北京版五上《节约用水》教学反思
节约用水实践课教学反思(3篇)
第1篇一、教学背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，水资源短缺已成为我国面临的重要问题。
为了提高学生的节水意识，培养他们的节水习惯，我们学校开展了“节约用水实践课”。
本次课程旨在让学生了解水资源的现状，认识到节约用水的重要性，并掌握一些实用的节水方法。
二、教学目标1. 让学生了解水资源的现状，认识到水资源的宝贵和短缺。
2. 培养学生的节水意识，提高他们的节水观念。
3. 使学生掌握一些实用的节水方法，养成节约用水的好习惯。
4. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学过程1. 课前准备课前，教师收集了大量的水资源现状资料，制作了多媒体课件，准备了节水器具，并组织学生进行分组，以便在实践活动中进行团队协作。
2. 课堂教学（1）导入：通过播放水资源现状的图片和视频，让学生直观地了解水资源的短缺和污染情况，引起他们对节约用水的关注。
（2）知识讲解：教师讲解水资源的现状、节水的重要性以及一些实用的节水方法，如：关紧水龙头、使用节水器具、合理用水等。
（3）实践活动：将学生分成小组，进行以下实践活动：①设计节水标语：让学生充分发挥创意，设计富有创意的节水标语，提高他们的节水意识。
②制作节水器具：学生利用废旧物品制作节水器具，如：节水龙头、节水淋浴头等，提高他们的动手能力。
③实地考察：组织学生参观学校附近的污水处理厂，了解水资源的循环利用，让他们认识到节约用水的重要性。
④节水竞赛：开展节水竞赛，让学生在竞赛中提高节水意识，养成节约用水的好习惯。
3. 课后总结课后，教师组织学生进行总结，分享他们在实践活动中的收获和感悟，并对本次课程进行评价。
四、教学反思1. 教学效果本次节约用水实践课取得了较好的教学效果。
学生在课堂上积极参与，认真听讲，实践活动也取得了良好的效果。
通过实践活动，学生的节水意识得到了提高，他们能够主动关注水资源，养成节约用水的好习惯。
2. 教学方法（1）多媒体课件：通过多媒体课件，将水资源现状、节水方法等内容直观地展示给学生，提高了他们的学习兴趣。
节约用水教学反思
在教学过程中探讨节约用水的重要性并进行反思是一种很有意义的做法。
以下是一个关于节约用水教学的反思：
在教学节约用水的课程中，我通过多种教学方法和资源，向学生们传达了节约用水的重要性和实际应用。
我们进行了小组讨论、观察实验和角色扮演等活动，让学生们深入了解了水的价值和稀缺性。
通过这个教学过程，我发现学生们对于节约用水的意识有所提高。
他们能够理解为什么需要节约用水，并且能够提出一些切实可行的节水措施。
例如，他们提到可以修复漏水的水龙头、关闭不必要的水龙头、减少洗衣和洗澡时使用的水量等。
然而，在这个过程中也存在一些需要改进的地方。
首先，我认识到在教学中应更加强调节约用水的实践操作，例如如何正确使用淋浴器、洗手和刷牙时如何合理使用水等。
这样可以帮助学生们将知识转化为实际行动。
其次，我也注意到学生们在实践节约用水方面还需要更多的指导和激励。
例如，他们在回家后可能会面临家庭成员不遵守节约用水措施的情况。
因此，我计划与学生们一起制定家庭节约用水的行动计划，并鼓励他们在家里亲自践行。
最后，我认识到节约用水应该是一个持续的主题，而不仅仅是一个教学单元。
我将寻找更多的机会，在日常教学和班级活动中融入节约用水的概念，帮助学生们保持对节约用水的关注和负责任的态度。
总的来说，教学节约用水是一个具有挑战性但十分重要的课题。
通过反思和改进教学策略，我相信可以为学生们树立节约用水的意识，提高他们的环保意识，并以实际行动推动节约用水的实践。
北京版数学五年级上《节约用水》教学反思
北京版数学五年级上《节约用水》教学反思浪费用水，从我做起是一节实际活动课，本节课我从先生实践动身，从三方面对先生停止浪费用水的教育。
课前：为了处置浪费用水效果，我把教学内容浸透至课前，给先生提出导向性的效果，让先生经过调查，了解水资源的珍贵。
先让先生自主分红假定干小组，选出组长，再指点制定相应的活动方案，提出针对性效果，主要是资料查询和实地调查，然后分小组应用课余时间展开活动。
首先是经过上网、查阅图书或讨教家长等途径搜集相关的资料与数据〔如：地球总水量、海水资源占总水量的百分之几等〕，了解地球水资源和我国缺水现状以及水的用途；其次是分组实施调查，了解各自家中、学校的生活用水状况，并商榷设计出合理的调查表，把搜集到的相关数据停止初步整理、剖析，从中选择有用的信息。
除此之外，各组还组织到社会上实地调查，观察生活中有哪些糜费水的现象，并提出相应的节水措施。
课中：引导先生思索、交流和探求，让先生自己去寻觅处置效果的途径和方法，末尾，努力创设一个宽松愉悦、民主谐和的学习气氛，运用多媒体展现一组图片，令先生感悟到浪费用水的理想性和迫切性。
在此基础上引见有关地球及我国水资源现状相关的资料与数据，使先生在思想上遭到震动：水资源真实太匮乏了！然后，让先生思索：生活中我们的用水状况如何呢？让先生汇报课前调查、统计的家庭生活、社区用水状况，观察统计图表，对比剖析人均日用水量的多与少，引导发现糜费水的现象。
最后，看看算算，体会一滴水的重要性。
提出一滴水终究有多大的用途？你预备怎样从数学的角度去思索、研讨？的效果，让先生小组自主探求，经过说一说、看一看、议一议、猜一猜、算一算，来阅历迷信探求的进程，先生在参考局部数据，借助计算器算出一些惊人的数据后，先生不只从集腋成裘、滴水成河的道理中体会了一滴水的重要性，明白了浪费用水，人人有责，同时培育了实际才干和勾搭协作的肉体。
整个探求进程把数学效果和生活效果无机地融合，表达了学科之间的相互浸透。
北京版五上《节约用水》教学反思
北京版五上《节约用水》教学反思
1、这节实际活动，我在课前让先生少量搜集、有关浪费用水的信息资料和图片，先生投入的时间少、搜集到的信息量不够丰厚，也由于课堂时间的限制，先生交流的面还不够广，我方案在课后分小组以小报的方式停止交流。
教学中出现一个效果：终究用中位数还是用平均数来反映水龙头漏水的普通水平。
我组织先生展开讨论。
其中一位先生的回答出乎我的预料，她说，由于数据差异不大，她以为用平均数表示更准确。
我稍一楞，应该说她对这个效果停止了仔细的思索，效果出在她不明白怎样的差距算大，怎样的差距算小。
联络到前面我们要计算的是30万所学校漏水总量，所谓差之毫厘，失之千里，我建议还是用中位数表示差距要更小些，先生基本赞同了我的观念。
2、为什么要浪费用水以及怎样浪费用水呢？先生课堂气氛还未高涨，先生的积极性、自动性未完全调动起来。
像这样的课，先生的积极性如何做到充沛的全身心的投入，还有待于进一步讨论。
我想：在编排上假设更紧凑些，先生交流的信息量更大些，就能加深先生对浪费用水的看法。
3、在停止有关计算时，我发现由于数据较大，先生计算时破费的时间较多，挤占了交流浪费用水金点子和提浪费用水建议的时间，其实，完全可以让先生用学过的预算知识来计算，既浪费了时间，又培育了预算才干。
反思这节课，我看法到实际活动课要放飞课堂，让课堂活动化，数学知识、思想、方法必需由先生在理想的实践活动中了解和开展。
让先生参与搜集多种信息，使知识的出现具有迷信性、多样性、兴趣性，让先生学会交流，
学集协作，并收获成功，体会到自己学习的是有价值的数学、生活中的数学。
综合性学习《节约用水》教学反思二则
综合性学习《节约用水》教学反思二则综合性学习节约用水教学反思一：结构安排小结：本册书最后安排的综合性学习学和做，主题是《节约用水》，通过学习要让学生初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，了解我国是严重缺水的国家之一，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传。
同时激发学生节约用水的道德情感，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
为加深对节约用水的理解，学完后我分小组安排了“我与水”主题活动，小组活动内容安排如下：1、交流话题：我与周围世界中水的关系。
2、延伸范围：水是什么、水的作用、特点、历史文化中的水、艺术中的水、节约保护水资源。
3 认识水中的沉浮现象；了解周围生活中水污染的现状，初步了解一些水净化方法；了解傣族的泼水节；了解并欣赏大禹治水的故事；创作水贴画；教学反思：语文新课程要求，综合性学习的指导应突出自主，合作和探究。
重视学生主动积极地参与，激发学生的兴趣和热情。
重视学生之间的合作互助与交流，倡导学生和教师创造性地设计和开展综合学习活动。
在确定合作学习主题后，我指导学生分好小组，确定学习活动的专题，安排好分工，思考主题内容。
在学生的主持下，学生以小组为单位，交流其了解水活动的成果。
同时我也指导学生展示其活动成果和学习活动中的历程体验，其中包括如何思考问题，搜集资料、做好准备，如何与别人合作交流开展活动、解决困难，使活动进行顺利等等。
不断激发关于水问题的学习兴趣。
以上综合性学习过程让学生知道如何节约水，爱护水资源。
我相信学生具有巨大的发展潜力，相信学生有能力通过探索，自我表达和社会性互动建构自己的知识，让他们围绕感兴趣的水问题展开合作讨论，去发现水问题，去寻求解决水问题的办法。
综合性学习节约用水第一课时教学反思：本次综合性学习，学生通过调查、研究、交流，真切地体会到水资源的珍贵，以及节约用水的紧迫性，了解到了一些节约用水的小窍门。
同时，在活动中，学生综合运用语文、数学、科学、综合实践等课程的知识、能力，来展开调查、研究，搜集、处理信息的能力得到了提高，听、说、读、写等语文素养得到了全面提升。
《节约用水》教学反思
《节约用水》教学反思
在开展《节约用水》的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化等知识已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面；在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。
现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且最近西南地区发生旱灾，给孩子心理产生很大的影响，从自身内心产生节水意识，活动能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观念有高。
在活动进行的过程中，由于孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的能力，我充分的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也加大了宣传的力度。
旱灾图片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的同情心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣传广告的制作上也特别的积极和认真。
遗憾的是，孩子们在涂色的过程中分工合作，互相协作的意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执，需要老师的调节，在今后的活动中，一定注意加强幼儿合作意识的培养。
《节约用水》教学设计与反思
137个常用西班牙语不规则动词总结--虚拟式不规则动词虚拟式变位自己总结的一些常用不规则动词的虚拟式变位。
不规则动词的变位都有一定规则可言，可见以下分类。
无颜色部分是按规则变位黄色是指不规则的变位橙色是指更特殊的变位ser是sea seas sea seamosver看望vea veas vea veamosestar在estés estés estéestemosdar 给dédes dédemosir去vaya vayas vaya vayamossaber知道sepa sepas sepa sepamosdetener停，逮捕detenga detengas detenga dentengamosobtener获得obtenga obtengas obtenga obtengamostener有tenga tengas tenga tengamosponer放置ponga pongas ponga pongamosproponer提议proponga propongas proponga propongamosconvenir合适convenga convengas convenga convengamosvenir来venga vengas venga vengamoshacer做haga hagas haga hagamossatisfacer满意satisfaga satisfagas satisfaga satisfagamosextinguir扑灭extinga extingas extinga extingamosoír听见oiga oigas oiga oigamossalir离开salga salgas salga salgamoscaer落下caiga caigas caiga caigamosextraer拿出extraiga extraigas extraiga extraigamostraer带来traiga traigas traiga traigamoscoger抓住，接coja cojas coja cojamoscorregir改正corrija corrijas corrija corrijamoselegir选举elija elijas elija elijamosproteger保护proteja protejas proteja portejamosrugir吼ruja rujas ruja rujamosrecoger采摘recoja recojas recoja recojamos一些以cer,cir 结尾的在co 之前加zagradecer感谢agradezca agradezcas agradezca agradezcamosapetecer渴望apetezca apetezcas apetezca apetezcamosconducir通向conduzca conduzcas conduzca conduzcamos conocer了解conozca conozcas conozca conozcamos convalecer恢复convalezca convalezcas convalezca convalezcamos convencer说服convenza convenzas convenza convenzamos crecer增长crezca crezcas crezca crezcamos engrandecer使变大engrandezca engrandezcas engrandezca engrandezcamos florecer开花florezca florezcas florezca florezcamos merecer得到merezca merezcas merezca merezcamos nacer出生nazca nazcas nazca nazcamos padecer患病padezca padezcas padezca padezcamos parecer像是parezca parezcas parezca parezcamos producir发生produzca produzcas produczca produczcamos reproducir繁殖reproduczca reproduzcas reproduzca reproduzcamos traducir翻译traduzca traduzcas traduzca traduzcamos vencer战胜venza venzas venza venzamos重音落在o上时变o 为ueacostar上床acueste acuestes acueste acostemos almorzar吃午餐almuerce almuerces almuerce almorcemos aprobar赞同apruebe apruebes apruebe aprobemos contar讲述cuente cuentes cuente contemos costar花费cueste cuestes cueste costemos demostrar演示demuestre demuestres demuestre demostremos devolver归还devuelva devuelvas devuelva devolvamos doler疼，痛duela duelas duela dolamosdormir睡觉duerma duermas duerma durmamos encontrar会见encuentre encuentres encuentre encontremos envolver包装envuelva envuelvas envuelva envolvamos morir死muera mueras muera mueramos mostrar展示muestre muestres muestre mostremos mover运动mueva muevas mueva movamospoder能够pueda puedas pueda podamosprobar试pruebe pruebes pruebe probemos recordar记忆recuerde recuerdes recuerde recordemos resolver解答resuelva resuelvas resuelva resolvamos sonar响suene suenes suene sonemostostar烤tueste tuestes tueste tostemostronar打雷truene truenes truene tronemosvolar飞行vuele vueles vuele volemosvolver归来vuelva vuelvas vuelva volvamos colgar悬挂cuelgue cuelgues cuelgue colguemos jugar玩juegue juegues juegue juguemosrogar请求ruegue ruegues ruegue roguemosoler嗅，闻huela huelas huela olamos重音落在e 上变 e 为iconseguir得到consiga consigas consiga consigamos medir测量mida midas mida midamos pedir要求pida pidas pida pidamosre?ir争论ri?a ri?as ri?a ri?amos repetir重复repita repitas repita repitamos seguir 顺着siga sigas siga sigamos servir端上sirva sirvas sirva sirvamoste?ir给..染色ti?a ti?as ti?a ti?amos vestir穿vista vistas vista vistamos decir说diga digas diga digamos maldecir诅咒maldiga maldigas maldiga maldigamos predecir预报prediga predigas prediga predigamos 重音落在 e 上变 e 为ieapretar收紧apriete aprietes apriete apretemos calentar加热caliente calientes caliente calentemos defender自卫defienda defiendas defienda defendamos despertar醒来despierte despiertes despierte despertemos digerir消化digiera digieras digiera digiramos empezar开始empiece empieces empiece empecemos encender打开encienda enciendas encienda encendamos encerrar关押encierre encierres encierre encerremos entender明白entienda entiendas entienda entendamos gobernar统治gobierne gobiernes gobierne gobernemos helar结冰hiele hieles hiele helemos manifestar示威manifieste manifiestes manifieste manifestemos pensar想piense pienses piense pensemos perder失去pierda pierdas pierda perdamos querer希望quiera quieras quiera queramos recomendar推荐recomiende recomiendes recomiende recomendemos merendar吃快餐meriende meriendes meriende merendemos remendar缝补remiende remiendes remiende remendemos sembrar种植siembre siembres siembre sembremos sentar坐下siente sientes siente sentemos tender提起tienda tiendas tienda tendamos verter倒vierta viertas vierta vertamos advertir警告advierta adviertas advierta advirtamos divertir 娱乐divierta diviertas divierta divirtamos invertir投资invierta inviertas invierta invirtamos consentir同意consienta consientas consienta consintamos mentir撒谎mienta mientas mienta minamos sentir感觉sienta sientas sienta sintamos negar否认niegue niegues niegue neguemos regar浇水riegue riegues riegue reguemos herir 伤害hiera hieras hiera hiramospreferir喜欢prefiera prefieras prefiera prefiramos referir参考refiera refieras refierarefiramos sugerir建议sugiera sugieras sugiera sugiramos comenzar开始comience comiences comience comencemos tropezar撞tropiece tropieces tropiece tropecemos 重音落在u 上变u 为úactuar扮演actúe actúes actúe actuemos aullar嚎aúlle aúlles aúlle aullemos continuar继续continúe continúes continúe continuemos efectuar开展efectúe efectúes efectúe efectuemos reunir聚集reúna reúnas reúna reunamos重音落在i 上变i 为ícriar抚养críe críes críe criemos enfriar受凉enfríe enfríes enfríe enfriemos esquiar 滑雪esquíe esquíes esquíe esquiemos vaciar使..空vacíe vacíes vacíe vaciemosfreír尝试fría frías fría friamosreir笑ría rías ría riamos sonreir微笑sonría sonrías sonría sonriamos一些以uir 结尾的变i 为yconcluir推断concluya concluyas concluya concluyamos construir建造construya construyas construya construyamos destruir毁坏destruya destruyas destruya destruyamos disminuir减少disminuya disminuyas disminuya disminuyamos fluir流动fluya fluyas fluya fluyamos incluir包括incluya incluyes incluye incluyamos定规则可言，可见以下分类。
北京版五年级上册数学《节约用水》教学反思
北京版五年级上册数学《节约用水》教学反思一、信息技术与学科有效的整合。
所谓信息技术与课程整合，就是经过学科课程把信息技术与学科教学无机地结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，把信息技术作为一种工具，从而改动传统的教学形式，提高教学效率。
课前，我将影片片断、资料相关衔接、相应的教学课件制造到主题网页当中，然后经过多媒体网络方式让先生停止自主、探求、协作式的学习。
在这次课堂教学中大局部的先生学会了自主获取信息，入手、动眼、动脑三维一体，多重抚慰，学习兴味增强了，创新才干增强了。
教员和先生的位置与传统教学相比发作了很大改动，教学不再是单纯的知识教授与灌输；教员的角色主要是教学信息资源的设计者、先生学习促进者，教员表现主要是从前台走到了后台。
二、创设情形引入课题，营建一个有利于先生展开效果处置的教学环境。
经过网上影片的播放让先生感遭到在中国的土地上竟有这么缺水的中央，然后让先生再到网上查阅资料，了解到不只仅我们国度很多中央缺水，而且世界许多中央也异样缺水。
从情形中，先生自己感遭到了浪费用水的重要性，自然引入课题。
三、联络生活实践学数学。
联络生活学数学，把生活阅历数学化，数学效果生活化，激起先生学习数学的兴味，学会用数学来处置日常生活和其它学迷信习中的效果，构成勇于探求、勇于创新的迷信肉体。
新的«数学课程规范»明白指出：要注重从先生的生活阅历和已有的知识中学习数学和了解数学。
因此数学教学应该瞄准与先生生活阅历的最正确联络点，并架起桥梁，使数学知识因贴近生活而变得生动幽默，从而增强先生学好数学的内驱力。
为了让先生充沛看法到浪费用水的必要性，课堂上，无论是本校用水状况，还是家庭用水状况，一直都是严密联络先生的生活实践，综合应用所学的数学知识来处置和剖析效果，以此唤起先生的学习兴味，使求知成为一种内动力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京版五上《节约用水》教学反思
1、这节实践活动，我在课前让学生大量收集、有关节约用水的信息资料和图片，学生投入的时间少、收集到的信息量不够丰富，也由于课堂时间的限制，学生交流的面还不够广，我计划在课后分小组以小报的形式进行交流。
教学中出现一个问题：究竟用中位数还是用平均数来反映水龙头漏水的一般水平。
我组织学生展开讨论。
其中一位学生的回答出乎我的意料，她说，由于数据差别不大，她认为用平均数表示更准确。
我稍一楞，应该说她对这个问题进行了认真的思考，问题出在她不明确怎样的差距算大，怎样的差距算小。
联系到后面我们要计算的是30万所学校漏水总量，所谓差之毫厘，失之千里，我建议还是用中位数表示差距要更小些，学生基本同意了我的观点。
2、为什么要节约用水以及怎样节约用水呢？学生课堂气氛还未高涨，学生的积极性、主动性未完全调动起来。
像这样的课，学生的积极性如何做到充分的全身心的投入，还有待于进一步探讨。
我想：在编排上如果更紧凑些，学生交流的信息量更大些，就能加深学生对节约用水的认识。
3、在进行有关计算时，我发现由于数据较大，学生计算时花费的时间较多，挤占了交流节约用水金点子和提节约用水倡议的时间，其实，完全可以让学生用学过的估算知识来计算，既节约了时间，又培养了估算能力。
反思这节课，我意识到实践活动课要放飞课堂，让课堂活动化，数学知识、思想、方法必须由学生在现实的实际活动中理解和发展。
让学生参与收集多种信息，使知识的呈现具有科学性、多样性、趣味性，让学生学会交流，学会合作，并收获成功，体会到自己学习的是有价值的数学、生活中的数学。