人教版九年级生物下册单元练习及答案(2)

九年级生物（下）单元作业之二
一、选择题：
1．下列有关细菌的叙述中正确的是（）
A．细菌一般都是个体微小的球状体B．细菌个体外均有鞭毛和荚膜
C．细菌有单细胞个体，也有多细胞个体D．所有细菌都是单细胞个体
2．下列关于菌落的特点叙述正确的是（）
A．一种培养基上只能长出一种菌落
B．培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成
C．真菌形成的菌落都有明显的颜色
D．一个菌落只能由一种细菌或真菌形成
3．穿过的衣服，如果没有及时清洗而长时间挂在衣柜里，会发现衣服上有许多白色的小点点，这白色的小点点最可能是（）
A．真菌B．细菌C．霉菌D．灰尘
4．在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是（）
A．一套万一不能采集到细菌真菌，可用另一套备用的做
B．两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌菌落
C．一套用作实验，另一套作对照实验
D．准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等
5．没有真正细胞核而又有其他细胞结构的生物是（）
A．噬菌体B．乳酸菌C．酵母菌D．草履虫
6．细菌分布广泛的特点是（）
A．个体小B．繁殖快C．能形成芽孢D．以上都是
7．对细菌芽孢的叙述正确的是（）
A．是细菌细胞内形成的休眠体B．是以芽孢的形式进行繁殖
C．芽孢含水量高，抗热性弱D．芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁形成
8．真菌与绿色植物的根本区别是（）
A．营养方式不同B．有无成形的细胞核
C．呼吸方式不同D．是否摄取外界的物质
9．青霉是因为颜色而得名，其颜色是来自（）
A．绿色菌丝B．青绿色孢子C．菌丝中含叶绿素D．桔黄色孢子
10．真菌比细菌结构复杂，王明同学认为复杂之处在于（）
A．真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质B．真菌细胞里含有叶绿体
C．真菌细胞内有成形的细胞核D．真菌都是多细胞的
11．大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是（）
A．没有成形的细胞核B．进行无氧呼吸
C．不能直接用无机物合成有机物D．进行有氧呼吸
12．细菌对自然界的最重要影响是（）
A．分解动植物遗体B．制造有机物C．杀死多余动植物D．净化空气
13．饮用水是否合乎标准，通常通过测定水中的细菌总数和什么菌的菌群数量来确定（）A．大肠杆菌B．酵母菌C．乳酸菌D．葡萄球菌
14．下列生物能产生抗生素的是（）
A．酵母菌和细菌B．青霉和放线菌C．细菌和放线菌D．酵母菌和青霉
15．下列哪一细菌对人类有害无益（）
A．根瘤菌和甲烷细菌B．醋酸杆菌和乳酸细菌
C．软腐病细菌和肺炎双球菌D．大肠杆菌和金色葡萄球菌
16．超市的货架上摆放着许多的肉类罐头，较长时间内不易腐败变质，你认为肉类罐头主要是采用下列哪种方法保存的（）
A．腌制法B．巴斯德消毒法C．罐藏法D．冷冻法
17．在馒头房里，王凯同学发现师傅们蒸馒头时，先在发酵的面团里加一些纯碱溶液。

你能说出其中的作用吗（）
①使馒头变白②增加甜味
③除去发酵时生成的酸④产生二氧化碳使馒头体积膨胀
A．①③B．②C．③④D．①④
18．在根瘤菌和大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）
A．固氮B．提供二氧化碳C．提供水分D．提供有机物
19．某些细菌能把动植物遗体中的蛋白质分解，产生氨等，它在维持自然界中的下列哪种物质循环中起重要作用（）
A．氮素B．磷素C．钙素D．碳素
20．酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，下列哪项能使牛奶中的营养成分转变成更易于被人体消化和吸收的营养物质，并产生多种维生素（）
A．酵母菌B．醋酸菌C．乳酸菌D．曲霉
21．被子植物可以分为（）
A．单子叶植物和双子叶植物B．藻类植物和苔藓植物
C．蕨类植物和裸子植物D．裸子植物和被子植物
22．植物分类的单位由大到小依次是（）
A．纲、目、门、科、种、属B．门、纲、目、科、属、种
C．种、属、科、目、纲、门D．目、科、纲、种、属、门
23．在目、科、属、纲、界、门、种七个分类单位中，最小的分类单位和最大的分类单位是（）
A．目、种B．科、界C．种、门D．种、界
24．生物分类的依据是（）
A．按照生物个体大小来分B．按照生物体之间的相似程度来分
C．按照生物体的生活习性来分D．按照生物体的年龄大小来分
25．下列说法正确的是（）
A．同种中的生物个体之间的亲缘关系最近
B．同界的生物个体之间的亲缘关系最近
C．同门的生物个体之间的亲缘关系最近
D．同属的生物个体之间的亲缘关系最近
26．下列哪些植物具有输导组织（）
A．蕨类、苔藓类、裸子植物B．蕨类、苔藓类、被子植物
C．蕨类、裸子植物、被子植物D．藻类、苔藓类植物
27．数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植物减少的原因（）A．造山运动新课标第一网B．北方寒流侵袭
C．长年干旱D．过度开发破坏了生态平衡
28．我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，从而形成了（）A．森林和草原生态系统B．湖泊和海洋生态系统
C ．城市和农田生态系统
D ．以上三项都有
29．关于基因多样性的叙述，下列哪句话是不正确的（ ）
A ．生物的各种特征是由基因控制的
B ．不同种生物的基因差别较大
C ．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D ．同种生物的基因组成是完全相同的
30．下列不是我国野生生物资源特点的是（ ）
A ．物种丰富
B ．我国是世界上被子植物物种最多的国家
C ．特有的和古老的物种多
D ．经济物种丰富
二、非选择题
31．下图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答：
⑴写出细菌各部分的名称：［1］＿＿＿［2］＿＿＿［4］＿＿＿
［5］＿＿＿［6］＿＿＿
⑵从形态上看此细菌属于＿＿菌
⑶细菌与真菌的主要区别是＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷细菌的生殖方式是＿＿＿＿，而真菌则是＿
＿＿＿＿
＿＿＿。

⑸细菌和真菌的营养方式都属于＿＿＿＿＿＿。

32．某生物小组的同学，为了验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案。

三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。

实验过程中甲、乙两组都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。

方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。

方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。

方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌放在无菌条件下。

请分析：
（1）这个实验的变量是： 。

（2）两组要用相同的树叶是因为： 。

（3）要保持树叶的湿润是因为？ 。

（4）请找出三个实验设计中的实验组和对照组各是哪个？ 。

33.下图描述了细菌在自然界中的作用，请认真识图
分析回答：
⑴
从图中可以看出，腐生细菌能使动、植物的遗体
不断地__________、___________，最终使它们消失掉。

⑵ 动植物遗体分解生成的_______________、_______________和
________________，又是植物制造___________不可缺少的原料。

可见，细菌对自然界中___________等物质的循环起着非常重要的作用.在生态系统组成中，它属于________。

⑶ 把鸡的内脏埋进土里，过一段时间，翻开泥土，发现了什么现象？___________________，原因是______________。

34．下列是一位科学家的一项研究结果，表明了某地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的主要残枝、败叶、尸体、粪便等 空气中的二氧化碳 绿色植物 动物 ① ② ① 腐生细菌
原因，请分析表格回答问题：
原因哺乳动物鸟类
偷猎31％20％
栖息地丧失32％60％
外来物种的影响17％12％
其它原因20％8％
⑴分析哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是：_________和________；
⑵鸟类濒危或受到威胁的主要原因是_____________________________。

⑶生物的生存离不开一定的____________，因此，保护生物的多样性，首先要保护生物的_______________，保护___________________的多样性。

九年级生物（下）单元作业之二答案
一、选择题：
1．D 2．D 3．C 4．C 5．B 6．D 7．D 8．A 9．B 10．C
11．C 12．A 13．A 14．B 15．C 16．C 17．C 18．A 19．A 20．C
21．A 22．B 23．D 24．B 25．A 26．C 27．D 28．D 29．D 30．B
二、非选择题：
31．（1）DNA 细胞膜荚膜细胞质鞭毛（2）杆（3）细菌无成形的细胞核（4）分裂生殖孢子生殖(5)异养
32．（1）变量是有无细菌和真菌（既接种和不接种）
（2）因为这个实验方案是验证细菌和真菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照实验时，要控制其他可能影响实验结果的条件。

即除了有无细菌外，其他条件都应相同，因此要用相同的树叶。

（3）因为细菌、真菌容易在潮湿的环境中生长繁殖
（4）三个方案中，甲组都是对照组，乙组都是实验组。

33. ⑴分解；腐烂⑵水；二氧化碳；无机盐；有机物；二氧化碳；分解者
⑶鱼的内脏不见了；被腐生细菌分解了
34.⑴偷猎；栖息地的丧失⑵栖息地的丧失⑶环境；栖息环境;生态系统。