ART思维图卡《联想创意画》
《阳光之美ART思维图卡》由来
阳光之美ART思维图卡由舒尔特方格法和曼陀罗思维法演变而成功的，在课题实践中得到了充分的认可！注意力训练方法----舒尔特方格法如何去提高注意力水平，需要在平时去训练，注意力随着人的生活环境心理因素等方面而发生改变，如果孩子这段时间感到紧张和忧郁，那注意力就明显不集中的。
采用盯点法就可以随时训练的，在教室和家里，每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的，还可以采用舒尔特训练法。
这个方法是世界上最专业最普及最简单的训练法，广泛应用于飞行员航天员的训练，也是广大学生朋友的有效训练法，此法坚持一段时间就会感到很明显的进步。
舒尔特方格是在一张方形卡片上画上 1CM × 1CM 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 — 25 的共 25 个数字。
训练时，要求被测者用手指按 1 — 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，见下图：舒尔特方格不仅可用来测量儿童注意力的稳定性，而且用这套图表坚持天天练习一遍，那么孩子注意力水平就能得到大幅度提高，包括注意的稳定性、转移速度和广度。
运用这种方法的时侯，家长可以自制几套卡片，绘制表格，任意填上数字。
从１开始，边念边指出相应的数字，直到２５为止。
同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。
数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。
以 12 —— 14 岁年龄组为例，能达到 16 秒以下为优秀，学习成绩应是名列前茅， 26 秒属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 36 秒则问题较大，考试会出现不及格现象。
18 岁及以上成年人最好可达到 8 秒的水平， 20 秒为中等水平。
如果有兴趣继续提高练习的难度，还可以自己制作36格、49格、64格、81格的表。
该心理训练系统适用于 1 — 12 年级幼儿园和小学生，由家长主持，每日坚持对学生进行 5 分钟训练，可有效地改善学生注意力分散的症状，明显改善和提高学生的注意力水平，从根本上做到上课注意听讲，高效率、高质量完成作业，提高学习效率，自然而然地降低考试错误率，顺理成章地达到提高考试成绩的目的。
岭南版美术八年级上册 7.图形.联想.创意 课件 (共20张PPT)
印花税
图形联想创意
添加
改变特性
改变特性
改变特性
异中求同
达利作品 以人头为基本元素，巧妙地将人头、树、原子
弹云烟联系起来。
异中求同连接部分要自然保证源自形能被识别图形联想创意练习
作业：选择一个图形运用“异中求同”的方法与铅笔组合， 完成图形联想创意练习。
注意：1、连接自然 2、保证原形能被识别
（可以适当运用添加、改变特性等图形联想创意手法，完 成图形联想创意）
图形联想创意作品展示
冰川消融威胁物种生存
将 近 两 个 月 年来自 己的工 作总结 汇报如 下: 一 、 严 于 律 己,严格 要求,遵 章守纪 ,团结 同事 自 到 公 司 上 班以来 ,我能严 格要求 自己,每 天按时 上下班 ,正确 处理好 工作与 私事的 关 系 ,从 不 因 个人原 因请假 或耽误 公司的 正常工 作;同 时我认 真学习 并严格 遵守公
司 的 各 项 规 章制度 ;团结同 事,积 极合作 ; 二 、 能 够 做 好本职 财务工 作
作 为 一 名 房 地产企 业成本 会计,我 深知成 本管理 是财务 工作中 重要的 一项工作内容, 在 前 任 成 本 会计王 霆的指 导下,我 认真学 习我公 司成本 管理流 程,主要包括纸版合同 的 接 收 归 档 、日常 付款的 审批、 账务处 理、产 值的处 理等,特 别是合 同付款 审核工 作 ,是 否 在 本 月资金 计划内 、是否 符合合 同付款 条件,审 核一定 要细心 严格,付 款信
美术《图形.联想.创意》课件
女
厕
厕
所
所
看 一看
广 告 作 品
作品欣赏
广告设计作品
作品欣赏
广告创意作品
创意接龙游戏
游戏规则：
第一步：每位同学用黑笔在白色纸张上，将 老师提供的图形画下来，并在图形上任意加 上三笔，变成一个新图形，使他更有趣。 （笔离开纸就算一笔）
第二步：由第一个同学开始画完三笔后向右 边同学传递下去，依次往下传每人添加三笔 后，最后一个同学画完后交到老师这里。
苹 果 的 创 意 构 思
同 中 求 异：
把同一种物体运用破坏或添加等 创意手法进行图形联想，也称 “多向联想”。
手的联想
铅笔的联想
线的联想
你
发
现
了
你 讨论与比较：图中的运用了什么手法进 发 行联 想？与苹果的作品有什么区别 ？
现
了
什
么
异中求同
？
同中求异
异中求同与同中求异之间的区别？
异中求同：两种元素（渐变或重复、重组）
同中求异：一种元素（修饰和添加创意变化）
手影子——保护家园
• D:\Youku Files\download\国外创意视频 手影.flv
快速设计出“保护地球”的环 保题材创意图形，请你将（鞋子） 的基本造型进行创意联想，比一 比看谁画得快又有创意。
要求（1）图形简练，手绘点线面表达。 （2）图形独特、富有想象力。
鞋子参考图
我们还能运用其他表现手法进行图形设计吗？
希望同学们运用各种不同表现手法联想创意， 设计出更多宣传环保的图形，造福人类。
2024版美术教学课件图形联想创意
图形联想创意需要学生具备发散性思维，能够从一个图形 联想到多个相关的图形或事物，从而提高学生的创新思维 能力。
培养学生的审美能力和艺术素养
通过美术教学中的图形联想创意训练，使学生能够更好地 理解图形的审美价值，提高学生的审美能力和艺术素养。
美术教学中图形联想创意的教学内容
图形的基本元素和构成法则 让学生了解图形的基本元素，如点、线、面等，以及图形 的构成法则，如对称、均衡、对比等。
图形联想创意的应用领域
美术设计
在美术设计中，图形联想创意可 以用于构思独特的设计元素和组 合方式，创造出富有视觉冲击力
的作品。
广告设计
广告设计中经常运用图形联想创意 来吸引受众的注意力，传达广告信 息并激发购买欲望。
艺术教育
在美术教育中，图形联想创意可以 帮助学生开拓思维，提高想象力和 创造力，培养创新意识和能力。
02
图形元素与创意表现
点、线、面元素的表现
点的表现
点是最基本的图形元素之一，可 以表现位置、聚集、节奏等。在 美术教学中，可以通过点的大小、 形状、排列等变化，引导学生进
行创意构思。
线的表现
线具有方向性和延伸性，可以表 现轮廓、动态、情感等。在课件 设计中，可以运用不同粗细、曲 直、虚实的线条，激发学生的想
强化品牌识别度
通过图形联想创意，设计出与品牌形象相符的标志，提高品牌的识 别度和记忆度。
拓展品牌内涵
利用图形联想创意，挖掘品牌背后的文化内涵和象征意义，丰富品牌 形象的表达。
包装设计中的图形联想创意
吸引消费者注意
运用图形联想创意设计出独特、美观的包装形象，吸引消费者的 注意力，提高产品的竞争力。
传达产品信息
浙美版美术三下第10课《图形的联想》课件3
结语
通过加强对图片的联想能力，我们可以在创作中获得更多的灵感和创意，开 拓自己的艺术之路。
图片的联想方法
颜色联想
观察一幅图片中的颜色，并运用其中的颜色 来创作自己的作品。
情感联品中表达类似的情感。
形状联想
观察一幅图片中的形状，并将其中的形状与 其他物体进行联系，产生新的创意。
主题联想
从一幅图片的主题出发，联想到类似的主题， 扩展自己的创作领域。
联想图片的练习
1
物体联想
选择一张图片，用不同的颜色和形状描绘出与图片相关的事物。
2
场景联想
观察一幅图片中的场景，并在自己的作品中创造出类似的场景。
3
情感联想
用色彩和形状表达一幅图片所传递的情感。
图片的联想应用
图片的联想不仅可以用于美术创作，还可以应用于其他领域： • 设计领域：通过联想创造独特的标志和品牌形象。 • 广告领域：使用联想的方式来传达广告的信息，吸引观众的注意。 • 教育领域：运用联想的方法帮助学生更好地记忆和理解知识。
通过联想来丰富创意
创意来源于联想，通过不同事物之间的关联和联想，可以创造出独特而令人 惊叹的作品和想法。
联想是创作的基础
1 激发创意
联想可以激发我们的创意和想象力，帮助我们产生新的创作思路。
2 拓宽视野
通过联想，我们可以将不同的事物和观念联系在一起，拓宽我们的思维视野。
3 提升创造力
联想可以帮助我们寻找不同的解决方案和创作方式，提高我们的创造力。
浙美版美术三下第10课 《图形的联想》ppt课件3
在创作美术作品时，我们可以通过联想来激发灵感和创意。本课将介绍画家 的联想方法、联想图片的练习以及联想在创作中的应用。
设计艺术基础教程图形创意与联想5维度训练三维图形联想ppt课件
椅座表现成泛着涟漪的水塘,椅 背 则是溅起的水花和跃出水塘的 一
尾鱼,表现瞬间的动感。
拥坐土地丰收,背靠大树乘凉, 这样的生活是最为安全的。
人腿是腿,座椅也有腿合而为一 最为“科学”不过了。
壹
基础篇——图形与基础
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
图形创意与联想
5-2 椅子的维度联想
从平面和立面结构中挖掘上下对应的关系 “椅子”是由两个方向的面组成的支撑体,同样它也表示事物的两个方面。
壹
基础篇——图形与基础
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
图形创意与联想
利用俯视的视角,将椅座表现成 陷阱, 利用透视表现出求救的 手,另一只手 在椅背上表现救援 的动作,整个情景 表现出瞬间的 动感。
壹
基础篇——图形与基础
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
图形创意与联想
5-3 杯子造型的联想
从杯子造型的特征中发现并强化杯子的功能作用
图形创意与联想
这是学生在进入三维纸杯创意之前的热身草图 训练。在有选择的前提 下把物体描绘成立体, 但必须要有实现的可能性。纸面上的二维图形 我们 可以异想天开、随心所欲,而让学生表现 一个实际的杯子,会给学生造成 一定的难度,但 却更富有挑战性。
通过一段时间的纸面三维创意的练习后,进入 苹果实物的创意切割、 组合训练。纸面上所 描绘的体积和实物的真实体积是完全不同的。 当学生 握着刀面对着作为食品的苹果开始创 意的时候,他首先要摆脱的就是苹果 的功能 性阻碍。这时候,我们可以把苹果想象成建筑 体、机械部件、花朵 或者是各种各样抽象的 体积。这个练习对学生的动手能力的培训能 起到很 好的作用.
儿童联想变形画系列稿之二：变形画与联想
儿童联想变形画系列稿之二：变形画与联想变形画的功用不仅在于学习一种有趣的绘画形式，练习基本的绘画能力，而且在相当大的程度上更在于由此种非同寻常的绘画方式培养儿童的联想与想象的能力及其创造力。
联想是创造才能的构成因素之一，联想是想象的开始，联想与想象常常成为创造活动的导线。
每一变形画的设计都离不开联想，每一变形画的练习都可以引发联想。
例如，由于我们看到了小鸡便联想到小鸭子，于是便设计出了”小鸡变小鸭”这一变形画。
当我们看到天上的云朵便联想到棉桃，于是便设计出”云朵变棉桃”这一变形画。
而在儿童临摹这些变形画的过程中便会自然地引起他们的联想。
不过儿童在临摹变形画时联想处于被动状态。
而当儿童通过认真学习掌握了变形画的画法之后，自己动脑动手设计变形画时，他们进行的联想就是主动的了。
变形画设计中的联想方式与许多创造活动中的联想方式是颇为相似的。
例如，类似联想、接近联想、对比联想、遥远联想等等。
在教学生学习变形画的同时，要将变形画创作中的联想与各种创造活动中的联想加以对照，以便在学生头脑中建立起变形画创作中的联想与各种创造活动中的联想的联系途径，使这些联想能力转换成为创造才能的构成因素。
下面是变形画创作中的联想与各种创造活动中的联想方式相似性的对照实例。
由马到驴--类似联想由一事物想到与其有相似特点的另一事物叫类似联想。
例如，由鸭想到鹅是因为鸭与鹅的身形及眼、嘴与爪都很相似。
于是便以这些相似形为基础设计出”鸭变鹅”这一变形画。
把上下两个园形部份重叠，重叠部份不必画出，便形成了两个融合在一起的园形。
上面园形做头，略小于下面的圆形。
在头形的左侧画出侧面的鸭嘴，在头部近嘴处的上方画一个小园圈做眼睛轮廓，再点上眼珠。
然后，身子的圆形下面加上两只带蹼的脚。
这样就画成了一只小鸭子。
由于鸭与鹅的身形及嘴、眼、脚等都很相似，只是鹅有高耸的额头和长长的脖子。
所以，只要在画好的鸭子的头顶上加个大额头就具有了鹅的一个重要特征。
为了使它更像鹅，再从原鸭嘴下侧根部起向右画直线至头中部再向下弯曲后便立即向左折画直线至原起笔处，并使其与鸭头外轮廓曲线向对应而形成鹅的长脖的形态。
岭南版美术八上第7课《图形·联想·创意》课件
想 想 看 如 何 找 到 迷 宫 的 出 口 ？
说一说他们的区别？
外形相似联想
内容 ： 福 田 繁 雄 作 品 日 本
( )
课堂练习：
通过对三角形的不断联想（以相似联想为主）最 终变成一个圆形。（至少联想到4个新图形）
你 联 想 到 了 什 么 ？
课堂练习： 要求： （1）通过外形相似联想使条形码变成另外一个与众不同的图形。 （2）使用A4画纸、黑色油性笔画出4个构图饱满的创意图形。
在画纸上 画出你的 大作
期待同学们的创意
评一评：
通过对条形码的相似联想 谁的作品最具有创意？
深圳创意街市