辨别多音字的方法和技巧
怎样读准多音字
怎样读准多音字现代汉语里有一定数量的多音字，这是我们学习普通话的一大难点。
有的汉字多达五六个读音，如“和”字就有hé、hè、hú、huó、huò、huo六种读法，要准确读出由“和”字组成的词语，就比较困难了。
怎样才能读准多音字呢？笔者从以下五个方面进行探讨，供大家参考。
一、从多音字的词性方面来判断读音。
有些多音字很难读准，我们可以从多音字的词性方面来辨别读音。
例如：“创”字有chuāng和chuàng两个读音，怎样分辨它们呢？我们知道，“创”读chuāng时是名词，因此，“创痕”“创口”“创面”“创伤”中的“创”字应读chuāng：“创”读chuàng时是动词，因此，“创办”“创建”“创立”“创业”中的“创”应读chuàng.以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。
例如：“刹”字有chà和shā：两个读音，读chà时是名词，读shā是动词。
所以，“古刹”的“刹”（名词）应读chà，“刹车”的“刹”（动词）应读shā：“荷”字有hé和hè两个读音，读hé时是名词，读hè时是动词，所以，“荷花”的“荷”（名词）应读hé，“荷锄”的“荷”（动词）应读hè。
二、从多音字的词义方面来判断读音。
有些多音字，单从词性上很难判断其读音，我们可以从多音字的词义方面加以辨别。
例如：“劲”字有jìn和jìng两个读音，怎样分辨它们呢？很显然，“劲”读jìn时是名词，意思是力气、力量，又引申为精神、情绪、兴趣等；所以，“劲头”“干劲”“松劲”“心劲”中的“劲”字应读jìn.“劲”读jìng时是形容词，意思是坚强有力；所以，“劲敌”“劲旅”“刚劲”“强劲”中的“劲”字应读jìng.以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。
辨别多音字的方法和技巧
辨别多音字的方法和技巧
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
以下是一些辨别多音字的方法和技巧：1. **根据词性辨别**：一般来说，读音不同，词性往往不同。
因此，可以根据多音字的词性来判断读音。
例如，“载”在表示“年”的时候读“zǎi”，在表示“装载”的时候读“zài”。
2. **根据语义辨别**：多音字的读音有时会因为语义的变化而变化。
因此，可以通过分析多音字在句子中的语义来判断读音。
例如，“薄”在表示“厚度小”的时候读“bó”，在表示“轻视、看不起”的时候读“bò”。
3. **根据习惯用法辨别**：有时候，多音字的读音并不完全遵循词性或语义的规律，这种情况下就需要依靠语言习惯来判断。
例如，“便”在表示“方便”的时候读“biàn”，在表示“排泄”的时候读“pián”。
4.**利用字典或词典**：遇到不确定的多音字时，可
以查阅字典或词典来确认读音。
通过查找多音字的各个读音，了解其在不同语境下的用法和含义，可以帮助你更好地掌握辨别多音字的方法。
5. **多练习**：通过大量的阅读和写作练习来提高对多音字的敏感度和辨识能力。
多音字在不同的语境中频繁出现，只有通过不断的练习才能熟练掌握其用法和读音。
10种方法巧记多音字
10种方法巧记多音字综观近几年全国及各省市的高考语文试题，多音字的考查力度有加大的趋势，如2006年的江苏卷和天津卷的字音题均为对多音字的考查。
如何正确记忆多音字，以下方法可供参考。
1(据词义，辨多音字一般来说，词义不同，读音也不同。
如“殷”，指深厚、丰盛，读yīn;如果表示颜色(黑红色)，读yān。
“哄”当表示许多人同时发出声音时，读“hōng”;当表示欺骗意时，读作“hǒng”;当表示吵闹之意时，读作“hòng”，词义不同，音也不同。
2(据词性，辨多音字词性不一样，读音也不一样。
如“处”，作名词时，读作“chù”;作动词时，读作“chǔ”。
3(据语体色彩，辨多音字有的字是书面语，有的是口语，不同的场合读音也不同。
如“给”，口语读作“gěi”，书面语读作“jǐ”。
4(郾据单用和合成词，辨多音字有的多音字作单用时一个读音，作合成词用时又是一个读音。
如“剥”，当“剥”用于合成词或成语中时，读作“bō”;作为一个单个语素使用，读作“bāo”。
5(据人名地名，辨多音字有的多音字，作地名和姓氏时，读音是有所不同的。
如“单”，作姓氏或地名时，读作“shàn”，姓单，单县(地名);还有单(chán)于(古代匈奴的君主)。
6(据语境，辨多音字有的多音字，可把它放入一个特定的语境中，以帮我们辨别记忆。
例如“载”字，可设计这样的语境:那是个十年八载(zǎi)也忘不了的载(zài)歌载(zài)舞的夜晚，我和他偷偷地在互联网上下载(zài)了一个游戏软件。
7(据多少，辨多音字有的多音字，有一种读音较少见，另一种读音较常见，可以用记少不记多法，加以记忆。
如“弄”字，跟“街道、小巷”义项有关的，读作“lòng”，其余均读作“nòng”。
8(据术语，辨多音字有的字属于专业术语范畴，我们可以根据它的性质，来辨别它的读音。
如“万人空巷”为一般词语，而“巷道”为专业术语，应读作“hàng”。
多音字的辨析和记忆
多音字的辨析和记忆多音字是指一个字有几个不同的读音,表示几种不同的意思。
多音字给我们的学习带来了许多障碍。
下面.我们就一起来学习辨析多音字和巧记多音字的方法。
一、巧辨多音字的读音(1)词义判断法大多数多音字读音不同,它们表示的意义也不一样。
所以我们可以根据多音字在词句中表示的意义不同来判断它的读音:如:“喷”表示香气扑鼻或果品、蔬菜、鱼虾上市的时期、以量词出现时,读“pon”,如:“喷香”;在其余的情况下通常读作“p如”,如:“喷水“。
另外,…‟撒”表示把颗粒状的东西分散着扔出或散落时,读“s改”,如:“撒种”“撒播”;在其余的情况下通常读“s。
”,如:“撒网”“撒娇”“撒着欢儿”。
(2)词性判断法有些多音字的读音和它的词性有很大的关系,因此有时可以依据词性来判断它的读音。
“缝”在做动词的时候,读“介ng”,如:“缝补”“缝合”。
在做名词的时候读“企ng”,如:“脚趾缝”“缝隙” (3)搭配判断法有些字的读音与它的搭配刁惯有关,所以从它与其他词语的搭配方式上也可以判断它的读音1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
2、折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。
3、喝：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。
”博得众食客一阵喝（hè）彩。
4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。
5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。
6、量：有闲心思量（liáng）她没度量（liàng）宽容她。
野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。
7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。
辨别多音字的方法和技巧
辨别多音字的方法和技巧只要我们进行阅读，就会遇到多音字。
从多音字的形成原因看，大体可以分为两类，一类是同义多音字，如“剥”可读作bāo，“剥花生、剥皮”，组成词后读作bō，“剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。
两者的意义并没有多大区别。
一类是多义多音字如“相”作名词“相貌”时读作xiànɡ，作动词“相亲”时一般读作xiānɡ，作副词时也读作xiānɡ。
了解了类别后，我们可按类别来分析原因。
一、同义多音字。
1、单用与组成词，读法不同。
如“剥”单用时读作bāo，“剥花生、剥皮”，组成词后读作bō，“剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。
又如薄báo （限于单用）薄纸穿得太薄；bó（用于合成词）薄弱刻薄轻薄。
2、书面语的读音和口语的读音不同。
如：给: 有两个读音，在“供给”、“给养”中读jǐ，这是书面语；在“拿给他”、“让我给忘了”中读gěi，这是口语。
这类多音字还有如：露、血、削、薄、落……二、多义多音字。
1、意义不同，读音不同绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，正所谓"音随义定"。
如：禁表示“承受、忍受”义，音jīn，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁。
表示“不准许”义，音jìn，如：禁令、严禁、禁止、查禁。
累表示“堆积、积聚”义，音lěi，如：积累、危如积卵、日积月累。
表示“辛苦”义，音lèi，如：劳累、疲累、又苦又累。
2、词性不同，读音不同有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致读音的不同。
如：“粘”作动词，音zhān，如：粘贴、粘连。
作形容词，音nián，如：粘液、发粘、粘性。
这类多音字还有如：缝、弹、难等3、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。
例如：隽juàn 隽永；jùn 同“俊”隽秀隽茂隽拔4、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。
例如：单dān 单位简单菜单单纯shàn 姓单单县（地名）chán 单于（古代匈奴的君主）还有如：任、肖、燕……5．特殊读音：这类字音你没有办法归类，必须了解常见读音，准确掌握特殊读音。
辨析多音字的有效方法
辨析多音字的有效方法
同学们，今天我们来讲一讲辨析多音字的有效方法。
相信同学们在平时的朗读、交流、学习当中遇到的多音字很多，如果一味地“死记硬背”只会加重自己的学习负担，还会经常混淆或遗忘。
所以，只有掌握一种切实有效的辨析方法学习才会事半功倍。
那么，辨析多音字的有效方法有哪些呢？下面我们来看：方法一、揣摩含义辨析法
关键是：弄清楚了什么读音一定与什么含义有关，知道了所使用的具体的含义，也就不难确定相对应的读音了。
【例子见课件】
方法二：词性辨析法
关键是：有些多音字一身兼有多个词性，有的是名词，有的是动词，其词性与读音是一一对应的，词性不同，读音便不同。
【例子见课件】
方法三：舍众取寡辨析法
关键是：有些多音字的读音的词汇量差异很大，有的读音只能组一个词，同学们可以舍众取寡，记住词汇量较小的读音，以减轻记忆负担。
【例子见课件】
方法四：书面语口语辨析法
关键是：现代汉语中，有许多字都是书面语、口语两用的。
一般书面语言用于双音节词和成语中；口用于单音节词和少数日常生活事物的双音节词中。
【例子见课件】
同学们，这四种辨析多音字的方法都记牢了吗？希望这四种方法对同学们辨析多音字有所帮助，再见！。
多音字的与使用技巧
多音字的与使用技巧多音字是指一个字在不同的语境中可以有不同的发音。
汉字中有很多多音字，掌握其正确的使用技巧对于提高写作表达的准确性和流畅性非常重要。
下面将介绍几种多音字的使用技巧。
一、根据上下文确定发音多音字在不同的语境中有不同的发音，所以在使用多音字时，需要根据上下文来确定其正确的发音。
比如，“下”在句子中可以读作“xià”或“xià”，要根据具体的语境来确定是指下降还是下班。
因此，在写作中，我们应该根据句子的整体意思和语法结构来选择适当的发音。
二、查字典辨音在写作时，如果对某个多音字的发音不确定，可以通过查字典来辨音。
字典中通常会将一个字的多种读音列出，并给出相应的释义和使用例句。
通过查字典，我们可以清楚地了解一个多音字在不同语境中的正确发音，并正确运用在写作中。
三、借助词语搭配确定发音有些多音字在特定的词语搭配中只有一种发音，可以利用这些固定搭配来确定其发音。
比如，“行”在“出行”中读作“xíng”，在“银行”中读作“háng”，在这些搭配中的发音是固定的，我们只需按照惯例进行使用即可。
四、注意方言差异由于方言的存在，同一个多音字在不同的地方也可能存在不同的发音习惯。
所以在写作中，如果我们的读者主要在某个方言区域，可以根据当地的习惯来选择发音。
比如，“去”在普通话中读作“qù”，而在四川方言中读作“qū”，如果写给四川的读者，可以使用四川方言的发音。
五、多读、多写、多积累掌握多音字的正确使用需要多读、多写和多积累。
通过大量的阅读和写作训练，积累更多的语境和固定搭配，掌握多音字的准确发音。
此外，积累一些常用的多音字列表，以备查阅，帮助自己在写作中避免多音字的错误使用。
综上所述，掌握多音字的使用技巧对于提高写作表达的准确性和流畅性至关重要。
在写作中要根据上下文来确定发音，可以查字典辨音，借助词语搭配确定发音，注意方言差异，并进行多读、多写、多积累。
记多音字六法
记多音字六法一、据意定音法分辨多音多义字读音的最好方法，是从音义对应关系入手据意定音。
多音多义字的各种读音，分别代表不同的意义，在具体的词汇里只能使用一种意义。
假如我们弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律，知道了所使用的具体的意义，也就不难确定相对应的读音了。
如“禅”有shán和chán两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读shán，而凡与“佛教”有关的词汇就读chán，根据这种音义关系，我们就不会读错禅让、禅师、禅宗等词语。
再如“攒”，表示积累的意义时读zǎn，如积攒；表示聚集的意义时读cuán，如攒射。
“泊”、“鲜”、“槛”、“参”等这样的多音字都可以用这种方法来复习记忆。
二、据性定音法性，指词性。
有的多音字一身兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词转”。
对于这种多音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音，如“劲”字，当它是名词时，读jìn，当它是形容词时读jìnɡ，所以，“干劲”应念jìn，“劲拔”应念jìnɡ。
“盛”字作形容词时读shènɡ，如丰盛、茂盛；作动词时读chénɡ，如盛饭。
”还”用作动词时读huán，如还书，归还；用作副词时读hái，如还有、还剩等等。
掌握“长”、“处”、“屏”、“好”等这样的多音字可用此法。
三、据域定音法多音字中的多音同义字虽然不多（《审音表》只收35个），但造成误读的比率却挺高，由于搞不清文白两读的分别而误读的现象经常见到。
分辨多音同义字的方法，可从音、域对应关系入手据域定音。
这里所谓的“域”，就是“适用领域”。
如“薄”字，口语读音为báo，一般单用；比方：这种纸非常薄。
书面语读音为bó，一般出现在复音词和成语中，例如：单薄、淡薄、日薄西山、薄海同欢。
“血”字，口语读音为xiě，一般单用；书面读音为xuè，一般用在复音词和成语中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辨别多音字的方法和技巧
我们只要进行阅读，就会遇到多音字。
据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，《现代汉语常用字表》所收的3500个常用字中，多音字占13。
65%。
个别字的读音有四五个之多。
如“差”有4个读音，在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”这些词语中读chā，在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读chà，在“出差、差遣、差旅费”这一类词语中读chāi，在“参差”中又读cī。
如“和”字有hã、hâ、hú、huó、huò五个音。
这给学习汉字的读音带来了困难。
因此，不少人难免读错。
从历年高考字音题看，多音字的考查一向是“重头戏”，因此，在高三复习迎考中，多音字的复习就显得十分重要了。
但是，多音字数量多，辨别起来颇为棘手。
怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？
从多音字的形成原因看，大体可以分为两类，一类是同义多音字，如“剥”可读作bāo，“剥花生、剥皮”，组成词后读作bō，“剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。
两者的意义并没有多大区别。
一类是多义多音字如“相”作名词“相貌”时读作xiànɡ，作动词“相亲”时一般读作xiānɡ，作副词时也读作xiānɡ。
在辨别多音字时，分清类别不仅可以很快区分读音，而且可以加强记忆。
了解了类别后，我们可按类别来分析原因。
一、同义多音字
同义多音字形成多音的原因有：
1、单用与组成词，读法不同。
如前面提到的“剥”单用时读作bāo，“剥花生、剥皮”，组成词后读作bō，“剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。
“削”单用时读作xiāo，如“削面、削铅笔、削苹果”，组成词后读作x uē，如“瘦削、削发、削减、削弱、削足适履”。
又如薄báo（限于单用）薄纸穿得太薄；b ó（用于合成词）薄弱刻薄轻薄。
逮d？i（限于单用）逮老鼠逮蜻蜓；dài（用于合成词）逮捕。
使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
这类多音字数量很小，但使用频率很高，读错率也高，而且不容易从字义上辨别。
明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。
2、书面语的读音和口语的读音不同。
有些多音字的不同读音，分别适用于不同的语体，——在书面语言中，往往用在复音词和成语中一个读法，在口语中往往当单音词用，或在反映日常生活的某些复音词中，又是一个读法。
例如：
给：有两个读音，在“供给”、“给养”、“家给人足”中读jǐ，这是书面语；在“拿给他”、“让我给忘了”中读gěi，这是口语。
熟：有两个读音，在“熟悉”、“深思熟虑”中读shú，这是书面语；在“熟透了”、“烧
熟了”中读shoú，这是口语。
落：有三个读音。
在“落差”、“失魂落魄”中读luò，这是书面语；在“落枕”、“没着没落儿”中读lào，在“丢三落四”、“落下一大截儿”中读là，这些都是口语。
其他如：（1）薄（书）bó薄弱、单薄、淡薄、日薄西山、薄利多销（口）báo被子盖的太薄了（2）剥（书）bō剥削、剥夺、盘剥（口）bāo他干活儿没有说，褪毛、剥皮全不含糊（3）差（书）chā差别、差价、差额、阴错阳差、差强人意
cī参差不齐、犬牙差互（口）chà差不多、差一块、就差你一个、真差劲
chāi差事、当差、信差、受人差遣（4）澄（书）chãng湖水澄清、澄清是非（口）dâng这水不澄清了不能喝（5）逮（书）dài逮捕、力有未逮（口）dǎi逮兔子、不知道上哪儿逮他去（6）给（书）jǐ供给、配给、补给、给养、给予、家给人足（口）gěi拿给他、给大家服务、让我给忘了（7）嚼（书）juã咀嚼、过屠门而大嚼（口）jiáo细嚼慢咽、咬文嚼字、味同嚼蜡（8）壳（书）qiào地壳、甲壳、金蝉脱壳（口）kã外壳儿、乌龟壳儿、脑壳（9）勒（书）lâ勒令、勒索、悬崖勒马、勒石记功（口）lēi把绳子勒紧一点儿（10）露（书）lù露骨、露天、原形毕露、崭露头角（口）lòu露头、露脸、露相、露马脚（11）落（书）luò落差、落点、着落、回落、失魂落魄（口）lào落枕、没着没落儿
là丢三落四、落下东西了、落下一大截儿（12）翘（书）qiáo翘首以待、翘楚（口）q iào翘尾巴（13）塞（书）sâ阻塞、不塞不流、敷衍塞责
sài要塞、边塞、出塞、塞翁失马（口）sāi活塞、瓶塞、乱塞一气、塞得严严实实（1 4）厦（书）xià厦门（口）shà高楼大厦、前廊后厦、巨宅广厦（15）熟（书）shú熟悉、成熟、深思热虑、熟视无睹（口）shóu烧熟了、熟透了（16）削（书）xuē剥削、削减、瘦削、日削月割（口）xiāo削梨、削球、切削、削铅笔
这类多音字语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，只要搞清楚它们是用于书面语还是用于口语，即可知道它们的读音。
这两种原因很多时候可以吻合，记住了一种也就记住了两种。