2016_2017学年高中物理第2章匀变速直线运动的研究3匀变速直线运动的位移与时间的关系学业分层测评

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高中物理新教材同步 必修第一册第2章 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系

高中物理新教材同步 必修第一册第2章 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系

3 匀变速直线运动的位移与时间的关系[学习目标] 1.理解匀变速直线运动的位移与时间的关系,会用公式x =v 0t +12at 2解决匀变速直线运动的问题(重点)。

2.理解匀变速直线运动的速度与位移的关系式并会应用公式v 2-v 02=2ax 解题(难点)。

一、匀变速直线运动的位移1.物体做匀速直线运动,其v -t 图像与t 轴围成的矩形面积有什么意义?答案 做匀速直线运动的物体在时间t 内的位移大小对应着v -t 图线与t 轴围成的矩形面积,即v -t 图像与t 轴围成的矩形面积表示物体的位移大小。

2.如图是某物体以初速度v 0做匀变速直线运动的v -t 图像。

(1)如图甲所示,把物体的运动分成5段,每一段时间内,看成匀速直线运动,试着在图中画出这5小段的位移之和。

(2)如图乙所示,如果把过程分割为更多的小段,和甲图相比,哪种情形更接近整个过程的位移?(3)依次类推,如果把过程分割成无数个小段,能否用梯形的面积代表物体在这段时间的位移?(4)梯形面积为多少?试结合v =v 0+at 推导出位移x 与时间t 的关系。

答案 (1)位移为图中矩形面积之和,如图所示。

(2)图乙更接近整个过程中的位移。

(3)可以。

(4)S =v +v 02t =v 0+at +v 02t =v 0t +12at 2,则x =v 0t +12at 2。

1.匀变速直线运动位移与时间的关系式:x =v 0t +12at 2当v 0=0时,x =12at 2(由静止开始的匀加速直线运动),此时x ∝t 2。

2.适用范围:仅适用于匀变速直线运动。

3.公式的矢量性:公式中x 、v 0、a 都是矢量,应用时必须选取正方向。

一般选v 0的方向为正方向。

当物体做匀加速直线运动时,a 取正值。

当物体做匀减速直线运动时,a 取负值,计算结果中,位移x 的正、负表示其方向。

4.各物理量的单位都要使用国际单位制单位。

说明:推导匀变速直线运动的位移大小等于图像下方的面积时用到了微元法。

人教版高中物理必修1第二章 匀变速直线运动的研究3 匀变速直线运动的位移与时间的关系习题(4)

人教版高中物理必修1第二章 匀变速直线运动的研究3 匀变速直线运动的位移与时间的关系习题(4)

2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系一.选择题(共20小题)1.以36km/h的速度沿平直公路行驶的汽车,遇障碍物刹车后获得大小为5m/s2的加速度,刹车后3s内,汽车走过的路程为()A.12.5m B.10m C.7.5m D.5m2.质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+2t2(各物理量均采用国际单位制单位),则该质点()A.任意ls内的速度增量都是2m/sB.第2s内的位移是18mC.前2s内的平均速度是9m/sD.任意相邻的1s内位移差都是2m3.一个质点做匀变速直线运动,依次经过a、b、c、d四点。

已知经过ab、bc和cd的时间分别为t、2t、4t,ac和bd的位移分别为x1和x2,则质点运动的加速度为()A.B.C.D.4.如图所示,一列以72km/h的速度行驶的火车在驶近一座石拱桥时做匀减速运动,加速度大小为0.1m/s2,减速行驶了2min,则减速后火车速度()A.6.0m/s B.8.0m/s C.10.0m/s D.12.0m/s5.某同学欲估算飞机着陆时的速度,他假设飞机在平直跑道上做匀减速运动,飞机在跑道上滑行的距离为x,从着陆到停下来所用的时间为t,实际上,飞机的速度越大,所受的阻力越大,即加速度越大。

则飞机着陆时的速度应是()A.v=B.v=C.v>D.<v<6.一物体由静止开始做匀加速直线运动,加速度大小为a1,经过时间t后加速度大小变为a2,方向与a1相反又经过时间t后物体恰能回到出发点则a1:a2为()A.1:1B.1:2C.1:3D.1:47.某驾驶员手册规定具有良好刹车性能的汽车在以90km/h的速率行驶时,可以在80m的距离内被刹住;在以54km/h 的速率行驶时,可以在33m的距离内被刹住.假设对于这两种速率,驾驶员所允许的反应时间(在反应时间内驾驶员来不及使用刹车,车速不变)与刹车的加速度都相同,则允许驾驶员的反应时间约为()A.0.2s B.0.4s C.0.5s D.0.7s8.做初速度为零的匀加速直线运动的物体,下列说法正确的是()A.物体在第1秒末和第2秒末的速度之比是1:2B.物体在第1秒内和第2秒内的位移之比是1:4C.物体的速度变化越大,加速度越大D.物体在相等时间内发生的位移相等9.某汽车做匀加速直线运动。

高中物理第二章匀变速直线运动的研究3

高中物理第二章匀变速直线运动的研究3

3.匀变速直线运动的位移与时间的关系新课程标准1.理解匀变速直线运动的规律.2.能运用规律解决实际问题,体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限法.核心素养目标必备知识·自主学习——突出基础性素养夯基一、匀变速直线运动的位移1.位移在v-t图像中的表示做匀变速直线运动物体的位移对应着v-t图线与时间轴所包围的________.如图所示,灰色部分的梯形面积等于物体在0~t1时间内的________.2.位移与时间的关系匀变速直线运动位移与时间的关系式:x=________,当初速度为0时,x=________.【情境思考】结合生活实际想想,汽车刹车问题如何计算时间和位移?答:二、速度与位移的关系1.公式:v2−v02=________.2.推导:由速度与时间关系式v=________,位移时间关系式x=________,得v2−v02=________.【思考辨析】判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”.(1)在v­t图像中,图线与时间轴所包围的“面积”表示位移.( )at2仅适用于匀加速直线运动,而v2−v02=2ax适用于任意运(2)位移公式x=v0t+12动.( )(3)初速度越大,时间越长,做匀变速直线运动的物体的位移一定越大.( )(4)因为v2−v02=2ax,v2=v02+2ax,所以物体的末速度v一定大于初速度v0.( )(5)在v­t图像中,图线与时间轴所包围的“面积”与物体的位移大小相等.( )关键能力·合作探究——突出综合性素养形成探究点一匀变速直线运动位移公式的理解与应用归纳总结at2的理解1.位移公式x=v0t+122.v­t图像中“面积”的理解对于任何形式的直线运动,物体在t时间内的位移都可以用v­t图线与t轴所包围的面积表示,如图所示.(1)当“面积”在t轴上方时,0~t1时间内的位移x1取正值.(2)当“面积”在t轴下方时,t1~t2时间内的位移x2取负值.(3)t1~t2时间内的总位移为x1与x2的代数和x1+x2,总路程为|x1|+|x2|.3.匀变速直线运动的位移—时间图像at2,可知匀变速直线运动的位移-时间图像是一条曲线,如图所示,根据公式x=v0t+12斜率逐渐增大,表明物体运动得越来越快.典例示范例1 某物体从静止开始做匀加速直线运动,加速度为1m/s2,求:(1)物体在2s内的位移大小;(2)物体在第2s内的位移大小;(3)物体在第二个2s内的位移大小.例2 某汽车在高速公路上行驶的速度为108km/h,若驾驶员发现前方80m处发生了交通事故,立即紧急刹车,汽车以恒定的加速度经过4s才停下来,该汽车是否会出现安全问题?迁移拓展在【例2】中并没有考虑驾驶员的反应时间,但在现实生活中,反应时间是行车安全中不可忽略的一个因素.如果驾驶员看到交通事故后的反应时间是0.5s,该汽车行驶是否会出现安全问题?教你解决问题运动示意图如图所示.位移—时间关系式的应用步骤:(1)确定一个方向为正方向(一般以初速度的方向为正方向).(2)根据规定的正方向确定已知量的正、负,并用带有正、负号的数值表示.(3)根据位移—时间关系式或其变形式列式、求解.(4)根据计算结果说明所求量的大小和方向.针对训练1 一辆汽车在平直公路上做匀变速直线运动,公路边每隔15m有一棵树,如图所示,汽车通过A、B两相邻的树用了3s,通过B、C两相邻的树用了2s,则汽车通过树B时的速度为( )A.3m/sB.3.5m/sC.6.5m/sD.8.5m/s针对训练2 某一做直线运动的物体的图像如图所示,根据图像求:(1)物体距出发点的最远距离;(2)前4s内物体的位移大小;(3)前4s内物体通过的路程.探究点二速度与位移的关系式的理解与应用导学探究交通事故中,交警为了了解汽车开始刹车时的车速,判断汽车是否超速,只要知道刹车时的加速度大小,再测出刹车痕迹长度就行.这是怎么办到的?答:归纳总结对公式v2−v02=2ax的理解典例示范,所例3 某型号的舰载机在航空母舰的跑道上加速时,发动机产生的最大加速度为5ms2需的起飞速度为50m/s,跑道长100m.通过计算判断,舰载机能否靠自身的发动机从舰上起飞?为了使舰载机在开始滑行时就有一定的初速度,航空母舰装有弹射装置.对于该型号的舰载机,弹射装置必须使它具有多大的初速度?(为了尽量缩短舰载机起飞时的滑行距离,航空母舰还需逆风行驶.这里对问题做了简化.)迁移拓展在【例3】描述的情景中,若航空母舰上没有弹射装置,且舰载机在滑行前具有和舰相同的初速度v0,其他条件不变,要使舰载机能从舰上起飞,v0的最小值为多少?利用速度位移关系式解题(1)选择匀变速直线运动的物体为研究对象,依据题意明确研究过程.(2)分析研究对象的初末速度、加速度和位移,知道其中三个物理量,可计算第四个物理量.(3)选择正方向,判定各物理量的正负,代入公式计算.针对训练3[2022·河北唐县第一中学高一联考](多选)交通法规定“斑马线礼让行人”,若以速度为12m/s 匀速行驶的汽车即将通过路口,有行人正在过斑马线,此时汽车的前端距停车线12m ,该车减速时的加速度大小为7.5m/s 2,下列说法中正确的是( )A .在距停车线8m 处才开始刹车制动,汽车前端恰能止于停车线处B .驾驶员立即刹车制动,则至少需1.6s 汽车才能停止C .若驾驶员的反应时间为0.2s ,汽车前端恰能止于停车线处D .若驾驶员的反应时间为0.4s ,汽车前端恰能止于停车线处3.匀变速直线运动的位移与时间的关系 必备知识·自主学习一、1.面积 位移 2.v 0t +12at 212at 2情境思考:提示:计算刹车问题,要首先计算汽车停下来的时间和位移,再将所给的时间进行验证,不能够盲目将题目所给的时间代入公式进行计算.二、 1.2ax2.v 0+at v 0t +12at 22ax思考辨析答案:(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)√ 关键能力·合作探究探究点一【例1】 【解析】 (1)由v 0=0,t 1=2 s 得x 1=12at 12=12×1×22 m =2 m.(2)第1 s 末的速度(第2 s 初的速度)v 1=v 0+at 2=1 m/s 故第2 s 内的位移大小x 2=v 1t 3+12at 32=(1×1+12×1×12) m =1.5 m.(3)第2 s 末的速度v 2=v 0+at ′=1×2 m/s =2 m/s , 这也是物体在第二个2 s 内的初速度 故物体在第二个2 s 内的位移大小x 3=v 2t ″+12at ″2=(2×2+12×1×22) m =6 m.【答案】 (1)2 m (2)1.5 m (3)6 m【例2】 【解析】 由加速度定义式可得,汽车刹车过程中的加速度a =v−v 0t=0−304m/s 2=-7.5 m/s 2汽车由刹车到停止所经过的位移:x =v 0t +12at 2=[30×4+12×(−7.5)×42] m =60 m由于前方距离有80 m ,汽车经过60 m 就已停下来,所以不会出现安全问题. 【答案】 见解析迁移拓展 解析:汽车做匀速直线运动的位移为x 1=v 0t =30×0.5 m =15 m由加速度定义式可得,汽车刹车过程中的加速度为a =v−v 0t=0−304m/s 2=-7.5 m/s 2汽车由刹车到停止所经过的位移为x 2=v 0t +12at 2=[30×4+12×(−7.5)×42] m =60 m汽车停下来的实际位移为x =x 1+x 2=(15+60) m =75 m ,由于前方距离有80 m ,所以不会出现安全问题.答案:见解析针对训练1 解析:汽车经过树A 时的速度为v A ,加速度为a ,对AB 段运动,有x AB =v A t 1+12at 12,同理,对AC 段运动,有x AC =v A t 2+12at 22,两式联立代入t 1=3s ,t 2=3 s +2s =5 s ,x AB =15 m ,x AC =30 m ,解得v A =3.5 m/s ,a =1 m/s 2,再由v B =v A +at 1,解得v B =3.5 m/s +1×3 m/s =6.5 m/s ,C 正确.答案:C针对训练2 解析:(1)t =3 s 时,物体速度方向将发生改变,则此时距出发点最远,最远距离x 1=12v 1t 1=12×4×3 m =6 m(2)前4 s 内物体的位移大小x =x 1-x 2=12v 1t 1-12v 2t 2=12×4×3 m -12×2×1 m =5 m(3)前4 s 内物体通过的路程s =x 1+x 2=12v 1t 1+12v 2t 2=12×4×3 m +12×2×1 m =7 m答案:(1)6 m (2)5 m (3)7 m 探究点二提示:由公式v 2−v 02=2ax 求出初速度进行判断.【例3】 【解析】 舰载机的初速度v 0=0,a max =5 m/s 2.(v =50 m/s 和x =100 m 两个数值并不是对应条件.)由于跑道长x =100 m ,据v 2−v 02=2a max x 知对应的最大速度 v max =√v 02 +2a max x =√0+2×5×100 m/s =10√10 m/s<50 m/s ,所以不能靠自身的发动机从舰上起飞. 若要从舰上起飞,则必须使用弹射装置. 设弹射装置使飞机具有v ′0的初速度,则由 v 2−v 0′2=2a max x 得v ′0=√v 2−2a max x =√502−2×5×100 m/s =√1 500 m/s =10√15 m/s【答案】 见解析迁移拓展 解析:由匀变速直线运动规律有v 2−v 02=2a (l +x ) ①对舰载机:v -v 0=at ② 对航空母舰:x =v 0t ③要求v 0的最小值,则由①②③式解得v 0=(50-10√10) m/s答案:(50-10√10) m/s针对训练3 解析:根据速度位移公式可知,减速运动的位移为x =0−v 022a=9.6 m ,故在距停车线8 m 处才开始刹车制动,汽车前端超出停车线处,A 项错误;减速所需时间为t =0−v 0a=1.6 s ,B 项正确;匀速运动的时间,即驾驶员的反应时间t ′=L−x v 0=12−9.612s =0.2 s ,若经0.2 s 后才开始刹车制动,汽车前端恰能停在停车线处,D 项错误,C 项正确.答案:BC。

高中物理 第二章 匀变速直线运动的研究 第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系课件 新人教版必修1

高中物理 第二章 匀变速直线运动的研究 第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系课件 新人教版必修1

【答案】 (1)1 m/s2 (2)45 m
● 教材资料分析 〔做一做〕 位移与时间的关系也可以用图象表示,这种图象叫做位移—时间图象, 即 x-t 图象.运用初中数学中学到的一次函数和二次函数知识,你能画出 匀变速直线运动 x=v0t+12at2 的 x-t 图象的草图吗? 如果一位同学问:“我们研究的是直线运动,为什么画出来的 x-t 图 象不是直线?”你应该怎样向他解释?
匀变速直线运动中常见推论的应用
如右图所示,在水平面上固定着三个完全相同的木块,一粒子弹以水 平速度 v 射入.若子弹在木块中做匀减速直线运动,当穿透第三个木块时 速度恰好为零,则子弹依次穿入每个木块时的速度之比和穿过每个木块所 用时间之比分别为( )
A.v1∶v2∶v3=3∶2∶1 B.v1∶v2∶v3= 3∶ 2∶1 C.t1∶t2∶t3=1∶ 2∶ 3 D.t1∶t2∶t3=( 3- 2)∶( 2-1)∶1
故第 3 s 内的位移 x= v t=6.25×1 m=6.25 m.
【答案】 (1)17.25 m (2)6.25 m
对匀变速直线运动的位移公式 x=v0t+12at2 的理解:(1)式中 共有四个物理量,仅就该公式而言,知三求一;(2)式中 x、v0、a 是矢量, 在取初速度 v0 方向为正方向的前提下,匀加速直线运动 a 取正值,匀减速 直线运动 a 取负值,若计算的结果 x>0,说明位移的方向与初速度方向相同, 若 x<0,说明位移的方向与初速度方向相反.
(2)2 s 内物体的位移 x2=v0t2+12at22=(5×2+12×0.5×22)m=11 m 第 3 s 内的位移 x=x3-x2=17.25 m-11 m=6.25 m 本题也可以用平均速度公式求解: 2 s 末的速度 v2=v0+at2=(5+0.5×2)m/s=6 m/s 3 s 末的速度 v3=v0+at3=(5+0.5×3)m/s=6.5 m/s 因此,第 3 s 内的平均速度 v =v2+2 v3=6+26.5 m/s=6.25 m/s

高中物理笔记:必修一第二章(匀变速直线运动的研究)

高中物理笔记:必修一第二章(匀变速直线运动的研究)

第二章匀变速直线运动的研究第一节:实验:探究小车速度随时间变化的规律(1、实验目的)(2、实验原理)(3、实验器材)(4、实验步骤)(5、数据处理)(6、误差分析)(7、注意事项)第二节:匀变速直线运动的速度与时间的关系(1、匀变速直线运动)(2、速度时间公式)(3、速度时间公式的应用)(4、相关推论)第三节:匀变速直线运动的位移与时间的关系(1、位移时间公式及其应用)(2、位移时间相关推论一)(3、速度位移公式及其应用)(4、速度位移相关推论二)(5、两种典型运动)(专题1、三大常规运动图像和非常规图像)(专题2、追击相遇问题)第四节:自由落体运动(1、自由落体运动)(2、重力加速度)(3、自由落体运动的规律)(4、竖直上抛运动的规律)(5、实验:对自由落体运动性质的研究)(6、伽利略对自由落体运动的研究)第一节实验:探究小车速度随时间变化的规律一、实验目的1.进一步练习使用打点计时器.2.利用v-t图象处理数据,并据此判断物体的运动性质.3.能根据实验数据求加速度.二、实验原理1.利用打点计时器所打纸带的信息,代入计算式v n=x n+x n+12T,即用以n点为中心的一小段位移的平均速度代替n点的瞬时速度.2.用描点法作出小车的v-t图象,根据图象的形状判断小车的运动性质.若所得图象为一条倾斜直线则表明小车做匀变速直线运动.3.利用v-t图象求出小车的加速度.三、实验器材打点计时器、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源.四、实验步骤1.如图2-1-1所示,把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路.2.把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上钩码,把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后面.3.把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一列小点.4.换上新的纸带,重复实验两次.5.增减所挂钩码,按以上步骤再做两次实验.五、数据处理1.表格法(1)从几条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开始一些比较密集的点,在后面便于测量的地方找一个点,作为计数始点,以后依次每五个点取一个计数点,并标明0、1、2、3、4…如图2-1-2所示.图2-1-2(2)依次测出01、02、03、04…的距离x1、x2、x3、x4…,填入表中.位置123456x1x2x3x4x5x6长度0~21~32~43~54~6各段长度时间间隔v/(m·s-1)(3)1、2、3、4…各点的瞬时速度分别为:v1=x22T、v2=x3-x12T、v3=x4-x22T、v4=x5-x32T….将计算得出的各点的速度填入表中.(4)根据表格中的数据,分析速度随时间变化的规律.2.图象法(1)在坐标纸上建立直角坐标系,横轴表示时间,纵轴表示速度,并根据表格中的数据在坐标系中描点.(2)画一条直线,让这条直线通过尽可能多的点,不在线上的点均匀分布在直线的两侧,偏差比较大的点忽略不计,如图2-1-3所示.(3)观察所得到的直线,分析物体的速度随时间的变化规律.(4)根据所画v-t图象求出小车运动的加速度a=ΔvΔt.六、误差分析1.木板的粗糙程度不同,摩擦不均匀.2.根据纸带测量的位移有误差,从而计算出的瞬时速度有误差.3.作v-t图象时单位选择不合适或人为作图不准确带来误差七、注意事项1.开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器.2.先接通电源,等打点稳定后,再释放小车.3.打点完毕,立即断开电源.4.选取一条点迹清晰的纸带,适当舍弃点密集部分,适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别),弄清楚所选的时间间隔T等于多少秒.5.要防止钩码落地,避免小车跟滑轮相碰,当小车到达滑轮前及时用手按住.6.要区分打点计时器打出的计时点和人为选取的计数点,一般在纸带上每隔4个点取一个计数点,即时间间隔为t=0.02×5s=0.1s.7.在坐标纸上画v-t图象时,注意坐标轴单位长度的选取,应使图象尽量分布在较大的坐标平面内.8.牵引小车的细线要和木板保持平行。

高中物理第二章匀变速直线运动的研究第3节匀变速直线运动的位移与时间的关系

高中物理第二章匀变速直线运动的研究第3节匀变速直线运动的位移与时间的关系

第3节匀变速直线运动的位移与时间的关系1.在v ­t 图像中图线与t 轴所围的面积表示物体的位移。

2.匀变速直线运动的位移公式x =v 0t +12at 2。

3.匀速直线运动的x ­t 图线是一条倾斜的直线,匀变速直线运动的x ­t 图线是抛物线的一部分。

一、匀速直线运动的位移1.做匀速直线运动的物体在时间t 内的位移x =vt 。

2.在速度图像中,位移在数值上等于v ­t 图像与对应的时间轴所围的面积。

二、匀变速直线运动的位移1.在v ­t 图像中的表示:做匀变速直线运动的物体的位移对应着v ­t 图像中的图线和时间轴包围的面积。

如图所示,在0~t 时间内的位移大小等于梯形的面积。

2.位移公式x =v 0t +12at 2。

式中v 0表示初速度,x 表示物体在时间t 内运动的位移。

三、用图像表示位移1.定义:以时间t 为横坐标,以位移x 为纵坐标,描述位移随时间变化情况的图像叫位移—时间图像。

2.匀速直线运动的x ­t 图像:是一条倾斜直线。

3.匀变速直线运动的x ­t 图像:是一条过原点的抛物线。

1.自主思考——判一判(1)匀速直线运动表示任意相等的时间内,质点的位移都是相等的。

(√) (2)匀变速直线运动的位移与时间成正比。

(×) (3)由x ­t 图像能得出对应时刻物体所在的位置。

(√) (4)x ­t 图像中的图线就是物体的实际运动轨迹。

(×) (5)由x ­t 图像能得到某时间内物体的位移。

(√) 2.合作探究——议一议(1)如何利用速度图像求解物体运动的位移?提示:速度图像中,图线与坐标轴所围图形的面积表示位移的大小,若面积处于时间轴上方,则说明位移为正;若面积处于时间轴下方,则位移为负。

(2)什么是微分思想与微元法?提示:利用微分思想的分析方法称为微元法。

人教版高中物理必修一第二章匀变速直线运动的研究小结

人教版高中物理必修一第二章匀变速直线运动的研究小结

二.匀变速直线运动的速度与时间的关系 1.匀变速直线运动:沿着一条直线,且加速度不变的运 动叫做匀变速直线运动 2.分类:匀加速直线运动 匀减速直线运动 3.解匀变速直线运动速度与时间关系题目步骤 (1)规定正方向。 (2)明确初速度v0、末速度v、加速度a和时间t及各量 的正负号。 (3)将已知量带入公式求未知量,若所求量是矢量,要 说明方向。
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第二章匀变速直线运动的研究
一、实验:探究小车速度随时间变化的规律 二、匀变速直线运动的速度与时间的关系 三、匀变速直线运动的位移与时间的关系 四、匀变速直线运动的位移与速度的关系 五、自由落体运动 六、伽利略对自由落体运动的研究
学法指导
本章不仅要求理解匀变速直线运动的规律, 会在实际问题中应用规律,还要求我们要重 视运动规律与学生生活、现代社会及科学发 展的联系。鼓励学生大胆实验,激发探究的 兴趣,经过思考讨论的过程,逐步培养学生的 科学探究能力,形成严谨的治学态度。
的速度和位移随时间的变化规律。代入公式求
解时,与正方向相同的代人正值,与正方向相反
的物理量应代入负值。
五.自由落体运动 1.自由落体运动 物体只在重力作用下从静止开始的运动。初速 度为零的匀加速运动。 说明: (1)自由落体运动只能在真空里才能发生 (2)空气阻力忽略不计时,可近似看成自由落体 运动。
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2
主要推论
初速度为零的匀加速直线运动 在任意连续相等时间内位移之比
研 究
v2 vo2 2ax
特例:自由落体运动
(v0=0.a=g)
意义:表示速度随时间的变化规律 v-t图象 应用:①确定某时刻的速度,②求位移(面积),③判断运动性质
④判断运动方向(正方向、负方向),⑤比较加速度大小等

人教版高中物理必修第一册精品课件第2章匀变速直线运动的研究 匀变速直线运动的平均速度公式和位移差公式

人教版高中物理必修第一册精品课件第2章匀变速直线运动的研究 匀变速直线运动的平均速度公式和位移差公式
117v=
-2
×
10
m/s=1.9 m/s。根据匀变速直
2

3
Δ
线运动的推论 Δx=aT2,得加速度大小为 a=
2
=
17×10-2
2
3
2
m/s2=0.38 m/s2。
学以致用·随堂检测全达标
1.(用平均速度求位移)(2023四川成都高一期末)第十四届中国国际航空航
对点演练
2.(2023湖南邵阳高一月考)某学习小组为了研究小球在桌面上的直线运动规律,
使用智能手机的连拍功能测量小球的运动。如图所示,实验时,保持桌面水平,用
手向左轻轻地推一下小球,在小球向左运动过程中,用智能手机的连拍功能记录
不同时刻小球的位置。图中记录了小球在桌面上连续6个像的位置,已知智能手
2
2
2
应用体验
【例1】 (多选)在滑雪场游玩时,小明从雪坡的顶端由静止开始匀加速直
线下滑,途中依次经过a、b、c三个标志点,已知a、b间的距离为4 m,b、c
间的距离为8 m,通过ab和bc所用时间均为2 s,则( AD )
A.小明通过b点的速度大小为3 m/s
B.小明通过c点的速度大小为7 m/s
2
(3)三个平均速度公式的比较:
=

适用于任何运动,

=
0 +

2
= 仅适用于匀变速直线运动。
2
对点演练
1.(2023浙江余姚中学高一月考)一物体从固定斜面上某点由静止开始沿斜
面做匀加速直线运动,经过3 s后到达斜面底端,并在水平地面上做匀减速
直线运动,又经过9 s停止,已知物体经过斜面和水平地面交接处时速度大
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匀变速直线运动的位移与时间的关系(建议用时:45分钟)[学业达标]1.关于匀变速直线运动,下列说法正确的是( ) A .位移与时间的平方成正比 B .位移总是随着时间的增加而增加 C .加速度、速度、位移三者方向一致 D .加速度、速度、位移的方向并不一定都相同【解析】 根据x =v 0t +12at 2,位移与时间的平方不是正比关系,A 错误;位移可能随时间的增加而增加,也可能随时间的增加而减小,如先减速后反向加速的匀变速直线运动,位移先增加后减小,B 错误;加速度、速度、位移的方向可能相同,也可能不同,C 错误,D 正确.【答案】 D2.一质点沿一条直线运动的位移—时间图象如图2­3­7所示,则( ) 【导学号:16190065】图2­3­7A .t =0时刻,质点在坐标原点B .从t =0时刻到t 1时刻,质点位移是x 0C .从t 1时刻到t 2时刻,质点位移大小等于路程D .质点在t 1时刻的速度比t 2时刻的速度大【解析】 t =0时刻,质点在x 0处,选项A 错误;从t =0时刻到t 1时刻,质点位移大于x 0,选项B 错误;从t 1时刻到t 2时刻,质点做单方向匀速直线运动,位移大小等于路程,选项C 正确,选项D 错误.【答案】 C3.在交警处理某次交通事故时,通过监控仪器扫描,输入计算机后得到汽车在水平路面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为:x =30t -3t 2(x 的单位是m ,t 的单位是s).则该汽车在路面上留下的刹车痕迹长度为( )A .25 mB .50 mC .75 mD .150 m【解析】 由x =v 0t +12at 2得v 0=30 m/s ,12a =-3 m/s 2,即a =-6 m/s 2.汽车由v 0刹车到静止,由v =v 0+at 得t =v -v 0a=5 s ,汽车在路面上留下的刹车痕迹长度,由x =v 0t +12at 2得x =30 m/s×5 s+12×(-6 m/s 2)×(5 s)2=75 m ,故选项C 正确. 【答案】 C4.(多选)a 、b 、c 三个质点在一条直线上运动,它们的位移—时间图象如图2­3­8所示,下列说法正确的是( ) 【导学号:16190066】图2­3­8A .在0~t 3时间内,三个质点位移相同B .在0~t 3时间内,质点c 的路程比质点b 的路程大C .质点a 在t 2时刻改变运动方向,质点c 在t 1时刻改变运动方向D .在t 2~t 3这段时间内,三个质点运动方向相同【解析】 从x ­t 图象可知,0~t 3时间内,三个质点位移大小与方向均相同,选项A 正确;0~t 3时间内,质点c 的路程比质点b 的路程大,选项B 正确;质点a 在t 2时刻向负方向运动,质点c 在t 1时刻向正方向运动,选项C 正确;在t 2~t 3时间内,质点b 、c 运动方向相同向正方向运动,质点a 向负方向运动,故选项D 错误.【答案】 ABC5.(多选)(2016·郑州高一检测)甲、乙两位同学在放学时,从学校所在地骑自行车沿平直的公路回家,先到乙同学家,休息一会,甲同学继续骑车前行,在70 min 时到家,甲同学的x ­t 图象如图2­3­9所示,下列说法正确的是 ( )【导学号:16190067】图2­3­9A .在前20 min 内甲同学做匀加速运动B .甲同学在乙同学家停留了50 minC .甲、乙两同学家相距3.6 kmD .甲从离开学校至到家的这段时间内,平均速度为2 m/s【解析】 前20 min ,甲同学做匀速直线运动,A 错;20~50 min 甲同学一直在乙同学家,共停留30 min ,B 错;甲、乙两同学家的距离为8.4 km -4.8 km =3.6 km ,C 对;甲同学从学校到家的位移x =8.4 km ,所用时间t =70 min =4 200 s ,平均速度v =x t =8.4×1034 200m/s =2 m/s ,D 对.【答案】 CD6.(2016·福建高一检测)一辆公共汽车进站后开始刹车,做匀减速直线运动.开始刹车后的第1 s 内和第2 s 内位移大小依次为9 m 和7 m .则刹车后6 s 内的位移是( )A .20 mB .24 mC .25 mD .75 m【解析】 由Δx =aT 2得:9 m -7 m =a ·12s 2,a =2 m/s 2,由v 0t 1-12at 21=x 1得:v 0×1s -12×2 m/s 2×12s 2=9 m ,v 0=10 m/s ,汽车刹车时间t =v 0a =5 s<6 s ,故刹车后6 s 内的位移为x =12at 2=12×2×52m =25 m ,故选C.【答案】 C7.一质点的x ­t 图象如图2­3­10所示,那么此质点的v ­t 图象可能是下图中的( ) 【导学号:16190068】图2­3­10【解析】 x ­t 图象的切线斜率表示速度,由图象可知:0~t 12时间内图象的斜率为正且越来越小,在t 12时刻图象斜率为0,即物体正向速度越来越小,t 12时刻减为零;从t 12~t 1时间内,斜率为负值,数值越来越大,即速度反向增大,故选项A 正确.【答案】 A8.一滑块自静止开始,从斜面顶端匀加速下滑(斜面足够长),第5 s 末的速度是6 m/s ,试求:(1)第4 s 末的速度大小; (2)运动后7 s 内的位移大小; (3)第3 s 内的位移大小.【解析】 (1)滑块做匀加速运动,由v =v 0+at 得v 5=at 5=5a =6 m/s ,a =1.2 m/s 2 v 4=at 4=1.2×4 m/s=4.8 m/s.(2)x 7=v 0t 7+12at 27=0+12×1.2×72m =29.4 m.(3)第3 s 内的位移等于前3 s 内的位移减去前2 s 内的位移x ′3=12at 23-12at 22=3 m.【答案】 (1)4.8 m/s (2)29.4 m (3)3 m[能力提升]9.(2016·徐州高一月考)A 、B 两质点从同一地点运动的x ­t 图象如图2­3­11所示,下列说法正确的是( ) 【导学号:16190069】图2­3­11A .A 、B 两质点在4 s 末速度相等B .前4 s 内A 、B 之间距离先增大后减小,4 s 末两质点相遇C .前4 s 内A 质点的位移小于B 质点的位移,后4 s 内A 质点的位移大于B 质点的位移D .A 质点一直做匀速运动,B 质点先加速后减速,8 s 末回到出发点【解析】 x ­t 图象中,图线的斜率表示速度,4 s 末二者的斜率不同,所以速度不同,故A 错误;前4 s 内A 、B 之间距离先增大后减小,4 s 末两质点位置坐标相同,表示相遇,故B 正确;前4 s 内A 质点的位移等于B 质点的位移,后4 s 内A 质点的位移与B 质点的位移大小相等,方向相反,故C 错误;由图象斜率可知,A 质点一直做匀速运动,B 质点先减速后加速,8 s 末回到出发点,故D 错误.【答案】 B10.(2016·郑州高一检测)一滑块以某一速度从斜面底端滑到顶端时,其速度恰好减为零.已知运动中滑块加速度恒定.若设斜面全长为L ,滑块通过最初12L 所需的时间为t ,则滑块从斜面底端滑到顶端所用时间为( )A.2t B .(2+2)t C .3tD .2t【解析】 利用“逆向思维法”把滑块的运动看成逆向的初速度为0的匀加速直线运动.设后L 2所需时间为t ′,则L 2=12at ′2,全过程L =12a (t +t ′)2解得t ′=(2+1)t所以t 总=t ′+t =(2+2)t ,故B 正确. 【答案】 B11.(多选)(2016·黄冈高一检测)物体做匀变速直线运动,某时刻速度的大小为4 m/s,2 s 后速度的大小变为10 m/s ,在这2 s 内该物体的( )【导学号:16190070】A .位移的大小一定是14 mB .位移的大小可能是6 mC .加速度的大小可能是3 m/s 2D .加速度的大小可能大于7 m/s 2【解析】 (1)取初速度方向为正方向,如果末速度与初速度同向,则加速度:a =v -v 0t=10-42m/s 2=3 m/s 2位移:x =v 0+v 2t =4+102×2 m=14 m.(2)取初速度方向为正方向,如果末速度与初速度反向,则加速度:a =v -v 0t =-10-42m/s 2=-7 m/s 2位移:x =v 0+v 2t =4+ -102×2 m=-6 m故位移大小为14 m 或6 m ,加速度大小为3 m/s 2或7 m/s 2; 故A 、D 错误,B 、C 正确. 【答案】 BC12.(2016·莆田高一月考)一个物体做匀变速直线运动,初速度为10 m/s ,方向向东,5 s 后物体的速度为15 m/s ,方向向西,试求:(1)物体运动的加速度的大小;(2)这5 s 内物体运动的位移的大小及方向; (3)这5 s 内物体运动的路程.【解析】 (1)根据匀变速直线运动的规律,有:v t =v 0+ata =v t -v 0t =-15-105m/s 2=-5 m/s 2.(2)x =v t =v 0+v t 2t =10+ -152×5 m=-12.5 m即位移大小为12.5 m ,方向向西. (3)根据x =v t =v 0+v t2t匀减速阶段的路程s 1=10+02×2 m=10 m匀加速阶段的路程s 2=0+152×3 m=22.5 m总路程s =s 1+s 2=32.5 m.【答案】 (1)5 m/s 2(2)12.5 m 向西 (3)32.5 m。

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