1、遗传因子的发现习题

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新教材人教版高中生物必修2第一章遗传因子的发现 课时练习题 含解析

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第一章遗传因子的发现1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一).............................................................................. - 1 -1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)............................................................................... - 7 -1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)1、现有一株高茎豌豆,判断其是否是纯合子的最简便的方法是( )A.让其做母本,与矮茎豌豆植株杂交,观察后代表现B.让其自交,观察后代表现C.让其与纯合高茎豌豆植株杂交,观察后代表现D.让其做父本,与矮茎豌豆植株杂交,观察后代表现2、下列各组中不属于相对性状的是( )A.水稻的早熟和晚熟B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病和不抗病D.绵羊的长毛和细毛3、豌豆子叶颜色黄色(Y)对绿色(y)为显性。

下面是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)再进行自交的实验结果,下列说法正确的是()A.图示雌配子Y与雄配子Y数目相等B.③的子叶颜色与F1相同C.①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶D.产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂)4、蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状,现进行如下杂交实验根据上述杂交实验,下列结论不正确的是( )A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B.黄斑是隐性性状C.甲实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同D.乙实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同5、下列关于判断一对等位基因控制的相对性状显隐性的说法,正确的是( )A.种群中出现频率高的性状是显性性状B.—对具有相对性状的个体作亲本进行杂交,F1中出现的亲本性状就是显性性状C.一对相同基因型的个体交配,若子代表现裀比例为3︰1,亲本性状即为显性性状D.相同表现型的个体交配,若后代没有出现性状分离,则该性状是显性性状6、某二倍体植物的性别类型受三个位于常染色体上的复等位基因D、D+、d控制,其性别类型与基因型的关系如表所示。

必修二第1章练习题

必修二第1章练习题

8、用下列哪组方法,可最简捷地依次解决 ①~③的遗传问题( )
A
①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体 ②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐型关系 ③不断提高小麦抗病纯合体的比例 A.自交、杂交、自交 B.自交、测交、测交 C.杂交、测交、自交 D.测交、杂交、自交 9、大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实 验中,能判断显性和隐性关系的是( )
B
5、下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植 株数目。据表分析,下列推断错误的是( ) A. 6个亲本都是杂合子 B. 抗病对感病为显性 C. 红种皮对白种皮为显性 D. 这两对性状自由组合
B
豌豆品种间形状差异大 豌豆先开花后授粉 豌豆是闭花自花授粉的植物 豌豆是自花传粉的植物
4、将豌豆某一性状的显性类型进行自花传粉, 对其后代的描述正确的是( ) ①后代可能没有性状分离,全为显性类型 ②后代可能出现3:1的性状分离比 ③后代可能出现1:1的性状分离比 ④后代可能没有性状分离,全为隐性类型 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
第一章
第1 节
遗传因子的发现 ——课后练习
孟德尔的豌豆杂交实验(一)
1、孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说一 演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析的 基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的 假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。 下列相关叙述中不正确的是( )
D
A. “为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属 于孟德尔提出的问题之一 B. “豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说 的内容 C. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 D. “生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子 成对存在”不属于假说内容

人教版高中生物必修2第1章遗传因子的发现检测含答案

人教版高中生物必修2第1章遗传因子的发现检测含答案

第1章遗传因子的发现全卷满分100分考试用时75分钟一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

)1.对于孟德尔成功揭示两大遗传定律的原因,下列叙述错误的是()A.选择豌豆为实验材料,在自然状态下豌豆可有效避免外来花粉的干扰B.分析生物性状时,由简单到复杂,先后对豌豆的7对相对性状进行研究C.实验过程中对结果采用统计学的方法进行分析,增加准确度、可信度D.创造性地运用“假说—演绎法”等科学方法,假说的核心内容是“性状是由基因控制的”2.完成下列各项任务,依次采用的最合适的方法是()①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系A.杂交、测交、自交、测交B.测交、自交、自交、杂交C.杂交、测交、自交、杂交D.测交、测交、杂交、自交3.“割双眼皮”是一个非常盛行的医疗美容小手术,很多成年人选择用这种方式将自己的单眼皮变成双眼皮。

已知双眼皮对单眼皮为显性,由常染色体上的一对等位基因控制。

某日,生物兴趣小组成员遇到一对夫妇(均为双眼皮,但不确定是否为“割的”)带着一双儿女(是双胞胎,且哥哥为单眼皮,妹妹戴着墨镜未能观察到其眼皮性状)在逛街,他们根据遗传学的相关原理作出了以下判断,正确的是()A.该对夫妇及儿子的眼皮性状表现可作为判断双眼皮为显性性状的依据B.哥哥为单眼皮,其双胞胎妹妹一定也为单眼皮C.若妹妹也是单眼皮,则该对夫妇一定都是割的双眼皮D.若母亲是割的双眼皮,则妹妹一定携带单眼皮基因4.某雌雄同株植物的紫茎和绿茎是一对相对性状,由一对基因控制,携带绿茎基因的花粉只有1/2可以存活。

现用纯合紫茎植株与纯合绿茎植株杂交,F1全为紫茎,F1自交后代的性状分离比为()A.3∶1B.7∶1C.5∶1D.8∶15.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。

某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。

①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④6.某种山羊的有角和无角是一对相对性状,由一对等位基因(A和a)控制,其中雄羊的显性纯合子和杂合子表型一致,雌羊的隐性纯合子和杂合子表型一致。

高三生物遗传因子的发现测试题(含答案)

高三生物遗传因子的发现测试题(含答案)

高三生物遗传因子的发现测试题典型例题【例1】小麦易倒伏(D)对抗倒伏(d)为显性,抗锈病(T)对易染锈病(t)为显性。

Dd位于一对同源染色体上,Tt位于另一对同源染色体上。

现用抗病但易倒伏的纯种品种和易病却抗倒伏的纯种品种杂交,来培育抗病又抗倒的高产品种。

请回答:(1)F2中,选种的数量大约占F2的()A.9/16 B.3/16C.1/16 D.4/16(2)抗病又抗倒个体中,理想基因型是()A.DT B.DC.ddTT D.Ddtt(3)F2选种后,理想基因型应占()A.1/3 B.2/3C.1/16 D.2/16(4)F2代选种后,下一步应()A.杂交B.测交C.自交D.回交【例2】下图是某家族的遗传系谱图,据此回答(注:6号不携带致病基因):(1)该病是一种染色体上的性遗传病。

(2)设显性基因为A,隐性基因为a,则Ⅱ4和Ⅱ5的基因型依次为和。

(3)Ⅲ9与Ⅲ10婚配,后代子女患病的几率是。

(4)若该病的携带者在人群中占0.2%,当Ⅲ10与Ⅲ11婚配时,预计后代患病的几率是。

基础训练一、单项选择题。

1.下列各组中属于相对性状的是A.玉米的黄粒和圆粒B.家鸡的长腿和毛腿C.人的正常肤色与白化病D.豌豆的高茎和豆荚的绿色2.孟德尔对遗传规律的探索过程经过A、观察→问题→假设→演绎→实验→结论B、问题→观察→假设→实验→演绎→结论C、问题→观察→实验→分析→假设→结论D、观察→问题→实验→演绎→假设→结论3.遗传因子为Aa的个体自交,子代中下列哪项最有可能A、性状表现是1:2:1B、遗传因子组成是1:2:1C、性状表现是2:1D、遗传因子组成是3:14.一对相对性状的遗传实验中,F2实现3:1分离比的条件是A、F1形成两种配子的数目是相等的,且他们的生活力是一样的B、F1的雌雄配子的结合机会是相等的C、F2的各种遗传因子组成的个体成活率是相等的D、以上都是5.大豆的白花和紫花是一对相对性状。

下列四组杂交实验中,能判断出显性和隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+102白花A、①②B、③④C、①③D、②③6.一对表现正常的夫妇,他们的双亲中都有一个白化病患者。

人教版必修2 第1章 遗传因子的发现(包含答案)

人教版必修2  第1章 遗传因子的发现(包含答案)

人教版必修2 第1章遗传因子的发现一、单选题1.控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等,且这三对基因的遗传遵循自由组合定律。

已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米,每个显性基因增加纤维长度2厘米。

棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交,则F1的棉花纤维长度范围是()A. 6~14厘米B. 6~16厘米C. 8~14厘米D. 8~16厘米2.萝卜的花有红色、紫色和白色,由一对遗传因子控制。

现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交,结果如图所示。

下列相关叙述错误的是()A.红花植株与红花植株杂交,后代均为红花植株B.白花植株与白花植株杂交,后代均为白花植株C.红花植株与白花植株杂交,后代只有紫花植株D.萝卜花色的遗传不符合孟德尔分离定律3.关于孟德尔分离定律杂交实验中测交的说法不正确的是()A. F1×隐性类型→测F1遗传因子组成B.通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性C. F1的遗传因子组成是根据F1×隐性类型→所得后代性状表现反向推知的D.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制4.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是() A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对遗传因子控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法5.下列曲线中能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代,子代中显性纯合子所占比例的是()A.B.C.D.6.基因A、a和N、n分别控制某种植物的花色和花瓣形状,这两对基因独立遗传,其基因型和表现型的关系如表所示。

一亲本与白色宽花瓣植株杂交,得到F1,对F1进行测交,得到F2,F2的表现型及其比例是粉红中间型花瓣∶粉红宽花瓣∶白色中间型花瓣∶白色宽花瓣=1∶1∶3∶3。

该亲本的表现型最可能是()A.红色窄花瓣B.白色中间型花瓣C.粉红窄花瓣D.粉红中间型花瓣7.大豆子叶颜色(AA表现深绿,Aa表现浅绿,aa为黄化且此表现型的个体在幼苗阶段死亡)受B 、b基因影响,两对等位基因分别位于两对同源染色体上。

【精编】人教版 高中生物必修二 第1章 遗传因子的发现 测试题(含答案)

【精编】人教版 高中生物必修二 第1章 遗传因子的发现 测试题(含答案)

第1章遗传因子的发现一、单选题1.为了加深对分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D 、d)。

分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。

结果,DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,该同学感到失望。

你应该给他的建议和理由是()①把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差②将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多③改变桶内配子的比例,继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数④每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等A.①④B.②③C.①③D.②④2.一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊的花称为两性花。

开两性花的植物在进行杂交时需要进行人工去雄。

下列关于去雄及与之有关的说法,不正确的是( )A.待花完全成熟后进行去雄B.对作为母本的植株需要进行去雄C.去雄后需要及时套袋,以避免外来花粉的干扰D.去雄一定要做到彻底,不能遗留雄蕊3.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由,及对豌豆进行异花传粉前的处理分别是( )①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状⑤开花时期母本去雄,然后套袋⑥花蕾期母本去雄,然后套袋A.①②③④;⑥B.①②;⑤⑥C.①②④;⑥D.②③④;⑥4.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对遗传因子控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法5.将具有一对遗传因子的杂合子,逐代自交3次,在F3中纯合子比例为()A.B.C.D.6.香豌豆的花色有紫花和白花两种,显性基因C和P同时存在时开紫花。

两个纯合白花品种杂交,F1开紫花;F1自交,F2的性状分离比为紫花∶白花=9∶7。

遗传因子的发现练习题

遗传因子的发现练习题

遗传因子的发现练习题一、选择题1. 遗传因子是指哪种物质?A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖2. 遗传因子的发现是通过什么实验得出的?A. 血型实验B. 显微镜观察C. 大豆实验D. 遗传交叉实验3. 在哺乳动物细胞中,以下哪种物质才是真正的遗传物质?A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖4. 基因是指遗传因子的哪个部分?A. 编码区域B. 调控区域C. 3'非编码区域D. 5'非编码区域5. 染色体上携带的遗传信息主要通过什么方式传递?A. DNA复制B. RNA合成C. 蛋白质合成D. 细胞分裂二、填空题1. 遗传因子是由______________组成的。

2. 遗传因子通过______________和______________传递遗传信息。

3. 简述DNA复制的过程:______________。

4. 遗传因子的发现是在______________年由______________首次提出的。

5. 染色体是由______________组成的。

三、判断题1. 基因是DNA的特定序列,并负责编码蛋白质生成的。

2. RNA是真正的遗传物质,DNA只是遗传物质的复制模板。

3. 遗传因子主要通过蛋白质合成的方式传递遗传信息。

4. 遗传因子的发现对遗传学的发展起到了重要作用。

5. 染色体是真正携带遗传信息的物质。

四、简答题1. 详细阐述遗传因子的组成和结构。

2. 试述遗传因子的发现历程。

3. 什么是基因表达?通过哪些步骤实现基因表达?4. 简述染色体在遗传信息传递中的作用。

5. 简述遗传因子对生物遗传特征的影响。

以上是关于遗传因子的发现练习题,希望能帮助复习遗传学的基础知识和概念。

通过完成这些习题,你可以加深对遗传因子相关内容的理解,并提高解决生物遗传问题的能力。

祝你顺利通过考试!。

遗传因子的发现试题_及答案

遗传因子的发现试题_及答案

第一章遗传因子的发现测试题一、单项选择题1.基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交,两对基因独立遗传,则后代中 A.表现型4种,比例为3:1:3:1;基因型6种B.表现型2种,比例为3:1,基因型3种C.表现型4种,比例为9:3:3:1;基因型9种D.表现型2种,比例为1:1,基因型3种2.YyRR的基因型个体与yyRr的基因型个体相杂交(两对基因独立遗传),其子代表现型的理论比为A.1∶1B.1∶1∶1∶1C.9∶3∶3∶1D.42∶42∶8∶83.人类多指基因(T)对正常指(t)为显性,白化基因(a)对正常基因(A)为隐性,都是在常染色体上且独立遗传。

一个家庭中,父亲是多指,母亲一切正常,他们有一个白化病而手指正常的孩子,则下一个孩子只有一种病和同时有两种病的概率分别是A.3/4、1/4B.1/2、1/8C.1/4、1/4D.1/4、1/84.已知某植物开红花是由两个显性基因A和B共同决定的,否则开白花,两对基因符合自由组合定律,则植株AaBb自交后代的表现型种类及比例是A.4种,9∶3∶3∶1 B.4种,1∶1∶1∶1 C.2种,3∶1 D.2种,9∶7 5.番茄高茎(T)对矮茎(t)为显性,圆形果实(S)对梨形果实(s)为显性(这两对基因符合自由组合定律)。

现将两个纯合亲本杂交后得到的F1与表现型为高茎梨形果的植株杂交,其杂交后代的性状及植株数分别为高茎圆形果120株,高茎梨形果128株,矮茎圆形果42株,矮茎梨形果38株。

这杂交组合的两个亲本的基因型是A.TTSS×ttSSB.TTss×ttssC.TTSs×ttssD.TTss×ttSS6.35.孟德尔的豌豆杂交实验中,将纯种的黄色圆粒(YYRR)豌豆与纯种的绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交。

得F2种子556粒(以560粒计算)。

从理论上推测,F2种子中基因型与其个体数选项 A B C D基本相符的是基因型YyRR yyrr YyRr YyRr个体数140粒140粒315粒140粒7.如图所示,表示纯合体细胞的是8.人类多指畸形是一种显性遗传病。

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2015-2016学年高二生物周测卷一
注:答案写在答题卷上
一、单选题(每题4分,共40分)
1.下列与遗传有关的叙述中正确的是( )
A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状
B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C.纯合子的自交后代中不会发生性状分离,杂合子的自交后代中不会出现纯合子D.表现型相同的生物,基因型不一定相同
2.下列有关说法不正确的是()
A.在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
B.测交是用F1与隐性纯合子杂交,用于测定F1的遗传因子组成
C.测交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定
D.若杂交后代出现性状分离,则一定符合3∶1的分离比
3.下列叙述错误的是( )
A.相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型
B.杂种后代中显现不同性状的现象称为性状分离
C.表现型相同,基因型不一定相同
D.等位基因是控制相对性状的基因
4.在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是()
①开花前人工去雄②开花后人工去雄③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉⑤授粉后套袋隔离⑥授粉后自然发育
A.①③ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤
5.玉米幼苗绿色与白色是一对相对性状(用A,a表示),现用两个杂合子自交所产生的种子作实验种子,将400粒播种在黑暗处,另400粒播种后置于有光处。

萌发后统计幼苗的表现型,结果如下表。

以下对实验结果的分析,错误的是( )
A.光是叶绿素形成的必要条件 B.光照条件下能形成叶绿素是显性性状C.表现型是基因型和环境因素共同作用的结果 D.绿色幼苗的基因型都是AA
6.有一植物只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花。

已知一株开紫花的植物自交,后代开紫花的植株180棵,开白花的植株142棵,那么在此自交过程中配子间的组合方式有多少种( )
A.2种 B.4种 C.8种 D.16种
7.在下列各杂交组合中,后代表现型比为1∶1∶1∶1的亲本组合是( )
A.EeFf×EeFf B.EeFf×Eeff C.Eeff×eeFf D.EEFf×eeff
8.某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分离和组合互不干扰)基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代的表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色。

它们之间的比为3∶3∶1∶1。

“个体X”的基因型为( )
A.BbCC B.BbCc C.bbCc D.Bbcc
9.如图所示,甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验,甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。

他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。

分析下列叙述不正确的是( )
A.甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程
B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
C.乙同学的实验可模拟两对性状自由组合的过程
D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%
10.黄色卷尾鼠彼此杂交,子代的表现型及比例为6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。

上述遗传现象的主要原因可能是 ( )
A.不遵循基因的自由组合定律B.控制黄色性状的基因纯合致死
C.卷尾性状由显性基因控制 D.鼠色性基因控制
答题卷
姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题(每题4分,共40分)
二、非选择题(每空4分,共60分)
11.一头黑色母牛A与一头黑色公牛B交配,生出一头棕色的母牛C(黑色与棕色由一对遗传因子B、b控制),请回答下列问题:
(1)该性状遗传中,属于显性性状的是________,棕色牛C的遗传因子组成是________。

(2)要想确定某头黑牛的遗传因子组成,遗传育种上常用________法。

(3)若A与B牛再交配繁殖,生出一头黑牛的概率是______。

12.两个亲本杂交,基因遗传遵循自由组合定律,其子代的基因型是1yyRR、1yyrr、1YyRR、1Yyrr、2yyRr、2YyRr,那么这两个亲本的基因型是。

13.番茄的高茎对矮茎是显性,红果对黄果是显性。

现有高茎黄果的纯合子(TTrr)和矮茎红果的纯合子(ttRR)杂交,按自由组合定律遗传。

回答下列问题:
⑴F2中出现的重组型个体占总数的___________。

⑵F2中矮茎红果番茄占总数的___________,高茎黄果中纯合子占___________。

⑶若F2共收到800个番茄,黄果番茄约有___________个。

14.小鼠体色由位于常染色体上的两对基因决定,A基因决定黄色,R基因决定黑色,
A、R同时存在则皮毛呈灰色,无A、R则呈白色。

一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配,F
1代表现型及其比例为:3/8黄色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小鼠。

试问:
(1)亲代中,灰色雄鼠的基因型为____________,黄色雌鼠的基因型为____________。

(2)让F
1的黑色雌、雄小鼠交配,则理论上F
2
黑色个体中纯合子的比例为________。

(3)若让F
1中的黄色雌、雄小鼠自由交配,得到的F
2
中体色的表现型应为
______________,其比例为,黄色雌鼠的概率应为_________ 。

参考答案:
1-10: DDADD DCCDB
11. (1) 黑色bb (2) 测交 (3)
12. yyRr和YyRr
13. ⑴ 5/8 ⑵ 3/16 1/3 ⑶ 200
14. (1)AaRr Aarr (2) 1/3 (3) 黄色或白色8∶14/9
17.玉米有矮株和高株两种类型,现有3个纯合品种:1个高株(高)、2个矮株(矮甲和矮乙)用这3个品种做杂交实验,结果如下:
结合上述实验结果,请回答:(株高若由1对等位基因控制,则用A、a表示,若由2对等位基因控制,则用A、a和B、b表示,以此类推)
(1)玉米的株高由________对等位基因控制,它们在染色体上的位置关系是___________________。

(2)玉米植株中高株的基因型有________种,亲本中矮甲的基因型是________________________。

(3)如果用矮甲和矮乙杂交得到的F1与矮乙杂交,则后代的表现型和比例是___________________。

17.【答案】(1)两等位基因位于同源染色体上,非等位基因位于非同源染色体上(2)4 AAbb或aaBB (3)高∶矮=1∶1
【解析】由第3组实验结果可知,玉米的株高受2对等位基因控制,且2对等位基因分别位于非同源染色体上。

第3组中F2的表现型及比例是9高∶7矮,因此,高株的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb四种,矮株的基因型有aaBB、aaBb、AAbb、Aabb、aabb五种,根据实验结果可以推知矮甲(矮乙)的基因型为AAbb或aaBB。

矮甲和矮乙杂交得到的F1的基因型为AaBb,与AAbb或aaBB杂交,后代的表现型和比例是高∶矮=1∶1。

18.某地开发出一种水果,其果皮颜色(C、c)有紫色的,也有绿色的;果肉味道(D、d)有甜的,也有酸的。

为了鉴别有关性状的显隐性关系,用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株A、绿色甜果植株B进行杂交,结果如下表:
据表回答下面相关问题:
(1)上述两对性状中,______________是显性性状,__________是隐性性状。

(2)亲本中紫色酸果植株、绿色甜果植株A、绿色甜果植株B的遗传因子组成分别是________________、________________、__________________。

18.【答案】(1)绿色、酸果紫色、甜果 (2)ccDD Ccdd CCdd
【解析】根据组合②中,紫色酸果与绿色甜果B杂交后代全为绿色酸果可推知:绿色对紫色为显性,酸果对甜果为显性,且两亲本均为纯合子,所以紫色酸果的遗传因子组成为ccDD,绿色甜果B的遗传因子组成为CCdd。

再根据组合①中,紫色酸果(ccDD)与绿色甜果A(C__dd)杂交后代中
紫色∶绿色=1∶1,则可推出绿色甜果A的遗传因子组成为Ccdd。

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