27.记承天寺夜游(奥赛心情日志版)
高考语文必背64篇汇编《记承天寺夜游》(原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累)
高考语文必背64篇汇编《记承天寺夜游》（原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念（考虑，想到）无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与（共同，一同）步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng，交横，交错纵横），盖（句首语气词，这里可以译为“原来是”）竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但（只）少闲人如吾两人者耳。
【译文】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。
想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。
张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。
哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。
【思想感情】《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。
作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。
可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭，又是悠闲的。
自比“闲人”，则所有意味尽含其中。
对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。
表达了作者旷达乐观的胸怀。
【文章赏析】读后，仔细品味，眼前似有潺潺流水淌过卵石，弹出一支清新的曲调，给人以无限美的享受。
回神凝思良久，才渐渐领悟。
这里的“美”首先来自内容的“真”。
东月朗照，激发了作者的游兴，想到没有“与乐者”，未免美中不足，因而寻伴，这时错觉生趣，情感触动，于是记下此景此情，顺理成章，一切是那么的和谐自然，毫无雕饰造作之感。
关于《记承天寺夜游》知识考点整理归纳
关于《记承天寺夜游》知识考点整理归纳《记承天寺夜游》知识考点一、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。
学过他的文章有《水调歌头· 明月几时有》、《江城子·密州出猎》二、解释句中重要的词：念：考虑，想到。
寝：睡。
但：只是。
相与：共同，一起。
闲人：清闲的人。
空明：形容水的'澄澈。
户：门。
水(指月光)中藻、荇(水草，这里指竹子和柏树的影子)交横。
遂至承天寺寻张怀民。
遂：于是。
至：到。
水中藻荇交横，盖竹柏影也。
交横：交错，纵横。
盖：原来是。
三、把下列句子译成现代汉语1、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。
2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇。
3、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了!四、填空1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。
2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
(主旨句)4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。
(旷达胸怀)(1)贬谪悲凉。
(2)人生感慨。
(3)赏月喜悦。
(4)漫步悠闲。
《记承天寺夜游》考点归纳一、基础知识：1、作家作品。
陶弘景，字通明，号华阳隐居。
南北朝时期著名作家，著有《陶隐居集》。
2、要点剖析：这是一篇优美的散文，文章以优美凝练的笔触，描绘了山川的秀美景色，表达了作者对“山川之美”的独特看法，流露出对自然的无比热爱以及对俗世的鄙弃情怀。
语言凝练生动，优美流畅是这篇散文的主要特点，文章以四言为主，节奏谐婉，极富韵味，读来朗朗上口，对“山川之美”的描绘生动优美，令人神往。
3、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
记承天寺夜游反思简短
记承天寺夜游反思简短
承天寺夜游是一次令人难忘的体验，让我对自己对生活有了一些反思。
首先，夜游承天寺给我带来了宁静和平和的感觉。
在入夜后，寺庙被
柔和的灯光所照亮，整个场景显得格外安静。
这使我想到了繁忙和喧嚣的
生活中，我们常常需要找一个安静的环境，舒缓心情，放松身心。
承天寺
夜晚的宁静给我带来了思考和反思的机会。
其次，夜晚的承天寺也展现出了中国古老文化的魅力。
在照明的辅助下，寺庙的建筑和雕塑更加清晰可见，历史和艺术的氛围浓厚。
这让我想
到了自己对中国传统文化的了解程度，也让我明白了自己还有许多值得学
习和探索的方面。
我希望能够更加深入地了解和体验中国的古老文化，以
及其中蕴含的智慧和哲理。
最后，夜游承天寺也让我反思自己对于宗教和信仰的态度。
承天寺是
一个佛教寺庙，人们在这里祈祷和参拜。
夜晚的寺庙充满了虔诚和宗教的
氛围。
这让我思考自己对于宗教和信仰的理解和认知，以及自己在精神层
面的追求。
总的来说，夜游承天寺让我反思了自己对宁静、中国传统文化以及宗
教和信仰的态度。
这是一次让我更加了解自己和世界的体验。
八年级语文《记承天寺夜游》知识点归纳
《记承天寺夜游》是唐代文学家杜牧所写的一篇游记。
文中描绘了承天寺的夜晚景色，以及游人们的欢乐和神秘感。
这篇文章虽然长度不长，但蕴含了一些重要的知识点，包括文学修养、历史背景、修辞手法等。
以下是对这些知识点的详细归纳。
一、文学修养
1.游记：《记承天寺夜游》属于游记体的散文，叙述了作者在夜晚游览承天寺时的所见所闻。
2.描写：文章中使用了大量生动的描写，使读者能够形象地感受到夜晚的寺庙景色以及游人们的欢乐场景。
二、历史背景
1.承天寺：承天寺是唐代洛阳城内最大的佛寺之一，坐落在东都城的中央，是当时文人雅士常去游览的地方。
2.唐朝：《记承天寺夜游》是在唐代写的，唐朝是中国历史上一个辉煌的时期。
文章中出现了唐朝文化的元素，如“移步换景生”，表达了当时上层社会人们对康乐生活的追求和享受。
三、修辞手法
1.比喻：文章中运用了一些比喻来描绘景色，比如“东风夜放花千树”，将春天的景色与花卉相比，形象地描述了承天寺的夜晚风景。
3.对比：文章中通过对比形成渲染效果，如“徘徊久已迷”与“觉来已飞千里”，表达了游人们在承天寺的迷离与快乐。
4.辞藻华丽：文章使用了很多华丽的辞藻，如“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”，给人以视觉上的享受。
四、文学主题
1.自然美：文章通过描写自然景色，表达了作者对大自然美的感受。
如“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”，将自然景色与文人雅士的情感结合，表达了对大自然的赞美。
以上就是对《记承天寺夜游》知识点的详细归纳。
通过了解这些知识点，读者可以更好地理解和欣赏这篇文章，同时也能够锻炼自己对文学修养、历史、修辞手法等方面的理解和应用能力。
品读苏轼《记承天寺夜游》有感
品读苏轼《记承天寺夜游》有感品读苏轼《记承天寺夜游》有感（通用12篇）当仔细品读一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是本店铺为大家收集的品读苏轼《记承天寺夜游》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
品读苏轼《记承天寺夜游》有感 1苏轼的《记承天寺夜游》这篇散文文章读来简短、幽雅，字里行间流露出苏轼一颗追求清静、脱俗之心。
讲述正因乌台诗案被贬谪到黄州任职，他在元丰六年十月十二日夜晚，因无人相伴而独自去寻友人张怀民，在承天寺共赏秋月、观景色的故事。
元丰六年十月十二日夜，一轮明月挂在空中，给万物笼上了水墨画般的意境，苏轼静静地欣赏这宁静美景。
此时，他当念及往事时，发现身边竟没有一个知己可以陪伴自己一起欣赏月色。
于是，他义无反顾地起身，踏上去寻找张怀民的路程。
月色映照进自己的房间，便起身外寻美景。
这一动作折射出苏轼心境有如明朗月色，追求自我超脱之旅。
苏轼敢于独立行动，趋避尘世浮华的情怀，进而提到无友相伴，看遍人间冷暖，仍会去寻找宁静与欢乐。
《夜游承天寺》仿佛让我穿越了时空，置身于古人的世界。
在月光下，静谧的寺庙洋溢着淡淡的香气，让人感到宁静心灵。
漫步在回廊间，随着苏轼和张怀民步入承天寺，此时庭下如积水空明，水中藻荇交横的诗句月光宛如积水倒映着绿色竹柏的影子，构成了一幅唯美的图画。
苏轼不禁感叹这种美景为何只有极少数人能够欣赏到，这里的空明和交横，则是暗示着清幽雅致、不染世俗的氛围，令人感到清新宜人。
夜晚的清幽和静，寻月庭赏竹柏，令苏轼更加感受到竹柏的结实与坚韧，内心也更加坚定和平静。
月色、竹柏、水面上映射出的倒影交错，仿佛聆听诗人用音律之美来讴歌竹、柏之神韵，并通过自己的感悟和情感，表现了对生命和自然的敬仰之情，也让我感到时光似水，唯独这风景却仿佛站在时间的顶峰，它美得让人永生难忘。
月亮是个老朋友，它在夜里带给我们温暖和安慰。
我们是否也能像苏轼一样，发现平凡生活中的美好之处，感受到美好的力量呢？两个朋友一起行走在寺庭中，月色照地，水中藻荇点缀，竹柏交映，静谧美好。
记承天寺夜游作文700字(精选3篇)
记承天寺夜游作文700字（精选3篇）记承天寺夜游作文700字（精选3篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的记承天寺夜游作文700字（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记承天寺夜游作文700字1元丰六年秋，苏轼因乌台诗案被贬黄州，由堂堂的翰林学士降到了区区一个黄州团练副史，现实的巨大落差也让他产生了巨大的心理落差。
苏轼，“独以名太高”的苏轼，黯然地来到了黄州，居住在一所书院中。
一段日子过去了，自己饱含笔墨和深情寄出的一封封渴望得到朋友理解和支持的书信，回信的寥寥无几。
从前那些饮酒共醉、赋诗共赏的朋友哪里去了?望着窗外剪剪疏桐中努力挣扎的残月，苏轼不禁紧紧皱起了眉头，深深地叹了一口气，背起手踱进了院子里。
回想着自己被诬陷的一幕幕，他的心比此时清秋的阵阵凉意还冷，难道不同流合污便会遭遇此番苦难吗?不过这番苦难也没有白受，不失为自己健全人格的升华和人生阅历的一次体验。
想到这儿，苏轼笑了笑，抬头望着夜空，发现刚才还在跟那些婆娑树影苦苦纠缠的月儿已经挣脱纷争，跃上了半空。
她的脸庞也丰满了许多，不再是一牙缺月，淡淡地散发着迷人的清辉。
突然间，一只大雁悠悠然从月下飞过。
它是不是也不愿与污浊的雁群同流合污呢?猜想间，大雁已经飞走了，对那些寒冷的树枝看都没看一眼。
“好个大雁!”苏轼呵呵笑起来，走进书院，要来纸笔写下一首《卜算子》：缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
解衣躺下，却怎么也睡不着。
月儿已经升起来了，真是一派好月色啊：如雪如藉，如玉如冰。
这月儿也真像自己呢，受了委屈后心境阴郁，而后心境一转，便悟出了什么似的，豁然开朗起来。
这么好的月色怎能不邀人共赏呢，苏轼又披上衣服，起身去承天寺寻张怀民。
听了那首刚写的《卜算子》，张怀民点头“公真神悟也!可以参禅悟道了!”庭下一片如水般清朗的月色，此时苏轼的'心情也开朗了。
记承天寺夜游课后反思
记承天寺夜游课后反思1. 夜游的启程前几天，我们班组织了一次夜游，地点是记承天寺。
老实说，一开始我还挺忐忑的。
谁会愿意在晚上出门呢？要是遇到鬼怎么办？不过，大家都在热情洋溢地说着“放轻松嘛，晚上多好啊！”我想，算了，试试也无妨。
毕竟，人生苦短，何不趁夜色去探个险？2. 寺院的魅力一到记承天寺，哇！那景色简直美得不行！灯光映照下的寺院就像被洒上了一层金色的粉，真是好看得令人想要立马拿出手机拍照。
走在石板路上，周围是古老的建筑，仿佛回到了几百年前。
我忍不住想象，古人也是在这条路上走过，心中满是诗情画意，难怪李白杜甫都爱来这儿。
在这个夜晚，微风轻轻拂过，带着淡淡的桂花香，我心里顿时觉得宁静了不少。
有人说，夜晚是属于思考的时间，我觉得确实如此。
那种气氛，真让人容易放下白天的疲惫，开始享受这一刻的美好。
3. 夜游的乐趣当然，夜游也不是只会有美景，还有很多小插曲。
比如说，有同学不小心摔了一跤，大家笑得前仰后合，简直像看喜剧片一样。
他还装作不在乎，随便拍拍身上的灰，结果却引来一阵“你是猴子派来的逗比吗”的调侃。
真是让人忍俊不禁啊！我们还围坐在寺院的长椅上，开始讲故事。
有人说起了小时候的糗事，有人则分享了自己的梦想。
听着听着，我发现，大家的脸上都洋溢着开心的笑容。
原来，夜游不仅是一次看风景的旅行，更是一次心灵的交流。
就像那句老话说的，千里之行，始于足下，但有时候，心灵的旅行更重要。
4. 反思与收获这次夜游让我思考了很多。
我们常常忙于学业，忙于追求所谓的成功，反而忘了停下脚步看看周围的世界。
我意识到，放慢脚步，享受生活中的点滴，才是最重要的。
像那句“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”，我们也许只需要顺其自然，才能发现更美的风景。
再者，这次活动让我和同学们的关系更加亲近。
以前我们虽然同在一个班，但各自忙自己的事情，没怎么聊过。
通过这次夜游，大家都敞开了心扉，彼此间的距离瞬间拉近。
真是“相见恨晚”的感觉，真希望能多一些这样的机会。
《记承天寺夜游》原文及翻译
《记承天寺夜游》原文及翻译《记承天寺夜游》原文及翻译（通用7篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。
那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是本店铺为大家收集的《记承天寺夜游》原文及翻译古诗词，欢迎大家分享。
《记承天寺夜游》原文及翻译 1记承天寺夜游宋-苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
古文赏析苏轼的《记承天寺夜游》是选自《东坡志林》卷一。
苏轼的著名词还有《江城子密州出猎》，《定风波》等。
苏轼是父亲苏洵的第五个儿子，嘉祐二年(1057)与弟苏辙同登进士。
授大理评事，签书凤翔府判官。
熙宁二年(106（9)，父丧守制期满还朝，为判官告院。
与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，出为杭州通判。
迁知密州(今山东诸城)，移知徐州。
元丰二年(107（9)，罹“乌台诗案”，责授黄州(今湖北黄冈)团练副使，本州安置，不得签书公文。
哲宗立，高太后临朝，被复为朝奉郎知登州(今山东蓬莱);4个月后，迁为礼部郎中;任未旬日，除起居舍人，迁中书舍人，又迁翰林学士知制诰，知礼部贡举。
元祐四年(108（9)出知杭州，后改知颍州，知扬州、定州。
元祐八年(109（3）宋哲宗亲政，被远贬惠州(今广东惠阳)，再贬儋州(今海南儋县)。
徽宗即位，遇赦北归，建中靖国元年(110（1)卒于常州(今属江苏)，年六十六、葬于汝州郏城县(今河南郏县)。
本文写于宋神宗元丰六年(1083年)，当时，作者被贬到黄州已经有四年了。
元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。
经过长时间的审问折磨，差一点被杀。
十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自学指导五 觅苏轼知音 10分钟 1、夜游期间，作者的心情发生了怎样 的变化？
“欣然起行” 欣喜之情 “念无与乐者” 有点遗憾 “遂”“寻” 不假思索中有点激动 “怀民亦未寝” 心有灵犀的喜悦 “相与步于中庭”从容 闲适 “闲人”
2.为何自称“闲人”？ “闲人”二字表现 了苏轼怎样的复杂情感？ （1）指像他们那样具有闲情雅致的人； （2）包含了作者郁郁不得志的惆怅、悲凉 心境，“闲人”实为自嘲失落寂寞的自己。 （3）视名利如浮云，能够寄情山水，淡泊 名利、豁达乐观的人。 赏月的欣喜 贬官的悲凉 对世俗的鄙视
练习：文言词语积累卡片（2分钟）
• • • • • • • • 寻张怀民 寻找 欣然起行 高兴地 念无与乐者 想 ……的人 遂至承天寺 于是 相与步于中庭 共同，一起. 散步 水中藻荇交 横 交错 纵横 盖竹柏影也 原来是 但少闲人如吾两人者耳 只是. 罢了
1.怀民亦未寝，相与步于中庭。
张怀民也没有睡觉，我们在庭院中一起散步。 2.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖 竹柏影也。
自学指导四 描写月色的句子是哪句？月色 有什么特点？用了什么写法？ 3分钟 皎洁 明净（比喻） 如积水空明， 藻荇交横， 亦真亦幻 忘我境界（衬托） 竹柏影也。 竹柏明志 品性高洁
本文写月而不见月，以“积水”比喻“月 色”，用水的“空明”展现月“皎洁”“空 明”的特点；又以“藻荇”衬托水的真切， 烘托月光。动静结合，层层设喻，别出心裁， 将这清美的月光写到了极致。
学习目标
1、疏通文意，识记常用的文言词语。 2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全 文。 3、结合文章的创作背景，品读“闲人” 含义，体会作者乐观旷达的胸怀。
• 写作背景（1分钟）
•
元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼 的有关评论王安石变法的诗句，说他以诗 讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间 的审问折磨，差一点丢了脑袋。此乃历史 上有名的“乌台诗案”。十二月作者获释 出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得 “签书公事”，也就是说做着有职无权的 闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文。
1、联系社会背景并结合原文思考:作者为 什么在初冬的夜里“未寝”走出户外？ ①“月色入户，欣然起行” 因为月色很美，想去赏月； ②“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民” 作者被贬官，心情郁闷寂寞无聊，想出去走 走。
与苏轼对话
2、作者夜游为何去“承天寺”？
①找张怀民，世上庸俗之人太多，能共同 赏月的应是志同道合之人，都有着高雅志 趣，浩然正气，心胸坦荡； ②也暗示其被贬官的处境，无人敢与之交 往，与下文“闲人”的议论做铺垫。
【民族文化大救亡· 安徽民居】
月亮代表我的心 ——苏轼的心情日志《记承天寺夜游》
７－１１０１）： 字子瞻，号“东坡居士”， 世称“苏东坡”。眉州人 （今四川眉山，北宋时为 眉山城）。北宋著名文学 家、书画家、词人、诗人， 美食家，豪放派词人代表。 与父苏洵，弟苏辙并称为 “三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。
（月色）撒满庭院，如同积水充满院落，
清澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横， 原来那是竹子、柏树的影子。
3.摘抄两句关于友谊的名言并写心得感悟 各5行字在“书山有路”上。
自学指导一 朗读：书读百遍 其义自见 注意朗读节奏（5分钟） （1）念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/ 张怀民。 （2）庭下／如积水空明，水中／藻、荇交 横，盖／竹柏影也。 （3）但∕少闲人/如吾两人者耳。
自学指导二、看注释、通文意（5分钟） 将要 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 高兴的样子 门 月色入户，欣然起行。 走动
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀 思考 于是，就 民亦未寝，相与 步于中庭。
一起 散步
游乐
的人
激流勇进看注释、通文意（5分钟） 庭下如积水空明，水中藻荇
交横，盖竹柏影也。
交错 纵横
空净 明亮，指水澄澈
何夜无月？何处无竹柏？但少闲
只是，不过
原来是
人如吾两人者耳。
罢了
与苏轼对话 自学指导三、品读欣赏，把握情感5分钟
小结与读书心得
1.这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，
让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事 物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生 难能可贵。 2. 孙中山说：“人生不如意事十之八九。” 这是一个缺少爱与被爱的时代，愿新青年 正确面对人生的挫折逆境，善待自己， “当你已经错过太阳而哭泣的时候，别再 错过月亮和星星。”（印度 泰戈尔）