英语人教版六年级上册Lets talk
六年级上册英语第四单元lets talk
《lets talk》是六年级上册英语课本中的第四单元，是学生初步学习口语交流的重要部分。
在这个单元中，学生将学到如何用简单的英语表达自己的日常活动、爱好、喜欢和不喜欢的事情等。
通过这个单元的学习，学生将能够用英语进行基本的日常交流，培养他们的口语表达能力。
在学习《lets talk》这个单元的时候，学生首先会学到一些基本的日常用语，比如问候语、介绍自己、询问对方的尊称、芳龄等。
接着会学习一些关于日常活动的词汇和句型，比如“what do you like doing in your free time?”、“I like playing basketball.”等等。
通过这些基本的句型和词汇，学生可以进行简单的对话练习，培养自己的口语表达能力。
除了学习基本的交流用语和句型之外，《lets talk》这个单元还会涉及到一些关于日常生活的话题，比如学校生活、家庭生活、周末活动等等。
学生可以通过这些话题进行角色扮演活动，模拟真实的日常交流情景，从而提高他们的口语表达能力。
通过学习《lets talk》这个单元，学生将会受益匪浅。
他们可以从简单的问候语开始，逐渐学习到日常生活中常用的句型和词汇，培养自己的口语表达能力。
通过练习角色扮演，他们可以模拟真实的日常交流情景，提高他们的口语表达能力。
通过这个单元的学习，学生将会对英语学习产生浓厚的兴趣，为以后的学习打下坚实的基础。
学习《lets talk》这个单元对于学生来说是非常有益的。
通过学习这个单元，学生不仅可以提高自己的口语表达能力，还会对英语学习产生浓厚的兴趣。
希望学生在学习《lets talk》这个单元的过程中能够认真学习，多加练习，提高自己的口语表达能力，为以后的学习打下坚实的基础。
学习英语口语交流对于学生来说是非常重要的。
英语是一种全球性的语言，掌握好英语口语能力不仅可以帮助学生更好地与外国人交流，还可以扩大他们的视野，增加更多的机会。
学习《lets talk》这个单元将会对学生未来的发展产生积极的影响。
人教PEP版小学英语六年级上册Unit6 B Let’s talk课件
the gifts your mother friends don’t like you
buys for you. happy or your father sad
3. When your dear blames(责备) you.
grandpa is ill.
worried
4. When you see a
>>Presentation
What can he do?
He should (应该) _______. He shouldn’t __________.
go to the hospital go swimming see the doctor go hiking
take pills（吃药） read books drink lots of water ...
tiger running towards
you.
afraid
5. When your
homework is eaten by
your dog. angry
>>Lead-in
It’s time to get up.
>>Lead-in
Let’s try
1. Who is talking? A. Doctors. B. Parents.
How does Sam feel? What should they do now?
>>Presentation
Don’t be _
Your friends need some help.
Don’t be angry.
You should take a deep breath.
>>Practice
六年级上册四单元lets talk
文章标题：深入探讨六年级上册四单元《lets talk》一、引言在六年级上册英语学习中，《lets talk》这一单元是非常重要的一部分。
在这个单元中，学生将学习如何用英语表达自己的想法、情感和观点，建立起良好的口语表达能力。
在本文中，我将就这一单元展开深入探讨，帮助您更好地理解和掌握相关知识。
二、主题概述《lets talk》是六年级上册英语教材的重要内容之一。
在这一单元中，学生将学习如何用英语进行日常对话和交流，包括问候、介绍自己、询问他人情况以及表达喜好等内容。
学生也将学习如何用英语表达自己的情感和观点，培养良好的口头表达能力。
这是培养学生英语交流能力的重要一环，也是学生英语学习的关键内容。
三、深入探讨1. 学习日常用语在《lets talk》这一单元中，学生将学习一些日常用语，包括问候、自我介绍、感谢和道歉等。
这些基本的口语表达对于学生日常交流非常重要，因此学生需要认真掌握这些用语，灵活运用在实际交流中。
2. 表达情感和观点除了日常用语外，学生还将学习如何用英语表达自己的情感和观点。
这包括表达喜好、表达愿望、表达喜悦和不满等内容。
通过这些学习，学生可以更好地表达自己，与他人进行深入的交流和沟通。
3. 培养口头表达能力在学习《lets talk》这一单元的过程中，学生将有机会进行口语练习，培养自己的口头表达能力。
老师会设计各种情景，让学生在模拟的真实情况中进行英语口语练习，从而提高学生的口头表达能力和英语交流技巧。
四、总结与回顾通过对《lets talk》这一单元的深入探讨，我们不仅了解了这一单元的内容和重要性，也对学生在这一单元中所学到的知识有了更深入的理解。
我们也意识到，这一单元的学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了培养学生的口头表达能力，提高学生的英语交流能力，为将来的学习和工作打下良好的基础。
五、个人观点与理解在我看来，《lets talk》这一单元的学习不仅对于学生的英语学习有着重要的意义，更重要的是对于学生整体素质的提升有着重要的作用。
人教版六年级上册英语第三单元B部分Lets-talk-课件
猜一地点
You can buy many fruits here.Where is it ?
Fruitstand
水果摊
A:Where are you going …?（明天上午） B:I’m going to the ……（水果店） A:What are you going to buy ? B:I am going to buy ……（一些香蕉） A:When are you going ? B:I am going at ……（10点） o’ clock.
What are you going to do?
What are you going to do tomorrow ?
I’m going to visit my grandparents.
I’m going to (g0 to) the bookstore .
“be going to + 动词原形”表将来 构成一般将来时态，表示计划， 安排要做的事或根据目前推测 将要发生的动作，意为“打算，将要“
B: I am going to buy a comic book ?
A: When are you going ?
B: I am going at 3 o’clock .
大家来猜谜
猜一地点
You can buy many shoes here.Where is it ?
shoe store
鞋店
书店是个好地方，老师 也最喜欢去买书了，那 同学们打算去买些什么 呢？
What are you going to buy ?
What are you going to buy ?
你打算去买什么？
I’m going to buy （物品） I’m going to buy a newspaper .
六年级上册第四单元lets talk
六年级上册第四单元:Let's Talk第一部分：介绍话题1.1 引言在学习英语的过程中，口语交流是非常重要的一部分。
六年级上册的第四单元中，我们将学习一些日常生活中常用的口语表达，通过练习这些表达，我们可以更加流利地进行英语口语交流。
本文将围绕这一话题展开讨论，并逐步介绍单元中的核心内容。
第二部分：口语表达的重要性2.1 口语表达在日常生活中的重要性在日常生活中，我们经常需要用英语进行口语交流，比如和同学、朋友交流、询问路线、点餐等等。
如果我们无法流利地进行口语表达，就会给生活带来诸多不便。
掌握一些常用的口语表达是非常重要的。
2.2 口语表达对英语学习的促进作用另外，口语表达对于提高英语水平也有着重要的促进作用。
通过口语练习，我们可以更加自然地理解和运用英语，提高语言的灵活运用能力，使我们的英语水平得到更大程度的提升。
第三部分：单元内容介绍3.1 认识新朋友在本单元中，我们将学习如何用英语进行自我介绍，以及如何和新朋友进行交流。
这部分内容将对我们今后的社交活动提供很大的帮助。
3.2 常见的问候用语除了自我介绍外，本单元还将教授一些常见的问候用语，比如问候别人的健康状况、询问对方的生活情况等。
这些内容是我们日常交流中不可或缺的部分。
3.3 表达自己的看法在口语交流中，表达自己的看法是很重要的。
本单元将教授如何用简单的句子表达自己的看法，以及如何礼貌地与他人进行讨论。
第四部分：口语练习建议4.1 练习自我介绍为了提高口语表达能力，我们可以多做自我介绍的练习。
可以从简单的介绍开始，慢慢提升到更加复杂的自我介绍，逐步提高口语表达的流利程度。
4.2 进行角色扮演另外，可以和同学进行角色扮演，模拟日常生活中的各种场景，进行口语表达练习。
这样可以更好地将学到的口语表达运用到实际场景中，加深印象。
第五部分：总结口语表达的重要性不言而喻，而这一重要性在学习英语的过程中更加显著。
本单元所学习的口语表达内容，将为我们日后的英语口语交流提供很大的帮助。
六年级上册英语课件-Unit 6 Part A Lets talk人教PEP
How do these pictures make you feel? It makes me feel_____________.
Homework 1.read after the tape three times.
2.please try to recite the text.
Sam: What's this cartoon about? Sarah: It's about a cat. The cat is a police o
fficer.
Sam: Cool! Sarah: He chases the mice. They're afraid of
him.
Sam:Why? Sarah:Because the mice are bad. They hurt p
A let's talk
By Miss He
教学目标
• 1、复习单词：angry, afraid, sad, worrie d, happy。 • 2、能听、说、读、写句子：They’re afr aid of him. The cat is angry with them. • 3、能听、说、认读单词：chase, mice, bad, hurt。
1. How does he feel?
He is happy.
2. Whay does he feel that? He is playing chasing game(追赶游戏）
1. How does he feel?
He is sad.
2. Why does he feel that?
Because his ear hurts(疼痛的）.
六年级上册英语第三单元16页lets talk讲解
六年级上册英语第三单元16页lets talk讲解
好的，以下是对六年级上册英语第三单元16页Lets Talk的讲解：
本页是第三单元的Lets Talk部分，主要介绍了如何用英语谈论最喜欢的季节。
以下是详细的讲解：
1. 对话内容：该部分提供了两个角色（Amy和Zhang）之间的对话，他们在谈论各自最喜欢的季节。
2. 重点词汇和短语：在这段对话中，学生需要掌握的重点词汇和短语包括“which season”、“best”、“because”和“climb mountains”。
这些词汇和短语都是描述和表达个人喜好时常用的表达方式。
3. 语法点：本页涉及的语法点主要是特殊疑问句的使用。
在对话中，Amy 用“which season do you like best？”来询问Zhang最喜欢的季节。
这是一个典型的特殊疑问句，用来询问某个特定的问题。
4. 情景应用：在学完这段对话后，学生应该能够在类似的情境中模仿并运用所学知识。
例如，他们可以谈论自己最喜欢的电影、书籍、运动等，并解释为什么最喜欢它。
5. 练习：为了巩固所学知识，本页提供了一些练习题，包括选择题、填空题和连线题等。
这些练习题旨在帮助学生更好地掌握重点词汇和语法点，提高他们的口语和写作能力。
综上所述，本页主要介绍了如何用英语谈论个人最喜欢的季节，涉及的重点词汇和语法点是特殊疑问句的使用。
通过模仿对话并完成相关练习，学生能够提高自己的口语和写作能力，为进一步学习英语打下坚实的基础。
最新PEP人教版六年级英语上册新版PEP六年级上册unit6_A_lets_talk课件
最新PEP人教版六年级英语上册新版PEP六年级上册unit6_A_lets_talk课件最新PEP人教版六年级英语上册新版PEP六年级上册unit6_A_lets_talk课件Unit 6 A Let’s Talk本单元我们将学习如何描述过去发生的事情，特别是关于旅行的内容。
我们将学习如何使用一般过去时态来表达这些信息。
让我们一起探索吧！一、导入1、教师出示一张旅游景点的图片，提问：What can you see in this picture?2、教师再出示一些旅行相关的图片，提问：What do you usually do during a trip?二、新词学习1、学习新单词：ticket, nature park, camera, bus等。
2、教师出示这些单词的相关图片，让学生猜测单词意思。
3、教师播放录音，让学生跟读单词。
三、对话学习1、教师出示对话图片，让学生了解对话背景。
2、教师播放对话录音，让学生了解对话内容。
3、教师带领学生逐句学习对话，并解释生词和语法。
4、教师让学生模仿对话，进行口语练习。
四、语言运用1、教师出示一张旅行计划表格，让学生用一般过去时态描述表格中的活动。
2、教师让学生模仿对话中的句型，描述自己的旅行经历。
五、作业1、背诵本单元新单词和对话。
2、用一般过去时态描述一次自己的旅行经历。
六、总结本单元我们学习了如何使用一般过去时态描述过去发生的事情，特别是关于旅行的内容。
我们要掌握相关单词和句型的用法，并能够运用到实际生活中。
英语人教版六年级上册新版pep小学英语六年级上册第一单元课件英语人教版六年级上册新版pep小学英语六年级上册第一单元课件Welcome to Unit 1 “How can I get to the library?”Section A1、词汇掌握与运用掌握以下单词的拼写和意义：1、subway2、bus3、taxi4、train5、bike6、fly能够运用这些单词进行简单的英语对话和写作。
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Let's talk !
Wu: Robin, where is the museum shop? I want to buy a postcard.
Robin: It's near the door. Wu: Thanks. Where is the post office ?
Where is the post office? It's behind the hospital.
The post office is behind the hospital.
post card
send a post card
Where is the science museum ? It's next to the cinema.
I want to send ;t know. I'll ask .Excuse me,sir .
Man: Wow! A talking robot! What a great museum!
Robin: Where is the post office? Man: It's next to the museum. Robin: Thanks.
Thank you!
The science museum is next to the cinema.
A talking robot !
Let' s go to the museum and have a look !
What a great museum !
√ √
Let's talk !
1.Is there a museum shop?
A: Is there a kingergarten( 幼儿园）in your city? B:Yes,there is. A:Where is it? B : It's next to the Pinghuyixiao.
A: Is there a Hong yan shu dian in your city? B:Yes,there is. A:Where is it? B : It's next to the China express.
2.Where is the museum shop?
3.Where is the post office ?
Answer the questions
1.Is there a museum shop? Yes, there is.
2.Where is the museum shop? It's near the door.
Where is the cinema?
It's near the bookstore. The cinema is near the bookstore.
Let's chant 表示方位的介词
上面上面 介词on ，下面是under 上面上方别混淆， 上方是over in in 在里面，附近是near next to next to 在旁边 behind behind 在后面 in front of 在前面，大家要记清