多音字区分绝妙好方法
怎样才能读准多音字
现代汉语里有一定数量的多音字，这是我们学习普通话的一大难点。
有的汉字多达五六个读音，如和字就有hé、hè、hú、huó、huò、huo六种读法，要准确读出由和字组成的词语，就比较困难了。
怎样才能读准多音字呢?查字典语文小编从以下五个方面进行探讨，供大家参考。
怎样才能读准多音字一、从多音字的词性方面来判断读音。
有些多音字很难读准，我们可以从多音字的词性方面来辨别读音。
例如：创字有chuāng和chuàng两个读音，怎样分辨它们呢?我们知道，创读chuāng时是名词，因此，创痕创口创面创伤中的创字应读chuāng：创读chuàng时是动词，因此，创办创建创立创业中的创应读chuàng.以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。
例如：刹字有chà和shā：两个读音，读 chà时是名词，读shā是动词。
所以，古刹的刹(名词)应读chà，刹车的刹(动词)应读shā：荷字有hé和hè两个读音，读 hé时是名词，读hè时是动词，所以，荷花的荷(名词)应读hé，荷锄的荷(动词)应读hè。
二、从多音字的词义方面来判断读音。
有些多音字，单从词性上很难判断其读音，我们可以从多音字的词义方面加以辨别。
例如：劲字有jìn和jìng两个读音，怎样分辨它们呢?很显然，劲读jìn 时是名词，意思是力气、力量，又引申为精神、情绪、兴趣等;所以，劲头干劲松劲心劲中的劲字应读jìn.劲读 jìng时是形容词，意思是坚强有力;所以，劲敌劲旅刚劲强劲中的劲字应读jìng.以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。
辨别多音字的方法和技巧
辨别多音字的方法和技巧
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
以下是一些辨别多音字的方法和技巧：1. **根据词性辨别**：一般来说，读音不同，词性往往不同。
因此，可以根据多音字的词性来判断读音。
例如，“载”在表示“年”的时候读“zǎi”，在表示“装载”的时候读“zài”。
2. **根据语义辨别**：多音字的读音有时会因为语义的变化而变化。
因此，可以通过分析多音字在句子中的语义来判断读音。
例如，“薄”在表示“厚度小”的时候读“bó”，在表示“轻视、看不起”的时候读“bò”。
3. **根据习惯用法辨别**：有时候，多音字的读音并不完全遵循词性或语义的规律，这种情况下就需要依靠语言习惯来判断。
例如，“便”在表示“方便”的时候读“biàn”，在表示“排泄”的时候读“pián”。
4.**利用字典或词典**：遇到不确定的多音字时，可
以查阅字典或词典来确认读音。
通过查找多音字的各个读音，了解其在不同语境下的用法和含义，可以帮助你更好地掌握辨别多音字的方法。
5. **多练习**：通过大量的阅读和写作练习来提高对多音字的敏感度和辨识能力。
多音字在不同的语境中频繁出现，只有通过不断的练习才能熟练掌握其用法和读音。
10种方法巧记多音字
10种方法巧记多音字综观近几年全国及各省市的高考语文试题，多音字的考查力度有加大的趋势，如2006年的江苏卷和天津卷的字音题均为对多音字的考查。
如何正确记忆多音字，以下方法可供参考。
1(据词义，辨多音字一般来说，词义不同，读音也不同。
如“殷”，指深厚、丰盛，读yīn;如果表示颜色(黑红色)，读yān。
“哄”当表示许多人同时发出声音时，读“hōng”;当表示欺骗意时，读作“hǒng”;当表示吵闹之意时，读作“hòng”，词义不同，音也不同。
2(据词性，辨多音字词性不一样，读音也不一样。
如“处”，作名词时，读作“chù”;作动词时，读作“chǔ”。
3(据语体色彩，辨多音字有的字是书面语，有的是口语，不同的场合读音也不同。
如“给”，口语读作“gěi”，书面语读作“jǐ”。
4(郾据单用和合成词，辨多音字有的多音字作单用时一个读音，作合成词用时又是一个读音。
如“剥”，当“剥”用于合成词或成语中时，读作“bō”;作为一个单个语素使用，读作“bāo”。
5(据人名地名，辨多音字有的多音字，作地名和姓氏时，读音是有所不同的。
如“单”，作姓氏或地名时，读作“shàn”，姓单，单县(地名);还有单(chán)于(古代匈奴的君主)。
6(据语境，辨多音字有的多音字，可把它放入一个特定的语境中，以帮我们辨别记忆。
例如“载”字，可设计这样的语境:那是个十年八载(zǎi)也忘不了的载(zài)歌载(zài)舞的夜晚，我和他偷偷地在互联网上下载(zài)了一个游戏软件。
7(据多少，辨多音字有的多音字，有一种读音较少见，另一种读音较常见，可以用记少不记多法，加以记忆。
如“弄”字，跟“街道、小巷”义项有关的，读作“lòng”，其余均读作“nòng”。
8(据术语，辨多音字有的字属于专业术语范畴，我们可以根据它的性质，来辨别它的读音。
如“万人空巷”为一般词语，而“巷道”为专业术语，应读作“hàng”。
多音字的辨析和记忆
多音字的辨析和记忆多音字是指一个字有几个不同的读音,表示几种不同的意思。
多音字给我们的学习带来了许多障碍。
下面.我们就一起来学习辨析多音字和巧记多音字的方法。
一、巧辨多音字的读音(1)词义判断法大多数多音字读音不同,它们表示的意义也不一样。
所以我们可以根据多音字在词句中表示的意义不同来判断它的读音:如:“喷”表示香气扑鼻或果品、蔬菜、鱼虾上市的时期、以量词出现时,读“pon”,如:“喷香”;在其余的情况下通常读作“p如”,如:“喷水“。
另外,…‟撒”表示把颗粒状的东西分散着扔出或散落时,读“s改”,如:“撒种”“撒播”;在其余的情况下通常读“s。
”,如:“撒网”“撒娇”“撒着欢儿”。
(2)词性判断法有些多音字的读音和它的词性有很大的关系,因此有时可以依据词性来判断它的读音。
“缝”在做动词的时候,读“介ng”,如:“缝补”“缝合”。
在做名词的时候读“企ng”,如:“脚趾缝”“缝隙” (3)搭配判断法有些字的读音与它的搭配刁惯有关,所以从它与其他词语的搭配方式上也可以判断它的读音1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
2、折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。
3、喝：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。
”博得众食客一阵喝（hè）彩。
4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。
5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。
6、量：有闲心思量（liáng）她没度量（liàng）宽容她。
野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。
7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。
巧辨多音字
巧辨多音字在现代汉语中，多音字处于不同的词语或句子中，读音就会有所不同。
考察历年高考字音题，多音字的考查一向是“重头戏”。
这样，在高三复习迎考中，多音字的复习就显得十分重要了。
但是，多音字数量多，辨别起来颇为棘手。
这里，笔者提供一种巧妙的方法，例说如下。
1、意义不同，读音不同绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，正所谓\音随义定\，如：禁表示“承受、忍受”义，音jīn，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁。
表示“不准许”义，音jìn，如：禁令、严禁、禁止、查禁。
累表示“堆积、积聚”义，音lěi，如：积累、危如积卵、日积月累。
表示“辛苦”义，音lèi，如：劳累、疲累、又苦又累。
这类多音字还有“鲜、载、艾、角、强、臭”等，只要弄清楚它们在词语或句子中的意义，其读音也就容易辨别了。
2、词性不同，读音不同有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同。
如：粘作动词，音zhān，如：粘贴、粘连。
作形容词，音nián，如：粘液、发粘、粘性。
缝作动词，音féng，如：缝补、缝纫、缝衣服。
作名词，音fèng，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。
这类多音字还有“畜、处、笼、宁、都、泊”等，只要搞清楚它们在具体的语境中的词性，就可以辨析其读音了。
3、场合不同，读音不同这又可以分为两类。
一类，是用于书面语还是用于口语。
也就是说，有一部分多音字的不同读音，分别适用于不同的语体——在书面语中，即在复合词和中是一种读音；在口语中，当单音词用，又是一种读音。
如：熟在书面语中，音shú，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。
在口语中，音shóu，如：饭熟了、熟透了。
差在表示“不相同、不相合”义上，有两种读音。
用于书面语，音chā，如：差别、差距、阴错阳差。
用于口语，音chà如：差不多、差不离儿、差一点儿。
这类多音字还有“露、色、剥、薄、血、削”等，只要搞清楚它们是用于书面语还是用于口语，即可知道它们的读音。
辨析多音字的有效方法
辨析多音字的有效方法
同学们，今天我们来讲一讲辨析多音字的有效方法。
相信同学们在平时的朗读、交流、学习当中遇到的多音字很多，如果一味地“死记硬背”只会加重自己的学习负担，还会经常混淆或遗忘。
所以，只有掌握一种切实有效的辨析方法学习才会事半功倍。
那么，辨析多音字的有效方法有哪些呢？下面我们来看：方法一、揣摩含义辨析法
关键是：弄清楚了什么读音一定与什么含义有关，知道了所使用的具体的含义，也就不难确定相对应的读音了。
【例子见课件】
方法二：词性辨析法
关键是：有些多音字一身兼有多个词性，有的是名词，有的是动词，其词性与读音是一一对应的，词性不同，读音便不同。
【例子见课件】
方法三：舍众取寡辨析法
关键是：有些多音字的读音的词汇量差异很大，有的读音只能组一个词，同学们可以舍众取寡，记住词汇量较小的读音，以减轻记忆负担。
【例子见课件】
方法四：书面语口语辨析法
关键是：现代汉语中，有许多字都是书面语、口语两用的。
一般书面语言用于双音节词和成语中；口用于单音节词和少数日常生活事物的双音节词中。
【例子见课件】
同学们，这四种辨析多音字的方法都记牢了吗？希望这四种方法对同学们辨析多音字有所帮助，再见！。
巧辩多音字
巧辩多音字伊九宋丹丹在语文学习中，掌握字词是基础，而汉语里，有非常多的多音字，这对于小学生来说比较困难。
所以，掌握方法是关键。
1、据意定音法分辨多音多义字读音的最好办法，是从音义对应关系入手据意定音。
多音多义字的各种读音，分别代表不同的意义，在具体的词汇里只能使用一种意义。
如果我们弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律，知道了所使用的具体的意义，也就不难确定相对应的读音了。
如“禅”有shán和chán两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读shán，而凡与“佛教”有关的词汇就读chán，根据这种音义关系，我们就不会读错禅让、禅师、禅宗等词语。
再如“攒”，表示积累的意义时读zǎn，如积攒；表示聚集的意义时读cuán，如攒射。
“泊”、“鲜”、“槛”、“参”等这样的多音字都可以用这种方法来复习记忆。
2据性定音法性，指词性。
有的多音字一身兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词转”。
对于这种多音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音。
如“劲”字，当它是名词时，读jìn，当它是形容词时读jìnɡ，所以，“干劲”应念jìn，“劲拔”应念jìnɡ。
“盛”字作形容词时读shânɡ，如丰盛、茂盛；作动词时读chãnɡ，如盛饭。
“还”用作动词时读huán，如还书，归还；用作副词时读hái，如还有、还剩等等。
掌握“长”、“处”、“屏”、“好”等这样的多音字可用此法。
3、据域定音法多音字中的多音同义字虽然不多（《审音表》只收35个），但造成误读的比率却挺高，由于搞不清文白两读的分别而误读的现象经常见到。
分辨多音同义字的办法，可从音、域对应关系入手据域定音。
这里所谓的“域”，就是“适用领域”。
如“薄”字，口语读音为báo，一般单用；比如：这种纸非常薄。
怎样正确辨析多音字_
怎样正确辨析多音字_高考识别现代汉语普通话字音考点中，多音字是一个重点也是个难点。
多音字是汉语特有的现象，而且数量众多。
由于难辨难记，人们常常读错多音字。
那么应该怎样正确辨析多音字呢?1. 根据词义来辨析。
在很多情况下，同一字形、不同的读音表示不同的意义。
因此可以联想字的不同意义来辨识多音字，这就是以义辨音。
例如：创，取受伤意义时读chuāng ，如创伤，创痕、疮痍、重创;取创造意义时读chu ng ，如创造、开创、创建。
辨析多音字，不仅要了解读音与意义之间的关系，同时还要了解不同读音的不同搭配习惯。
如炸，读 zh 时，常常说炸弹、爆炸等，表示爆炸等意思;读作 zh 时，常常说炸鱼、炸丸子等，表示在煮沸的油或水中把食物弄熟的意思。
2. 根据语境来辨析。
在不同的语言环境下，由于表示的意义不同，读音也不同。
如：① 每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：叫你妈来接。
② 这棵果树在种下后的第三年才结果。
两句话中的结果读音不同，在①中应读为ji guǒ，是指在一定阶段，事物发展所达到的最后状态;而当结果意为长出果实时则应读为jiēguǒ ，如②。
因此，要避免误读，关键还是在于掌握词语的确切含义。
了解多音字的读音，并且结合具体的语言环境来辨析，不可想当然。
3. 根据语体来辨析。
有些多音字在书面语体和口头语体中药读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来辨析这些多音字的多音。
如壳，口语中念 k ：贝壳、蛋壳、驳壳枪、弹壳、卡壳;书面语中念 qi o ：地壳、甲壳、躯壳。
剥，口语中念bāo ：剥皮;书面语中念bō 剥削、剥夺、剥离、剥落、盘剥。
4. 根据词性来辨析。
有些多音字在不同的词性中有不同的多音，所以我们可以根据词性来辨析这些多音字的读音。
如钉，作名词时念dīng ：钉子、螺丝钉、碰钉子、钉耙、螺钉、图钉、眼中钉;作动词时念 d ng ：钉扣子。
散，作形容词时念sǎn ：散文、拆散、懒散、零散、散光、散剂、散漫散装、松散、闲散;作动词时念 s n ：分散、涣散、离散、散落、遣散。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
jī 作名词，小桌。茶几条几
作副词，相近。几乎
jǐ概数。几个
只在与数字有关时读jǐ，其余时候都读jī。
济
jǐ 济水，古水名及与之有关的一些地名。济南济宁
济济：专用，形容人多。
jì“过河、渡”及由此引申出来的表示“救、帮助、对事情有益”等意思。同舟共济接济无济于事假公济私
记住只在做地名和在“济济”一词中读jǐ，其余时候都读jì。
间
jiān指在时间或空间上的方位，重在强调所处的位置。晚间田间房间中间间不容发
jiàn空隙及由此引申出来的意思，如“隔开、隔着”等。
间隔间或间接间隙间杂挑拨离间
首先要据义定音，看一个词是重在强调其位置，还是强调位置之间的空隙。这就相当于数学上的序数词(强调位置)和基数词(强调过程)。
渐
jiān作动词，“浸，流入”等义。渐染渐渍东渐于海
字义不同，读音不同。其中，“当时”、“当年”两个词两读音都有，但表示的意思不同。
荷
hé 与荷花有关的词。荷叶荷包
外来词译音。荷兰荷尔蒙
hè作动词。 பைடு நூலகம்背负、承受、负担”等义。荷锄荷重
荷枪实弹
承受恩惠，用于在书信中表示客气。感荷为荷
记住只有与“荷花”有关和作外来译音时，才读hé，其余时候都读hè。
喝
hē东西。喝水
读bēng用于物；读běng用于脸色；读bèng表示程度。
场
cháng 平坦的空地，多用来翻晒粮食。场院打场
量词，用于事情的经过。一场大战大哭一场
chǎng 适用于某种集体活动的地方及与这些活动有关的方面。会场剧场场合场所捧场
量词，用于文体活动。一场球赛
读chǎng时，都与人的某些集体活动有关。
冲
chōng 作动词。冲服冲击冲锋气冲霄汉
jiàn作副词，“逐渐”义。渐渐渐次渐入佳境
防微杜渐
读jiān时，必须和水有关，记住这点。
闷
mēn“吸气不畅、使不透气、不响亮”等义。闷热
闷声闷气
mèn “心情不畅、压抑”——心情沉重。愁闷苦闷
烦闷
声音低而沉重——声音沉重。闷雷
密闭不透气——给人的感觉沉重。闷罐闷葫芦
词义不同，读音不同。从上面的解释可以看出，读mèn时，都表示一种沉重感，而读mēn时则没有。
hè大声喊叫。喝彩喝道喝令
横
héng 与“竖”相对。横幅横亘老泪横流
粗暴、凶恶（用于成语）。横行霸道横征暴敛
hèng 意外的，不吉利的。横祸横事横财
粗暴、凶恶（用于一般词语）。蛮横强横横话
记住作意外时读hèng，作粗暴意时，在成语中该héng，在一般词语中读héng。
哄
hōng许多人发出声音。哄抬哄抢乱哄哄
揣
chuāi只用于“藏在衣服里”的意思。揣手
chuǎi作“估计、忖度”等意思。揣摩揣测揣度
chuài挣揣：挣扎，专用。
记住“揣（chuāi）手，挣揣（chuài）”的读音，其余时候都读chuǎi。
创
chuāng 强力冲击。重创
由于冲击而造成的伤害。创伤创痕创巨痛深
chuàng首次。创力创建创作
只作首次时读chuàng，其余时候读chuāng。
靡
mí浪费。靡费奢靡
mǐ 顺风倒下。风靡靡然所向披靡
无，没有。靡日不思
靡丽靡靡之音
记住在作“浪费”意时读mí，其余时候都读mǐ。
磨
mó“摩擦”及由此引申出来的表示“消灭、消耗——折磨——纠缠”等意思。磨损磨灭消磨磨难磨练
mò“加工粮食的工具”及由此引申出来的相关动词义项“弄碎、调转”等。石磨磨面磨转
bèn“朝一个方向走去”及由此引申出来的表示“接近”等的意思。投奔奔向
记住读bèn时和“方向”有关，其余时候都读bēn。
绷
bēng作动词，“拉紧”及由此引申出来的表示“拉紧的东西、结果”的意思，用于物品。绷直绷带
běng用于脸色，表示“板着、勉强支撑”等意思。绷着脸，绷住劲
bèng作动词，“裂开”及由此引申出来的表示“直、硬、亮”等程度强烈的意思。绷瓷绷硬绷脆
词义不同，读音不同。记住只有和“区分、分拨、安排”等有联系时读huà。
晃
huǎng“光芒闪耀”以及由此引申出来的意思。晃眼
huàng“摇动、摇摆”等义。摇晃晃荡摇头晃脑
记住有“光芒闪耀”意时读huǎng。
豁
huō作动词。 裂开。豁口豁开
付出、舍弃。豁命
huò作形容词，开阔。豁达豁亮豁然开朗
只作开阔意时候huò，其余时候读huō。
夹
jiā夹子以及由此引申出来的意思。夹生夹杂
jiá双层的衣物。夹袄夹被
只在作“双层衣物”意思时读jiá，其余时候都读jiā。
假
jiǎ作形容词。 不真实的。假象假心假意
姑且认定需要证明的。假设假想假说
作动语，借。假借假托假公济私狐假虎威
jià只用于“假期”义：放假请假暑假假期
记住只有与“假期”有关时读jià，其余时候都读jiǎ。
100个多音字
拗
ǎo折断或使弯曲（实际上是外物的一种不顺）。
ào语言不顺。拗口
niù在性格上不顺从。执拗
外物不顺读ǎo，语言不顺读ào，性格不顺读niù。
背
bēi作动词，用脊背驮：背包袱
bèi脊背手背背井离乡背信弃义
只作“驮”义时读bēi，其余时候都读bèi。
奔
bēn作动词，跟“赶、跑”等有关的义项，一般用于复合词。奔跑奔丧私奔奔波
记住只有和“石磨”有关系时，才读mò，其余时候都读mó。
难
nán作形容词或形容词词素。
hǒng“欺骗”及其相近的“引逗”义。哄人瞒哄哄孩子
hòng开玩笑、扰乱。起哄一哄而散
读hōng时侧重于表现声音和情态的“乱”；读hòng时侧重于故意吵闹的同时性。
划
huá作动词。 用尖锐的东西割开及其相近的动作。划破
划拳
核算。划算
huà作动词，“区分”以及由此引申出来的表示“分拨、安排”等的意思。划分计划划拨
答
dā答理答应答腔
dá报答答复对答答谢
用法不同，读音不同，读dā时，用在词语的前面，且后面的一个音节，如“答理”中的“理”等都读轻声。
当
dāng 应该。应当
担任，主持及在规定的时间做某事。当之无愧
敢做敢当当家当权当时当年
dàng 代替。当作典当当铺当票安步当车
合宜。适当得当
事情发生的时间、地点。当时当年
作名词，地名或交通要道。要冲首当其冲
chòng 单用。酒味冲劲头冲冲他笑
用机器挤压成型及由此派生出来的名词。冲压
冲床冲模冲子
单用的词一般不适合高考。记住读chòng时，都和机器有关。
处
chǔ作动词，居住、交往等义。穴居野外处女相处处分
处理处罚处置
chù作名词，地方、机关。住处处所长处办事处
词性不同，读音不同。动词读chǔ，名词读chù。