三年级上册《蒲公英》作业练习4
人教语文三年级上册每课练习题、课课练
人教语文三年级上册每课练习题、课课练一、秀秀你的字。
ping bà hú dié kǒng què chuān dài ( ) ( ) ( ) ( )tiào wǔ zhāo shǒu cū xīn wěi ba( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
招［］铜［］戴［］坪［］孔［］召［］同［］栽［］评［］孙［］三、词语搭配。
［］的小鸟［］的国旗［］的枝干［］的老师［］的学校［］的民族四、选词填空。
【热闹热烈】１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸也赶来看［］。
2.全场爆发出了［］的掌声。
【好奇奇怪】3.这些山林里的朋友，是那样［］地听着同学们读课文。
4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真［］。
【有趣乐趣】5.最［］的是，跑来了几只猴子。
6.踢球给大家带来了许多［］。
五、按要求写句子。
1.这时候，屋子里很安静，［补充句子，使句子更加形象具体］2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
［改成“被”字句］3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
［缩句］4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
［修改病句］六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。
七、我是阅读小能手。
［一］课内阅读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1．文中画“”的句子是一个句。
2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。
3.文中小学生的特点是什么？4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。
［二］民族团结故事多新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。
苏教版语文三年级上册8.蒲公英练习卷(三年级)同步测试.doc
苏教版语文三年级上册8.蒲公英练习卷（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）【题文】读拼音写词语。
róng qiú jiàng luò zhǔ fù biǎo miàn(    )  (     ) (     ) (     )shā mò mí huò ní bā fù wēng(    )  (     ) (    ) (     )【答案】绒球降落嘱咐表面沙漠迷惑泥巴富翁【解析】结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
注意“绒球”的“绒”不要写成“戎”，“迷惑”的“惑”，不是”惹”。
【题文】根据课文在括号里填上合适的词。
（）的绒球（）地嘱咐（）的地方（）的泥土（）的湖面（）的阳光【答案】洁白的绒球亲切地嘱咐金光闪闪的地方黑黝黝的泥土波光粼粼的湖面金灿灿的阳光【解析】本题考察的是对课文内容的理解，我们在读熟练课文的基础上结合相关的语句，选取恰当的词语填空。
三年级语文上册修改病句专项练习题人教版
三年级语文上册修改病句专项练习题人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
（1）我劝他不要把过去的往事放在心上。
_________________________________（2）奶奶正在厨房里忙碌着。
_________________________________2. 修改句子中出现的错误。
1、李老师以经走了。
__________________________2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
__________________________________________3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
__________________________________________________________4、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。
__________________________________________5、家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。
__________________________________________3. 修改下列病句。
（1）大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。
_______________________________________（2）听到这个好消息，高兴得跳起来。
_______________________________________（3）学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。
_______________________________________________4. 用修改符号修改病句1.我估计他这道题一定做错了。
______________________2.儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。
___________________________________________________________5. 用修改符号修改病句。
语文三年级上册配套练习册答案
第1单元1 我们的民族小学我会写坪坝穿戴粗壮尾巴孔雀跳舞招呼摇晃热闹古老蝴蝶游戏我会选dǎi chüng hào dǎlíáng我会连飘扬的国旗粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师鲜艳的民族服装古老的铜钟我会找1、找近义词安静-平静宁静敬爱-亲爱敬重古老-陈旧古旧2、找反义词热闹-安静宁静古老-现代年轻洁白-乌黑污黑我会读3、从“这时候，窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们读课文”。
4、小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸①突出民族小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛②突出孩子们读书读得认真，读得有声有色③突出孩子们的课余生活丰富多彩，引得小动物来看。
（只要意思对即可）2金色的草地我会写钓鱼假装观察花瓣我会比要要求钩鱼钩此此时龙龙眼取取出查检查耍玩耍钓钓鱼些一些拢合拢趣有趣察观察我会填金色（绿色）金色（美丽）蒲公英（可爱）我会找近义词经常欢乐认真反义词：张开悲伤讨厌我会读1、很早、中午、傍晚人2、早上是绿色的，中午是金色的，傍晚的时候又变绿了。
3、中午的时候花朵是张开的，它是金色的；早上和傍晚的时候，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
启示：可答：“善于观察”，也可以答“我也想去探索大自然的秘密”。
（只要意思对即可）3、爬天都峰我会写峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸我会选dūjísìchàn pün jì我会找近义词：好像突然竟然反义词：过去打击敌人我会辨都dū（首都）似sì（似乎）发fü（出发）相xiüng （相见）dōu（都有）shì（似的）fà（头发）xiàng （照相）我会改中-终采-彩辨-辫–苍我会做1、最终“我”登上天都峰的喜悦2、吸取战胜困难的勇气我会读1、天都峰的险要2、险要、难以攀登和令人望而生畏缺乏自信、畏惧退缩3、略4、槐乡的孩子我会选cáng zài chuÿmî我会连淡淡的清香长长的钩刀勤劳的孩子甜蜜的微笑快乐的歌声我会写1、常常：我常常帮妈妈做家务。
小学三年级上册语文修改句子专项练习题及答案
小学三年级上册语文修改句子专项练习题及答案一、按要求完成句子练习。
1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（改写成反问句）_____________________________________________2.少先队员应该讲文明，有礼貌。
（改写成反问句）_____________________________________________3.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）_____________________________________________4.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
（改成陈述句）_____________________________________________5.同学们交给我一项任务。
(改成把字句）_____________________________________________6.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
(改成把字句）_____________________________________________7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（(改成被字句）_____________________________________________8.美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
（改变人称）_____________________________________________9.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（改变人称）_____________________________________________10.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为第三人称）_____________________________________________二、按照要求完成句子练习。
1．难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？（改为陈述句）__________________________________________________2．赵州桥的这种设计不但．．坚固，而且．．美观。
苏教版：小学三年级上册语文第8课《蒲公英》教案
苏教版：小学三年级上册语文第8课《蒲公英》教案【导语】《蒲公英》用生动的语言描写了蒲公英的种子生根发芽的故事，其中两颗种子不听太阳公公的劝告，执意要落到沙漠和湖面，导致了干死和淹死的结果，教育学生要听别人的劝告，不要一意孤行，不要被表面现象所困惑。
以下是作者整理的（苏教版：小学三年级上册语文第8课《蒲公英》教案），期望帮助到您。
【篇一】教学目标：1、能正确、流利有感情地朗诵课文，复述课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个多音字。
知道生字组成的词语。
会用“嘱咐”造句。
3、明白做事要实事求是，不要被表面现象所困惑。
教学重点、难点：通过蒲公英不同的挑选导致的终究结局，体会语言中蕴涵的深入哲理。
教学准备：投影，挂图教学时间：3课时第一课时教学目标：1、能正确、流利地朗诵课文。
2、学会本课生字，知道生字组成的词语。
会用“可爱”、“亲切”造句。
3、整体感知课文内容，知道课文写了一件什么事。
教学进程：一、看图导入1、多媒体显示蒲公英图片图上的植物是什么？你能说说它的特点吗？2、今天我们就来学习一篇有关蒲公英的文章。
（齐读课题）二、初读课文1、自由朗诵课文，要求：读准字音，读通句子；遇到长句多读几遍；查字典或联系上下文知道文中的生词。
2、检查自读情形分小节朗诵课文，相机学习生字新词。
（1）正音：“绒”翘舌音；“降”后鼻音；“伞”平舌音。
指导朗诵长句：一阵阵风吹过……随风飞舞。
（2）相机知道“嘱咐”，联系生活实际：你出门时妈妈会嘱咐你什么？爸爸出门时妈妈会嘱咐些什么？“困惑”；用“亲切”造句（3）分角色朗诵课文第三小节。
知道“波光粼粼”你在哪见过波光粼粼的湖面？词语练习：出示“金光闪闪，波光粼粼，银花”，你能照样子说几个吗？（4）知道“强健”三、理清课文脉络1、同桌互读课文，交换各小节的意思。
2、指名说一说（1）成熟的蒲公英种子在蓝天白云下随风飘扬。
（2）太阳公公对蒲公英的嘱咐。
（3）蒲公英对太阳公公的嘱咐产生的不同的态度和行动。
人教语文三年级上册每课练习题、课课练(2024年整理)
1我们的民族小学姓名：一、秀秀你的字。
ping bàhúdiékǒng quèchuān dài()()()()tiào wǔzhāo shǒu cūxīn wěi ba()()()()二、形近字组词。
招（）铜（）戴（）坪（）孔（）召（）同（）栽（）评（）孙（）三、词语搭配。
（）的小鸟（）的国旗（）的枝干（）的老师（）的学校（）的民族四、选词填空。
【热闹热烈】１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸也赶来看（）。
2.全场爆发出了（）的掌声。
【好奇奇怪】3.这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学们读课文。
4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真（）。
【有趣乐趣】5.最（）的是，跑来了几只猴子。
6.踢球给大家带来了许多（）。
五、按要求写句子。
1.这时候，屋子里很安静，（补充句子，使句子更加形象具体）2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
（改成“被”字句）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（缩句）4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
（修改病句）六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。
七、我是阅读小能手。
（一）课内阅读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1．文中画“”的句子是一个句。
2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。
3.文中小学生的特点是什么？4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。
（二）民族团结故事多新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。
(完整版)小学三年级语文上册练习题
一、点的字出正确的音。
1）、爸爸常出差 (ch āchāi) 。
我比妹妹大一，但她跟我差 (ch āchāi) 不多高。
2）、在一次中，杰西的腿落(l ào l à) 下了残疾。
黄叶片片落 (l ùo l ào) ，像是秋天的小信使。
3）、尽 (j ǐn j ìn) 管我的英考到了分，但我是要努力。
金吉用所剩的了尽(j ǐn j ìn) 可能多的棒棒糖。
4）、同学心地教 (jiāo jiào)英子跳圈舞。
《予》篇文我大家特别有教(jiāo jiào)育意。
5）、小鹿 ( zhēng zh èng) 扎了老半天才将自己的角从枝中(zh ēng zh èng)脱出来。
6）、画上有一溜 (li ū li ù) 各样各的店、作坊、酒楼⋯⋯，有走在街上形各异的人：有的，有赶毛的，有在街上溜 (li ū li ù) 达的。
7）、理心里特别 (mèn mēn) ：原来明亮的天气，怎么么快就了，人又 (mèn mēn) 又。
8）、寿辰，爸爸送了我一个美丽的背(b èi b ēi) 包。
小侯，一到元宵爸爸便背(b èi b ēi) 着我去看花灯。
9)、杏的叶子像一把把小扇 (sh ānshàn) 子，扇(sh ānshàn) 走了夏天的凉爽。
二、形近字斧（）（）免（）底（）（）（）据（）兔（）低（）（）坪（）（）招（）蝴（）桐（）苹（）（）（）糊（）（）耍（）（）假（）些（）（）要（）（）暇（）此（）勺（）（）（）待（）（）仰（）辨（）（）等（）（）迎（）（）（）持（）（）柳（）（）租（）遍（）惜（）措（）价（）粗（）编（）惜（）错（）成（）胶（）秘（）杂（）旅（）城（）郊（）必（）朵（）族（）耍（）推（）究（）蜂（）记（）要（）准（）穷（）峰（）纪（）遗（）促（）异（）逢（）睛（）贵（）捉（）导（）缝（）晴（）拼（）村（）抖（）磨（）访（）并（）材（）蚪（）魔（）坊（）枚（）油（）紧（）扬（）醒（）玫（）邮（）系（）杨（）酒（）湿（）娇（）嫩（）适（）堂（）温（）骄（）懒（）恰（）党（）工（）尘（）拦（）境（）设（）功（）尖（）栏（）镜（）没（）按（）抓（）断（）孤（）蓝（）案（）爪（）继（）狐（）篮（）披（）拣（）壮（）赏（）现（）坡（）练（）状（）党（）视（）刮（）矛（）眉（）炮（）伸（）舌（）予（）盾（）泡（）神（）兵（）退（）挂（）锯（）难（）丘（）腿（）鞋（）剧（）准（）谦（）虚（）脑（）怒（）慌（）歉（）虎（）恼（）努（）荒（）朴（）受（）列（）投（）通（）扑（）授（）烈（）设（）勇（）励（）瓶（）茶（）险（）俩（）厉（）饼（）余（）检（）两（）堵（）欲（）买（）糖（）即（）绪（）谷（）卖（）塘（）既（）三、依旧子改写句子。