[推荐学习]八年级科学上册 第一章复习提纲 浙教版

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浙教版八年级上册科学--第一章至第四章全册知识复习提纲

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浙教版八年级上册科学--第一章至第四章全册知识复习提纲本页仅作为文档封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March第一章水和水溶液一、地球上的水陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水,仅占地球上淡水总量的0.3%。

1、海洋水(96.53%):咸水,地球上最庞大的水体陆地咸水(0.94%)水圈陆地淡水:冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等淡水(2.53%)为人类提供了几乎全部的生活和生产用水大气水2、大部分的水以液态形式存在,寒冷的基地和高山上:固态,空气:气态,在空气冲,水是气态水循环途径:海洋—陆地、海洋—海洋、陆地—陆地,水循环类型包括海陆间水循环,陆上内循环和海上内循环,形成水循环的内因是水的三态变化;导致水循环的外因是地球引力和太阳辐射。

3、水循环环节:蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流4、供人们使用的水资源:某一区域,一段时间内降水总量和同期蒸发损失的水量之差,就是提供地表和地下径流的水量。

5、水循环越活跃,水资源就越丰富:赤道附近及沿海地区,水资源丰富;内陆和沙漠地区,水资源贫乏6、我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一。

空间分布不均匀:大量淡水资源集中在南方,北方只有南方的四分之一。

时间分布不均匀:夏季丰富、冬季欠缺。

江河径流量年际变化大,北方更为明显7、最早的生命出现在海洋,水是生命的摇篮。

水是生物生存所必需的最基本物质之一8、水是植物的重要组成部分9、水是动物生存的基本条件。

一般动物体水含量:70%-80%,水母含量最高:98%,健康成年人每天平均需水量:2.5升二、水的组成口诀:正氧负氢,氢二氧一10、水的电解实验:氧气:接正极,检验方法:使带火星的木条复燃氢气:接负极,检验方法:点燃后能燃烧并产生淡蓝色火焰体积比:氧气:氢气=1:2水中加少许硫酸钠或氢氧化钠(烧碱):增加水的导电性11、水分子的构成:①分子由原子构成;一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的②水电解是一个化学变化;③水是由氢(元素)和氧(元素)组成的;④在化学变化过程中分子可以分成比原来分子更小的原子,原子再重新组合成新的分子;.水的重要性质颜色:无色沸点:100℃气味:无味凝固点:0℃状态:常温常压下液态水的异常现象:4℃时密度最大⑤在化学变化过程原子不能再分,原子是化学变化中的最小粒子。

科学第一单元八年级上册科学(浙教版)复习提纲[1]

科学第一单元八年级上册科学(浙教版)复习提纲[1]

科学第一单元八年级上册科学(浙教版)复习提纲[1]第一节风1、风是怎样形成的? B2、风的两个基本要素:风向,风速A、风向---风吹来的方向,常用的风向有八种,表示方法:气象观测中常用风向标风向标观测风向B、风速---单位时间内空气流动的距离,单位:米/秒。

千米/时风速常用风级表示,有0—12级,气象观测中常用风速仪观测风速。

3、风与人类的关系:A、有利----风是一种资源,可以进行发电,行船、运动等;B、不利-----破坏性风会对人类产生危害第六节为什么会降水1、空气的湿度:大气中水蒸气的多少。

一般用相对湿度来表示。

(1)相对湿度:表示空气中水汽的丰富程度;常用百分比(%)表示(2)空气湿度与温度的关系:温度越高,空气所能含有的水汽越多。

所以空气湿度是一个相对的概念。

(3)观测湿度的仪器是:湿度计,最常用的湿度计是:干湿球湿度计,它实质上是两支特殊的温度计。

(4)用干湿球湿度计测量,然后通过查相对湿度表可以得出相对湿度。

(5)空气湿度与天气的关系:湿度越大,空气中的水汽就越丰富,成云、降水的可能性就越大。

(6)天气谚语:“燕子低飞要下雨”------大雨前空气湿度大,昆虫翅膀变软,飞得低,燕子也就低飞觅食。

2、降水(1)降水的A、空气的相对湿度达到100%形成条件:B、气温继续下降,空气容纳水汽的能力降低;水汽凝结C、空气中有微小的尘埃D、水珠、冰晶增大到能降落到地面(2)降水:包括雨、雪、冰雹等,最常见的降水是降雨(3)降雨量:表示一定时间内地面积水的深度,度量单位----毫米;测量仪器---雨量筒第七节明天的天气怎么样1、获得天气预报的方法一般有三种:(1)通过看电视、听广播等媒体或气象预报;(2)通过分析天气图自己预测天气;(3)通过气象观测,自己制作天气预报。

2、怎样看天气预报(1)阴”指天空的总云量在8/10以上,“多云”指天空总云量在5/10到7/10,“少云”指天空的总云量在5/10到3/10,“晴”指天空总云量在3/10 以下(2)小雨:12小时内降水小于5毫米,中雨:12小时内降水5-15毫米大雨:12小时内降水大于15毫米。

浙教版科学八年级上每章知识点总结

浙教版科学八年级上每章知识点总结

浙教版科学八上八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲第一节水在哪里1. 海洋水:海水约占地球水总量的%2. 陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,仅占地球上淡水总量的%3.水有固、液、气三种状态,水的三态变化属于物理变化4.水与生命:一个健康成年人,平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分儿童身上4/5是水分5.水的循环:小循环——①陆上内循环:陆地---大气——②海上内循环:海洋---大气大循环---海陆间水循环:海洋--陆地--大气(l)海陆间大循环的5个环节:a蒸发 b水汽输送 c降水d地表径流 e下渗 (地下径流)(2)海陆间大循环的意义:a使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系;b使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。

6、每年的3月22日为“世界水日”第二节水的组成1. 水的电解实验结论: 水通直流电氢气+氧气,说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化)2.、水的重要性质第三节.水的密度1、密度定义:单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。

.(l)密度是物质的固有属性,与物体的形状、体积、质量无关,即对于同一物质而言,密度值是不变的。

(如:一杯水和一桶水的密度是一样的;)(2)不同的物质,密度不同;2. 密度的公式:m =ρ/ v(公式变形: m=ρv v=m / ρ)ρ表示密度, m表示质量(单位:千克或克),v 表示体积(单位:米3或厘米3)水银的密度为×103千克/米3,它所表示的意义是1米3的水银的质量是×103千克,3、.密度的单位:(1)密度的单位:千克/米3或克/厘米3,(2)两者的关系:1克/厘米3=1000千克/米31kg/m3=1×10-3g/cm3(3) 水的密度:1×103千克/米3或1克/厘米3(4)单位转化::1毫升 = 1cm 3= 1×10-6m31吨=1000千克=1×106克1毫升= 1×10-3升 1升=10-3m34、密度的测量(1)测量原理:ρ=m/v(2)测量步骤:①用天平称量物体的质量;②用量筒或量杯测量物体的体积;③计算5、密度知识的应用:(1) 在密度公式中,知道其中任意两个量,即可求得第三个量。

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第一章:生活中的水第一节:水在哪里水以各种不同形式分布在海洋、陆地、空气和生物体内。

地球上的水大部分以液态的形式存在。

一个人体内有2/3是水分,儿童体内有4/5是水分。

水与生命密切相关:一个健康成年人,平均每天需2.5升水。

小循环:陆上内循环。

水的循环:海上内循环。

大循环——海陆间循环是最重要的组成部分。

水的运动经历蒸发(蒸腾)、水汽输送、凝结、降水、径流等循环变化。

海陆间大循环的意义是使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系,使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。

水循环的动力是太阳。

第二节:水的组成水的电解:正极产生的气体是氧,正极气体体积是负极的1/2,气体能是带火星的木条复燃。

负极产生的气体是氢,负极气体体积是正极的2倍,火焰气(负氢多父亲多)。

实验结论:水通直流电氢气+氧气,说明水是由氢和氧组成的(不是由氧气和氢气组成的)。

水的电解是化学变化。

水的重要性质:颜色无色,沸点100℃,气味无味,凝固点0℃。

常温常压下液态水的异常现象是4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上。

第三节:水的密度密度定义:单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。

密度是物质的特性,与物体的形状、体积、质量无关,即对于同一物质而言,密度值是不变的(一杯水和一桶水的密度是一样的)。

不同的物质,密度一般不同。

密度的公式:ρ=m/v。

水银的密度为13.6×10kg/m,它所表示的意义是1m的水银的质量是13.6×10kg。

密度的单位:kg/m或g/cm(注:XXX是g/cm的另一种表示方法)。

两者的关系:1g/cm=1000kg/m。

水的密度:1×10kg/m或1g/cm。

密度的测量步骤:①用天平称量物体的质量;②用量筒或量杯测量物体的体积;③计算。

第四节:水的压强压力的定义:是垂直作用物体表面的力。

压力的方向总是与受力面垂直。

浙教版八年级上科学复习提纲

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(1)水体污染物的主要来源①工业废水、废渣等②农业废水③生活污水。

(2)饮用水的卫生①家庭饮用水的净化:水中加入明矾使杂质沉淀而除去②饮用水的消毒:使用漂白粉杀菌。

第二章复习提纲第一节大气层1、大气层:指在地面以上到1000千米左右的高度内,包围着地球的空气层。

2、大气层的重要性:如果没有大气层,则地球出现的现象有:A、没有天气变化;B、没有声音;;C、易受陨石侵袭;D、温差很大。

3、大气的分层:根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成,可以把大气分为5层-----对流层、平流层、中间层、暖层、外层。

4、对流层:是大气的底层,与人类的生活和生产关系最密切的一层。

*重点记忆:A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动,B、各种复杂的天气现象(如云、雨、雪、雷电等)都发生在对流层; *对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质C、对流层的厚度不均匀,表现在两极厚度小,赤道厚度大*小问题:1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部,这是为什么?答:夏天,空调吹出的空气气温低,密度大,会下沉,这样室间空气回形成对流,使整个房间内气温均匀。

5、平流层:大气温度随高度的增加而逐渐增高,气流平稳,利于高空飞行;内有臭氧层,能吸收紫外线,对人类起保护作用。

第二节天气和气温1、天气是什么?天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。

描述天气和气候最主要区别在于:天气是指短时间内的大气状况;气候是指长时间的大气平均状况。

天气与气候各举一例:*天气:晴空万里气候:冬雨夏干2、天气是由许多要素组成,其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。

3、气温------即空气的温度 A气温是构成天气的基本要素;B测量气温的工具:温度计;C、常用的气温度量单位:℃; D气温总在不断变化着,在气象观测中,把温度计放在百叶箱里观察。

(1)百叶箱的门朝北开,是为了防止阳光直接照射箱内的仪器。

新浙教版 八年级上《科学》第1章 复习提纲

新浙教版 八年级上《科学》第1章 复习提纲

八年级上《科学》第1章水 和水的溶液复习提纲第1节 地球上的水1. 海洋水:海水约占地球水总量的96.53%2. 陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,仅占地球上淡水总量的0.3%3. 一个健康成年人,平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分小循环 ①陆上内循环:陆地---大气4.水的循环: ②海上内循环:海洋---大气大循环---海陆间水循环:海洋--大气--陆地水循环的5个环节:a 蒸发 b 水汽输送 c 降水 d 地表径流 e 下渗 (地下径流)水循环的内因:水的物理属性,即水随着温度的不同,会以固态、液态、气态三种形态出现。

外因:太阳辐射、地心引力。

水循环的能量来源:太阳。

5、我国水资源在空间和时间的分配上很不均匀。

空间上:南多北少,东多西少;时间上:夏季丰富,冬季欠缺,北方更明显。

6、含水量最高的生物:水母第二节 水的组成1. 水的电解【正氧负氢,氢二氧一(体积比)】2、水的电解 (水的电解是化学变化)实验结论: 水 通直流电氢气+氧气,说明水是由氢和氧组成的,不能说水是由氢气和氧气组成的。

水是由水分子组成的。

1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子组成的。

(水分子是由氢原子和氧原子组成的。

)在水电解的反应过程中,发生改变的微粒是水分子,反应前后保持不变的微粒是氧原子和氢原子。

第3节.水的浮力1.、一切浸入液体(气体)对浸入其内的物体都会产生竖直向上的“托”力,叫做浮力。

浮力产生的原因:上表面距水面的深度小于下表面距水面的深度,故下表面受到水的压强大于上表面受到水压强。

(并不是物体浸在液体中就会受到浮力,如桥墩不受浮力)2、浮力方向:竖直向上 施力物体:液体或气体3、阿基米德原理:浸在液体里的物体,受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体受到的重力,即F 浮=G 排液=m 排g =ρ液g v 排 公式变形:同样,阿基米德原理可以推广到气体的浮力上:浸在气体里的物体,受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开气体受到的重力,即F 浮=G 排气=m 排g =ρ气g v 排注意:(1)ρ液是液体的密度,而不是物体的密度(2)浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关,即只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体本身的体积、密度、形状等无关;也与物体是否在液体中运动等无关。

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第三节水的密度1.密度定义:单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。

.密度是物质的固有属性,与物体的形状、体积、质量无关,即对于同一物质而言,密度值是不变的。

密度的大小只由材料决定。

(如:一杯水和一桶水的密度是一样的;)不同的物质,密度不同;2.密度的公式:ρ = m / v(公式变形:m=ρv v=m / ρ)ρ表示密度,m表示质量(单位:千克或克),v 表示体积(单位:m³或cm³)水银的密度为13.6×10³千克/m³,它所表示的意义是1m³的水银的质量是13.6×10³千克。

3.密度的单位:(1)密度的单位:kg/m³ 或g/cm³,(2)两者的关系:1g/cm³=1000kg/m³1kg/m³=1×103-g/cm³(3)水的密度:1×10³kg/m³或1g/cm³(4)单位转化:1毫升= 1cm³ = 1×106- m³1吨=1000千克=1×106克1毫升= 1×103-升1升=103- m³4.密度的测量(1)测量原理:ρ=m/v(2)测量步骤:①用天平称量物体的质量;②用量筒或量杯测量物体的体积;③计算5.密度知识的应用:(1)在密度公式中,知道其中任意两个量,即可求得第三个量。

(2)可用于鉴别物质的种类。

第四节水的压强1.压力的定义:是垂直作用物体表面的力。

2.压力的方向:总是与受力物体的表面垂直,3.压力的大小:不一定等于重力4.压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关,一般在科学上用压强来表示;5.压强的定义:单位面积上受到的压力叫做压强.6.压强的计算公式:P=F/S (P表示压强,F表示压力,S表示受力面积)7.压强的单位:帕(1帕=1牛/米²,常用的压强单位有百帕,千帕,兆帕)(对折的报纸对桌面的压强为1帕)8.增大和减少压强的方法:(1)增大压强的方法:A.压力不变时,减小受力面积;B.受力面积不变时,增大压力(2)减小压强的方法:A.压力不变时,增大受力面积B.受力面积不变时,减少压力9.液体内部压强的特点:(1)液体内部都存在压强;(2)液体的压强随深度的增大而增大;(3)同一深度,各个方向上的压强大小相等;(4)不同液体深度相同处,密度越大,压强越大(液体内部压强的计算式:P=液g h)第五节水的浮力1.液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力,2.方向:竖直向上3.阿基米德原理:浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。

科学八年级上浙教版第一章1-8节复习提纲.

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第一节水在哪里1、地球上的水是怎样分布的?(海洋、陆地、空气、生物体)2、地球上的水的主体部分是哪一部分的水体?(海洋水)3、地球水淡水的主体是哪一部分的水体?(冰川水)4、地球上的水是以什么状态存在?(固态、液态、气态)。

请举一例说明:(冰川水、江河水、大气水)5、那种水体的平均更新周期最短?(大气水)6、那种水体的平均更新周期最长?(冰川水)7、可以被我们直接利用的水有哪些?(河流水、淡水湖泊水、浅层地下水)8、水循环包括哪些环节?(蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流等)9、地球上水循环的途径是怎样的?(海陆间循环、海上内循环、陆上内循环)10、水循环的原因怎样?(水的三态变化(内因);太阳辐射、地心引力(外因)11、你一天要摄取多少升水?(2.5升)是通过哪些途径获得的?(直接摄取和碳水化合物的转化的)。

又是通过怎样的途径排出的?(呼吸系统以水蒸气的形式排出,汗液的形式排出,尿的形式)。

12、含水量最多的生物叫什么?(水母)13、目前人类对水循环中的哪一环节可以施加影响?(地表径流)请举例说明:(修建水库、引水灌溉等)第二节水的组成1、什么叫做物理变化?(没有生成新的物质的变化)2、什么叫做化学变化?(有新的物质生成的变化)3、简述水的物理性质?(水是无色无味透明的液体)4、实验室里有两瓶无色的气体,一瓶是空气,一瓶是氧气,你能将它们鉴别出来吗?请说说你的方法。

(能,将带火星的木条伸入集气瓶中,使木条复燃的是氧气,不能复燃的是空气)5、电解水时,你观察到什么现象?(两极上有气泡出现,两玻璃管内液面下降)6、氧气有什么化学性质?(助燃性)氢气有什么化学性质?(可燃性)7、电解水时,负极产生什么气体?(氢气)正极产生什么气体?(氧气)负极和正极产生的气体的体积比是多少?(负极:正极=2 :1)8、水在通电的条件下能产生什么气体?(氢气和氧气)9、水是有什么组成的?(水是有氢气和氧气组成的)通直流电10、写出水的电解的表达式(水氢气+ 氧气)11、电解水时,加入少量氢氧化钠的目的是什么?(增加水的导电性)第三节水的密度1、同种物质的质量和体积有什么关系?(同种物质的质量和体积成正比)2、什么叫密度?(单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度)3、水的密度是多少?(1.0×103千克/米3)它表示什么意思?(每立方米水的质量是1.0×103千克)4、密度的国际单位是什么?(千克/米3)读作什么?(千克每立方米)5、要测量物体的密度,必须测出哪些量?实验的原理是什么?(必须测出质量、体积。

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第一章提纲1、海洋约占地球总水量的96.53%。

陆地淡水只占总水量的2.53%(其中冰川占陆地淡水的68.69%)。

湖泊咸水和地下咸水占0.94%。

地球上的水,可以液态,固态,气态的形式存在。

2、成人人体重量的2/3以上是水分,儿童重量的4/5是水分。

生物体含水量(质量分数):水母98%、黄瓜95%、草本植物70%~85%、一动物70%~80%、物风干的种子15%以下。

3、3种循环方式:1、海上内循环2、海陆间循环3、内陆循环。

环过程:蒸发→水汽输送→降水→下渗→沿地表或地下流动(径流)4、水是由氢和氧组成的。

水→通直流电→氢气+氧气。

5、水的重要性质无色、无味、常温下液态。

在4℃的时候密度最大。

沸点:100℃凝固点:0℃。

3月22日是“世界水日”。

6、单位体积某种物质的质量,叫做这种物质的密度。

密度=质量/体积ρ=m/V (单位:克/厘米3或千克/米3)1克/厘3=1000千克/米3。

水的密度是1克/厘米3或1000千克/米3。

密度是物质的一种特性。

不同的物质一般密度不同。

(也有相同的)7、压力是物体之间由于相互积压而产生的。

压力特点:1、与物体表面接触2、与物体表面垂直。

方向:与受力物体表面垂直,指向受力物体。

力的作用效果:1、压力的大小2、接触面积。

压强:单位面积上所受压力的大小。

压强是压力的作用效果。

压强=压力/受力面积(p=F/S)。

单位:帕斯卡(Pa)。

1帕=1牛/米2还有百帕(102帕)、千帕(103帕)、兆帕(106帕)。

增大压强方法:1、减小受力面积2、增大压力。

减小压强方法:1、增大受力面积2、减小压力。

水和其他液体对容器的底部和侧壁都会产生压强,深度越大,压强越大。

跟水一样,一切液体的内部都存在着压强,液体的压强随深度的增加而增加;同一深度,液体向各个方向的压强相同。

液体的压强还跟液体的密度有关,密度越大,压强越大。

8、阿基米德原理(也可用于气体浮力计算):浸在液体里的物体,受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。

9、F浮=G排液=ρ液g V排液。

下沉:F浮<G 悬浮:F浮=G 上浮:F浮>G 漂浮:F 浮=G10、溶液:被溶解的物质称为溶质。

能溶解其他物质的物质称为溶剂。

溶解后所得到的物质叫溶液。

溶液:某一种或某几种物质分散在另一种物质中,所形成发一种均一、稳定的混合物。

分散质为分子或离子。

溶液:1.均一:溶液的各个部分完全一样。

2.稳定:当条件(温度、水不蒸发等)不变时,自身也不变。

)固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质叫悬浊液(或悬浮液)。

分散质为固体小颗粒。

小液滴分散到液体形成的物质叫乳浊液(或乳状液)。

分散质为液体小液滴。

悬浊液、乳浊液中含有多种物质,这种由多种物质组成的物质叫混合物。

它们都是不均一,不稳定的。

11、饱和溶液:在一定的温度下,一定的溶剂里,不能继续再溶解该种溶质的溶液,称为这种溶质的饱和溶液。

不饱和溶液:一定温度下,一定量的溶剂里还能继续溶解该种溶质的溶液,称为这种溶质的不饱和溶液。

饱和溶液→升温,加溶剂→不饱和溶液;不饱和溶液→加溶质,降温,蒸发溶剂→饱和溶液。

在一定温度下,某物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解溶质的质量,叫做这种物质在该温度下这种溶剂里的溶解度。

影响溶解度因素:一般情况下,温度升高溶解度增大。

室温(20℃)时物质的溶解度在10克以上,我们一般称它为易溶物质;1~10克为可溶物质;0.01~1克为微溶物质;小于0.01克为难溶物质。

特殊:氢氧化钙(熟石灰)温度越高,溶解度越小。

气体的溶解度一般随着温度升高而降低。

质量分数=溶质质量/溶液质量×100%=溶质质量/(溶质质量+溶剂质量)×100%12、饱和溶液质量分数:溶解度/(100+溶解度)×100%13、溶液在稀释和浓缩前后的溶质质量不变:m浓×A浓%=(m浓+m水)× A稀%。

(说明:m浓—浓溶液的质量m水—水的质量A浓%—浓溶液的质量分数A稀%—稀溶液的质量分数)。

m质=m液-m剂m质=m液× C% (m=ρV)。

溶液加水稀释的计算:根据稀释前后的溶质质量不变。

即:m质前=m质后14、晶体:具有规则的几何外形(固体)。

结晶:从饱和溶液中析出固体溶质的过程。

析出晶体方法:1、蒸发溶剂(溶解度受温度影响较小时用)2、冷却热饱和溶液(溶解度受温度影响较大时用)15、供我们直接利用的水并不多。

人类利用较多的是河流水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡水。

这些人类比较容易利用的水约占淡水总量的0.3%左右。

一个地区水循环十分活跃,水资源就比较丰富。

全球大约有60%的地区正面临着缺水的煎熬。

我国江河多年平均径流总量约27000亿立方米,居世界第六位。

16、水的净化方法:明矾(十二水硫酸铝钾)、活性炭常用作凝聚剂。

混合物分离可以根据物质的性质采用过滤法、沉淀法及蒸馏法。

科学第三册第二章提纲1. 大气主要集中在地面以上1000千米范围之内,起保护作用,也带来各种天气。

大气温度的变化在-84℃~2500℃之间。

在85千米以上,大气的温度呈逐渐上升的趋势。

据大气的温度、密度,物质组成可把大气层分为5层,气温在垂直方向上的变化是大气层分层的主要依据。

大气由干洁的空气和水气杂质组。

对流层(0—12KM): 气温随高度升高而降低(热量来自地面),集中了3/4的大气质量,几乎全部的水汽和杂质,对流运动强烈,天气状况复杂。

平流层(12—55KM):气温随高度升高而升高。

中间层(55—85KM):气温随高度升高而降低。

暖层(85—500KM):气温随高度升高而升高。

外层(500KM以上):气温随高度升高而升高。

(高层大气:电离层能反射无线电)。

2. 大气层的作用可以保护地球,避免流星袭击。

大气中的各种气体,都是人类不可缺少的资源。

臭氧层能保护地球上的生物不受过度紫外线伤害。

水蒸气,尘埃能成云致雨。

3. 天气:短时间内近地面的大气温度,湿度,气压等要素的综合状况。

(一般出现春夏秋冬等季节和年的都不是天气)它反映了一个地方一段时间里的大气状况,是经常变化的。

天气的主要要素:气温,气压,风,湿度和降水。

比如:烈日炎炎,雷雨交加是天气,秋高气爽,终年高温,冬暖夏凉不是。

4. 气温:空气的冷热程度。

测量气温用具:气温计和百叶箱方法:放入白色的百叶箱里(距离地面1。

5米,为人类正常活动的高度,放在草坪地面上,避免太阳直射产生温度误差),内有普通温度计(包括干球温度计和湿球温度计),最高温度计,最低温度计。

一般门朝北开,防止阳光直接照射箱内的仪器。

5. 人体最感舒适的气温约为22摄氏度。

气温与生物关系密切,对人类的生活和生产也有很大影响。

为什么百叶箱要涂成白色的?因为首先百叶箱可以避免太阳,雨水等影响气温的准确测定,白色的百叶箱可以反射各种颜色光,可以有效反射太阳光,避免箱内温度过高,影响测定的结果。

一天最高气温出现在中午1——2点之间,最低气温出现在每天早上太阳刚要升起的时候。

6. 气压:大气的压强。

向对侵入其中大气中的物体各个方向都有。

因为空气有流动性。

测量气压的工具有空盒气压计,水银气压计。

单位有帕斯卡和毫米汞柱。

标准大气压是在海平面附近的大气压,1.01×105帕斯卡或者760mm汞柱。

标准大气压就是一个大气压。

大气压随高度的升高而降低,高度的降低而升高。

大气压随空气流动速度的增高而降低。

沸点随气压的增高而增高,降低而降低。

高压区:同一高度,气压高的区域。

高压区气压高,空气多,空气从上向下流,集中在这一高度上,因而上空空气减少,成云致雨的水汽也减少,所以高压区是晴朗干燥天气。

低压区:同一高度,气压低的区域。

低压区气压低,空气少,空气从下向上流,集中在这一高度的上空,因而上空空气增多,成云致雨的水汽也增多,所以低压区是阴雨天气。

一般冬天气压比夏天(水蒸气多)高;早晨气压比中午高;晴天气压比阴天高;晴天气压比阴雨天高。

很多物体,包括人都是内外气压平衡。

高原反应、飞机起飞鼓膜痛都是内外气压不平衡造成的。

7. 风:空气的水平运动。

从高压区吹响低压区。

风速和风向是风的两个要素。

风向指风吹来的方向。

用风向标测量风速:单位时间内空气流动的距离。

用风速仪测量,用风级表示。

8. 湿度:空气中水汽的多少。

相对湿度:表示空气中水汽的丰富程度,常用百分比表示。

温度越高,空气中所能含有的水汽越多。

测量湿度:干湿球温度计。

干湿差:干球温度—湿球温度。

9. 使用刻度:读出干球刻度,读出湿球刻度,算出温度差,对比相对湿度表干球温度一样的前提下,干湿差越大,湿度越低。

湿度的影响:湿度越大,空气中水汽越多。

降水的过程10. 在温度下降到一定程度时,空气所能容纳的水器的能下降而达到饱和,水汽就发生凝结。

水汽凝结的条件:气温降到一定趁度;相对湿度到了100/100;空气中有微小尘粒。

降水过程:空气上升—冷却降温—水汽凝结(凝结核)—形成云—云滴曾大,形成降水。

降水包括降雨,降雪,下冰雹。

降水量:以毫米为单位,一定时间内地面积水的深度,是降雨,雪,冰雹的总合。

天气术语代表的意义:阴:天空总云量在8/10以上。

多云:5/0——7/10 少云:3/10—5/10 晴:3/10以下。

小雨:12小时内降水小于5mm中雨:12小时内降水5—12mm 大雨:12小时内降水15—25mm降水概率:降水的可能性大小。

11. 天气图:又叫天气形式图,是一重可以表现不同地方气象信息的地图。

天气系统:气压,锋面,台风。

等压线:区域内气压相等地区的连线,上面标有读数,可以表示气压在各个方向增加或减少的趋势。

高压区:一个区域内等压线闭合,气压最高的地区。

出现晴朗干燥天气低压区:一个区域内等压线闭合,气压最低的地区。

出现阴雨天气。

12. 高压系统:中心气压高四周气压低,高压中心气流下沉,天气多晴朗。

低压系统:中心气压低四周气压高,低压中心气流上升,天气多阴雨。

风一般从高压区吹向低压区。

锋面:冷气团和暖气团的交界面。

冷锋:冷气团主动移动向暖气团。

冷锋过境形成猛烈的降水和大风,但持续时间不长,造成降温。

暖锋:暖气团主动移动向冷气团。

暖锋过境形成持续长时间的小型降水和风,持续时间长,造成温度升高。

13. 气候:长时间内的天气特征。

包括天气的平均状况和极端状况。

只多年平均的特征。

天气指短时间内的综合状况。

影响气候的因素:纬度,海陆位置,地形和季风纬度:主要影响气温。

纬度低气温高。

14. 地形对气温和降水的影响:山上雨多,山下雨少。

迎风坡多雨。

向阳坡温度高,背风坡温度低。

海洋和陆地的性质对气温降水的影响:同一纬度的海洋和陆地,冬季降温幅度大的是陆地。

15. 季风:在不同季节里盛行风向相反或接近相反的风。

我国冬季盛行偏北风(寒冷干燥),夏季盛行偏南风(湿润温暖)。

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