不知道的情况下做些捐助，因为这样让我12345感觉很好。
23。
我帮助别人不是为了将来他们相应的同报我。
12345 24.当别人提出要我帮忙时,我会尽我所能的帮助他们。
12345 25。
我经常帮助别人，即使从中得不到任何好处。
12345 26.当别人心情很不好的时候,我常常帮助他们。
12345计分方式：该量表无反向计分题，得分越高代表亲社会行为倾向越强.量表有六个维度分别是情绪的2、13、18、21、26依从的3、7、11、19、24利他的10、17、23、25匿名的8、12、16、20、22公开的1、4、6、14紧急的5、9、15。
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社会支持评定量表
指导语：下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持, 的实际情况选
择。
1您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友？（只选一项）
（） ① 一个也没有。
② 1-2个。
③ 3-5个。
④ 6个或6个以上。
2、 近一年来，您：（只选一项）（）
① 远离家人，且独居一室。
② 住处经常变动，多数时间和陌生人住在一起。
③ 和同学、同事或朋友住在一起。
④ 和家人住在一起。
3、 您与邻居：（只选一项）（）
① 相互之间从不关心，只是点头之交。
② 遇到困难可能稍微关心。
③ 有些邻居很关心您。
④ 大多数邻居都很关心您。
4、 您与同事：（只选一项）（）
① 相互之间从不关心，只是点头之交。
② 遇到困难可能稍微关心。
③ 有些同事很关心您。
④ 大多数同事都很关心您。
5、
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姓名 ____________ 性别
年龄 __________ 文化 _____________ 编号 ______________
请按每个问题的具体要求， 根据您
6、过去，您在遇到急难情况时，曾经得到的经济支持或解决实际问题的帮助的来源有：（）
①无任何来源。
②有下列来源：（可选多项）（）
A、配偶。
B、其他家人。
C、朋友。
D、亲戚。
E、同事。
F、工作单位。
G、党团工会
等官方或半官方组织。
H、宗教、社会团体等非官方组织。
I、其他（如村委会等）。
7、过去，在您遇到困难或急难情况时，曾经得到的安慰和关心的来源有：（）
①无任何来源。
②有下列来源：（可选多项）（）
A、配偶。
B、其他家人。
C、朋友。
D、亲戚。
E、同事。
F、工作单位。
G、党团工会
等官方或半官方组织。
H、宗教、社会团体等非官方组织。
I、其他（如村委会等）。
8、您遇到烦恼时的倾诉方式：（只选一项）（）
①从不向任何人诉说。
②只向关系极为密切的1-2人诉说。
③如果朋友主动询问时说出来。
④主动诉说自己的烦恼，以获得支持和理解。
9、您遇到烦恼时的求助方式：（只选一项）（）
①只靠自己，不接受别人帮助。
②很少请求别人帮助。
③有时请求别人帮助。
④有困难时经常向家人、亲人、组织求援。
10、对于团体（如党团组织、宗教组织、工会、村委会等）组织活动，您：（只选一项）（）
①从不参加。
②偶尔参加。
③经常参加。
④主动参加并积极活动。
谢谢您回答上面的问题!
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量表计分方法：
（一）社会支持评定量表条目计分方法：
1、第1—4, 8—10条：每条只选一项，选择1, 2, 3, 4项分别计为1, 2, 3, 4分；
2、第5条分别A,B,C,D四项计总分，每项从无到全力支持分别计为1-4分;
3、第6、7条如回答“无任何来源”则计0分，如回答“下列来源”者，有
几个来源就计几分。
（二）社会支持评定量表分析方法：
1、总分：即十个条目计分之和
2、客观支持分：2、& 7条评分之和
3、主观支持分：1, 3, 4, 5条评分之和
4、对支持的利用度：第8, 9, 10条。