美术欣赏。
美术欣赏课件ppt课件
后现代主义是20世纪60年代以后在西方出现的一种艺术 流派和风格，它强调对现代主义的反思和超越，追求艺术 的多元性和开放性。
02 中西方美术史概览
中国古代美术发展历程
秦汉美术
秦始皇陵兵马俑、汉画像石等 代表性作品，展现了雄浑大气 的艺术风格。
唐宋美术
唐代壁画、宋代文人画等作品 ，体现了高超的绘画技艺和深 邃的审美意境。
色彩调和
运用相似色或邻近色进行 搭配，营造出柔和、和谐 的画面氛围。
色彩象征
利用色彩的象征意义，表 达画面的主题和情感。
笔触与肌理传达情感
笔触表现
笔触与肌理的融合
通过不同的笔触表现方式，如勾勒、 涂抹、点染等，传达画家的情感和个 性。
将笔触和肌理巧妙地结合在一起，使 画面更加生动、自然，更具表现力和 感染力。
追求古典艺术的均衡、和谐与优雅，同时注 重透视法和光影效果。
02
01
现代建筑风格
强调功能主义、简洁明快的线条和抽象的形 式美，追求创新。
04
03
建筑空间布局与功能
空间布局
建筑的空间布局包括平面布局和 立体布局，通过合理的空间划分 和组织，实现建筑的功能需求和
审美要求。
功能分区
根据建筑的使用性质和功能要求， 将空间划分为不同的功能区域，如 居住空间、公共空间、交通空间等 。
C
构图
构图是指将各种视觉元素有机地组合在一起 ，形成一个和谐统一的整体。好的构图可以 使作品更加生动、有趣，同时也能突出主题 和表达作者的意图。
色彩
色彩是美术作品中最为重要的视觉元素之 一，可以表现光影效果、空间感和情感氛 围等。不同的色彩搭配和运用可以产生不 同的视觉效果。
《艺术美术欣赏》课件
Part Five
艺术美术流派与风格
古典主义流派与风格
起源：17世纪 法国
特点：追求理 性、秩序、和
谐
代表人物：拉 斐尔、达芬奇、
米开朗基罗
代表作品： 《蒙娜丽莎》、
《最后的晚 餐》、《大卫》
浪漫主义流派与风格
代表人物：德拉克洛瓦、弗 里德里希、戈雅等
浪漫主义流派：19世纪初兴 起，强调情感、想象和个性
艺术价值：作品 的艺术性、创新
性、独特性等
历史价值：作品 的历史背景、文
化内涵等
市场行情：作品 的市场价格、拍
卖价格等
收藏价值：作品 的保值、增值潜
力等
投资价值：作品 的投资回报率等
收藏风险：作品 的真伪鉴别、市
场波动等
如何进行艺术美术作品的收藏与投资
确定收藏目标：选择自己喜欢的艺术风 格和艺术家
Hale Waihona Puke 工艺美术类作品陶瓷：包括瓷器、陶器等，具有实 用性和艺术性
金属工艺：包括金银器、铜器等， 具有精湛的工艺和独特的艺术价值
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
漆器：包括漆画、漆器等，具有独 特的艺术风格和工艺技巧
织绣：包括刺绣、织锦等，具有丰 富的图案和色彩，具有很高的艺术 价值
Part Four
艺术美术作品赏析
与维护
Part Seven 艺术美术欣赏实践与应
用
艺术美术欣赏实践活动的组织与实施
确定活动主题和目的
确定活动时间和地点
选择适合的艺术家和艺术品
宣传和推广活动
设计活动流程和互动环节
总结和反思活动效果
艺术美术欣赏在教育中的应用价值与实践方法
美术欣赏有哪些意义及主要作用
美术欣赏有哪些意义及主要作用美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动，是人们在接受美术作品过程中经过玩味、尝试、领略，产生喜悦、爱好的过程。
以下是由店铺整理的美术欣赏的内容，希望大家喜欢!美术欣赏的主要作用美术是和人类社会的物质生活与精神生活有密切联系的社会现象，它折射着人类意识及科技的演化，学生通过美术作品认识客观世界，会有一种不同于别人的全新发现。
因此，美术欣赏是一个无限的再创造过程。
远古时期，人类经济、社会发展信息的传播不是靠文字，而是靠图形来传播的，现代人只能通过图形了解认识这一阶段的历史。
另外，学生通过画面可以了解当时的、舞蹈、工艺美术的发展，这比文字的介绍要直观、要生动准确。
如在《陶塑》一课的教学过程中，我给学生讲述了被称为“世界八大奇迹”之一的秦始皇兵马俑。
数量惊人，气势磅礴、规模宏大的兵马俑，显示了当年秦国的强大和军队的雄威，折射出秦始皇统一中国的气魄和意志。
通过欣赏，强烈地震撼了学生的心灵，使学生赞叹不已，并感受到古代雕塑工匠高度的智慧与精湛的雕塑水平。
从而开阔了眼界，丰富了知识。
再如我们可以从宋代张择端的《清明上河图》中看到宋代社会风俗、贸易方式、手工业、商业和建筑等，详尽地展示出当时各阶层人物的生活风貌，起到了解历史发展各阶段的文化、社会状况的作用。
美术是一种视觉艺术，在欣赏过程中，经过反复观赏品味，由表及里地感受艺术品的丰富内涵，画中美的动人的艺术形象和色调，不仅能使观赏者得到视觉上的快感，而且可以从它的内容上体验到作品中体现的情绪和思想感情，使学生情感上产生了共鸣，并激发了学生的道德情感，加深了对社会生活美、艺术美的感受能力，唤起了创造美的意念。
美术欣赏的重要组成从整体的美术活动过程看，美术欣赏是美术活动中重要的组成方面，是美术创作和美术作品实现其价值和意义的基本环节和途径。
如果说，美术创作是创造美术价值的活动，美术作品(即创作成果)是美术价值的载体，那么美术欣赏和接受则是实现美术价值的活动，同时又是反作用于美术创作的活动。
美术欣赏课件
2024/1/25
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目录
• 美术欣赏基础知识 • 中西方美术史概览 • 绘画作品欣赏方法论述 • 雕塑作品欣赏方法论述 • 建筑艺术欣赏方法论述 • 民间工艺美术品欣赏方法论述
2024/1/25
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01
美术欣赏基础知识
2024/1/25
3
美术定义与分类
美术定义
美术是一种通过视觉形象表达思想、情感和观念的艺术形式，包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。
2024/1/25
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06
民间工艺美术品欣赏方法论 述
2024/1/25
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剪纸、泥塑等传统民间工艺介绍
剪纸
一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的民间艺术，具有广泛的群众基础和深厚的文 化内涵。剪纸作品通常寓意吉祥，造型生动，线条流畅，富有装饰性。
泥塑
以泥土为原料，通过手工捏制成各种造型的民间艺术。泥塑作品形象逼真，色彩 鲜艳，具有浓郁的地方特色。常见的泥塑作品有泥人、泥娃娃、彩塑等。
8
西方美术史重要时期及特点
文艺复兴时期
以达芬奇、米开朗基罗等为代 表，追求自然和人文主义的融 合，强调透视和光影效果。
19世纪艺术流派
包括浪漫主义、现实主义、印 象派等，各自具有独特的艺术 风格和表现手法。
古希腊罗马时期
以雕塑和建筑为代表，注重对 人体结构和肌肉纹理的刻画， 追求真实和完美的艺术形式。
色彩
色彩是美术作品中最重要的表现手段之一，可以表现物体 的光影、质感和空间感，也可以传达情感、象征和寓意。
构图
构图是指将各种造型元素有机地组合在一起，形成一个和 谐统一的整体。构图的好坏直接影响到美术作品的视觉效 果和表现力。
2024/1/25
《中国美术欣赏》PPT课件
中段，繁忙的汴河码头：
汴河是北宋国家漕运枢纽，商业交通要道，从画面上可以看到人烟 稠密，粮船云集，人们有在茶馆休息的，有在看相算命的，有在饭铺 进餐的。还有“王家纸马店”，是扫墓卖祭品的，河里船只往来，首 尾相接，或纤夫牵拉，或船夫摇橹，有的满载货物，逆流而上，有的 靠岸停泊，正紧张地卸货。横跨汴河上的是一座规模宏大的木质拱桥， 它结构精巧，形式优美。宛如飞虹，故名虹桥。有一只大船正待过桥。 船夫们有用竹竿撑的；有用长竿钩住桥梁的；有用麻绳挽住船的；还 有几人忙着放下桅杆，以便船只通过。邻船的人也在指指点点地象在 大声吆喝着什么。船里船外都在为此船过桥而忙碌着。桥上的人，也 伸头探脑地在为过船的紧张情景捏了一把汗。这里是名闻遐迩的虹桥 码头区，车水马龙，熙熙攘攘，名副其实地是一个水陆交通的会合点。
笔墨章法都很巧妙。全图分为三个段落。
首段，汴京郊野的春光：
在疏林薄雾中，掩映着几家茅舍、草桥、流水、老树、扁舟。两个 脚夫赶着五匹驮炭的毛驴，向城市走来。一片柳林，枝头刚刚泛出嫩 绿，使人感到虽是春寒料峭，却已大地回春。路上一顶轿子，内坐一 位妇人。轿顶装饰着杨柳杂花，轿后跟随着骑马的、挑担的，从京郊 踏青扫墓归来。环境和人物的描写，点出了清明时节的特定时间和风 俗，为全画展开了序幕。
美术欣赏一外国绘画艺术ppt课件
现实主义
按照生活的本来面貌反映生活，并通过艺术形象的典型化反映生活本质。
《石工》
《拾穗者 》
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
（六）19世纪欧洲绘画
印象主义 求真写实为特征的传统艺术的最后阶段，以抽象的线条色块为特征的现代 派萌芽，之后沿着重感情、轻造型的道路发展。 后印象主义 通过光与色表现艺术家的内心感受与情感。
《帕里斯的裁判 》
《阿尔卡迪的牧人 》
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
（六）19世纪欧洲绘画
浪漫主义 表现理想，创造理想化的生活去替代不理想的现实生活。
《梅杜萨之筏 》
《自由引导人民 》
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
（一）史前和上古绘画
马图西班牙拉斯科岩洞岩画
法国的拉斯科洞窟被誉为“史 前的卢浮宫”。
这幅壁画截取了两种不同的 动物，同时也选择了两种不同的动 态。马群在向右方奔跑， 它们是 用红棕色颜料平涂的，左下角用线 勾勒出两只小羊的形象，它们相对 而立，设色为红棕和黑色。很显然 画面构筑不是同时完成的，中间有 种时间流转的概念。原始艺术家在 创作时恐怕没有考虑形象相互间的 时空关系，同时也未考虑到他们所 画的载体——洞窑也是一个无边无 框的构架，没有背景，没有任何空 间的提示， 画面中因此有了种模 糊的视觉意味。
表现主义 作品造型夸张，色彩强烈，形 成视觉上的强烈冲击。
美术鉴赏与美术欣赏的区别
美术鉴赏与美术欣赏的区别
美术鉴赏这门学问改变了人们的观看方式。
美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
欣赏一般局限于感知、想象、情感体验等感性认识方面。
而鉴赏是运用视觉感知以及其他器官的综合作用、生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象。
即从感性认识上升到理性的一种比较深刻的认识。
在美术鉴赏的基础上就能够产生一定的“美术批评”，自己根据一定的标准，对美术作品或美术现象所做出的理论分析和价值判断。
要在文化情境中来认识和理解美术，“情境”，即指影响各个时期美术的政治、经济、历史、文化等背景。
美术作品中所反映的各种思想、观念，都与艺术家所受到特定的政治、经济、历史、文化等背景的影响有关。
美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动，是人们在接受美术作品过程中经过玩味,领略,产生喜悦,爱好的过程.它对于提高的人艺术素养,陶冶人的思想情操,开阔视野,扩大知识领域,具有重要作用.。
美术欣赏活动教案5篇
美术欣赏活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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