新教材人教版九年级第一轮复习课件第六章_质量与密度_(共46张PPT)
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人教版初中物理中考复习第六章-质量与密度PPT课件
C.天平要保持干燥清洁；
D.不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘
内；
E.不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀.
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三、密度(ρ)及其测量
1.定义：某种物质组成的物体的 质量 与它的 体积 之比叫做这种物质的密度.纯水的密度为
ρ= 1.0×103 kg/m3，表示每立方米的水的质量是1.0×103千克 .
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二、对密度概念的正确理解
例2 关于密度，下列说法正确的是( B ) A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反 比 B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C．密度与物体所处的状态无关 D．密度与物体的温度无关
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解析
置如图4甲所示．
（1）请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调
节过程：
．
把游码移到横梁标尺左端零点，调节平衡螺母使横梁平 衡．如果指针仍然左偏，向右调平衡螺母，使指针对准 分度盘中央
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（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增 减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡 ．这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置 如图4乙所示，则物体的质量为 78.4 g．
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二、质量的测量——天平的调节和使用
1.实验室常用的测量工具： 天平 ，也可用弹 簧测力计测出物重，再通过公式m= G/g 间接
计算出物体的质量.
2.托盘天平的使用方法
（1）“放”：把天平放稳在 水平台 上，把游
码移动到标尺左端的 零刻度线处 .
（2）“调”：调节天平横梁
两
端的
平衡螺母 ，使横梁平衡；如果指针向左偏转，应
将平衡螺母向
右
调节，使指针对准
中考第一轮复习 质量与密度复习.ppt课件
法
用 镊子向右盘加减, 砝码 并调节 游码的位置，直到横
梁恢复平衡。(载物平衡)
例1 在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调 节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边 一点，这时应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 D
B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
度 原理 4、密度的测定:
如何测定固体的密度。
器材 如何测定液体的密度。
5、密度知识的应用:
求质量（m＝ρV)
求体积( V
m ρ
)
鉴别物质
纯水的密度是多少？ ρ水= 1.0×103㎏/m3
表示什么物理意义？
表示：体积是一立方米的 水，质量是一千千克
小结密：度是物质的一种物理属性.即（1）
物质的密度与该物质组成的物体的质量、 体积、形状等无关。 （2）物质的密度与物质的种类和状态
1、2kg的铁块完全熔化为铁水，其质量 为 2kg 。当这铁水全部浇铸成一铁球，其质 量为 2kg 。将这铁球带到月球上时，其质量 为 2kg 。
以上现象说明了什么?
质量是物体本身的一种基本属性。它 不随物体的形状、物态、所处的空间 位置的改变而改变。
2.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会
发生变化的是
例3.一位同学用已调节好的托盘
天平称量某种物体的质量时，
将砝码放在了左盘，盘内的砝
码及游码的位置如图所示，物
体的质量应为（ c ）
A. 58.8g
B. 58.2g
C. 55.6g
D. 58.4g
例4.若在调节天平时游码没有放在零刻
线处，用这架天平称量物体时，称量 结果将比物体质 量的真实值_偏_大___. 若
备战中考物理一轮教材章节复习第六章质量和密度(共19张PPT)
考点93：对密度概念的理解
概念：某种物质质量与体积的比值。叫这种物质的密度。
密
跟物质的种类有关
度
公式：
m V
单位： Kg/m3
测量： 原理 仪器：
类10型题1：密度概念的辨析
例1：关于密度，下列说法正确的是（ C ） A．把一块砖切成体积相等的两块后密度变为原来的一半 B．铁的密度比水的密度大．表示铁的质量比水的质量大 C．密度不同的两个物体其质量可能相同 D．密度相同的两个物体其质量一定相同
15 例4：如图，小红同学在“测量盐水的密度”实验中，操作步骤如下：
（1）把天平放在水平桌面上，游码放在零刻度线，发现指针位置如图甲 所示，此时应将平衡螺母向 _____左____（填“左”或“右”）调节，直到横梁 水平平衡。
（21）6 已知空烧杯的质量为28g，现将适量盐水装入烧杯，并放在天平的左 盘，测量其质量，待天平平衡时，如图乙所示。然后将烧杯中的盐水全部 倒入量筒中，如图丙所示由此计算出盐水的密度为 __1_.1_×__1_0_3_kg/m3。 （3）小红同学此次实验操作测得的盐水密度将偏____偏__大___（填“大”或 “小”）。
例3：5 小王把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出 现题图甲的清形，此时应向____左调平衡螺母，使天平横梁平衡由题图 乙、丙可知烧杯的质量为 ___3_2_g.4，烧杯中液体的质量是____5_0g。
例4：6 在今年初中学业水平考试理化实验技能考试中，某同 学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘 加减砝码过程中，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针 偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。则要测出物体的质量， 该同学下一步的正确操作是：取出质量最小的砝码， _____移__动_。游天码平平衡时，天平右盘中砝码的质量和游码的位 置如图所示，则该物体的质量为_____3_2_._6g。
新人教版物理中考复习第六章 质量与密度 复习课件
测量工具
天平的使用 规格 常见托盘天平的称量是200 g，标尺上的分度值是0.2 g
称量 和____________________ 标尺上的分度值 ； ①看：观察天平的________ 水平 台上，将游码拨到标尺左端的 ②放：把天平放在________ 零刻度线 处； ____________ 平衡螺母 ，使指针指在分度盘中央； ③调：调节横梁两端的____________ 物体 放在左盘，________ 砝码 放在右盘，用镊子加减砝码， ④测：把________ 使用 最后调节________ 游码 使横梁重新平衡； ⑤读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的 质量
方法一 下V1；③放入物体并用细针把物体压入(浸没)水中，记 m V2－V1 ；④固体密度ρ＝________ V2－V1 下V2，得V＝________
用“沉坠法”测得。即用一密度较大的物体 （如铜块）当“助沉物”，用细线系在被测物体 下方，如图所示，分别读出V1和V2，被测物体 的体积为：V=V2 – V1
（2）、小明用调节好的天平称小矿石的质量.天 平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图 18乙所示；用量筒量出小矿石的体积如图18丙所 3 示，由此可知，小矿石的密度ρ= 3.1x10kg/m3 ．
6、如图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的 关系图， 由图可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB C 和水的密度ρ水之间的关系是 ( ) A. ρA＞ρB＞ρ水 B. ρB＞ρA＞ ρ水 C. ρA＞ρ水＞ρB D. ρ水＞ρA＞ρB
测盐水的密度 测定盐水的密度
1、用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 2、将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 3、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
《质量》质量与密度PPT课件
游码
标尺
平衡螺母
横梁 指针
重 垂 线
底板
分度盘
二、质量的测量
1、天平的结构
自学：阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。
天平的构造
天平的结构
分度盘
指针
游码
平衡螺母
标尺
2、托盘天平的构造
横梁
托盘
二、质量的测量
1、托盘天平的使用视频A
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
使用天平前要注意：
④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间； ⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡； ⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。
使用天平前要注意：
二、质量的测量
2)、用天平测量物体的长度
3)、用天平测量国土面积
4)、用天平找次品
说说看：现有九个外形相同的小球，其中八个是实心的，一个是空心的，用天平最多称量两次，你能把那个空心球找出来吗？
1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。 2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。 通过以上两个实验，你能得出什么结论？
一、质量
5×109
3
3000
2
3×109
3×108
300×106g
最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克；1878 年，用铂铱合金制成 “国际千克原器”(圆柱体，高、直径都为 39 mm )，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。
国际千克原器
标尺
平衡螺母
横梁 指针
重 垂 线
底板
分度盘
二、质量的测量
1、天平的结构
自学：阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。
天平的构造
天平的结构
分度盘
指针
游码
平衡螺母
标尺
2、托盘天平的构造
横梁
托盘
二、质量的测量
1、托盘天平的使用视频A
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
使用天平前要注意：
④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间； ⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡； ⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。
使用天平前要注意：
二、质量的测量
2)、用天平测量物体的长度
3)、用天平测量国土面积
4)、用天平找次品
说说看：现有九个外形相同的小球，其中八个是实心的，一个是空心的，用天平最多称量两次，你能把那个空心球找出来吗？
1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。 2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。 通过以上两个实验，你能得出什么结论？
一、质量
5×109
3
3000
2
3×109
3×108
300×106g
最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克；1878 年，用铂铱合金制成 “国际千克原器”(圆柱体，高、直径都为 39 mm )，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。
国际千克原器
中考物理一轮复习---第六章 质量和密度公开课共25张PPT
乔蒙蒙
1
知识网络
定义：物体中所含物质的多少叫做质量。
第 六
质 量
章
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状 、状态 和 位置 、_温__度____而改变。
单位： kg(国际单位)， t、g、mg
质量的测量：测量工具——天平(使用）
质 量
定义：由某种物质组成的物体的质量与它的体积的之比
和 密 度
密度概念 特性：密度是物质的一种 特性 。它只决定于物体的 种类 。
上，
把游码左拨到标尺零刻线 端的
处；
平衡螺母调节
，使指针指在分度盘中线
处，这时横梁平衡；测量时把被测物体
左
放在 盘里。
3.密度:某种物质组成质的量物体的
与它
体积 的
之比叫做这种物质的密度。
4.密度的单位：
国k际g/主m3单位（
）；常用单位
g/cm3
（
）；5.56.×6 1g0/c3m3=
kg/m3
3
7
城阳区第二实验中学
拓展训练
板块一
一瓶花生油用掉一半后，对于剩下的花生油，
下列说法不正确的是（ C ） A.质量变为原来的一半 B.体积变为原来的一半 C.密度变为原来的一半 D.质量与体积的比值不
变
平行训练
一块金属的密度为ρ，质量为m，把它分割成三等份，
那么每块的密度和质量分别是（ ）
D
A.ρ/3、m B.ρ/3、m/3
11
城阳区第二实验中学
分一：实验②测量固体的密度
小石块
板块二
1.石块的质量 m
2.水的体积V1 3.水和石块的总体积V2
4.求出石块的体积 V=V2-V1
1
知识网络
定义：物体中所含物质的多少叫做质量。
第 六
质 量
章
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状 、状态 和 位置 、_温__度____而改变。
单位： kg(国际单位)， t、g、mg
质量的测量：测量工具——天平(使用）
质 量
定义：由某种物质组成的物体的质量与它的体积的之比
和 密 度
密度概念 特性：密度是物质的一种 特性 。它只决定于物体的 种类 。
上，
把游码左拨到标尺零刻线 端的
处；
平衡螺母调节
，使指针指在分度盘中线
处，这时横梁平衡；测量时把被测物体
左
放在 盘里。
3.密度:某种物质组成质的量物体的
与它
体积 的
之比叫做这种物质的密度。
4.密度的单位：
国k际g/主m3单位（
）；常用单位
g/cm3
（
）；5.56.×6 1g0/c3m3=
kg/m3
3
7
城阳区第二实验中学
拓展训练
板块一
一瓶花生油用掉一半后，对于剩下的花生油，
下列说法不正确的是（ C ） A.质量变为原来的一半 B.体积变为原来的一半 C.密度变为原来的一半 D.质量与体积的比值不
变
平行训练
一块金属的密度为ρ，质量为m，把它分割成三等份，
那么每块的密度和质量分别是（ ）
D
A.ρ/3、m B.ρ/3、m/3
11
城阳区第二实验中学
分一：实验②测量固体的密度
小石块
板块二
1.石块的质量 m
2.水的体积V1 3.水和石块的总体积V2
4.求出石块的体积 V=V2-V1
中考物理物理复习：人教版第六章 质量与密度ppt课件(共32张PPT)
(3)小明在进行实验时，先利用量筒测出小石块的体积， 然后用天平测出其质量，则小明测得的小石块的密度值 比其他同学测出的密度值_大__(选填“大”或“小”)， 原因是___小_石__块__沾__有__水_，__会__使__测__得_的__质__量__偏__大__．
(4)若测量的石块多孔且具有一定的吸水性，应该如何操 作？ _在__测_量__完__矿__石__的__质_量__后__，__将__其_浸__入__水__中__，_待__其__吸__水__饱__ _和__后_再__放__入__量__筒__测_量__其__积___________
例 1 某实验小组用天平和量筒测量一小石块的密度， 具体操作如下：
(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的 “0”刻度线上，发现天平指针如图甲所示，应将平衡螺 母向_左__选填“左”或“右”)移动，使天平横梁水平平 衡；
(2)用调节好的天平测小石块的质量，天平平衡时，砝码 质量及游码在称量标尺上的示数值如图乙所示，则小石 块的质量为__2_9_g；用量筒测得小石块的体积如图丙所 示，则小石块的体积为_2_._9cm3.该小石块的密度为 1_0___g/cm3.
补充设问
(1)在调节天平平衡过程中，将游码移到零刻度线后， 发现天平指针的左右偏转情况如图1所示，此时他应将 横梁右边的平衡螺母向__左__调
(2)在测量盐水质量的过程中，小聪发现指针静止时指在 分度盘中央刻度线的左侧，增加一个最小的砝码后， 指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，这时要使 天平平衡，他应该( D )
A. 把横梁右端平衡螺母向右旋出一些 B. 把横梁右端平衡螺母向左旋进一些 C. 把天平右盘的砝码减少一些 D. 取下最小的砝码，再向右移动游码
(3)乙小组同学小方设计了另一种测量盐水密度的实验方案 ：
物理上册《第六章质量与密度-密度》课件新人教版
密度与浮力的关系
总结词
密度与浮力之间存在一定的关系，不同 密度的物质在液体中会受到不同程度的 浮力。
VS
详细描述
密度与浮力之间的关系可以通过阿基米德 原理来解释，这个原理指出，一个物体在 液体中所受的浮力等于它所排开的液体的 重量。因此，密度大于液体密度的物体会 下沉，而密度小于液体密度的物体会上浮 。
例2
一个铝块的质量为540g，体 积为300cm³，求铝块的密度
。
解
根据密度公式ρ=m/V，代入 数据得
ρ=540g/300
03
直接测量法
通过天平和量筒等测量工 具直接测量物质的质量和 体积，然后利用密度公式 进行计算。
间接测量法
通过测量物质的质量和重 力加速度，利用重力公式 计算物质的体积，然后利 用密度公式进行计算。
THANKS
感谢观看
密度的物理意义
总结词
密度的物理意义在于它反映了物质内部结构的紧密程度和物 质的特性。
详细描述
密度的大小可以反映物质内部结构的紧密程度，不同的物质 具有不同的密度。例如，金属的密度通常较大，而气体的密 度则较小。因此，密度可以作为鉴别物质特性的重要依据。
密度的单位
总结词
密度的国际单位是千克每立方米（kg/m^3），常用的单位还有克每立方厘米 （g/cm^3）。
详细描述
在国际单位制中，密度的单位是千克每立方米（kg/m^3）。而常用的单位还 有克每立方厘米（g/cm^3），这个单位常用于表示固体和液体的密度。
02
密度的计算
密度的计算公式
定义
物理意义
密度是指物质的质量与其所占体积的 比值，用符号ρ表示，计算公式为 ρ=m/V。
密度是物质的基本属性，表示单位体 积内物质的质量。
质量和密度复习课(26张)PPT课件(人教版)
物体所含物质的多少叫质量。
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：
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(
2．小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是 C) 一些物质的密度/kg·m－3 水 1.0×103 水银 13.6×103 冰 0.9×103 干松木 0.5×103 煤油 0.8×103 铜 8.9×103 C 酒精 0.8×103 铅 11.3×103 A.不同的物质，密度一定不同 B．固体的密度都比液体的大 C．同种物质在不同状态下，其密度不同 D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小
)
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度
[解析] A
质量跟体积的比值即为物质的密度。同种物质
的密度是相同的。椐图像可知V甲＝V乙时，有m甲>m乙；m甲＝m乙 时，有V甲<V乙，据此可得甲物质的密度比乙物质大。
方法点拨 本题考查的是一类图像问题，考查了考生从图像中提取 并整合信息的能力。
物理·新课标（RJ）
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度 (1)表中的空格应填________，比较1和2两次的实验数据，
可得到结论是：同种物质，它的质量跟它的体积成 ________(选填“正比”或“反比”)。 (2)比较2和3两次的实验数据，可得出的结论是，质量相 同的不同物质，体积一般____________(选填“相同”或“不 同”)。 (3)比较1和4两次的实验数据，可得出的结论是：体积相 同的不同物质，质量一般________(选填“相同”或“不同”)。 [答案] (1)0.5 正比 (2)不同 (3)不同
使天平平衡。接着，用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重 新平衡时，砝码质量和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒质量 是________g。 (2)因颗粒易溶于水，小组同学采用如图乙所示的方法测量体 积，所称量的颗粒体积是________cm3。 (3)该物质的密度是________kg/m3。 (4)在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值 偏________。
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度 5．小红的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制 成的实心工艺品，商店的售货员告诉她：这件工艺品是由质量相 等的金、铜两种金属混合制成的，含金量为50%。小红的妈妈对 售货员的话表示怀疑，让小红进行验证。小红通过实验测出工艺 品的质量为600 g，体积为52 cm3，并从课本中查出了金、铜的 密度分别是19.3 g/cm3和8.9 g/cm3。 (1)请根据小红的实验结果计算工艺品的密度。 (2)请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度并说明售货 员的话是否可信。 (3)请计算这件工艺品的实际含金量。 [答案] (1)11.5 g/cm3 (2)12.2 g/cm3，不可信 (3)42.5%
第六章┃质量与密度 典例3：天平的使用 例3 对放在水平桌面上的托盘天 平进行调节：把游码放在标尺的零刻线 处，发现指针的位置指在分度盘中央左 侧，如图6－3甲所示，应将
____________向____调节。用调节好的 天平称石块的质量：把石块放在天平左 盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码 在标尺上的位置如图乙所示，则石块的 质量是________g。 [答案] 平衡螺母 右
第六章┃质量与密度
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度 (2)测液体密度
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度
典例1：理解质量的含义 例1 天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下 述情况中会发生变化的是( ) A．用镊子取放砝码 B．气温升高 C．掉在干净的水泥地板上砸了一下 D．生锈了 [解析] D 气温升高，砝码体积可能发生变化，但质量不
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第六章┃质量与密度
4．下列关于密度的说法正确的是( A．密度大的物体质量一定大
)
B．固体的密度一定比液体的密度大 C．体积大的物体密度一定大 D．密度大的物体单位体积的质量一定大 [答案] D
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第六章┃质量与密度
第六章过关测试第12题针对训练 5．甲、乙、丙三只相同的杯子内装有部分水，把质量相等 的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中，水面恰 好相平，则原来装水最多的杯子是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．原来装水一样多
会变化。如果砝码生锈了，发生了化学反应，质量会改变。
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第六章┃质量与密度
典例2：质量与体积的关系图像 例2 如图6－2所示是在探究甲、乙两种物质质量跟体积
关系时作出的图像。以下分析正确的是( A．不同物质的质量跟体积的比 值是不同的 B．甲物质的质量跟体积的比值 比乙物质小 C．若V甲＝V乙，则m甲<m乙 D．若m甲＝m乙，则V甲>V乙
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[答案] (1)甲
(2)乙
(3)20
[解析] 甲同学做法减小了误差，而乙同学取出石块，记下取 出石块后水的体积V2，这个值会因取出石块时带出一些水而变小
，计算出石块的体积(V1－V2)偏大。
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第六章┃质量与密度
方法点拨 本题应用等效替代的方法测量石块的体积，即通过体积差 来得到石块的体积。减小测量误差是常考查的重点。测量固体 体积时注意实验中被测量物体是否带走液体，测量液体的体积
时注意实验中容器或量筒要带走一部分液体，实验时要注意步 骤的顺序以及方法的选择。
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第六章┃质量与密度
1．密闭容器中装有100 g水，若将它冷却后全部凝固成冰， 则水凝固成冰的质量( ) A．变大 B．变小 C．不变 [答案] C D．无法确定
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第六章┃质量与密度
1．质量的理解：集市上买苹果， 称的是苹果的分量，也就是物体含
有物质的多少，物理学中称之 为 质量 ，但不是说的苹果的好坏， 称量时用到的工具有台秤、杆秤等， 实验室中称量质量的仪器是 天平 。
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第六章┃质量与密度 2．天平的使用：调节托盘天平时，应把天平放在 水平台 上，游码放在标尺左端的 “0”刻度线 处；若发现指 针向分度盘中间红线的左侧偏，应将横梁的平衡螺母向 右 (选 填“左”或“右”)移动使横梁平衡。图6－1所示的天平示数是 ___ 32.6 _g。 3．密度的含义及应用：(1)相同体积的铁块和木块比较，铁 块质量大，这是因为铁比木头的 密度 大，即 单位体积 的 物质的质量大。 (2)一滴水和一桶水的 密度 是相同的，因为密度是物质 的一种 特性 ，每种物质都有一定的密度。密度与物质自身有 关，而与物体的 形状 、 体积 和 质量 无关。
图 6－ 4
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第六章┃质量与密度 比较这两种方法回答下列问题： (1)你做此实验将选择哪种方法：________(选填“甲”或“
乙”)。 (2)如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可 能不相等，比较大的是_____________________ (选填“甲”或“乙”)。 (3)如果甲同学实验读数如图6－4所示，则这块石块的体积是 ________cm3。
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第六章┃质量与密度 3．在测定液体密度的实验中，液体的体积V及液体和容器
的总质量m总可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体 的体积得到几组数据，画出有关的图线，在图6－5中能正确反 映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是( B )
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第六章┃质量与密度 4．为了研究物质的某种特性，某同学在实验中测得下列 四组数据(如下表)
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[答案] (1)零刻度 (3)2.46×103 (4)小
平衡螺母
147.6
(2)60
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第六章┃质量与密度 第六章过关测试第23题针对训练
9．征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图6－9 所示，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想 知道这种材料的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为44.4 g， 再把壶盖放入装满水的溢水杯中，壶盖沉入杯底并测得溢出水 的质量是14.8 g。 (1)请你帮征征算出这种材料的密度是 多少？ (2)若测得整个空茶壶的质量是159 g， 则该茶壶所用材料的体积为多大？
[答案] A
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第六章┃质量与密度 第六章过关测试第18题针对训练 6．一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5 kg，则这个玻璃瓶的容积是________m3。它最多能装 ________kg的酒精(酒精的密度ρ ＝0.8×103 kg/m3)。 [答案] 1.25×10－3 1 第六章过关测试第19题针对训练 7．有一铜球，体积是20 cm3，质量为89 g，问此球是空心 还是实心的？若是空心的，在其空心部分铸满铝，球体的总 质量是多少？(ρ 铜＝8.9×103 kg/m3；ρ 铝＝2.7×103 kg/m3) [答案] 空心 116 g
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第六章┃质量与密度
第六章过关测试第2题针对训练 1．天平是测质量的常用工具。使用时先要调节横梁平衡， 当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图6－6所示)，
要使指针停在中央刻度线，应该( A．将平衡螺母向右调 B．将平衡螺母向左调 C．将游码向右移动 D．在右盘中加砝码
) B
正确使用天平测物体的质量是物理学习过程中的一项基本 技能，一般考查天平使用过程中调平、测量、读数等细节问题， 有时还会涉及测量精确程度的评估以及使用非正常情况下的天 平测量质量。
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第六章┃质量与密度 典例4：密度的测量
例 4 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的 做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积 V1，然后轻轻放入石块， 使量筒里的水完全浸没石块， 记下此时水及石块的体积 V2， 计算石块的 体积为 V2－V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水， 使水全部浸没石块后记下水的体积 V1， 然后取出石块， 记下取出石块后 水的体积 V2，计算石块的体积为 V1－V2。