动物气象员
动物气象员阅读读后感
动物气象员阅读读后感书里讲了好多小动物预报天气的事儿。
比如说小蚂蚁，我平常就经常看到小蚂蚁。
以前我只觉得它们小小的，忙忙碌碌地在地上爬来爬去。
可是看了这本书才知道，要是小蚂蚁成群结队地忙着搬家，那可能就是要下雨啦。
我就想起有一次，我在院子里玩，看到好多小蚂蚁排着长长的队伍，把小土粒呀、小食物呀都往高处运。
当时我还不明白它们为啥这么着急呢，结果没过多久，天就阴沉沉的，豆大的雨点就落下来了。
原来小蚂蚁就是在告诉我们要下雨了呀，它们可真聪明。
还有小燕子。
小燕子飞得低低的时候，往往也是天气要变了。
我家屋檐下就有燕子窝，有一回，燕子们都飞得很低，擦着地面飞。
我还好奇地想去追着看呢。
结果当天晚上就下了一场大雨。
我想小燕子肯定是感觉到了空气中的水汽变多了，飞不高了，就像在跟我们说：“要下雨啦，快回家吧。
”书中还写了小鱼。
小鱼要是在水面上不停地吐泡泡，那也是天气变化的信号。
有一次我去河边玩，看到好多小鱼都浮在水面上，嘴巴一张一合地吐着泡泡。
我还以为它们是在跟我玩呢。
回家后我就把这个事儿告诉了奶奶，奶奶说可能要下雨了。
果不其然，第二天就下雨了。
这小鱼就像小小的天气预报员在水里给我们发信号呢。
读了这本书，我觉得小动物们太神奇了。
它们虽然不会说话，但是却用自己的行动来告诉我们天气的变化。
这也让我知道了，大自然里有好多秘密等着我们去发现。
我们要好好观察小动物们的行为，这样就能提前知道天气的变化啦。
而且呀，我们也要保护好这些小动物，要是没有它们，我们就少了这么有趣又有用的气象预报员呢。
我现在对小动物们充满了敬意，每次看到它们，都会想起它们是大自然的小气象员，就觉得它们特别可爱。
我希望更多的小朋友也能读一读这本书，去发现小动物们更多的神奇之处。
幼儿园中班教案《动物气象员》含反思
幼儿园中班教案《动物气象员》教学目标1.能够认识不同的动物和它们生活的环境。
2.能够了解简单的气象知识。
3.能够有基础的生活能力。
教学准备1.彩色打印的动物图片准备一份。
2.各类简单的气象实验工具和绘本。
3.准备各种不同的水果材料。
教学过程导入环节教师问：今天是晴天、雨天、还是刮大风的天气呢？宝宝们，你们看看窗外是什么样子的呢？教师让孩子们通过观察窗外天气，来了解不同的天气状况，引导孩子们了解不同的天气带给人们的生活和工作带来的影响是不同的。
主体环节步骤1：引入动物教师拿出彩色动物卡片，告诉孩子们今天我们要开展一个“动物气象官”活动。
然后，把各种动物的图片展示给孩子们看，让他们根据动物的外貌和名字来猜测这些动物都居住在哪种环境中。
步骤2：了解气象教师向孩子们介绍简单的气象知识，并让孩子们试着通过天气情况和云彩的表现来判断天气情况。
同时，教师还向孩子们介绍了各种不同的气象工具，并通过亲身体验让孩子们感受到气象工具的作用。
步骤3：实践任务教师随机选出几个孩子，让他们担任“动物气象官”，负责预测当天的天气和遇到的气象现象，同时又要判断出来离自己最近的动物和它们居住的环境。
步骤4：总结在整个活动结束后，教师向孩子们总结了这个活动的意义和目标，并希望孩子们能从活动中了解到不同的天气对于生活的影响会是怎样的。
结束环节教师让孩子们吃上甜甜的水果，同时和他们一起聊天，询问孩子们今天的收获以及对于天气和动物的理解。
教学反思这一节课的是帮助幼儿了解不同的天气和动物的生活环境，同时在活动中培养幼儿的意识，增强他们的生活基础能力。
整个活动的设计还是比较成功的，基本上达到了我的预期目标，而且反应也很不错。
但其中也存在一些问题：1.整个活动需要的时间比较长，需要把时间分配得比较好。
2.幼儿的合作能力有待进一步的提升，需要教师们在活动中多加强幼儿的合作意识。
总之，这一节课营造出了富有趣味性的氛围，充分满足了幼儿的好奇心和求知欲，让他们在活动中感受到了生活中气象变化的自然规律和动物生存环境的多样性。
二年级综合实践动物气象员教案
二年级综合实践动物气象员教案二年级综合实践动物气象员教案「篇一」一、活动目标1、了解有些动物也能预报天气，知道一些常见动物在预报天气时的表现。
2、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。
3、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的兴趣和欲望二、活动准备1、农地、小河的图片各一张、农民伯伯及小朋友游泳的图片、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物及与他们相对应的图片、下雨的图片若干张。
（也可制作与其相对应的课件）2、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物的头饰与幼儿人数相等；乌云、太阳的头饰个一个；沙包若干。
3、录音机、磁带4、提前请家长和孩子一起关注天气变化，使幼儿对天气有初步的了解。
三、活动过程1、谈话、提问的方式导入（1）今天天气怎么样？（2）你是怎么知道今天的天气的？2、了解知道天气预报的几种方法（1）教师读报纸上的天气预报和手机上的天气预报提问：刚才老师是从哪里知道天气的情况的？你听到了什么样的天气？（2）观看录象［CCTV—天气预报］提问：电视里的阿姨在干什么？她是怎么给我们播报天气预报的？天气预报员是怎么知道天气的变化的？（引导幼儿讨论，充分发挥想象，主动表达自己想到的各种预知天气的方法）教师总结：“气象专家是通过卫星定位系统，观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，来预知天气。
（可出示卫星定位系统。
气象仪器等图片）3、知道一些动物于天气的关系（一）蚂蚁搬家师：气象员阿姨的本领可真大，每天都告诉我们天气的变化，给我们的生活带来了方便。
看！农民伯伯正在地里干着活（教师出示农民伯伯干活的图片）咦！他看到了什么？（教师出示蚂蚁搬家的图片）幼：蚂蚁搬家！师：于是农民伯伯就回家了（收起农民伯伯的图片）不一会，天就下雨了（出示下雨的图片，放在蚂蚁搬家图片的后面）提问：（1）咦！农民伯伯没听天气预报怎么知道天要下雨的呢？（2）是谁给农民伯伯报的天气呢？（引导幼儿讨论，并根据已有经验和图片的暗示知道是蚂蚁给农民伯伯预报的天气）（3）蚂蚁是怎么告诉农民伯伯天要下雨的呢？（4）蚂蚁们为什么要在下雨的时候要搬家呢？师：我们一起来听听蚂蚁是怎么说的？（教师播放录音机，听蚂蚁说搬家的理由）（教师小结：原来快要下雨的时候，蚂蚁怕他们的家被雨水淹没，要把家搬到高高的地方去。
动物气象员一年级小短文
动物气象员一年级小短文我是一名小小的动物气象员，每天都在观察和记录天气情况。
虽然我只是一年级的小学生，但我对天气非常感兴趣，想要了解更多关于天气的知识。
每天早上，我都会准时来到学校的气象观测站开始我的工作。
首先，我会检查温度计，记录当前的气温。
气温对于动物来说非常重要，它会影响我们的生活和行为。
如果天气很热，我们可能会感到疲倦和口渴；如果天气很冷，我们可能会感到寒冷和想要寻找温暖的地方。
接下来，我会观察天空中的云朵。
云朵的形状和颜色可以告诉我天气将会如何变化。
如果天空中的云朵很黑暗，可能意味着下雨或者打雷。
如果天空中的云朵很白且蓬松，那么天气可能会很晴朗。
我还会观察云朵的高度和密度，这些都是预测天气变化的重要指标。
除了观察云朵，我还会留意风的方向和强度。
风的方向可以告诉我风是从哪个方向吹来的，而风的强度则可以告诉我风有多大。
风的变化也会影响天气的变化。
如果风很大，可能会带来风暴或者台风；如果风很小，可能会是一个安静的天气。
除了观察天气的指标，我还会根据过去的记录来预测未来的天气。
例如，如果过去几天都是晴朗的天气，那么未来几天也可能是晴朗的。
如果过去几天都是下雨天，那么未来几天可能会继续下雨。
这样的预测可以帮助人们做出合理的安排和准备。
作为一名动物气象员，我也会观察动物们的行为来预测天气的变化。
例如，如果鸟儿开始飞得很低，那么可能意味着天气将要变坏；如果蚂蚁们开始忙碌地搬运食物，那么可能意味着天气会变得干燥。
动物们对于天气的敏感度比我们人类要高，他们可以提前感知到天气的变化。
作为一年级的小学生，我虽然还有很多不懂的地方，但我会努力学习和观察，成为一名优秀的动物气象员。
通过观察天气的变化，我可以帮助人们做出合理的决策，保护动物们的安全。
天气变化无处不在，我们都需要关注和了解，让我们的生活更加安全和舒适。
动物气象员——中班科学活动
动物气象员——中班科学活动大家好，今天我们要来聊聊一个非常有趣的话题，那就是“动物气象员”。
你们知道吗？在我们的生活中，其实有很多动物都是天生的气象学家，它们能够准确地预测天气变化。
那么，接下来就让我们一起来了解一下这些神奇的动物气象员吧！我们要介绍的就是大家都非常熟悉的小燕子。
小燕子是一种非常聪明的鸟类，它们能够根据太阳的位置和天空的颜色来判断天气的变化。
当太阳出现在东方的时候，小燕子就会飞向西方；而当太阳出现在西方的时候，小燕子就会飞向东方。
这是因为小燕子能够根据太阳的位置来判断风向，从而预测天气的变化。
所以，小燕子是我们生活中最亲密的气象员之一哦！接下来，我们要说的是另一种非常有趣的动物气象员——蚂蚁。
你们知道吗？蚂蚁是非常团结的昆虫，它们会根据地面的湿度和温度来判断天气的变化。
当地面潮湿的时候，蚂蚁就会知道快要下雨了；而当地面干燥的时候，蚂蚁就会知道天气将会变得晴朗。
这是因为蚂蚁能够通过嗅觉来感知地面的湿度和温度，从而预测天气的变化。
所以，蚂蚁也是我们生活中非常重要的气象员哦！除了小燕子和蚂蚁之外，还有很多其他的动物也是天生的气象学家。
比如，猫头鹰、蝴蝶、松鼠等等，它们都能够根据天空的颜色和云朵的形状来判断天气的变化。
这些动物气象员虽然看起来非常可爱，但是它们却能够在关键时刻为我们提供准确的天气预报。
所以，我们一定要好好地保护它们，让它们继续为我们服务哦！当然啦，除了这些动物气象员之外，我们人类自己也可以成为一名优秀的气象员。
只要我们善于观察和思考，就能够根据天空的颜色、云朵的形状、风的声音等等来判断天气的变化。
而且，现在有很多高科技的仪器可以帮助我们更好地了解天气的变化。
比如，我们可以使用手机上的天气预报软件来查看未来几天的天气情况；还可以使用电视上的天气预报节目来了解全球各地的天气状况。
所以，无论你是一个小燕子、一只蚂蚁，还是一个普通的人类，都可以成为一名优秀的气象员哦！动物气象员这个话题告诉我们，大自然中其实有很多神奇的生物都在默默地为我们服务。
大班科学《动物气象员》
大班科学《动物气象员》小朋友们，今天我们要来认识一些特别厉害的动物，它们被称为“动物气象员”。
你们有没有想过，动物怎么能预报天气呢？让我们一起来探索这个神奇的世界吧！在大自然中，有很多动物能够感知天气的变化，并且通过它们的行为向我们传递天气的信息。
比如说，燕子。
每当快要下雨的时候，燕子就会飞得很低很低。
这是因为下雨前，空气中的水汽增多，变得很潮湿，小虫子们的翅膀沾上了水汽，就飞不高啦。
燕子为了吃到小虫子，也就只能飞得低低的。
再看看蚂蚁。
要是你发现蚂蚁们忙忙碌碌地搬家，把它们的食物和卵都搬到更高的地方去，那很可能意味着大雨就要来了。
因为蚂蚁住在地下，它们对空气湿度的变化非常敏感。
感觉到要下雨，它们就得赶紧搬到更安全的地方去。
还有青蛙。
在晴朗的日子里，青蛙通常会安静地待在池塘边或者草丛里。
可要是快要下雨了，青蛙的叫声就会变得特别响亮。
这是它们在告诉我们，天气要变啦！除了这些，还有乌龟。
乌龟的龟壳如果变得湿漉漉的，那可能也是要下雨的信号呢。
因为下雨前，空气中的水分增加，乌龟壳就容易受潮。
那为什么这些动物能够感知天气的变化呢？这是因为它们有着非常灵敏的感觉器官。
比如，燕子可以通过感受空气的流动和湿度来判断天气；蚂蚁能察觉到地下湿度的变化；青蛙的皮肤对湿度和温度很敏感；乌龟的壳也能反映出周围环境的湿度。
了解了这些动物气象员，对我们有什么用处呢？当我们在野外玩耍的时候，如果看到这些动物的特殊行为，就可以提前做好准备，比如带上雨伞，或者早点回家，避免被雨淋湿。
小朋友们，让我们一起来回忆一下，燕子、蚂蚁、青蛙和乌龟在天气变化前都有哪些不一样的表现呢？（可以让小朋友们举手回答，老师给予肯定和鼓励）接下来，老师要考考大家啦。
老师会给大家展示一些图片，看看大家能不能根据图片中动物的行为，判断出天气可能会怎么变化。
（展示图片，与小朋友们互动）现在，让我们一起模仿一下这些动物气象员，看看谁模仿得最像！（组织小朋友们进行模仿活动，增强他们的理解和记忆）通过今天的学习，我们知道了动物们真的很神奇，它们可以用自己独特的方式告诉我们天气的变化。
《动物气象员》（教案）二年级下册综合实践活动
《动物气象员》教学设计一、教学目标：1.了解有些动物也能预报天气，知道一些常见动物在预报天气时的表现。
2.通过模仿、表演、掌握动物在预报天气时的动作。
3.能根据所学表完成记录表。
二、教学重点：1.了解有些动物也能预报天气，知道一些常见动物在预报天气时的表现。
三、教学难点：1.能根据所学表完成记录表。
四、活动准备：PPT课件讲故事动画视频动物和天气相关头饰五、教学过程：1.谈话导入：谁来说说今天天气，猜一猜，明天会是什么天气呢？2.认识几种常见的天气图标（课件出示相应的图标）。
3.我们怎样才能知道明天的天气情况？从哪看天气预报？学生回答，教师补充，引入本课。
4.课件出示讲故事的动画视频，听故事思考：（1）小猴在去姥姥家的路上碰到了哪些向它预报天气的小动物。
（2）这些小动物都是怎么预报的天气。
5.小组合作交流6.全班交流反馈（1）故事中，小花蛇、小蜻蜓、小蜘蛛都会预报天气，它们是怎么预报天气的呢？我们先来说第一个小花蛇是怎么预报天气的？自由发言。
预设：小花蛇离开家，说明要下雨了。
小花蛇家在洞穴里，下雨容易有水，下雨前它得需要再找个家。
师：下雨前，气压比较低，小花蛇的家里太闷热，所以小花蛇需要出门找一个干爽的地方待着。
蛇过道就说明要下雨了。
（2）谁来说说第二个小动物，小蜻蜓是怎么预报天气的？自由发言。
预设：蜻蜓飞的特别低，表示要下雨了。
要下雨前空气潮湿，蜻蜓翅膀都湿了，飞不高。
师：这些同学说得很好，原来下雨前蜻蜓都飞得很低，所以大家以后看到小蜻蜓飞得很低就说明要下雨了。
（3）最后一个会预报天气的小动物是谁呢?自由发言。
师：原来小蜘蛛下雨前是收网，那我们以后看到小蜘蛛收网，就知道要下雨了。
7.学习有关的动物预报天气的儿歌：（课件出示儿歌）喜鹊枝头叫，出门晴天报。
乌鸦成群叫，短期风雨到。
蚊子咬得凶，雨在三天中。
狗翻肚，天落雨。
小猫咪咪，耳朵竖立，常常洗脸，明天太阳笑嘻嘻;小猫咪咪，呵欠连连，谁要摸它，它会咬你，当心明天下雨。
想象作文：动物气象员
想象作文：动物气象员在动物城的一角，有一个历史悠久的气象站，站长是一个温文尔雅的大象。
有一天，大象站长贴出了一则广告，广告的内容是招聘气象预报员。
动物城里的居民们都对这个职位兴趣盎然，毕竟能够成为动物城气象站的一员是一件非常荣耀的事情。
消息传开后，各种动物怀着希望和激动的心情，陆续飞奔走来。
第一个来到气象站的是一只活泼的小蜜蜂。
它翅膀振翅欢快地飞来，告诉大象站长说："我可以预报晴雨哦！当我晚出早归的时候，就表示要下雨了。
"小蜜蜂的话让大象站长微微一笑，这种自然界的智慧确实是值得借鉴的。
紧接着，一只沉稳的乌龟缓慢走来，它背着沉重的壳，稳重地对大象站长说："如果我的背上出汗，不久之后就会下雨。
"它的声音虽然缓慢，但每个字都清晰有力。
大象站长点头表示理解，乌龟的观察令他感到欣慰。
一只威风凛凛的枪狼走进气象站，向大象展示了它的预报方法："在夏天的晚上，如果我出门活动，第二天就可能是晴天；相反，如果我待在家里，就很可能会下雨。
"枪狼的自信让站长大象不禁赞叹，这确实是一种独到的预报技巧。
青蛙蹦蹦跳跳地进入了气象站，它高兴地对站长说："夏天下雨前，我会呱呱叫个不停，这是下雨的征兆。
"它的声音活泼而欢快，就像是夏天的雨点般清脆。
接着，一只杜鹃飞来了，它展翅高歌，声音宛如天籁："我的叫声预示着天气会变暖。
"大象站长听到杜鹃的歌声，不由得想到那些温暖的日子，杜鹃的预报能力让他印象深刻。
喜鹊和乌鸦也飞来了，小狗小猫也赶了过来，它们个个都展示出它们独特的天气预报能力。
喜鹊的喳喳声，乌鸦的嘎嘎声，小狗的鼻子湿漉漉，小猫则是通过爪子感知气压的变化，它们都希望能成为气象预报员，贡献自己的力量。
最后，动物城气象站站长大象兴奋地说："真没想到你们都有预报气象的本领，我全都收下了。
"他的声音中充满了对每一位动物的赞赏与欢迎。
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只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”, 十分生动地说明了黄鹂鸣唱和天气 的关系。谚语也有“黄鹂鸣,天气 晴”的说法。
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一、为什么鸟类可以预报天气？
为什么有些鸟类能够准确地感觉 到天气的变化，引起一些行为上的 改变呢?主要是这些鸟类对大气压的 变化、阳光的强弱，以及雨前大气 的积电现象非常敏 感，这些变化， 会引起鸟类的一些生理改变，进而 影响到它们的鸣叫、飞翔、迁徙等 行为的改变。如在下雨之前，由于 空气的湿度增加，昆虫翅膀因变得 潮湿而不能高飞，燕子是在飞行过 程中捕食的，因而被迫低飞捕食昆 虫。
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蜘蛛也会预报天气。1794年的秋天,法国
军队入侵荷兰。当时荷兰无法阻挡法军的 兵马和大炮,只好打开运河闸门,放水淹路, 阻挡法军前进。面对茫茫的大水,法军准备 撤退了。就在此时,法 军指挥官发现了蜘蛛 异乎寻常地加倍拉丝结网,努力筑巢。他立 即命令停止撤退,原地待命。因为只有在睛 朗或严寒的天气里蜘蛛才会有此举动。果 然,不久气温骤然降低,荷兰人水淹道路的计 策失败,法军又继续前进了。
一、为什么蜘蛛可以预报天气？
下雨前空气的温度和湿度较 高,氧气下降,人也能感觉到.但动 物和昆虫比人还敏感.如蚂蚁搬家， 灯光下小飞虫比其它天气要多很 多，畜、禽（含家畜、禽）等急 于回窝(家)。有很多动物和昆虫 能预报天气，表现不一样，我知 道的也不多。还有下雷雨前，空 气的磨擦产生次声波，动物能感 觉到，人不易感觉。 蚂蚁搬家 ，
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海洋动物
比如许多海洋动物就具备观测暴风
雨的本领。水母在暴风雨到来很早之前, 就急忙隐藏到安全地带。研究发现,水母 有个可感受超声波的“耳朵”,在暴风雨 发生前10至15个小时内它的“耳朵”就
能清晰地听到由水中传来的超声波。科 学家根据水母“耳朵”的工作原理,制成 了自动预报大风警报的“电子耳”装置, 它可以提前10多个小时预报风暴。
动物气象员
小清新藤蔓植物
演讲人：第一PPT 时间：201X.05
词语学习
警报
预先：事先Leabharlann 撤退：后退举动 ：行为、行动
手段
闸门
异乎寻常
进化
维持
原理
得知
加以
具备
走进课文
走进课文
鸟类
昆 虫
海洋 动物
黄鹂
蜘蛛
水母
目前,人类还不能十分准确地预 报天气。但许多动物却可以预先得 知天气变化,做出不同日常的反应。 人们把动物的非正常反应在实际生 活中加以利用,形成各种预报天气 的手段。
走进课文
漫长的进化过程中,动物 为了适应周围环境的变化,形 成了种种维持生存的器官。 这些引起了气象学家的极大 兴趣,他们仿造动物的器官, 制作出许多预报天气的装置。
1.1794年的荷、法战争中，法军取得胜利的重要 原因之一是什么？
2.气象学家是如何利用动物特征预报天气的？
预报天气的装置
预报天气的装置
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蚂蚁要往高处搬家，怕被水淹死 喽。
一、为什么水母动物可以预报天气？
有一种叫水母的腔肠动物，它能感
觉到远处正在移来的台风。台风在海 洋上移动，由于风速很大，跟波浪摩 擦可产生一种频率’很低、人耳听不 到的次声波，混杂在大海的怒涛声中。 次声波的传播速度比台风要快得多。 次声波冲击水母耳里小小的听石，水 母接受到这种信息，就立刻离开岸边， 游向大海，以免被台风所激起的巨浪 砸碎。因此，根据水母的行为可以预 测即将来临的台风。
课外拓展
学一学
1
燕子低飞蛇过道， 明日必有大雨到。
3
雷公岩岩叫，大 雨毛快到。
2
蚂蚁搬家蛇过道， 明日必有大雨到
4
天上鲤鱼斑，明 日晒谷不同翻。
作业布置
回家后查找一下小动物们 预报其他气象的资料？
谢谢聆听