《有趣的除夕》成果汇报活动设计教案
《有趣的除夕》成果汇报活动设计教案
活动主题：有趣的除夕成果汇报课
活动目标：
(1)通过本次展示活动，能够更全面地了解除夕的、传说、习俗
以及除夕的传统文化，提高学生文明过除夕的科学意识。
(2)通过小组合作交流 、讨论，增强了学生与他人合作交流的
意识。同时在学习过程中，学生体会到学习与生活相关联，获得了丰
富的经验，体验了积极的情感，激发了学生的民族自豪感。
活动重点：
(1)引导同学们自由发挥展示，合作交流，共同完成调查成果的
分享和汇报，体验综合实践活动的学习过程。
(2)引导各小组在课堂中有效地汇报，使得同学们从小组的汇报
中学到新知识。
(3)指导各小组讨论交流互动，提出质疑并提出建议。
活动难点：
(1)学生综合实践成果层次标准的确定;
(2)综合实践过程的评价方式
(3)开展综合实践活动的时间保证。
活动年级：三年级
活动准备：，各种图片,学生自己制作的学习用具。
活动过程：
本次活动是成果汇报指导，活动过程共有六个环节。
第一环节(导入)
1.音乐激趣，情景导入
播放一首歌曲《新年好》，活跃主题的气氛，呈现主题：有趣
的除夕。
2.回顾活动，揭示课题
教师总结同学们的前两个阶段的活动过程，把学生的活动过程
的图片在课件中呈现，并引入课题：有趣的除夕成果汇报课。
3.小组介绍，展示团体
介绍共有四个小组，每组有六人。分别是探源组、民俗组、生
活组、文化组。
第二个环节(汇报)
1、探源组成果汇报
(1) 组长主持，全员表演
由组长介绍活动课题内容： 除夕的和传说。组长给大家汇报除
夕的的内容，汇报过程中，有一个互动活动：组长汇报完除夕的的内
容，接着在课件呈现一份除夕的信息表，要其他同学说一说并完成表
中的内容。这个活动环节起到了一个活跃课题气氛的作用，同时也能
使得其他同学在这次展示中更清楚地了解除夕的。
活动完成后，组长主持接下来的汇报。探源组将为除夕的传说
用表演的形式展现，所有小组成员根据自己的剧本进行表演，表演中
一定要有旁白和所需要的道具，自己制作。
(2) 师生点评
汇报结束，让探源组组内成员自我评价，然后其他小组进行点
评，谈谈自己的收获，并提出更好的建议。
(3教师总结
教师总结汇报结果，并给出相应的评价和建议，鼓励学生保持
勇敢和创意的表演能力，再接再厉。
2、民俗组成果汇报
(1) 小品表演
先由民俗组的小主持人介绍小组和课题，然后所有成员通过小
品表演的方式展示小组的汇报成果。民俗组的成员通过小品形象、生
动、有趣地呈现了除夕的风俗习惯，在表演中借用自己制作的道具，
欢乐愉快的音乐，还有小组成员活泼自然的形象，使得小品表演更加
精彩，其他同学对他们的汇报更感兴趣。
(2) 小组互动
民俗组的汇报完成后，教师提问：同学们在民俗组的小品表演
中，你得到了什么信息?学生积极主动参与讨论交流，并谈谈自己的
想法。接着提问：在表演中，除夕有哪些风俗习惯?还有其他的习俗
吗?
(3) 动手操作，亲自体验
民俗组有一个动收操作环节活动，其中有一个成员善于剪窗花，
将带着大家一起学剪窗花。并现场展示各自的作品，这个环节趣味性
强，让孩子们感受到了除夕的节日气氛，充分地体现了孩子们对除夕
的憧憬。
(4) 师生点评
教师和学生进行简单的点评并说说自己的想法。
第三个环节(对比评价)
同学们对探源组和民俗组进行对比点评，进入评分环节。
第四环节(汇报)
3、生活组成果汇报
(1) 深入生活，了解除夕的禁忌
第一成员通过询问家人的方式拍下视频，然后分享除夕的禁忌
的内容。接着其他成员通过各种图片以及统计图表，向同学们介绍他
们所调查了解的除夕节不文明的两个形象：燃放烟花鞭炮，铺张浪费。
生活组发出倡议，倡议大家禁止燃放鞭炮，杜绝铺张浪费。并宣读倡
议书，引起共鸣。
(2)生生点评
学生对生活组提供的内容以及汇报方式进行评价，并提出建议。
(3)教师总结
引导学生正确的科学观念，我们要随俗，尊重文化，但更重要
的是科学文明地举办除夕活动。然后对生活组的内容以及他们表现进
行总结评价。
4、文化组成果汇报
(1) 传统文化，博大精深
古组的主题研究有关除夕的传统文化，文化组的成员将分享他
们调查的有关除夕的古诗、春联、谚语以及成语，在展示过程中，有
一个互动环节，成语接龙。
(2)生生评价
学生评价，并说说自己的感想，提出建议。
(3)教师
教师引导学生多阅读，引导学生积极主动参与文学调查研究，
深入了解中国文学。对文化组的汇报结果做出总结评价。
第五环节(对比评分，小组汇总)
同学们对生活组和文化组进行对比，做出点评，完成评分。最
后四个小组的总分进行汇总，评出最佳小组、最佳小组组长和最佳表
演演员。
第六环节(总结)
教师对学生的整体表现进行总结，并提问：同学们，你在这次
的综合实践活动中最大的收获是什么?
鼓励学生保持良好的学习习惯，鼓励学生能够主动参与各种综
合实践活动，并能获得活动体会。对这次的综合实践活动进行评价，
针对学生的活动过程和结果做出合理的评价。
布置拓展任务：调查你感兴趣的另外的传统节日。
内容仅供参考
综合实践活动(除夕)
综合实践活动《走进除夕》教学案例
活动指导思想
旨在让学生通过本次综合实践活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干。
活动目标
1、知识目标：学会查阅资料的方法。
并通过查阅，让学生对我国传统节日除夕有更深了解，通过查阅资料，让学生对传统节日除夕的由来、民俗风情、有关的人物故事，优秀诗文。
有一个初步的了解。
3、情感目标：通过各种事实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生的民族自豪感和热爱中华民族的美好情感。
活动重点
激发学生民族自豪感和热爱中华民族的美好感情。
一、音乐导入
1、播放《恭喜恭喜恭喜你》，让学生感受节日的喜庆。
2、听到这个音乐，有没有感觉到过年的气氛？今天让我们走进传统节日——除夕。
二、了解除夕
1、小组交流汇报自己收集到的资料：习俗、传说、相关诗歌
2、指名反馈。
3、教师小结。
4、说说自己家是怎么过春节的。
5、对比：读《阿长与山海经》中描写过年习俗的片段与现在人过春节的习俗做对比。
三、谈收获
学生交流收获，畅谈体会，表达自己对除夕的认识和理解。
四、课堂总结
除夕是我国传统节日之一，现在生活越来越好了，人们过年的习俗也越来越简单。
但是传统文化的精神和精髓我们不能丢弃！。
幼儿园除夕活动教案
幼儿园除夕活动教案一、活动目标通过这次除夕活动，让幼儿了解中国传统文化中春节的由来，并培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、活动内容1. 春节简介在活动开始前，向幼儿简要介绍春节的由来和意义。
可以使用图片或简单的故事讲解。
2. 制作春联准备红纸、毛笔和黑色颜料。
向幼儿介绍春联的作用和习俗。
然后，让幼儿用毛笔和黑色颜料在红纸上写上简单的吉祥话。
老师可以提供一些常见的春联内容供幼儿参考。
活动结束时，用绳子将幼儿制作的春联串联起来。
3. 剪纸制作准备各种颜色的纸和剪刀。
向幼儿展示不同种类的剪纸作品，并简要介绍剪纸的历史和意义。
然后，让幼儿跟随示范，用剪刀将彩色纸剪出各种形状，如花、鸟、鱼等。
将制作好的剪纸作品贴在教室的窗户上，增添节日氛围。
4. 制作年货礼盒准备一些空纸盒、彩纸、胶水和装饰材料。
让幼儿将纸盒装饰成年货礼盒的样子，然后在里面放入一些幼儿喜欢的小玩具或小食品，用来给家长送祝福。
同时，向幼儿解释送年货的习俗和意义。
5. 传统游戏——扔沙包准备一些小沙包和一个大桶。
让幼儿站在一定距离处，用手将沙包掷向桶。
通过这个游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和精准度，并在游戏中感受春节的欢乐氛围。
三、活动流程1.介绍春节的由来和意义（5分钟）2.制作春联（15分钟）3.剪纸制作（15分钟）4.制作年货礼盒（20分钟）5.传统游戏——扔沙包（15分钟）6.结束活动，总结（5分钟）四、活动准备•材料准备：–红纸、毛笔和黑色颜料–彩色纸、剪刀–纸盒、彩纸、胶水和装饰材料–小沙包和大桶•教室布置：在教室中放置活动所需桌椅和材料，并将制作好的剪纸作品贴在窗户上。
五、活动评估通过观察和和幼儿的参与程度来评估本次活动的效果。
可以考虑以下几个方面：- 幼儿是否能够配合活动流程完成各项任务？ - 幼儿是否能够遵循制作要求，制作出符合主题要求的作品？ - 幼儿在活动中表现出的兴趣和参与度如何？ - 幼儿在活动过程中是否能够与他人合作、分享和交流？六、活动延伸•家庭作业：要求幼儿用纸和彩色笔在家中制作一个属于自己的剪纸作品，并向家人介绍春节的习俗和意义。
幼儿园除夕教案（通用6篇）
幼儿园除夕教案（通用6篇）幼儿园除夕教案（通用6篇）幼儿园除夕教案1活动目标：1、了解游戏的方法，会变化队形走成螺旋形。
2、喜欢玩游戏，体验游戏的快乐。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、体验节日的快乐氛围。
一、活动准备：自制一个大炮竹，一张长方形的纸。
二、活动过程：1、开始部分队列练习：四队走——大圆走——开花走——大圆走——一对一队走——成双圆走。
2、基本部分。
（1）谈话：过年了，人们喜欢放炮竹庆贺，那大炮竹是怎么做成的？出示自制的大炮竹，让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的。
教师用长方形的纸卷给幼儿看。
并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理解。
（2）幼儿手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边唱歌边做动作，走成螺旋形。
（3）歌曲结束时全体幼儿蹲下，老师用手指点某个幼儿，同时嘴里发“咝”的声音，表示点炮仗。
“咝”声一停，该幼儿站起叫“嘭”，接着全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫“啪”。
游戏结束，可再站在圆圈上重新开始。
3、结束部分。
（1）做放松整理动作。
（2）幼儿听音乐，边歌边舞。
三、活动延伸：课后继续玩这个游戏。
幼儿园除夕教案2活动目标1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。
在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
教学重点、难点活动重点：愿意大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动活动准备经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟活动过程一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）三、互相拜年：1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。
大班综合：《有趣的年俗》
大班综合：《有趣的年俗》活动目标：1.参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。
2.了解除夕夜，知道除夕夜是新旧年交替的夜晚。
3.让幼儿知道除夕夜家人要欢聚在一起吃团圆饭，包饺子，象征着团聚合欢与吉利。
4.让幼儿感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。
5.鼓励幼儿大胆地向长辈或同伴说一些况福的话。
6.培养幼儿与同伴交流能力、动手操作能力和语言表达能力。
活动准备：1.要求幼儿和父母一起购置年货，感受过年的快乐。
2.要求幼儿与父母做年前扫除工作。
3.准备小礼品、手工作品、红纸包、纸钱。
4.准备包饺子的材料与用具。
5.准备春节气氛的PPT。
活动过程：一、律动：新年好。
二、观看PPT（过年了）。
三、提问：（1）说说快过年了，和父母一起购置年货时，周围环境有什么变化。
（引导幼儿回答；例：街上人多了、比以往热闹、商店里多了平日不常见的物品、如灯笼、鞭炮、对联等。
）（2）说说父母是怎样做扫除的，自己帮助父母做了哪些事情，让幼儿介绍自己家经过扫除后的变化。
（3）引导幼儿回忆去年的除夕夜，家里人都做了什么，自己做了什么？——除夕夜家人欢聚在一起吃团圆饭，包饺子。
——钟声响起要给长辈拜年，长辈会给压岁钱。
（如爷爷过年好、祝您健康长寿、叔叔过年好等。
）——想把祝福送给远方的亲戚朋友（打电话、发短信）。
四、教师讲解。
（1）除夕守岁是最重要的年俗活动之一，大家彻夜不眠，以待天明，称曰守岁。
守岁即是对即将逝去的旧岁留恋，也是对即将来临的新的一年的期盼。
人们在除夕夜吃饺子，点放爆竹，在喜庆的气氛中度过新旧交替的时刻，据传说，除夕夜晚上如果彻夜不眠，毫无倦意，就是预兆来年人精力充沛。
（2）介绍春节传说之一：古时的熬年守岁，年长者守岁为“辞旧岁”有珍爱光阴的意思，年轻人守岁，是为延长父母寿命。
（3）现代守岁时，全家欢聚，开怀畅饮，同时举行系列的娱乐活动，晚辈给长辈磕头，长辈给晚辈压岁钱，合家团坐守岁。
五、游戏：发压岁钱。
（1）教师准备红纸包和纸钱，把不同的面值的纸钱放在红包里，发给每个幼儿。
大班除夕教案幼儿园
大班除夕教案幼儿园【活动名称】除夕团圆，幸福满堂【活动时间】农历除夕【活动地点】幼儿园教室【活动目的】通过活动，让幼儿了解中国传统文化，感受节日的氛围，增强集体意识和团结合作能力。
【活动流程】一、活动准备1.教室布置：将教室布置成中国传统节日的氛围，可以挂上红灯笼，贴春联，摆放中国结等装饰物。
2.服装准备：幼儿和老师可以穿着传统的中国服装，增加节日气氛。
3.食材准备：准备好除夕饺子的食材和工具，幼儿可以参与包饺子的活动。
二、活动进行1.传统习俗介绍：老师向幼儿介绍中国除夕的传统习俗，如贴春联、吃饺子、拜年等。
2.除夕饺子活动：让幼儿分成小组，每组一位老师指导，在桌子上摆放好包饺子的材料，让幼儿亲手动手包饺子。
3.自制春联：让幼儿用彩纸、画笔等制作自己的春联，可以写上对家人的祝福或美好的愿望。
4.除夕团圆游戏：组织一些团队合作的小游戏，让幼儿感受团团圆圆的氛围，增强集体合作意识。
5.小年夜表演：安排一些小表演节目，让幼儿展示自己的才艺，增加节日气氛。
三、活动总结1.节日体会：老师与幼儿一起回顾今天的活动，分享大家的感受和体会，让幼儿从中感受到团圆的快乐和温暖。
2.祝福送达：让幼儿将自制的春联送给家人，一起祝福家人新年快乐、幸福安康。
3.活动总结：老师总结整个活动，鼓励幼儿在新的一年里继续努力学习，健康成长。
【活动评估】1.通过观察幼儿参与活动的表现，评估幼儿的团队合作能力和创造力。
2.与家长交流反馈，了解家长对活动的看法和建议，不断提升活动质量。
【活动延伸】1.可以邀请家长一起来参加活动，让家长和孩子共同体验中华传统文化。
2.可以组织学校的其他班级一起开展除夕团圆活动，增加互动和交流。
通过这样的除夕团圆活动，可以让幼儿在欢乐的氛围中感受中国传统节日的文化魅力，增强幼儿的文化自信和团队合作能力，同时也有助于培养幼儿的社会情感和创造力。
希望每一个幼儿都能在欢声笑语中迎接新的一年，共同分享节日的快乐和温馨。
幼儿园中班除夕教案
06
教学评价
学生对知识的掌握程度评价
课堂表现：观 察学生在课堂 上的反应和参 与度，判断学 生对知识的掌
握程度。
作业完成情况： 检查学生的作 业完成度和正 确率，了解学 生对课堂知识 的掌握程度。
测试和考试成 绩：定期进行 测试和考试， 根据学生的成 绩判断学生对 知识的掌握程
度。
家长反馈：与 家长沟通，了 解学生在家中 的学习情况和 对知识的掌握
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幼儿园中班除夕教 案
汇报人：XXX
目录
01
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04
教学方法
02
教学目标
05
教学过程
03
Байду номын сангаас教学内容
06
教学评价
01
添加章节标题
02
教学目标
了解除夕的起源和传统习俗
知识目标
掌握与除夕相关的手工制作技巧
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会唱除夕的歌曲
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了解春节的来历和意义
能力目标
程度。
学生对课堂活动的参与度评价
学生在课堂活动中是否积极参与，是否主动发言和提问。 学生对于课堂活动的兴趣和热情是否高涨，是否能够认真完成教师布置的任务。 学生在课堂活动中是否能够与其他学生合作，共同完成任务。 学生在课堂活动中的表现是否符合教学目标和要求，是否有所收获和提高。
教师对教学效果的评价和反思
总结和布置作业环节
总结：回顾本次课程的主要内容， 强调重点和难点。
评价与反馈：鼓励幼儿分享自己 的作品和心得，及时给予肯定和 指导。
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布置作业：设计有趣的家庭作业， 鼓励幼儿与家长一起完成，巩固 所学知识。